部编人教版小学语文三年级上册那一定会很好课件3.ppt
2020-10-29
7
课文讲解
要求：读准字音，读通句子。 思考：当种子的时候，它认为什么是 舒服？它为了得到这种舒服，做了什么？
➢ 我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，
那一定会很好。
2020➢-10-种29 子一边想一边努力生长。
8
课文讲解
“一定要站起来”说明了什么？
决心
摆脱 “难受”
得
到 “很好”
“种子一边想一边努力生长”这句话
说明了什么？
说明种子为了实现自己的目标，
2020-不10-2断9 努力。
9
课文讲解
要求：读准字音，读通句子。 思考：当它长成大树的时候，它认为 什么是会很好的？它为什么有这种想法？
➢ “要是能做一棵会跑的树，那一定会很 好。”树这么想着。
➢ 高大的树能看到很远的地方，它看见人 和动物在山路上走来走去，跑来跑去。
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16
拓展延伸
从一粒种子到阳台上的木地板，它随着环
境的改变，对舒服的感受也变得不同，有人说，
这是不知道满足，贪得无厌，是这样吗？谈谈
你的看法。
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课堂小练
种子想，“我一（ 定要站起来，大口大口地呼吸空），那一定会很
好。”要是能做一棵会跑的
“（要是我能气停下来，坐着）休，息那一一会定会很好。”树这么想着。
人教版小学语文三年级
9 那一定会很好
2020-10-29
1
引入新课
你什么时候感到舒服？舒服是
一种什么感觉？今天老师带你们去
看看，从一粒种子到阳台上的木地
板，感受到的舒服是什么样的？
2020-10-29
2
我会认
suō nǔ jīng tuī
缩努茎推
zhī chāi jiù
吱拆旧
2020-10-29
木地板满意地舒展着身子，躺
在阳台上，阳光照在身上，暖洋洋
的，舒服极了。它觉得自己又变成
2020-1了0-2一9 棵树。
14
课文讲解
比较一下，这篇课文和 《去年的树》有什么相同和 不同？
2020-10-29
15
归纳总结
从一粒种子到阳台上的木地板，它对
舒服的认识不断的改变着，它的心情发生
了哪些变化？谈谈你对它的看法。
舒服：身体状况好；身心感到轻松愉快；对某
服务：人某事很满意。
费力：履行职务，为大家做事。
满意：耗费力量，多指耗费较多的力量。
意愿得到满足；符合心愿。
2020-10-29
6
课文讲解
要求： 1.读准字音、读通句子。 2.思考：把含有“那一定会很好”的句 子画出来。 2.想一想，从一粒种子到阳台上的木地 板，它走过了一段怎样的历程？
3
我会写
zhǒng （种子）
种
zhòng （种地）
zuān （钻出）
钻
zuàn （钻石）
2020-10-29
4
我会读
缩小 努力 茎叶 手推车 吱吱嘎嘎 拆掉 包裹 难受 舒服 跑来跑去 调皮 服务 费力 休息 椅子 摇晃 旧木料
2020-10-29
5
我会写
难受：身体感觉不佳；心中不舒服。
努力：尽量将力量使出来。
车一边这么想着，一边费力地跑来跑去。
2020-10-29
11
课文讲解
“手推车为农夫服务了很多年” 发挥你的想象，说一说它是怎 么为农夫服务的？
“手推车一边这么想着， 一边费力地跑来跑去。” 这句话说明了什么？
2020-10-29
12
课文讲解
要求：读准字音，读通句子。
思考：它又被做成了什么？得到舒服
了吗？后来，它又觉得什么是舒服？为什
么？
过了些日子，农夫和儿子一起把手推
车拆了，用拆下来的旧木料做了把椅子。
它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力。
要是我能躺下，那一定会很好。
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13
课文讲解
要求：读准字音，读通句子。
思考：它又被做成了什么？得到”很
好“了吗？ 农夫的儿子细心地用木片拼成
了美丽的木地板。
“（树
） ，那一定会很好。”手推
车它一 越儿边来这越么觉想得着挺，直一腰边背费 坐力 着地 很跑 吃来 力跑 ，去 “要。 （是我能躺
），那一定
会很好。满”意地舒展着
木地板（
），躺在下阳台上，阳光照在身上，暖洋
洋的，舒身服子极了。它觉得自己又变成了一棵树。
2020-10-29
18
课后作业
当《去年的树》中的那棵树和这个本文中的木地 板见面了，他们会说什么呢？发挥你的想象，编写一则 童话。
2020-10-29
19
2020-10-29
10
课文讲解
要求：读准字音，读通句子。 思考：当它成为手推车的时候，它找到舒服的感 觉了吗？后来它又认为什么是舒服？它为什么有这种 想法？
➢ 跑起来的时候，手推车听到耳边呼呼的风声，真舒服。
➢ 它慢慢变老了，跑起来的时候，骨头会吱吱嘎嘎地响
➢ 要是我能停下来，坐着休息一会儿，那一定会很好。”手推
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部编人教版三年级语文上册《那一定会很好》PPT课件
2.后退：退～。 5
努力学习
2024/9/2
竭力使出：～力。
6
茎干
2024/9/2
通常指植物的主干。
7
2024/9/2
8
茎的讲解视频
点击下一页
2024/9/2
9
推车
向2外024/用9/2 力使物体或物体的某一部分顺着用力的方向移动。10
zhī
吱 组词：嘎吱
zhī（咯吱）
吱
zī（吱声）
例句
写出了什么？
形象生动地写出大树不
再需要“挺直腰背坐着”,如
愿以偿地躺下后的满足和惬
意，因而它才会感到“舒服
极了”。
2024/9/2
54
为什么说“它觉得自己又变成一棵树”？
木地板觉得自己 现在的状态和做一棵 树时一样：能够舒展 着身子，享受阳光的 照射，自由自在，舒 服极了。
2024/9/2
这句话看似平 淡，但其实却写出了 木地板“越来越老” 时觉得能够回到安静 稳定的生活状态才是 最快乐的心理。
间意义上可以是相关的，也可以是相对或相反的。常用的
关联词语有：一边……一边……、既……又……、有
时……有时……，等等。
2024/9/2
35
造句：一边……一边……
我一边唱歌，一边跳舞。
爷爷一边看报纸，一边喝茶。
2024/9/2
36
过了些日子，它长出细细的根、茎和两片小叶 子，钻出地面，站在阳光下。
2024/9/2
50
长大——慢慢变老——越来越老
看出什么？ 可看出“树”对于“快乐”的理解 是随着成长而不断发生着变化的。
2024/9/2
51
联系自己的生活经历说一说，自己从 小到现在，对于“快乐”的理解是否也 像故事中的“树”那样发生了变化？
最新部编版三年级语文上册：09 那一定会很好-优质课件
要是我能停下来，坐着休息一会儿。那一定会很好。
要是我能躺下，那一定会很好。
木地板满意地舒展着身子，躺在阳台上，阳光照在身 上，暖洋洋的，舒服极了。
这是一棵（
）的树。
这是一棵快乐的树，成长快乐， 为他人服务也快乐。
本文与《去年的树》 有什么相同和不同？
相同点：《去年的树》也写了一棵树的 经历，从大树变成火柴。火柴点燃的灯 还在亮着。大树也在为我们服务。 不同点： 《去年的树》写了由于人类 砍伐树木，使得小鸟与大树的友情不能 继续，写出了小鸟的信守承诺，也写出 了小鸟的失望。表达了对人们破坏树木 的不满。《那一定会很好》大树的每一 次变化都是为人们服务，都是快乐的。 两篇文章的出发点不一样。
紧紧地（ ）哗哗地（
）
）
年上半年副一店的经营情况不是特别理想，1-6月份销售只实现啦xxx万元，毛利实现啦100万元，利润实现啦30万元;与200万元的销售计划相差甚远，销售完成计划的%，毛利完成计划的50%，(利润完成计划的215%)。上半年的销售计划没有完成好，下半年的任务又接踵而至，感觉压力甚大，面对困难和压力，我觉得下一步要做的就是要调整好自已的心态，多想办法，加倍付出，尽自已最大努力 做好销售。管理出效益，一切管理都是为销售服务。为保证副一店的正常运行，我们保证畅销商品的货源，不能使销量好的商品、季节性商品有缺豁、断货的现象发生。由于供货商送货不及时，我们每次的订货都得提前备好一个月的库存。考虑到本店大部分商品都是代销经营，按销量结算，可以不占用本店的流动资金，而直接利用厂家的资金达到存货的稳定。虽然这样保证啦库存量，但也是导致我们店库存量过大、商品周转缓慢的直接原因之一。 超市员工春节工作总结篇二伴随着平安夜的降临，20xx年的各项工作渐渐进入尾声。我作为xxx超市的一名员工很荣幸得到这次机会，把自己在 xxx超市工作的心得体会写出来同大家分享。 把自己在xxx超市所接触的所有事仔细归类，分为两种：一是“公”，二是“私”。先从“公”谈起，它给我的感觉是一个字“严”。这么说是有原因的，第一， xxx超市公司对下属门店的日常工作都有严格的书面流程。不但收银员、保安员有严格的工作流程，理货、验货中的细节也有明确的规定 ; 第二，处理问题的态度很严肃，大到公司总部的老总经理违纪，小到顾客调换一件商品。针对此类问题，我们的态度都以严肃谨慎为准则。起初员工们认为没有这种必要，但在店长的带领下经过学习实施后，才发现这样做的重要性。它使我们 xxx超市在顾客眼中不仅是一个好的购物场所，还是一个经营规范的企业，同时也让供货商觉得xxx超市是一个值得信赖的合作伙伴。再说一下“私”。 在店里那么多人同在一个屋檐下，相互间的言语冲撞肯定是不可避免的。令人欣慰的是，同事之间不管当时有多大的误会，总在下班的一声“路上小心”中消失得无影无踪。大家出来工作挣钱都不容易，在忙时互相帮忙自然就成啦一种默契。在这种默契中一团活气，团队精神自然体现的淋漓尽致。店里处于公私分界线上的便是我们的店长，她是我们的骄傲，因为店长从来都是公私分明。于公，她对属下员工要求严格，处理问题干净利索，决不拖泥带水，但却不会把工作上的情绪带到私下。于私，她关心员工的每一件事，每次下班总不忘问一下家远的员工是否有人结着伴回家。我们有如此好的店长真是上天对我们的眷顾 ! 或许我的体会不够深，看问题也不太全面，但在新的一年中定要广增阅历，希望自己在xxx超市做得越来越好。最后祝公司全体同事新年快乐，也希望公司业绩蒸蒸日上，一年胜过一年。我是xxx超市站街店一名普通的员工，从踏入xxx超市那天起，我就把自己融入其中。忙碌的工作，使我的生活变得格外的充实。 刚加入xxx超市的时候，一切对我来说都是新鲜的，也是陌生的。许多东西都需要老员工教，我感觉自己需要学习的太多啦。于是，他们做什么我都仔细的看，耐心的学，从商品的陈列到缺货的补报 ;从商品的促销到新品的开发一点一滴的学，一点一滴的记。两年的工作，使我得到啦锻炼，日常工作逐渐得心应手。我们的工作于细节处见真功，所以必须认真仔细。 因此，我认真啦解每种商品的功能、价格，随时检查商品的生产日期，及时啦解同类商品的市场信息，并向店内汇报我始终坚持：做什么事情，做啦就一定把它作好。对工作抱以热情，对同事抱以关心，用积极的行动来感染周围的人，带动周围的人这是我在 xxx超市感受到的，也是希望我能够切切实实做到的。
要是我能躺下，那一定会很好。
木地板满意地舒展着身子，躺在阳台上，阳光照在身 上，暖洋洋的，舒服极了。
这是一棵（
）的树。
这是一棵快乐的树，成长快乐， 为他人服务也快乐。
本文与《去年的树》 有什么相同和不同？
相同点：《去年的树》也写了一棵树的 经历，从大树变成火柴。火柴点燃的灯 还在亮着。大树也在为我们服务。 不同点： 《去年的树》写了由于人类 砍伐树木，使得小鸟与大树的友情不能 继续，写出了小鸟的信守承诺，也写出 了小鸟的失望。表达了对人们破坏树木 的不满。《那一定会很好》大树的每一 次变化都是为人们服务，都是快乐的。 两篇文章的出发点不一样。
紧紧地（ ）哗哗地（
）
）
年上半年副一店的经营情况不是特别理想，1-6月份销售只实现啦xxx万元，毛利实现啦100万元，利润实现啦30万元;与200万元的销售计划相差甚远，销售完成计划的%，毛利完成计划的50%，(利润完成计划的215%)。上半年的销售计划没有完成好，下半年的任务又接踵而至，感觉压力甚大，面对困难和压力，我觉得下一步要做的就是要调整好自已的心态，多想办法，加倍付出，尽自已最大努力 做好销售。管理出效益，一切管理都是为销售服务。为保证副一店的正常运行，我们保证畅销商品的货源，不能使销量好的商品、季节性商品有缺豁、断货的现象发生。由于供货商送货不及时，我们每次的订货都得提前备好一个月的库存。考虑到本店大部分商品都是代销经营，按销量结算，可以不占用本店的流动资金，而直接利用厂家的资金达到存货的稳定。虽然这样保证啦库存量，但也是导致我们店库存量过大、商品周转缓慢的直接原因之一。 超市员工春节工作总结篇二伴随着平安夜的降临，20xx年的各项工作渐渐进入尾声。我作为xxx超市的一名员工很荣幸得到这次机会，把自己在 xxx超市工作的心得体会写出来同大家分享。 把自己在xxx超市所接触的所有事仔细归类，分为两种：一是“公”，二是“私”。先从“公”谈起，它给我的感觉是一个字“严”。这么说是有原因的，第一， xxx超市公司对下属门店的日常工作都有严格的书面流程。不但收银员、保安员有严格的工作流程，理货、验货中的细节也有明确的规定 ; 第二，处理问题的态度很严肃，大到公司总部的老总经理违纪，小到顾客调换一件商品。针对此类问题，我们的态度都以严肃谨慎为准则。起初员工们认为没有这种必要，但在店长的带领下经过学习实施后，才发现这样做的重要性。它使我们 xxx超市在顾客眼中不仅是一个好的购物场所，还是一个经营规范的企业，同时也让供货商觉得xxx超市是一个值得信赖的合作伙伴。再说一下“私”。 在店里那么多人同在一个屋檐下，相互间的言语冲撞肯定是不可避免的。令人欣慰的是，同事之间不管当时有多大的误会，总在下班的一声“路上小心”中消失得无影无踪。大家出来工作挣钱都不容易，在忙时互相帮忙自然就成啦一种默契。在这种默契中一团活气，团队精神自然体现的淋漓尽致。店里处于公私分界线上的便是我们的店长，她是我们的骄傲，因为店长从来都是公私分明。于公，她对属下员工要求严格，处理问题干净利索，决不拖泥带水，但却不会把工作上的情绪带到私下。于私，她关心员工的每一件事，每次下班总不忘问一下家远的员工是否有人结着伴回家。我们有如此好的店长真是上天对我们的眷顾 ! 或许我的体会不够深，看问题也不太全面，但在新的一年中定要广增阅历，希望自己在xxx超市做得越来越好。最后祝公司全体同事新年快乐，也希望公司业绩蒸蒸日上，一年胜过一年。我是xxx超市站街店一名普通的员工，从踏入xxx超市那天起，我就把自己融入其中。忙碌的工作，使我的生活变得格外的充实。 刚加入xxx超市的时候，一切对我来说都是新鲜的，也是陌生的。许多东西都需要老员工教，我感觉自己需要学习的太多啦。于是，他们做什么我都仔细的看，耐心的学，从商品的陈列到缺货的补报 ;从商品的促销到新品的开发一点一滴的学，一点一滴的记。两年的工作，使我得到啦锻炼，日常工作逐渐得心应手。我们的工作于细节处见真功，所以必须认真仔细。 因此，我认真啦解每种商品的功能、价格，随时检查商品的生产日期，及时啦解同类商品的市场信息，并向店内汇报我始终坚持：做什么事情，做啦就一定把它作好。对工作抱以热情，对同事抱以关心，用积极的行动来感染周围的人，带动周围的人这是我在 xxx超市感受到的，也是希望我能够切切实实做到的。
部编人教版语文三年级上册第9课《那一定会很好》｜课件(共20张)
手推车一边这么想着，一边费力地跑来跑去。
课文讲解
“手推车为农夫服务了很多年”发挥你的 想象，说一说它是怎么为农夫服务的？
“手推车一边这么想着，一边费力地 跑来跑去。”这句话说明了什么？
课文讲解
要求：读准字音，读通句子。 思考：它又被做成了什么？得到舒服了吗？后来，它 又觉得什么是舒服？为什么？
人教版小学语文三年级
9 那一定会很好
手
引入新课
你什么时候感到舒服？舒服是一种什么感觉？ 今天老师带你们去看看，从一粒种子到阳台上 的木地板，感受到的舒服是什么样的？
我会认
suō nǔ jīng tuī
缩努茎推
zhī chāi jiù
吱拆旧
我会写
zhǒng （种子）
种
zhòng （种地）
zuān
么想着，一边费力地跑来跑去。 它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力，“（ 要是我能躺下 ），那一定会很好。” 木地板（ 满意地舒展着身子），躺在阳台上，阳光照在身上，暖洋洋的，舒
服极了。它觉得自己又变成了一棵树。
课后作业
当《去年的树》中的那棵树和这个本文中的木地板见面了，他们会 说什么呢？发挥你的想象，编写一则童话。
课文讲解
归纳总结
从一粒种子到阳台上的木地板，它对舒服的认识不 断的改变着，它的心情发生了哪些变化？谈谈你对它的 看法。
拓展延伸
从一粒种子到阳台上的木地板，它随着环境的改变，对舒 服的感受也变得不同，有人说，这是不知道满足，贪得无厌， 是这样吗？谈谈你的看法。
课堂小练
种子想，“我（一定要站起来，大口大口地呼吸空气），那一定会很好。” “（ 要是能做一棵会跑的树 ），那一定会很好。”树这么想着。 “（要是我能停下来，坐着休息一会儿 ） ，那一定会很来自。”手推车一边这课文讲解
课文讲解
“手推车为农夫服务了很多年”发挥你的 想象，说一说它是怎么为农夫服务的？
“手推车一边这么想着，一边费力地 跑来跑去。”这句话说明了什么？
课文讲解
要求：读准字音，读通句子。 思考：它又被做成了什么？得到舒服了吗？后来，它 又觉得什么是舒服？为什么？
人教版小学语文三年级
9 那一定会很好
手
引入新课
你什么时候感到舒服？舒服是一种什么感觉？ 今天老师带你们去看看，从一粒种子到阳台上 的木地板，感受到的舒服是什么样的？
我会认
suō nǔ jīng tuī
缩努茎推
zhī chāi jiù
吱拆旧
我会写
zhǒng （种子）
种
zhòng （种地）
zuān
么想着，一边费力地跑来跑去。 它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力，“（ 要是我能躺下 ），那一定会很好。” 木地板（ 满意地舒展着身子），躺在阳台上，阳光照在身上，暖洋洋的，舒
服极了。它觉得自己又变成了一棵树。
课后作业
当《去年的树》中的那棵树和这个本文中的木地板见面了，他们会 说什么呢？发挥你的想象，编写一则童话。
课文讲解
归纳总结
从一粒种子到阳台上的木地板，它对舒服的认识不 断的改变着，它的心情发生了哪些变化？谈谈你对它的 看法。
拓展延伸
从一粒种子到阳台上的木地板，它随着环境的改变，对舒 服的感受也变得不同，有人说，这是不知道满足，贪得无厌， 是这样吗？谈谈你的看法。
课堂小练
种子想，“我（一定要站起来，大口大口地呼吸空气），那一定会很好。” “（ 要是能做一棵会跑的树 ），那一定会很好。”树这么想着。 “（要是我能停下来，坐着休息一会儿 ） ，那一定会很来自。”手推车一边这课文讲解
部编版三年级语文上册9 那一定会很好PPT (附课后练习)
三、读下面的句子，完成练习。 ①“我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很好。” ②“要是能做一棵会跑的树，那一定会很好。” ③“要是我能停下来，坐着休息一会儿，那一定会很好。” ④“要是我能躺下，那一定会很好。” 1．根据上面的提示，写出一粒种子生命历程的思维导图。
_____大_树_______手__推__车________椅__子________木__地__板_________ 2．每经过一段历程，这粒种子为什么都说“那一定会很好”？
识记生字
有一次我把家里的 电脑给拆了，被妈妈骂 了一顿。 形近字：折
吱
拟声词 我家的老鼠就吱吱
地叫，特别讨厌。
默读课文，要求把每一个生字的读音都 读准确，并读准带有生字的词语。
自学提示
① 默读课文，从一粒种子到阳台上的木 地板，它经历了一段怎样的历程？
② 小组合作，选择一段进行表演。
一粒种子 一把 椅子
1．这棵树的树叶向着农夫___哗__哗__哗_____地拂动起来。 2．跑过来的时候，手推车听到耳边_呼__呼_________的 风声，真舒服。 3．手推车老了，跑起来的时候，骨头会吱吱嘎嘎 ____________地响。 4．雨水像断线的珠子，_滴__滴__答__答_____地从屋檐上落 下来。
一棵大树 木地板
一辆 手推车
说一说，一棵 大树变成手推车、
椅子、木地板的感受。
木板沐浴在阳光下， 并且舒服地躺着。
手推车能跑
椅子悠闲自在
合作讨论: 在漫长的经历中主人公为什么
追求不一样？
不同的境遇有不同的追求。 不同的时期，我们的需求也是不 同的，无论怎样，我们都要像种子一 样享受每一个阶段，让我们的每一段 经历都变得幸福而美好。
新人教版部编本三年级上册语文9 那一定会很好 课件
写调diào 查报告。
词语认读
suō nǔ jīnɡ 缩小 努力 茎叶
jù 锯子
fǔ 斧子
tuī 推开
zhī 吱嘎
chāi 拆除
整体感知
种子随着时间的变化，对“很好”的理解也不断变化， 度过了充实的一生。说明人经历的阶段不同，追求也不 断发生变化 。
品读释疑
默读课文，想一想：从一粒种 子到阳台上的木地板，它经过了一 段怎样的历程？请你在文中圈出主 人公变成的事物吧！
小学语文部编版三年级上册
9* 那一定会很好
种子是种子植物的繁殖体系，对 延续物种起着重要作用。种子与人类生 活关系密切，除日常生活必需的粮、油、 棉外，一些药用（如杏仁）、调味（如 胡椒）、饮料（如咖啡、可可）都来自 种子。植物、大树、花草也是种子繁殖 而来。许多种子能进行食用，是餐桌上 的美味佳肴。
）的掌声。
9.敌人（
）的炮火挡住了我军前进的道路。 热烈
猛烈
10.我（ 11.我（
发）觉自己越来越与众不同。 ）河边的小树林里有蘑菇。 发现
12.铁罐总是轻蔑地（
）着陶罐傲。视
13.铁罐身上总是带着一种（
）。
14.铁罐总是（
）地对陶罐说话。
傲慢
傲气
人教部编语文三年级上册
分类复习
分类复习二 句子和古诗
读出大树为自己能够继续 为人们服务的自豪心情。
小组讨论，完成学习单。
主人公
经历的事
种子 大树 手推车 椅子 木地板
努力生长 向着农夫哗哗哗地拂动 在山路上跑来跑去 骨头会吱吱嘎嘎地响 费力地跑来跑去 挺直腰背坐着
请你结合学
习单的提示， 尝试用自己的 话把这个故事 说给同学听吧！
(三上)三年级上册9.那一定会很好 PPT精品课件 部编版
•
伴随着古代文明的神话时代过去了， 人类体 验到世 界的恐 怖和自 身的软 弱，看 到了自 己能力 的限度 ，在力 求解放 和拯救 的努力 中意识 到了自 己整体 的存在 及其根 本性的 问题， 于是， 反思产 生了， 思想成 为它自 己的对 象。
•
宋代家训体裁上的另一大发展是辑录 体家训 的大量 出现。 辑录体 家训就 是将宋 及宋前 历代训 家教子 的成文 文献或 相关的 家庭规 范汇集 起来， 以历史 上的人 、事为 榜样和 范例教 育子弟 。
（三上）三年级上册上册9.那一定会很好 部编版
随堂小练 1、高大的树变成了会跑的手推车。想像一下：还有
哪些情景会让手推车感到很舒服？ 听到草坪上孩子们的欢笑声，看到粮食被运回
家后主人满足的神情，感受到主人修理他时的小心翼 翼。这些都会让手推车感到很舒服。
（三上）三年级上册9.那一定会很好 部编版
课文讲解
阅读第一部分（第1-3自然段）：种子长成大树的经 历。
品析
“不得不”是双重否定句，表达的感情更强烈。
种子被泥土紧紧地包裹着，它不得不把身体缩成一团。 “这真难受。”种子想，“我一定要站起来，大口大口地呼 吸空气，那一定会很好。”
种子一边想一边努力生长。过了些日子，它长出细细的 根、茎和两片小叶子，钻出地面，站在阳光下。
•
培植人文素养，懂得社会的责任。读 这些多 了，必 然是心 胸开阔 ，“腹 有诗书 气自华 ”，杨 先生说 的“文 人气” 也就来 了。过 去研究 性的大 学所实 行的通 才教育 也是建 立在有 一定人 文素养 的中学 毕业生 基础上 的。几 十年前 痛批过 通才教 育，后 来好像 也未为 之正名 。
（三上）三年级上册9.那一定会很好 部编版
那一定会很好 PPT 优秀课件
部编义务教育教科书语文三年级上册
9* 那一定会很好
缩成 努力 根茎叶 吱嘎 手推车 拆下来 旧木料
jīng
缩成 努力 根茎叶 吱嘎 手推车 拆下来 旧木料
茎
部编义务教育教科书语文三年级上册
9* 那一定会很好
济南市燕柳小学 王丽娜
默读课文,想一想，从一粒种子到阳台上的 木地板，它经过了一段怎样的历程？比较一下， 这篇课文和《去年的树》有哪些相同和不同？
奢
望
，
只
是
对
生
存
的
现
状
欣
然
接
受
。
漠
漠
红
尘
，
芸
芸
众
生
皆
是
客
，
时
光
深
处
，
流
年
似
水
，
转
瞬
间
，
光
阴
就
会
老
去
，
留
在
心
头
的
，
只
是
弥
留
在
时
光
深
处
的
无
边
落
寞
。
轻
拥
沧
桑
，
淡
看
流
年
，
掬
一
捧
岁
月
，
握
一
份
懂
得
，
红
尘
纷
扰
，
我
没 清
镜
有
楚
怎
名
么 头
男
胆
怯
运
作
这
，
9* 那一定会很好
缩成 努力 根茎叶 吱嘎 手推车 拆下来 旧木料
jīng
缩成 努力 根茎叶 吱嘎 手推车 拆下来 旧木料
茎
部编义务教育教科书语文三年级上册
9* 那一定会很好
济南市燕柳小学 王丽娜
默读课文,想一想，从一粒种子到阳台上的 木地板，它经过了一段怎样的历程？比较一下， 这篇课文和《去年的树》有哪些相同和不同？
奢
望
，
只
是
对
生
存
的
现
状
欣
然
接
受
。
漠
漠
红
尘
，
芸
芸
众
生
皆
是
客
，
时
光
深
处
，
流
年
似
水
，
转
瞬
间
，
光
阴
就
会
老
去
，
留
在
心
头
的
，
只
是
弥
留
在
时
光
深
处
的
无
边
落
寞
。
轻
拥
沧
桑
，
淡
看
流
年
，
掬
一
捧
岁
月
，
握
一
份
懂
得
，
红
尘
纷
扰
，
我
没 清
镜
有
楚
怎
名
么 头
男
胆
怯
运
作
这
，
部编版人教版最新小学三年级上册语文《那一定会很好》名师精品课件
2.师生一起回顾总结本课知识 点。
课课后作作业业
完成课本课后第一、二大题 ，及练习册同步提高练习。
感谢在座各位聆听 谢谢！
演示完毕 感谢聆听
部编人教版
下课了同学们
(二年级 )
9 * 那一定会很好
新课导入 种子萌芽 幼苗生长 植株成熟
新课导入
树木的用途 美观：树木可以形成各种不同的景观。 提供氧气：树木可以释放氧气，维持人类
和动物的生存。 净化空气：树木可以吸收灰尘。 提供资源：人类生活离不开木材、木料。
初读课文
默读课文，找出不认识的生字词多读几 遍。思考：从一粒种子到阳台上的木地 板，它经历了一段怎样的历程？
农夫把树拖到自家院子里，花了好些日 子，做成了一辆手推车。
品读课文 农夫把谷子、土豆……还有调皮的儿子，
放在手推车上，推着车在山路上跑来跑去。
跑起来的时候，手推车听到耳边呼呼的风声， 真舒服。
快乐的心情
第二个愿望实现
返回
品读课文 手推车为农夫服务了很多年，它慢慢变老
了，跑起来的时候，骨头会吱吱嘎嘎地响。
板书设计
一粒种子 椅子
那一定会很好
高大的树
手推车
木地板
快乐生活 无私奉献
主旨概括
这是一篇优美动人的童话故事，写了 一粒种子，怀揣梦想，努力生长，长成了 一棵高大的树，在经历了变成手推车、椅 子、木地板的过程中，告诉我们做人要像 这棵树一样，有理想、有追求，并且为了 实现自己的理想而努力奋斗的道理。
舒展
指花的精力多，下的功夫大。
暖洋洋 身体或精神上感到轻松愉快。
品读课文
按要求再读课文，解决问题：
“那一定会很好”这句话在文中
一共出现了几次，分别出现在什么情
课课后作作业业
完成课本课后第一、二大题 ，及练习册同步提高练习。
感谢在座各位聆听 谢谢！
演示完毕 感谢聆听
部编人教版
下课了同学们
(二年级 )
9 * 那一定会很好
新课导入 种子萌芽 幼苗生长 植株成熟
新课导入
树木的用途 美观：树木可以形成各种不同的景观。 提供氧气：树木可以释放氧气，维持人类
和动物的生存。 净化空气：树木可以吸收灰尘。 提供资源：人类生活离不开木材、木料。
初读课文
默读课文，找出不认识的生字词多读几 遍。思考：从一粒种子到阳台上的木地 板，它经历了一段怎样的历程？
农夫把树拖到自家院子里，花了好些日 子，做成了一辆手推车。
品读课文 农夫把谷子、土豆……还有调皮的儿子，
放在手推车上，推着车在山路上跑来跑去。
跑起来的时候，手推车听到耳边呼呼的风声， 真舒服。
快乐的心情
第二个愿望实现
返回
品读课文 手推车为农夫服务了很多年，它慢慢变老
了，跑起来的时候，骨头会吱吱嘎嘎地响。
板书设计
一粒种子 椅子
那一定会很好
高大的树
手推车
木地板
快乐生活 无私奉献
主旨概括
这是一篇优美动人的童话故事，写了 一粒种子，怀揣梦想，努力生长，长成了 一棵高大的树，在经历了变成手推车、椅 子、木地板的过程中，告诉我们做人要像 这棵树一样，有理想、有追求，并且为了 实现自己的理想而努力奋斗的道理。
舒展
指花的精力多，下的功夫大。
暖洋洋 身体或精神上感到轻松愉快。
品读课文
按要求再读课文，解决问题：
“那一定会很好”这句话在文中
一共出现了几次，分别出现在什么情
最新2021-2022部编人教版三年级语文上册《那一定会很好》优质课件
部编人教版三年级语文上册
9 那一定会很好
1
激趣导入
种 子
今天我们一起去了解关于一粒种子的故事！
2
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
朗读视频
3
我会认
缩成一团
suō
缩
收缩 缩衣节食
努力
nǔ
努
努嘴 张眉努目
4
我会认
茎叶
jīng
茎
长茎 一茎一草
锯子
jù
锯
锯树 绳锯木断
5
我会认
斧子
fǔ
斧
29
第二天，咪咪又带着一块钱来租友情，还要玩踩脚的游戏。大 猩猩已经琢磨出他握紧拳头出“石头”，咪咪出“剪刀”自然要输 了。大猩猩高高抬起脚，咪咪吓得缩成一团，可是大猩猩踩下来一 点也不疼。他们又高高兴兴地玩起来。接下来的日子，咪咪每天都 来租友情，他们一起尽情玩耍，咪咪还会给大猩猩 讲故事呢。有时候咪咪忙着做作业，大猩猩会安静 地在一旁守候着，他们早把计时用的沙漏忘到九霄 云外了。
21
梳理结构
那一定会很好
种子 站起来 树 会跑 手推车 停下来 椅子 躺下来 木地板
22
课文蕴含了什么道理？ 这篇课文记叙一颗种子为了实现心中的梦想先后
变成一棵树、一辆手推车、一把椅子最后变成木地板 的历程。启发我们不断追寻心中的梦想，实现自己的 人生价值。
23
拓展延伸
读了课文你的头脑中一定浮现出一幅幅精彩的画
后来，他又在树上贴了片叶子，上面写着“我有友情免费出租”， 可是直到今天，叶子都褪色了，大猩猩还在等待下一个好朋友。 思考：大猩猩和咪咪在一起玩什么？一开始大猩猩总输的原因是什么？
31
课堂总结
9 那一定会很好
1
激趣导入
种 子
今天我们一起去了解关于一粒种子的故事！
2
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
朗读视频
3
我会认
缩成一团
suō
缩
收缩 缩衣节食
努力
nǔ
努
努嘴 张眉努目
4
我会认
茎叶
jīng
茎
长茎 一茎一草
锯子
jù
锯
锯树 绳锯木断
5
我会认
斧子
fǔ
斧
29
第二天，咪咪又带着一块钱来租友情，还要玩踩脚的游戏。大 猩猩已经琢磨出他握紧拳头出“石头”，咪咪出“剪刀”自然要输 了。大猩猩高高抬起脚，咪咪吓得缩成一团，可是大猩猩踩下来一 点也不疼。他们又高高兴兴地玩起来。接下来的日子，咪咪每天都 来租友情，他们一起尽情玩耍，咪咪还会给大猩猩 讲故事呢。有时候咪咪忙着做作业，大猩猩会安静 地在一旁守候着，他们早把计时用的沙漏忘到九霄 云外了。
21
梳理结构
那一定会很好
种子 站起来 树 会跑 手推车 停下来 椅子 躺下来 木地板
22
课文蕴含了什么道理？ 这篇课文记叙一颗种子为了实现心中的梦想先后
变成一棵树、一辆手推车、一把椅子最后变成木地板 的历程。启发我们不断追寻心中的梦想，实现自己的 人生价值。
23
拓展延伸
读了课文你的头脑中一定浮现出一幅幅精彩的画
后来，他又在树上贴了片叶子，上面写着“我有友情免费出租”， 可是直到今天，叶子都褪色了，大猩猩还在等待下一个好朋友。 思考：大猩猩和咪咪在一起玩什么？一开始大猩猩总输的原因是什么？
31
课堂总结
小学语文三年级上册第9课《那一定会很好》课件
四、（第10-12自然段）：椅子觉得挺直腰背坐着很吃力，被年轻
主人公在每一段历程中都有什么愿望，
它是如何实现的？
阶段 种子 大树 手推车 椅子 木地板
愿望
实现途径
找 一 找 每 一 段 历 程 中 的 愿 望
主人公在每一段历程中都有什么愿望，
它是如何实现的？
阶段 种子 大树 手推车 椅子 木地板
种子
大树
手推车
椅子
木地板
主人公最初是一粒种子，后来长成了大树，接着变 成了手推车，之后又被做成了椅子，最终成为了木地板。
课文内容梳理
一、（第1-3自然段）：种子被泥土包裹着，想站起来，后来终于 钻出地面，长成了一棵高大的树。
二、（第4-7自然段）：高大的树变成了一辆手推车，终于会跑了 。
三、（第8-9自然段）：手推车跑起来感到很费力，后来被农夫和 儿子拆了，做成了一把椅子。
愿望 站起来 做一棵会跑的树 坐着休息一会儿 躺下
实现途径
“那一定会很好” 感受到了什么？
让我们感受到主 人公对自己的生活充 满热爱和期待。
在漫长的经历中主人公为什么愿望不一样？
不同的境遇有不同的追求，不同的时期 需求也是不同的。我们都要像主人公一样享 受每一个阶段，让我们的每一段经历都变得 幸福而美好。
它 是 如 何 实 现 愿 望 的
主人公在每一段历程中都有什么愿望，
它是如何实现的？
阶段 种子 大树 手推车 椅子 木地板
愿望 站起来 做一棵会跑的树 坐着休息一会儿 躺下
实现途径 长成大树 被做成手推车 被做成椅子 被拼成木地板
怎样理解文章结尾“它觉得自己又 变成了一棵树”这句话？
因为它又可以在阳光下静静地呼吸 空气，这种感受与“一棵树”时的情 境是大体一致的。
主人公在每一段历程中都有什么愿望，
它是如何实现的？
阶段 种子 大树 手推车 椅子 木地板
愿望
实现途径
找 一 找 每 一 段 历 程 中 的 愿 望
主人公在每一段历程中都有什么愿望，
它是如何实现的？
阶段 种子 大树 手推车 椅子 木地板
种子
大树
手推车
椅子
木地板
主人公最初是一粒种子，后来长成了大树，接着变 成了手推车，之后又被做成了椅子，最终成为了木地板。
课文内容梳理
一、（第1-3自然段）：种子被泥土包裹着，想站起来，后来终于 钻出地面，长成了一棵高大的树。
二、（第4-7自然段）：高大的树变成了一辆手推车，终于会跑了 。
三、（第8-9自然段）：手推车跑起来感到很费力，后来被农夫和 儿子拆了，做成了一把椅子。
愿望 站起来 做一棵会跑的树 坐着休息一会儿 躺下
实现途径
“那一定会很好” 感受到了什么？
让我们感受到主 人公对自己的生活充 满热爱和期待。
在漫长的经历中主人公为什么愿望不一样？
不同的境遇有不同的追求，不同的时期 需求也是不同的。我们都要像主人公一样享 受每一个阶段，让我们的每一段经历都变得 幸福而美好。
它 是 如 何 实 现 愿 望 的
主人公在每一段历程中都有什么愿望，
它是如何实现的？
阶段 种子 大树 手推车 椅子 木地板
愿望 站起来 做一棵会跑的树 坐着休息一会儿 躺下
实现途径 长成大树 被做成手推车 被做成椅子 被拼成木地板
怎样理解文章结尾“它觉得自己又 变成了一棵树”这句话？
因为它又可以在阳光下静静地呼吸 空气，这种感受与“一棵树”时的情 境是大体一致的。