考研复试自我评价

考研复试必须知道的问题自我介绍“做自我介绍，不就是告诉导师我是谁，来自哪里，哪个学校，哪个专业吗?可是这些在导师哪里都有啊!”在很多考生看来，自我介绍就是一个没有多少实际意义而又不得不走的程序。

然则，大缪，自我介绍的重要性超乎你的的想象。

1.《求学·考研》：每个招生单位的复试都会有自我介绍，但在不少考生看来自我介绍只是走一个程序，没有太多实际的意义，您认为自我介绍重要吗?李明阳：很重要。

首先这是学生自我表达能力的体现。

吕喆：是必走的程序，而且也是很重要的一个程序。

自我介绍是面试过程中学生唯一可以事前做好最充分准备的“题目”，如果连这道题目都准备不好甚至敷衍了事，无疑能够让人看出很多问题来。

文双春：自我介绍很重要。

学生如何在最短的时间内把自己的基本情况、专业基础和优势特长清晰地表达出来，这本身就是一种能力。

自我介绍做的很好的话，就会大大节省复试时间，因为已经把导师关心的很多信息都说出来了，尤其是自己的专业特长、思想和思维，都很好地表达出来了，后面老师就不用反复问了。

自我介绍也是面试的第一印象。

2. 导师想从自我介绍中得到什么?王德华：首先是学生对这个专业、方向的喜爱，通过本科学习这些课程，学到了什么，有什么收获。

其次，是学生做了什么科研，发过什么文章，甚至是小说也行。

文双春：学生从大学开始，专业基础的学习、科研活动、自己的特长等方面，为了实现自己的目标学生是怎么一步步做的，这样的过程，是导师最想了解的。

3.什么样的自我介绍能让导师眼前一亮?李明阳：有比较明确的职业目标，未来规划，知道读研的时候要做什么，该怎么去做。

至于计算机、外语等则是第二位的问题。

吕喆：充满创意、别出心裁的自我介绍肯定可以让导师耳目一新，但它除了更方便让导师记起这名考生或者在以后成为关于考研面试话题的谈资外，可能并不会比非常平实、真诚的介绍效果更好。

王德华：有个性的介绍。

内容虽然都是那些内容，但是套路不能都是同一个样子，就像唱歌，虽然是同一首歌，但每个人唱的味道都不同。

复试的时候，面试小组要面试多位考生，如果学生都按同一个套路下来，肯定后面的学生介绍到一半的时候，老师就不让你介绍了，所以一定要突出个性。

小贴士：自我介绍的包含要素自我介绍不能走套路，但是一些基本的要素还是不能有所遗漏的。

自我介绍的主体内容主要包含以下方面：(1)基本信息。

姓名，年龄，本科的院校、专业，本科的成绩，来自哪里(家乡)，家庭的基本情况(适当)等。

(2)你对报考专业的兴趣，围绕你曾经做过哪些科研活动、实习、比赛获奖等;自己的专业积累和沉淀，但要注意措辞和表情，不要将自我介绍变成比我炫耀，引起导师的反感。

(3)性格、能力，爱好等。

可以着重强调你的个性对你报考的专业有何积极的作用。

凯程教育张老师整理了几个节约时间的准则：一是要早做决定，趁早备考;二是要有计划，按计划前进;三是要跟时间赛跑，争分夺秒。

总之，考研是一场“时间战”，谁懂得抓紧时间，利用好时间，谁就是最后的胜利者。

1.制定详细周密的学习计划。

这里所说的计划，不仅仅包括总的复习计划，还应该包括月计划、周计划，甚至是日计划。

努力做到这一点是十分困难的，但却是非常必要的。

我们要把学习计划精确到每一天，这样才能利用好每一天的时间。

当然，总复习计划是从备考的第一天就应该指定的;月计划可以在每一轮复习开始之前，制定未来三个月的学习计划。

以此类推，具体到周计划就是要在每个月的月初安排一月四周的学习进程。

那么，具体到每一天，可以在每周的星期一安排好周一到周五的学习内容，或者是在每一天晚上做好第二天的学习计划。

并且，要在每一天睡觉之前检查一下是否完成当日的学习任务，时时刻刻督促自己按时完成计划。

方法一：规划进度。

分别制定总计划、月计划、周计划、日计划学习时间表，并把它们贴在最显眼的地方，时刻提醒自己按计划进行。

方法二：互相监督。

和身边的同学一起安排计划复习，互相监督，共同进步。

方法三：定期考核。

定期对自己复习情况进行考察，灵活运用笔试、背诵等多种形式。

2.分配好各门课程的复习时间。

一天的时间是有限的，同学们应该按照一定的规律安排每天的学习，使时间得到最佳利用。

一般来说上午的头脑清醒、状态良好，有利于背诵记忆。

除去午休时间，下午的时间相对会少一些，并且下午人的精神状态会相对低落。

晚上相对安静的外部环境和较好的大脑记忆状态，将更有利于知识的理解和记忆。

据科学证明，晚上特别是九点左右是一个人记忆力最好的时刻，演员们往往利用这段时间来记忆台词。

因此，只要掌握了一天当中每个时段的自然规律，再结合个人的生活学习习惯分配好时间，就能让每一分每一秒都得到最佳利用。

方法一：按习惯分配。

根据个人生活学习习惯，把专业课和公共课分别安排在一天的不同时段。

比如：把英语复习安排在上午，练习听力、培养语感，做英语试题;把政治安排在下午，政治的掌握相对来说利用的时间较少;把专业课安排在晚上，利用最佳时间来理解和记忆。

方法二：按学习进度分配。

考生可以根据个人成绩安排学习，把复习时间向比较欠缺的科目上倾斜，有计划地重点复习某一课程。

方法三：交叉分配。

在各门课程学习之间可以相互穿插别的科目的学习，因为长时间接受一种知识信息，容易使大脑产生疲劳。

另外，也可以把一周每一天的同一时段安排不同的学习内容。

凯程教育：凯程考研成立于2005年，国内首家全日制集训机构考研，一直从事高端全日制辅导，由李海洋教授、张鑫教授、卢营教授、王洋教授、杨武金教授、张释然教授、索玉柱教授、方浩教授等一批高级考研教研队伍组成，为学员全程高质量授课、答疑、测试、督导、报考指导、方法指导、联系导师、复试等全方位的考研服务。

凯程考研的宗旨：让学习成为一种习惯；凯程考研的价值观口号：凯旋归来，前程万里；信念：让每个学员都有好最好的归宿；使命：完善全新的教育模式，做中国最专业的考研辅导机构；激情：永不言弃，乐观向上；敬业：以专业的态度做非凡的事业；服务：以学员的前途为已任，为学员提供高效、专业的服务，团队合作，为学员服务，为学员引路。

如何选择考研辅导班：在考研准备的过程中，会遇到不少困难，尤其对于跨专业考生的专业课来说，通过报辅导班来弥补自己复习的不足，可以大大提高复习效率，节省复习时间，大家可以通过以下几个方面来考察辅导班，或许能帮你找到适合你的辅导班。

师资力量：师资力量是考察辅导班的首要因素，考生可以针对辅导名师的辅导年限、辅导经验、历年辅导效果、学员评价等因素进行综合评价，询问往届学长然后选择。

判断师资力量关键在于综合实力，因为任何一门课程，都不是由一、两个教师包到底的，是一批教师配合的结果。

还要深入了解教师的学术背景、资料著述成就、辅导成就等。

凯程考研名师云集，李海洋、张鑫教授、方浩教授、卢营教授、孙浩教授等一大批名师在凯程授课。

而有的机构只是很普通的老师授课，对知识点把握和命题方向，欠缺火候。

对该专业有辅导历史：必须对该专业深刻理解，才能深入辅导学员考取该校。

在考研辅导班中，从来见过如此辉煌的成绩：凯程教育拿下2015五道口金融学院状元，考取五道口15人，清华经管金融硕士10人，人大金融硕士15个，中财和贸大金融硕士合计20人，北师大教育学7人，会计硕士保录班考取30人，翻译硕士接近20人，中传状元王园璐、郑家威都是来自凯程，法学方面，凯程在人大、北大、贸大、政法、武汉大学、公安大学等院校斩获多个法学和法硕状元，更多专业成绩请查看凯程网站。

在凯程官方网站的光荣榜，成功学员经验谈视频特别多，都是凯程战绩的最好证明。

对于如此高的成绩，凯程集训营班主任邢老师说，凯程如此优异的成绩，是与我们凯程严格的管理，全方位的辅导是分不开的，很多学生本科都不是名校，某些学生来自二本三本甚至不知名的院校，还有很多是工作了多年才回来考的，大多数是跨专业考研，他们的难度大，竞争激烈，没有严格的训练和同学们的刻苦学习，是很难达到优异的成绩。

最好的办法是直接和凯程老师详细沟通一下就清楚了。

建校历史：机构成立的历史也是一个参考因素，历史越久，积累的人脉资源更多。

例如，凯程教育已经成立10年（2005年），一直以来专注于考研，成功率一直遥遥领先，同学们有兴趣可以联系一下他们在线老师或者电话。

有没有实体学校校区：有些机构比较小，就是一个在写字楼里上课，自习，这种环境是不太好的，一个优秀的机构必须是在教学环境，大学校园这样环境。

凯程有自己的学习校区，有吃住学一体化教学环境，独立卫浴、空调、暖气齐全，这也是一个考研机构实力的体现。

此外，最好还要看一下他们的营业执照。

篇二：研究生复试自我介绍分为两种研究生复试自我介绍分为两种：一种是中文介绍，一种是英文介绍。

中文介绍各个学校的时间不等，但基本在3分钟左右，主要介绍自己的优点、爱好、特长，生活和学习的经历，收到何种表彰，发表过哪些论文，参加过哪些社会活动等。

中文自我介绍一定要有逻辑，最好按照时间顺序来介绍，这样导师会觉得这个学生逻辑性比较强。

英文介绍比较简单，开始就是开场白：good morning开始，然后就是姓名，英文名，毕业院校，毕业专业，毕业学院等，其次就是性格，爱好，实践经验，最后就是为什么想考研，读研的目的，然后加上感谢语就ok 了。

有的学生在自我介绍的时候介绍的比较全，有的学生就比粗糙，下面跨考教育复试辅导名师陈丽娟老师来带同学们看两个中文案例，并一起分析一下其中的优缺点。

1、各位老师，早上好。

首先我先自我介绍一下。

我叫χχχ，今年23岁，来自χχχ地方，2013年我本科毕业于χχχ大学，主修教育学(小学教育)专业，在大学四年里我学到了很多很多，我参加了很多社会实践，比如在大一的时候我就去一所小学实习，每个星期都去听他们老师上课，这个实践我一直坚持到大三，后来因为考研没有继续下去，通过这次实践，我学会了怎样耐心的对待学生，怎样去把一堂课上的完美，课堂的突发情况怎么处理等经验。

另外我深知学习不易，我学习十分努力，每年都有校奖学金，还拿过两次国家级奖学金。

我还积极研究关于小学教育类的课题，在大学四年期间我发表了3篇论文，其中有一篇在中文核心期刊发表过。

除了和专业有关的活动外，2011年我还参加了校团委组织的大型的歌舞会，我很享受我的主持，我还参加过校园十佳歌手的比赛，虽然没能取得前3名，但我进了10强。

我很感谢我大学遇到的老师和朋友，他们带给我很多知识和经验，让我的大学生活很丰富，很精彩。

(诊断：诚实的介绍了自己的大学丰富的生活，让导师感觉自己还是挺有能力的) 我是应届毕业生，没有什么社会工作经验。

我简单说下我为什么要考研。

我喜欢做小学老师，我觉得我本科所学到的知识还不能足以让我成为一名优秀的老师，另外时代的需要，现在好多学校的老师都必须是研究生以上学历，所以我选择了考研。

(诊断：介绍了考研的原因)我觉得我开朗、严谨、乐于帮助的性格也比较适合做老师，如果有机会在该校学习，我会非常珍惜学习的机会，希望各位老师给我机会，我很期待我的研究生生活。