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分镜头剧本范例（样例5）
分镜头剧本范例（样例5）第一篇：分镜头剧本范例分镜头剧本范例┌────────────────────────────────── │场号：１镜号：１序号：１││时间：秋，白昼场地：橡树林道具：│ │主角：鸟，橡树│ │配角：山丘││取景：全角度：高度：│ │用镜：切运镜：││特效：多媒体剪接：秒数：５” ││开镜：一棵高大的橡树，背景为山丘，有几株疏林。
│ └──────────────────────────────────（主题音乐。
）（在微风中，山丘上一片橡树，生机勃勃。
）┌────────────────────────────────── │场号：１镜号：２序号：２│ │时间：接上场地：同上道具：│ │主角：橡树之实│ │配角：鸟││取景：近角度：高度：│ │用镜：切运镜：││特效：同上剪接：秒数：４” │ │开镜：橡树│└──────────────────────────────────（一颗高大的橡树，绿叶茂发，结实累累，枝头群鸟竞飞。
）┌────────────────────────────────── │场号：１镜号：３序号：３│ │时间：接上场地：同上道具：│ │主角：啄木鸟，种子│ │配角：虫││取景：特写角度：高度：│ │用镜：切运镜：││特效：同上剪接：秒数：４” │ │开镜：一枝树干，结实累累。
│└──────────────────────────────────（橡树的种子长得饱满健康，虽然有的被虫??食，但无不在技头招摇。
（一只啄木鸟左边入镜，啄下橡实，向左边飞走。
（风吹处，树动技摇，橡实甚坚，有一粒被摇落，顺势掉下。
）┌────────────────────────────────── │场号：１镜号：４序号：４│ │时间：接上场地：同上道具：│ │主角：种子，幼芽，松鼠│ │配角：││取景：近角度：高度：│ │用镜：跟运镜：由上向下│ │特效：同上剪接：秒数：４” │ │开镜：种子落在地上。
分镜头剧本示例
5
中景
固定
黎小军错愕的表情
6特写固定源自李翘一脸怅然7中景
固定
黎小军穿上裤子
钢琴独奏
8
8
特写（变焦）到特写
固定
李翘离开，镜头变焦，镜子里黎小军的脸
9
9
特写
固定
李翘若有所思的表情
10
10
特写（叠化）
固定
黎小军忧伤的表情
电影剧本示例
日外老张小李
指示性
你其实不应该误解我
误解我
夜内
8
7
9
5
4
6
2
1
3
分镜头剧本
一，分镜头剧本
场景号
场景名
镜头号
镜头名
景别
摄法
内容
台词
音乐音响
1
1
中近景到近景
摇
黎小军到李翘的婚纱店找她
2
中近景
横移
李翘和小婷看婚纱，李翘应允送她一套婚纱照
3
全景到近景
推
李翘夸赞穿上婚纱的小婷漂亮
4
全景
固定
黎小军在更衣室脱衣服，李翘推门而入
分镜头剧本范文
分镜头剧本范文分镜头剧本范文(一)主题:每个人都会遇到那么一个人，一瞬间的心动让我们记住这个人，也让我们保留了最纯真的那种感觉。
剧本梗概:男主在西湖参加好朋友的结婚宴那天邂逅了一位少女，并拾到了少女遗留下来的画。
一次在男主当博物馆志愿者的时候偶然遇见了那位让他心动的少女，他发现少女居然是一位聋哑人，然后为她讲解文物。
最后，男主来到少女工作的地方把画还给少女。
主要人物:男主(大学老师)，女主(聋哑人)，新郎，新娘，父，母，孩子们，咨询台服务员。
第一幕西湖，结婚宴，白天中午空镜头俯拍婚宴整体新郎:【特写】我愿意新娘:【特写】我愿意新郎新娘交换戒指【特写】，两人接吻【镜头由特写渐渐拉远】嘉宾鼓掌【全景】。
嘉宾席中男主微笑看着【近景到特写】。
镜头快速闪过回忆(黑白)母:【中景正面拍摄】(抱怨)你看看你，人家XX都要结婚了，你连个对象都还没有，真是急死人了。
你，你，你怎么就这么不懂事呢,父:【中景正面拍摄】(语重心长)哎，儿子，你都这么大了，也知道该做些什么事了，别让爸妈等太久，啊。
【镜头回到现在，彩色】男主:(微笑着叹气)唉。
【近景】第二幕西湖，嘉宾散席。
男主在西湖散步。
【全景】(音乐渐起。
空镜头夕阳。
拍摄西湖美景。
最后镜头沿着一颗大树向下摇。
这时出现一位少女。
)【慢镜头】少女:【近景】(低头仔细画着画)阳光洒在少女身上，泛起一股朦胧感。
男主:(怦然心动，心跳声)【近景】少女:(抬头看向天空微笑)【特写】男主:(低头踌躇片刻，然后鼓起勇气上前，却发现少女已经转身离去)【镜头慢慢摇到少女坐下的大树，镜头里出现少女遗留下来的画】男主:(上前捡起画，对少女喊着)唉，你的画。
【中景】少女:(继续走，仿佛没有听见，接着上了一辆大吧车)【全景】男主:(追赶不上少女，看着大吧车远去)【全景】第三幕【镜头拍摄西湖景观】男主:(站在断桥上，想寻找少女的身影却没有找到。
)失落【镜头最后定格在那棵大树上，镜头透过大树变换成画中景】第四幕【镜头转接中国京杭大运河博物馆内的一幅画，接着拍摄博物馆内景】男主带领学生来博物馆参见实践活动。
分镜头剧本范文
分镜头剧本范文剧本：《爱情游戏》场景：公园镜头一：公园入口（男主角迈克戴着太阳镜，穿着休闲装，自信地从公园入口走进来）男主角：（心里自言自语）今天天气真好，适合来公园游玩。
镜头二：湖边（男主角走到湖边，看到女主角安静地坐在长椅上）男主角：（走过去，礼貌地打招呼）你好，可以和你一起坐吗？女主角：（微笑）好的。
镜头三：对话（男主角和女主角开始交谈，他们聊得很开心）男主角：你一个人来公园玩吗？女主角：是的，我觉得一个人可以享受片刻的宁静。
男主角：不过，有时候和朋友一起玩，也会更有趣。
女主角：是的，朋友的陪伴确实会让生活更加丰富多彩。
镜头四：突然下雨（突然下起了雨，男主角和女主角被困在湖边，两人一起找避雨的地方）男主角：天气预报没说要下雨啊。
女主角：看来我们得找个地方躲雨了。
镜头五：小亭子（男主角和女主角一起跑到公园中的小亭子里，两人站在一起，看着雨点落在湖面上）男主角：（笑着）没想到今天我们将会有这样一段特殊的经历。
女主角：（微笑）是的，这让我们的相遇变得更加有意义了。
镜头六：雨后（雨过天晴，男主角和女主角一起走出小亭子）男主角：雨后的空气真清新，让人心情愉快。
女主角：是的，仿佛所有的烦恼都被洗去了。
镜头七：告别男主角：我很高兴今天能和你一起度过这个特别的时刻。
女主角：也是，我也很喜欢和你聊天。
男主角：能否请你咖啡厅喝杯咖啡，继续我们的聊天？女主角：当然可以，我很愿意。
（二人携手离开公园）镜头八：结尾（在咖啡厅里，男主角和女主角继续聊天，两人的笑声回荡在空气中）（剧本结束）。
分镜头剧本范文
分镜头剧本范文分镜头剧本范文(一)主题:每个人都会遇到那么一个人，一瞬间的心动让我们记住这个人，也让我们保留了最纯真的那种感觉。
剧本梗概:男主在西湖参加好朋友的结婚宴那天邂逅了一位少女，并拾到了少女遗留下来的画。
一次在男主当博物馆志愿者的时候偶然遇见了那位让他心动的少女，他发现少女居然是一位聋哑人，然后为她讲解文物。
最后，男主来到少女工作的地方把画还给少女。
主要人物:男主(大学老师)，女主(聋哑人)，新郎，新娘，父，母，孩子们，咨询台服务员。
第一幕西湖，结婚宴，白天中午空镜头俯拍婚宴整体新郎:【特写】我愿意新娘:【特写】我愿意新郎新娘交换戒指【特写】，两人接吻【镜头由特写渐渐拉远】嘉宾鼓掌【全景】。
嘉宾席中男主微笑看着【近景到特写】。
镜头快速闪过回忆(黑白)母:【中景正面拍摄】(抱怨)你看看你，人家XX都要结婚了，你连个对象都还没有，真是急死人了。
你，你，你怎么就这么不懂事呢,父:【中景正面拍摄】(语重心长)哎，儿子，你都这么大了，也知道该做些什么事了，别让爸妈等太久，啊。
【镜头回到现在，彩色】男主:(微笑着叹气)唉。
【近景】第二幕西湖，嘉宾散席。
男主在西湖散步。
【全景】(音乐渐起。
空镜头夕阳。
拍摄西湖美景。
最后镜头沿着一颗大树向下摇。
这时出现一位少女。
)【慢镜头】少女:【近景】(低头仔细画着画)阳光洒在少女身上，泛起一股朦胧感。
男主:(怦然心动，心跳声)【近景】少女:(抬头看向天空微笑)【特写】男主:(低头踌躇片刻，然后鼓起勇气上前，却发现少女已经转身离去)【镜头慢慢摇到少女坐下的大树，镜头里出现少女遗留下来的画】男主:(上前捡起画，对少女喊着)唉，你的画。
【中景】少女:(继续走，仿佛没有听见，接着上了一辆大吧车)【全景】男主:(追赶不上少女，看着大吧车远去)【全景】第三幕【镜头拍摄西湖景观】男主:(站在断桥上，想寻找少女的身影却没有找到。
)失落【镜头最后定格在那棵大树上，镜头透过大树变换成画中景】第四幕【镜头转接中国京杭大运河博物馆内的一幅画，接着拍摄博物馆内景】男主带领学生来博物馆参见实践活动。
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分镜头剧本范文
篇一：分镜头剧本参考格式
说明：
镜号：每个镜头按顺序的编号
景别：一般分为全
景、中景、近景、特写和显微等
技巧：包括镜头的运用—推、拉、摇、移、跟等，镜头的组合—淡出谈入、切换、叠化等。
画面：详细写出画面里场景的内容和变化，简单的构图等。
解说：按照分镜头画面的内容，以文字稿本的解说为依据，把它写得更加具体、形象。
音乐；使用什么音乐，应标明起始位置。
音响：也称为效果，它是用来创造画面身临其境的真实感，如现场的环境声、
雷声、雨声、动物叫声等。
长度：每个镜头的拍摄时间，以秒为单位。
例：
篇二：分镜头剧本范例
篇三：分镜头剧本范本
场景一,打麻将总计全长 163S
本段长19S
本段长 35S
篇四：分镜头剧本范例。
分镜头剧本范文
分镜头剧本范文场景一。
（夜晚，一个安静的街道上，灯光昏暗，一个年轻男子踌躇满志地走着。
）。
男主，（自言自语）今天一定要向她表白，我不能再忍受这种暧昧的感觉了。
场景二。
（一个小咖啡馆，温馨的灯光照在桌子上，一对情侣坐在一起，互相倾诉着。
）。
女主，我真的很喜欢你，但是我还没有准备好开始一段新的感情。
男主，我明白，我会等你的。
场景三。
（一个花园里，鲜花盛开，阳光明媚，男主和女主手牵手走在小路上。
）。
男主，我一直都很在乎你，我想和你一起经历每一个美好的时刻。
女主，我也很在乎你，但是我还需要时间来适应这种感情。
场景四。
（一个大型购物中心，人来人往，男主和女主一起挑选礼物。
）。
男主，这条项链很适合你，我想送给你。
女主，谢谢你，但是我不想让你为我花太多钱。
男主，我愿意为你花费一切。
场景五。
（一个晴朗的海滩，男主和女主一起散步。
）。
男主，我想和你一起看日落，一起去旅行，一起度过每一个浪漫的瞬间。
女主，我也想和你一起去看世界，我愿意和你分享一切。
场景六。
（一个安静的公园，男主和女主坐在长椅上，相互凝视着。
）。
男主，我爱你，我愿意为你做任何事情。
女主，我也爱你，我愿意和你一起走到最后。
场景七。
（一个美丽的教堂，男主和女主手牵手走向祭坛。
）。
牧师，你们愿意接受对方，相互扶持，相互照顾，直到永远吗？男主和女主，愿意。
场景八。
（一个豪华的宴会厅，男主和女主一起跳着舞，周围是一群欢乐的亲朋好友。
）。
男主，我感谢上天让我遇见了你，我会永远珍惜我们的爱情。
女主，我也感谢上天让我们相遇，我愿意和你一起度过每一个美好的时刻。
（幕落）。
以上是一部爱情电影的分镜头剧本范文，描述了男主和女主从最初的相识到最终的结婚，展现了爱情的坎坷与甜蜜。
希望这部剧本能够给观众带来感动和启发，让每个人都相信爱情的力量。
分镜头剧本范文
分镜头剧本范文1. 引言分镜头剧本是一种用图文结合的格式来描述电影、电视剧或舞台剧等影视作品的创作方法。
它通过将整个剧本分成一个个镜头，用文字叙述情节并配以对应的图像，给导演、演员和其他创作人员提供了清晰的指导。
本文将给出一个分镜头剧本的范例，以便读者更好地理解和学习这一创作方法。
2. 分镜头剧本范例2.1. 镜头1：室内 - 公寓客厅 - 白天画面：一间明亮的客厅，家具布置简单但温馨。
描述：- 房间内有一张沙发、一张茶几和一台电视。
- 房间的窗帘拉开，阳光透过窗户照射进来，照亮整个客厅。
2.2. 镜头2：室内 - 公寓客厅 - 白天画面：一位年轻女性坐在沙发上看电视，她眼神专注。
- 女性穿着休闲的衣服，手里拿着一包薯片。
- 电视屏幕上正在播放一部悬疑片。
- 女性时不时地捏起一片薯片放入嘴里。
2.3. 镜头3：室内 - 公寓客厅 - 白天画面：突然，电视声音停止，女性惊讶地看向电视。
描述：- 电视屏幕变黑，没有声音。
- 女性的脸上显示出困惑和惊讶的表情。
2.4. 镜头4：室内 - 公寓客厅 - 白天画面：女性拿起遥控器，不停地按按钮，但电视并没有重新打开。
描述：- 女性焦急地按下遥控器上的各种按钮。
- 电视仍然没有任何反应。
2.5. 镜头5：室内 - 公寓客厅 - 白天画面：女性站起身，走向电视机，开始检查电源线。
- 女性弯腰检查电视机后面的电源线。
- 她发现电源线的插头松了。
2.6. 镜头6：室内 - 公寓客厅 - 白天画面：女性重新插紧电源线，电视重新启动，画面恢复。
描述：- 女性插紧了电源线。
- 电视重新启动，画面重新出现。
- 女性松了一口气，坐回沙发上继续观看。
3. 结论上述范例展示了一个简单的分镜头剧本，以清晰的文字描述和配以简单的图像来展示各个镜头的情节。
使用分镜头剧本可以帮助创作人员更好地理解和执行整个作品的创作过程，从而提高创作效率和作品质量。
相信通过学习和实践，读者也能够掌握分镜头剧本的撰写和应用技巧，更好地发挥创作才华。
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分镜头剧本范文（一）主题：每个人都会遇到那么一个人，一瞬间的心动让我们记住这个人，也让我们保留了最纯真的那种感觉。
剧本梗概：男主在西湖参加好朋友的结婚宴那天邂逅了一位少女，并拾到了少女遗留下来的画。
一次在男主当博物馆志愿者的时候偶然遇见了那位让他心动的少女，他发现少女居然是一位聋哑人，然后为她讲解文物。
最后，男主来到少女工作的地方把画还给少女。
主要人物：男主（大学老师），女主（聋哑人），新郎，新娘，父，母，孩子们，咨询台服务员。
第一幕西湖，结婚宴，白天中午空镜头俯拍婚宴整体新郎：【特写】我愿意新娘：【特写】我愿意新郎新娘交换戒指【特写】，两人接吻【镜头由特写渐渐拉远】嘉宾鼓掌【全景】。
嘉宾席中男主微笑看着【近景到特写】。
镜头快速闪过回忆（黑白）母：【中景正面拍摄】（抱怨）你看看你，人家XX都要结婚了，你连个对象都还没有，真是急死人了。
你，你，你怎么就这么不懂事呢？父：【中景正面拍摄】（语重心长）哎，儿子，你都这么大了，也知道该做些什么事了，别让爸妈等太久，啊。
【镜头回到现在，彩色】男主：（微笑着叹气）唉。
【近景】第二幕西湖，嘉宾散席。
男主在西湖散步。
【全景】（音乐渐起。
空镜头夕阳。
拍摄西湖美景。
最后镜头沿着一颗大树向下摇。
这时出现一位少女。
）【慢镜头】少女：【近景】（低头仔细画着画）阳光洒在少女身上，泛起一股朦胧感。
男主：（怦然心动，心跳声）【近景】少女：（抬头看向天空微笑）【特写】男主：（低头踌躇片刻，然后鼓起勇气上前，却发现少女已经转身离去）【镜头慢慢摇到少女坐下的大树，镜头里出现少女遗留下来的画】男主：（上前捡起画，对少女喊着）唉，你的画。
【中景】少女：（继续走，仿佛没有听见，接着上了一辆大吧车）【全景】男主：（追赶不上少女，看着大吧车远去）【全景】第三幕【镜头拍摄西湖景观】男主：（站在断桥上，想寻找少女的身影却没有找到。
）失落【镜头最后定格在那棵大树上，镜头透过大树变换成画中景】第四幕【镜头转接中国京杭大运河博物馆内的一幅画，接着拍摄博物馆内景】男主带领学生来博物馆参见实践活动。
【俯拍全景】男主：（拍手）好了，接下来你们自由活动，但是别忘了我提出的问题，下星期可是要加论文的啊！学生们：（手中拿着笔记本，笑着回答）是。
学生渐渐散开男主：（从包中拿出一张博物馆讲解员志愿者身份证明牌戴在脖子上）【特写】男主在博物馆里向各类人介绍。
【快速镜头】这时男主接待了一群孩子，但是却没有发现大人。
男主：（对孩子们）怎么没有大人跟着？【全景】孩子们：（静静的看向男主）【中景】男主：（疑惑）怎么了吗？【近景】其中一个孩子：（看看他，用手比划着什么）（男主发现孩子们都不能说话，惊讶）【中景】孩子们：（突然跑开，然后拉来了一个少女）男主：（定睛一看，是他心心念念的少女）【特写】少女：（蹲下看着孩子）【手语】怎么了？【中景】一孩子：（摇头，指了指男主）【手语】叔叔。
【中景】少女：（站起身，看向男主，疑惑，拿出口袋中的纸和笔）【纸】你好。
【中景】男主：（一愣，微笑）【手语】你好。
【中景】少女：（诧异之后笑）【手语】请问怎么了吗？【中景】男主：【手语】哦，我是博物馆的志愿解说员，正好懂手语，我给你们讲解一下吧。
【中景】少女：【手语】额，那真是谢谢您了。
【中景】孩子们：（欢呼）【全景】男主讲解。
第五幕博物馆门口少女：（看看手表，懊恼）【手语】你讲解的太好了，我们都听入迷，都这么晚了，我们也要回去了。
今天太谢谢你了。
（对男主微笑鞠躬）【中景】男主：【手语】没什么，我应该的。
【中景】（目送少女离开，忽然想起什么，匆忙跑到咨询台。
）男主：请问今天有没有一批聋哑孩子的游客团。
【中景】咨询台服务员：请您稍等。
（查看）嗯，有的，是XXX残疾人学校的。
【中景】男主：（笑）好的，谢谢。
【中景】第五幕【镜头拍摄杭州城市的人文景观】XXX残疾人学校男主：（在学校门口，看了看手中的画，然后走了进去）【全景到特写】音乐起【镜头拍摄学校聋哑孩子幸福快乐的画面】男主：（在玩耍场地找了个位置坐了下来，静静看着孩子们玩耍）【全景】突然，身后有人拍了拍男主的肩膀。
【特写一双秀丽的手】男主：（回头）【特写】女主：【笑脸特写】两人坐在长椅上男主：（把手中的画递给少女）【背面拍摄，全景】少女：（接过，看了看）【背面拍摄，全景】【镜头转到孩子们玩耍，夕阳西下。
接着出现画上的内容：一群孩子在断桥上嬉戏，然后出现真实场景】完结。
分镜头剧本范文（二）1.全景固定一位老人在校门口摆地摊，做着小生意，周围是熙熙攘攘的人群。
嘈杂的声音2.全景摇镜头一辆城管执法车停到路边3.中景固定小商贩们四处逃窜慌忙收拾东西的声音4.全景固定城管执法队员从车上下来5.中景直奔老人的摊前，并同老人交谈着，随着双方的交谈，矛盾不断升级，情急之下的老人拿起一把伞，向执法队员砸去，在老人殴打城管的时候，城管队员并未还手只是一味的躲闪。
双方交谈的对话4.远景摇镜头学生下午放学，学生A走出校门口张望。
5.中景主观镜头四周的车辆6.近景固定一位记者在向人群中采访着什么，看到了刚给放学走出校门的A.7.中景固定记者走向前去，叫住了学生A,并对其采访起来"同学你对于学校周围的环境有什么看法？"8.全景摇镜头随着殴打的渐渐升级，老人不小心把自己的额头弄伤。
学生们一拥而上同城管发生了争吵，局势渐渐恶化争吵声9.中景固定采访中的记者和学生A等人，都被嘈杂的争吵声吸引过去。
10.中景跟镜头记者和学生A一起走进人群之中11.近景主观镜头（手持相机学生A看着被学生殴打着的城管队员12.近景主观镜头看了看满头是血的老人13.特写固定学生A满脸惊悚的表情，和呆木的眼神14.中景推镜头淡出由学生A的面部推入眼睛15.全景固定淡入闪出学生A的父亲天天来接送自己上学，学生A总是和父亲很高兴的交谈中16.中景固定闪入正在被学生们殴打着的城管队员17.中景主观镜头暴怒者的学生们，18.全景固定学生A想挤入人群，但是暴怒中的学生根本无法进去，试了一次没有成功的学生A,直接看了看被打中的城管队员，很不情愿的同别的学生一起叫喊起来19.中景固定记者挤入人群之中，用身体保护着城管队员，同时对学生们说着话，环节学生们冲动的情绪。
20.中景固定看着满脸是血的父亲，学生A拿出了手机拨打了110."110么，XX学校门口发生暴力事件了赶紧过来下。
"21.近景固定记者在和学生们的交谈中局势渐渐失控，记者也连同城管队员被学生一起围堵，22.中景摇镜头学生A见状，直接闯入了人群向学生们怒哄着，双方矛盾不断升级。
23.近景手持相机城管队员用身子互住了记者和学生A24.特写固定城管A开心的笑着24.全景摇镜头110警车呼啸而来，从车上下来几位警察，警笛声25.中景固定警察安抚着双方当事人，缓解者矛盾，26.近景固定老人缓缓的说出了实情27.中景摇镜头学生A擦着父亲嘴上的鲜血，大喊着爸爸对不起。
28.全景固定120来到现场后把城管队员抬到救护车上时，城管队员坚持让老人先上车，最终老人和城管队员一起进入了救护车救护车声音29.中景固定记者用手中的相机，记录下来整件事情的经过，看看自己被扯断的记者证，开心的笑了笑。
30远景固定淡出太阳下山了，31远景固定淡入太阳升起32.近景固定报摊上各种宣传城管队员优秀事迹的文章，电视上各种新闻普通盖地33.字幕分镜头剧本范文（三）场号：1 镜号：1 序号：1时间：秋，白昼场地：橡树林道具：主角：鸟，橡树配角：山丘取景：全角度：高度：用镜：切运镜：特效：多媒体剪接：秒数：5"开镜：一棵高大的橡树，背景为山丘，有几株疏林。
（主题音乐。
）（在微风中，山丘上一片橡树，生气勃勃。
）场号：1 镜号：2 序号：2 时间：接上场地：同上道具：主角：橡树之实配角：鸟取景：近角度：高度：用镜：切运镜：特效：同上剪接：秒数：4"开镜：橡树（一颗高大的橡树，绿叶茂发，坚固累累，枝头群鸟竞飞。
）场号：1 镜号：3 序号：3 时间：接上场地：同上道具：主角：啄木鸟，种子配角：虫取景：特写角度：高度：用镜：切运镜：特效：同上剪接：秒数：4" 开镜：一枝树干，坚固累累。
（橡树的种子长得饱满健康，虽然有的被虫咬食，但无不在技头招摇。
（一只啄木鸟左边入镜，啄下橡实，向左边飞走。
（风吹处，树动技摇，橡实甚坚，有一粒被摇落，顺势掉下。
）场号：1 镜号：4 序号：4 时间：接上场地：同上道具：主角：种子，幼芽，松鼠配角：取景：近角度：高度：用镜：跟运镜：由上向下特效：同上剪接：秒数：4"开镜：种子落在地上。
（地上已经长了无数的幼芽，在相互竞争下，难以茁壮。
（一只松鼠从树干右窜出，衔了一粒橡实，钻回右侧浓荫深处。
）场号：1 镜号：5 序号：5时间：接上场地：同上道具：主角：松鼠配角：种籽取景：近角度：高度：用镜：切运镜：特效：同上剪接：秒数：3"开镜：松鼠由左入镜，挖个地洞，将种籽藏起。
场号：1 镜号：6 序号：6时间：接上场地：同上道具：主角：？鸟配角：种籽取景：近角度：45度高度：用镜：切运镜：特效：同上剪接：秒数：3"开镜：一只？鸟，由左方入镜，仔细在树上选了一粒种籽，衔在口中，飞向左方。