杭州中策职业学校
“两创”大赛揽金奔出一匹“黑马”——记杭州市中策职业学校“悠然阁”学生社团
学生社团除 了从事个性 台历、海报、 文 化衫 、马克 （ 卡通 ） 杯等 ＤＩ 产 品的设 Ｙ 计与 制作 之外 ， 承 揽了杭 州市 中策 还 职业学校近 ３０ 名学生校牌 以及学校 、 ４０
周边社 区的宣传展板 、 各类贺卡、纪念
知 的Ｌ Ｄ节 能灯 领 域 ， Ｅ Ｅ Ｌ Ｄ节 能 灯
谢金 赞 杨 的推举 ， 才 能坐 上 ‘ 然 我 悠 阁 ’ 团社 长 的宝 座 。 社 团的 一 年 社 在 是 我收获 最大 的一 年 ！ 第五任 社长 张 燕 的 目标 ， 是像 金赞 杨 那样 ， 就 干 社 团、 上大学 、 办企业 。 “ 以后 到 了大学 依 然会 关注 Ｌ Ｄ Ｅ 节 能 灯这 个 行 业 ， 培 育市 场 开 始 ， 从 先 让大 学城 的大学 生接 触 、了解 、认
册、 毕业册、 宣传册制作 等业务 。 如今 ， 与其 他 四个项 目一 起 ， 杭州 市 中策职 业学校 在第 四届浙江 省中等职 业学校
创 新创业大赛一等奖名单中雄踞五席 ！
黑 马 的撒 手 铜— — “ 动 光 能”
摁 下开 关 ， 滑而 明亮 的光线 直 平 直 地打 在墙 上 ， 虽然是 一 圈圈灯 珠 的
自制风扇 、 Ｕ Ｂ 口的小 台灯 、 带 Ｓ接
手摇发 电机……除了研究 “ Ｐ Ｔ光 ＷＥ Ｒ 动能创意 体验馆 项 目以外 ， “ 在 悠然 阁 社 团 成员 们 的手 上 ， 变废 为 宝 的 东 西越 来 越 多 。 能 用 废 旧的 小 东西 “ 制作 出全新 可用的东西 ， 是我加入 ‘ 悠 然阁’ 以来最大 的收获 。 方 文浩不 但 ” 了解 了 Ｌ Ｄ灯和太 阳能 ， Ｅ 而且越来越 有 环保 意 识 ， 直言 ， 他 要将 这份 研 究
杭州市中策职业学校
杭州市中策职业学校深入贯彻党的十七大精神和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，紧紧围绕学校“解放思想，敢为人先，提升品质，争创示范”总体工作思路，始终坚持“育人为本、德育为先”的原则，牢固树立“以人为本、严格管理”的理念，切实将社会主义核心价值体系、职业学校培养目标（准职业人）融入学校德育工作的全过程，以课堂常规及学生日常行为规范养成教育为重点，以教风带学风，以学风促校风，师生合力共建品质学校。
进一步学习贯彻党的十七大精神，将社会主义核心价值体系、职业学校培养目标（准职业人）融入学校德育工作的全过程，深化文明学校创建活动。
继续深化我校学生“八项承诺、四条禁令”的学习与践行，从严治校，严格管理，以课堂常规及学生日常行为规范养成教育为重点，促进学风、校风的明显改善。
本学期，我们将进一步加大“检查、反馈、考核”等环节的管理力度，落实有效整改措施，重点对迟到问题、发型问题、课堂违规使用手机问题、广播操质量问题进行督查、整改，并进一步完善学生“电子档案”，促进长效管理机制的形成。
譬如：对迟到问题的整改。
我们将进一步规范晚到卡（8点卡）的管理；迟到情况每天向全校师生张榜公布；对迟到同学由班主任、年级组实施放学后的补时措施，并严格执行“迟到三次折算一次旷课，旷课10节予以警告处分”的规章；同时在班级月考中，注重对班级学生迟到总量的控制。
又譬如：对课堂内违规使用手机问题的整改。
我们将在首次违规进行批评教育提醒后，对累犯学生的手机实施学校集中保险柜存放，在家长会时由家长在班级统一领取，并提醒家长每月向电信部门索取手机帐单，以抑制部分同学过度的手机消费。
本学期，为了改进一些学生吃游食的现状，学校将小卖部移至生活楼食堂二楼东侧，并实施早、中、晚三个时段定时供应。
根据学校布局调整，本学期始，中午学生就餐将实行分批错时轮换制，要求同学们严格遵守就餐纪律，自觉排队、自觉收拾餐具、自觉服从管理，本着互谅互让的精神确保就餐秩序。
“拥江”建校再启航，“策”师东进逐潮头——杭州市中策职业学校引“江海之鸿”奔向“钱塘江时代”
“拥江”建校再启航，“策”师东进逐潮头——杭州市中策职业学校引“江海之鸿”奔向“钱塘江时代”文/敖 夏 万亮斌钱塘潮涌自天来，弄潮儿向潮头立！2019年1月，杭州市人民政府印发《杭州市全面推进拥江发展行动实施方案》，标志着杭州市迈向“钱塘江时代”的步伐再次提速。
2019年9月，杭州市中策职业学校（以下简称学校）钱塘学校破土动工，成为钱塘新区建设职教小镇、打造美好教育先行区的第一个成熟项目。
2021年，随着钱塘学校的建成并投入使用，杭州市中策职业学校正式由“康桥时代”迈入“钱塘新区时代”，从“运河之畔”走向“江海交汇之地”，学校的发展层次、格局、境界再上一层楼，成为杭州职教领域响应拥江发展战略，助力新区打造长三角智能制造产业新引擎，“一带一路”新高地和杭州湾人才生活新乐园的教育“先行军”。
钱塘新区的江海湿地和出海码头，不仅给学校带来了独特的区位优势，更为学校注入了富于创造力与竞争力的新区发展基因。
2020年12月，学校获选为浙江省高水平职业院校和专业（群）建设单位，秉持“教师是教育第一资源，高水平教育来源于高水平教师队伍”这一基本理念，学校将高水平师资队伍建设作为自身在“钱塘新区时代”取得发展突破的重要抓手，将勇于创新的新区发展基因融入学校衣钵相传的“鸿雁文化”之中，坚持传承与创新并举，致力于培养一支适应钱塘新区产业与教育发展要求的高水平师资队伍，在“钱塘江时代”放飞中策职校新一代“江海之鸿”。
与新区发展同频，放飞“江海鸿雁”钱塘学校的建成不仅给学校的发展带来了新机遇，更提升了学校的发展站位，拓展了学校的发展视野。
立足钱塘新区突出发展新兴产业，推进生命健康、数字经济及智能制造、汽车及零部件、新材料等优质高端产业建设的整体布局，钱塘校区重点建设智能制造、智慧养老等五大专业集群，新建9个专业14个专业方向。
在此基础上，学校依据《职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）》《浙江省职业教育“十四五”发展规划》要求，以钱塘校区专业师资队伍的整体提升为突破口，集中力量，集聚资源，集成政策，高起点规划，高标准建设，高水平管理，整合推进学校在“钱塘新区时代”的集团化办学发展战略。
杭州市中策职业学校
杭州市中策职业学校作者：来源：《职业技术教育》2021年第03期入选理由学校发挥龙头效应，以志为策、以制为策、以质为策，不断深化内涵建设，形成“适合就是最好”的中职美好教育“杭州样式”，为中职教育改革发展提供了一系列值得分享与借鉴的良策、长策。
亮点学校紧抓杭州“后G20、前亚运”时期打造世界名城的历史机遇，以服务地方经济为己任，以助推餐饮和地铁产业为支点，以创建浙江省名校为抓手，坚持“世界水平、中国特色、浙江一流、杭州情怀”的办学目标，以美好教育为核心理念，围绕“立标杆、创标杆、成标杆”的创建主线，打造新时代中职教育的“工匠摇篮”。
学校一直倡导“把选择权还给学生，培养有价值感和幸福感的中策人”的办学理念。
早在2003 年，学校就在杭州中职率先推行学分制改革，学生可以跨学校、跨年级、跨专业选择课程和学习方式，促进学生不断认识专业和行业企业，不断认识自我发展路径。
在此基础上，学校围绕服务于学生内在需求、挖掘学生内在潜力为核心，以2014年全面启动的浙江省中职选择性课程改革为实践起点，对中职选择性课改进行了科学的理论与实践探索，科学制定课改实践路线图，探索“模块化课程”的选择机制、“工学交替”的教学机制和“做中学”的学习机制，原创性地提出了中职“基于选择性、强调专业性、突出融合性、注重创新性”的SPFI课改理念，实施“素养引领、系统整合、标准量化”三大策略，聚焦核心素养，形成“1+4+X”素养框架，并“以核心素养为本”实施课程开发和教学“动态建设”，构建“结构与内容、环境与资源”相融合的课程生态链，形成富有浙江特色的“一体两翼六群三融”课改模式，实践“适合才是最好”的中职美好教育课改“杭州样式”。
校企共融，创新发展。
紧紧围绕构建“技能、知识、素养、终身學习”一体的中职教育“生态圈”，依托杭之味、欢小铺、中小策、鸿创智能工坊、企业教室、生产性实训车间等有效载体，深化校企合作、产教融合，校行企媒齐力深入实施现代学徒制和创新驱动发展战略，共同开发教学项目，建设专业教学资源，打造集人才培养、产品（菜品）研发、技术创新、创业孵化和新媒体传播一体化的运作平台，实现“育人链·产业链·传媒链”无缝链接。
杭州市中策职业学校示范性职教集团工作总结
杭州市中策职业学校示范性职教集团工作总结学校坚持“集团化”发展战略，实施“名校+名企+名师”的集团化办学模式，培养既服务社会又满足自身发展需要的有价值感、幸福感的跨界人才。
一年来，杭州中策职校教育集团，按照省示范性职教集团建设的目标和任务，在杭州市教育局的领导下，加强统筹协调管理，积极探索建立富有活力的校企合作机制，逐步健全和完善职教集团的运行机制，努力构建产、学、研共生发展的深度协作机制，有效实现集团资源共建共享，改革校企共同育人的人才培养模式，稳步推进职教集团建设，在实践中取得了显著成效。
一、建设成效1．产学研融合，创新校企深度合作新机制学校积极探索建立富有活力的校企合作机制，依托“名校+名企+名师”的集团化办学模式，通过“专业+协会”、“教学+研发”等链条，稳定了74家优质的校外实训基地，形成协会驻校、企业驻校、鉴定站驻校、名师驻校、基地驻企、教师驻企的“六驻”深度校企合作机制。
“浙江省餐饮行业协会”、翻翻动漫等3个协会2家企业驻校，建立“校中厂”，实现了产、学、研、训与创新创业的五位一体。
与全国餐饮龙头企业知味观签署“订单班”培养计划，建立“企业教室”，实现了“厂中校”的模式，使校企之间需求的对接达到了深度融合的良好态势。
研究成果转化扶持企业，与5家企业深度合作开展技术服务和产品改进，与杭州中南体育科技有限公司、杭州光创科技有限公司等企业合作研发“户外运动GPS定位系统”、“防触碰无人机”、“PJ-80无线电测向机”等产品，共获得发明专利1项、实用新型专利1项，为企业创造50万元的经济效益。
2．双元育人，实施人才订单培养新模式现代学徒制背景下，校企双元共育，实施人才订单培养。
一年来，以杭帮菜传承人培养、杭州地铁“2+2”合作模式等为主线，学校继续与知味观、杭州地铁集团公司等企业进行深度合作，开设“杭帮菜传承人班”、“地铁机电设备维修班”、“地铁驾驶班”、“地铁站务班”；2018年与海外海集团合作，“中策酒店管理精英班”开班，成为继“雷迪森广场酒店班”、“黄龙饭店班”和“杭帮菜文化技艺传承人班”之后的又一知名企业冠名班。
匠星引领·青雁展翅——培养有价值感和幸福感的中策学子
匠星引领·青雁展翅——培养有价值感和幸福感的中策学子杭州市中策职业学校德育工作“十三五”规划（2016年—2020年）（征求意见稿）学校作为首批国家级重点职业学校，在办学模式、专业建设、育人方式和服务社会等方面取得瞩目成绩，被誉为职业学校的“领头雁”。
学校也是杭州市首批“美丽学校”单位，美丽德育成效卓越，曾先后被评为全国中等职业教育德育工作实验基地学校、全国德育管理先进学校、“五四红旗”团委、省市文明单位。
“十三五”期间，学校再次迎来新契机，中策霞湾与莫干校区的规划调整及内涵提升、中策康桥校区和中策大江东分校的建成并投入使用，学校适时提出了创建“世界水平、中国特色、浙江一流、杭州情怀”的办学目标，德育工作需要学习新理念、新方法、新技能，不断提高育人水平，从而促进学生全面发展和终身发展，为杭州区域经济和社会发展服务。
一、指导思想2016年李克强总理的《政府工作报告》中首次提到“工匠精神”（即工匠对自己的产品精雕细琢、精益求精的精神理念）。
党的十九大报告强调培育和践行社会主义核心价值观，始终坚持育人为本、德育为先，加强思想道德建设，推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
提出建设知识型、技能型、创新型劳动者大军，弘扬劳模精神和工匠精神，营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气。
根据教育部《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》和《浙江省中等职业教育“十三五”发展规划》文件，要求深刻领会浙江省中职学生核心素养内涵，以立德树人为根本，以工匠精神为核心，以身心健康为基础，促进学生全面发展和终身发展，使学生具备了解自我和改善自我、正确处理各种社会关系、合理使用工具的综合素养，成为“品德优良、文技兼备、身心健康”的高素质技术技能型人才。
二、现有基础21世纪初，学校致力于“美丽德育”教育研究，以“欣赏型”德育理念为指导，遵循未成年人思想道德发展规律，实施“育美”，融德育、美育、心育（心理健康教育）为一体，铸造了“活动美”、“评价美”、“课堂美”、“实训美”为特征的“美丽德育”教育品牌，有效地形成“校以育人为本、师以敬业为乐、生以成才为志”的文明示范校风，使中策职校成为全省知名的“三园式”学校，即“洁绿优美的环境——雅致花园，和谐人本的氛围——温馨家园，发挥潜能的摇篮——成长乐园”。
智涌钱塘 咫尺匠心——杭州市中策职业学校钱塘学校简介
投稿说明与要求
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2 . 投 稿内容应 为职 业 技 术 教育教 学研讨类文章或综 合资讯，要求文章 内容导向正确，立 意新颖，独创性强； 文 章字 数（ 含 字 符） 应为2300～4900； 文章公式不宜过多、 表格不宜过大、 图 片以黑白图为佳。
3.联系电话01064932424/84413871； 本刊唯一指定邮箱 z h i y e z a z h i @16 3 . com。
30 “互联网 +”混合式教学背景下技工院校智慧课堂构建研究与实践 / 王 磊 33 历史大课堂效果研究 / 柯西英
人才培养
36 基于提高会计核心素养和培养关键能力的复习教学设计 / 黄巧琴 ——以中职“会计科目与账户”复习教学为例
39 浅谈基于企业视角的技工院校学生综合素质培养策略 / 时春霞 41 职业院校开展企业新型学徒制培训的思考和建议 / 孙 勤
管理实践
43 中职学生教育管理工作浅析 / 樊晓彤
师资培养
45 基于在线教学的教师信息技术应用能力提升途径研究 / 徐 歆
教学方法
47 刍议如何在中职政治课教学中实践陶行知“五字”教学法 / 罗文东 49 师生互动对中职汽修线上教学的影响及研究 / 周 权
2
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2021 11
杭州市中策职业学校(霞湾校区)教职工办公室和电话号码
88313608
21608
政史地
吴荣姿严小玲王艳郎岸青张芳娜方华平
教513
88313633
21633
柯菁刘永静包国芳
教509
88313577
21577
计算机组
王永淼王启迪丁秀珍屠燕飞
科408
88313958
21958
潘利荷林琼刘元宏陈灵夏敏朱米娜
科409
88319860
21860
金黎明陈铭
科403
网管室
叶东林
2405
88081569
22569
会议室
2403
88081570
22570
心理辅导室
沈玉韵
408
88081575
22575
专业组
陈桂华周慧竺明霞胡美艳
306-1
88081593
22593
俞为民潘巍韩宝荣刘镜洪
306-2
88081639
22639
唐林达沈俊文张大中王良民应笑洪
306-3
88081636
教313
88313578
21578
王小一蒋晓红汪叶青寿李敏黄焱熔
教214
88313122
21122
数学组
张新华石惠珍
教309
88313160
21160
林俐边欢欢杜静沈立立
教311
88313177
21177
张培瑶陈红英钱学进杨裕铨周晓凤
教314
88313238
21238
胡成峰陈明英鲍素珠
教211
88313078
21822
男生管理
潘连德(660879)陈水林
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杭州市中策职业学校
2018年“五年一贯制”、“3+2”教育班
提前自主招生工作实施办法
根据《杭州市教育局关于2018年杭州市区各类高中招生工作的通知》（杭教基〔2018〕1号，以下简称《招生工作通知》）和《杭州市教育局办公室关于2018年杭州市区中等职业学校提前自主招生工作的通知》（杭教办职成〔2018〕69号，以下简称《提前自主招生工作通知》）的有关规定，结合本校办学实际及专业特色，特制定我校2018年“五年一贯制”、“3+2”教育班提前自主招生工作实施办法。
一、目的和原则
“五年一贯制”、“3+2”教育班部分招生名额实施提前自主招生的目的是为了充分发挥学校的办学优势，更好地满足不同潜质学生的升学和发展需求，促进学生健康成长和学校的可持续发展。
在招生工作中体现学生与学校自主双向选择的平等权利，坚持“公开、公平、公正”和择优录取的原则。
二、组织机构
1.成立以高志刚校长为组长，周国军、俞力宏、包红、宋湛、陈晓等为成员的学校提前自主招生工作领导小组。
该小组负责研究、决定提前自主招生工作中的重大事项，负责拟定录取学生名单并上报审批。
2.成立学校提前自主招生办公室，俞静莹、潘利荷任主任，成员由中层干部、教研组长和年级组长组成。
负责对报名学生进行资格初审，并组织综合素质考核，提出拟录取学生名单。
三、招生计划及要求
（一）招生对象
符合《招生工作通知》报考条件和各类高中招生录取前置条件的考生。
（二）招生计划
共提前自主招收105名，具体招生计划见下表：
四、报名考试及录取办法
（一）报名
1.凡符合报考我校“五年一贯制”或“3+2”教育班提前自主招生条件的考生（含个别生），须登录杭州市区各类高中招生信息管理系统（是唯一网址，以下简称“高中招生信息管理系统”），在家长指导下，于规定时间（高中招生信息管理系统开放时间为5月11日8：00至5月12日18：00）选择填报我校“五年一贯制”或“3+2”教育班提前自主招生的专业志愿。
5月12日18：00高中招生信息管理系统关闭后，考生将不得更改所报专业志愿。
具体志愿填报要求详见杭州市教育局编印的《2018年杭州市区各类高中报考指南》中的《杭州市教育局办公室关于2018年杭州市区中等职业学校提前自主招生工作的通知》。
2.5月18日，市区初中学校应届毕业生向所在初中学校领取经初中学校审核盖章的《2018年杭州市区中等职业学校提前自主招生报名表》（以下简称《报名表》），个别生于5月18日下午（12:30—
16:00）凭本人身份证（或学生证）到杭州市教育考试院（华浙广场9号）二楼大厅领取《报名表》。
（二）考核
1.考试时间及地点：5月19日，考试地点及试场安排见《报名表》。
2.考核内容：文化水平能力考核、专业方向综合面试。
（1）文化水平能力考核（满分100分）
要求命题，自行组织考试。
（2）专业方向综合面试（满分20分）
①语言表达：自我介绍、语言流畅；
②形象气质：考核礼仪、形态气质；
③专业兴趣：专业认识、兴趣阐述；
④心理素质：心理健康、创新性强。
注：根据专业需求，进行专业方向综合面试，时间每人10分钟，满分20分。
（三）划线与录取
1.根据以下原则划线与确定拟录取学生名单
（1）文化水平能力考核结束后，根据考生卷面考核分数，由高分到低分，依照招生计划按1：1.2的比例划定上线考生最低分数线，上线考生进入专业方向综合面试；
（2）专业方向综合面试结束后，按考生考核总分，依照各专业招生计划和考生志愿，从高分到低分择优录取；若考核总分相同，以专业方向综合面试的分数高者优先录取；
考生考核总分的计算方式：考核总分=文化水平能力考核成绩+专业方向综合面试成绩+体育中考成绩*50%
（3）若某专业报考学生数少于或等于招生计划数时，学校在考生参加完该专业所有考核后，按上述计分方式，以实际参加该专业考试学生人数的70%从高分到低分择优录取。
若某专业招生计划数未满且其他专业有考生符合条件并服从志愿调剂的，学校原则上将依据考生所填报的专业志愿顺序，按考生测试总分（不低于该专业拟录取考生的最低分数线）从高分到低分择优录取。
若考生进入专业方向综合面试环节但未被所填报的“五年一贯制”、“3+2”教育班录取的，学校将依据考生所填报的其他专业志愿顺序依次择优录取。
2.学校依据上述原则和招生计划确定拟录取学生名单，5月19日下午5：00前将拟录取学生名单报市教育局职成教处审核，5月21日起分别在杭州教育网（）、学校网站公示3
天。
3.公示无异议，经市教育局批准，学校于5月24日起发放录取通知书。
被录取的学生5月30日上午9：00前到我校报到。
4.发现有弄虚作假和舞弊行为并被查实者取消其录取资格。
5.被录取学生视为已获得高中学籍，不再参加当年中考。
本招生办法由我校提前自主招生领导小组负责解释。
2018年杭州市中策职业学校中高职衔接班
咨询电话：
（霞湾校区）潘利荷俞婕电话：88315296 88313055 81767045
（莫干校区）俞静莹龚志强陈英电话：88081372 88081681 88081725 81767022
杭州市中策职业学校
2018年4月27日。