《狐狸与乌鸦》
经典寓言《狐狸与乌鸦》原文及赏析
经典寓言《狐狸与乌鸦》原文及赏析（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班寓言故事《狐狸和乌鸦》3篇
大班寓言故事《狐狸和乌鸦》3篇故事一：狡猾的狐狸从前有一只聪明而狡猾的狐狸，它总是想方设法获取食物。
一天，它看见一只乌鸦在树上停歇，嘴巴里叼着一块美味的奶酪。
狐狸想方设法引起乌鸦的注意。
它走到树下面，夸奖乌鸦的美丽外表和动听的歌喉。
乌鸦慢慢抬起头，骄傲地张开嘴巴唱起歌来。
在乌鸦不留神的一刹那，狐狸轻巧地夺走了奶酪并迅速逃走了。
乌鸦意识到自己被狡猾的狐狸欺骗了。
它后悔自己的愚蠢，并发誓再也不轻易相信别人的话。
从那时起，乌鸦永远都将保护好自己的食物，不再相信别人的甜言蜜语。
故事二：乌鸦的智慧在一个阳光明媚的日子里，一只聪明的乌鸦飞上了一棵高大的树。
它在嘴巴里叼着一块美味的奶酪。
正当乌鸦准备享受这美味的时刻，一只狡猾的狐狸出现了。
狐狸用平和的声音对乌鸦说：“你好漂亮的乌鸦！你真是世界上最美的鸟儿。
你的歌声一定也很美妙。
”乌鸦非常喜欢别人夸奖它，于是它高兴地张开了嘴巴想要唱歌。
可是，奶酪却从它的嘴里滑落了下来，被狡猾的狐狸抓住了。
乌鸦看到狐狸拿走了奶酪，非常后悔相信了狐狸的话。
乌鸦思考了很久，终于明白了教训。
从那以后，它不再相信别人的奉承和甜言蜜语，而是用智慧保护好自己的财物。
故事三：乌鸦的警觉乌鸦是一种智慧的动物，它总是保持警觉并小心处理周围发生的事情。
有一天，乌鸦发现一只狐狸在远处盯着它。
乌鸦意识到狐狸是在打算偷走它的食物，于是它决定不轻易上当受骗。
乌鸦找到了一块宝石，用嘴叼着它。
狐狸来到乌鸦面前，夸奖乌鸦的美丽和智慧，想方设法引起它的注意。
但乌鸦聪明地保持警觉，意识到狐狸的陷阱。
它不再相信狐狸的话，也不展示宝石。
狐狸没有得逞，失望地离开了。
乌鸦高兴地将宝石藏在安全的地方，明白只有通过警觉和小心才能保护好自己的财物。
通过这个故事，我们可以学到乌鸦的警觉和智慧。
我们应该保持警觉，不被欺骗，并用智慧处理周围发生的事情，这样我们就能更好地保护自己。
总结这三篇寓言故事《狐狸和乌鸦》告诉我们要警觉、小心并保护好自己的财物。
新编《狐狸与乌鸦》（通用17篇）
新编《狐狸与乌鸦》（通用17篇）新编《狐狸与乌鸦》篇1自从老乌鸦被老狐狸骗了一次以后,老乌鸦就告诫自己的孩子：“不要被狐狸的花言巧语所蒙骗，不管狐狸对你说什么，你都不要去理它。
”老狐狸也对自己的小狐狸说：“孩子，去找食物的时候，如果看见有乌鸦嘴里叼着肉站在树枝上时，你就称赞它，表扬它，它高兴地一说话时，嘴里的肉就会掉下来。
”小狐狸听了老狐狸的话就走出了家门去找食物去了。
走到一棵大树下，小狐狸看见一只小乌鸦站在树枝上，嘴里正叼着一大块肉，小狐狸看着直流口水，就用老狐狸教的方法对小乌鸦说：“亲爱的小乌鸦，你唱的歌真好听，我最爱听你唱歌，能不能够展示一下你的歌喉，唱一首歌给我听呢？”小乌鸦听了小狐狸的话也想起了老乌鸦的教导：不管狐狸对你说什么，你都不要去理它。
所以小乌鸦并没有理会小狐狸。
小狐狸见小乌鸦对自己的话无动于尽，突然灵机一动，想了一个好办法：用恶言恶语。
于是，小狐狸对小乌鸦说：“我叫你唱一首歌给我听都不行，你真是没有教养的小乌鸦，比猪还要笨。
”小乌鸦听很生气地说：“你才笨。
”就这一说，叼在嘴里的肉却掉到了树下被小狐狸给叼走了。
看着远去小狐狸的背影，小乌鸦很后悔，但己经太迟了。
树上的猴子说：“小乌鸦，你真是聪明一世糊涂一时。
”新编《狐狸与乌鸦》篇2乌鸦在一棵大树上筑巢，一只狡猾的狐狸住在树下的洞里。
一天，乌鸦去给她的孩子找食物，发现了一块肉。
她高兴地捡起那块肉，飞回自己的窝。
乌鸦高兴地拍打着翅膀，碰巧被山洞里的狐狸听到了。
它想：乌鸦一定找到了好吃的东西。
看来今天，我又要好好吃饭了。
于是狐狸来到大树下，绕着它走了几圈。
突然，他拍了拍额头，想出了一个聪明的计划。
狐狸恭敬地对乌鸦说：“你好，亲爱的乌鸦夫人！”乌鸦看了狐狸一眼，保持沉默。
看到一个计划失败了，狐狸又生出了另一个计划，说：“乌鸦夫人，你的孩子怎么样了？”你的孩子真可爱，你看他们都很聪明，真可爱！”乌鸦扭动着身体，昂着头，脸上露出一丝骄傲。
狐狸心里骂：“该死的乌鸦，你怎么不上当？”看来我得搞个‘恶作剧’了。
《伊索寓言》作文狐狸和乌鸦
《伊索寓言》作文狐狸和乌鸦《狐狸和乌鸦》篇一嘿，大家都知道那则狐狸和乌鸦的故事吧！狐狸那狡猾的家伙，把乌鸦嘴里的肉给骗走了，真是让人又好气又好笑。
我记得小时候听到这个故事，就觉得那乌鸦咋那么笨呢！一块肉就这么轻易被狐狸给忽悠走了，真是“没脑子”。
可现在想想，也许乌鸦当时就是脑子一热呢，谁还没个犯糊涂的时候呀。
狐狸这家伙确实是精，能抓住乌鸦爱听好话的弱点，一顿猛夸，就让乌鸦晕头转向了。
我觉得吧，这故事在生活中也挺常见的。
就好比有些人，特别会拍马屁，把别人哄得开开心心的，然后达到自己的目的。
咱也不能说人家就不对，毕竟这也是一种本事嘛。
但咱可得长点心，别像那乌鸦似的，被人一忽悠就啥都忘了。
我就曾经遇到过这么一个人，那嘴甜得跟抹了蜜似的，我当时还真差点被他忽悠了。
还好我关键时刻清醒了一下，不然可能就被坑了。
这让我更加深刻地体会到了狐狸和乌鸦这个故事的意义。
不过呢，也许乌鸦当时也不是完全傻，可能它就是享受那种被夸赞的感觉呢。
哎呀，谁不想被人夸呀，对吧？这也提醒我们，在享受别人夸赞的同时，还是要保持点理智呀，别一不小心就着了道。
你们说是不是这个理儿？《狐狸和乌鸦》篇二哎呀呀，狐狸和乌鸦的故事，那可真是经典啊！每次想到这个故事，我脑海里就能浮现出那狡猾的狐狸和那傻乎乎的乌鸦。
你说那乌鸦，怎么就那么容易上当呢？也许是它太自负了吧，觉得自己天下第一美，别人一夸就找不着北了。
但我又一想，这也不能全怪乌鸦呀，那狐狸也太坏了，为了块肉不择手段。
我有时候就在想，如果我是那只乌鸦，我会怎么做呢？可能我也会有点小虚荣，听到别人夸我就美滋滋的，但我应该不会那么轻易就把肉给丢了吧。
我觉得我还是有点脑子的，不会被人随便几句话就忽悠了。
在现实生活中，这样的事情也不少啊。
有些人为了达到自己的目的，那真是用尽各种手段，什么花言巧语都能说出来。
咱可得多个心眼，别被那些表面现象给迷惑了。
我记得有一次，我遇到一个人，他对我特别热情，各种夸我，我当时还挺高兴的。
狐狸和乌鸦童话故事
狐狸和乌鸦童话故事[精选]狐狸和乌鸦童话故事在平时的学习、工作或生活中，大家一定都接触过童话吧，童话故事通过丰富的想象、幻想和夸张手法来编写适合于儿童欣赏的故事，被广泛传播的童话故事都有哪些呢?以下是本店铺为大家收集的狐狸和乌鸦童话故事，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
狐狸和乌鸦童话故事1经过上次乌鸦被狐狸骗走肉的事情后，乌鸦十分后悔。
又有一天，当他飞过农村时，看见村口的一户人家院子里晒着三块又大又香的干酪。
饥肠辘辘的乌鸦两眼发光，心想：这真是一个很好的午餐啊。
于是，他从房前掠过，趁机拿了一块最大的干酪，逃之夭夭了。
在树林里，又饿又累的狐狸拖着沉重的脚步漫不经心的走着，一抬头，就看到了树上叼着干酪的乌鸦。
狐狸见了那块美味的干酪，口水狂流，眼睛直发光，“乌鸦老兄，你的干酪哪来的？”乌鸦哼了一声，脸一转，不搭理狐狸。
“你别生气了，上次我太饿了，才会拿了你的肉，这次不会了，你就给我吃一口吧，就一口嘛……”狐狸装作可怜的样子恳求着。
乌鸦想起了上次的事，再加上狐狸的花言巧语，心中顿时怒火冲天，“你这个坏蛋！”语音未落，干酪就掉在了狐狸背上，“谢谢你啦，乌鸦兄弟，哈哈哈……”狐狸把头一昂，摇着尾巴，得意地对乌鸦说着，说完就溜之大吉了。
乌鸦满心懊恼地来到狐狸家，又转念一想：狐狸十分狡猾，现在一定怕我上门找他，躲到别处去了，估计许久才会回家，但他又生性多疑，如果告诉他干酪有毒，他一定会还回来的。
于是，乌鸦行动起来了—在狐狸的家门上贴了一个布告牌，为了不让狐狸多疑，特地署名是兔子。
干完这些后，他就悠哉悠哉回家了，等待着干酪送上门。
狐狸看完后大吃一惊：怪不得那只又笨又胖的乌鸦会有这么好的食物……他越想越害怕，这块干酪太危险了。
于是，狐狸冲到兔子家，把干酪交给他后拔腿就跑。
正当兔子丈二和尚摸不着头脑时，乌鸦来了，说起了干酪的来龙去脉。
兔子听完，哈哈大笑：“这只狐狸，聪明反被聪明误。
”最后，乌鸦邀请兔子一起吃了一顿饱餐，而狐狸则在森林深处寻找浆果。
克雷洛夫乌鸦和狐狸的故事
克雷洛夫乌鸦和狐狸的故事
克雷洛夫乌鸦和狐狸的故事是一则寓言故事，它传递了一个重要的道德教训。
故事开始，一个聪明的克雷洛夫乌鸦站在一棵树上，嘴里叼着一块美味的奶酪。
狡猾的狐狸看到了乌鸦，决定用一些阴谋手段来夺取奶酪。
狐狸走到乌鸦旁边，夸奖了它的美丽羽毛和优雅的姿态。
克雷洛夫乌鸦对于这些赞美感到非常高兴，但同时也感到有些自负。
狐狸看到了乌鸦的虚荣心，便想出了一个计谋。
狐狸对乌鸦说：“亲爱的乌鸦，你的美丽无与伦比，但是如果你能展示一下你甜美的歌声，那你将成为森林中最完美的生物。
”乌鸦被夸奖得心花怒放，不经思考地张开嘴巴准备唱歌。
狐狸见机已到，一下子跳起来，夺走了乌鸦嘴里的奶酪。
狐狸得意地大笑着逃离了现场，而乌鸦则陷入了懊悔和羞愧之中。
这个故事告诉我们，虚荣心和自负会让我们失去警惕。
乌鸦因为自己的虚荣而丢失了一块美味的奶酪。
而狐狸则通过巧妙地利用乌鸦的虚荣心，得到了他想要的东西。
这个故事也提醒我们要保持警惕，不要轻易相信别人的奉承。
虽然被
夸奖是一件让人愉快的事情，但我们也应该保持头脑清醒，不要因为一时的满足而忽略了自己的判断力。
总结来说，克雷洛夫乌鸦和狐狸的故事是一个揭示人性弱点的寓言。
它提醒我们要警惕虚荣心和自负，不要被别人的奉承所蒙蔽。
伊索寓言之狐狸和乌鸦的简短内容和寓意
伊索寓言之狐狸和乌鸦的简短内容和寓意
伊索寓言之狐狸和乌鸦的简短内容和寓意
狐狸和乌鸦是伊索寓言中的经典故事之一。
故事讲述了一只乌鸦在一棵树上发现了一块美味的奶酪，它高兴地叫了起来。
狡猾的狐狸听到了乌鸦的叫声，便走过来看看发生了什么。
狐狸看到乌鸦嘴里叼着一块奶酪，便想出了一个计谋。
他夸奖乌鸦的美丽和歌喉，让乌鸦为了展示自己的歌喉而放下了奶酪。
狐狸趁机抓住了奶酪，然后跑走了。
这个故事的寓意是：不要被别人的奉承所迷惑，否则你可能会失去自己的东西。
乌鸦被狐狸的奉承所迷惑，放下了奶酪，结果失去了它。
这个故事告诉我们，我们应该保持清醒的头脑，不要被别人的奉承所迷惑，否则我们可能会失去自己的东西。
此外，这个故事还告诉我们，我们应该珍惜自己的财物。
乌鸦失去了奶酪，因为它没有珍惜它。
我们应该学会珍惜自己的财物，不要轻易地放弃它们。
总之，伊索寓言之狐狸和乌鸦的故事告诉我们，我们应该保持清醒的头脑，不要被别人的奉承所迷惑，珍惜自己的财物。
这些都是非常重要的品质，可以帮助我们在生活中取得成功。
儿童睡前故事《狐狸和乌鸦》
儿童睡前故事《狐狸和乌鸦》在一片茂密的森林里，住着一只聪明的狐狸和一只乌鸦。
乌鸦有一身乌黑亮丽的羽毛，还有着一副好嗓子。
而狐狸呢，总是鬼点子特别多。
有一天，乌鸦幸运地找到了一块美味的肉，它满心欢喜地叼着肉站在一棵大树的树枝上，准备好好享受这顿美餐。
这时候，狐狸正好从树下经过。
狐狸闻到了那股诱人的肉香，抬头一看，原来是乌鸦嘴里叼着一块大肉。
狐狸的口水立刻就流了下来，它在心里打起了坏主意，想着怎么才能把那块肉骗到手。
狐狸眼珠子一转，脸上露出了讨好的笑容，它仰着头对乌鸦说：“亲爱的乌鸦，您的羽毛可真是漂亮啊！简直比孔雀还要美丽！”乌鸦听了，心里美滋滋的，但是它紧紧地闭着嘴巴，没有发出一点声音，因为它知道狐狸没安好心。
狐狸见乌鸦没有反应，又接着说：“乌鸦啊，您的歌声一定也非常动听，比黄鹂鸟还要悦耳！要是您能唱上一曲，那该多好啊！”乌鸦还是不为所动，它心里清楚，自己一开口，肉就会掉下去，被狐狸抢走。
狐狸见乌鸦还是不理它，心里有点着急了，但它还是不死心。
它想了想，又说道：“哎呀，乌鸦，大家都说森林里最聪明的鸟儿就是您了，我今天一见，果然名不虚传啊！您的智慧一定无人能及。
”乌鸦听了狐狸的这番话，心里别提有多得意了，它忍不住想要开口炫耀一下。
可就在它刚一张嘴，那块肉“嗖”的一下就掉了下去。
狐狸眼疾手快，一下子就接住了那块肉，然后得意洋洋地跑走了。
乌鸦这才意识到自己上了狐狸的当，它又气又恼，站在树枝上“哇啦哇啦”地叫着，可狐狸早就跑得没影了。
从那以后，乌鸦明白了一个道理，不能轻易相信别人的花言巧语，尤其是像狐狸这样狡猾的家伙。
而狐狸呢，虽然这次成功地骗到了乌鸦嘴里的肉，但它的狡猾和不诚实也让森林里的其他动物对它更加警惕和不信任了。
小朋友们，这个故事告诉我们，在生活中，我们要学会分辨别人的话是真是假，不要被别人的赞美冲昏了头脑，要有自己的判断和思考，不然就可能像乌鸦一样，因为一时的得意而失去了自己宝贵的东西。
好啦，小朋友们，今天的故事就讲到这里，希望你们做一个聪明又诚实的孩子，晚安，睡个甜甜的觉，做个美美的梦。
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【教学目标】
1.认识本课10个生字，会写本课“差”“赔”“棵”3个生字，结合自身生活经验和课文理解“直流口水、赔着笑脸”等词语的意思。
2.通过指导朗读、分角色朗读文中人物对话，揣摩人物的思想，从而悟出：喜欢听奉承话容易受骗上当的道理。
3.想象说话，体会狐狸和乌鸦的心理变化，在了解故事的基础上，能对故事中感兴趣的人物谈出自己的感受和想法，乐于与人交流。
【教学重点】
通过朗读、表演等来感受狐狸的狡猾，乌鸦的轻信。
【教学难点】
让学生懂得喜欢听奉承话容易受骗上当的道理。
【教学准备】
1．教师准备：课件
2．学生准备：课本、铅笔盒、写字书
【教学过程】
一、揭示课题，质疑导入
1.在一片大森林里，住着这样一对邻居：一只狡猾的狐狸和一只喜欢听奉承话的乌鸦。
这一天，它俩凑在了一块儿，发生了什么事情呢？那就让我们一起走进童话故事《狐狸和乌鸦》。
伸出手和老师一起写课题，【板课题】，齐读课题。
看“狐狸”这两个字，你有什么发现？是一种动物，所以这两个字都带有“反犬旁”，齐读。
2.读了课题，你有什么疑问？指名说。
现在就让我们带上这些疑问，一起到课文里去寻找答案吧。
二、初读课文，检查字词
1.请同学们轻轻地打开书68页，摆正姿势，自己读一读课文，注意老师对你的读书提示【出示读书提示：借助拼音读准字音，读通句子，读不通顺的地方多读几遍】。
2.大家认真读书的样子真可爱！用你的小手告诉老师，这篇课文有几个自然段？指名读课文。
3.哎呀，看来同学们书读的不错，不知道有没有和生字娃娃交上朋友呢？现在老师考考你，自己先小声地读读这些词吧【出示第一组词】，我请小老师起来领读，如果他读对了，其他同学跟他读一遍。
4.红色标示出来的都是本课的生字，哪个生字跟别的不一样？“差”用了蓝色，因为它是——多音字，组词，观察在田字格中的位置，学习新偏旁“羊字头”，怎么来的？取名“甩尾巴羊”。
范写、书空、描红、仿写。
5.下面我们再一起读一读这些词，提醒自己读准字音，开始。
6.【出示第二组词】看看这一组词，自己读读。
小老师领读，如果他读对了，你跟他读一遍。
漂亮的“漂”可以怎样来记？（因为用水洗洗干净更漂亮。
）
7.擦亮小眼睛，仔细观察，这4个词语中的生字，我们可以用什么方法来记住它们？小结：同学们的方法可真多，特别是偏旁加熟字可以帮助我们记住许多生字，我们一起来读读。
8.现在同学们都已经和词语娃娃交上朋友了，就让我们带着这些新朋友一起走进课文。
三、细读课文，体会三次假话
（一）学习第一段
1.老师想邀请一个同学来读一读课文的第一自然段，其他同学老师也要交给你们一项任务，你们要一边听一边思考，从这段你知道了什么？
2从这一段中，你知道了什么？
狐狸来到大树下【出示狐狸乌鸦图】，看到了谁？【出示一只叼着肉的乌鸦，板书：叼】
3.“叼”是什么意思？从图上能看出叼的意思吗？你能表演一下吗？（进行表演）哦，用嘴衔着某种东西，这就叫“叼”，所以它是“口字旁”，【田字格出示“叼”】。
4.乌鸦嘴里叼着——“肉”【板书：肉】
5.这时狐狸出来了，他想——吃这块肉，非常想，从哪儿看出来的？看，口水从嘴巴那儿，流了下来，一滴吗？不停的往下流，一个劲儿往下流，这就是——直流口水，【出示：狐狸馋的直流口水。
】谁来读好这句话？（评价：听出来了这只狐狸真馋；看到那只馋狐狸了。
）
6.捧起书，一起读第一自然段。
过渡：狐狸那么想吃这片肉，后来是怎样弄到肉的呢？课文2-5自然段就写了这个过程，【出示读书要求:不动笔墨不读书，自读2-5自然段，边读边画出狐狸对乌鸦说的话】狐狸说了几次话？（3次）那我们一次一次的来看。
（二）第一次对话
1.第一次狐狸是怎么说的？【出示第二段】从这句话我们可以看出狐狸对乌鸦非常——尊敬，从哪两个词看出来？“您、亲爱的”，你真会发现。
我们平时会对谁说这两个词？（爸爸，妈妈，长辈）
可是这里狐狸对乌鸦好亲呀！谁来读好这句话？
2.他们不是亲人，也不是同类，你能说说狐狸说这话是什么用意吗？狐狸这么尊敬乌鸦，是真心的吗？
哪那个词看出来的？“眼珠一转”，这是一个表示动作的词，把这个词表演给大家看看。
从这个动词你感受到什么？（坏主意）所以这句话是真心吗？目的是什么？开口说话，【相机板书：开口】。
带着目的，假亲近，齐读。
3.乌鸦是什么反应呢？齐读：乌鸦没有回答。
想想，乌鸦会想些什么？
指名说。
（警惕性高、清醒）所以乌鸦根本不理他。
（三）第二次对话
1.狐狸心里也不高兴，可他的脸上还---笑，【出示：赔着笑脸】是啊，心里很生气，笑容是装出来的，这叫“赔着笑脸”。
谁来读这个词？齐读。
2.【出示狐狸说的话】带着这个表情读，就更动听了！自由练习，谁来试试。
（很会关心人呀！）乌鸦想：我的宝宝这几天不舒服，说不定他是传说中的狐狸医生呢，我能不能跟他聊聊呀？【相机板书：骗。
】乌鸦也有这方面的顾虑，所以它——看了狐狸一眼，还是没有回答。
3.齐读第三自然段。
（四）第三次对话
过渡：就这样一句关心的话，打动了乌鸦，让乌鸦看了他一眼，狐狸心里可高兴了，于是他呀，打算再接再厉，继续想办法骗乌鸦。
1．出示狐狸的第三句话
看，这一次，他是怎么骗的呢？狐狸说了几句话？
2．指名读第一句话。
师评价
狐狸夸什么呢？
狐狸拿谁跟乌鸦比？（麻雀）
为什么不拿他和孔雀比？
只把她和麻雀比，这狐狸可真会说话。
谁再读一下？
3．狐狸还夸了什么呢？第二句谁来读读？
夸乌鸦的嗓子好，好到什么地步？（谁都爱听她唱歌）
4．你听，狐狸夸了羽毛又夸嗓子，他说的是真话还是假话？你怎么知道狐狸说的不是真话？
5．谁来学学狐狸，奉承一下乌鸦？（指名读）
相机指导：狐狸不仅说得好听，还有动作呢——摇摇尾巴。
加上动作，肯定会更容易骗到乌鸦。
齐读第三句话
6．听了这样的话，乌鸦什么表情？什么眼神？你认为它是怎么上的当？读读第五自然段。
非常得意，她得意什么？（指名说）
7．个性朗读：那你来得意地读一读。
（师生评价）
原来呀，这是一只爱听奉承话的乌鸦。
我们一起来读一读。
8．“哇……”乌鸦得意地唱起来了。
这时候，狐狸还听她唱歌吗？
他干什么去啦？
9．出示：狐狸叼起肉，一溜烟跑掉了
（五）演故事
这是个经典的童话故事，咱们来演一演这个故事吧？
【出示课文】把手拿出当乌鸦的嘴巴，这样，这有一片肉，叼着，狐狸们，要用你的动作、语言、表情去打动他，要不你就得不到那片肉的。
同时还要注意老师给你标注出来的情感提示语，相信你会读得更好。
四、安慰乌鸦，明白道理。
1．其实这只上了当的乌鸦心情非常不好，他很伤心、后悔、生气、难过，这只乌鸦正在哭呢！播放音乐，谁来安慰一下他？
我就是这只乌鸦你来，生说。
狐狸又来了怎么办？我怎么做？教教我？
2.乌鸦听了你的话，非常感激你们，这次被骗，他也明白一个道理【出示“闪光的东西并非都是金子，动听的语言并不都是好话。
——莎士比亚”】
3.乌鸦轻信了别人奉承话是不应该的，还有谁也是不应该的？狐狸，他也不应该，你想对他说什么？（要用正当的手段去获取，不能骗取别人的劳动成果！）
五、教学生字
课文学完了，我们再来学写两个生字。
1．【出示：赔】你打算怎样记这个字？仔细观察这个字在田字格中所占的位置，你发现了什么？谁愿意跟同学们分享一下你的发现？新偏旁“贝字旁”。
2.【出示：棵】你觉得这个字跟你见过的那个字长的很像？（课）分别用这两个字组词。
出个小题目考考大家：a.上（课）了，同学们都跑进了教室。
b.我家门前有一（棵）大树。
这是什么结构的字？偏旁是？。
3.把老师刚才写在田字格里的生字读一遍，在语文书上描红。
注意要做好“三个一”再下笔。
六、布置作业
【课件出示：课后作业】老乌鸦把自己上当受骗的故事，告诉了小乌鸦，并用一句名言教育小乌鸦，希望小乌鸦能吸取教训。
小乌鸦长大了，有一天，小乌鸦也找到了一块肉叼了
回来，小狐狸看见了，又想骗下这块肉，他能得逞吗？课后请同学们编一个童话故事。
相信你编的故事会非常有趣！。