关于写老师上公开课的作文 令人紧张的数学课
一堂数学公开课作文
一堂数学公开课作文“叮铃铃……”上课铃响了，这可不是普通的上课铃，今天可是有数学公开课呢！教室里弥漫着一种既紧张又兴奋的气息，就像暴风雨前那有点压抑又有点躁动的氛围。
不一会儿，数学老师像个即将登台表演的大明星一样，迈着自信的步伐走进了教室。
后面还跟着一群来听课的老师，我偷偷瞄了一眼，心里想：“这阵仗可不小啊，老师您可得hold住啊！”老师今天打扮得特别精神，那身笔挺的西装仿佛在说：“我可是来给你们传授数学的绝世秘籍的。
”只见他走到讲台前，脸上带着招牌式的笑容，清了清嗓子说：“同学们，今天咱们就像探险家一样，去数学的神秘世界里闯荡一番。
”这开场白，一下子就把大家的兴趣给勾起来了。
老师转身在黑板上写下了一道数学题，那粉笔字写得那叫一个漂亮，就像一个个训练有素的士兵整齐地排列着。
“来，同学们，先看看这道题，谁有想法？”老师的眼睛像探照灯一样，在教室里扫来扫去。
我心里暗自发愁，这题看着就像一团乱麻，怎么解啊？可是咱班的学霸小李可就不一样了，他的手像火箭一样“嗖”地就举了起来，那表情仿佛在说：“这题简直就是小菜一碟，老师快叫我，快叫我！”老师当然也看到了他，笑着说：“小李同学，你来说说你的思路。
”小李站起来，那声音洪亮得像敲响的大钟：“老师，我觉得这题可以先根据已知条件求出这个变量，然后再代入到那个公式里，就能算出结果了。
”他一边说一边在黑板上写着，那步骤清晰得就像地图上的路线一样。
我在下面听着，心里那叫一个佩服，同样是在一个教室里学习，为啥人家的脑子就像超级计算机呢？老师听了小李的回答，满意地点点头，说：“非常好，小李同学的思路很清晰。
不过呢，咱们还有没有别的方法来解这道题呀？”教室里一下子安静了下来，大家都皱着眉头思考着。
突然，我旁边的小张小声嘀咕了一句：“好像可以用那个定理试试。
”老师的耳朵就像顺风耳一样，一下子就听到了，说：“小张同学，你是不是有什么想法呀？大胆说出来。
”小张被这么一鼓励，有点害羞地站了起来，说：“老师，我觉得可以用那个勾股定理的变形来做，把这个图形分割一下，然后……”他越说越流利，到最后就像竹筒倒豆子一样，把自己的想法全都说了出来。
数学公开课作文
数学公开课作文数学公开课作文1今天上午第3节课，是梁老师的数学公开课。
课前，吴老师叮嘱我和一些同学们要积极发言，把后面带的活跃一些，这样整个课堂就会活跃起来。
今天来我们班听课的有全校的数学老师以及很多校领导，就连校长都来听梁老师这一次公开课。
因此我们一定要好好表现，给这些老师们留下一个好印象。
上课了，梁老师问我们：“大家知道为什么我要选五班吗?”立刻有很多同学举起手来，有的说：“因为我们班发言积极!”有的说：“因为我们班纪律好!”还有的说：“因为我们班发言质量高!”大家一口气说了好几个因为，我都数不过来了。
上了几分钟，梁老师开始给我们讲课件，刚开始是背乘法口诀，同学们倒背如流，背的非常顺畅，第二页就让同学们笑得不得了：上海自来水来自海上，好玩吧?!然后是讲解两道很难的口算题，老师要选两位小老师来给大家讲，我很幸运的被选上了。
讲完了第二道题，又是一些很难的题，但大家都把它们逐个“打败”了。
下课了，吴老师带着我们回到了教室。
下午，吴老师给我们说：“校领导和听课的老师都说咱们班纪律好，所以大家要继续保持，好好学习。
”然后，吴老师念了公开课表现好的人，给他们加五分，其中就有我。
我非常激动，也非常高兴，叫到我的时候我高兴地叫了一声：“9号!”，加完分，我非常高兴的回到了座位上。
数学公开课作文2今天上午第二节是我们班数学老师的公开课，作为班主任的我第一节下课后就快步走进教室，简单检查布置一下教室的桌椅摆放和卫生，配合数学老师做好课前准备工作，然后在其他听课老师进教室后给他们分发小凳子坐。
开始上课了，只见同学们一个个坐得端端正正的，课堂中按照数学老师的要求进行有序的学习活动时，他们讨论得也非常认真，回答问题也很积极，比平时有很大的进步。
我想或许因为是公开课，老师备课充分，课件制作得也很好，充分调动了同学们的学习兴趣吧。
总之，看到同学们这节课的表现，我很高兴，就想把这一切拍摄下来，回头让同学们欣赏一下自己上课的“风采”，发现自己本身具有的良好潜质，树立自信，在今后的课堂学习中更好的表现自己。
一节精彩的数学公开课作文
一节精彩的数学公开课作文
“哇，今天有一节数学公开课呢！”我一蹦一跳地走进教室，满心期待。
教室里格外热闹，同学们都在叽叽喳喳地讨论着这节公开课。
“嘿，你说今天老师会讲什么有趣的内容呀？”“不知道呢，肯定很精彩吧！”我也凑过去和小伙伴们聊了起来。
上课铃响了，一位陌生的老师走了进来，后面还跟着好多其他老师呢。
我心里有点小紧张，赶紧坐得端端正正的。
老师开始讲课了，哇，真的好有趣呀！就像在玩游戏一样，通过一个个小故事和例子，让我们轻松理解了那些复杂的数学知识。
我忍不住高高举起手，大声回答问题，老师微笑着表扬了我，我心里美滋滋的。
“嘿，你回答得真棒！”同桌小声对我说。
“嘻嘻，还好啦。
”我有点小得意。
在小组讨论环节，我们四个人头挨着头，激烈地讨论着一道难题。
“哎呀，应该这样算。
”“不对不对，你看这里。
”大家你一言我一语，争得面红耳赤。
最后，还是在老师的引导下找到了正确答案。
时间过得好快呀，感觉才一会儿，公开课就结束了。
老师笑着说：“同学们表现得都很棒！”大家都开心地鼓起掌来。
这节数学公开课真的太精彩啦！就像一场奇妙的冒险，让我学到了好多知识，还让我变得更勇敢，更自信了。
我真希望以后能多有这样的公开课呀！难道不是吗？。
四年级精彩绝伦的公开课数学作文
四年级精彩绝伦的公开课数学作文《四年级精彩绝伦的公开课数学作文》作文一昨天我们上了一堂超级精彩的数学公开课！一走进教室，就看到后面坐满了老师，我的心一下子就紧张起来。
但是数学老师一开口，那温柔又有趣的声音，让我一下子就放松了。
老师给我们出了一道难题：“小明有 20 个苹果，小红的苹果比小明多 5 个，那小红有几个苹果？”我一开始有点懵，后来老师带着我们画图分析，我一下就明白了。
就像我们分成小组讨论的时候，我和同桌一起想办法，感觉就像在探险一样。
我们算出了小红有 25 个苹果，老师还表扬了我们呢！这堂公开课，我学到了好多知识，真开心！作文二嘿，你知道吗？我们四年级昨天上了一节特别棒的数学公开课！上课铃一响，大家都坐得直直的。
老师开始讲啦，她在黑板上画了好多图形，有三角形、正方形，还有圆形。
老师问我们：“如果一个正方形的边长是 5 厘米，那它的周长是多少呢？”我赶紧举手回答：“是 20 厘米，因为正方形的周长等于边长乘 4 嘛。
”老师笑着点了点头。
后来我们还做了有趣的数学游戏，大家都玩得可高兴啦。
这节公开课，真是太精彩啦！《四年级精彩绝伦的公开课数学作文》作文一哇塞！今天的数学公开课简直太酷啦！一开始，老师像变魔术一样拿出了一堆小木棒，然后问我们：“用这些小木棒能摆出什么图形呢？”同学们都争着回答，有的说能摆三角形，有的说能摆长方形。
我和小伙伴一起摆了一个大大的平行四边形，可有意思啦。
老师还夸我们有创意呢！这堂课上，我们一直在动手又动脑，时间过得飞快。
我太喜欢这样的公开课啦！作文二昨天的数学公开课，那叫一个精彩！老师给我们讲了乘法的秘密。
比如说，3 个 5 相加，可以写成3×5。
为了让我们明白，老师还让我们数教室里的窗户有几个，每行3 个，一共 5 行，那不就是3×5=15 个嘛。
课上，大家都积极发言，我也不甘示弱。
我回答对了一个问题，心里美滋滋的。
这堂公开课，让我觉得数学真好玩！。
关于写老师上公开课的作文 令人紧张的数学课
关于写老师上公开课的作文令人紧张
的数学课
今天第一节课是数学课，我们还聊着天，说着话，可下一秒我们就闭上嘴，坐端正了。
因为有十几位老师都来我们班听课了！
我们正在聊着天，说着话的时候，突然十几位老师从后门陆陆续续走过来，一排排坐在我们后面，手里拿着听课记录本和笔，就赶紧座端正，闭上嘴了！上课铃响了，数学老师开始讲课，讲的是第二单元位置，老师首先问的第一个问题是：“今天我们来学习第二单元位置第一个例题，大家都预习了吧？”我们班齐声回答：“预习了。
”只有个别同学没有张嘴，除了老师问的问题，我们回答问题，我们班就是安安静静，鸦雀无声！
老师问了一个问题，是：“赵雪的（4，3)和王艳（3，4)有哪个不同？”全班没有一个同学回答，老师的脸立马板下来了，从高兴到现在这个样子，真的有很大的变化！一个同学举手，老师立马把他点起来，她回答道：“赵雪是第四列，第三排，而王艳是第三列，第四排。
”“好的，请坐。
”这个同学化解了“危机”。
中间我们还做了一个游戏，是在我们班中玩“找位置”。
就是按第一个数字是列，第二个数字是排。
如：（8，4），是哪个同学？哪个同学就站起来，开始的时候，我们玩的还是那么迷糊，是按谁的从左
往右呢？数学老师看懂了我们的心思，说到：“是按我的从左往右哦！”这下彻彻底底都明白了，刚开始卡了一下，到后面越玩越开心，而且更顺了，说到哪个，那个人几秒钟就立马站起来了！很是开心，但一想到后面还有老师听课，就不敢笑！
叮铃铃，下课了！咦，怎么下课了呢？怎么这么快呢，感觉只过了十分钟一样！一下课，所有老师陆陆续续的出去了，我们也就大声说话，说说笑笑！
我就对同桌说：“这真是一节令人紧张的数学课呀！”。
关于上课的日记400字作文
关于上课的日记400字作文篇1今天老师告诉我们下午要上一堂数学公开课。
上课的老师是刘老师。
当我听到这个消息，我即兴奋又紧张，因为刘老师以前是我们的数学老师。
课前，刘老师先给我们每个人都发了两张练习纸。
不一会儿，上课铃声响了，一下子进来了很多听课老师，教室里鸦雀无声，同学们各个精神饱满。
老师首先在屏幕上显示了一张自学提纲，让我们进行自学，然后把自己的想法在小组里进行交流，最后，每个小组派一名代表来汇报，我们小组派的代表是我，这时，我忐忑不安，怕自己说不好会被其它老师笑话，幸亏刘老师没有叫到我。
后来，刘老师教我们怎么算正方形，长方形的面积，还给我们讲解了为什么要这样算。
说完后，老师让我们做练习纸，好多同学都错了，当老师走到我旁边看了看时，说：下面请丁奕文来汇报。
顿时，我的心提到了嗓子眼，鼻尖冒出了汗，唉呀!老师怎么叫我呀?我都还没准备好呢!这时，刘老师似乎看出了我的心思，她用鼓励的目光看着我，好像在说：丁奕文，别害怕!老师相信你一定能行。
于是，我鼓起勇气走上讲台，顺利得给大家讲解了两道题目。
就这样，我们度过了一堂快乐又充实的数学课，从这堂课里让我知道了自己还有很多不足。
篇2我是一个在课堂上爱开小差的女孩。
记得有一段时间，我上课经常开小差，结果单元考试才考了个64分。
“铃铃铃”，上课了，是数学课，“唉，又是数学课，真讨厌。
”我小声地说道。
“老师来啦！”我们马上把东西放回抽屉。
“上课！”老师大声说道。
我站起来，无奈地说：“老师好。
”老师说：“今天我们讲……”老师看见我在开小差，就说：“陆欣欣，陆欣欣！你来回答一下这道题。
”糟了，我根本没有听到老师在讲什么啊，怎么办？我心里默默地说。
我站起来，说：“嗯，这道题……”老师看了看我，说：“同学们，明天第二单元就要测验了，请同学们好好复习。
”我一听，心里默默地说：“糟了，明天就测验了，怎么办啊？”第二天考试了，试卷发了下来，我一看，啊！都是老师讲过的题。
可我什么都不会，唉，怎么办呢？只能乱做一通了。
难忘的数学公开课作文400字
难忘的数学公开课作文400字作文一
《难忘的数学公开课》
那天的数学公开课，真的太有意思啦！
一进教室，就看到后面坐了好多老师，我心里有点小紧张。
可是数学老师一开口，那温柔又有趣的声音，一下子就让我放松了。
老师给我们出了一道难题，大家都皱着眉头思考。
我也不例外，心里想着：“这可难倒我了，得好好想想。
”就在这时，我们班的小明举起了手，他站起来，不慌不忙地说出了答案和解题思路。
老师笑着夸他聪明，我们也都为他鼓掌。
后来，老师又让我们分组讨论，我和小伙伴们你一言我一语，说得可热闹啦。
通过大家一起努力，我们又解决了好多难题。
这堂公开课，让我学到了好多知识，也让我更喜欢数学啦！
作文二
《难忘的数学公开课》
上星期，我们上了一堂超级难忘的数学公开课。
一上课，老师就像变魔术一样，拿出了好多有趣的道具，有彩色的小棒，还有各种形状的卡片。
我们的眼睛都看直啦。
老师用这些道具给我们讲了好多数学知识。
比如说，怎么通过摆小棒来算加法。
我和同桌一起动手摆，边摆边算，可好玩啦。
还有个同学上台去用卡片拼图形，他拼得歪歪扭扭的，把我们都逗笑了。
老师也没生气，还耐心地教他。
这堂公开课，没有那么多枯燥的讲解，全是好玩的活动，我到现在都还记得清清楚楚呢！。
这堂课真紧张作文
《这堂课真紧张》“叮铃铃……”上课铃响了，这节课是数学公开课，教室后面坐满了听课的老师。
我的心一下子提到了嗓子眼儿，“这堂课可千万不能出岔子啊！”我在心里暗暗祈祷。
数学老师面带微笑地走进教室，看起来倒是挺轻松的，可我怎么觉得那笑容背后藏着一丝神秘呢？老师简单地做了开场白，就开始提问了。
“谁来回答这个问题？”老师的目光在教室里扫了一圈，最后落在了我身上。
哎呀，不会吧？我心里“咯噔”一下，感觉自己的脸瞬间热得发烫。
我硬着头皮站了起来，脑子却一片空白。
“这道题不是昨天刚讲过吗？”老师的声音在耳边响起，我能感觉到同学们的目光都聚焦在我身上，仿佛有无数根针在扎着我。
“我……我……”我结结巴巴地说不出话来，手心里全是汗。
“别紧张，慢慢想。
”老师温和地说。
可我怎么能不紧张呢？这可是公开课啊！我深吸一口气，努力让自己镇定下来。
这时，同桌悄悄给我递了个眼色，好像在说：“加油，你能行！”我感激地看了他一眼，脑子突然灵光一闪，“哦，我知道了！这道题应该是……”我磕磕绊绊地说出了答案。
“回答得不错，坐下吧。
”老师的脸上又露出了笑容，我长长地舒了一口气，一屁股坐在了椅子上，感觉后背都湿透了。
本以为这紧张的气氛能缓和一些，可没想到老师又出了一道难题。
这道题可比刚才的难多了，教室里一下子安静了下来，大家都在低头思考。
我也不例外，皱着眉头，咬着笔杆，绞尽脑汁地想。
“谁想到答案了？”老师又开始提问了。
我的心又悬了起来，千万别叫我啊！可命运总是爱捉弄人，老师的目光再次落在了我身上。
“你来试试。
”老师的声音不大，却像一道惊雷在我耳边炸响。
我无奈地再次站了起来，心里像揣了一只小兔子，怦怦直跳。
“这道题……这道题……”我支支吾吾地说不出个所以然来。
“别着急，再想想。
”老师鼓励道。
这时，学习委员举起了手，“老师，我来试试。
”他站起来，条理清晰地说出了答案。
我心里那个羡慕啊，为啥我就想不到呢？这堂课就在这紧张的气氛中度过了，下课铃响的时候，我感觉自己像是跑了一场马拉松，累得不行。
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关于写老师上公开课的作文 令人紧张的数学课
今天第一节课是数学课，我们还聊着天，说着话，可下一秒我们就闭上嘴，坐端正了。
因为有十几位老师都来我们班听课了！
我们正在聊着天，说着话的时候，突然十几位老师从后门陆陆续续走过来，一排排坐在我们后面，手里拿着听课记录本和笔，就赶紧座端正，闭上嘴了！上课铃响了，数学老师开始讲课，讲的是第二单元位置，老师首先问的第一个问题是：“今天我们来学习第二单元位置第一个例题，大家都预习了吧？”我们班齐声回答：“预习了。
”只有个别同学没有张嘴，除了老师问的问题，我们回答问题，我们班就是安安静静，鸦雀无声！
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