【幼儿园我们不玩火教案】大班安全教案我不玩火_我们不玩火安全教案
小班安全教案《不玩火》3篇
小班安全教案《不玩火》小班安全教案《不玩火》精选3篇（一）教案名称：不玩火教学目标：1. 了解火的危害和安全意识。
2. 学习正确使用灭火器和报警器的方法。
3. 培养小班儿童预防火灾的能力。
教学内容：1. 火的危害和安全意识2. 灭火器和报警器的使用方法3. 预防火灾的方法教学准备：1. PPT2. 灭火器和报警器的实物或图片3. 火灾预防宣传海报教学过程：1. 导入：播放火灾相关的儿童歌曲视频，引起学生对火的注意。
2. 呈现：通过PPT向学生展示火的危害，如烧伤、烟雾中毒等，并强调火的不可预测性。
3. 讨论：与学生讨论火灾发生的可能原因和预防火灾的方法。
4. 展示：展示灭火器和报警器的图片或实物，向学生介绍它们的功能和正确使用方法。
5. 角色扮演：分为小组，让学生模拟火灾发生时正确使用灭火器和报警器的情景。
6. 总结：回顾本节课的重点内容，强调火灾的危害和预防火灾的重要性。
7. 作业：要求学生回家和家长一起制定防火计划，并写下自己的防火宣言。
教学延伸：1. 家庭练习：鼓励学生在家中进行灭火器和报警器的实践操作，并和家人一起进行逃生演练。
2. 参观：组织学生参观消防站或消防博物馆，进一步了解防火知识和消防设备。
教学评估：1. 通过观察学生的讨论和角色扮演，评估学生对火灾预防的理解和能力。
2. 收集学生的防火计划和宣言，评估学生对火灾预防的重视程度。
教学反思：通过本节课的教学，学生对火灾的危害和预防方法有了一定的了解，能够正确使用灭火器和报警器。
但需要注意在教学中强调儿童不可单独使用火源及灭火器和报警器，提倡学会求助和安全报警的正确方法。
在引导学生参与亲子活动时要确保学生的安全，并提倡与家长一起进行操作。
小班安全教案《不玩火》精选3篇（二）课题：交通安全年级：小班时间：1个课时目标：通过本节课的学习，使学生了解基本交通安全知识，并养成良好的交通习惯。
教学重点：学习交通标识的含义和规则，了解交通规则和交通工具的安全使用。
大班安全消防教案：我们不玩火
大班安全消防教案：我们不玩火一、设计意图二、教学目标1. 让幼儿了解火的危险性，知道玩火的危害。
2. 培养幼儿的防火意识，提高他们的自我保护能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解火的危险性，知道玩火的危害。
四、教具与学具准备1. 教具：课件、图片、火柴、火源等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、活动过程1. 引入：通过一个火灾事故的故事，引起幼儿对火的关注，让他们了解火的危险性。
2. 讨论：让幼儿分组讨论，分享他们对火的认识，教育他们不玩火、不靠近火源。
3. 游戏：设计一个消防接力游戏，让幼儿通过游戏体验消防的重要性，培养他们的防火意识。
4. 制作：让幼儿动手制作消防海报，将他们对防火的认识表现在海报上，加深他们的记忆。
六、活动重难点重点：让幼儿了解火的危险性，知道玩火的危害。
七、课后反思及拓展延伸重点和难点解析：实践情景引入的方式。
在教案中，我选择了通过一个火灾事故的故事来引起幼儿对火的关注。
我认为这种方式可以让幼儿直观地感受到火的危险性，从而更好地理解后续讨论和活动的内容。
在实际教学中，我会根据幼儿的兴趣和接受能力，适时调整情景引入的方式，比如可以邀请消防员来讲解火灾案例，或者通过观看火灾事故的视频，让幼儿更加深刻地理解火的危险性。
讨论环节的引导方法。
在教案中，我设计了让幼儿分组讨论，分享他们对火的认识。
我认为这种方式可以培养幼儿的沟通能力，同时也能让我更好地了解幼儿对防火知识的理解程度。
在实际教学中，我会注意引导幼儿积极参与讨论，鼓励他们表达自己的想法。
同时，我还会根据幼儿的讨论情况，适时补充和讲解相关的防火知识，确保他们在讨论中能够获得正确的信息。
游戏的设定。
在教案中，我设计了一个消防接力游戏，让幼儿通过游戏体验消防的重要性。
我认为这种方式可以让幼儿在轻松愉快的氛围中学习防火知识，提高他们的防火意识。
在实际教学中，我会根据幼儿的兴趣和能力，调整游戏的难度和规则，确保每个幼儿都能参与到游戏中来。
幼儿园大班安全消防教案《我们不玩火》含反思
幼儿园大班安全消防教案《我们不玩火》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班安全消防教材，主要涉及第三章“火灾的危害和预防”第二节“我们不玩火”。
详细内容包括了解火的危害、认识消防器材、学习火场逃生方法，以及培养不玩火的好习惯。
二、教学目标1. 让幼儿了解火的危害，提高防火意识。
2. 学习火场逃生的基本方法，增强自我保护能力。
3. 培养幼儿不玩火的好习惯，预防火灾事故的发生。
三、教学难点与重点重点：火的危害、火场逃生方法、不玩火的好习惯。
难点：火场逃生方法的应用，防火意识的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：图片、视频、消防器材模型、火场逃生图解。
2. 学具：画笔、画纸、水彩颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过图片和视频，展示火灾现场，让幼儿感受到火灾的严重危害，引起幼儿对防火的重视。
2. 例题讲解（10分钟）（1）火的危害：烧伤、烟雾中毒、窒息等。
（2）火场逃生方法：捂住口鼻，弯腰低头，沿安全通道迅速撤离。
（3）不玩火：不碰火源、不玩打火机、不点燃纸张等。
3. 随堂练习（10分钟）（1）请幼儿举例说明火的危害。
（2）演示火场逃生方法，并让幼儿模仿。
（3）讨论如何在生活中做到不玩火。
4. 创作环节（10分钟）让幼儿用水彩颜料在画纸上画出自己心中的消防器材，培养幼儿对消防器材的认识和兴趣。
六、板书设计1. 板书《我们不玩火》2. 板书内容：（1）火的危害：烧伤、烟雾中毒、窒息等。
（2）火场逃生方法：捂住口鼻，弯腰低头，沿安全通道迅速撤离。
（3）不玩火：不碰火源、不玩打火机、不点燃纸张等。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的消防器材2. 答案：无固定答案，要求幼儿发挥想象力，画出与消防器材相关的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了火的危害、火场逃生方法和不玩火的重要性。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，确保他们能够掌握所学内容。
大班安全领域优质教案《我们不玩火》优质教案及反思
大班安全领域优质教案《我们不玩火》优质教案及反思一、教学内容本节课选自大班安全领域教材第四章《生活中的安全》，详细内容围绕“我们不玩火”主题进行。
主要内容包括：认识火的危险性，了解玩火的危害，掌握基本的防火知识和自救技能。
二、教学目标1. 让幼儿认识到火的危险性，增强防火意识。
2. 使幼儿了解玩火的危害，提高安全意识。
3. 培养幼儿遇到火灾时，能冷静应对，具备基本的自救技能。
三、教学难点与重点难点：让幼儿深刻理解火的危险性，提高防火意识。
重点：使幼儿掌握基本的防火知识和自救技能。
四、教具与学具准备1. 教具：火柴、打火机、蜡烛、灭火器、图片等。
2. 学具：画纸、彩笔、安全知识卡片等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）老师展示火柴、打火机等物品，引导幼儿观察并说出火的用途。
讲述一个关于火灾的实例，让幼儿认识到火的危险性。
2. 讲解火的基本知识（5分钟）老师通过图片和实物，讲解火的来源、燃烧的条件等基本知识。
引导幼儿讨论玩火的危害，提高安全意识。
3. 学习防火知识和自救技能（5分钟）老师演示遇到火灾时，如何使用灭火器、拨打报警电话等自救技能。
4. 例题讲解（5分钟）出示防火知识题目，引导幼儿思考和回答。
老师讲解正确答案，加深幼儿对防火知识的理解。
5. 随堂练习（5分钟）幼儿根据老师提供的情景，模拟火灾现场，进行自救演练。
老师给予指导和评价，及时纠正错误。
幼儿分享自己在演练中的感受，提高防火意识。
六、板书设计1. 我们不玩火2. 内容：火的来源、燃烧条件玩火的危害防火知识和自救技能七、作业设计1. 作业题目：请你列举出生活中的防火注意事项。
如果你遇到火灾，你会怎么做？2. 答案：防火注意事项：不玩火、不乱扔火柴、不在火源附近放易燃物品等。
遇到火灾：保持冷静、迅速拨打报警电话、使用灭火器灭火、按照逃生路线撤离等。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：家园共育：向家长宣传防火知识，共同提高幼儿的防火意识。
大班安全消防教案及教学反思《我们不玩火》
大班安全消防教案及教学反思《我们不玩火》
教案标题：《我们不玩火》- 大班安全消防教案
一、教学背景和目标：
教学背景：大班儿童正处于好奇心旺盛的阶段，他们对周围事物充满了探索欲望。
因此，在课堂中提供关于安全消防的知识教育，可以帮助他们提高安全意识，增强自我保护能力，防范火灾事故的发生。
教学目标：
1. 了解火灾的危害性，学习如何避免火灾事故的发生。
2. 学习如何正确拨打消防电话和进行简单的火灾逃生演练。
3. 培养儿童遵守消防规定，不玩火的安全意识。
二、教学内容和步骤：
1. 展示火灾图片，引出话题，让孩子们谈论火灾的危害性。
2. 通过教授火灾的成因、防范，向孩子们灌输火灾的预防知识。
3. 教授拨打119消防电话的方法，让孩子们了解火灾发生时第一时间应该做什么。
4. 进行火灾逃生演练，让孩子们学会如何正确逃生。
三、教学反思：
《我们不玩火》是一节以大班儿童为对象的消防教育课程。
通过展示火灾的危害性，让孩子们了解火灾带来的危害和后果。
通过灌输火灾的预防知识，使孩子们学会如何防范火灾的发生。
通过教授拨打消防电话和进行逃生演练，提高孩子们应对火灾时的应急能力和自我保护能力。
本教案使用多媒体和实地演练的方式，既能吸引孩子们的注意力，又能让他们亲身体验并掌握相关的安全知识和技能。
在教学过程中，应重点关注孩子们的理解程度和实践操作的习惯养成。
与此同时，还可以通过游戏、绘画等方式，进一步巩固所学内容，激发孩子们的学习兴趣，提高学习效果。
通过这样的教
学方式，可以更好地培养孩子们的安全意识和自我保护能力，让他们享受快乐、安全的成长。
《我们不玩火》幼儿园大班安全教育教案
《我们不玩火》幼儿园大班安全教育教案一、教学目标1. 让幼儿了解火的危险性，增强安全意识。
2. 培养幼儿遇到火灾时正确的自救方法。
3. 教育幼儿不玩火，不靠近火源，预防火灾发生。
二、教学重点1. 让幼儿知道火的危险性。
2. 培养幼儿遇到火灾时的自我保护能力。
三、教学难点1. 如何让幼儿理解并掌握遇到火灾时的正确自救方法。
2. 如何让幼儿形成不玩火的意识。
四、教学方法1. 故事导入：通过故事让幼儿了解火的危险性。
2. 情景模拟：模拟火灾发生时的场景，让幼儿学会正确的自救方法。
3. 互动讨论：引导幼儿讨论如何预防火灾，不玩火。
4. 实践活动：组织幼儿进行消防演练，提高幼儿的火灾应对能力。
五、教学准备1. 故事课件：《火的故事》2. 消防器材：灭火器、消防栓等3. 自救工具：湿毛巾、手电筒等4. 安全标志：禁止玩火、禁止靠近火源等教案内容：一、故事导入（5分钟）1. 播放故事课件《火的故事》，让幼儿了解火的危险性。
2. 引导幼儿讨论故事中火灾的原因，以及火灾带来的后果。
二、情景模拟（10分钟）1. 模拟火灾发生时的场景，让幼儿学会正确的自救方法。
2. 引导幼儿使用湿毛巾捂住口鼻，低姿势前进，迅速离开火灾现场。
三、互动讨论（5分钟）1. 引导幼儿讨论如何预防火灾，不玩火。
2. 让幼儿说出自己身边容易引发火灾的危险源，并提出解决方案。
四、实践活动（10分钟）1. 组织幼儿进行消防演练，提高幼儿的火灾应对能力。
2. 让幼儿学习使用灭火器、消防栓等消防器材。
五、总结与反思（5分钟）1. 让幼儿谈谈自己在活动中的收获。
2. 引导幼儿认识到不玩火的重要性，养成远离火源的好习惯。
六、教学内容1. 通过视频教育幼儿火的用途和危险性。
2. 讲解火灾时如何正确使用湿毛巾、灭火器等工具。
3. 引导幼儿学习火场逃生的正确方法。
七、教学过程1. 播放火的相关视频，让幼儿了解火的用途和危险性。
2. 讲解火灾时如何正确使用湿毛巾、灭火器等工具。
幼儿园大班安全教案《我们不玩火》预防火灾了解火的用处
幼儿园大班安全教案：《我们不玩火》1. 教案概述本教案针对幼儿园大班的安全教育，以预防火灾和了解火的用处为主要内容，旨在帮助儿童养成正确的消防安全意识，增强安全自救能力，从而保证儿童的生命安全。
本教案适用于幼儿园大班，建议教师按照教案的步骤和内容开展教学。
2. 教案目标2.1. 知识目标•了解火的危害及预防措施；•掌握火的种类和用途。
2.2. 能力目标•培养儿童的消防安全意识；•提升儿童的安全自救能力。
2.3. 情感目标•培养儿童的安全意识和责任感；•增强儿童的自我保护意识。
3. 教案内容3.1. 火的危害及预防1.向儿童介绍火的危害，如火能烧伤人，引起火灾等；2.告诉儿童不要随意玩火，不得私自点燃火柴等可燃物；3.强调儿童在家里和学校不得私自使用火源设备，如火炉、煤气、电暖气等；4.向儿童传授灭火方法，如用水、沙子、灭火器等灭火。
3.2. 火的种类和用途1.向儿童介绍火的种类，如蜡烛、燃烧器等；2.向儿童介绍火的用途，如照明、取暖、烹饪等；3.细心观察日常生活中使用火源的情况，并向儿童普及安全使用这些火源的知识。
3.3. 学习火灾应急知识1.向儿童介绍火灾应急知识，如如何发现和报警、如何逃生等；2.制定火灾逃生计划，让儿童学习熟悉。
3.向儿童示范使用灭火器、灭火器梯等设备，让他们了解如何在火灾中自救。
4. 教学方法1.课堂讲解法：教师向儿童介绍火的危害、种类、用途等相关知识。
2.团体讨论法：组织儿童进行小组讨论，让他们结合日常生活中的火源及安全使用火源的知识，提出自己的看法和建议。
3.身体体验法：教师向儿童展示如何灭火，让儿童亲身体验灭火器等灭火设备的使用。
5. 教学流程时间内容10分钟引入：为什么我们不玩火20分钟火的危害及预防10分钟课堂讨论：安全使用火源20分钟火的种类和用途10分钟点燃蜡烛：体验灭火方法10分钟火灾应急知识及逃生计划10分钟课堂总结和回答问题6. 教学评价1.教师可以通过小组讨论、实验演示等方式，听取儿童的意见和建议以及掌握其消防知识的情况。
幼儿园大班安全消防教案《我们不玩火》含反思
幼儿园大班安全消防教案《我们不玩火》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班安全消防教材第四章《火灾的危害与预防》，详细内容包括：认识火灾的危害，了解火的使用注意事项，掌握简单的防火知识和自救方法。
二、教学目标1. 让幼儿了解火灾的危害，提高防火意识。
2. 培养幼儿在日常生活中注意火的安全，不玩火，避免火灾事故的发生。
3. 使幼儿掌握基本的防火知识和自救技能。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解火灾的危害，培养防火意识。
教学重点：让幼儿掌握防火知识和自救技能。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、防火宣传图片、火警电话模型、安全消防面具、灭火器等。
2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过PPT展示火灾案例，让幼儿观察并讨论火灾给人们带来的危害。
2. 讲解火的使用注意事项（5分钟）结合防火宣传图片，讲解火的使用注意事项，如远离火源、不玩打火机等。
3. 学习防火知识和自救方法（10分钟）（1）教师讲解火警电话的拨打方法，让幼儿模拟拨打火警电话。
（2）学习简单的防火自救方法，如用湿毛巾捂住口鼻、低姿势逃生等。
4. 例题讲解（5分钟）讲解一个火灾案例，让幼儿分析火灾原因和如何预防。
5. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿分成小组，讨论如何在生活中预防火灾。
六、板书设计1. 火灾的危害2. 防火注意事项3. 火警电话：1194. 防火自救方法七、作业设计1. 作业题目：我是防火小能手请幼儿结合所学内容，画一幅关于防火的宣传画。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，让幼儿了解了火灾的危害，提高了防火意识。
但在教学中，部分幼儿对防火自救方法的理解还不够深入，需要在今后的教学中加强实践操作。
2. 拓展延伸（1）组织幼儿参观消防队，了解消防员的工作，增强防火意识。
（2）开展家庭防火知识竞赛，让家长参与进来，共同提高防火意识。
大班安全教案我们不玩火教案及教学反思
大班安全教案我们不玩火教案及教学反思一、教学内容本节课选自《幼儿园大班安全教育手册》第四章“火的安全”，详细内容为“我们不玩火”。
本章主要教育幼儿认识火的危险性，了解玩火的严重后果，培养幼儿的安全意识和自我保护能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解火的危害，认识到玩火的严重性，增强安全意识。
2. 培养幼儿遇到火险时的自我保护能力，学会基本的灭火方法。
3. 提高幼儿的火灾防范意识，养成安全用火的好习惯。
三、教学难点与重点重点：火的危害性、玩火的严重后果、火灾防范意识。
难点：如何让幼儿深刻理解火的危险性，培养其遇到火险时的自我保护能力。
四、教具与学具准备1. 教具：图片、视频、火柴、打火机、灭火器等。
2. 学具：安全教育手册、画笔、彩纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示图片和视频，让幼儿观察并讲述生活中遇到的玩火现象，引导幼儿关注火的安全问题。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过讲解火柴、打火机等物品的正确使用方法，让幼儿认识到火的危险性，以及玩火可能导致的严重后果。
3. 随堂练习（10分钟）教师提出问题，让幼儿回答如何在生活中避免玩火，如何预防火灾。
4. 小组讨论（10分钟）教师组织幼儿进行小组讨论，分享自己的防火心得，讨论如何在火灾发生时进行自我保护。
6. 情景模拟（10分钟）教师组织幼儿进行火灾逃生演练，让幼儿学会在火灾发生时如何迅速、安全地撤离。
六、板书设计1. 我们不玩火2. 内容：火的危害性玩火的严重后果火灾防范方法火灾逃生技巧七、作业设计1. 作业题目：（1）请你说说生活中如何避免玩火？（2）如果你遇到火灾，你会怎么做？2. 答案：（1）生活中要远离火源，不玩火，不接触易燃物品，注意用火安全。
（2）遇到火灾要保持冷静，迅速用湿毛巾捂住口鼻，低姿势沿安全通道撤离。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：通过本节课的教学，观察幼儿对火的安全知识的掌握程度，以及在实际操作中遇到的问题，为今后的教学提供改进方向。
幼师优质课大班安全《我们不玩火》教案
幼师优质课大班安全《我们不玩火》教案一、教学目标1.让幼儿了解火的基本特性，知道火的用途和危害。
2.培养幼儿安全用火意识，学会预防火灾和自我保护的方法。
3.提高幼儿面对火灾时的应急能力，降低安全事故发生的风险。
二、教学重难点重点：让幼儿了解火的用途和危害，掌握预防火灾和自我保护的方法。
难点：培养幼儿安全用火意识，提高幼儿面对火灾时的应急能力。
三、教学准备1.教具：火柴、蜡烛、图片、视频等。
2.环境布置：安全通道、消防器材、紧急疏散路线图等。
四、教学过程（一）导入1.讲述火的发现和利用过程，引导幼儿思考火的用途。
2.展示图片，让幼儿观察火的形态和颜色，感受火的光和热。
（二）基本环节1.火的用途a.让幼儿讨论火的用途，如照明、取暖、烹饪等。
b.展示火在不同场合的应用，如家庭、工厂、医院等。
2.火的危害a.讲述火带来的危害，如火灾、烧伤、环境污染等。
b.展示火灾现场图片，让幼儿了解火灾的严重后果。
3.预防火灾a.讲解预防火灾的方法，如不玩火、不乱扔烟蒂、注意用火安全等。
b.展示安全通道、消防器材、紧急疏散路线图等，让幼儿熟悉火灾应急措施。
4.自我保护a.讲解火灾发生时的自我保护方法，如迅速逃生、用湿毛巾捂住口鼻等。
b.进行火灾应急演练，让幼儿掌握逃生技巧。
（三）实践环节1.组织幼儿进行“我们不玩火”主题绘画活动，让幼儿表达对火的认知和理解。
2.进行火灾应急演练，检验幼儿对火灾应急措施的了解和掌握。
1.让幼儿谈谈在本次活动中的收获和感悟。
3.鼓励幼儿在家庭和社区中宣传安全用火知识，提高安全意识。
五、教学延伸1.组织家长座谈会，让家长了解火灾的危害和预防措施。
2.开展火灾逃生演练，让家长和幼儿共同参与，提高家庭火灾应急能力。
3.利用节假日，组织幼儿参观消防队，了解消防员的工作和生活。
六、教学评价1.观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对火的认知和理解。
2.检验幼儿在火灾应急演练中的表现，评价幼儿的自我保护能力。
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【幼儿园我们不玩火教案】大班安全教案我不玩火_我们不玩火安全教案
1
幼儿园我们不玩火教案：中班消防安全教育
活动目标
1、了解火的用途，知道用火不当会给人们带来灾难。
2、使幼儿认识“严禁烟火”、“安全出口”、“火警119”等标志，知道它们的含义，学会简单的自我保护方法。
3、教育幼儿懂得最基本的安全防火知识，做到在日常生活中不玩火。
活动准备
1、“严禁烟火”、“安全出口”标志各一张。
2、有关火燃烧的图片（烧饭菜、水，炼制钢铁，照明、取暖、发电）。
活动过程
1、谈谈火的用处。
（1）教师出示图片，观察片刻后提问：“你们知道什么在燃烧？”“小朋友想一想，火可以帮助我们人类做哪些好事？”（火在燃烧，火可以烧饭菜、水，还可以照明、取暖、发电等等）。
（2）老师总结并补充火的用途，让幼儿知道人类的生存
和发展离不开火。
2、谈谈火的害处：
刚才，大家说了许多火对人类的好处。
你们知道吗？如果用火不当，火也是很危险的，它一旦发起脾气来，就会形成火灾，谁也管不住。
谁知道火灾怎么发生的呢？（让幼儿知道用火不当会造成火灾，会给国家和人民的生命财产造成危害。
）
引导幼儿说出预防火灾的方法：
①火柴、打火机等能产生火的东西都不能玩；小孩玩火
是非常危险的，不仅自己不玩火，看到小伙伴玩火也要及时阻止。
②蚊香等带火的东西不能靠近容易着火的物品。
在我们生活中，还有哪些东西怕火、容易燃烧？（木材、煤炭、棉花、纸、煤油等）
③不能随便燃放烟花爆竹。
④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。
3、出示并认识“严禁烟火”、“安全出口”标志，教幼儿知道其特殊含义并懂得预防火灾。
4、讨论：万一出现了火情，该怎么办?
让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。
着小火了怎么办？着大火了呢？（不能坐电梯，不能往上逃）困在房间里？公共场所着火怎么办？
小结：刚才小朋友想出的办法都不错，如果出现了小火，我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火……但小朋友要记住，如果出现大火的时候，我们一定要先拨打119电话。
5、小朋友说的都很好，但是光我们知道还不行，还要让大家都知道。
下次如果和好朋友或者弟弟妹妹一起玩的时候，告诉他们，让他们也知道一些预防火灾的知识，好吗?
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幼儿园我们不玩火教案：幼儿园中班安全教案
活动背景
现在越来越多的新闻上报导某某地方又着火了，损失惨重，或有人员伤亡。
孩子们来到幼儿园也会相互说着他们在电视上的所见所闻。
安全教育无所不在，这不正是一个很好的教育契机吗？因此，展开了本次活动。
活动目标
1、通过活动，让幼儿了解几种常见的灭火方法，初步了解简单的消防知识。
2、教育幼儿不玩火，避免发生火灾。
活动准备
1、蜡烛2根，打火机一个，水、沙子、湿布、扇子等。
2、有关灭火的录像。
3、人手一份操作图片(图上画的是在着火的时候，几个小朋友采取的不同的灭火方法)。
活动过程
1、游戏：灭蜡烛
教师出示蜡烛，点燃。
“请小朋友动脑筋想一想，用什么办法能把蜡烛熄灭呢?”
幼儿想出办法后，教师提供备有的材料，请幼儿到前面试一下，教师小结。
2、讨论，“出现了火情，该怎么办?”“现在天气干燥，如果出现火情，我们小朋友该怎么办呢?”
引导幼儿说出各种灭火的办法。
小结；刚才小朋友想出的办法都不错，如果出现了火情，我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火
器灭火……但小朋友要记住，如果出现大火的时候，我们一定要先拨打119电话。
3、请幼儿看录像。
“前几天，有个地方着火了，我们来看看他们想出的办法和我们想出的办法一样不一样?”
看完录像，提问：“他们想到了哪些办法?”“哪些办法是我们没想到的?”(开窗，捂着嘴、鼻跑出烟火区)。
小结：火小的情况下，我们可以采取开窗，用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火，火很大的时候，我们拨打119电话，消防叔叔还没到，我们小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出烟火区，学会保护自己。
4、幼儿操作
“请小朋友看操作图片，图上画的是几个小朋友在着火的时候采取的不同的办法，每幅图的左下方有一个圆圈，你认为办法好的就在圆圈内打上“”号。
讨论：用扇子扇，是不是最好的办法?
“小朋友想一想，爷爷、奶奶生炉子的时候，用扇子轻轻地扇，火就越扇越旺了。
如果火很大，用扇子扇来灭火行不行呢?着火的时候，我们可以想别的办法。
5、怎样避免火灾?
“一旦发生了火灾，对我们的危害特别大，房子没有了，人也受伤了。
那我们平时怎样做才能避免火灾呢?”
幼儿讨论回答。
小结：小朋友说的都很好，但是光我们知道还不行，还要让别人都知道。
那我们现在就到外面去，告诉别的小朋友，好吗?
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