怎样上好第一节英语课
如何学好上课英语
如何学好上课英语英语作为一门国际语言，是我们学习的必修课程之一。
然而，许多学生在学习英语的过程中遇到了困难，特别是在课堂上。
要想学好上课英语，需要有一定的方法和技巧。
下面我将从听、说、读、写四个方面为大家介绍如何学好上课英语。
一、听在课堂上，老师通常会通过听力教学来帮助学生提高英语听力能力。
学生应该积极参与听力练习，提高自己的听力水平。
以下是一些提高听力的方法：1. 多听英语录音。
可以在课余时间多听一些英语录音，比如英语歌曲、英语电台、英语新闻等。
这样可以帮助学生提高英语听力水平。
2. 参加听力训练班。
有些机构会开设专门的英语听力训练班，学生可以报名参加，通过专业的训练提高自己的听力水平。
3. 注意细节。
在课堂上，学生应该注重听力教学的细节，比如语速、语调、重音等。
这样可以帮助学生更好地理解讲解内容。
二、说在课堂上，老师通常会通过口语教学来帮助学生提高英语口语能力。
学生应该积极参与口语练习，提高自己的口语水平。
以下是一些提高口语的方法：1. 多与同学交流。
在课堂上，学生应该多与同学交流，练习口语表达能力。
可以与同学一起讨论问题，分享观点，这样可以帮助学生提高口语水平。
2. 参加口语角。
有些学校会开设口语角，学生可以积极参与，通过与其他学生的交流提高口语表达能力。
3. 多练习口语。
学生还可以在课余时间多练习口语，比如读英语短文、写英语日记等。
这样可以帮助学生提高口语水平。
三、读在课堂上，老师通常会通过阅读教学来帮助学生提高英语阅读能力。
学生应该积极参与阅读练习，提高自己的阅读水平。
以下是一些提高阅读的方法：1. 多读英语书籍。
学生可以在课余时间多读一些英语书籍，比如英语小说、英语杂志等。
这样可以帮助学生提高阅读水平。
2. 关注课堂作业。
老师通常会布置一些阅读作业，学生应该认真完成，从中学习一些新知识，提高自己的阅读能力。
3. 多练读。
学生还可以在课余时间多练习阅读，比如读英语文章、写英语读后感等。
初中英语教案之第一课：练习听力和口语表达能力
初中英语教案之第一课：练习听力和口语表达能力英语学习的第一步就是听说，而听力和口语表达能力一直都是英语学习的难点。
因此，初中英语教案之第一课就是要让学生熟练掌握听力和口语表达能力。
如何帮助学生提高听力和口语表达能力呢？下面是初中英语教案之第一课的几个部分。
第一部分：听力训练听力训练是初中英语教学中最重要的一部分，因为语言这种学科，听力练得好，其他的就容易跟上。
在听力训练方面，我们可以从以下几个方面着手。
1.培养学生的听力兴趣听力是需要长期培养的，因此，最先要考虑的就是如何让学生对听力产生兴趣。
我们可以通过多媒体教学、生动有趣的听力材料、实用的听力练习等方式，激发学生的听力兴趣。
2.营造良好的听力环境听力是需要良好的环境的，学生在听力训练的时候，需要好的音响设备、清晰的录制材料等。
同时，教室的环境也需要安静、整洁，以营造出良好的听力环境。
3.分层次进行听力训练不同的学生听力水平不同，因此，我们需要根据学生的实际情况，分层次进行听力训练。
对于初中一年级学生，可以从简单的听力材料开始，让学生逐渐适应英语的语音和语调，然后再逐渐提高难度，以达到提高学生听力水平的目的。
第二部分：口语表达训练除了听力训练之外，口语表达训练也是非常重要的。
在初中英语教学中，我们可以采用以下几种方式来帮助学生提高口语表达能力。
1.与学生进行对话在教学中，教师可以与学生进行对话，让学生在语言交流中逐渐提高口语表达能力。
同时，对话的话题也需要与学生的实际情况相符，以便学生更好地理解和掌握语言。
2.创设情境在学习过程中，教师可以创设一些情境和角色扮演，让学生在与教师或其他同学的交流中，锻炼口语表达能力。
3.培养学生的自信心很多学生在学习英语时，存在着害怕发音错误或语法错误的情况，这样会导致他们不敢开口说话。
因此，教师需要及时鼓励学生，让他们养成习惯多开口说话的习惯，并且在发音和语法上给予适当的指导和帮助，让学生在实践中逐渐提高口语表达能力。
如何上好第一节英语课
如何上好第一节英语课上好第一节英语课，对刚升入初中的学生来讲具有重要意义。
关键是培养学生学习英语的意识，增强学生的学习信心，激发学生的学习兴趣。
现将我的第一节英语课教学情况介绍如下：一、要激发学生对英语学习的兴趣我一进入课堂，首先用英语向同学们打招呼，接着用流利的英语介绍自己，最后拿起教具，用英语解释。
所有这些，主要是唤起学生学习英语的欲望。
我认为适时鼓励同学们最为重要。
我说：“不管小学时英语学的水准如何，都不要担心，也不要骄傲，我们一切从零开始。
只要努力，同学们的英语都能学好”。
同学们听得很认真，受到了极大的鼓舞，目光中流露出对英语学习的渴望。
三、告诉学生学习英语的重要性英语是世界上使用最广泛的语言，是重要的交流工具。
我们必须掌握这个交流工具，以便在我国的现代化建设中做出应有的贡献。
学习英语要多听、多说、多读、多写，持之以恒，才有效果。
1.听：课上专心听懂老师的课堂用语。
课外能够听英美人士的录音，还能够看电视的英语节目。
2.说：课上要积极发言，愿意去说，不要怕犯错误。
3.写：首先写单词、句子，再过渡到改写课文，最终能实行书面表达。
五、告诉学生学习英语的方法一要课前认真预习。
二要课上认真听讲，并且作好课堂笔记。
三要课后认真复习。
四要课外认真独立完成作业。
五要课堂作业上交即时，不能拖拉。
总之，要学生做到：眼到，耳到，口到，心到和手到。
课堂上，无论是老师的教，还是学生的学，都会进入一种自然流畅的状态。
学生的学习轻松自如，收到了良好的效果，为今后的英语学习打下了坚实的思想基础最忌讳的是老师进入课堂就讲课，因为学生还不熟悉老师，对老师还有很多的神秘感，上来就讲课，学生也会因为学生对老师感爱好的水准大于对教学内容的水准，导致教学效果不佳，所以，第一节课最好是不要讲课。
下面是进入课堂后的具体的实施步骤：首先，要做自我介绍，要有一个漂亮的出彩的的亮相。
这个开场白，要介绍自己的姓名和求学经历，这是最吸引学生的，有助于学生了解老师的过去，促动师生友谊的建立。
谈如何上好初一第一节英语课
谈如何上好初一第一节英语课【摘要】：初一第一节英语课上得是否成功有着深远的意义，它直接影响着学生对初中英语课堂及老师的教学方法和教学能力的认可。
俗话说：“a good beginning is half done”。
因此，上好初一第一节英语课，对今后的英语教学能起到事半功倍的效果。
【关键词】：第一节英语怎样在第一节课吸引学生，让学生喜欢老师进而喜欢老师所教的学科，做到“亲其师，信其道”是非常重要的一环。
结合自己多年的教学经验，汲取他人的一些做法，我觉得上好初一第一节英语课应该做好以下几个方面。
1.穿戴整洁，衣着得体对于初一年级的学生来说，他们富于憧憬与想象。
教师还没有进入教室之前，他们往往根据自己的期望在脑海里勾画着某门学科教师的轮廓与外貌特征，也就是说，他们在用自己提前划好的标准衡量着即将踏入他们的教室与即将踏入他们生活的教师形象。
在上第一节课前，老师最好是修饰一下自己，理理发，沐浴一下。
一是显得干净利索，二是显得对学生尊敬。
整洁的穿戴得体的衣着会给学生的第一视觉留下美好的印象，让学生产生一种亲和，敬佩和友善的感觉，为今后教学工作的顺利开展设下伏笔。
2.运用积极有效的沟通方式，做学生的知心朋友师生关系对于教学质量的重要，对于学生成长的重要意义不亚于空气于人的价值。
师生关系应该亲密无间。
和谐融洽的师生关系，对于教育效果的影响是深远的。
2.1介绍自我，增进了解初到一个新的环境，大多数学生之间并不认识，但他们有彼此认识的愿望。
结合教材和学生的实际，我这样进行了教学设计：先是用句式my name is ...进行了自我介绍，接着用句式what’s your name？问学生，连续几个之后，为了让学生练习这个句式，我让学生进行了连锁练习；待学生熟悉这个句式之后，我改用what’s his/her name？以同样的方式进行教学。
这一设计，既让学生练习巩固了知识，又增进了师生之间，学生之间的了解。
2.2多交流，增进师生感情最忌讳的是老师进入课堂就讲课，因为学生还不熟悉老师，对老师还有很多的神秘感，上来就讲课，学生也会因为学生对老师感兴趣的程度大于对教学内容的程度，导致教学效果不佳，所以，第一节课最好是不要讲课。
第一次英语课怎么讲
2、课文的学习
千万别眉毛胡子一把抓。在学过一篇课文之后，应该留下点“干货”。也就是要把其中的重点短语、搭配、语言点、实用的口语整理出来（做笔记）并加以复习、和口头练习，直到熟练为止。
3、要“倒着”学语法
多数人学习语法都是按照“从一般到个别”的方式去学，我觉得遵循“从感性到理性”更贴近人的学习心理实际。可以寓语法的学习于句子当中，通过观察其特点，反复总结，上升到一般规律。然后再运用规律去造实用的句子，去表达。现在有许多人反对学习语法（做语法分析），主张“从语感入手”学英语。但问题是我们缺乏英语环境，读点/说点可以，但很难让多数学生都做到“听、说英语生活化”，所以最好还是从国情的实际出发双管齐下。因为听力和口语不好，罪不在语法，而在于我们没能在学了语法之后很好地运用语法去造句说话，而是仅仅当知识束之高阁了。
作为同行，我认为第一节课不必去迎合学生的趣味。而引导学生“如何学好英语”倒可以成为第一节课的主题。对此不要泛泛地讲，要分出几个方面，结合自己学习英语的切身体会去讲。其间穿插几个小故事增强趣味性未尝不可，但故事是为了说明“学法”的，要切合课的主题的需要。
以下是我的几点体会，仅供参考。
1、单ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的学习
（2）从“音、形、意、用”几个方面去学习单词
单词音的学习可以通过“自己读自己听”或听“单词录音”、听“相互读”等方式进行，听常了就能克服“聋子英语”而听轻松地听懂英语了。
形，即单词的拼写，要结合音标的运用来记忆。
意和用，可以通过造句的办法来学，要造那些离生活距离近的，实用的句子，造好后口头重复10遍，即练了口语，又强化了对单词的记忆。因为在一定语境下对单词的记忆肯定是鲜活的、深刻的，比孤立地记忆大量词汇有意思，效果好。
第一节英语课 初三英语开学第一节课教案(优秀4篇)
第一节英语课初三英语开学第一节课教案（优秀4篇）在学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
还是对作文一筹莫展吗？以下是作者给大家分享的4篇初三英语开学一节课教案，希望能够让您对于一节英语课的写作有一定的思路。
初三英语开学一节课教案篇一教学目标：1.能听懂、会说、会读、会写词汇open,the,door,close,window。
2.能听懂、会说、会读词汇inclass,standup,Mr,sitdown,please,sorry,comein.3.能听懂、会说、会读日常用语与句型Openthedoor/thewindow.Closethedoor/thewindow.Sta,please.I’msorry.教学重点1.句型：Openthedoor/thewindow.Closethedoor/thewindow.Sta,please.I’msorry.2.词汇：inclass,standup,Mr,sitdown,please,sorry,comein.open,the,door,close,window.教学难点：1.句型：Openthedoor/thewindow.Closethedoor/thewindow.Sta,please.的正确读法和在情境下的正确运用。
2.词汇：open,close的用法教学准备：1.一单元Storytime部分的挂图、多媒体、磁带、录音机。
2.人物MrGreen,LiuTao,Mike,WangBing的头像卡片。
3.句型：书写Openthedoor/thewindow.Closethedoor/thewindow.Sta,please.I’msorry.的条形卡。
4.在黑板上画好四线三格。
教学过程：一、GreetingsT:Goodmorning/afteroon,class.Ss:Goodmorning/afteroon,...出示人物头像，T:Who’she?S:He’sLiuTao/Mike/WangBing.T:Who’she?S:He’sMrGreen.(引导学生说)领读并教学Mr,区别Mr与Miss的用法。
如何上好第一节英语课
教师模仿动物的声音和动作引出单词dog, cat 。
T: “Hello, I am Spot/Kitty.”
教师用头饰扮演，引出这两个名字。 教师表演到位，具有吸引力，在模仿小动物dog/cat的声音和动作时要生动有趣。
Step 4: Practice ( 5’)
通过游戏Touch and say/Jump and say/High and low voice操练单词 每呈现一个单词即用一种形式操练，检查学生发音。
Step 5: Game：What’s missing? ( 10’)
1. 把卡片贴在黑板上，带学生复习。
Rules：Teacher chooses one word, the students should touch it and speak out the word.
2、High and low voice
Aims：Words input，Imitating the teacher，correcting the pronunciation。
1. 用卡通玩偶引入自我介绍。（适合小班）
2. 在手指上画小人头老师配音增加自我介绍的趣味性。
3. 唱英文歌。如《Hello song》
4. 讲个小故事或者小笑话，但时间不能太长。
3. 介绍不干胶：
利用之前奖励不干胶引出其意义及用途，只有上课表现好的（包括口语好，纪律好，进步快，表演出色等才能得奖），积累到一定数量的不干胶即可到办公室兑换相应的奖品。
四、Games-introduction 游戏介绍
Games 1、Touch and say /Jump and say
英语课堂第一节课规则制定
英语课堂第一节课规则制定
1．尊重教师：尊重教师是每个学生的基本素质，包括认真听讲，积极参与课堂讨论，以及按时完成作业等。
2．积极参与：学生们应该积极参与课堂活动，包括提问，回答问题，参与小组讨论等。
3．保持安静：在课堂进行中，学生们应该保持安静，避免打扰他人。
如果有问题或需要发言，应该等待合适的时机并举手示意。
4．做好笔记：学生们应该认真做好笔记，以便在课后复习。
5．遵守时间：学生们应该遵守上下课时间，不迟到早退。
如果有特殊情况需要请假，应该提前告知教师。
6．尊重他人：学生们应该尊重他人的学习权利，不抄袭，不作弊，不私下交谈与课堂无关的内容。
7．整洁有序：学生们应该保持个人整洁和环境整洁，书本和文具应该有序摆放。
8．尊重文化差异：英语课堂可能涉及不同文化背景的内容，学生们应该尊重并理解不同的文化差异。
9．积极参与课堂活动：学生们应该积极参与课堂活动，如角色扮演、小组讨论等，以提高自己的口语和听力能力。
10．提问与回答问题：学生们可以在课堂上提问或回答问题，但应该在教师指定的时间进行，避免打断其他人的学习。
这些规则的制定是为了创造一个积极、有序的学习环境，帮助学生更好地学习英语。
在制定规则时，可以与学生讨论并共同制定，以确保他们理解和遵守这些规则。
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怎样上好第一节英语课
俗话说“万事开头难”。
在上第一堂英语课之前，大部分小学生对英语“白纸一张”，一无所知。
因此，老师如果上好了这第一堂课，将极大地影响着学生今后的英语学习。
常言说得好“良好的开端是成功的一半”，那么如何做好这“良好的开端”呢？
一课前准备
小学生学习欲强、活泼好动，对一切新鲜的事物都非常的感兴趣。
但由于自出生之日起，学生已习惯听到中国话，看到中国字，突然让他们学习一个陌生的语言，他们会用一个什么样的态度来对待这个学习呢？这就要看老师如何在第一堂课上对学生怎么引导了。
在这当中，英语教师的形象又显得非常重要。
为了让学生对英语教师有一个独特而鲜明的印象，上第一堂英语课之前，老师一定要精心打扮一番。
男教师可以带上领带，西装革履，走起路来要有“绅士风度”，有时甚至可以准备一个英式的“文明棍”，俨然一副老外的派头。
这样，当你一走上讲台学生便会一下子给吸引住了。
“亲其师而善其道。
”学生对你这个教师感兴趣了，就会对你所教的这门学科感兴趣。
除了穿着之外，教师还要准备英语课常用的录音机，磁带挂图，卡片等教具，让学生感受到英语课特有的“气味”。
二开场白
千万不要因为你的学生听不懂英语就来个中文的开场白，你要从一开始就让你的学生习惯于听英语，如果学生不懂，你可以尽量通过体态语，动作，表情等让学生理解你的话，但尽量不说中文，就仿佛你是一名外籍教师来中国上课时一样，让学生对英语产生更浓厚的兴趣。
要学会“卖关子”，越是让人不明白的事就越能吊起人的口味。
一走上讲台，你就说:“hello! boys and girls!”“class begins.”等来组织教学，然后自我介绍，“(i’m mr…(或i’m miss…)”学生听不懂没关系，用手势，表情，再通过反复演练让他们理解。
如果课后有学生问你“你上课讲的那都是些什么呀？我们一句也听不懂。
”你可以告诉他，“那就是你们要学习的‘英语’！”这说明你已经激发起他们的兴趣了.
三学习英语的重要性的介绍
光有学习英语的兴趣还不行，在一开始，你就要让学生明白他们为什么要学习英语，以引导学生学习英语的动机。
只有让学生动机明确了，他们的兴趣才会持久。
通常老师在上第一堂英语课的时候，就应向学生介绍这样一些知识:1、英语的发源地和应用地区；2、国际通用语言比较；3、我国改革开放政策与学习英语的必要性；4、英美文化发展与成就。
当然，在介绍学习英语的重要性时，也不要忘了肯定中国的文化成就，加强爱国主义教育，向学生指出，正是由于热爱自己的祖国，为了把自己的祖国建设好，我们才要学好英语，以吸取别人的经验来建设自己的国家。
四必要的学习纪律和课堂纪律的强调
纪律是学习的保障。
学习英语并不是一件轻松的事，因此，除了兴趣和动机以外，我们还要培养学生的坚忍不拔的学习意志。
英语老师要在一开始就订立几条学习纪律，比如，每天什么时候读英语、什么时候背单词等等，使学生的学习不致成为“一头热”行动。
此外，在适当的时候也可以告诉学生学习英语是个漫长而又艰苦的活动，需要顽强的意志来支配自己的学习，在以后的学习中，一定要“胜不骄败不馁”等等。
由于小学生自制力较差，因此良好的学习习惯和纪律是增强学生意志的必要手段。
从一开始就注意学生意志的培养，有利于学生学习英语活动的持久性和高效性。
五英语文化的幽默性与唯理性的介绍
英语的文化魅力，突出表现在其幽默性和唯理性上，在上第一堂英语课时就要让学生在教师身上感受到这种独特的文化魅力。
你要给学生一个印像，你是一个即和蔼可亲又乐观睿智的师长。
当第一堂课下课铃响时你可以跟学生说:“i’m sorry, i must go now. they are jealous of our happy-ness.”“bye-bye.”等。
要让学生从一开始就享受到上英语课的欢乐。
总之，在上第一堂课之时教师就要让学生建立起对英语课的初步印象，激发起对英语学习的兴趣、引导学生正确的学习动机、培养他们不畏艰难的学习意志，以保证他们日后的英语学习一路顺风。