公务员考试言语理解五大解题原则
行测言语理解之语法判定使用五大原则
行测言语冲刺：逻辑填空之语法判定使用五大原则语法判定法就是根据词性和句法功能的不同来解答逻辑填空题目的方法。
词性，指的是划分词语类别的根据。
山东公务员考试网专家研究发现，公务员考试中考查较多的是动词、名词、形容词、副词和连词。
句法功能指的是词语在句子中所作的成分。
公务员考试中考得比较多的是谓语、宾语、定语和补语。
在使用语法判定法解答逻辑填空题目时，要遵循以下五大原则：一、选项与空缺处所填词语词性应保持一致每个词语都有相对稳定的词性，而词性与该词在句中充当的成分密切相关。
选项应与题干中空缺处需要填充的词语词性一致才能保证语法的稳固性。
【例题1】那一年，牛顿用两个多棱镜消解了人们对彩虹的色彩幻想。
正如诗人济慈所_________的，从那一刻开始，科学“_________了所有关于彩虹的美妙诗句”。
填入划横线部分最恰当的一项是（）。
A.愤怒颠覆B.解释抛弃C.批判破灭D.抱怨粉碎解析：第一空应该填一个动词，而“愤怒”是形容词，根据原则一，可首先排除A。
“解释”一词没有体现出作者不满意的感情色彩，故排除Ｂ。
“破灭”是一个被动性词汇，用在这里不合适，而且“批判”一词程度太重，不如“抱怨”合适。
故本题答案选D。
二、并列成分的词语词性通常一致当句子中存在并列成分时，为了保持句子内部节奏的一致性、流畅性，并列成分的词语词性通常保持一致。
这是公务员考试中语法类常见的考点。
【例题2】小说只是小说，文学只是文学，既不当误认作一部历史，亦不当误认作一篇科学的论文。
对于文艺，除掉_________以外，不妨作一种研究：但这种研究，不当为历史的或科学的，只是趣味的研究。
填入划横线部分最恰当的一项是（）。
A.欣赏B.口味C.鉴赏D.评论解析：本题答案为C。
通过分析句子结构，可知空缺处与“研究”为并列关系，因此应填一个动词，根据原则二，“口味”为名词，可首先排除。
“评论”一般建立在研究的基础上，与文意不符，排除D项。
“欣赏”、“鉴赏”的适用对象有区别，“鉴赏”的对象多为文化艺术品、文物等，与句中的“文艺”相对应，当选。
2018国家公务员行测言语理解片段阅读五大答题技巧
2018国家公务员行测言语理解片段阅读五大答题技巧片段阅读题在行测考试中是很重要的一种题型，题量多分值高，考生们要认真对待，中公教育专家为了考生们能完整地拿下此类题目，特在此进行技巧总结。
(一)指示词提示法在解答词句理解型题目时，考生一定要注意文段中带有指示作用的词语或短语，如但”、“在这个意义上”、“实际上”等等，它们对理解词、短语或句子的含义有着重要的提示作用。
例题：婴儿很早就表现出掌握环境的强烈愿望。
由于控制动作的技能发展缓慢，所以他们的活动受到了限制。
他们还没有足够的本领来支配环境以独立生存。
在这个意义上，应该说他们是“不能自立”的。
在这段话中，说婴儿“不能自立”是指( )。
A.他们完全不能独立生存B.他们不能控制自己的动作C.他们仅有独立生存的意愿D.他们没有适应环境的足够本领【中公解析】这道题目的答案是A。
技巧点拨：短文中说婴儿“不能自立”是有前提的，即“在这个意义上”。
因此，要理解“不能自立”的含义，就应该在“这个意义”的基础上把握。
根据临近原则，这里的指示代词“这个”指代的是它前面的“他们还没有足够的本领来支配环境以独立生存”，即他们没法独立生存。
故本题答案为A。
(二)修辞提示法对于运用了修辞手法的词语或句子，在把握其含义时应从具体修辞格入手，解释其在文中的实际含义。
例题：社会上的各种传言和议论，有的是无中生有，有的是空穴来风，我们要善于思索和分辨。
文中“空穴来风”的意思是( )。
A.有洞穴没有风进来，比喻无原由的事B.有洞穴就有风进来，比喻事情不是完全没有原由的C.好像洞穴中的风一样飘忽不定，一会儿这样一会儿那样D.好像洞穴中的一股风，它是朝着某个方向吹去的【中公解析】本题答案是B。
技巧点拨：很多考生望文生义，容易错选A。
但如果能从修辞手法入手，即使不知道“空穴来风”的意思，也可以选出正确答案。
由原文中的“各种”、“有的……有的……”以及“分辨”可知，原文运用了对比的手法，也就是说两个“有的”为矛盾对立的双方。
言语理解解题原则
言语理解解题原则：分析选项原则
一，从弱原则
绝对化的选项不选。
选项中若包含：全部，所有，都，必须，一定，肯定，完全，相同；绝对化表述，a是b的根本原因，除了a就不能b，只要a就b，只有a才能b。
弱化词，大部分，大多数，部分，有些（一个），可能，也许，大概，差不多，几乎，相似，a是b的重要原因，a是b的影响因素，a是实现b的前提条件。
不过最根本的还是从材料中来，并不是绝对化都不选。
若选项加上双引号，就不绝对化了。
二，推论慎选
A，作者根据材料中已知信息推出未知信息，经常表现为对策
B，比如我们应该如何，不应该如何，不得不如何，类似这样的选项
C，有的材料中没有，我们从材料中推出来。
题目问题是，材料表达的主要意思是什么。
D，材料中的句子包括的句子：主旨句，观点句，例证据。
E，什么时候倾向于主要内容还是主要内容升华的内容。
F，不适合于推断，结论题。
题目表现为，从中可以得出的结论，从材料中可以推出三，不定性原则（给作者定性质的选项）
比如，标志，作者认为什么是正确，不正确；作者支持什么，反对什么
材料中根本就没有定性，选项中给人家定性
四，作者，命题人，考生。
五，作者从报纸期刊上找片段阅读，命题人设错，设高水平的错误选项很难,遵循设错原则。
我们一定要站在考生的角度，依据材料，从材料中来，返回材料中。
公务员考试语言理解与表达的题型与解题方法
言语理解与表达——广义主旨题广义主旨题，也就是题目要求抽出文意主旨。
主旨题一定要避免以偏概全，另外切忌推理引申。
主要的提问方式有：“主要说明、主要意思、主要谈论、主要讲述、核心意思、主要表达、主要告诉我们”这些表达一般都是要求你领悟这段文字的主旨句。
可以根据“主要”两个字来做判断，如果看到“主要”二字，基本上就是要求找出段落主旨。
此类题目解题技巧：1)段落主旨题要重视段落的首末句。
有时主旨句出现在中间，比较少见，起呈上启下的作用，因此遇到段落中前后段意思转折式，应该提高警惕，这往往是主旨所在。
2)没有明确的主题句，要进行归纳，重视首末句。
3)段落的主题句要看第二、第三句话，如果是对第一句话进行阐述，那么第一句就是主题句，如此类推。
如果最后一句是对全段总结，那么该句就是主题句。
如果段中转折，那么该句可能是主题句。
4)作者反复强调的是主题。
5)首段出现疑问句，那么这个问题就是全文探讨的内容，对该问题的解答就是文章主旨。
当有转折词出现时，那么段、句的中心往往在这些词的后面。
(篇章阅读)注意：要从选项中选择一个与四句话共同指向对象意思最接近的。
找不到共同指向的论点，应该求助于排除法。
选项干扰特点：一般是以偏概全，只是文章的细枝末节，不能覆盖全文。
出现细节性的名词信息。
过于笼统，范围太大，远远超过文章范围。
过分肯定或否定。
习题与解析1、在公路发展的早期，它们的走势还能顺从地貌，即沿河流或森林的边缘发展。
可如今，公路已无所不在，狼、熊等原本可以自由游荡的动物种群被分割得七零八落。
与大型动物的种群相比，较小动物的种群在数量上具有更大的波动性，更容易发生杂居现象。
这段话主要讲述的是( )。
A.公路发展的趋势B.公路对动物的影响C动物生存状态的变化D.不同动物的不同命运答案：B解析：“可如今”是重点应注意的关联词。
一般段落中转折句往往试主旨所在。
2、去年下半年，由中国逻辑学会等单位组织的全国报刊逻辑语言应用病例有奖征集活动，对4种中央级报纸和24种省级报纸进行检查。
公务员如何应对行测中的言语理解题
公务员如何应对行测中的言语理解题言语理解题在公务员考试的行测中占据了一定的比重，涉及到阅读理解和语言推理等能力。
对于考生而言，如何应对这类题目是一个关键。
本文将介绍一些应对行测中的言语理解题的方法和技巧。
一、理解语境，抓住关键信息在面对言语理解题时，首先需要理解所给句子或段落的语境，抓住其中的关键信息。
通过仔细阅读，可以找出问题中所涉及的主题、中心思想以及关键词等，从而帮助我们更好地理解和分析所给的内容。
二、辨别含义，搞清楚推理关系言语理解题中经常涉及到对句子中词语的理解以及推理能力的考察。
在解答此类题目时，我们需要注意句子中的词语可能存在的多义性或歧义性，确保理解的准确性。
同时，还要善于判断句子中的逻辑关系，通过前后文的分析推理，找出正确的答案。
三、活学活用，积累语言知识为了更好地应对言语理解题，积累和巩固语言知识是非常重要的。
首先，要增加词汇量，掌握常见词语的含义和用法。
其次，要注重阅读，增强对不同类型文章的理解能力。
此外，还可以通过模拟测试等方式，熟悉不同类型的言语理解题，并分析其中的解题思路和技巧，以便在考试中能够应对自如。
四、注重练习，提高解题速度言语理解题通常需要在有限的时间内解答，所以解题速度也是需要我们关注的问题。
为了提高解题速度，我们可以通过大量的题目练习来熟悉题型和解题思路，培养敏锐而准确的分析能力。
另外，在进行练习时，可以尝试一些解题技巧，比如快速定位关键信息、排除干扰选项等，以提高解题效率。
总之，言语理解题在行测中是不可或缺的一部分，也是需要我们重视和提高的一种能力。
通过理解语境，辨别含义，活学活用，注重练习等方法，相信我们能够有效提升在行测中的言语理解能力。
希望以上的方法和技巧能够对广大考生在备考过程中有所帮助。
公务员考试行测技巧：言语理解解题技巧
一、词语类词语替换与选词填空题主要考查应试者对同义词和近义词的辨析能力。
词语类的解题方法与技巧:切记一个基本原则：“字不离词，词不离句”，注意从整个句子中把握字义、词义。
词语类较为简单，在这里不做重点讲解。
二、语句辨析该题型又分为病句辨析和长句辨析，注重考查考生对于语气、词序、语法结构等言语表达的理解程度。
语句辨析的解题方法与技巧:主要是利用“紧缩法”，即用找句子主干的办法，把长句缩短简化，分出基本成分与连带成分，然后逐项检查其成分是否残缺，搭配是否恰当，次序是否合理，定语修饰的主体是否明确等。
例题地方法院今天推翻了那条严禁警方执行市长关于不允许在学校附近修建任何等级的剧场的指示的禁令。
地方法院究竟允不允许在学校附近修建剧场?A允许 B不允许 C同允许和不允许无关 D对允许和不允许不置可否解析：正确答案是B，即地方法院不允许在学校附近修建剧场。
出题者故意将题意复杂化，大家遇到这种题型用紧缩法：首先把主干成份分析出来，再对各个长定语进行分析即可。
本题中，往往使用多重否定扰乱应试者的判断，只要利用“否否得肯”的规律，对长句子的各种成份尤其是定语进行分析，应试者也不难得出正确结论。
三、阅读理解每道题包含一段短文，重点考查考生对文字材料的准确理解和归纳、分析、提炼的能力。
阅读理解的解题方法与技巧: a、要从总体上把握材料的主题b、要抓住文中的关键句子和关键词c、对文章的引申含义进行分析和深加工例题有一对夫妻，他们有一个儿子。
一天，来了一个陌生人，他说他认识这对夫妻，还说他认识这对夫妻的儿子。
给出的四个选项A、新来的人认识这对夫妻和他们的儿子;B、新来的陌生人认识这对夫妻和他们的儿子;C、新来的陌生人认识这对夫妻和他的儿子; D、新来的陌生人自称认识这对夫妻和他们的儿子”解析：这段话的关键词是什么呢，“陌生人”“认识”，认识什么呢，认识“这对夫妻和他们的儿子”，观察四个选项中D项能最准确地复述这段短文意思。
2023年公务员行测考试言语理解题指南
2023年公务员行测考试言语理解题指南我们都知道在行测考试中，言语理解与表达题量较大，是我们在公考备考的过程中要重点学习与突破的题型，在言语理解与表达的众多题型中，片段阅读题占题量大，下面小编给大家带来关于公务员行测考试言语理解题指南，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
公务员行测考试言语理解题指南一、判定题型片段阅读的题目类型是很多的，有主旨观点题，标题添加题，承接叙述题，细节判断题等等，也就是题目问：这段话的主旨观点是，给上述文段加标题等的文段，我们就要注意在做题过程中对有些词句要敏感了。
二、解题方法识别好题型之后我们就要开始解题了，在阅读文段的时候要注意有些表达方式，有些词句要额外注意下，接着我们一起来看看是哪些地方要注意吧。
表达方式敏感：公考中常见的有议论、说明、记叙。
这些表达方式是作者写文章的时候最常用的表达方式，相应的公考中也最喜欢考察这三种方式。
表达方式不一样，出的题目侧重考察的重点也不同，需要我们重点关注的地方也不同。
我们都知道议论文是围绕某个论点展开的，那如果这个文段是议论性的文段的话，是不是应该重点关注论点呢说明文是为了说明某个对象和它的特征，那么遇到说明文就要重点关注这个文段说明的对象和它的特征，记叙文通常是告诉我们一个故事，想通过这个故事传递给我们一些道理，所以遇到记叙文我们要注意其中暗含的道理。
但是光了解表达方式还不够，还需要注意文段中的一些特殊的词句，它们往往引导着文段的重点。
词句敏感：1.转折词2.因果词3.总结词4.条件句5.假设句6.感叹句。
作者在写作时，有的时候为了突出重点往往可能用这些词句，所以解题的时候也要重点关注这些词句。
接下来我们练习几道题目，掌握下这类题的解题方法吧!三、例题练习【例1】虚拟博物馆兴起于上世纪90年代，相比实体博物馆，虚拟博物馆可以展示所有的藏品，观众无需与藏品保持距离，只需轻点鼠标就可以从不同方位看到作品，并实现人机交互，因此不少人担心实体博物馆会逐渐失去魅力。
言语理解答题技巧
言语理解技巧：5大关键点快速突破语句填充题解答语句填充题，首先可从话题统一和前后照应的角度思考，遇到散文性文段时，意境协调、句式一致、音节和谐也是常涉及的考点。
因此，中公教育专家总结可从以下五个关键点进行突破：一、话题统一“话题统一”指组成段落的句子之间，或是组成复句的分句之间，有紧密的联系，围绕着一个中心，集中地表现一个事实、场景或思想观点。
实现话题统一的两种手段：1.保持主语一致。
现代汉语的话题一般由主语来表示，共同的主语是贯穿语段中各句的灵魂，是联系各句的纽带。
所以，说话时要尽量保持主语的一致性。
2.保持陈述对象一致。
在一定的语言环境中，保持陈述对象的一致性，是做到话题统一的重要方面。
陈述对象一致与主语一致有一定重合的地方，但并不等于主语一致。
陈述对象一致还包括语段内部句群间陈述内容的一致。
【例题1】在人类的历史上，文明冲突的现象一直存在，或者说，政治和经济的利益常常披着文明精神的外衣发生冲突。
但另一方面，。
甚至可以说，冲突具有短暂性，而融合具有留存性和长远性。
在许多情况下，冲突本身也成为融合的工具。
填入横线处最恰当的是（）。
A．文明更是融合的B．历史更是融合的C．文明也是融合的D．历史也是融合的【解析】与前文的“文明冲突”相对应的应是文明融合，而不是历史融合，故排除B、D。
由后文的“甚至可以说”可知作者要突出的是文明融合，故用表递进的“更”比较贴合文意，答案选A。
二、前后照应“前后照应”指语段中的信息要前后吻合，彼此呼应，在表意上形成一个严密的整体。
前后照应的三个角度：1.词语照应。
此种照应指的是正确选项中的词语与文段中关键词语之间的照应。
2.观点照应。
此种照应指的是正确选项中包含的观点应与文段的整体观点相一致。
3.问答照应。
此种照应指的是问句中问与答、肯与否之间的协调一致。
【例题2】“让人人都过上好日子”这种说法是没错的。
但是是否因此就可以认为“提倡艰苦朴素”这一口号已经过时了呢？我们今天还要不要发扬艰苦奋斗的光荣传统了呢？。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
公务员考试言语理解五大解题原则
言语理解是公务员考试的重要模块之一，解答言语理解题需要考生掌握好解题的原则，下面本人为大家带来公务员考试言语理解五大解题原则，希望对你有所帮助。
公务员言语理解五大解题原则
一、忠于原文的原则。
对于很多同学来说，在实际解题的时候，往往忽略了一个重要因素，那就是每道题目的正确选项，一般而言，和这个题目前面给的文段肯定是会有较大联系的。
现在言语里面都是以片段阅读形式为主，每道题配有一个文段，如果正确选项和前面给的文段没有什么联系，那么这个文段岂不是失去它存在的价值了吗?命题人也会充分考虑到这一点的，所以，抓住文段的重点，然后选择与文段重点或者关键信息最为接近的选项，一般正确率会更高一点。
二、客观把握作者意图的原则。
有些同学一看，可能会说，这不是意图题的要求嘛!实际上在具体的解题中，很多同学都会忘记，我们这些所有的行测题型，全部都是选择题!选择题在实际的题型划分中，都是属于客观题的。
那什么叫客观题呢?就是回到原文作者的意图上进行，我们在选择答案的时候一定要记住，这个答案不是我们觉得那句话说得更有道理更符合我们的价值观人生观世界观，而是哪个答案和原文中作者的意图更为接近。
有时候我们会发现，有些选项我们看起来似乎内容过于片面或者偏颇，但是又正好是原文作者意思的表达，这时一定不能想着，其他某个选项说得更有道理而选择了其他。
因为在客观题里面，注重的并不是你的意见而是作者的意图。
三、过于绝对的一般不是答案原则。
在很多题目中，具体的选项里面经常会出现一些表达得太过于绝对的词眼，如“一定、必须、永远、必然……”一旦出现这些词，我们一定要回到原文原句去认真对比，因为这些往往是错误的语气表达，原文没有类似意思表达，那么肯定就是错误的选项。
四、区分题型的原则。
对于上过课程的同学来说，这个应该是作为最基准的要求，因为不同的题型，其实对应的也就是不同的提问方式，哪怕给的文段和选项都一模一样，只要提问方式或者侧重不一样，最终也会影响到我们答案的选择，这一点非常重要，主旨题和意图题就是典型，很多同学不注意区分，结果导致答非所问，最后失分也大。
五、抓紧主体和关键词原则。
现在言语给的文段是越来越长，内容也越来越晦涩，很多同学还是习惯性的一个词一个词，一句话一句话的去研究意思，既浪费时间又抓不到重心，在考试时候非常不划算，还不如直接找到出现得最多的高频词，一般就是主体或者关键词，也能大大的提高正确率。
公务员考试言语理解例题
1.大众传媒主要是通过报纸、电视、广播等平台来开展。
人际传播是指举办论坛、公众开放日等活动，实现人和人之间的传播。
新媒体集合了大众传媒和人际传播两者的优点，兼具广泛性和精准性，既可以同时面对数百万甚至是数千万的受众，也可以实现传播者和受众一对一的交流。
受众既是传播的目标对象，也是传播的主体，可以帮助我们实现二次乃至多次再传播。
根据上述文字，对“新媒体”理解不准确的一项是( )。
A.新媒体是建立在大众传媒传播和人际传播的基础之上的
B.新媒体的受众已从传播的目标对象转变为传播的主体
C.新媒体有助于我们实现二次乃至多次再次传播
D.新媒体的双向互动性体现了它与传统媒体的区别和优势
2.有位投资者重点考察了A城和B城。
在A城，他坐在街头擦皮鞋，擦皮鞋大婶先把他的一只鞋的鞋带解开，擦完等他付了钱才系上。
这个细节让他不得不怀疑这个城市市民的道德水准——一定是有人擦完鞋没付钱跑掉过。
在B城，他搭了5次出租车，下车前，5位司机都提示：先生，请带好您的随身物品。
最终，他把企业办在了B城，B城因此有5000人上岗就业，B城的税务部门每年也因此获得了上亿元的税收——这就是一位擦鞋大神和几位出租车司机的影响力。
/这段文字旨在说明( )
A.我们每个人都有各自的影响力
B.投资者选址时会更看重居民的道德水准
C.人的影响力是稳定的，细心的人才能发现
D.某人不经意的行为会影响他人的重大决定
3.最能概括下文的是( )。
细菌虽然小得肉眼看不见，但它们在分解枯枝败叶的过程中确实起了关键性的作用。
它们能将吸收二氧化碳和其他养分而长成的树干与枝叶，再分解成二氧化碳释放到大气中。
若没有细菌的存在，那么地球上的二氧化碳只能供植物利用
40年，因为碳素将被锁定在植物体内而不能参与到物质循环
中去。
由于细菌的这种作用，维持了整片森林甚至整个地球的盎然绿意。
A.细菌能分解树干和树枝
B.没有细菌就没有森林
C.细菌在分解枯枝败叶的过程中起了关键性作用
D.细菌小得肉眼看不见
4.“农餐对接”模式使餐饮企业与农业生产紧密联系起来，餐饮企业安全生产标准管理体
系自然延伸到田间地头，直接参与农产品生产过程的安全监控和标准管理，从而在整条供应链上确保农产品质量安全。
同时，全程冷链管理和直达配送，避免了原材料在运输或在存储过程中二次污染，实现了农产品物流配送绿色化。
另外，通过实施农产品产地标识制度，对产品生产都实行身份编码识别管理，实现农产品质量安全追溯，能准确及时追查农产品产地来源和生产者，使农产品全流程安全控制成为可能。
对上段文章内容概括最准确的一项是( )。
A.“农餐对接”模式的特色和优点
B.“农餐对接”可以确保农产品质量安全
C.“农餐对接”模式有效保证餐饮食品安全
D.“农餐对接”模式可以实现对农产品的质量溯源
5.古希腊哲学家曾经说过，世上最美好的事物是言论自由。
谁能自由如风，谁就能风行天下;自由地做喜欢的事，
喜欢的事才有价值。
关在笼子里的鸟，最大的梦想是吃喝;带
着枷锁的人，最高的期待是挣脱。
思想自由是最高的人格独立，国家梦和个人梦有一个共同前提：自由的社会自由的人。
文段意在说明的是：
A.自由是梦想之基
B.不自由，毋宁死
C.自由为人格之本
D.做自由的社会人
公务员考试言语理解例题答案
1.答案: B
解析:
由提问可知为细节判断题。
“新媒体集合了大众传媒和人际传播两者的优点”可知A理解正确;“受众既是传播的目标对象，也是传播的主体，可以帮助我们实现二次乃至多次再传播”体现了新媒体的优势，这也是新媒体与原先传播方式的区别，可知C、D理解正确，B 认为受众的地位已发生转变理解错误。
故正确答案为B。
2.答案: A
解析: 本题是一道表面主旨题。
文段列举了一位投资者对A、B两城考察的情况，根据A城擦皮鞋大婶的行为，他
得出该城市民素质不高的结论，而B城出租车司机的行为让他得出相反的结论，所以他将企业办在了B城，根据这个结果作者引出了文段的重点内容——每个人都有一定影响力，A项正
是此意。
B项未谈到“影响力”这个重点内容，排除;C项“细心”文段未体现，排除;文段重点论述的并非人们行为的不经意，而是这些行为所具有的影响力，D项错误。
故本题选择A 项。
3.答案: C
解析:
根据提问方式可知考查表面主旨。
材料第一句通过转折词“但”引出主旨细菌“在分解枯枝败叶的过程中确实起了
关键的作用”。
其后补充说明细菌分解枯枝落叶的意义。
这段材料构成“提出观点——补充说明”的总——分结构。
总的部分是材料的表面主旨，故正确答案为C。
B、D未抓住材料重点。
A项错在偷换概念，将“枯枝落叶”偷换成“树干和树枝”。
4.答案: C
解析: 文段主要讲了“农餐对接”模式对于保障餐饮食品安全起到的三个作用：一是可以保证农产品在生产过程中的安全.二是可以避免在运输或存储过程中的二次污染，三是
在出了安全问题后能进行质量追溯。
可见，“农餐对接”能从生产到运输、存储再到事后追溯三方面对食品安全进行全流程控制，能有效保证餐饮食品安全。
C项与此相符，为正确答案。
A项过于笼统，没有点出文段讲的核心问题，即“农餐对接”
对食品安全的保障作用。
B、D都只是文段的部分内容，比较
片面。
5.答案: A
解析:
文段最后一句为中心句，即国家梦和个人梦实现的前提是自由的社会自由的人。
A项表述与此相近，当选。
B项，
无中生有。
C、D项均未点明文段的主旨。
公务员考试言语理解五大解题原则。