干货!杭州IB课程国际学校汇总
杭州师范附中国际部课程设置
杭州师范附中国际部课程设置
杭州师范附中国际部课程设置
杭州师范附中国际部在实行少数名族区域改革的基础上加强和发展国
际教育，走出了一条国际化的发展路径。
国际部不仅有良好的教学环
境和设施，而且制定了全新的课程设置，贴近国际化的发展前景。
首先，国际部的课程设置丰富多彩，覆盖了不同学段。
中小学部课程
以IB-PYP、IGCSE和A Level为主，高中部课程以AP、IB-DP和IPC （国际多学科课程）为主，与全球优质教育资源保持一致，为学生提
供完整的学习阶段。
其次，国际部在课程设置上注重课程丰富度和深度。
中小学部课程体
系涉及多科目，内容广泛，引进了数学、英语、物理、化学、生物、
心理学、历史、社会学、文学、政治经济学、医学、艺术、科技等十
多个科目。
高中部课程则突出科学理工类专业，覆盖多学科领域，如
物理学、数学、化学、临床医学、工程学、生物学、会计学、经济学、心理学等，为学生提供了更广阔的学习空间和技能训练机会。
此外，国际部承认国际大学通用学历，因此课程设置为学生创造了获
得海外大学入学资格的机会，以及在课程期间进行海外考察和学术交
流的可能性。
综上所述，国际部的课程设置是完善的，不仅提供了丰富的学习内容
和多元的学习模式，而且能够让学生以更高质量的学习条件为未来的
发展做有力准备。
国际部不仅注重学生在课堂上的学习，而且还引进
了多种方式培养学生的实践能力和个性特点。
杭州绿城育华学校国际班入学条件
杭州绿城育华学校国际班入学条件
《杭州绿城育华学校国际班入学条件》
杭州绿城育华学校国际班是一所以国际化教育为特色的学校，旨在为学生提供一个融合中外文化的国际化学习环境，培养学生具有国际视野和国际能力的综合型人才。
杭州绿城育华学校国际班的入学条件如下：
一、年龄要求
入学年龄以9岁至15岁为宜，高于15岁的学生可以申请入学，但年龄不得超过18岁。
二、学历要求
学生需具备良好的基础学习素养，有较强的学习能力和英语水平，能够适应国际班的学习要求。
三、报名材料
1. 入学申请表；
2. 学生身份证复印件；
3. 学生最近一次学习成绩单；
4. 学生英语水平证明；
5. 学生近期一寸免冠照片2张；
6. 学生的家庭户口本复印件；
7. 学生的父母及其他亲属的身份证复印件；
8. 学生的家庭收入证明；
9. 学生的父母及其他亲属的工作单位证明；
10. 学生家庭情况说明；
11. 学生学习情况说明；
12. 学生的其他资料（如报考国际学校的考试成绩单等）。
四、入学考试
学校会对申请者的英语水平、学习能力、思维能力等进行考试，以确定学生是否符合杭州
绿城育华学校国际班的入学要求。
五、学费
学校收取的学费标准因学生的不同而有所不同，一般为每月1000元至3000元不等。
六、其他
学校还会对申请者进行背景调查，以确定学生是否符合杭州绿城育华学校国际班的入学要求。
以上就是杭州绿城育华学校国际班入学条件的介绍，希望学生们能够准备充分，积极申请
入读，在杭州绿城育华学校国际班学习，成为一个具有国际视野和国际能力的综合型人才。
杭州国际高中课程表
杭州国际高中课程表杭州国际高中是一所位于中国杭州的顶尖学府，为学生提供高质量的国际教育。
这所学校的课程设置丰富多样，旨在培养学生的综合能力和全球视野。
下面是杭州国际高中的典型课程表：上午：8:00 - 8:45: 英语语言学习英语是国际交流的重要工具，因此杭州国际高中非常重视英语语言学习。
在这门课程中，学生将通过听、说、读、写等多种方式提高他们的英语水平。
8:50 - 9:35: 数学数学是培养学生逻辑思维和解决问题能力的关键学科。
在数学课上，学生将学习几何、代数、统计学等知识，并进行实际问题的解决。
9:40 - 10:25: 科学科学课程旨在培养学生的科学素养和实验能力。
学生将学习物理、化学、生物等科学领域的基本概念和理论，并开展实验以加深对科学原理的理解。
10:25 - 10:45: 休息时间10:50 - 11:35: 社会科学社会科学课程涵盖了历史、地理、政治等多个领域。
通过学习社会科学，学生将了解不同文化和社会的发展、变革和互动。
下午：1:30 - 2:15: 语言课程学校还提供其他语言的学习机会，如法语、西班牙语、德语等。
通过学习不同的语言，学生可以拓宽他们的语言技能和跨文化交流能力。
2:20 - 3:05: 艺术课程艺术课程旨在培养学生的创造力和审美能力。
学生将学习绘画、音乐、戏剧等艺术形式，并参与各种艺术项目和展览。
3:10 - 3:55: 体育课程体育课程是培养学生身体素质和团队合作能力的重要环节。
学生将参与各种体育运动，如足球、篮球、游泳等，以提高他们的体能和健康水平。
除了以上课程，杭州国际高中还提供选修课程和国际课程，以满足学生的个性化学习需求。
这些选修课程包括经济学、计算机科学、心理学等，为学生的未来发展提供全面支持。
总的来说，杭州国际高中的课程表旨在培养学生的学术能力、创造力、领导力和国际视野。
通过这些丰富多样的课程，学生将获得全面的教育和发展机会，为他们的未来做好充分准备。
杭州常春藤国际高中的录取标准
杭州常春藤国际高中的录取标准
杭州常春藤国际高中的录取标准主要包括以下几个方面：
1. 学术成绩：学生需要具备优秀的学术成绩，包括在初中阶段的课程成绩和标准化考试成绩（如托福、雅思等）。
2. 英语能力：由于常春藤国际高中采用全英文教学，因此学生需要具备良好的英语听、说、读、写能力。
3. 综合素质：学生需要具备一定的综合素质，包括领导能力、团队合作能力、沟通能力、创新能力等方面。
4. 推荐信：学校要求学生提供至少一封推荐信，推荐人可以是初中班主任、学科老师或其他对你有了解的人。
5. 面试：学校会对学生进行面试，以评估其英语口语和综合素质。
需要注意的是，具体的录取标准可能会根据不同的招生年份和课程设置有所调整。
因此，在申请前，学生最好详细了解学校的招生要求，并咨询学校的招生官员或教育顾问。
杭州国际学校主流课程体系
杭州国际学校主流课程体系
杭州国际学校主流课程体系
随着时代的发展，杭州国际学校的主流课程体系也不断完善。
杭州国际学校提
供了诸多课程，旨在培养出拥有全球视野的国际化人才、为学生提供一个完善的学习体系和确保每一个学生都能获得健康的学习环境。
首先，杭州国际学校的主流课程包括普通课程和选修课程。
普通课程是指必须
参加学习的基本课程，这些课程包括语文、数学、外语、历史、地理、物理、化学、生物等，内容丰富、结构合理、目标明确，深入浅出、从古至今逐步推进，可以实现学生的知识系统化，丰富语言文字应用能力以及思辨分析能力。
其次，杭州国际学校的选修课程非常丰富，主要包括计算机、美术、音乐、体育、哲学、心理学、社会学、国际关系、政治学、经济学等。
例如，计算机课程注重学习学生的计算机系统思想、编程技术、Web应用、多媒体技术及其他基础知识；美术，重点在于提高学生的审美能力与创造力，培养审美素养、视觉表达能力；音乐，注重学习学生的节奏感、音阶、配乐技巧及多媒体应用；体育，主要针对学生提供常规性運動和锻炼，培养学生良好的体质和健康的生活习惯；哲学、心理学、社会学、国际关系、政治学、经济学等课程，更多元化，深入浅出，不断完善学生的跨学科知识，为他们把握社会发展和焦点思想提供扎实的基础。
此外，杭州国际学校的主流课程体系还包括了很多课外活动，如校园文化日、
学生节、社团活动、体育比赛、话剧比赛、文学、戏剧等，丰富学生课余生活，增加学生自主学习能力和责任感，提高他们的创新能力和实践能力，为他们加速国际化能力的提高提供了更多的机会。
总的来说，杭州国际学校的主流课程体系有利于学生的发展，帮助他们掌握先
进的知识与技能，培养全球视野的国际化人才。
杭州国际学校有哪些
杭州国际学校有哪些
杭州国际学校是以推动中外教育实现深度融合的示范性教育机构，是杭州城市发展的重要组成部分，也是杭州教育融合发展的楷模。
杭州有多家著名的国际学校，其中有：
一、学乐国际学校。
学乐国际学校位于杭州市西湖区西溪湿地，
是一所多元课程体系的现代风格学校，其课程主要有国际班、中英双
语班、普通奥林匹克数学班、英语口语强化课程及游学等, 年级从幼
儿园到高中阶段，
二、都市国际学校。
都市国际学校是杭州著名的学校，其课程主
要有国际班、TFS特种青少年课程、海外体验班、数学技能学习课程及科技类课程，采用“走出教室，做事做人”的实践课程，年级从小学
到高中阶段
三、南亚国际学校。
南亚国际学校是杭州市有影响力的国际学校，其课程主要有：中英双语强化教学、五衡文化、大学基础训练、南亚
文化及全球视野教育等，提供全日制、半日制和教师家庭课程，年级
从幼儿园到高中阶段。
四、何乐国际学校。
何乐国际学校有国际班、中英双语班、科技
类课程、体能类活动等，采用“英文学科+认知能力和技能”的课程设置，拓展英文知识面，提高对重点问题的思维，培养解决问题的思维
能力，增强学习步态，改变学习方式，年级从小学到高中阶段。
五、滨海国际学校。
滨海国际学校的课程主要有英语语言、游学、珠宝知识、跆拳道和足球课程等，以丰富多彩的文化、语言、美术、
音乐等多彩的教育组成主体课程，全面提高孩子的英语语言能力，发
展潜能，年级从小学到高中阶段。
以上是杭州市著名的国际学校，它们在国际教育融合发展方面扮
演着各自重要的角色。
杭州四中国际部课程设置
杭州四中国际部课程设置杭州四中国际部课程设置杭州四中国际部是一所具有国际视野和教育理念的学校，为了满足中国学生和外籍学生的需求，学校在课程设置方面做出了努力，提供了丰富多彩的学科和课程，下面就是学校的主要课程设置。
1. 国际课程杭州四中国际部的课程设置与国际学校基本相同，如英语、数学、科学、历史、文学、体育等。
这些课程都遵循国际课程标准，让学生掌握基本的学科知识，并提供与国际惯例相符的教学方法和实践。
学校还提供选修课程，如音乐、戏剧、艺术、人文学科和科技创新等，以满足不同学生的兴趣和需要。
2. 中文课程在国际课程的基础上，活动地将中文课程引入到学校的教育体系中，以满足中国学生的需求，其目的是使国际学生了解和学习中国文化、社会和历史。
学校的中文课程包括口语、拼音、阅读和写作等，并激励学生参加国学、书法、诗歌和戏剧等文化活动。
3. 托福/IELTS 考试课程杭州四中国际部为那些准备出国留学的学生提供了托福、IELTS等考试课程。
学生将在这个项目中学习课外培训的技能，例如阅读和写作以及口语技巧和听力理解，以帮助他们在留学申请和入学考试中表现更加出色。
2.创新科技课程随着科学技术的发展越来越快，杭州四中国际部认为将泡沫防护套装载到商品中去是成功的。
他们刚刚推出的对公文包泡沫防护套的性能测试还是十分好的。
而为了培养学生对科技开发以及使用的兴趣和能力，学校采用了最新的教学方法，并引入了新兴的学科，如编程、机器人技术、3D打印技术等。
这些技术为学生提供了新的方式来探索和解决问题，提高其创新能力和实际操作技能。
除此之外，杭州四中国际部还将重点放在了教师和校园文化上，努力构建和谐的教育环境，以激发学生的学习兴趣。
学校非常注重人文关怀和社交能力，鼓励学生参加学校或社区组织的活动，开拓他们的视野和增强能力。
总之，杭州四中国际部为学生提供了多元化的课程，旨在让他们达到自己的全方面发展，成为具有国际视野的领袖和创新者。
杭州国际班
杭州国际班是在中国浙江省杭州市开设的一所国际学校，是一所国际化，融合中外教育，符合中英文教学标准的国际学校，致力于为杭州家庭提供社会实用，充满创造力的英语环境和综合性学习软环境，培养出拥有国际视野，全面发展能力的全球化学生。
杭州国际班基于教育改革的目标，以及英语国家文化传播的目标，以英语为授课语言设立，旨在通过推广外语知识的认知以及不断拓展英语常识面的开发，培养全球化学生，以便使他们能够在宇宙浩繁的范围之内享受国际视野，拥有足够的语言能力去理解世界，并有能力为世界和谐发展做出贡献。
杭州国际班设有专业的教师开展英语教育，以期学生能够通过礼貌的交流，表明自己的想法和观点，更好地与其他人沟通。
我们提供多元化的英语课程，比如口语，听力，写作，词汇，文学，以及储备的课外活动，包括文化冶以及课外学习，我们旨在让每位学生了解语言，做出更好的选择，表现出良好的英语阅读和写作能力，以及明确自己了解和掌握外语如何适用到不断变化的语言环境中，在衔接学术能力和思维能力，和跨文化交流与语言理解。
杭州国际班强调学习的自律性和责任感，并引导学生在英语学习过程中树立正确的价值观。
学校鼓励学生参与社会论坛及学术活动，培养学生的自信心，与人交流，团队协作的能力，养成良好的语言和文化习惯，使学生得以参与到积极的学习环境，进行更多的文化交流。
此外，杭州国际班还建立良好的沟通机制，建立有效的教学管理模式，强调基础知识熟练掌握，学生可以享受有效的练习和学习机会，学校满意每位学生实现发展潜力的发挥，因此，学校以完美的日常行为，良好的学习与工作习惯，让学生在学习中积累经验，创造出一个丰富多彩的学习环境。
总而言之，杭州国际班为杭州家庭营造了一个英语萌芽环境，提供了一个更好的外语早期教育方案，对家庭教育产生了积极的影响，我们相信，经过杭州国际班的英语早期教育，将培养出一批充满创造力和智慧的学生，拥有国际观念，认可正确的价值观，并为世界做出贡献。
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干货！杭州IB课程国际学校汇总
在所有国际课程中，家长总是听说，IB课程最难、含金量最高，但它到底是什么，为什么含金量高？截止到目前，中国大陆的IB学校共有106所。
其中，获得授权的小学和幼儿园有44所，高中86所，初中31所。
作为一门主流的国际课程，IB目前在全球拥有4000多所学校，而美国就有1000多所。
（注：目前中国大陆IB学校数已增至106所。
）
中国第一所IB学校——北京顺义国际学校。
在随后的十多年间，IB在中国的扩张并不明显，直到近几年IB在中国的发展速度极快，尤其是在北上广地区，上升势头劲猛。
其中2015年无疑是IB学校大发展的一年，仅这一年IB学校就增加了17所。
IB课程介绍
IB课程是由世界文凭组织认可的通用课程，全世界统一理念、统一标准，在全球100 多个国家4000 多所学校使用。
IB是一套从小学到高中的完整课程体系，对英语的要求最高。
IB 课程分为标准难度课程（SL/Standard Level）和更具挑战性的高难度课程（HL/Higher Level），包括6组课程和3 个核心课程。
6组是指中文、英语、人文社科、实验科学、数学计算机和艺术；3 个核心课程是知识理论、大论文和社会实践。
IB 要求学生至少选六门课+Theory ofKnowledge，这六门课中至少有三门是高级课程。
除了对学生的课业要求外，选择IB Diploma 的学生还要在两年内完成150 个小时的社会实践活动（CAS Hours）。
IB课程项目正以其领先的教育思想和独特的课程结构，日渐引起世人的瞩目。
它的思想和实践也开始超越"国际学校"的范围，步入世界各地一些富有创新意识和兼容精神的普通高级中学。
北美、欧洲，有许多著名的大学乐于接收IB学生，有一些大学还为优秀IB毕业生提供奖励学分、越级的鼓励入学政策。
全球有分布在近百个国家的一千余所大学与国际文凭组织（IBO）有稳定的协约关系，确保这些大学承认IB文凭。
英国几乎所有大学都接受IB文凭。
牛津、剑桥等世界一流大学也都很欢迎IB学生申请入学。
伦敦大学附设医学院的最低录取分仅需32分，高达百分之四十的IB 考生放榜成绩达到32分以上。
美国及加拿大数以千计的大学都视IB文凭为优良的入学资历。
著名学府如哈佛、耶鲁及普林斯顿等一级常青藤系列的大学甚至容许成绩优异的IB学生直接跳级读大学二年级课程。
澳洲全国各州所有大学和专业学院都承认IB为一个优良的入学资格，各院校都非常欢迎IB 学生申请入学，有些院校甚至在学生尚未毕业前便给予优先录取。
杭州及周边地区开设IB课程的国际学校
北京外国语大学附属杭州橄榄树学校（IB高中课程）：
高中部分阶段分流实施剑桥大学剑桥国际考试委员会A Level高级中学课程、国际文凭组织IBDP课程，并提供美国大学先修AP课程，集三大主流国际课程于一校，为国际求学之路提供更大的选择性，为“和而不同”之自由发展提供更大的可能性。
杭州市余杭区人大附中学校（IB高中课程）：
在高中阶段设置A-Level、IB课程，融合中西方教育精粹，建立世界一流的学习共同体。
激励每一个学生发挥自己的最大潜能, 掌握跨文化的竞争能力，实现个人的全面发展，终生受益。
无锡南外国王国际学校（IB高中课程）：
在高中阶段设置A-Level、IB课程，培养具有社会责任感、国际化视野的学生，为进入一流大学深造做好全面准备。
确保每一个学生能够与不一样的个体、与更广阔的世界相连，促进他们在学识、情感、体魄、社会技能的全面发展。
杭州绿城育华学校初中部（IB-MYP中学课程）：
2016年正式成为IB-MYP项目的候选学校，2017年9月正式开始实施IB课程教学。
通过开展双语、双文化教育，为学生提供多元而丰富的发展平台，在避免国内中、高考独木桥升学压力的同时，努力提升学生各方面的素养，从而培养更具国际竞争力和全球视野的新锐初中毕业生。
三立在线课程培训优势
班级种类：（预约试听和科学选班请详询老师）
一对一在线授课班，其优势：一对一是指听说读写都由不同的老师教授，而不是由一位老师负责学生的全部课程。
再加上督导顾问，总共是5位老师服务1位学员。
一对一可以依据学生自身的优势弱势打造独一无二的学习计划，既避免了已熟悉知识点的无意义重复，又不会将学生还没掌握的重点难点一带而过。
这不但大大节约了学习时间，提高了学习效率，而且又有人随时督促，提高学习积极性。
同时在线授课突破时空限制，再忙的学员都能将有限的空闲时间利用起来；异地学员也能享受到海外名师授课，这在传统教学中是无法做到的。
另外托福本身就是机考，平时在网络上上课，更有助于提前考试演练，熟悉考试流程。
课时学费：（具体的课时安排和学费优惠请详询老师）
经过专业的入学测试，根据学员的水平基础、想达到的目标分数、学习方便时间和个性需求等进行班级安排。
所以，学习费用还要根据学员的实际情况而定。
致学员朋友：
1、优先选择有培训承诺的辅导机构。
因为签订了培训协议，机构就会投入更多的教学资源以达成承诺目标，学员也可以安心备考、同时信心也得到提升。
2、选择课程前一定要做一个专业的英语水平测试。
经过测试，了解自己的真实水平，清楚弱项提高的空间，选择适合自己的课程、免花冤枉钱。
3、选择一对一的授课模式。
一对一可以依据学生自身的优势弱势打造独一无二的学习计划，既避免了已熟悉知识点的无意义重复，又不会将学生还没掌握的重点难点一带而过。
这不但大大节约了学习时间，提高了学习效率，而且又有人随时督促，提高学习积极性。
花相同的钱选择不同的培训方式，三立在线为你量身定制个性学习方案。
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