教育小故事——一个美丽的故事
我的教育故事美篇
我的教育故事美篇我是一个平凡的学生，但我的教育经历却并不平凡。
从小我就对知识充满好奇心，渴望学到更多的东西。
我的教育故事虽然曲折，但却是一篇美丽的篇章。
在我读小学的时候，我的父母就开始重视我的教育。
他们给我买了很多书籍，带我去参加各种课外活动。
我也努力学习，成绩一直名列前茅。
但是，小学毕业后，我却没有考上理想的初中，这是我教育生涯的第一个挫折。
我感到很失落，但是父母却鼓励我，告诉我挫折是成长的一部分，要学会坚强。
于是，我进入了一所普通的初中。
虽然学校条件简陋，但老师们都非常敬业，他们用心教学，让我受益匪浅。
我也在这所学校结交了很多志同道合的朋友，我们一起学习，一起进步。
在这段时光里，我学会了坚持，学会了自律，也学会了与他人合作。
高中是我教育生涯中的一个转折点。
我考上了一所重点高中，这是我一直以来的梦想。
但是，这所学校的学习压力非常大，我常常感到力不从心。
我甚至一度想放弃，觉得自己不够优秀。
但是，我的班主任却给了我很大的鼓励，她说：“每个人都有自己的闪光点，只要你肯努力，就一定能成功。
”我被她的话深深感动，决定再次振作起来。
我开始更加努力学习，利用课余时间报了一些兴趣班，提升自己的综合能力。
我还参加了一些学术竞赛，虽然并不总是取得好成绩，但我学会了坚持不懈，学会了从失败中吸取教训。
终于，我顺利考上了理想的大学，这是我教育生涯的一大成功，也是我父母的骄傲。
大学生活充实而忙碌，我学会了独立，学会了自我管理。
我选修了很多感兴趣的课程，参加了学生社团，担任了学生会干部，这些经历让我受益良多。
我还参加了一些社会实践活动，了解了社会的不同层面，也让我更加珍惜自己的学习机会。
现在，我即将毕业，我对未来充满期待。
我知道，教育是一生的事业，我会继续学习，继续成长，为实现自己的梦想而努力。
我教育的故事虽然曲折，但我相信，它一定会是一篇美丽的篇章，因为它记录了我成长的点点滴滴，见证了我不断追求的信念。
我会一直努力，不负韶华，让我的教育故事绽放出更美的篇章。
一个美丽的故事（精选7篇）
一个美丽的故事一个美丽的故事（精选7篇）一个美丽的故事篇1这是一个关于青春的故事。
二零零七年的那个桂花飘香的季节，有一个男孩和一个女孩进入了同一所高中成为了同班同学。
女孩当时入学晚了一周，等她上课的时候同学们早已打成一片，而她一向喜欢独来独往，基本花了半个学期才把人认全。
女孩开始注意到那个男孩是在期中考试，因为自己最擅长的物理考试竟然被他夺了第一。
她内心很不服输，只是觉得男孩运气好，比自己细心而已，加上男孩总是很清高的说着一口流利的普通话（大家课后都是用家乡话交流的），从此女孩给他贴上了一个标签——很不喜欢的人。
高二的时候，班主任按照考试成绩把男孩和女孩安排成为了同桌。
女孩一向瞧他不顺眼，从不和他说话，但她发现男孩的字个性好看，他的作文也写的很好经常被老师当作范文在班里朗读，他还喜欢读钱钟书的书。
女孩心里有一点欣赏他，但更多的还是觉得他太做作矫情。
而男孩可能觉得女孩酷酷的不太好靠近的样貌，也一向没有和她有过交谈，他们就如同陌生人般坐在一起上课下课。
有段时间流感盛行，班里好些同学都感冒了，男孩也是其中之一，而当同学们都好的差不多的时候，男孩甚至越演越烈。
每一天听着同桌的咳嗽声，女孩的心里很烦躁。
当女孩发现自己宿舍里还留有那种治咳嗽很管用的药时，她一时头脑发热，偷偷地把药放在了男孩的书里，还附上了用药说明。
接下来的时间一如既往的互不搭理，女孩想借男孩的读书笔记就叫室友帮忙，男孩想看下女孩手表的时间也是叫他后面的同学问。
一向到高中毕业，男孩给女孩写下一段很个性的毕业留言，而女孩什么也没有留下，然后他们分别去了不同的城市上学。
大学的某一年，他们偶然加了QQ好友，有过几次简单的问候，但总算是有了多年来的第一次直接交流。
之后他们慢慢的也会有聊天了，聊高中的也聊大学的，还约定一起去毕业旅行，男孩说想去杭州看看，女孩说好。
毕业那年男孩和女孩真的一起去旅行了，不是去的杭州而是去了女孩和朋友商量好的四川。
十天的时间，没有计划和攻略，只是定好了方向，途中都是女孩想去哪了，然后男孩做攻略领路。
教师的的教学小故事（通用10篇）
教师的的教学小故事教师的的教学小故事（通用10篇）教育是一个繁琐的话题，教育故事也如同一篇散文，形式多样，内容丰富，题材广博，方法迥异，下面是小编为大家整理的教师的的教学小故事，快一起来看看吧!“幸福就是一种感觉，敞开心灵去感受，幸福无处不在。
”与学生朝夕相伴的日子，我每天都在享受着：感恩的幸福，当着世界上最小的主任，看着孩子们一天天的成长，我的心里有着说不出的感觉，即便喜、怒、哀、乐觉得甘之如饴。
记得是两星期前的一个下午，我们班连续上了两节自习课，孩子们个个面部表情烦躁，感觉无聊。
为了调节学生的情绪，我决定给学生讲一个自己曾经读过的感人故事。
当我站在讲台上，宣布这一消息时，他们脸上露出了笑容，立刻精神振奋了。
甚至有的学生高呼：好老师，就你理解我们的心。
孩子们把目光投向了我，我们一起进入了故事的情境。
一个天生失语的小女孩，在风雨交加的晚上，去迎接忙碌一天的母亲回家，但悲剧发生了，孩子的母亲倒在了风雨中，母亲没有闭上眼睛，手中还仅仅攥着她最爱吃的粘糕，她就用自己的手语一遍遍的告诉自己的母亲，我会好好活着……我哽咽了。
沉默之后，我问道：“我们感受了什么?”一个孩子站起来回答：“这是人间最真最美的爱，我们每个人都要懂得的真情。
”听到这质朴的答案，我被震撼了。
接下来，我说：“或许爸爸妈妈会告诉你，他们不需要你的回报，只要你好好学习，好好成长，那么你们能知道爸爸妈妈真正的心思是什么吗?”“我知道，他们的心思就是想让我们成绩好，将来考个好大学。
”“我也知道，爸爸妈妈只会给与我们，为我们默默的奉献自己，他们希望我们有美好的前程。
”听到他们真诚的话语，我被他们的懂事和细腻的情感所感动。
这时，我班一个调皮的孩子站起来用低沉的嗓音说：“我爸妈每天起早贪黑，从不埋怨生活的劳累，为了我能接受良好的教育，他们费尽周折把我转来，可是我不是骂人，就是打架。
”片刻的停顿，我们发现他有些惭愧的表情，手指不停的挠挠头，他让我充满了期待。
美丽的故事(精选3篇)
美丽的故事（精选3篇）1.美丽的故事第1篇刚看完一篇文章——《一个美丽的故事》，给了我特别多启示。
我看着天空，云彩像一朵朵洁白的羽毛，轻轻地飘浮在空中，那白云犹如一朵朵盛开的烂漫的菊花，有酷似高傲娇艳的牡丹，还仿佛是一团团雪白的棉花......他大概讲的是：有一个塌鼻子，智力受损的男孩，有次，老师让同学们写一篇以《愿望》为题的作文，而他那片只有短短3句话的作文却深深打动了他的老师和他的妈妈。
而他的愿望就是：我有两个愿望，第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。
”第二个是，老师天天笑咪咪地看着我说：“你一点也不笨。
”这是一个孩子多么感人，真诚，发自肺腑的愿望啊！他没有华丽的语言，只是一个孩子最朴实的愿望，却让我的眼泪流了下来。
或许，他的智力真的比正常人低，可他也不想啊，但他心中有爱，一个人无论他的智力如何，都不能缺少爱，有了爱，世界就会变得更好！如果连爱都不懂得，那才是真正的“智力受损”！那个男孩在写这篇文章时，是经过考虑的，他写的是那样认真，那样富有感情，他写的每一个字，每一个笔画，每一个符号都是发自内心的。
他是懂事的，他心中时刻有爱！一个人失去了爱，就像小舟失去了载它而行的风帆，就像树木失去了水分，就像风筝失去了牵着他的那条线......“是的，智力可以受损，但爱永远不会，他朝气蓬勃，永远垂着绿荫，开着明媚，结着芳香的果。
”好似那天上的白云，给人以美好，温暖的感觉......2.美丽的故事第2篇在很早以前，南阳有个放牛的小伙子，父母早亡，跟着哥哥嫂子生活，嫂子为人狠毒，一天给他九头牛，却让他等有了十头牛时才能回家，牛郎无奈只好赶着牛出了村。
他赶着牛进山，在草深林密的山上，不知何时才能赶着十头牛回家。
这时，一位须发皆白的老人出现在他的面前，问他为何伤心，当得知他的遭遇后，对他说：“在伏牛山里有一头病倒的老牛，好好喂养它，等老牛病好以后，你就可以赶着它回家了。
牛郎找到了那头病牛，打来一捆捆草，一连喂了三天，老牛吃饱了，才抬起头告诉他：自己本是天上的灰牛大仙，因触犯了天规被贬下天来，摔坏了腿，无法动弹。
爱的教育小故事
爱得教育小故事1、20美金得价值一位父亲放工回家已经很晚了,发现她得5岁得儿子靠在门旁等她。
“我可以问您一个问题吗？”“爸爸,您1小时可以赚多少钱？”“如果您必定想晓得得话,我1小时赚20美金。
”“爸爸,可以借我10美金吗？”父亲十分赌气。
约1小时后,她安静了下来,开端想着本人可能对孩子太凶了……或者孩子真得很想买什么,再说她平时很少要过钱。
于就是,父亲走进儿子得房间,给了孩子10美金。
“爸爸,谢谢您。
”小孩欢笑着从枕头底下拿出一些被弄皱得钞票,缓缓地数着。
“为什么您已经有了钱还要？”“由于这之前还不够,但我现在够了。
”孩子答复,“爸爸,我当初有20美金了,我可以向您买1个小时得时间吗？明天请早一点回家——我想与您一起吃晚餐。
”时间可以换取金钱,也可以换取家庭得亲情跟快活。
给家庭挤出些时光吧,因为有些货色就是拿金钱买不到得。
2、分苹果得故事一个人一生中最早受到得教育来自家庭,来自母亲对孩子得早期教导。
美国一位有名心理学家为了研究母亲对人终生得影响,在全美选出50位胜利人士,她们都在各自得行业中获得了出色得成就,同时又选出50位有犯法记载得人,分辨去信给她们,请她们谈谈母亲对她们得影响。
有两封回信谈得就是统一件事:小时侯母亲给她们分苹果。
那位犯人这样写到:妈妈问我与弟弟:您们想要哪个？弟弟领先说想要最大最红得那个。
妈妈听了,瞪了她一眼,责备她说:“好孩子要学会把好东西让给别人,不能总想着自己。
”我心血来潮,改口说:“妈妈,我要那个最小得,最大得留给弟弟吧。
”妈妈听了,异常愉快,在我脸上亲了一下,并把那个又大又红得苹果嘉奖给我。
我得到了我想要得东西,从此,我学会了说谎。
当前,我又学会了打架、偷、抢,为了得到想得到得东西,我不择手腕。
直到现在,我被送进了监狱那位著名人士这样写到:我与弟弟都争着要大得。
妈妈说:“我把门前得饿草坪分成三块,您们三人一人一块,负责修剪好,谁干得最快最好,谁就有权得到它！”我们三人竞赛除草,结果,我博得了那个最大得苹果。
优秀教育故事
优秀教育故事
故事一，小玲的成长。
小玲是一个来自农村的女孩，家境贫困，但她对知识的渴望却从未减少。
在她
的坚持下，她考上了一所名校，但是在学校里她却遭受到了排挤和歧视。
然而，小玲并没有因此气馁，她努力学习，取得了优异的成绩，最终成功地赢得了同学和老师们的尊重和认可。
小玲的故事告诉我们，只要有坚定的信念和不懈的努力，就一定能够克服困难，取得成功。
故事二，老师的关爱。
在一所偏远的乡村小学里，有一位老师用自己的真诚和关爱改变了一群孩子的
命运。
这位老师不仅教会孩子们知识，还关心他们的生活和成长。
他用自己的工资资助贫困学生，鼓励他们努力学习。
在他的关爱下，许多孩子取得了优异的成绩，走出了大山，走向了更广阔的天地。
这位老师的故事告诉我们，教育不仅是知识的传授，更是对学生的关爱和引导。
故事三，自强不息的大学生。
小明是一个来自农村的大学生，家境贫困，但他并没有因此放弃对知识的追求。
在大学期间，他不仅刻苦学习，还利用课余时间兼职赚取生活费。
他还积极参加各种社会实践活动，锻炼自己的能力。
最终，他不仅顺利毕业，还获得了一份理想的工作。
小明的故事告诉我们，只要有勇气和毅力，就一定能够战胜困难，实现自己的梦想。
这些优秀的教育故事告诉我们，教育是一种力量，它能够改变命运，激发潜能，让人们变得更加优秀。
希望我们能够从这些故事中汲取力量，不断前行，追求更美好的未来。
让我们一起努力，成为更好的自己！。
教师教育教学小故事
教师教育教学小故事篇一：我的教育教学小故事——老师,谢谢!老师“谢谢”！如果说教师的人格力量是一种无穷的榜样力量，那么教师的爱心是成功教育的原动力。
正如陶行知先生所说的：“捧着一颗心来，不带半根草去。
”老师的爱与尊重是照亮学生心灵窗户的盏盏烛光。
转眼间，踏上教育工作岗位也十几年了，平凡的我并没有出现过轰轰烈烈的事迹，可平淡的教学生涯给了我无穷的人生真谛及宝贵的教学经验。
我爱我的每一位学生，从她们身上我能看见许多大人身上所没有的，我爱我的学生，看到他们健康快乐的成长，我感到欣慰而满足。
记得前年刚接手九一班的时候，我担心，不安，因为一个班级多数同学学习态度不端正，学习主动性不强。
特别是班级有一位成绩中上的学生叫郑徽森，记得有一天刚上完课，老师反映他在课堂上与老师发生冲突，理由是那么简单，他不满足自己的考试成绩，而老师又批评了他几句，所以当着老师的面把试卷撕了，并在课堂上大喊大叫，严重影响了老师的正常教学。
为此我找了他，“你觉得今天的课堂上你表现的如何？”我问，“很好啊，谁又在告状了？”。
“不要去管谁告状的，平时老师都尊重每一位学生，因为我们都是平等的，只是角色不同，既然老师都尊重你，你是不是也应该同样尊重老师呢？也许有时候老师们的口气是重了，感觉有些伤害你，老师可以道歉，那你应该怎样去做才是尊重老师，你也能像老师这样诚心的道歉吗？”郑徽森默默无语，神色虽如以前，但能感觉到他也在思考。
“这次语文没有考好，应该考虑自己哪些地方还有所欠缺，必须要去努力的，回去想想，老师是真的想和你做朋友，我是真心的想让你的潜能发挥出来，变成一个老师眼中的好学生。
” 教育不是一天两天的事情，也不是一次两次就能解决的。
每当他犯错误的时候，我就找他，帮助他分析犯错误的原因，提出建议帮助他改正，并积极联系家长，共同探讨对于该生的教育方法，家校共同努力，逐渐的，他有所转变，班级的纪律好了许多，学习积极性有了很大的提高。
师生的交流，细水长流，心灵的交流贵在诚心，换我的真心放在学生上，才能让我更了解学生更走近学生，郑徽森只是我桃李中的一个，曾为其付出了许多的日夜，他也带给了我宝贵的教育经验。
一个美丽的故事
一个美丽的故事作者：芦言芹来源：《现代教育科学·小学教师科研版》2012年第06期有个塌鼻子的小男孩儿，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。
打个比方，别人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。
但即便这样的作文，他同样能写得“美丽如花”。
那是一次作文课，题目是《愿望》。
他极认真的想了半天，然后写。
那作文极短，只有三句话：我有两个愿望：第一个是妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。
”第二个是老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点儿也不笨。
”于是，就是这篇作文，深深的打动了老师，那位妈妈式的老师不仅给了他最高分，在班上带感情的朗诵了这篇作文，还一笔一画地批道：你很聪明，你的作文写得非常感人，请放心，妈妈肯定会格外喜欢你的，大家肯定会格外喜欢你的。
捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。
在以后的学习过程中，他学习更主动了，发言更积极了，成绩也明显提高了，对于他的进步，老师平时在班上也及时进行表扬，对于每次成绩的提高，老师总在他试卷上留下中肯的评语，提出下一步的要求，让他一步一脚印的往前赶。
几年后，这个智力受损的孩子竟然考入了一所理想的大学，创造了一个奇迹。
是的，智力可以受损，但爱永远不会，他朝气勃勃，永远垂着绿荫，开着明媚的花，结着芳香的果。
评析：转化一个学习困难生，比培养一个优等生更重要，尤其是在学校全面推进素质教育的今天，重视对学习困难生的关爱和帮助。
不让一个后进生掉队就显得更为重要。
著名教育家苏霍姆林斯基曾说过，“教育教学的全部奥秘就在于如何爱护学生，如果你讨厌学生，那么你的教育还没有开始也就结束了。
”教师在教学过程中要帮助学习困难的学生树立起信心，多鼓励少批评，努力寻找他们的闪光点，培养他们的学习兴趣。
威廉詹姆斯说：“人性最深层的需要就是渴望别人的赏识。
”我们的孩子也是如此啊！所以有人说：“学会了赞美孩子，也就意味着一个老师教育教学工作成功了一半。
这位教师的正确做法在于能用欣赏的眼光发现其闪光点，欣赏其独特性，尽可能加以赞扬褒奖，引导、激励他去争取更大的进步，以满足他追求自尊和实现自我的心理需要。
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学生心理辅导——教育小故事
一个美丽的故事
有个塌鼻子的小男孩，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。
打个比方，别人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。
但即便这样的作文，他同样能写得美丽如花。
那是一次作文课，题目是《愿望》。
他极其认真地写，那作文极短，只有三句话：我有两个愿望，第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。
”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。
”
于是，就是这篇作文，深深地打动了他的老师，那位妈妈式的老师不仅给了他最高分，在班上带感情朗读了这篇作文，还一笔一画地批道：你很聪明，你的作文写得非常感人，请放心，妈妈肯定会喜欢你的，老师肯定会格外喜欢你的，大家肯定会喜欢你的。
是的，智力可以受损，但爱永远不会，它朝气勃勃，永远垂着绿阴，开着明媚的花，结着芳香的果。