@单层厂房课程设计
单层厂房屋课程设计
单层厂房屋课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解单层厂房的建筑特点、结构类型及其功能布局。
2. 学生能够掌握单层厂房在设计过程中需考虑的工程技术要求和安全规范。
3. 学生能够了解单层厂房在工业发展中的应用及其对经济发展的影响。
技能目标：1. 学生能够运用图纸分析单层厂房的平面布局和空间结构，提高空间想象能力。
2. 学生能够通过案例研究，学会单层厂房的设计方法和评价标准，提高解决问题的能力。
3. 学生能够结合实际需求，提出单层厂房的优化方案，提升创新能力。
情感态度价值观目标：1. 学生能够认识到单层厂房在工业发展中的重要作用，培养对我国工业建设的热爱和自豪感。
2. 学生能够关注单层厂房建设中的环保、节能问题，树立绿色发展的价值观。
3. 学生能够在团队合作中发挥个人优势，培养沟通协作能力和集体荣誉感。
本课程针对初中年级学生，结合学科特点和教学要求，以实际案例为载体，引导学生掌握单层厂房的相关知识，提高学生的空间想象和创新能力，同时培养其正确的情感态度价值观。
通过分解课程目标，使学生在学习过程中达到具体的学习成果，为后续的教学设计和评估提供依据。
二、教学内容1. 单层厂房概述- 厂房的定义、分类及其功能- 单层厂房的发展历程及现状2. 单层厂房建筑特点与结构类型- 建筑风格、构造及材料- 结构类型及其特点- 单层厂房的平面布局与空间组织3. 单层厂房设计要求与安全规范- 工程技术要求及设计原则- 建筑安全规范及标准- 节能环保及可持续发展4. 单层厂房案例分析- 国内外典型单层厂房案例介绍- 案例分析与评价方法- 设计创新与优化方向5. 单层厂房设计实践- 设计任务书及要求- 设计步骤与方法- 团队合作与成果展示教学内容以教材为基础，结合课程目标，按照由浅入深、理论与实践相结合的原则进行组织。
本章节教学内容共分为五个部分，每个部分明确指出教材的章节和具体内容，以便教师制定详细的教学大纲和进度安排。
单层厂房的课程设计
单层厂房的课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解并掌握单层厂房的基本概念、结构和功能。
2. 学生能够描述单层厂房在设计过程中的主要考虑因素，如空间布局、通风、采光等。
3. 学生能够了解单层厂房在工业生产中的重要性及其与经济发展的关系。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识，分析并设计一个简单的单层厂房布局。
2. 学生能够通过查阅资料、实地考察等方式，收集并整理关于单层厂房的相关信息。
3. 学生能够运用绘图软件或手工绘图，展示单层厂房的设计方案。
情感态度价值观目标：1. 学生能够认识到单层厂房在工业发展中的重要作用，增强对工业建筑的尊重和认识。
2. 学生在设计过程中，培养团队合作精神，学会倾听他人意见，提高沟通与协作能力。
3. 学生能够关注环境保护和可持续发展，将绿色建筑理念融入单层厂房设计。
课程性质：本课程为工业建筑设计入门课程，通过学习单层厂房的设计，使学生了解工业建筑的基本知识，培养其设计能力和创新思维。
学生特点：学生为初中年级，具有一定的空间想象能力和动手操作能力，对新鲜事物充满好奇心。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，强调实践操作，鼓励学生积极参与，培养学生的观察、分析、设计和创新等能力。
通过本课程的学习，使学生在知识、技能和情感态度价值观方面均有所收获。
二、教学内容1. 单层厂房的定义与分类：介绍单层厂房的基本概念、类型及特点，对应教材第2章。
2. 单层厂房的结构与功能：分析单层厂房的建筑结构、空间布局及其在生产中的作用，对应教材第3章。
3. 单层厂房设计原则：讲解设计单层厂房时需遵循的原则，如安全、实用、经济、美观等，对应教材第4章。
4. 单层厂房设计要素：详细介绍设计过程中需考虑的要素，如通风、采光、排水、保温等，对应教材第5章。
5. 单层厂房设计案例解析：分析实际案例，让学生了解单层厂房设计的方法和技巧，对应教材第6章。
6. 单层厂房设计实践：指导学生进行实际操作，设计一个简单的单层厂房方案，对应教材第7章。
单层厂房课程设计
单层厂房课程设计
一、单层厂房的基本情况
单层厂房一般指一层构筑物，至多两层除去入口和通风窗或顶棚。
在实际面积上，单层厂房可分为多功能式厂房与简单式厂房。
它们比
双层厂房更经济，也拥有灵活的空间，因此在中小型企业中深受欢迎。
二、单层厂房课程设计
单层厂房课程可分为不同等级，以满足不同企业的需求。
该课程
主要教授如下知识：
1、厂房基本结构情况：介绍厂房的屋架和墙体以及两者的连接方法。
2、厂房夹层的构建与建造：厂房夹层即屋顶和天花板，在此教授
如何安装、设计夹层的结构、受力以及空调系统的布置。
3、厂房围护：本部分教授厂房围护的安装与设计。
常用的覆盖物
有砖、混泥土墙、钢门窗，两者形成了一个完整的外墙体系。
4、厂房设备设计：在此讲解单层厂房里常见的机械设备，如水下桥梁系统，压缩空气系统，空调设备等。
以上就是单层厂房课程的简介，随着越来越多的企业需求，这种课程也越来越多。
企业可以在线学习，也可以到现场参加课程学习，通过练习与知识储备，从而掌握单层厂房建设知识，为企业未来发展提供保障。
单层工业厂房课程设计
单层工业厂房课程设计
一、课程目标
1、了解工业厂房用途以及一般结构特征；
2、熟悉单层工业厂房的建筑设计材料及技术；
3、掌握单层工业厂房的建筑设计程序；
4、学习单层工业厂房的施工管理及施工技术。
二、课程内容
1、工业厂房概念的介绍
（1）定义：什么是工厂房；
（2）分类：工厂房的分类；
（3）特点：工厂房的一般结构特征；
2、单层工业厂房建筑设计材料及技术
（1）结构设计材料：钢筋、混凝土、支撑体等；
（2）建筑外墙和屋面材料：水泥板、砖块、石膏板、塑料板等；
（3）建筑内饰材料：瓷砖、木地板、油漆等；
（4）施工技术：砌筑工艺、混凝土技术等。
3、单层工业厂房的施工管理及施工技术
（1）竣工前的施工管理
1、评估工业厂房设计方案：各设计方案要求满足，且评估完整；
2、施工现场环境管控：营造安全、舒适、高效的施工环境；
3、施工设备报装：各施工设备应当符合安全质量要求；
4、施工节点把关：施工节点把关，确保施工质量。
（2）施工期间的施工管理
1、供料管理：采购的原料符合规范的要求；
2、施工安全管理。
单层厂房课程设计
单层厂房课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解并掌握单层厂房的基本结构及其功能，包括墙体、屋顶、地面等组成部分。
2. 学生能够描述单层厂房在设计时所考虑的主要因素，如通风、采光、保温、隔热等。
3. 学生能够了解并列举出我国单层厂房建设中所应用的节能技术和绿色建筑材料。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识，分析并评价单层厂房设计的合理性，提出改进方案。
2. 学生能够运用CAD软件或其他绘图工具，绘制单层厂房的平面图和立面图。
3. 学生能够通过小组合作，完成一个单层厂房设计的案例研究，并进行展示和交流。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对建筑设计的兴趣，激发他们创造力和想象力。
2. 增强学生的团队合作意识，培养他们在设计过程中倾听、沟通和协作的能力。
3. 培养学生关注环境保护和可持续发展，使他们认识到绿色建筑在现代社会中的重要性。
课程性质：本课程为建筑设计初步课程，旨在帮助学生了解单层厂房的设计原理和方法，提高学生的设计能力和实践操作技能。
学生特点：本课程针对初中年级学生，他们对新鲜事物充满好奇心，具备一定的动手能力和创新精神，但建筑专业知识有限。
教学要求：教师应注重启发式教学，引导学生通过观察、分析、实践等方式，掌握单层厂房设计的基本知识和技能。
同时，关注学生的个体差异，提供有针对性的指导，确保课程目标的实现。
在教学过程中，注重培养学生的团队合作能力和环保意识，将课程目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。
二、教学内容1. 单层厂房概述- 了解单层厂房的定义、分类及其在工业建筑中的应用。
- 熟悉单层厂房的发展历程和未来趋势。
2. 单层厂房结构设计- 学习墙体、屋顶、地面等基本结构的设计原理和构造方法。
- 掌握单层厂房在设计过程中考虑的荷载、稳定性和抗震性能等因素。
3. 单层厂房功能布局- 研究单层厂房内部空间布局设计原则，包括生产区、仓储区和办公区等。
- 分析通风、采光、保温、隔热等设计要素在实际工程中的应用。
单层工业厂房的课程设计
单层工业厂房的课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解并掌握单层工业厂房的基本结构、功能和设计原则。
2. 学生能够描述单层工业厂房的建筑特点、材料选择及施工技术。
3. 学生能够了解单层工业厂房在国民经济中的地位和作用。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识，分析并解决实际工程中单层工业厂房的设计和施工问题。
2. 学生能够运用CAD等软件工具，绘制单层工业厂房的平面图和立面图。
3. 学生能够通过团队合作，完成一个单层工业厂房的设计方案，并进行展示和讲解。
情感态度价值观目标：1. 学生能够树立正确的工程观念，认识到工程设计与施工对国家和社会发展的重要性。
2. 学生能够培养良好的职业道德，关注工程质量和安全问题。
3. 学生能够增强环保意识，注重绿色建筑和可持续发展。
分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程旨在帮助学生在掌握单层工业厂房基本知识的基础上，提高实际操作能力和综合素质。
课程目标具体、可衡量，为后续的教学设计和评估提供明确方向。
通过本课程的学习，学生将能够为未来的工程设计和施工工作打下坚实基础。
二、教学内容1. 单层工业厂房概述- 工业厂房的分类及特点- 单层工业厂房的定义及发展历程2. 单层工业厂房的结构与功能- 基本结构组成及其作用- 结构类型及特点- 各部分功能分析3. 单层工业厂房设计原则- 设计要求和标准- 建筑布局与空间组织- 绿色建筑与可持续发展4. 单层工业厂房建筑特点及材料选择- 建筑特点分析- 常用建筑材料及其性能- 材料选择原则及应用5. 单层工业厂房施工技术- 施工流程与方法- 施工质量控制与验收- 施工安全措施及应急预案6. 单层工业厂房案例分析- 国内外经典案例介绍- 学生分组讨论与总结7. 设计实践与展示- 学生分组进行单层工业厂房设计实践- 设计方案的制作与展示- 教师点评与反馈根据课程目标，教学内容分为七个部分，涵盖了单层工业厂房的基本概念、结构功能、设计原则、建筑特点、材料选择、施工技术和案例分析。
单层单层厂房课程设计
单层单层厂房课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解并掌握单层厂房的基本结构及其功能。
2. 学生能描述单层厂房的建筑特点及其在设计中的重要性。
3. 学生能了解并列举单层厂房在设计过程中应考虑的要素，如安全、环保、经济等。
技能目标：1. 学生能运用所学知识，设计出符合功能需求、安全合理的单层厂房平面布局。
2. 学生能运用相关软件或手工绘图，准确表达出单层厂房的设计方案。
3. 学生能通过小组合作，有效沟通，共同完成单层厂房的设计任务。
情感态度价值观目标：1. 学生能养成对建筑设计的兴趣，增强对工程学科的热爱。
2. 学生能培养团队协作精神，学会尊重和接纳他人的意见。
3. 学生能认识到建筑设计与现实生活的紧密联系，提高社会责任感和环保意识。
课程性质：本课程为建筑设计与工程学科相结合的实践性课程，注重培养学生的动手能力、创新意识和合作精神。
学生特点：六年级学生具备一定的建筑基础知识，动手能力和创新意识较强，善于合作与交流。
教学要求：教师应引导学生在实践中学习，关注学生个体差异，激发学生兴趣，提高学生的设计能力和综合素质。
将课程目标分解为具体的学习成果，以便在教学过程中进行有效指导和评估。
二、教学内容1. 基本概念与原理- 厂房建筑分类及特点- 单层厂房的基本结构组成与功能2. 设计要求与规范- 建筑设计中的安全、环保、经济要素- 单层厂房设计规范及标准3. 设计方法与步骤- 单层厂房平面布局设计方法- 空间组织和功能分区设计原则- 设计流程与步骤4. 实践操作与表达- 运用软件或手工绘图表达设计方案- 小组合作完成单层厂房设计项目- 设计方案的评价与修改5. 案例分析与讨论- 分析优秀单层厂房设计案例- 讨论案例中的设计理念与创新点教学内容安排与进度：第一课时：基本概念与原理第二课时：设计要求与规范第三课时：设计方法与步骤第四课时：实践操作与表达（1）第五课时：实践操作与表达（2）第六课时：案例分析与讨论教材章节：第一章：建筑设计基本知识第二章：厂房建筑设计第三章：建筑设计方法与步骤第四章：设计表达与评价教学内容依据课程目标，注重科学性和系统性，结合教材章节，确保学生能够掌握单层厂房设计的基本知识和技能。
单层厂房课程设计参考书
单层厂房课程设计参考书一、教学目标本节课的教学目标是让学生掌握单层厂房的基本概念、结构和设计原则。
知识目标包括了解单层厂房的定义、分类和应用场景；掌握单层厂房的基本结构要素，如柱、梁、屋架等；理解单层厂房的设计原则，如空间利用、抗震性能、施工技术等。
技能目标包括培养学生运用所学知识进行单层厂房结构分析和设计的能力；提高学生的制图能力和计算机辅助设计能力。
情感态度价值观目标包括培养学生对工程技术的兴趣和热情，增强学生的创新意识和团队协作精神。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括单层厂房的基本概念、结构和设计原则。
首先，介绍单层厂房的定义、分类和应用场景，使学生对单层厂房有一个整体的认识。
其次，讲解单层厂房的基本结构要素，如柱、梁、屋架等，并结合实例进行分析，使学生了解这些结构要素在单层厂房中的作用和相互关系。
接着，阐述单层厂房的设计原则，如空间利用、抗震性能、施工技术等，并通过实际案例进行说明。
最后，结合课堂讲解，让学生进行单层厂房结构分析和设计的实践操作，巩固所学知识。
三、教学方法为了实现本节课的教学目标，采用多种教学方法相结合的方式进行教学。
首先，采用讲授法，系统地传授单层厂房的基本概念、结构和设计原则。
其次，采用讨论法，引导学生针对实际案例进行探讨，提高学生的思考和分析能力。
此外，运用案例分析法，让学生通过对实际案例的观察和分析，更好地理解单层厂房的设计原则。
最后，结合实验法，让学生亲身参与单层厂房结构分析和设计的实践操作，提高学生的动手能力。
四、教学资源为了保证本节课的教学质量，准备了一系列教学资源。
教材方面，选用我国权威出版的《建筑工程设计与施工》一书，作为学生学习的主要参考资料。
此外，还收集了相关领域的参考书籍、学术论文和网络资源，以丰富学生的知识视野。
多媒体资料方面，制作了详细的PPT课件，直观地展示单层厂房的结构和设计原则。
实验设备方面，准备了计算机辅助设计软件、尺规工具等，为学生提供实践操作的平台。
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单层工业厂房结构课程设计计算书一．设计资料1.某金工车间，单跨无天窗厂房，厂房跨度L=21m，柱距为6m，车间总长度为150m，中间设一道温度缝，厂房剖面图如图所示：2.车间内设有两台中级工作制吊车，吊车起重量为200/50kN。
3.吊车轨顶标高为9.0m。
4.建筑地点：哈尔滨市郊。
5.地基：地基持力层为e及IL均小于0.85的粘性层（弱冻胀土），地基承载力特征值为fak=180kN/m2。
标准冻深为：-2.0m。
6.材料：混凝土强度等级为C30，纵向钢筋采用HRB400级，(360N/mm2)箍筋采用HPB300级。
(270N/mm2)二. 选用结构形式1.屋面板采用大型预应力屋面板，其自重标准值（包括灌缝在内）为1.4kN/m2。
2.屋架采用G415（二）折线型预应力钢筋混凝土屋架，跨度为21m，端部高度为2.3m，跨中高度为33.5m，自重标准值为83.0kN。
3.吊车梁高度为0.9m，自重30.4kN；轨道与垫层垫板总高度为184mm，自重0.8kN/m。
4.柱下独立基础:采用锥形杯口基础。
三、柱的各部分尺寸及几何参数采用预制钢筋混凝土柱轨道与垫层垫板总高m h a 184.0= ， 吊车梁高m h b 9.0= ， 故牛腿顶面标高=轨顶标高m h h b a 916.79.0184.00.9=--=--由附录12查得，吊车轨顶只吊车顶部的高度为m 3.2，考虑屋架下弦至吊车顶部所需空隙高度为mm 220，故柱顶标高=m 520.1122.03.20.9+=++基础顶面至室外地坪的距离取m 0.1，则基础顶面至室内地坪的高度为m 15.115.00.1=+，故 从基础顶面算起的柱高m H 67.1215.152.11=+=，上部柱高m 60.3,604.3916.752.11取为m H u =-= 下部柱高m 07.9,066.9604.367.12取为m H l =-= 上部柱采用矩形截面mm mm h b 400400⨯=⨯；下部柱采用Ⅰ型截面mm mm mm mm h b h b f f 150100900400⨯⨯⨯=⨯⨯⨯。
上柱： mm mm h b 400400⨯=⨯ (m kN g /0.41=) 25106.1mm h b A u ⨯=⨯= 4931013.212mm bh I u ⨯== 下柱：)/69.4(1501009004002m kN g mm mm mm mm h b h b f f =⨯⨯⨯=⨯⨯⨯ [])100400()1752900()1502900(4009001-⨯⨯-+⨯--⨯=A 2510875.1mm ⨯=333)3/25275(253005.021260030012400900+⨯⨯⨯⨯+⨯-⨯=l I 4101095.1mm ⨯=109.0105.191013.299=⨯⨯==l u I I n m H m H u 67.12,6.3==284.67.126.3===HHuλ上柱：下柱：284.0;109.0==λn图1厂房计算简图及柱截面尺寸四．荷载计算1. 恒荷载（1）屋盖恒荷载SBS防水层mkN/12.01.02.1=⨯20mm厚水泥砂浆找平层mkN/48.02002.02.1=⨯⨯100mm厚水泥珍珠岩保温层mkN/48.041.02.1=⨯⨯隔气层mkN/06.005.02.1=⨯20mm厚水泥砂浆找平层mkN/48.02002.02.1=⨯⨯大型预应力屋面板（包括灌缝重）mkN/68.14.12.1=⨯总1 mkNg/3.31=屋架mkN/6.990.832.1=⨯则作用屋架一段作用于柱顶的自重为：kNF7.2556.995.03.35.1061=⨯+⨯⨯=作用于上部柱中心线外侧mme50=处。
（2）柱和吊车梁等恒荷载上柱：kNF28.170.460.32.12=⨯⨯=作用在牛腿顶截面处;下柱：kNF05.5169.407.92.13=⨯⨯=作用在基础顶截面处；吊车梁及轨道自重：kNF2.42)68.04.30(2.14=⨯+⨯=2.屋面活荷载由《荷载规范》查得屋面活荷载标准值为0.5kN/m2，雪荷载0.75kN/m2（50年一遇），故考虑雪荷载。
kNF6.7512675.04.16=⨯⨯⨯=作用于上部柱中心线外侧e=50mm处。
3.风荷载由《荷载规范》查得哈尔滨地区基本风压为ω=0.50kN柱顶处集中风荷载风压高度变化系数（按B类地面粗糙度取）按檐口离室外地坪的高度m88.133.252.1115.0=++来计算。
查表可得离地面m10时，0.1=zμ，离地面m15时，14.1=zμ，用插入法，可得11.1)1088.13(10150.114.11=-⨯--+=zμ柱顶处均布风荷载风压高度变化系数（按B类地面粗糙度取）按柱顶离室外地坪的高度m67.1152.1115.0=+来计算。
同理可得05.1)1067.11(10150.114.11=-⨯--+=z μ风荷载标准值：m kN z s z k /42.005.005.18.00.1011=⨯⨯⨯==ωμμβω m kN z z k /2625.005.005.15.00.1022=⨯⨯⨯==ωμμβω 则作用于排架上的风荷载设计值为：mkN q m kN q /21.262625.04.1/53.3642.04.121=⨯⨯==⨯⨯=[][]kNh h W z s s s s k 5571.965.011.12.1)6.05.0(3.2)5.08.0()()(0243121=⨯⨯⨯⨯-+⨯+=+++=βωμμμμμ （屋面坡度为1/10） 故kN W W k Q 38.135571.94.1=⨯==γ 风荷载作用下的计算简图如下图：图2风荷载作用下计算简图4.吊车荷载吊车跨度m L K 5.1975.0221=⨯-=查附录12，得Q=20/5t,L k =19.5m 时的吊车最大轮压标准值P max ，k 、最小轮压标准值P min ，k 、小车自重标准值G 2，k 以及吊车额定起重量相对应的重力标准值G 3，k ：P max ，k =205kN ， P min ，k =45kN ，G 2，k =75kN ，G 3，k =200kN 并查得吊车宽度B 和轮距K ：B=5.55m ，K=4.40m （1）吊车竖向荷载设计值D max 、D min由图所示的吊车梁支座影响线知∑=+++⨯⨯==kN y P D i k 675.396)075.0267.0808.00.1(2059.0max,max βkN D D k Q 345.555675.3964.1max,max =⨯==γ905.12120545345.555.max min,maxmin =⨯==Kk P P D D （2）吊车横向水平荷载设计值Tmax62.18205875.6345.555875.6)20075(1.041)(41max,max max ,3,2=⨯===+⨯⨯=+=k k k k k P T D T kNG G T α五．内力分析1、屋盖荷载作用下的内力分析（1）屋盖集中恒荷载F 1作用下的内力分析柱顶不动点反力 11C HMR = m kN e F M •=⨯=⨯=785.1205.07.255011由于n=0.109，λ=0.284则代入公式()()()()10.21109.0/1284.01109.0/11284.015.11/11/1115.132132=-+--⨯=-+--⨯=n n C λλ 则kN C H M R 12.210.267.12785.1211=⨯==（2）屋盖集中活荷载F 6作用下的内力分析m kN e F M ⋅=⨯=⨯=78.305.06.75066 kN C H M R 63.010.267.1278.316=⨯==在F1、F6分别作用下的排架柱弯矩图、轴向力图和柱底剪力图如下，图中标注出的内力值是指控制截面Ⅰ-Ⅰ、Ⅱ-Ⅱ和Ⅲ-Ⅲ截面的内力设计值。
弯矩以使排架柱外侧受拉为正，反之为负；柱底剪力以向左为正、向右为负。
<1>屋盖恒荷载作用下的内力图 <2>屋盖活荷载作用下的内力图2、柱自重、吊车梁及轨道连接等自重作用下的内力分析。
不作排架分析，其对排架产生的弯矩和轴向力如下图所示：3、吊车荷载作用下的内力分(1)Dmax作用在A柱，Dmin作用在B柱时，A柱的内力分析Mmax=Dmax•e=555.345×（0.75-0.45）=166.6kN•mMmin=Dmin•e=121.91×（0.75-0.45）=36.57kN•m这里的偏心距e是指吊车轨道中心至下部柱截面形心的水平距离。
A柱顶的不动支点反力，代入公式得：16.1)1109.0/1(284.01284.015.1)1/1(115.133232=-+-⨯=-+-⨯=nCλλA柱顶不动支点反力)(27.1516.167.1266.1663max←=⨯==kNCHMRAA柱顶不动支点反力)(35.316.167.1257.363min→-=⨯==kNCHMRBA柱顶水平剪力:)(31.9)35.327.15(2127.15)(21←=+-+=--+=kNRRRVBAAAA 柱顶水平剪力:)(31.9)35.327.15(2135.3)(21→-=+-+-=--+=kN R R R V B A B B内力图示如下图（a ）（2）D min 作用在A 柱，D max 作用在B 柱时的内力分析此时，A 柱顶剪力与D max 作用在A 柱时相同，也是V A =9.31kN （←）故可得内力值，示于下图（b ）（3）在T max 作用下的内力分析T max 至牛腿顶面的距离0.9+0.184=1.084m ； T max 至柱底的距离为9+0.15+1.0=10.15。
因A 柱和B 柱相同，受力也相同，故柱顶位移相同，没有柱顶剪力，故A 柱的内力如下图（c ）4、风荷载作用下A 柱的内力分析左风时，在q 1、q 2作用下的柱顶不动铰支座反力，代入计算公式：[][][][]333.0)1109.0/1(284.018)1109.0/1(284.013)1/1(18)1/1(13343114=-+-+=-+-+=n n C λλ 不动铰支座反力：kN HC q R A 89.14333.067.1253.3111-=⨯⨯==（←） kN HC q R A 32.9333.067.1221.2111-=⨯⨯==（←）A 柱顶水平剪力：()kN R R F R V B A W A A 905.3)32.989.1438.13(2189.1421=+++-=--+=（→）()kNRRFRVBAWBB475.9)32.989.1438.13(2132.921=+++-=--+=（→）故左风和右风是，A柱的内力图分别示于下图（a）和（b）六．内力组合单跨排架的A柱与B柱承受荷载的情况相同，故仅对A柱在各种荷载作用下的内力进行组合。