标题的含义及作用(定稿)
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标题的含义和作用
【作用】 1、贯穿全文线索； 2、象征人物形象或精神； 3、标示作者感情的触发点，确定感情基调； 4、含蓄或形象地揭示文章中心（要具体写出中心是什么）； 5、概括文章内容，交代主要人物、中心事件、故事发生的环境、 背景； 6、设置悬念，吸引读者。
记忆口诀：“吸读”“线”“象” “概括”“心”“情”
标题的含义和作用பைடு நூலகம்
【含义】标题含义一般从表层含义和深层含义的两个方面来分 析。表层含义即标题的字面含义、文中内容；深层含义即引申 义、比喻义、象征义。 标题如果是比喻句的，文中往往不是围 绕标题的字面含义来展开叙述，那么我们就应该联系文章的具 体内容，弄清比喻义，这样我们就可以领悟出标题的深刻含义。 还应该从文章的写作内容、情感、背景、线索来分析标题揭示 的思想内容。
记忆口诀：“吸读”“线”“象” “概括”“心”“情”
标题的含义和作用பைடு நூலகம்
【含义】标题含义一般从表层含义和深层含义的两个方面来分 析。表层含义即标题的字面含义、文中内容；深层含义即引申 义、比喻义、象征义。 标题如果是比喻句的，文中往往不是围 绕标题的字面含义来展开叙述，那么我们就应该联系文章的具 体内容，弄清比喻义，这样我们就可以领悟出标题的深刻含义。 还应该从文章的写作内容、情感、背景、线索来分析标题揭示 的思想内容。
标题的含义与作用
小说：突出主题，对主题的表现起到画龙点睛的作用； 奠定全文的感情基调；设置悬念；贯穿全文的线索；为 塑造和突出人物形象服务；推动故事情节的发展；激发 读者的阅读兴趣。
归纳概括
（1）、表明写作对象 （2）、概括主要内容 （3）、交代行文线索；贯穿全文线索 （4）、设置悬念，吸引读者，激发读者的阅读兴趣 （5）、揭示（透露、点明）主旨；突出主题 （6）、推动故事情节发展 （7）、表明作者XX的情感与态度；为塑造和突出人物形
答题格式：标题风格 + 标题特点 + 标题作用
5、换成另一个标题好不好？
第一，表明态度 第二，说出理由，即回答为什么以此为标题。（文章主 要内容+原标题的含义+作用） 第三，说出改后标题的不足
6、“以......为标题，好在哪里？”
第一，标题风格：准确鲜明、新颖巧妙、简洁凝练、含 蓄隽永
第二，标题特点：运用某种手法，如修辞、符号等 第三，标题的作用
象服务
Hale Waihona Puke 3、 为什么以此为标题？• 第一步：答文章主要内容 • 第二步：答标题的含义（有时可不答） • 第三步：答标题的作用
4、给文章拟个合适的标题。
第一，从标题的作用入手 第二，以贯穿文章的线索为题 第三，以写作对象（即关键的人、物、核心事件、
作者情感）为题 第四，以文章的主旨为题 第五，以主要情节为题
神品质之类，常常是文章要揭示的中心。
如何理解分析标题的含义
1、看标题的本义，即表层义 2、分析标题的修辞义。 3、理解标题的双关义，即结合标题的表层义和深层义
两方面来分析。 4、把握标题的象征义。 5、把握作者感情的出发点。 6、概括文章的主要内容。 7、充当文章的线索
2、标题的作用是什么？
归纳概括
（1）、表明写作对象 （2）、概括主要内容 （3）、交代行文线索；贯穿全文线索 （4）、设置悬念，吸引读者，激发读者的阅读兴趣 （5）、揭示（透露、点明）主旨；突出主题 （6）、推动故事情节发展 （7）、表明作者XX的情感与态度；为塑造和突出人物形
答题格式：标题风格 + 标题特点 + 标题作用
5、换成另一个标题好不好？
第一，表明态度 第二，说出理由，即回答为什么以此为标题。（文章主 要内容+原标题的含义+作用） 第三，说出改后标题的不足
6、“以......为标题，好在哪里？”
第一，标题风格：准确鲜明、新颖巧妙、简洁凝练、含 蓄隽永
第二，标题特点：运用某种手法，如修辞、符号等 第三，标题的作用
象服务
Hale Waihona Puke 3、 为什么以此为标题？• 第一步：答文章主要内容 • 第二步：答标题的含义（有时可不答） • 第三步：答标题的作用
4、给文章拟个合适的标题。
第一，从标题的作用入手 第二，以贯穿文章的线索为题 第三，以写作对象（即关键的人、物、核心事件、
作者情感）为题 第四，以文章的主旨为题 第五，以主要情节为题
神品质之类，常常是文章要揭示的中心。
如何理解分析标题的含义
1、看标题的本义，即表层义 2、分析标题的修辞义。 3、理解标题的双关义，即结合标题的表层义和深层义
两方面来分析。 4、把握标题的象征义。 5、把握作者感情的出发点。 6、概括文章的主要内容。 7、充当文章的线索
2、标题的作用是什么？
标题的含义及作用定稿
4 挑战性标题
提出一个挑战或问题，引导读者思考和参与。
标题的设计原则
简洁明了
避免使用过长或复杂的词语和短语。
准确性
确保标题准确地概括文本的核心内容，不误导 读者。
有吸引力
使用有趣、独特或引人入胜的词语，吸引读者 的注意。
概括性
能够概括文本的主题或内容，不过于具体或抽 象。
标题的写作技巧
使用关键词
标题的特点
标题具有简洁明了、准确性、吸引力和概括性的特点。它应该能够准确地表达文本的核心内容，同时能够引起 读者的兴趣和好奇心。
标题的分类
1 主题性标题
直接概括文本的主题或内容。
2 引人注目标题
以一个问题、统计数据或有趣的句子吸引读 者的注意。
3 描述性标题
描述文本的特点、优点或缺点，以吸引读者 的兴趣。
选取文本的关键词或短语作为 标题，突出文本的主要内容。
引人入胜
使用问句、引用或有趣的表述 方式，吸引读者的兴趣和好奇 心。
注意字数
标题应该简洁明了，不宜过长 或过短。
结论和要点
1 标题是文章的门面， 2 好的标题能够提高文 3 标题应该准确地概括
能够引起读者的兴趣
章的可读性和可理解
文本的主题或内容。
和注意。
Hale Waihona Puke 性。标题的含义及作用定稿
标题是文本的主要标识，能够概括和归纳信息，引起读者的兴趣和注意。标 题不仅能提供文章的概要，还能影响读者对内容的理解和期望。
标题的定义
标题是在文本中用来概括主题或内容的词语或短语。它通常出现在文章的开 头或段落的开始处，并具有突出、吸引人的特点。
标题的作用
标题在文本中起到引导和导航读者的作用，能够吸引读者的眼球，增加文章的可读性和可理解性，帮助读者快 速获取信息。
标题的含义及作用
阿gh，
标题的作用常见题型
①为什么以此为题；（高频考点）②试分析题目的作用/好处、妙处；③是否能换成其它的题目？为什么？（高频考点）④题目有什么含义？
【解题指导】
二、分析标题的作用要了解标题的作用有那些，我们不妨来看看几篇课文。《藤野先生》--表明写作对象，《智取生辰纲》--关联主要情节，《羚羊木雕》--贯穿全文的线索，《心声》--透露情感主旨。此外还有含蓄寓意，引起读者兴趣，制造悬念。如2008年江苏南京卷的《田野上的白发》中的"白发"：（1）"白发"是全文的叙事线索；（2）"白发"是母亲的形象特征（表明写作对象）；（3）敲盆赶鼠、跪着插秧时的"白发"，突出母亲的辛劳（关联主要情节）；（4）表达出作者对母亲的心疼、对母亲的爱和对母亲怀念（透露情感主旨）。
阿gh，
例题《山阴道上》
第一步，明确标题表面义。“在山阴道上”中的“山阴”，题干中提示是指浙江绍兴，带入标题，其表面义就是在浙江绍兴的路上。•第二步，分析文章结构。作者 从“故乡”的吸引，写到钱塘江大桥，又写到绍兴及三味书屋，最后写船行山阴道。全部围绕“山阴”行文，所以“山阴道上”是文章的一条线索。
第三步，探究标题的中心义。本文的主旨内容可归纳概括为两部分，一是“我”思念故乡，而是“我”想念母亲。作者借此抒发了对故乡尤其是对母亲深情的怀念，所以标题中的落叶应含有一种深深的思念和遗憾之情。•第四步，提炼整合答案。从标题在文中的语境义、中心义中提炼答案，整合为：落叶（语境义）1是指在外漂泊、思念故乡及亲人的“我”和辛劳一生、衰老死去的母亲。2“落叶”是本文的线索，起到组织材料、贯穿全文的作用。 3（中心义）借此抒发了对故乡尤其是对母亲深情的怀念和遗憾之情。
阿gh，
标题的作用常见题型
①为什么以此为题；（高频考点）②试分析题目的作用/好处、妙处；③是否能换成其它的题目？为什么？（高频考点）④题目有什么含义？
【解题指导】
二、分析标题的作用要了解标题的作用有那些，我们不妨来看看几篇课文。《藤野先生》--表明写作对象，《智取生辰纲》--关联主要情节，《羚羊木雕》--贯穿全文的线索，《心声》--透露情感主旨。此外还有含蓄寓意，引起读者兴趣，制造悬念。如2008年江苏南京卷的《田野上的白发》中的"白发"：（1）"白发"是全文的叙事线索；（2）"白发"是母亲的形象特征（表明写作对象）；（3）敲盆赶鼠、跪着插秧时的"白发"，突出母亲的辛劳（关联主要情节）；（4）表达出作者对母亲的心疼、对母亲的爱和对母亲怀念（透露情感主旨）。
阿gh，
例题《山阴道上》
第一步，明确标题表面义。“在山阴道上”中的“山阴”，题干中提示是指浙江绍兴，带入标题，其表面义就是在浙江绍兴的路上。•第二步，分析文章结构。作者 从“故乡”的吸引，写到钱塘江大桥，又写到绍兴及三味书屋，最后写船行山阴道。全部围绕“山阴”行文，所以“山阴道上”是文章的一条线索。
第三步，探究标题的中心义。本文的主旨内容可归纳概括为两部分，一是“我”思念故乡，而是“我”想念母亲。作者借此抒发了对故乡尤其是对母亲深情的怀念，所以标题中的落叶应含有一种深深的思念和遗憾之情。•第四步，提炼整合答案。从标题在文中的语境义、中心义中提炼答案，整合为：落叶（语境义）1是指在外漂泊、思念故乡及亲人的“我”和辛劳一生、衰老死去的母亲。2“落叶”是本文的线索，起到组织材料、贯穿全文的作用。 3（中心义）借此抒发了对故乡尤其是对母亲深情的怀念和遗憾之情。
阿gh，
标题的含义及作用
中考复习
标题的含义及作用
? 文章的标题，通常被称作文章的“题 眼”，既然是“眼睛”，那一定是文 章的主要内容，也即文章的精要内容 的提炼、概括、与浓缩。因此，理解 文章的标题有助于我们读懂文章，把 握文章的主要内容和情感倾向。
? 中考中，往往会从标题上出题，考查 对作品理解的深度。
常见主要题型
?1.标题的含义是什么？ ?2.标题的作用是什么？ ?3.这个标题好不好？为什么？
表层含义： 善于变色的蜥蜴 深层含义 ： 见风使舵的沙皇警察
解析： 揣摩标题关键词“变色” 变色龙是蜥蜴类的一种，能随时改变皮肤的颜色，以适应环境的
需要。 联系课文内容，小说主人公奥楚蔑洛夫警官在处理狗咬人事件中围绕 “小狗的主人是谁”态度发生五次变化，这种反复无常的态度和变色 龙极为相似。
因此，文题的含义其实是指像奥楚蔑洛夫这样见风使舵、趋炎附 势、媚上欺下的沙皇警察。(结合主旨)
? 蛀牙比喻她对家人及父母的恨，以及自己的自闭、 沉默寡言、性格畸形发展；
? 警示人们无论在什么时候，对什么人，都要有爱， 才能健康快乐，因为只要人人都献出一点爱，世界 将变得更加美好。
中考档案《幸福铃声》P89、1、读完全 文，请你说说文章题目的含义。
? 幸福铃声指在外地上大学的我与父亲约定每周六晚 给他打电话，他只聆听电话铃声准时响起而不接电 话；
标题作用
? 揭示情感主旨 ? 文题直接揭示或形象暗示了文章的主旨，有
的文题含蓄地传达着作者的思想感情。 如《再塑生命 》的深层含义是在莎莉文老师 的教育下，“我”的灵魂被唤醒，再次拥有 “光明、希望、快乐和自由”，这正是文章 的主旨，文题点明主旨。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
（三）品味标题精妙之处 解题思路
标题的含义及作用
? 文章的标题，通常被称作文章的“题 眼”，既然是“眼睛”，那一定是文 章的主要内容，也即文章的精要内容 的提炼、概括、与浓缩。因此，理解 文章的标题有助于我们读懂文章，把 握文章的主要内容和情感倾向。
? 中考中，往往会从标题上出题，考查 对作品理解的深度。
常见主要题型
?1.标题的含义是什么？ ?2.标题的作用是什么？ ?3.这个标题好不好？为什么？
表层含义： 善于变色的蜥蜴 深层含义 ： 见风使舵的沙皇警察
解析： 揣摩标题关键词“变色” 变色龙是蜥蜴类的一种，能随时改变皮肤的颜色，以适应环境的
需要。 联系课文内容，小说主人公奥楚蔑洛夫警官在处理狗咬人事件中围绕 “小狗的主人是谁”态度发生五次变化，这种反复无常的态度和变色 龙极为相似。
因此，文题的含义其实是指像奥楚蔑洛夫这样见风使舵、趋炎附 势、媚上欺下的沙皇警察。(结合主旨)
? 蛀牙比喻她对家人及父母的恨，以及自己的自闭、 沉默寡言、性格畸形发展；
? 警示人们无论在什么时候，对什么人，都要有爱， 才能健康快乐，因为只要人人都献出一点爱，世界 将变得更加美好。
中考档案《幸福铃声》P89、1、读完全 文，请你说说文章题目的含义。
? 幸福铃声指在外地上大学的我与父亲约定每周六晚 给他打电话，他只聆听电话铃声准时响起而不接电 话；
标题作用
? 揭示情感主旨 ? 文题直接揭示或形象暗示了文章的主旨，有
的文题含蓄地传达着作者的思想感情。 如《再塑生命 》的深层含义是在莎莉文老师 的教育下，“我”的灵魂被唤醒，再次拥有 “光明、希望、快乐和自由”，这正是文章 的主旨，文题点明主旨。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
（三）品味标题精妙之处 解题思路
标题的含义及作用
常见主要考法（考试题型） 1.标题的含义是什么？ 2.标题的作用是什么？ 3.这个标题好不好？为什么？
方法指导
标题的含义与作用区分：
标题的含义：与文章主旨、情感的关系较大。 需要分析具体题目和文章主旨、情感之间的 关系。 标题的作用：点明文章中事件发生的时间、 地点、背景；概括文章大意；也可是贯穿全 文的线索；与文章中的句子相呼应；吸引读 者的阅读兴趣；更好的表现文章主旨。具体 答题要结合文本。
（三）品味标题精妙之处
1. 揣摩标题含义 先看标题的本义再思考深层含义 2. 分析标题作用 表明写作对象、体现主要内容、贯穿全文线索、 揭示文章情感、主旨。 3. 最后分析其效果 生动形象、新颖含蓄、意味深长、耐人寻味
实战训练
《 流泪的蓑衣 》
（《中解》P105页）
文章以“流泪的蓑衣”为题有什么好处? （可从构思、表达效果等方面赏析） ①使用拟人的修辞手法，形象生动（表达效果） ②蓑衣竟会流泪，题目新颖富有悬念，能激发 阅读兴趣；（作用） ③起到了贯穿全文的线索作用。 （答对两点即可得满分）
结构上 内容上
答题格式： 结构（包括表现手法）+ 内容（表现什么内容， 抒发什么感情）
开头段的作用
统领全篇 “充满整个夏天的是一个紧张、热烈、急促的旋律。”
《夏感》
引起下文 我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他 的背影。
《背影》
营造氛围 时候既然是深冬，渐近故乡时，天气又阴晦了，冷 风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天 底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。
生动形象、新颖含蓄、意味深长、 耐人寻味、引起阅读兴趣。
小结：标题的作用
表明写作对象 体现主要内容 贯穿全文线索 揭示情感主旨 引起读者兴趣
标题的含义及作用
一阵春风吹来，那只风筝有些急不可待地拽紧了他的手。若在过去，鹞爷早 就手脚利落地将风筝放飞起来，心也随着风筝，飞到天上去了。如今，鹞爷 却攥紧风筝，迟迟不肯撒手。
鹞爷又想到过去。他自幼就跟师傅扎风筝。这辈子，连他自己也数不清 扎了多少只风筝。每只风筝经过他的手，都活灵活现，千姿百态。那些走在 归途上的人老远瞅着，就觉得离家近了，浑身的疲惫便飞到九霄云外。
然而，她的回答却简单得令人吃惊——“什么也没有，”她说，“这里头空 空如也，什么也没有！”
一个空盒！天哪，究竟为啥将这么一个玩意当做宝贝珍藏，而且珍藏达40年 之久呢？我隐隐约约地怀疑起来，这位仁慈的老太太是否稍稍有点性格古怪？
“一定感到奇怪，是吧？”贝格斯太太说，“这么多年来我一直珍藏着这么 一个似乎①是无用的东西。不错，这里头的确是空的。”
这时我朗声大笑了起来——我不想再将此事刨根究底地追问个水落石出。 “没错，是空的。”她认真地说，“40年前，我妈将这盒子合上捆紧，同时 也将世上最甜蜜的地方——家的声响、家的气味和家的场景统统关在里头了。 自此以后，我一直没将盒子打开过。我觉得这里头仍然充满了这些无价之宝 呢。” 这是一只装满了天伦之乐的盒子！和所有纪念品相比较，它无疑既独特又不 朽——相片早已褪色，鲜花也早已化作尘土，只有家，却依然如自己的手指那 么亲近！
唉，不想这么多了，趁着天暖风轻，还是放风筝吧。
鹞爷仰着脖梗，望着蔚蓝的夭空，正专心致志地操弄着风筝，突然，一声嫩生生 的童音传来，老爷爷，放风筝好玩吗？
你玩一下，就知道了。他连忙将手中的风筝线递给男孩，有些蛊惑地说。 男孩牵着那只风筝在麦地里奔跑起来，风筝越飞越高。鹞爷远远地望着，眼前一 会儿闪过儿子的影子，一会儿又闪过孙子的影子。
当我坐下和这位旅客的贴心人交谈时，我的忧郁感渐渐被她那不断地殷勤献 上的热茶所驱散了。
标题的含义和作用及练习(含答案)
标题的作用与含义一、理解标题的双重含义（一）标题的含义1.标题的含义一般分为表层含义和深层含义两层。
深层含义指的是：引申义、比喻义、象征义。
深层含义需要联系文章的中心解答。
1）引申义：如《桥》表面是指桥，引申含义则是指共产党员与人民群众紧密联系的桥。
2）比喻义：如用“手足”比喻“兄弟”,用“虎口”比喻危险境地.3）象征义：如课文《金色的鱼钩》则象征着老班长金子般的品质。
二、理解标题的作用标题是文章的眼睛和标志，它常常透露出作者的观点或感情倾向，暗示文章的主旨，串联文章的结构，起到揭示主旨和贯穿全文的线索作用。
《妈妈送给我的笔》——贯穿全文线索；《我的妈妈》——表明写作对象；《草船借箭》——概括文章内容；《金色的鱼钩》——象征或比喻；《心声》《信任》——透露情感主旨。
总结：标题是文章的眼睛，作用主要有：1、贯穿全文线索2、表明写作对象3、概括文章内容4、运用修辞手法:象征或比喻等5、设置悬念，引起读者兴趣6、透露情感主旨【实战演练1】一个空瓶子的温暖①星期天，一家人购物回到小区，女儿把空的纯净水瓶子顺手放到了垃圾箱旁。
13岁的女儿是进步了，以前她可是随手乱扔。
但我没有表扬她，我想，这反倒是一个很好的教育机会。
②我不动声色，走过去把空瓶子又捡起来，随手放进了我的手提袋里。
这是我的习惯，我不会把它们扔掉的，我家里不缺几个瓶子的钱，但瓶子问题折射出来的是一个人的素养。
今天，我更是要做给女儿看的。
③我知道女儿会不屑一顾，还会说我老土。
如今的孩子，把面子看得很重要，穿名牌，吃肯德基，而且会比着谁会浪费。
不过我会用事实告诉她，即使像有钱的比尔·盖茨，在生活中也是反对浪费的。
④果然，女儿看到我的举动很吃惊，她竟然要把瓶子从我的手提袋中拿出来重新给扔掉。
看女儿进入我设的圈套，我这才谆谆地教导地:“孩子，不是老爸吝啬，一个瓶子一毛钱，不值什么钱，但这也是钱，节俭是从一个空瓶子开始的。
”⑤我等待着女儿的惭愧，或者向我道歉，或者默默地从我身边走开。
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主旨表现
③以“皇迹的紫薇花”“漾出笑 意”“总是颤颤地笑着”象征着 （喻指）这片土地上的人民的喜悦 艺术手法 心情。
18、文章主要写雪，但作 者却以“开满鲜花的村庄” 为题，你认为此题是否好？ 请结合全文说明理由。（6） （金典卷4）
18.好。 结构 先写“天酝酿着一场花事”， 接着写夜里“色彩斑斓的花朵肆意妄为地 弥漫开来，在写雪后太阳出来的刹那。我 “听到了整个村庄里的鲜花盛开的声音”。 通篇都紧扣标题中的“鲜花”。 手法 通篇把“雪花”比喻成“鲜花”，
5．有人建议把标题“魔盒”改 为“贝格斯太太”，你认为哪一 个合适，谈谈你的看法。（5分） • 【答案】看法一：以“魔盒” 为题更合适。理由：①制造悬 念，吸引读者；②作为线索， 贯穿全文；③形象生动，具有 象征意味。
• 3、如果以形象特征为题， 则标题可能具有“铺开情 节，呼应细节；对比讽刺， 强化效果”的作用。
•
⑥"几个哥们儿在一块玩牌输掉了一半--我本来想捞 点，多给家寄点的。"胡小兵通红的脸上滚动着几滴泪 珠，"现在我就剩五百了，我给娘说过要给家寄一千的。 我怎么凑也得凑够一千块。" ⑦我口袋里也没有几个子儿。家里老老小小的，都张 着嘴等我一个人喂呢！虽说我和胡小兵是老乡，可挣的 都是血汗钱。 ⑧我吞吞吐吐地说，自己口袋里没有钱了，都寄给家 了。胡小兵盯着我，说:"叔，就借一百，等发了工钱就 还你！要是工头不回来，侄儿明年出来的第一张钱就还 给叔！" ⑨胡小兵几乎是一字一顿地说的。屋子里的人都不再 乱哄哄的嚷嚷，而是把注意力都送给了我和胡小兵。那 时，屋内寂静无比，楼外是北风疯狂的尖唳。 ⑩我顿时感到尴尬万分。胡小兵脸上挂着的泪珠令我 不忍再看。我翻了几层衣服，掏出两张藏好的百元票子， 说:"侄儿，拿上，什么时候说还钱我就不再搭理你！" 我说完，有些手足无措，夺过酒瓶一气喝干了。
练习：15．文章以“坑道口外，有 一棵桃树”为标题有什么作用?请谈 谈你的看法。(6分
答案示例：（标题本身效果）坑道口借指战 争，桃树呈现的是柔美的形象，两者对比强 烈，构成独特的景观，引发读者思考，激发 阅读兴趣；（手法、标题对于体现主题的作 用）桃树在战火中顽强生存，象征美好的生 命永不灭绝，象征战士们美好的心灵和坚强 的意志
以物象为标题的作用题巩固练习
练习1.文章写的是岳麓
书院,为什么却以 “山间小路”为题？ （6分）《山间小路》
我到长沙，什么都不想看，只想去看一条小路，也 是一条山中小径。在那条小径上，朱熹、张捄、王阳明、 左宗棠、曾国藩„„都曾经徘徊，从小径远眺，可以望 见古长沙郡的城池和波光潋滟的湘江。 那条小路在岳麓山里，蜿蜒穿梭于书斋亭台、老树 池塘之间，覆着青苔或落叶。小路没有名字，有名字的 是它牵引环绕的院落，叫岳麓书院。 九月的一个下午，阳光穿过重重叶层，将老槐树的叶 子闪烁洒在地面，与书斋稳重密实的投影形成动与静的 辉映，小径上光影错落，明灭之间时光恍惚，仿佛望得 见踽踽前行者的背影。也是九月，不到四十岁的朱熹经 过长途跋涉抵达长沙，也是别的什么都不看，渡过湘江， 直奔书院小径，与张捄会面。他要和张捄面对面地讨论 “中庸”里关于中和的概念。开讲时，“一时舆马之众， 饮池水立涸”。两个人不仅私下切磋，而且公开讲学辩 论。朱张两人来回渡湘江的地方就被老百姓唤为朱张渡。
25.这篇小说也可以取名为“借钱” 或“凑钱”，但作者却以“那年冬天 好大雪”为题，请说说这样拟题的用 意
• 表面上写自然界的冬天下起大雪（浅层含 义） • 暗指农民工生活的困苦艰辛（深层含义） • 交代了故事发生的时间、天气，构成故事 特有的环境氛围（作用：交代环境） • 反衬出农民工兄弟在艰辛中互帮互助的温 暖（作用：情感主旨）
一个爱思考的人行走千里只为追究一个形而上的问 题；舆马争饮，座无虚席，只为听一场关于道德的辩论； 渡口不以政治人物命名，却纪念两个著书立言的人„„ 什么样的社会才允许这样的事情？那必定是一个认识文 明、尊重文明的社会，八百年前的中国。可是这文明又 是怎么回事呢？朱张讲学时如何地意气风发，谁能想见 朱熹日后的命运，不同意他思想的人要求朝廷将他“枭 首弃市”。朱熹虽然躲过了弃市的下场，却难逃被贬为 伪学逆党，郁悒以终的命运。 （结尾）细读书院史，就会发现书院之所以建了又毁， 毁了却总能再建，是因为和政治霸权一直有一个不灭的 抗争力量。„„一个社会已经体认到“学”与“问”是 维系文明的根本，它一定是一个思想发达、海阔天空的 社会吧。可是，与“慎思明辨”抵制的力量或许更大。 辨与不辨之间，文明时进时退。 我在书院斑驳的小路上徘徊，不忍离去。若有时间， 真想在那百泉轩的廊下坐到黄昏，听风从最深邃的起点 悠悠吹来。
• 2、如果以物件（物象）为题，则 标题可能具有“作为结构线索贯 穿全文、概括故事情节(内容）、 寄托作者情感、揭示文章主题、 隐含比喻象征意义”的作用。
• 练习：文章为什么要以“六个馒头”为题目？
参考：（线索)六个馒头为线索， 贯穿全文；（主题）表现了文章 的主题，颂扬了同学们的深情厚 谊；（题目本身特点）以平常的 馒头为题能引起读者的阅读兴趣。
“鲜花”所蕴含的内容既是雪花，也指孩子就 是未来的鲜花，一语双关。别具一格，与文 主旨 题吻合。
全文写雪后世界给孩子带来了欢快， 村庄因孩子而快乐，作者既赞美美景，又 讴歌了美妙的童年。
小结：物象标题作用的思考角度
结构作用 点明、引出、 内容表现 阐发话题内
容
线索
表现手法 象征、比 主题表现 喻
双关
（结尾）而多年以后，我渐渐懂得了花凋、残荷、枯叶蝶 的美。老去，其实没有什么可怕。我希望自己的暮年，能心 怀悲悯，缄守秘密，神情从容，姿态优雅地老去。
“枯叶蝶”在文中的含义是什 么？（4分） 【答案】不仅指一片枯黄的树叶， 而且意指那些处于人生暮年，却 ①表层含义: 从理解文章标题的关键词的本义、字 面义入手 ②深层含义:
法国作家杜拉斯的暮年，她的名字已经飘洋过海，《情人》被翻译 成三十二种语言，读者更是不计其数。她常常戴着一幅宽边的黑色眼镜， 身披一件红色的大衣，穿一条黑白相间的格子短裙，指间燃着一支香烟。 她和雅恩· 安德烈挽着手臂，旁若无人，谈笑风生地从大街上走过，引得 路人侧目。她的写作风格，电文式的语言被人模仿，甚至她的装束和打 扮竟成了一种时髦，很多年轻女人也跟着模仿。其实那一年，她已经七 十岁了。
联系文章内容、主旨，得出标题的深 层含义
经典回顾：《变色龙》的含义
表层含义 没有按照标题的字面含义
写善于变色的蜥蜴
深层含义
比喻义 比喻像变色龙一样的 奥楚蔑洛夫
《变色龙》 （修辞）用比喻生动 形象地写出了（人物）主人公 善变（见风使舵）的性格。 （效果）具有极强的讽刺性。
(小结二 ) 理解标题的含义
高 考 复 习
标题的含义及作用
考点解读 • 文学类作品阅读要求能“体会重要 语句的丰富含意”，落实到小说阅 读中的“重要词语”是指对营造典 型环境、展示故事情节、塑造人物 形象和表现中心思想等起重要作用 的词语。而对小说标题内涵与作用 的解读就是其中之一.
常见题型
• 1.标题的含义是什么？ • 2.标题的作用是什么？ • 3.这个标题好不好？为什么？
①从结构层面看，“山间小路”是全 结构 文的线索，与开头和结尾有关小路的 叙写相呼应；（2分） ②从内容层面看，本文是作者走在山 间小路上引发的思考，同时“山间小 内容 路”也使人们联想到朱熹的曲折命运 和书院的兴毁历史；（2分） 象征 ③从表现手法看，小路有象征意义， 它贯穿古今，连接着文明的书院，见 证过那么多文明的兴衰，它上面还走 过那么多贤者，所以它象征文明发展 的曲折过程。（3分）
• 标题是文章的眼睛 表明写作对象 • 《藤野先生》 • 《智取生辰纲》 关联主要情节 • 《羚羊木雕》 贯穿全文线索 • 《背影》 透露情感主旨
分析标题的作用：
温故知新
以物象为标题的作用考题回顾
例1.文章以“皇迹上
的紫薇花”为题，有 何妙处？请结合全文 予以概括。
①作为贯穿全文的线索，将文章连 成了一个有机整体。 结构 ②借紫薇花来兴感抒情，将“皇迹” 的历史与现实进行对比，抒发了人 民成为土地主人的自豪与幸福。
练习：文章以“暮色中的炊烟”为题目 有什么好处？请结合全文简要分析。（4 分）
• ①从结构上，“炊烟”贯穿全文，是 全文的线索，“暮色中的炊烟”与事 件的发展有密切关系；（2分） • ②“暮色中的炊烟”，烘托了一种宁 静平和的氛围，而老人却在这种宁静 平和的氛围孤独地死去，更凸显了老 人悲苦的命运。（2分）
题型一 揣摩标题的含义：
经典回顾
阅读全文，体会“渐行渐远的村庄” 的含义。
• “渐行渐远的村庄”不仅写出作者离开 村庄，渐远村庄，表达作者对村庄和 亲人的思念之情； • 而且更写出对“村庄”这一灵魂和根 的精神远离，表达了作者对纯洁、美 好，具有精神依托的村庄生活的渴望 和呼唤。
没有谁不怕岁月的风霜爬上额头。而老去，是光阴给人类 的归宿。就像秋风中的树叶，回归大地泥土一样。 老去，我们每个人都会老去。老成光阴中一片晶莹的雪花， 冰凉的，冷寂着。 而有些人老了，老成时光深处中一只枯叶蝶。那不是一片 枯黄的树叶，而是一只张着翅膀的蝴蝶，停留在岁月深处， 风姿翩翩，从容优雅。
如果题目是修辞，特别是比喻句，文 中往往不是围绕标题的字面含义来展 开叙述。
应该从理解文章标题的修辞手法入手， 联系文章的人物形象及隐含的情感来 理解标题的含义或作用。
题型二
分析标题的作用：
一、题型： （一）为什么以此为题？ （二）谈谈你对题目的理解。 （三）试分析题目的作用。 （四）给文章加（换）题目。
【标题用意答题思路指津】 • 1、如果以时间、地点、环境为题， 则标题可能具有“点明时间地点， 创设故事背景，渲染环境氛围”的 作用。
• •
那年冬天好大雪 ①腊月里，冬天像是一台年久失修的鼓风机，把粗糙的北风 吹得没完没了。 ②我们裹着棉衣或棉被在刚盖好的大楼里抽烟、打扑克。我 们在等着工头回来发工钱。出来半年了，我们才领到了三个月 的工钱。工头说他也没拿到钱，要找开发商去要。他开着轿车 出去了几天了，眼下风还没有把他给吹回来。我们只管等，这 种情况见多了，除了等我们想不到别的办法。 ③下午，胡小兵正在那边打扑克，突然披着他的破被子凑到 我身边，递给我一支烟，说:"叔，抽支烟！"我说我自己有。胡 小兵硬是塞给我，还给我点着了。胡小兵今年才跟他爹出来。 几个月前，他爹从脚手架上掉了下来，摔坏了腿，回家了。我 想这小子，可能有什么事。我抽了一口，说:"有啥事？"胡小兵 嘿嘿一笑，说"没事"。 ④我拿出自己的半瓶酒，说:"来一口？"胡小兵还是嘿嘿笑着， 接过去，咕咚灌了一大口。我也喝了一口，胸口立即暖烘烘的。 在这冰冷的城市、冰凉的大楼里，要是没有一口酒，我怕自己 会冻僵。胡小兵喝过酒，脸色通红地说:"叔，我爹的腿不行了。 当初以为是小事，可后来加重了。"我不知说什么。胡小兵又给 自己灌了一口，说:"上个月我给娘打电话说给她寄一千块的， 可那天我把准备好的钱给糟蹋了。" ⑤"怎么弄的？"我问。
③以“皇迹的紫薇花”“漾出笑 意”“总是颤颤地笑着”象征着 （喻指）这片土地上的人民的喜悦 艺术手法 心情。
18、文章主要写雪，但作 者却以“开满鲜花的村庄” 为题，你认为此题是否好？ 请结合全文说明理由。（6） （金典卷4）
18.好。 结构 先写“天酝酿着一场花事”， 接着写夜里“色彩斑斓的花朵肆意妄为地 弥漫开来，在写雪后太阳出来的刹那。我 “听到了整个村庄里的鲜花盛开的声音”。 通篇都紧扣标题中的“鲜花”。 手法 通篇把“雪花”比喻成“鲜花”，
5．有人建议把标题“魔盒”改 为“贝格斯太太”，你认为哪一 个合适，谈谈你的看法。（5分） • 【答案】看法一：以“魔盒” 为题更合适。理由：①制造悬 念，吸引读者；②作为线索， 贯穿全文；③形象生动，具有 象征意味。
• 3、如果以形象特征为题， 则标题可能具有“铺开情 节，呼应细节；对比讽刺， 强化效果”的作用。
•
⑥"几个哥们儿在一块玩牌输掉了一半--我本来想捞 点，多给家寄点的。"胡小兵通红的脸上滚动着几滴泪 珠，"现在我就剩五百了，我给娘说过要给家寄一千的。 我怎么凑也得凑够一千块。" ⑦我口袋里也没有几个子儿。家里老老小小的，都张 着嘴等我一个人喂呢！虽说我和胡小兵是老乡，可挣的 都是血汗钱。 ⑧我吞吞吐吐地说，自己口袋里没有钱了，都寄给家 了。胡小兵盯着我，说:"叔，就借一百，等发了工钱就 还你！要是工头不回来，侄儿明年出来的第一张钱就还 给叔！" ⑨胡小兵几乎是一字一顿地说的。屋子里的人都不再 乱哄哄的嚷嚷，而是把注意力都送给了我和胡小兵。那 时，屋内寂静无比，楼外是北风疯狂的尖唳。 ⑩我顿时感到尴尬万分。胡小兵脸上挂着的泪珠令我 不忍再看。我翻了几层衣服，掏出两张藏好的百元票子， 说:"侄儿，拿上，什么时候说还钱我就不再搭理你！" 我说完，有些手足无措，夺过酒瓶一气喝干了。
练习：15．文章以“坑道口外，有 一棵桃树”为标题有什么作用?请谈 谈你的看法。(6分
答案示例：（标题本身效果）坑道口借指战 争，桃树呈现的是柔美的形象，两者对比强 烈，构成独特的景观，引发读者思考，激发 阅读兴趣；（手法、标题对于体现主题的作 用）桃树在战火中顽强生存，象征美好的生 命永不灭绝，象征战士们美好的心灵和坚强 的意志
以物象为标题的作用题巩固练习
练习1.文章写的是岳麓
书院,为什么却以 “山间小路”为题？ （6分）《山间小路》
我到长沙，什么都不想看，只想去看一条小路，也 是一条山中小径。在那条小径上，朱熹、张捄、王阳明、 左宗棠、曾国藩„„都曾经徘徊，从小径远眺，可以望 见古长沙郡的城池和波光潋滟的湘江。 那条小路在岳麓山里，蜿蜒穿梭于书斋亭台、老树 池塘之间，覆着青苔或落叶。小路没有名字，有名字的 是它牵引环绕的院落，叫岳麓书院。 九月的一个下午，阳光穿过重重叶层，将老槐树的叶 子闪烁洒在地面，与书斋稳重密实的投影形成动与静的 辉映，小径上光影错落，明灭之间时光恍惚，仿佛望得 见踽踽前行者的背影。也是九月，不到四十岁的朱熹经 过长途跋涉抵达长沙，也是别的什么都不看，渡过湘江， 直奔书院小径，与张捄会面。他要和张捄面对面地讨论 “中庸”里关于中和的概念。开讲时，“一时舆马之众， 饮池水立涸”。两个人不仅私下切磋，而且公开讲学辩 论。朱张两人来回渡湘江的地方就被老百姓唤为朱张渡。
25.这篇小说也可以取名为“借钱” 或“凑钱”，但作者却以“那年冬天 好大雪”为题，请说说这样拟题的用 意
• 表面上写自然界的冬天下起大雪（浅层含 义） • 暗指农民工生活的困苦艰辛（深层含义） • 交代了故事发生的时间、天气，构成故事 特有的环境氛围（作用：交代环境） • 反衬出农民工兄弟在艰辛中互帮互助的温 暖（作用：情感主旨）
一个爱思考的人行走千里只为追究一个形而上的问 题；舆马争饮，座无虚席，只为听一场关于道德的辩论； 渡口不以政治人物命名，却纪念两个著书立言的人„„ 什么样的社会才允许这样的事情？那必定是一个认识文 明、尊重文明的社会，八百年前的中国。可是这文明又 是怎么回事呢？朱张讲学时如何地意气风发，谁能想见 朱熹日后的命运，不同意他思想的人要求朝廷将他“枭 首弃市”。朱熹虽然躲过了弃市的下场，却难逃被贬为 伪学逆党，郁悒以终的命运。 （结尾）细读书院史，就会发现书院之所以建了又毁， 毁了却总能再建，是因为和政治霸权一直有一个不灭的 抗争力量。„„一个社会已经体认到“学”与“问”是 维系文明的根本，它一定是一个思想发达、海阔天空的 社会吧。可是，与“慎思明辨”抵制的力量或许更大。 辨与不辨之间，文明时进时退。 我在书院斑驳的小路上徘徊，不忍离去。若有时间， 真想在那百泉轩的廊下坐到黄昏，听风从最深邃的起点 悠悠吹来。
• 2、如果以物件（物象）为题，则 标题可能具有“作为结构线索贯 穿全文、概括故事情节(内容）、 寄托作者情感、揭示文章主题、 隐含比喻象征意义”的作用。
• 练习：文章为什么要以“六个馒头”为题目？
参考：（线索)六个馒头为线索， 贯穿全文；（主题）表现了文章 的主题，颂扬了同学们的深情厚 谊；（题目本身特点）以平常的 馒头为题能引起读者的阅读兴趣。
“鲜花”所蕴含的内容既是雪花，也指孩子就 是未来的鲜花，一语双关。别具一格，与文 主旨 题吻合。
全文写雪后世界给孩子带来了欢快， 村庄因孩子而快乐，作者既赞美美景，又 讴歌了美妙的童年。
小结：物象标题作用的思考角度
结构作用 点明、引出、 内容表现 阐发话题内
容
线索
表现手法 象征、比 主题表现 喻
双关
（结尾）而多年以后，我渐渐懂得了花凋、残荷、枯叶蝶 的美。老去，其实没有什么可怕。我希望自己的暮年，能心 怀悲悯，缄守秘密，神情从容，姿态优雅地老去。
“枯叶蝶”在文中的含义是什 么？（4分） 【答案】不仅指一片枯黄的树叶， 而且意指那些处于人生暮年，却 ①表层含义: 从理解文章标题的关键词的本义、字 面义入手 ②深层含义:
法国作家杜拉斯的暮年，她的名字已经飘洋过海，《情人》被翻译 成三十二种语言，读者更是不计其数。她常常戴着一幅宽边的黑色眼镜， 身披一件红色的大衣，穿一条黑白相间的格子短裙，指间燃着一支香烟。 她和雅恩· 安德烈挽着手臂，旁若无人，谈笑风生地从大街上走过，引得 路人侧目。她的写作风格，电文式的语言被人模仿，甚至她的装束和打 扮竟成了一种时髦，很多年轻女人也跟着模仿。其实那一年，她已经七 十岁了。
联系文章内容、主旨，得出标题的深 层含义
经典回顾：《变色龙》的含义
表层含义 没有按照标题的字面含义
写善于变色的蜥蜴
深层含义
比喻义 比喻像变色龙一样的 奥楚蔑洛夫
《变色龙》 （修辞）用比喻生动 形象地写出了（人物）主人公 善变（见风使舵）的性格。 （效果）具有极强的讽刺性。
(小结二 ) 理解标题的含义
高 考 复 习
标题的含义及作用
考点解读 • 文学类作品阅读要求能“体会重要 语句的丰富含意”，落实到小说阅 读中的“重要词语”是指对营造典 型环境、展示故事情节、塑造人物 形象和表现中心思想等起重要作用 的词语。而对小说标题内涵与作用 的解读就是其中之一.
常见题型
• 1.标题的含义是什么？ • 2.标题的作用是什么？ • 3.这个标题好不好？为什么？
①从结构层面看，“山间小路”是全 结构 文的线索，与开头和结尾有关小路的 叙写相呼应；（2分） ②从内容层面看，本文是作者走在山 间小路上引发的思考，同时“山间小 内容 路”也使人们联想到朱熹的曲折命运 和书院的兴毁历史；（2分） 象征 ③从表现手法看，小路有象征意义， 它贯穿古今，连接着文明的书院，见 证过那么多文明的兴衰，它上面还走 过那么多贤者，所以它象征文明发展 的曲折过程。（3分）
• 标题是文章的眼睛 表明写作对象 • 《藤野先生》 • 《智取生辰纲》 关联主要情节 • 《羚羊木雕》 贯穿全文线索 • 《背影》 透露情感主旨
分析标题的作用：
温故知新
以物象为标题的作用考题回顾
例1.文章以“皇迹上
的紫薇花”为题，有 何妙处？请结合全文 予以概括。
①作为贯穿全文的线索，将文章连 成了一个有机整体。 结构 ②借紫薇花来兴感抒情，将“皇迹” 的历史与现实进行对比，抒发了人 民成为土地主人的自豪与幸福。
练习：文章以“暮色中的炊烟”为题目 有什么好处？请结合全文简要分析。（4 分）
• ①从结构上，“炊烟”贯穿全文，是 全文的线索，“暮色中的炊烟”与事 件的发展有密切关系；（2分） • ②“暮色中的炊烟”，烘托了一种宁 静平和的氛围，而老人却在这种宁静 平和的氛围孤独地死去，更凸显了老 人悲苦的命运。（2分）
题型一 揣摩标题的含义：
经典回顾
阅读全文，体会“渐行渐远的村庄” 的含义。
• “渐行渐远的村庄”不仅写出作者离开 村庄，渐远村庄，表达作者对村庄和 亲人的思念之情； • 而且更写出对“村庄”这一灵魂和根 的精神远离，表达了作者对纯洁、美 好，具有精神依托的村庄生活的渴望 和呼唤。
没有谁不怕岁月的风霜爬上额头。而老去，是光阴给人类 的归宿。就像秋风中的树叶，回归大地泥土一样。 老去，我们每个人都会老去。老成光阴中一片晶莹的雪花， 冰凉的，冷寂着。 而有些人老了，老成时光深处中一只枯叶蝶。那不是一片 枯黄的树叶，而是一只张着翅膀的蝴蝶，停留在岁月深处， 风姿翩翩，从容优雅。
如果题目是修辞，特别是比喻句，文 中往往不是围绕标题的字面含义来展 开叙述。
应该从理解文章标题的修辞手法入手， 联系文章的人物形象及隐含的情感来 理解标题的含义或作用。
题型二
分析标题的作用：
一、题型： （一）为什么以此为题？ （二）谈谈你对题目的理解。 （三）试分析题目的作用。 （四）给文章加（换）题目。
【标题用意答题思路指津】 • 1、如果以时间、地点、环境为题， 则标题可能具有“点明时间地点， 创设故事背景，渲染环境氛围”的 作用。
• •
那年冬天好大雪 ①腊月里，冬天像是一台年久失修的鼓风机，把粗糙的北风 吹得没完没了。 ②我们裹着棉衣或棉被在刚盖好的大楼里抽烟、打扑克。我 们在等着工头回来发工钱。出来半年了，我们才领到了三个月 的工钱。工头说他也没拿到钱，要找开发商去要。他开着轿车 出去了几天了，眼下风还没有把他给吹回来。我们只管等，这 种情况见多了，除了等我们想不到别的办法。 ③下午，胡小兵正在那边打扑克，突然披着他的破被子凑到 我身边，递给我一支烟，说:"叔，抽支烟！"我说我自己有。胡 小兵硬是塞给我，还给我点着了。胡小兵今年才跟他爹出来。 几个月前，他爹从脚手架上掉了下来，摔坏了腿，回家了。我 想这小子，可能有什么事。我抽了一口，说:"有啥事？"胡小兵 嘿嘿一笑，说"没事"。 ④我拿出自己的半瓶酒，说:"来一口？"胡小兵还是嘿嘿笑着， 接过去，咕咚灌了一大口。我也喝了一口，胸口立即暖烘烘的。 在这冰冷的城市、冰凉的大楼里，要是没有一口酒，我怕自己 会冻僵。胡小兵喝过酒，脸色通红地说:"叔，我爹的腿不行了。 当初以为是小事，可后来加重了。"我不知说什么。胡小兵又给 自己灌了一口，说:"上个月我给娘打电话说给她寄一千块的， 可那天我把准备好的钱给糟蹋了。" ⑤"怎么弄的？"我问。