人音版音乐五年级下册《蝈蝈和蛐蛐》课件
弹性
ห้องสมุดไป่ตู้
京剧脸谱
生 旦 净 丑
人音版五年级音乐下册
蝈蝈：
很多人一直误认为蝈蝈吃庄稼， 其实蝈蝈的主要食物是各种危害农作 物的害虫，如玉米螟、松毛虫、蝗虫、 蝇类等等，只有在食物匮乏的时候它 才不得不吃少量的植物。
蟋蟀:
• 北方人叫它蛐蛐。它们栖息在房间地
头，吃庄稼的根、茎、果实，是危害 农作物的害虫。
• 歌曲的内容说明了一个什么道理？ • 你觉得这首歌与我们以前学的歌曲
有什么不同吗？
• 歌曲讲述了爱吹牛的蝈蝈和蛐蛐，他
俩互相比说大话，到头来成了大公鸡 的盘中餐。要踏踏实实做事，不能浮 夸，要做一个诚实的人。 这首歌曲是将京剧元素和儿童歌曲融 合在一起，形成一首京韵儿歌。具有 诙谐、幽默、像京剧的特点。
•
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• ▼▼▼ •5 5 5 0| • 顿音记号：短促、轻巧而有
ห้องสมุดไป่ตู้
京剧脸谱
生 旦 净 丑
人音版五年级音乐下册
蝈蝈：
很多人一直误认为蝈蝈吃庄稼， 其实蝈蝈的主要食物是各种危害农作 物的害虫，如玉米螟、松毛虫、蝗虫、 蝇类等等，只有在食物匮乏的时候它 才不得不吃少量的植物。
蟋蟀:
• 北方人叫它蛐蛐。它们栖息在房间地
头，吃庄稼的根、茎、果实，是危害 农作物的害虫。
• 歌曲的内容说明了一个什么道理？ • 你觉得这首歌与我们以前学的歌曲
有什么不同吗？
• 歌曲讲述了爱吹牛的蝈蝈和蛐蛐，他
俩互相比说大话，到头来成了大公鸡 的盘中餐。要踏踏实实做事，不能浮 夸，要做一个诚实的人。 这首歌曲是将京剧元素和儿童歌曲融 合在一起，形成一首京韵儿歌。具有 诙谐、幽默、像京剧的特点。
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• ▼▼▼ •5 5 5 0| • 顿音记号：短促、轻巧而有
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蝈蝈和蛐蛐优选PPT
歌人曲音的 版人曲五调年们汲级取第，于十北册做方第戏六人曲课、要说唱踏的音踏乐素实材创实作而、成。诚诚恳恳，千万不能浮浮夸夸， 为了培要养学做生的一兴趣个、营诚造浓实郁的的音乐人课堂。氛围歌、加曲强教的学的曲直观调性。汲取于北方戏曲、说唱的
用风趣、幽默、诙谐的情绪表演《蝈蝈和蛐蛐》。
音乐素材创作而成。以趣味性与理论性相结合为一体，让 3、在装饰音、情绪表演的处理上，运用对比法使音乐形象更加鲜明，学生更能准确的理解歌曲，激发学生对京剧的喜爱。 学生在演唱时可以自由发挥自己的想象，表现这“小哥俩” 通过老师语言及肢体动作，引导学生想象、模仿，将爱吹牛皮的蝈蝈与蛐蛐的形象逼真的表现与演唱出来。
设计意图：学生在自主学习与师生合作、生生合作中学会用情绪表演唱京韵儿歌。
1音鼓核、乐励遵心教《 学从师”蝈生用“的蝈广语音和泛理言蛐收乐向念蛐集学以，具》生审有是以讲民人美述聆族音我为听特版国色第的的十戏地册曲方第剧戏六种曲单之，元多培《，养京京学韵剧生》只自中是主的地学一方习首戏的叙曲能述之力性一，表。让演课的堂曲延目伸《到蝈生蝈活和中蛐去蛐，》增是强一团首队叙意述识性。的诙谐歌曲。
富的情感来陶冶学生，进而使学生逐步形成健康的音乐审美能力。
进一步激发学生对地方戏曲的热爱。
通过老师语言及肢体动作，引导学生想象、模仿，将爱吹牛皮的蝈蝈与蛐蛐的形象逼真的表现与演唱出来。
因此，在教学的设计上，运用音频、示范及实践活动，使同学们通过听觉、视觉，提高他们的兴趣，发挥出同学们的自主性，让他们 主动参与进来，从而爱上京剧。
三、教学目标
通过多媒体教学培养学生对音乐的兴
1教、法在：情本景节导课入我和主拓要展采延用伸了环创节设中情，境学法生、通模过仿唱教、学演法等、亲对身比体情法验与目感京听标韵态唱歌法度曲这及些本教地学趣使戏方曲学，法的来生提风进能高格行特够学教点学充生。。分的体音会乐国感粹受艺力术和的鉴传赏承力。
用风趣、幽默、诙谐的情绪表演《蝈蝈和蛐蛐》。
音乐素材创作而成。以趣味性与理论性相结合为一体，让 3、在装饰音、情绪表演的处理上，运用对比法使音乐形象更加鲜明，学生更能准确的理解歌曲，激发学生对京剧的喜爱。 学生在演唱时可以自由发挥自己的想象，表现这“小哥俩” 通过老师语言及肢体动作，引导学生想象、模仿，将爱吹牛皮的蝈蝈与蛐蛐的形象逼真的表现与演唱出来。
设计意图：学生在自主学习与师生合作、生生合作中学会用情绪表演唱京韵儿歌。
1音鼓核、乐励遵心教《 学从师”蝈生用“的蝈广语音和泛理言蛐收乐向念蛐集学以，具》生审有是以讲民人美述聆族音我为听特版国色第的的十戏地册曲方第剧戏六种曲单之，元多培《，养京京学韵剧生》只自中是主的地学一方习首戏的叙曲能述之力性一，表。让演课的堂曲延目伸《到蝈生蝈活和中蛐去蛐，》增是强一团首队叙意述识性。的诙谐歌曲。
富的情感来陶冶学生，进而使学生逐步形成健康的音乐审美能力。
进一步激发学生对地方戏曲的热爱。
通过老师语言及肢体动作，引导学生想象、模仿，将爱吹牛皮的蝈蝈与蛐蛐的形象逼真的表现与演唱出来。
因此，在教学的设计上，运用音频、示范及实践活动，使同学们通过听觉、视觉，提高他们的兴趣，发挥出同学们的自主性，让他们 主动参与进来，从而爱上京剧。
三、教学目标
通过多媒体教学培养学生对音乐的兴
1教、法在：情本景节导课入我和主拓要展采延用伸了环创节设中情，境学法生、通模过仿唱教、学演法等、亲对身比体情法验与目感京听标韵态唱歌法度曲这及些本教地学趣使戏方曲学，法的来生提风进能高格行特够学教点学充生。。分的体音会乐国感粹受艺力术和的鉴传赏承力。