三年级语文上册试题 第四单元主题阅读(含答案) 部编版
第四单元主题阅读
梨子提琴
小松鼠住在松树上。
有一天，他到地上来玩，看见一个大梨子。
大梨子颜色黄黄的，一头大，一头小。
可是小松鼠不认识它。
“咦（yí），这是什么东西？真好玩。
”小松鼠费了好大的劲，把梨子背回家去。
他找来一把刀，把梨子对半切开，一股香味飘散开来。
小松鼠捧着半个梨子左看右看，突然想到一个好主意。
小松鼠把半个梨子做成了一把小提琴。
他坐在树枝上，拉起小提琴来。
琴声好听极了，还带着一股淡淡的香味，传出很远很远。
这样好听的音乐，森林里从来没有过。
这时候，在森林的一个地方，有一只狐狸在追一只小野鸡。
“我一定要把你捉住！”狐狸可凶啦。
狐狸跑得快，小野鸡跑得慢，狐狸很快就要追上小野鸡了。
“救命呀，救命呀！”小野鸡吓得尖声乱叫。
突然，好听的音乐传进了狐狸的耳朵。
呀，真好听呀！狐狸对小野鸡喊起来:“喂，你别跑啦，我不捉你了，我要听音乐。
”
这时候，在森林的另一个地方，有一只狮子在追一只小兔子。
“我一定要把你捉住！”狮子可凶啦。
狮子步子大，小兔子步子小，狮子很快就要追上小兔子了。
“救命呀，救命呀！”小兔子吓得尖声乱叫。
突然，好听的音乐传进了狮子的耳朵。
呀，真好听呀！狮子对小兔子喊起来:“喂，你别跑啦，我不捉你了，我要听音乐。
”
小松鼠还在松树上拉小提琴。
森林里许多动物都来了，脚步轻轻的，在松树下坐下来。
狐狸走来了。
他的身后，跟着那只小野鸡。
狮子走来了。
他的身后，跟着那只小兔子。
小松鼠拉呀，拉呀，星星也来听，月亮也来听。
小松鼠拉着拉着，突然，从小提琴上掉下来一粒东西，落在地上不见了。
“咦，是什么东西掉下来了呢?”
小松鼠说:“是我不小心，让小提琴里的一个音符掉出来了。
”
第二天，地上长出来一棵小绿芽。
动物们仍围着它，都说:“这准是发了芽的音符。
”
小松鼠拉小提琴给绿芽听，听到琴声，小绿芽呼呼地往上长，很快长成了一棵大树，大树上，结了很多很多的梨子。
这些梨子，有的很大，有的很小，满满地挂了一树。
小松鼠说:“这些果子，都可以做提琴呢！”
小松鼠把梨子摘下来，送给动物们。
最大的送给狮子；不大不小的，送给狐狸和小兔子；小的送给小野鸡；最小的，送给了小甲虫。
这些梨子都做成了提琴，大的做成大提琴，小的做成小提琴。
1.【预测情节】在读故事时，你有没有猜到后面会发生什么呢？请选择相应的序号填在括号里。
①从小提琴上掉下来一粒东西，落在地上不见了
②故事题目和平时看到的童话故事中预测到的
③故事的题目是“梨子提琴”
④有什么动物来救小兔子，而且可能与梨子提琴有关
⑤有什么动物来救小野鸡，而且可能与梨子提琴有关
⑥我经常从题目和童话故事的情节中看到这样的内容
⑦将梨子做成一把提琴
⑧故事题目和小野鸡脱险的情节中预测到的
当我读到“小松鼠捧着半个梨子左看右看，突然想到一个好主意”时，我猜测到小松鼠一定会（），因为（）；当我读到“‘救命呀，救命呀！’小野鸡吓得尖声乱叫”时，我猜测到可能（），我从（）；当我读到“‘救命呀，救命呀！’小兔子吓得尖声乱叫”时，我猜测到可能（），我从（）；当我读到“（）”时，我猜测到可能有神奇的事情要发生，有可能还与梨子提琴有关，因为（）。
2.【预测结局】结合插图预测，最符合这个故事情节的结局会是（）
A.森林里还是像以前那样，狐狸追小野鸡，狮子追小兔子。
B.动物们都听厌了，小松鼠再也不拉梨子提琴了。
C.动物们不再追来打去了，他们每天学拉提琴，到了有月亮的晚上，就到松树下开音乐会。
D.动物们为了争抢梨子提琴闹得很不愉快，最后你不理我，我不理你。
3.【仿写演练】读文中画“____”的句子，你发现故事发展的规律了吗？试着照样子把情节写下去。
这时候，在森林的一个地方，有________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
硅藻泥说明书
状状家在福州阳光城买了新房正准备装修，妈妈去买油漆时，销售员向她推荐硅藻泥代替油漆。
下面是产品说明书：
【产品成分】硅藻泥主要成分是硅藻土，而硅藻土则是由硅藻演变而来的。
硅藻是一种生活在海洋、湖泊中的单细胞的水生植物（海藻）。
硅藻生命周期结束后，沉积到水底，经过亿万年变化形成了硅藻矿物。
其主要成分为蛋白石，质地轻软、纳米级多孔，孔隙率达90%以上，为活性炭的5000倍。
“泥”是硅藻泥的外观特征，加水搅拌后为泥状，具有良好的可塑性，同时硅藻泥还具有泥巴的天然属性。
【产品性能】作为室内装修材料，硅藻泥具有天然环保、吸音降噪、净化甲醛、防火阻燃等特性。
【注意事项】
1.施工过程中要尽量避免强风直吹及阳光直晒，一般以自然干燥为宜。
2.本品属水溶性饰面材料，不能用于直接受水浸淋的地方。
3.天然原材料物理性状包括其颜色存在一定差别是正常现象，不影响产品质量。
4.硅藻泥不宜在5℃以下环境中施工。
切勿食用，避免其进入眼睛。
1.【提取信息】说明书中没有介绍硅藻泥的（）。
A.产品性能
B.注意事项
C.生产厂家
D.产品成分
2.【提取信息】下面说法有误的一项是（）
A.硅藻泥的主要成分为蛋白石，质地轻软、纳米级多孔。
B.硅藻泥天然环保，能够吸音降噪、净化甲醛、防火阻燃等。
C.硅藻泥属水溶性饰面材料，能用于直接受水浸淋的地方。
D.切勿食用硅藻泥，避免其进入眼睛。
3.【预测效果】今天很冷，室内温度只有0℃。
状状妈妈想赶在过年前搬进新居，便催促师傅到家里装修。
为了能让涂完硅藻泥的墙壁早点变干，状状妈妈还特意打开窗户让风吹进来。
请你预测，状状家用硅藻泥装修墙壁的效果如何？你的预测依据是什么？
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参考答案
类文阅读
1.⑦ ③ ⑤ ② ④ ⑧ ① ⑥
2.C
3.一只大灰狼在追一只小鹿。
“我一定要把你捉住！”大灰狼可凶啦。
非连续性文本阅读
1.C
2.C
3.我预测状状家用硅藻泥装修墙壁的效果不会很好。
我的预测依据是：硅藻泥的产品说明书的注意事项
中明确写了硅藻泥不宜在5℃以下环境中施工，而且施工过程中要尽量避免强风直吹及阳光直晒，一般以自然干燥为宜。
部编版小学语文三年级(上册)第四单元测试卷【含答案】
部编版小学语文三年级（上册）第四单元测试卷一、积累运用1.给下面词语中加点的字注音。
凑．近（）孵．化（）晾．晒（）发怒．（）采访．（）忍．心（）批．评（）搞．清（）2.看拼音写汉字。
jiào zhǔn qiánɡpiào ɡēn 睡（）（）备（）壁（）亮（）本3.照样子，写词语。
例：百发百中百百百百例：七上八下七八七八4.写出下列词语的近义词或反义词。
反义词近义词偶尔——（）诧异——（）牢固——（）同情——（）陌生——（）观察——（）5.给句子选择恰当的关联词。
因为……所以……虽然……但是……如果……就……（1）晓冬（）感冒了，（）没有参加这次活动。
（2）（）明天下大雨，运动会（）不开了。
（3）（）大家都有很紧急的事要办，（）还是要注意交通安全。
6.选词填空。
陆续继续（1）我们向那房子跑去，（）寻找我们的“幸福鸟”。
（2）这些花会在二十四小时内（）开放。
盼望失望（3）凡卡（）爷爷把他接到乡下去，过上幸福的生活。
（4）翠鸟的窝很高，不容易爬上去，令我非常（）。
7.读下面的句子时，我们要用怎样的语气？请你选一选。
（1）“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？”（）A.命令B.请求C.要求D.吩咐（2）“唉……没什么好说的……因为我不会叫……”（）A.同情B.取悦C.伤心D.迷惑8.把下面名句补充完整。
（1）一个篱笆三个桩，。
（2）人心齐，。
（3）二人同心，。
（4）三个，顶个。
二、阅读理解9.课内阅读。
①于是，胡萝卜先生一步一步走的时候，这根胡子就在一点儿一点儿地变长。
只要看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道他的这根胡子已经长了多长了。
②胡萝卜先生还在继续走，长胡子被风吹到了身体后面，他完全不知道。
③在很远的街口，有一个男孩正在放风筝。
线实在太短了，他的风筝只能飞过屋顶。
④胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。
“这绳子够长了，就是不知道够不够牢固。
”小男孩说完就扯了扯胡子，他确定足够牢固，就剪了一段用来放风筝。
2022年人教部编版三年级语文上册第四单元测试题(含答案)
部编版语文三年级上册第四单元试卷班级姓名成绩一、读拼音写词语。
（8分）qiánɡ bì kǎn shù bào yǔ zhī zhūliànɡ shài zhǔn bèi chī bǎo ān xīn二、选择题。
（6分）1.下列加点字的注音全部正确的一项是( )A.假．扮(jiǎ)偶尔．(ér)B.子弹．(tán)盲．人(mánɡ)C.中．毒(zhònɡ)压．根(yà)D.模．型(mó)楼阁．(gè)2.下列词语中“饱”的意思与“酒足饭饱”中“饱”的意思相同的一项是( )A.一饱眼福B.暖衣饱食C.饱学之士D.饱经风霜3.下列词语中加点字的读音完全相同的一项是( )A.担．心重担．B.弹．唱子弹．C.中．医中．间D.处．罚到处．三、选词填空。
(4分)茂密浓密1.她长着一头乌黑___________的头发。
2.我们穿过一片___________的树林，来到奶奶家。
安心精心3.鸡妈妈在__________地照料着自己的孩子。
4.小猫对老屋说，晚上有暴风雨，希望找到一个能__________睡觉的地方。
四、选择恰当的关联词语填空。
(3分)虽然……但是…… 因为……所以……一边……一边……1.老屋( )已经想倒下了，( )还是答应小猫再站一个晚上。
2.小蜘蛛( )忙着补网，( )回答问题。
3.( )小蜘蛛讲的故事特别长，( )老屋到现在也没有倒下。
五、照样子写词语，并完成练习。
(8分)百．发百．中 ________________ ________________四．面八．方 ________________ ________________七．嘴八．舌 ________________ ________________1.这些成语有一个共同的特点：都含有________。
部编版语文三年级上册 第四单元提优阅读专项训练(含答案)
部编版三年级语文上册第四单元课内阅读专项训练(含答案）1.读片段，再结合全文做练习。
“等等，老屋！”一个小极了的声音在它门前响起，不注意根本听不到，“请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。
”老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。
”（1）在文中的横线上填上恰当的句子。
（2）老屋毫不犹豫地帮助了小猫、老母鸡和小蜘蛛，体现了老屋________的精神。
（3）老屋会倒吗？你预测的依据是什么？_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ ________2.课内阅读。
老屋已经活了一百多岁了。
它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。
它很久很久没人住了。
“好了，我到了倒下的时候了！”它自言自语着，准备往旁边倒去。
“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。
”老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑：“哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。
”第二天，天晴了，小猫从门上的破洞跳了出来：“喵喵，谢谢！”（1）照样子，写词语。
（限写三个）①很久很久________ ________ ________②自言自语________ ________ ________（2）这部分课文主要描写了什么？完成填空。
一个活了________岁的、________变成黑窟窿、________破了洞、很久很久________的老屋正要倒下的时候，________请求进入老屋________，安心________。
老屋答应小猫________。
（3）从这部分你体会到什么？_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ ________3.课内阅读。
部编版语文三年级上册第四单元知识点+测试卷(含答案)
部编版三年级上册·第四单元知识点总结◐单元目标◐复习重点一、字1.易错字梳理“准”:左部是“冫”，不要写成“氵”。
右部是“隹”，不要写成“住”。
“暴”:下部是“氺”，不要写成“水”。
“睡”:左部是“目”，右部“垂”共四个横，两个竖落在第二个横上。
“备”:上部是“夂”，不要写成“攵”。
“壁”:下部是“土”，不要写成“玉”。
“砍”:注意右部“欠”的写法。
“蜘”:左部是“虫”，右部是“知”。
“蛛”:左部是“虫”，右部是“朱”。
“漂”:右上部的“西”的第四笔和第五笔都要写成竖。
“撞”:注意右部是“童”，上面是“立”，下面是“里”。
“饱”:注意左部是“饣”。
“晒”:右部是“西”，不要多写一横。
2.形近字梳理单元目标课文目录考查重点能力要求1.一边读一边预测，顺着故事情节去猜想。
2.学习预测的一些基本方法。
3.尝试续编故事。
《总也倒不了的老屋》《*胡萝卜先生的长胡子》《*小狗学叫》推测故事情节⭐⭐⭐⭐续写故事的能力⭐⭐⭐⭐信息提取与文章内容概括⭐⭐⭐⭐分析人物形象⭐⭐⭐整体感知能力获取信息能力推理判断能力评价鉴赏能力实际运用能力【温故知新】（1）看拼音，写词语。
zhīzhūbào shài zhǔn bèi qiáng bìkǎn chái shuìjiào zhuàng dào chībǎo二、音1.易错音梳理暴(bào)风雨喵(miāo)喵叫孵(fū)蛋偶尔(ǒuěr)萝卜(luóbo)发愁(chóu)沾(zhān)染晾(liàng)尿布干吗(má)发怒(nù)讨厌(tǎo yàn)批(pī)评子弹(dàn)来访(fǎng)中(zhòng)计差(chà)不多大洞(dòng)准(zhǔn)备忍(rěn)受搞(gǎo)不清压(yà)根模(mó)仿撞(zhuàng)到瞄(miáo)准蜘(zhī)蛛晒(shài)图紧凑(còu)默默(mò)担(dān)保疯(fēng)狂汪(wāng)汪百发百中(zhòng)缺陷(xiàn)嘶(sī)鸣陌(mò)生诧(chà)异委屈(wěi qū)2.多音字梳理（感觉）【温故知新】（2）用“√”给加点的字选择正确的读音。
部编版三年级语文上册第四单元主题阅读(含答案)
部编版三年级语文上册第四单元主题阅读（含答案）老奶奶的南瓜房子读了题目，我预测这篇文章讲的是___________________________________________。
老奶奶在院子里种了一棵南瓜苗。
浇水、松土、施肥……老奶奶无微不至地照顾南瓜苗，整天盼望它快快长成南瓜藤，结个大南瓜。
南瓜藤终于开花了，不过只开了一朵。
花落之后，瓜藤上挂了一个小指大的南瓜。
老奶奶高兴极了，成天围着小指大的南瓜转，跟它说一些又温柔又好听的话：“快点儿长吧，小宝贝，快点儿长成一个大南瓜。
”读到这里，我预测接下来的情节是___________________________________________。
小指大的南瓜像是听懂了老奶奶的话，真的拼命长。
到了秋天，当它成熟变红的时候，已经成了一个超级大南瓜，简直像老奶奶的房子一样大了。
老奶奶当然搬不动这个大南瓜。
她请全村人来帮忙，“一，二，三！”大家一齐使劲，还是搬不动这个大南瓜。
老奶奶一点儿也不介意，她说：“就让它留在院子里吧。
”老奶奶非常喜欢这个大南瓜，每天都要去看看它，用手摸摸它。
白天，老奶奶搬把凳子，靠在南瓜旁边织毛衣。
到了晚上，老奶奶回房子里睡觉，可心里还是惦记着大南瓜，总是睡不安稳。
有一天，老奶奶灵机一动，想出了一个好办法。
依据故事题目，我预测老奶奶想出的办法是___________________________________。
冬天到来的时候，老奶奶请人在大南瓜上开了一道门和一扇窗户，在南瓜顶上挖了一个烟囱。
这样一来，大南瓜变成了大房子。
老奶奶住进红红的南瓜房子里，快活极了。
1【语文要素】读故事，根据提示预测故事情节，写一写。
2【梳理内容】读完故事后，根据提示梳理故事情节。
老奶奶种了一棵南瓜苗___________ ___________ ___________3【品读句子】读画“”的句子，体会作者是如何把人物描写得鲜活的，猜测人物的心理活动。
老奶奶惦记着大南瓜，她想：________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 4【拓展思维】老奶奶请人在大南瓜上开了一道门和一扇窗户，在顶上挖了一个烟囱。
部编版三年级语文上册第四单元测试卷(含答案)
部编版三年级语文上册第四单元测试卷满分：100分时间：90分钟一、读拼音，写词语。
（20分）pò dòng zhǔn bèi bào yǔ qiáng bì jī èpiào liang zhuàng dào chī bǎo shài gān biàn chéngmén bǎn ān xīn mǚ jī zhǜyì zhī zhūwū yán gēn běn yīn cǐ luó bo lǎo wū二、选择题。
（12分）1．下面各组加点字的注音，全部正确的一组是（）。
A. 凑．近（còu）喵．喵（māo）B. 孵．蛋（fū）偶．尔（ǒu）C. 萝卜．（bǔ）晾．晒（liàng）D. 阁．楼（gē）盲．人（mù）2．下面加点的多音字，读音完全相同的一组是（）。
A. 中．国中．间中．弹中．枪B. 担．保担．任担．心承担．C. 干吗．是吗．那吗．好吗．D. 压．力气压．压．根血压．3．下面词语和其他三项不同的一项是（）。
A. 自言自语B. 自由自在C. 自以为是D. 自作自受4．“小狗想跟小动物学习新本领，”如果将故事续编，预测不合理的一项是（）。
A. 小狗跟小兔子学习蹦蹦跳跳来走路，它终于学会了。
B. 小狗跟小狮子学习捕猎，它终于能自己捕到猎物了。
C. 小狗跟猫头鹰学习飞翔，它终于学会了飞翔的本领。
D. 小狗跟小鸭子学游泳，经过努力，它终于学会了在水中游泳。
5．一边读书一边预测，下面同学的做法或想法不对的一项是（）。
A. 读书时，有同学会根据生活中的常识来预测，很有意思。
B. 有些同学读故事时，自己预测的结局与故事的结局不一样，以后再也不预测了。
C. 有的同学预测的内容，没有原文生动丰富，但也是有依据，也很有趣。
2020-2021部编版三年级语文上册《第四单元考试试卷》(附答案)
第一部分：基础知识积累与运用（58分）一、听短文，回答下列问题。
（6分）1.小溪流生活在 。
小溪流生活的环境 。
2.细雨轻轻落下，小溪流快活地唱歌。
人们夸奖小小溪流：“ ”。
3.小溪流停了夸奖，非常 。
于是她就 。
于是小溪流变 了。
4.这篇寓言告诉我们 。
二、给下面词语中加点字注音。
（3分）缺陷．（ ） 担．保（ ） 逼．真（ ） 屋檐．（ ） 啼．叫（ ） 发愁．（ ） 三、看拼音，写词语。
（4分）m ǔ j ī m én b ǎn zh ǔn b èi qi áng b ìzh ù y ì g ēn b ěn zh ī zh ū pi āo liàng四、给下面的多音字注音并组词。
（6分）几 （ ）（ ） 处（ ）（ ） 假（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）倒（ ）（ ）觉 （ ）（ ） 中（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）五、照样子,用加点的字写成语，然后选择合适的成语填空。
（6分）例：七上八下 百依百顺 四平八稳七（ ）八（ ） 百（ ）百（ ） 四（ ）八（ ） 七（ ）八（ ） 百（ ）百（ ） 四（ ）八（ ） 1.他射箭的本领真高， ，从来没有失误过。
学校 姓名 班级___________ 座位号……装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题……六、词语搭配。
（4分）（）的地方（）的胡子（）的果酱（）的风筝（）地吃草（）的午餐（）的时候（）的街口七、把下面的俗语填写完整。
（4分）1.，泰山移。
2.，其利断金。
3.，顶个诸葛亮。
4.，一个好汉三个帮。
八、在□里填写合适的标点符号。
（6分）九、根据课文内容填空。
（6分）1.《总也倒不了的老屋》描写的是年龄太大了，它想倒下的时候，帮助了、和的故事。
教育我们要像老屋一样，也要像小蜘蛛一样对于别人的帮助要。
部编版语文三年级上册主题阅读训练(含答案)
部编版语文三年级上册主题阅读训练学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________现代文阅读校园交响诗（节选）蜂巢教室，像一只蜂巢。
排列的桌椅，是一格一格的蜂房，井然有序。
上课铃一响，你一格，我一格，大家坐好。
在老师的传授中汲取，在各科的书籍里寻觅。
时而循着历史的长河飞向遥远的古代，时而飞翔在当今的科学天地；时而书声琅琅，时而书写沙沙。
在知识的大海里探索、采集、积累，像金色的小蜜蜂在花海里采集花粉，嗡嗡嘤嘤地飞鸣、渴求。
在各自的蜂房里忙碌地储积着蜜。
啊！一只甜蜜的蜂巢。
鸟岛下课了，校园，像一个鸟岛。
美的交响曲回旋在这一片乐土。
花丛树下，草坪操场，运动衫、彩裙……飞翔的、流动的身影，旋转的舞步，亭亭玉立的风姿，像鸟儿款款地低飞，欢快地跃动，像鸟儿舒展地起舞，恬静地栖息。
歌声，笑语，像海潮的喧哗中，鸟儿倾心地鸣啭（zhuàn）。
同浴着阳光，共享着欢乐，又增添着温暖，充实着幸福。
啊！一个生机勃勃的鸟岛。
花瓣一年一度教师节，老师的办公桌上，飞来彩色的花瓣。
你看，那一封封学生来信——淡蓝的、粉红的、嫩绿的、浅黄的……一封一封，寄来了一颗颗赤诚的心。
忽而，窗外飞来了一只白鸽，送来了一片云——一页洁白的信。
老师欣喜地取下，看到了当年一名淘气生真切的思念、热情的祝福。
当一串鸽哨响起，老师目送着白鸽远飞天际，深情的祝愿仿佛将随它飞去。
啊！飞来的花瓣，变成一朵朵馥郁（fù yù）的鲜花，开在老师的心间。
树根我们是桃花、李花，多么美的比喻；我们会成为丰硕的果实，多么好的未来。
当繁花满枝，当硕果累累，我们谁也不会忘记哺育我们的树根，是它默默地汲取大地的营养传递给我们。
啊！老师，您多么像树根。
当我们用根来赞颂您时，您说：“落花会成为大地的营养，果核也会变成大树的根！”啊！让我们去做根的事业，长出亭亭华盖的大树。
1．【品读句子】读下面的句子，体会作者是如何把句子写得优美生动的，并填空。
部编版语文三年级上册 第四单元测试卷(含答案)
部编版三年级语文上册第四单元测试卷时间：90分钟满分：100分第1部分识字与写字(20分)1. 读拼音写词语，注意书写规范。
(8分)2. 下列加点字读音全部正确的一项是()。
(2分)周日，我和小伙伴们分别假．装“警察”和“小偷”玩起了游戏，大家你追我赶，开心极了。
突然，“子弹．”打中．了其中．一个“小偷”，不一会儿，所有的“小偷”都被“警察”抓起来了。
A. jiǎtán zhòng zhōngB. jiàtán zhōng zhòngC. jiàdàn zhōng zhòngD. jiǎ dàn zhòng zhōng3. 下列每组词语中都有一个错别字，用“____”画出来，在括号里改正。
(4分)(1)门扳晒太阳忍无可忍()(2)讨厌票亮果实累累()(3)跟本搞不清一模一样()(4)瞄准因些孤零零()4. 查字典填空。
(2分)“准”字用音序查字法应先查大写字母()，再查音节()；用部首查字法应先查()部，再查()画。
5. 把下列词语中加点字的正确解释选出来。
(4分)(1)破洞．()A. 洞穴、窟窿B. 透彻，深远C. 穿透(2)暴．脾气()A. 糟蹋、损害B. 凶恶，残酷C. 暴烈，急躁第2部分积累与运用(37分)6. 写出下列句子中加点词语的反义词。
(4分)(1)偶尔．．有虫子撞到网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。
()(2)胡萝卜先生继续．．往前走。
()(3)小蜘蛛飞快．．地爬进屋子，在墙角织了一张又大又漂亮的网。
()(4)小男孩说完就扯了扯胡子，他确定足够牢固．．，就剪了一段用来放风筝。
()7. 将下列四字词语补充完整，并完成练习。
(12分)①哈哈()()②四面八()③百()百胜④匆匆()()⑤窗明()净⑥七嘴八()(1)仿写词语。
(4分)我会写“百×百×”这样的词语：______________________我会写像词语②、⑥这样的词语：______________________(2)选词填空。
【阅读训练】部编版小学语文三年级上册第四单元主题阅读训练(含答案与解析)
第四单元主题阅读训练（一）音乐医院老山羊年纪大了，身体不好，经常失眠。
小山羊们可着急了，为他想了很多办法，却没有什么效果。
于是，大家商量把他送到“音乐医院”去。
老山羊很不情愿地躺在了病床上。
他离开了小山羊们，很孤独，一天到晚总是闷闷不乐的。
这时，百灵鸟护士来了，劝老山羊说：“老人家，您既然来了，就安心在这儿住几天吧。
我们这家音乐医院不用打针吃药就能治好您的失眠。
”老山羊半信半疑。
突然，病房里响起了轻柔的音乐，老山羊听着听着，就进入了梦乡。
一觉醒来，百灵鸟护士进来问：“您睡得好吗？”老山羊活动活动筋骨，高兴地说：“我已经好长时间没有这样美美地睡觉了。
你们是不是给我施了什么魔法？”百灵鸟护士“噗嗤”笑了，说：“哪有什么魔法呀！还记得我们给您听的优美动听的乐曲吗？”老山羊说：“记得！记得！”百灵鸟笑着说：“我们放音乐让您听，您精神放松了，心情愉快了，自然就能踏实睡觉了。
我们的音乐疗法，能改善您的睡眠，对很多疾病有辅助的疗效呢！”老山羊听了，赞不绝口：“你们这音乐医院太神奇了！看来我得多住几天啦！”（1）根据意思从文中找出相应的词语。
①不住口地称赞。
②有些相信，又有些怀疑。
表示对真假是非不能肯定。
（2）短文第6自然段中应填的关联词正确的一项是。
A．因为……所以……B．虽然……但是……C．不但……而且……（3）用“”画出老山羊“一天到晚总是闷闷不乐”的原因。
（4）下面句子和“哪有什么魔法呀！”意思相同的一项是。
A．为什么给我施魔法？B．没有什么魔法。
C．这个魔法是什么？（5）为什么听音乐有助于老山羊的睡眠？（二）雨中的舞蹈杨红樱夏天到了，红红的草莓熟透了，狐狸一家要到河那边的树林里去采草莓。
在半路上，天突然下起了大雨，狐狸先生和狐狸太太的心情一下子变得非常坏。
“下雨了!下雨了!”小狐狸却欢呼着，撑开了红雨伞。
“下雨有什么好？”狐狸太太白了小狐狸一眼，“下雨连草莓都采不成了。
”“妈妈，你应该这么想：下过雨后的草莓更新鲜，更好吃。