标题的含义与作用专题教学案

2018学年第一学期七年级语文教学案（第份）

【课文回顾】

1、《雨的四季》这篇课文为什么要以“雨的四季”为题目?

2、《散步》的含义与作用是什么？

“散步”就是随便走走，是一种休息方式。“散步”是本文的中心事件，是凝聚亲情的纽带，还是全文的线索，把祖孙三代互敬互爱的各种细节贯穿起来。标题语言凝聚精练，感情蕴涵丰富，给人以温馨的感觉。

3、《秋天的怀念》有什么含义与作用？

题目中的“秋天”点明时间，“怀念”点明文章的主要内容，即秋天里又引起了“我”对母亲深深的怀念。

4、《济南的冬天》题目在文章有什么作用?

【中考链接】

满察秋风扁豆范

丁立梅

记不清是从哪天起,我回家,都要从一架扁豆花下过。

扁豆栽在一户人家的院墙边。它们的藤蔓缠缠绕绕地长,你中有我,我中有你,顺了院墙,爬。顺了院墙边的树,爬。顺了树枝,爬。又爬到半空中的电线上去了。电线连着路南和路北的人家,一条人行甬道的上空,就这样被扁豆们诗意地搭了一个绿篷子,上有花朵,一小撮一小撮地开着。

秋渐深,别的花且开且落,扁豆花却且落且开。紫色的小花瓣,像蝶翅。无数的蝶翅,在秋风里翩然舞蹈,欢天喜地。

花落,结英,扁豆成形。四岁的侄儿,说出的话最是生动,他说那是绿月亮。看着,还真像,是一弯弯镶了紫色边的绿月亮。我走过时,稍稍抬一抬手,就会够着路旁的那些绿月亮。想着若把它切碎了清妙一下,和着大米饭蒸,清香会浸到每粒大米的骨头里一一这是我小时候的记忆。乡村人家不把它当稀奇,煮饭时,想起扁豆来,跑出屋子,在屋前的草垛旁,或是院墙边,随便捋上一把,洗净,搁饭锅里蒸着，饭熟,扁豆也熟了。用大碗装了,放点盐,放点味精,再拌点蒜泥,滴两滴香油,那味道,只一个字,香。打嘴也不丢。

这里的扁豆,却无人采摘,一任它挂着。扁豆的主人大概是把它当风景看的。于扁豆,是福了,它可以不受打扰地自然生长,自然凋落

也终于见到扁豆的主人,一位整洁、干练的老妇人。下午四点钟左右的光景,太阳跑到楼那边去了，她家小院前,留一片阴。扁豆花却明媚着,天空也明媚着。她坐在院前的扁豆花旁,膝上摊一本书,她用手指点着书,一行一行地读,朗朗有声。我看一眼扁豆花,看一眼她,觉得他们是浑然一体的。

此后常见到老妇人,都是那个姿势,在扁豆花旁认真地读书。视力不好了,她读得极慢。人生至此,终于可以停泊在一架扁豆花旁,与时光握手言欢,从容地过了。暗暗想,真人总是不露相的,这老妇人,说不定地也是一个高人呢。像郑板桥,曾流落到苏北小镇安丰,居住在大悲庵里,春吃瓢儿菜,秋吃扁豆。人见着,不

过一乡间普通农人,谁知他满腹诗才?秋风渐凉,他在他居住的厢房门板上,刻了一副对联‚一帘春雨瓢儿菜,满架秋风扁豆花‛。几百年过去了,当年的大悲庵,早已化作尘土。但他那句‚满架秋风扁豆花‛,却与扁豆同在,一代又一代,不知被多少人在秋风中念起。

清代学者查学礼也写过扁豆花:‚碧水迢迢漾浅沙,几丛修竹野人家。最怜秋满疏篱外,带雨斜开扁豆花。‛有人读出凄凉,有人读出寥落,我却读出欢喜。人生秋至,不关紧的,疏篱外,还有扁豆花,在斜风细雨中,满满地开着,生命不息。

1.本文标题“满架秋风扁豆花”有何妙处?(3分)

2.赏析文中画线句。(3分)

无数的蝶翅,在秋风里翩然舞蹈,欢天喜地。

【我思我想】

我认为，标题的含义与作用的题目可以这么回答：

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【技法指导】

一、【命题思路】标题是文本的有机组成部分。标题和文本的主题思想有着密切联系。作者常常借助标题提出主题，帮助读者认识和理解文本的内容。好的标题可以引起读者阅读这篇作品的兴趣，读完以后，给人以启发。我们还可以从标题获得一个概括的认识，加强对文本的印象，因此标题起到了画龙点睛的作用。综观近五年中考阅读试题，关于“标题”的考题在记叙文阅读中出现的频率很高。

二、【常见题型】

1、标题的含义是什么；

2、标题的作用是什么；标题的好处、妙处是什么；

3、给文章取个合适的标题；

4、为什么以此为标题。

三、【答题思路】

1．分析标题的含义。

标题含义一般从表层含义和深层含义的两个方面来分析。表层含义即标题的字面含义、文中内容；深层含义即引申义、比喻义、象征义。如有一篇文章的标题是“爸爸的花儿落了”，标题的表层含义是夹竹桃凋谢，深层含义是爸爸的去世。

标题如果是比喻句的，文中往往不是围绕标题的字面含义来展开叙述，那么我们就应该联系文章的具体内容，弄清比喻义，这样我们就可以领悟出标题的深刻含义。

2．分析标题的作用。

要了解标题的作用有哪些，教材的几篇课文：《羚羊木雕》——贯穿全文线索；《顶碗少年》——表明写作对象；《在埃及数骆驼》——关联主要情节；《生命的舞蹈》——象征或比喻；《秋天的怀念》——透露情感主旨。归纳起来，作用有以下几类：

3．分析标题的好处与妙处。

这种题型实际上是上面两种题型的综合式。从两个方面答题：1、标题的含义；（一般答深层含义）2、标题的作用。

4．如何给文章取个合适的标题。

要给文章取一个合适的标题，不妨从标题的作用入手：

（1）用点明文章中心思想的词语作题目：《为人发服务》《走向生活》；

（2）用能概括文章主要内容的一个短语作题目：《草船借箭》《鲁滨漂流记》；

（3）用贯穿全文的线索作题目：《灯光》；

（4）用与文章内容密切相关的特定时间、地点作题目：《在仙台》《景阳冈》；

（5）用文章所写的主要人物、事情、物品、地方的名字作题目：《詹天佑》《卖火柴的小女孩》《桂林山水》；

此外，在拟题时一定要注意标题的特点，要紧扣文本，要言简意赅。

5．为什么以此为标题。

要完成此类题目，必须在把握文章内容、主旨和情感的基础上，从标题的含义和作用两个方面来答。

【我练我会】

（一）炸豆[1]

①天上是金黄的太阳，地上是金黄的豆田。数千亩黄豆在豫东平原成熟，没有遮拦的那种黄，每一片豆叶都似纯金的。

②露水一夜间打落金片似的豆叶，豆叶就在豆棵[2]下打了卷、褪了色。那叶面的金色被太阳光收了，凝固在豆荚里，黄豆就黄得耀眼了。

③农人们在豆地南头儿占好自己的田垄，就像运动员占好自己的跑道，人和镰刀都酝酿着黏稠的梦。掉光了叶子的豆棵、豆荚如紧密的鞭炮，从头坠到根，蓄意沉甸甸地爆裂。镰刀反射太阳的光芒，豆棵在农人的脚边齐齐倒下。

④割掉豆棵的田地，灰秃秃一片平坦。两个女娃从村子走进田地，黄衣的是姐姐，红衣的是妹妹，慵懒的土地就有了色彩和灵动。

⑤姐妹俩一进豆地就低头寻找，找到一粒黄豆就放进搪瓷茶缸，叮当响了一声，叮当又响一声，小姐俩在豆的音乐里喜悦。黄豆吸饱了晨露和潮湿的地气，胖胖地躺在那里，乖得如睡着的小娃娃。小姐妹爱惜地把它们捡起，粒粒裹带女娃的牵挂。奶奶患了严重的眼疾，眼睛红肿成一条细缝。夜夜枕边有炸豆的声响，奶奶似闻到黄豆的醇香。奶奶说：‚有碗豆芽汤喝，该多好啊！‛可是，豆还没有脱粒归仓。小姐俩就端起茶缸来到豆地，眼见各自茶缸里的豆粒，像太阳一样越升越高。

⑥突然，小妹锐利地一声尖叫，茶缸咚地掉在地上，豆粒惊恐地蹦跳，纷纷逃入草叶。一条蛇盘成腐败豆叶的颜色，小妹懵懂地扒醒它幽暗的梦。那蛇迅速伸展阴冷的身子，曲曲弯弯去追红衣小妹。小妹惊梦般逃向地头，那里有棵高大的苦楝树。小姐姐扭头发现小妹的危险，她大叫着追蛇。蛇昂起尖脑袋，麻花着软身子，追逐妹妹，小妹惊叫得不成样子，田野的空气忍不住战栗。小姐姐举起茶缸砸向蛇头，蛇疼得一抽，辨不清方向，冲向路边水沟。

⑦小姐妹背靠苦楝树，小脸儿如苦楝果般白白黄黄。镰刀割去粗硬的豆棵，留下钉子似的斜尖儿。斜尖穿透小姐妹单薄的布鞋底，扎破她们白嫩的脚板。麻麻扎扎的细小伤口渗着丝丝鲜红的血。小姐姐把树下的尘土，拢起一个温软的小丘，姐妹俩的伤脚埋进面粉似的细土。带着太阳温度的细土暖洋洋地抚慰了伤痛，小妹的泪水，在柔嫩的小脸上，渐渐干成两道白印。

⑧小姐姐蹒跚地找到搪瓷茶缸，沿着蛇追赶的布满豆茬的路，她把散落的黄豆重新拾进茶缸。姐妹俩回家的脚步歪歪扭扭。

⑨拾来的豆粒，被小姐俩放进黑瓦盆，倒上清水，蒙上毛巾，她们像大人一样端坐，等待豆的长大。夜晚，姐俩坐在眼疾奶奶的床边，更像两个大人了，她们在黄豆成熟的季节里长大。

⑩瓦盆里的豆发了牙，一根根白嫩嫩的豆芽，顶着黄澄澄的大脑袋，咧嘴朝小姐俩憨笑。那天，奶奶喝了三碗乳白、滚烫的豆芽汤，舒坦坦地睡了一天又一夜。醒来时，奶奶红肿的双眼消了不少肿，模糊的血丝消退了。眼清目明的奶奶，掀开盖着白毛巾的瓦盆，豆芽又长胖长高了。只是有些奇怪，有些豆芽，头上顶着透明的小白帽，有些呢，却戴着油亮亮的小绿帽。

⑾小妹在黄豆芽瓦盆里，悄悄撒了一小把绿豆，那豆芽就黄黄绿绿的了。

注：[1]炸豆：指豆类作物成熟时，豆荚自行爆裂。[2]豆棵：指豆类作物的秸秆。

1.本文为什么以“炸豆”为标题？联系全文，谈谈你的理解。（4分）

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