大班音乐教案：《小小一粒米》
幼儿园中班教案《小小一粒米》含反思
幼儿园中班教案《小小一粒米》含反思教学目标：1.学会认得米并能口中精准说出“小小一粒米”的歌词。
2.了解谷类食物的种类及其紧要性，同学能够用简单的语言描述。
3.培育同学的想象力和制造力，引导同学通过互动游戏的形式获得学问。
4.磨练同学的口语交流本领，能够与同学合作完成教学任务。
教学准备：1.配乐和歌词材料2.虚拟屏幕3.玩偶、果蔬模型、米等相关物品4.课件制作教学流程：一、歌曲赏识1、同学围成圈学唱歌曲《小小一粒米》，老师可通过老师机投影音乐视频，搭配动作相应唱出歌曲。
同时，老师向孩子们介绍米的来源、地理分布、品种等方面学问。
2、同学可形成小组切换唱出《小小一粒米》歌曲，同学依据本身的口感感受颜色、味道等方面来发表他们的感受。
3、老师可让同学通过本身的想象，发挥本身的制造力和探究精神，尝摸索索不同饮料和米饭混合、搭配，同学将本身的体验呈现出来。
二、简单手工制作1、老师带领孩子们一起制作玩偶。
同学们用琴弦、布料将玩偶的头部、身体、四肢等构成完成，吆喝声中完成操作，倾听老师讲解制作过程。
同学们可以依据本身的喜好和特长，利用超过期望的思维和革新，开发出一些特别令人注目有趣味的玩偶形象。
三、谷类食品的介绍1、老师在小组内，用果蔬模型和幼儿园中的零食、水果等简单的食品来呈现谷类食品的好处和营养价值。
其中，老师要注意适时巩固同学的学问，重视将所学学问传授给同学，让同学的学问水平不断提高。
2、同学提出问题并向老师请教相应的学问点，让老师能够因时因地因人帮忙孩子更好的学习、成长。
三、交流共享1、在小组环节中，让同学能够共享本身的手工作品，并向组内的小伙伴介绍本身使用的颜色、工具、制作方法等。
2、同学可以在玩偶旁边，与同组的小伙伴一起介绍本身的玩偶，并夸赞或指出不足，同伴之间彼此共享，这不仅能磨练孩子的自我评价和自我调整本领，也能加强孩子间的沟通与协作，让孩子之间有更多的互动和交流。
四、课程总结1、课程结束前，老师向同学点明总结重点，并对今日发生的事情做一些俭朴的回顾。
小小一粒米教案
小小一粒米教案主题：小小一粒米教案一、教案目标：1. 通过本节课的学习，学生能够了解小小一粒米的重要性。
2. 培养学生的观察能力和思考能力。
3. 培养学生的合作能力。
二、教学准备：1. 教师准备：小小一粒米的图片、黑板、彩色粘纸、剪刀、胶水、粘土。
2. 学生准备：学生将自己带来的一粒米放在透明盒子里带到课堂。
三、教学过程：1. 导入（5分钟）：教师出示一粒米的图片，让学生看一看，问学生这是什么。
学生回答后，教师提出问题：我们每天都吃米饭，但你们有没有想过一粒米的重要性呢？2. 感悟（10分钟）：教师让学生观察透明盒子里的一粒米，让学生动手触摸、感受。
然后，教师让学生用彩色粘纸、剪刀、胶水将一粒米粘在纸上，再用粘土将它固定在桌子上。
教师带着学生一起仔细观察，鼓励学生描述一粒米的颜色、形状、大小等特点。
学生观察后，教师再次引导学生思考：为什么每天吃的米饭很多，但我们通常只关注它的味道，却很少关注一粒米呢？3. 探究（15分钟）：教师展示一些包装盒，里面装有不同种类的米，让学生仔细观察。
教师提出问题：同样是米，为什么有的米白色，有的米黄色？让学生动手实验，将不同种类的米放在透明杯子里，用热水将它们浸泡一段时间，再观察它们的变化。
通过实验，学生会发现每一种米都有不同的颜色，这就是不同的品种。
4. 合作（10分钟）：教师组织学生分成小组，每个小组选择一种米，进行研究。
小组成员通过互相讨论和合作，用图画和文字将自己研究的结果呈现出来。
最后，每个小组派代表向全班汇报自己的研究结果。
5. 总结（10分钟）：教师带领学生总结本节课的学习内容，强调小小一粒米的重要性。
通过学习，学生了解到每一粒米都是来自大自然的馈赠，应该珍惜粮食资源，珍惜每一粒米。
6. 作业布置（5分钟）：教师布置学生的作业：写一篇文章，谈谈自己对小小一粒米的理解和感受，包括要珍惜粮食、合理消费等内容。
四、教学反思：通过本节课的学习，学生了解了小小一粒米的重要性，培养了他们的观察能力和思考能力。
大班音乐教案：小小一粒米（通用8篇）
大班音乐教案：小小一粒米大班音乐教案：小小一粒米（通用8篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常会被要求编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
那么应当如何写教案呢？下面是小编为大家整理的大班音乐教案：《小小一粒米》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
大班音乐教案：小小一粒米篇1教学目标：1、幼儿学习歌曲《小小一粒米》第一部分，能主动歌唱2、幼儿了解大米的生长过程，知道米来得不容易，懂得爱惜粮食教学准备：钢琴、自制图片若干、大米若干教学过程：导入：变换节奏的拍手游戏导入过程：1、教师提问：我们每天三餐要吃的一样是什么东西？（饭）那饭是怎么来的呢？（大米）教师向幼儿展示大米，并请一名幼儿你过来看看大米有什么特点（小小的、白白的、椭圆形的）2、今天小米粒给大家带来了一首好听的歌曲，你们想知道吗？先听老师唱一遍（教师清唱）等下请小朋友回答问题3、教师提问：这首歌叫什么名字？（《小小一粒米》）你们听到了些什么内容？（幼儿回答歌词内容）教师把幼儿说出来的歌词用图示表示出来4、现在请小朋友跟着老师，一起看着黑板上的图示把歌词念念（按节奏念）5、小朋友真能干，那现在我们把旋律加进来，先听老师唱一遍（钢琴伴奏），然后请幼儿跟着老师唱唱，教师唱一句，幼儿唱一句，然后请幼儿说说你觉得哪里比较难唱，幼儿指出后，教师着重教唱那几句6、小朋友表现真棒，这么快就学会了，现在请小朋友自己唱一次7、歌曲我们学会了，那你们知道大米的生长过程是怎么样的吗？我们一起来看一下（出示大米生长过程的图示）8、教师讲述，春天农民伯伯要插秧，夏天给水稻杀虫，秋天要收割麦子，（请幼儿跟教师学学如何插秧、杀虫、收割）总结：我们的一粒米来得容易吗？（不容易）那我们以后吃饭的时候应该怎么做啊？我们一起来背一下《悯农》这一首诗（爱惜粮食，饭要吃完，掉在地上的饭粒捡起来）大班音乐教案：小小一粒米篇2活动目标：1、使幼儿认识米的外形特征，并能用较连贯的语言描述。
音乐小小一粒米教案
音乐小小一粒米教案教案标题：音乐小小一粒米教案教案概述：本教案旨在通过音乐教育，引导学生了解和欣赏音乐作品《小小一粒米》，培养学生的音乐鉴赏能力，同时提升学生的音乐表达和合作能力。
该教案适用于小学低年级学生，通过多种教学方法和活动，帮助学生全面发展。
教学目标：1. 了解音乐作品《小小一粒米》的背景和内容。
2. 学习欣赏音乐作品《小小一粒米》，感受音乐的美妙。
3. 掌握歌曲的歌词和旋律，并能够正确地演唱。
4. 培养学生的音乐表达能力，通过创编动作和表演形式，展示对音乐的理解。
5. 培养学生的合作意识和团队精神，通过小组合作完成音乐表演。
教学准备：1. 音乐作品《小小一粒米》的音频或视频资源。
2. 课件或图片展示音乐作品的背景和内容。
3. 学生练习用的歌词和旋律材料。
4. 小组合作活动所需的道具和材料。
教学过程：Step 1：导入（5分钟）通过播放音乐作品《小小一粒米》的音频或视频，引发学生对音乐的兴趣，并让学生自由欣赏。
Step 2：了解音乐作品（10分钟）展示课件或图片，介绍音乐作品《小小一粒米》的背景和内容，引导学生了解歌曲的主题和意义。
Step 3：学习歌曲（15分钟）教师逐句教唱歌曲，并引导学生跟随学唱。
重点讲解歌曲中的重要词汇和表达方式，帮助学生理解歌曲的意思。
Step 4：合作创编动作（15分钟）将学生分成小组，每个小组根据歌曲的内容和意义，创编与之相符合的动作。
鼓励学生发挥创造力，展示对音乐的理解。
Step 5：小组表演（15分钟）每个小组准备好自己的动作后，进行小组表演。
学生可以选择是否配合歌曲演唱，展示自己的创作和表演能力。
Step 6：总结与展示（10分钟）教师与学生一起总结学习的内容，回顾歌曲的背景和意义。
鼓励学生分享自己的体验和感受，展示他们对音乐的理解和表达。
教学延伸：1. 鼓励学生用自己的语言描述音乐作品《小小一粒米》的意义和感受。
2. 引导学生尝试用乐器伴奏歌曲，增加音乐的多样性。
主题教育课《小小一粒米》设计方案范文
主题教育课《小小一粒米》设计方案范文清晨的阳光透过窗帘，洒在教案上，让我想起那粒小小的米。
这粒米，虽不起眼，却承载着丰富的内涵和深远的意义。
今天，我要为孩子们设计一节主题教育课——《小小一粒米》。
一、课程目标1.让孩子们了解米的来源，认识到粮食的珍贵。
2.培养孩子们的节约意识，养成珍惜粮食的好习惯。
3.通过活动，让孩子们学会感恩，懂得珍惜来之不易的生活。
二、课程准备1.教具：大米、稻谷、图片、视频等。
2.环境布置：教室墙上挂上“珍惜粮食，从我做起”的横幅。
3.音乐：《粒粒皆辛苦》、《节约歌》等。
三、课程过程1.开场导入（1）教师出示一粒大米，让孩子们观察并说出米的特征。
（2）教师提问：“你们知道大米是从哪里来的吗？”引导孩子们思考。
2.知识讲解（1）教师通过图片和视频，向孩子们介绍稻谷的生长过程，让孩子们了解农民伯伯的辛勤劳动。
（2）教师讲解粮食的珍贵，引导孩子们认识到浪费粮食的可耻。
3.情景体验（1）教师组织孩子们进行“种稻谷”的游戏，让孩子们亲身体验农民伯伯的艰辛。
（2）教师播放《粒粒皆辛苦》歌曲，让孩子们感受农民伯伯的辛勤劳动。
4.感恩教育（1）教师引导孩子们思考：“我们应该如何珍惜粮食？”（2）教师组织孩子们进行“感恩粮食”的分享活动，让孩子们表达自己对粮食的感激之情。
（2）教师鼓励孩子们从现在做起，养成节约粮食的好习惯。
四、课后作业1.请孩子们回家后，与家人分享今天的课程内容，共同制定家庭节约粮食的计划。
2.请孩子们绘制一幅关于珍惜粮食的画作，下周课堂上进行展示。
五、课程评价1.教师观察孩子们在课程中的参与程度，了解他们对粮食的认识和态度。
2.教师关注孩子们在课后作业的完成情况，评估课程效果。
六、课程反思小小的米，承载着生命的重量，也承载着教育的使命。
让我们携手孩子们，共同珍惜每一粒米，共创美好未来！课堂氛围的营造至关重要。
如果孩子们对课程内容不感兴趣，那么教育效果就会大打折扣。
解决办法是，课前准备要充分，利用生动的图片、视频和实物展示，激发孩子们的兴趣。
幼儿园小班音乐小小一粒米教案
幼儿园小班音乐小小一粒米教案教案标题：幼儿园小班音乐《小小一粒米》教案教学目标：1. 让幼儿了解《小小一粒米》这首歌曲，培养对音乐的兴趣和感受能力。
2. 培养幼儿的音乐感知能力，提高其音乐听觉的敏感性。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神，通过集体合唱活动增进交流与合作。
教学准备：1. 音乐教材：包含《小小一粒米》这首歌曲的音乐CD或电子设备。
2. 歌词卡片或PPT，以便展示歌词给幼儿。
3. 音乐乐器，如小鼓、铃铛等，用于增加音乐的节奏感。
4. 幼儿园音乐教室或其他适合音乐教学的场所。
教学过程：引入活动：1. 教师可以开始讲述一个小故事，介绍小小一粒米的故事背景，引发幼儿对歌曲的兴趣。
2. 引导幼儿回忆他们平时吃饭时会看到的米饭，与他们分享关于米饭的有趣知识。
歌曲欣赏与学唱：1. 播放《小小一粒米》这首歌曲，让幼儿先欣赏一遍。
2. 教师根据歌曲的节奏和旋律，逐句教唱歌词，幼儿跟随教师一起学唱。
3. 反复多次练习，确保幼儿能够熟练掌握歌曲的歌词和旋律。
音乐表演与合作：1. 将幼儿分成小组，每个小组选择一种音乐乐器，如小鼓、铃铛等。
2. 教师指导幼儿根据歌曲的节奏，使用乐器进行简单的打击或摇晃动作。
3. 教师带领幼儿进行集体合唱和演奏，让幼儿体验合作的快乐和成就感。
4. 学生可以尝试在歌曲中加入简单的舞蹈动作，增加活动的趣味性。
巩固与拓展：1. 通过游戏的形式，巩固幼儿对歌曲的记忆。
例如，教师说出歌词的一部分，幼儿齐声跟唱。
2. 鼓励幼儿创造自己的歌曲，可以根据《小小一粒米》的旋律编写新的歌词，表达他们对米饭的感受或其他主题。
3. 鼓励幼儿与家长分享他们学到的歌曲和活动，增强幼儿对音乐的兴趣和自信心。
评估：观察幼儿在音乐活动中的参与程度、歌曲的学唱情况以及合作表现等，通过观察评估幼儿对音乐的理解和表达能力。
拓展活动：为了进一步拓展幼儿的音乐能力和表达能力，可以组织幼儿参加音乐比赛或音乐表演，让他们有机会展示自己的才艺和成果。
小小一粒米教案[五篇范例]
![小小一粒米教案[五篇范例]](https://img.taocdn.com/s3/m/cbd0f77c76232f60ddccda38376baf1ffc4fe3b6.png)
小小一粒米教案[五篇范例]第一篇：小小一粒米教案《小小一粒米》教案教学目标：1、知识目标：了解米和面粉可以制成哪些食品。
了解水稻的种植、加工过程。
知道在日常生活中如何爱惜、节约粮食。
2、能力目标：通过本课学习培养学生搜集资料、分析资料、运用资料的能力以及小组分工合作的能力。
3、情感与价值观目标：通过了解稻子的种植过程，知道粮食来之不易。
通过模仿插秧的过程体验，感悟到农民的辛劳，从而养成珍惜每一粒米的好习惯和尊重劳动者的良好情感。
重点难点：了解水稻的种植、体验插秧的过程感知农民劳动的辛苦是本课的重点；如何爱惜、节约粮食、培养情感既是本课的重点也是难点。
课前准备提前给学生分好组、选好组长。
教师准备好本节课的课件。
活动一、知道我们的生活离不开农产品。
1．同学们这首古诗大家都学过，让我们一起来读一读吧！读完之后，你有什么感受？（课件出示〈悯农〉这首古诗）2．学生谈感受。
3．师引入主题：是啊，农民伯伯种植这些农产品是非常的辛苦，这一粒一粒的米来之不易。
今天我们就一起来学习〈小小一粒米〉板书课题。
4．引入：同学们，你们平时一日三餐都吃什么饭？（学生汇报交流）5．刚才同学们所说的馒头、米饭、、、、、、这是我们吃的主食，在这些主食里有的是用稻谷碾成大米制成的，有的是用麦子磨成面粉制成的，课件展示：（麦子面粉，稻谷大米）6.过渡：除了同学们刚才所说的主食，老师这也有一些主食，你们认识它们吗？谁来说说它们的名字。
出示（粽子、粘糕、汤圆、米饭油条、面包、面条、饼图片）在这些主食里，哪些是用稻谷碾成大米制成的呢？哪些是用小麦碾磨成面粉制成的？（粽子、粘糕、汤圆、米饭是用稻谷碾成大米制成的，油条、面包、面条、饼是用小麦碾磨成面粉制成的）。
刚才我们了解了我们吃的主食，我们吃的食物中还有一些副食，你们知道是什么吗？生：肉生：鸡蛋、、、、、、课件出示图片：肉、鸡蛋、奶，你知道它与我们开始所说的小麦、大米等农产品有着怎样的的连系吗? 7.这时学生会想到：鸡吃农产品才会下蛋，牛吃农产品才会出奶、、、、、、8.教师小结.9.同学们，经过刚才的研究你知道了什么？生：我们的生活离不开农产品生：这些农产品有这么多的作用活动二、知道粮食的来之不易，我们要珍惜粮食1、教师过渡：这些农产品有这么多的作用，我们国家地大物博，由于地域不同北方人以食小麦加工的食物为主，南方人以食大米加工的食物为主，这节课我们就以大米为例来研究。
小小一粒米教案活动评价和建议
小小一粒米教案活动评价和建议
教案标题：小小一粒米教案活动评价和建议
教案活动评价：
1. 活动目标评价：评估教案活动是否能够达到预期的学习目标，即让学生了解小米的种植过程和重要性。
2. 活动设计评价：评估教案活动的设计是否合理，包括教学内容的组织、教学方法的选择以及教学资源的利用等。
3. 学生参与评价：评估学生在教案活动中的参与度和学习兴趣，以及他们对活动的理解程度和学习效果。
教案活动建议：
1. 目标设定建议：确保教案活动的目标明确具体，并与学生的年龄和认知水平相适应。
例如，可以将目标设定为让学生了解小米的生长过程和小米在日常生活中的应用价值。
2. 教学内容建议：在教案活动中，可以通过图片、视频、实物等多种形式向学生展示小米的生长过程，让他们亲身体验小米的种植和收获过程，从而增强学生的学习兴趣和参与度。
3. 教学方法建议：在教案活动中，可以采用多种教学方法，如讲解、讨论、实践等，以满足学生的不同学习需求。
同时，鼓励学生积极参与，提出问题和分享自己的观点，促进学生的思维发展和交流能力。
4. 教学评估建议：在教案活动中，可以采用形成性评价和终结性评价相结合的方式，对学生的学习情况进行评估。
例如，可以通过观察学生的表现、听取他们的回答和观点等方式进行评估，以了解学生对小米的理解和学习效果。
总结：
通过对小小一粒米教案活动的评价和建议，可以帮助教师更好地设计和实施教案，提高教学效果。
同时，也可以激发学生的学习兴趣和参与度，促进他们的综合素质发展。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
大班音乐教案：《小小一粒米》
教学目标：1、幼儿学习歌曲《小小一粒米》第一部分，能主动歌唱
2、幼儿了解大米的生长过程，知道米来得不容易，懂得爱惜粮食
教学准备：钢琴、自制图片若干、大米若干
教学过程：
导入：
变换节奏的拍手游戏导入
过程：
1、教师提问：我们每天三餐要吃的一样是什么东西？（饭）那饭是怎么来的呢？（大米）教师向幼儿展示大米，并请一名幼儿你过来看看大米有什么特点（小小的、白白的、椭圆形的）
2、今天小米粒给大家带来了一首好听的歌曲，你们想知道吗？先听老师唱一遍（教师清唱）等下请小朋友回答问题
3、教师提问：这首歌叫什么名字？（《小小一粒米》）你们听到了些什么内容？（幼儿回答歌词内容）教师把幼儿说出来的歌词用图示表示出来
4、现在请小朋友跟着老师，一起看着黑板上的图示把歌词念念（按节奏念）
5、小朋友真能干，那现在我们把旋律加进来，先听老师唱
第 1 页/ 共 2 页。