《思想道德修养与法律基础》课对大学生成长的作用
《思想道德修养与法律基础》是一门( )课
《思想道德修养与法律基础》是一门必修课思想道德修养与法律基础是一门重要的课程，它在大学教育中具有重要意义。
本文将介绍这门课程的教学内容和目标，以及它对学生的影响和重要性。
首先，思想道德修养与法律基础课程的教学内容广泛而深入。
它包括了思想道德方面的知识和法律基础方面的知识。
在思想道德方面，学生将学习各种伦理道德规范和价值观，了解个人和社会的道德要求。
在法律基础方面，学生将学习法律的基本概念、原则和法律体系，了解法律的作用和运作机制。
这门课程的内容涵盖了人们日常生活中的伦理道德问题和法律问题，使学生能够全面了解并掌握相关知识。
其次，这门课程的目标是培养学生的思想道德修养和法治意识。
思想道德修养是指培养学生正确的思想观念、道德观念和行为准则，使他们成为有道德修养、有社会责任感的公民。
法治意识是指学生对法律的尊重和遵守，以及对法律作用的认识和理解。
通过这门课程的学习，学生将获得良好的思想道德素养，形成正确的法治观念，并能够在实际生活中运用所学知识和理念，做出正确的判断和决策。
这门课程对学生的影响是深远的。
首先，它可以提高学生的道德水平和行为规范。
通过学习伦理道德规范和价值观，学生能够认识到自己的行为对他人和社会的影响，从而更加注重自身的道德修养。
其次，这门课程可以增强学生的法律意识和法律素养。
学生将了解法律的基本原则和规则，明确法律对社会的重要性，并能够遵守法律并维护自己的合法权益。
此外，这门课程还可以提高学生的思维能力和判断能力。
学生在学习过程中将接触到各种道德和法律问题，需要进行深入思考和分析，培养了他们的思辨能力。
思想道德修养与法律基础是一门非常重要的课程。
它不仅可以帮助学生建立正确的思想道德观念和法治观念，而且可以提高学生的道德素养和法律素养。
这对学生的个人发展和社会责任感的培养都具有重要意义。
因此，这门课程的开设对于大学培养高素质人才，促进社会进步具有不可忽视的作用。
总之，思想道德修养与法律基础是一门必修课程，它的教学内容广泛、深入，目标是培养学生的思想道德修养和法治意识，对学生的影响深远。
《思想道德修养与法律基础》课对大学生成长的作用
《思想道德修养与法律基础》课对大学生成长的作用篇一大学生正处于世界观、人生观、价值观形成和发展的重要时期。
这一时期，大学生亟需在学校的正确教育和引导下，不断学习，努力提高和完善自己。
加强大学生的思想道德修养，是社会主义教育方针的基本要求，也是大学生成才的需要。
思想道德修养课能帮助大学生从历史和现实的大量素材和生动事例中，汲取有益的精神养料，获得真、善、美的心理启迪，正确掌握思想道德修养的理论和方法，提高综合素质，努力创造无愧于时代和人民的业绩。
具体地说，包括如下三个方面的作用：首先，有助于学生实现从中学到大学的转折，更好地完成大学期间的发展任务。
从中学到大学的转折，是大学生人生发展中的一个重要阶段，将经受多方面的新考验。
它既是一种挑战，同时也意味着发展的机遇。
然而，由于当代社会背景以及个体特点及其经历的原因，近年来大学生在这一转折过程中遇到的问题更为突出，严重地影响大学生教育任务的完成及个人的全面发展。
通过学习“思想道德修养”课程，有助于大学生提高自我素质，增加应对现实中各种挑战的能力，尽快适应新的学习生活环境，完成大学期间的各项发展任务，成为社会发展的有用之才。
其次，有助于青年学生积极探讨人生的具体问题及其哲理，尽快选择并走上成功之路。
随着大学生离开家庭并逐渐融入社会，他们将面临越来越多的有关个体和社会发展的具体问题，并引发有关人生和社会问题的相应思索。
“思想道德修养”课程针对大学生发展过程中的这一特点，从大学生在大学期间面临的具体问题出发，进而透过具体现象探讨人生和社会发展的哲理问题，将有助于青年学子拨开市场经济的迷雾，避免西方资本主义价值取向的干扰，确立正确的人生态度、人生目的和人生价值，从而为自己的成才拨正航向。
最后，“思想道德修养”课程的学习，还将有利于青年学生不断地完善自己，实现自我的新境界。
修身养性向来是中国知识分子的重要境界，它既是青年人个体发展的目标，同时也是社会主义道德建设的重要保证。
大学生思想道德修养与法律基础知识的实践应用
大学生思想道德修养与法律基础知识的实践应用大学生作为社会的中坚力量，其思想道德修养和法律基础知识的实践应用对于其个人发展和社会责任具有重要意义。
本文将从思想道德修养和法律基础知识两个方面，探讨大学生如何将其应用于实践中。
一、思想道德修养的实践应用思想道德修养是大学生成长过程中必须重视的方面之一，它旨在培养学生积极向上、健康向善的精神作风，并具备自我约束和社会责任感。
在大学生思想道德修养的实践中，有以下几个方面的应用。
1. 自我审视和反思大学生应该通过自我审视和反思来认识并改正自身存在的不良思想和行为习惯。
例如，对于自私自利、懒散拖延等不良行为，学生要及时反思并制定改进计划，以提升道德修养。
2. 积极参与社会实践大学生积极参与社会实践是思想道德修养的重要环节。
通过参与志愿者活动、社区服务等，学生可以培养关爱他人、乐于助人的品质，同时提高自身的社会责任感和公民意识。
3. 培养正确的人生观和价值观大学生思想道德修养的实践应用还包括培养正确的人生观和价值观。
学生应该树立正确的世界观、人生观和价值观，注重培养自己的道德品质和修养，并以此为指导，积极面对学习、工作和人际关系等方面的挑战。
二、法律基础知识的实践应用法律基础知识是大学生在社会中行使自身权益、维护自身利益的必备素养。
在日常生活和学习中，大学生可以通过以下几个方面将法律基础知识应用于实践中。
1. 遵守法律法规大学生应当遵守国家法律法规并制定自身行为准则。
遵守法律不仅是大学生的法律义务，也是维护自身权益和公共秩序的必要条件。
2. 提高法律意识大学生应该提高法律意识，关注社会法治建设，了解相关法律法规，并能够将其应用于实际情境中。
在遭遇纠纷和困难时，学生应主动寻求法律援助，维护自身权益。
3. 参与法律实践活动大学生可以积极参与校园法律实践活动，例如法律知识竞赛、模拟法庭等，通过实践提升法律应用能力。
此外，学生还可以关注社会公益法律服务活动，为他人提供法律援助，推动社会法治进程。
论学习“思想道德修养与法律基础”课的意义与方法
论学习“思想道德修养与法律基础”课的意义与方法内容提要:大学生是社会人才的新进力量，提高大学生思想道德素质、树立法制思想在当今社会重要而且迫切，高校陆续开设的“思想道德修养与法律基础”课程使大学生在学习中获得修正与指导。
社会、学校与学生应积极合作完成这门学科的教学，不断深度发掘，将之广泛应用，并积极推进课程改革，令教学更加顺利、学生更加感兴趣，同时帮助学生修正观念、改正错误，全面践行社会主义核心价值观。
关键词:思想道德、教育、大学生、意义、方法。
一、学习“思想道德修养与法律基础”课对于大学生的意义。
为了能培养拥护国家、服务社会的人才，我们的大学生需要知识的教育，也需要思想道德的教育。
（1）、大学生在社会中承担着怎样的重任。
在当代社会中，大学生在社会中扮演的角色不容忽视，梁启超曾经说过“少年强则国强”。
而大学生接受着高等的技能教育与素质教育，是国家宝贵的人才资源。
在中国近代具有里程碑性质的"五四"运动中涌现并在今后的历史中立下汗马功劳的，皆是青年大学生代表与大学生团体，他们用真实的爱国热血与亲历实践，昭示了马克思主义在中国的发展。
现代的大学生在社会中的成分与贡献依然很显著，如在国家2014年的专利统计项目中，高校团队申请的专利约占三成，并且比较过去的项目数一直呈增长趋势。
调查表明，现在社会中如春笋般的新兴行业也大多为大学生所创造、推广。
大学生学习的内容涉及到自然科技与人文科学，大学生接受的教育包括文学艺术与科学技术、职业技术等，大学生毕业后将会投入到社会各个领域，成为各类型的人才。
（2）、为什么高校要对大学生进行思想道德与法制教育。
如今，越来越多的适龄青年走愿意接受高等教育，走进大学校门。
大学生数量增加了，投入社会中的人才结构也在变化，同时，大学生在学校内及社会中的竞争压力更加激烈，为了更好地服务社会与国家，大学生被赋予的姓名更加具有意义，大学生需要承担的任务也变得多样，但根本的意义、任务是不变的。
分析思想道德修养与法律基础教育
分析思想道德修养与法律基础教育【摘要】思想道德修养法律基础课程的开设伴随着教育体制改革的步伐被提上了教学日程，作为高校而言，既应该重视其本身具有的普通课程的一般特质，也应该重视思想教育与法律基础课程特有的规律性，这门课程作为大学课程的必修课程，对学生的思想以及人生价值观能够产生深远的影响，因此必须引起高校的足够重视。
本文通过对思想道德修养与法律基础的教育现状进行分析，掌握思想道德修养与法律基础的规律，发现其中存在的问题并且提出解决方法，对思想道德修养与法律基础进行教育体会的总结，从理论上增强思想道德修养与法律基础课程的有效性，提高学生的法律意识与思想价值。
【关键词】思想道德修养；法律基础教育；分析大学生在入校之初，对世界观、人生观、价值观的概念都相当模糊，因此必须经由教师引导，才能够提高思想意识，增加法律基础。
思想道德修养与法律基础课程的开设，对大学生的成长来说具有重要的价值与意义。
一、思想道德修养与法律基础教育现状自我国实施课改以来，对法律基础、思想教育也愈加重视起来，然而在实际教学应用中，却遇到了很多问题，亟待解决。
（一）认识不足学校与学生对思想道德修养与法律基础课程的认识不足，从而导致教师以及学生对这门课程的忽视。
这门课程的授课时间一般安排在大一，对学生的发展与引导起着重要的作用，然而由于认识的缺失，对学生与教师均造成极大的影响。
1.教师备课授课的动力降低，资料准备不充分，不能够及时了解最新案例以及国家发生的时事。
教师的态度影响着学生学习的态度，从而导致教学过程中的恶性循环。
2.学生学生学习的积极性降低，上课过程中注意力不集中，利用上课时间做其他事情等。
（二）教材存在缺陷教材内容的重复与单一，导致学生学习兴趣缺失。
思想道德修养与法律基础是教材的两大方面，然而教材中的大部分内容重复了中学课本的内容，导致教学内容无新意，尤其是文科学生，在理解了某部分内容之后，很容易对这部分内容产生满足感，从而忽视了后面内容的学习，导致学习效率低下。
2015版思想道德修养与法律基础课后思考题答案(完整版)
一、大学生应如何尽快适应大学新生活？1．认识与适应大学生活。
（学习要求的变化，生活环境的变化，社会活动的变化）（树立自立自强自信自律的生活意识提高明辨是非善恶的能力虚心求教，细心体察大胆实践，积累生活经验）2．更新学习理念。
（自主、全面、创新、合作、终身学习理念）3．确立成才目标。
（德是人才素质的灵魂，智是人才素质的基本内容，体是人才素质的基础，美是人才素质的综合体现）二、如何理解思想道德素质和法律素质对大学生成长成才的作用？1．思想道德素质和法律素质是人的基本素质，体现着人们协调各种关系、处理各种问题时所表现出的是非善恶判断的能力和行为选择的能力，是政治素养、道德品格和法律意识的综合体，决定着人们在日常生活中的行动目的和方向。
2．良好的思想道德素质是促进个体健康成长、社会发展进步的重要保障和基础。
3．良好的法律素质对于保证人们合法得实施行为，一发维护各种正当的权益，履行法定义务，弘扬社会主义法治精神，具有重要意义。
三、为什么要将社会主义核心价值观内化于心、外化于行？1．实现中华民族伟大复兴的中国梦的价值支撑；2．协调推进“四个全面”战略布局的精神动力；3．引导大学生进德修业成长成才的根本指针。
四、如何认识学习本课程的重要意义和基本方法1、重要意义：有助于当代大学生认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成才之路；有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础；有助于当代大学生摆正“德”与“才”的位置，做到德才兼备、全面发展。
2、基本方法：学好科学理论；掌握基本知识；注重联系实际；坚持学以致用。
一、谈谈理想信念对大学生成长成才的重要意义。
1．理想信念指引奋斗目标。
人的理想信念，反映的是对社会和人自身发展的期望。
因此，有什么样的理想信念，就意味着以什么样的期望和方式去改造自然和社会、塑造和成就自身。
只有树立起崇高的理想信念，才能够解答好人生的意义、奋斗的价值以及做什么人等重要的人生课题。
浅谈思想道德修养与法律基础课对大学生成长的意义
浅谈思想道德修养与法律基础课对大学生成长的意义作者：车艳秋亓丹来源：《知识文库》2020年第15期随着我国社会特色社会主义不断发展，新时期对高校大学生也提出了较高的要求，其中对学生思想道德素质以及法律素养的培养高度重视。
而高校《思想道德修养与法律基础》课程正是这些素养培养的重要载体，对大学生树立正确思想观念以及道德、法治观念具有着重要指导意义。
本文主要对《思想道德修养与法律基础》课程对大学生成长的意义以及具体提升方法进行分析。
高校《思想道德修养与法律基础》，在高校教学中对培养大学生树立思想以及道德品质具有重要作用，在高校中占据着重要的课程地位。
在当今社会激烈的竞争下，给大学生发展带来一定压力，而通过《思想道德修养与法律基础》课程的教育，可以帮助学生树立正确的思想观念，用良好的心态走入到社会中。
大学阶段正是学生人生观、价值观以及道德法治观念形成的重要时期，在该课程作用下，可以促使学生正确认识到擔负的重任，值得对其应用意义深入研究。
1 思想道德修养与法律基础课程对大学生成长的意义1.1强化大学生的思想意识，树立正确的思想观念思想决定行为，一个人的思想意识、观念对于其发展具有重要意义。
在我国社会发展中，大学生作为中坚力量，其思想对整体社会而言具有重要推动意义。
肩负着为国家发展贡献的重任。
所以，强化大学生的思想意识，为其树立正确的思想观念显得尤为重要。
高校《思想道德修养与法律基础》，从开篇开始一直到第三章都是在进行思想教育，在第一章中。
主要就是从三观开始开展的教育，新时期，大学生处于思想发展重要时期，通过本章节知识，首先引导学生正确认识人生观，了解人生观的主要内容，并知道在当今社会飞速发展进程中应当如何树立正确人生观。
其次，帮助学生了解什么是世界观，其与人生观的关联。
最后，启发学生认识到什么是价值观，思考到底怎样的人生最有价值，从自身角度而言，如果去实现人生价值从而成就自己的出彩人生，使大学生准确定位自己，把握人生方向。
《思想道德修养与法律基础》课对大学生成长的作用
《思想道德修养与法律基础》课对大学生成长的作用大学生是国家宝贵的人才资源，是民族的希望、祖国的未来，肩负着人民的重托、历史的责任。
我们在大学阶段要良好的发展自己的世界观、人生观、价值观。
而且我们也要处理好理想与现实、权利与义务、个人与集体、竞争与合作、自由与纪律、友谊与爱情、学习与工作等关系。
我们要学会怎样做人、做什么样子的人，怎样的生活会有意义，怎样的人生追求才有价值。
而《思想道德修养与法律基础》课能帮助我们树立正确的观念，打下扎实的思想道德和法律基础。
它是一门能够提高我们自身修养的课程，对我们德智体美全方面发展有重大意义！《思想道德修养与法律基础》课是高等学校思想政治教育体系的一个重要组成部分，同时，《思想道德修养与法律基础》是大学生的必修课程，它体现着社会主义大学的本质特征，在培养社会主义事业的建设者和接班人方面具有不可替代的作用。
思想道德修养课既具有鲜明的政治性和思想性，又具有较强的理论性和知识性，其内容十分丰富，包括政治修养、思想修养、道德修养、心理品质修养，美学修养，敬业修养等。
其中政治修养是思想道德修养课的核心内容，思想修养和道德修养是思想道德修养课的主要内容，而心理品质修养则是思想道德修养课的基础内容。
思想道德修养课就是按照这些内容的内在联系和大学生的思想道德发展规律而构成的。
我还记得我们刚上这门课程的时候，大部分同学对这门课程是不屑一顾的，因为这门课程对于我们来说只是一门考查课而已，我们都只想到这门课程很容易通过，丝毫没有要想学好这门课的冲动。
直到后来我们听了一节我们杨老师讲的课之后，对这门本来不是很看重的课有了浓厚的兴趣。
在绪论部分，杨老师首先讲述了大学新生教育的内容。
我们匆匆踏入大学校门，走在一个陌生的学习环境中，一切都充满着迷茫，不知下一步该走向哪里。
正是在这个关键的时刻，思修课的内容为我们这些孩子指明了方向，廓清了眼前的迷雾。
讲课过程中，杨老师捡取了许多的事例来讲述我们课程中遇到的问题，把这些个具体、生动的事例作为珍珠，串联起来，授予我们每一位学生。
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《思想道德修养与法律基础》课对大学生成长的作用大学生是国家宝贵的人才资源，是民族的希望、祖国的未来，肩负着人民的重托、历史的责任。
我们在大学阶段要良好的发展自己的世界观、人生观、价值观。
而且我们也要处理好理想与现实、权利与义务、个人与集体、竞争与合作、自由与纪律、友谊与爱情、学习与工作等关系。
我们要学会怎样做人、做什么样子的人，怎样的生活会有意义，怎样的人生追求才有价值。
而《思想道德修养与法律基础》课能帮助我们树立正确的观念，打下扎实的思想道德和法律基础。
它是一门能够提高我们自身修养的课程，对我们德智体美全方面发展有重大意义！
《思想道德修养与法律基础》课是高等学校思想政治教育体系的一个重要组成部分，同时，《思想道德修养与法律基础》是大学生的必修课程，它体现着社会主义大学的本质特征，在培养社会主义事业的建设者和接班人方面具有不可替代的作用。
思想道德修养课既具有鲜明的政治性和思想性，又具有较强的理论性和知识性，其内容十分丰富，包括政治修养、思想修养、道德修养、心理品质修养，美学修养，敬业修养等。
其中政治修养是思想道德修养课的核心内容，思想修养和道德修养是思想道德修养课的主要内容，而心理品质修养则是思想道德修养课的基础内容。
思想道德修养课就是按照这些内容的内在联系和大学生的思想道德发展规律而构成的。
我还记得我们刚上这门课程的时候，大部分同学对这门课程是不屑一顾的，因为这门课程对于我们来说只是一门考查课而已，我们都只想到这门课程很容易通过，丝毫没有要想学好这门课的冲动。
直到后来我们听了一节我们杨老师讲的课之后，对这门本来不是很看重的课有了浓厚的兴趣。
在绪论部分，杨老师首先讲述了大学新生教育的内容。
我们匆匆踏入大学校门，走在一个陌生的学习环境中，一切都充满着迷茫，不知下一步该走向哪里。
正是在这个关键的时刻，思修课的内容为我们这些孩子指明了方向，廓清了眼前的迷雾。
讲课过程中，杨老师捡取了许多的事例来讲述我们课程中遇到的问题，把这些个具体、生动的事例作为珍珠，串联起来，授予我们每一位学生。
这使我们对自己的未来、目标都有了一个良好的认识，以及定义。
每个人在日常生活中都会与法律发生直接或间接的关系，这就要求每个社会成员掌握一定的法律知识。
《思想道德修养与法律基础》的最后一个部分便是法
律专题了。
从《社会治安处罚法》到《道路交通安全法》，再从《劳动法》到《婚姻法》，最后是我国的宪法以及各种法律制度，如民商、行政、经济、刑事等。
特别是我们老师在讲述《婚姻法》时，让我们一起上课的三个班的同学分成了若干组，各组准备一到两个关于《婚姻法》的案例。
到时在课堂上，由各组成员对所准备的案例进行阐述，以及各位成员对此案件的看法。
充分的调集了每一个同学的积极性，更使每一个案例都深入了每一个同学的心中。
老师在讲述其他的法律的案例时，都让我们站在当事人或者法官的角度，充分思考，分析并解决各个案件。
此外，在我看来，老师在讲述法律知识时，除了教材中涉及的一些内容外，还可以介绍一些我国最新的法律，让我们去思考、设想。
建设中国特色的法律体系应该怎样进行，当前我国还应该着手制定那些法律法规。
通过这样的活动，使我们能更深刻的认识法律。
大学时期是我们道德意识形成、发展和成熟的一个重要阶段，在这个时期形成的思想道德观念对一个人的影响尤为重要。
所以我们大学开设的《思想道德修养与法律基础》课，是必须的，是具有重大意义的。
大学阶段是人生发展的重要时期，是世界观、人生观、价值观形成的重要阶段，正是此门课程给我们打下了良好的思想和法律基础，让我正确的去认识世界和选择自己的人生道路。
通过对《思想道德修养与法律基础》的学习能让我们都自身有一个明确的定位，同时正确看待自己的人生，认清自己的奋斗目标和努力方向。
我觉得此门课程给我们提供人生的指南，对于提高大学生的思想道德觉悟和正确看待和分析事物都有着无可取代的意义。
我们在初进大学的时候都会有一种迷茫，因为我们发现自己突然变了一种身份，于是我们开始打量这个偌大的圈子，寻找着自己的人生坐标和前进方向。
而在这个时候《思想道德修养与法律基础》这门课程让我们引咎发问，引导着我们去解决学习生活中遇到的问题，不断提升自己的道德素养和处理实际问题的能力。
随着我们离开家庭并逐渐融入社会，我们将面临越来越多的有关个体和社会发展的具体问题，并引发有关人生和社会问题的相应思索。
《思想道德修养与法律基础》课程针对大学生发展过程中的这一特点，从大学生在大学期间面临的具体问题出发，进而透过具体现象探讨人生和社会发展的哲理问题，有利于我们拨开市场经济的迷雾，避免西方资本主义价值取向的干扰，确立正确的人生态度、人生目的和人生价值，从而为自己的成才拨正航向。
《思想
道德修养与法律基础》课能帮助我们从历史和现实的大量素材和生动事例中，汲取有益的精神养料，获得真、善、美的心理启迪，正确掌握思想道德修养的理论和方法，提高综合素质，从而为社会培养有用的栋梁之才。
“思想道德修养与法律基础”课程是融教学与实践于一炉的，通过学习使我们的思想道德素质和法律素养进行了一次洗礼。
作为一名大学生，在接受了《思想道德修养与法律基础》课程学习以后，我更加明确了自己的人生定位。
我深知自己的肩负的使命。
我们生在和平的年代，我们应该感到庆幸，但我们也不能忘记历史。
前事不忘，后事之师。
继续继承爱国主义传统，弘扬民族精神，为社会贡献出自己的一份力量！。