一年级上册期末复习计划
一年级数学上册复习计划(5篇)
一年级数学上册复习计划一、复习的主要内容。
1.会数、会读、会写100以内的数；会比较数的大小，并能结合实际进行估计。
2.能正确地口算两位数加、减整十数以及两位数加、减一位数、两位数，会用加减法解决简单的生活实际问题，发展估算。
3.识别长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆，认识时间。
4.认识元、角、分，了解它们之间的关系，会用钱款实际购物并进行简单的计算。
5.认识厘米、米，了解它们之间的关系，正确测量物体的长度，会画、量线段。
6.认识简单的统计表，经历数据的收集和整理过程，会用统计图中的数据解决一些简单的问题。
二、复习的主要目标。
1.引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾和反思的习惯。
2.通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。
巩固所学的知识，对于缺漏的知识进行加强。
3.通过形式多样化的练习，充分调动学生的学习积极性，让学生在生动有趣的活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。
4.有针对性的辅导，帮助学生树立数学学习信心，使每个学生都得到不同程度的发展。
三、复习的具体设想。
1.首先组织学生回顾与反思自己的学习过程和收获。
可以让学生说一说在这一学期里都学了哪些内容，哪些内容最有趣，觉得哪些内容在生活中最有用，感觉学习比较困难的是什么内容等等。
也可以引导学生设想自己的复习方法。
这样学生能了解到自己的学习情况，明确再努力的目标，教师更全面地了解了学生的学习情况，为有针对性地复习辅导指明方向。
2.以游戏活动为主进行总复习。
游戏是一年级儿童最喜欢的活动。
游戏让学生在玩中复习，在复习中玩，在玩与复习相结合中发展。
如复习100以内数的认识，让学生玩猜数、对口令、接龙等游戏，加深数感。
又如加减法计算的复习，不能出现单纯的题海练习，这样学生会厌倦的，可以设计爬梯子、找朋友、搭积木、打地基等游戏活动，学生边玩边熟练加减法的正确计算。
3.与生活密切联系。
复习时同样要把数学知识与日常生活紧密联系。
2024年一年级语文上册期末复习计划+复习教案
2024年一年级语文上册期末复习计划+复习教案一、复习计划1.复习目标本册期末复习旨在巩固一年级上学期的语文知识，提高学生的语文素养，培养学生的阅读和写作能力，为下学期的学习打下坚实基础。
2.复习重点（1）声母、韵母、声调的掌握；（2）汉字的基本笔画和笔顺；（3）词语的积累和运用；（4）句子的理解和运用；（5）阅读理解能力的培养；（6）写作能力的培养。
3.复习时间期末考试前两周，每周安排两课时进行复习。
4.复习方法（1）讲解与练习相结合；（2）小组合作与个人独立思考相结合；（3）课堂复习与课后巩固相结合；（4）针对学生实际情况，进行个性化辅导。
二、复习教案第1课时：声母、韵母、声调复习1.复习内容声母、韵母、声调的基本知识。
2.教学目标（1）让学生熟练掌握声母、韵母、声调的读写；（2）培养学生正确拼读的能力。
3.教学过程（1）讲解声母、韵母、声调的基本概念；（2）通过示例，让学生跟读、模仿；（3）进行声母、韵母、声调的拼读练习；（4）进行小组合作，互相纠正发音；（5）课堂小结，布置课后作业。
第2课时：汉字的基本笔画和笔顺复习1.复习内容汉字的基本笔画和笔顺。
2.教学目标（1）让学生熟练掌握汉字的基本笔画和笔顺；（2）培养学生正确书写汉字的能力。
3.教学过程（1）讲解汉字的基本笔画和笔顺；（2）通过示例，让学生跟写、模仿；（3）进行汉字书写的练习；（4）进行小组合作，互相纠正书写；（5）课堂小结，布置课后作业。
第3课时：词语的积累和运用复习1.复习内容词语的积累和运用。
2.教学目标（1）让学生积累更多的词语；（2）培养学生运用词语进行表达的能力。
3.教学过程（1）讲解词语的积累和运用；（2）通过示例，让学生跟读、模仿；（3）进行词语的运用练习；（4）进行小组合作，互相交流心得；（5）课堂小结，布置课后作业。
第4课时：句子的理解和运用复习1.复习内容句子的理解和运用。
2.教学目标（1）让学生理解句子的结构和意义；（2）培养学生运用句子进行表达的能力。
2024学年一年级语文上册期末复习计划
2024学年一年级语文上册期末复习计划一、复习目标：1. 熟悉上册语文课本内容，理解基本的语文知识和概念。
2. 掌握上册语文课文中的重要知识点和重点句子。
3. 注重培养阅读理解和写作能力。
二、复习内容：1. 识字和拼音：复习已经学过的汉字和拼音，并通过写字和拼音的练习来巩固记忆。
2. 课文复习：逐篇复习上册所有课文，重点理解故事情节和主要人物形象，注意掌握重要的词汇和句型结构。
3. 词语、诗词和经典句子：复习课本中出现的重要词语、诗词和经典句子，理解词义和结构，并进行造句练习。
4. 阅读理解：选择一些与课本内容相关的短文或故事，进行阅读理解练习，培养阅读理解能力。
5. 作文练习：练习写一些与课文内容相关的小作文，培养书写和表达能力。
三、复习安排：1. 第一周：重点复习识字和拼音，每天进行拼音写字练习，每天背诵5个汉字。
2. 第二周：复习第一、第二单元的课文，重点理解故事情节和主要人物形象，背诵重要词语和句子。
3. 第三周：复习第三、第四单元的课文，重点理解故事情节和主要人物形象，背诵重要词语和句子。
4. 第四周：复习第五、第六单元的课文，重点理解故事情节和主要人物形象，背诵重要词语和句子。
5. 第五周：复习第七、第八单元的课文，重点理解故事情节和主要人物形象，背诵重要词语和句子。
6. 第六周：复习第九、第十单元的课文，重点理解故事情节和主要人物形象，背诵重要词语和句子。
7. 第七周：复习第十一、第十二单元的课文，重点理解故事情节和主要人物形象，背诵重要词语和句子。
8. 第八周：进行阅读理解练习，选择一些与课本内容相关的短文或故事进行阅读理解。
9. 第九周：进行作文练习，写一些与课文内容相关的小作文，培养书写和表达能力。
四、复习方法：1. 分段复习，每天安排固定的复习时间，不要一次性复习太多内容。
2. 多做笔记，对重点知识和难点进行总结和归纳。
3. 制定复习计划和进度表，每天进行复习打卡，保持复习的积极性和规律性。
最全的一年级语文第一学期期末复习计划及教案
同学们，期末考试又要来了！为了让大家能够充分准备，小编整理了一份最全的一年级语文第一学期期末复习计划及教案，帮助大家高效复习，取得好成绩。
一、基础知识复习1.识字：重点复习学过的生字词和熟读词汇，如：树、花、鸟、快乐、朋友等。
2.字母认读：重点复习26个字母的大小写、形状、发音和组合方式。
3.基础语法：复习学过的概念，如名词、动词、形容词、副词等，同时注意掌握它们的基本用法和相互之间的搭配。
二、篇章阅读复习1.课文阅读：重点复习已学过的课文。
每篇课文都应该重点掌握文章标题、开头、结尾，理解文章主题和情节，梳理文章的逻辑结构。
2.篇章归纳：将文章中出现的人物、事件、情节、主题等进行分类整理，既能帮助理清文章的层次和思路，又能引导读者形成整体性认知。
3.篇章转述：通过改变语言或说出文章的要点，使文章得以重新表述，从而进一步加深对文章的理解和记忆。
三、写作能力复习1.基础书写：检查和纠正各类笔画、字形和书写规范的错误，如字形不规范和字母大小写混淆等。
2.基础句型：通过大量的模仿、训练，掌握简单的句型和常用的词汇，如：我喜欢吃饺子。
我去了公园。
3.作文训练：先从日常小事或家庭生活入手，通过问答形式或者其他的启发式方法，引导孩子学习写完整的段落和文章。
四、课外阅读复习1.阅读量：根据年龄段的特点，给孩子提供一些适合的书籍和故事，不断鼓励和引导他们通过阅读提高语文文化素养，并且帮助孩子增加词汇量和阅读量。
2.阅读方法：引导孩子全面、深入地理解文章，做到拆词、分析、推理、细读和大体理解两个方面，通过提问、会议、总结、互动等方式增强学生的阅读能力。
小编为大家整理的最全的一年级语文第一学期期末复习计划及教案，相信大家通过认真复习和练习一定能够取得不错的成绩。
在这里也希望同学们认真备考，取得好成绩！。
小学一年级上期末复习计划
小学一年级上期末复习计划•相关推荐小学一年级上期末复习计划（通用6篇）复习应结合自己的实际情况，通过复习,使学生对知识有一个明确的、系统的了解,要想取得好成绩，一个完备的复习计划是必不可少的。
那么问题来了，复习计划应该怎么写？下面是小编精心整理的小学一年级上期末复习计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学一年级上期末复习计划篇1一、复习内容：20以内的数的认识;20以内的加减法;比较物体的多少、大小、高矮、长短、轻重等;会按照一定标准或自定标准进行分类;能确定物体前后、左右、上下的位置与顺序;能识别长方体、正方体、圆柱体、球等几何体;会认读整时、半时、整时过一点或差一点整时四种情况以及简单的象形统计图和简单的统计表。
二、复习目标：1、能正确读、写20以内的数，掌握其顺序，并能比较大小。
2、能正确熟练地计算20以内数的加减法。
能根据图画正确列式解决问题3、会比较多少、大小、长短、高矮、轻重等、会按照一定标准或自定标准进行分类;能确定物体前后、左右、上下的位置与顺序;能识别长方体、正方体、圆柱体、球等几何体;会认读整时、半时、整时过一点或差一点整时四种情况。
4、初步体验数据的整理过程，认识象形统计图和简单的统计表，能根据图表中的数，回答一些简单的问题。
三、复习重点：1、掌握数的顺序和大小，会读写0——20各数。
2、熟练计算20以内加减法。
3、能熟练运用加减法的知识解决简单实际问题。
4、会认四种时刻、四种图形。
四、复习难点：1、分清数位与计数单位;2、分清几时半、快几时了与几时刚过;3、提高计算的正确率与速度。
五、复习课时安排：1、20以内数的认识……1课时2、20以内的加减法……1课时3、比较…………………1课时4、位置与顺序…………1课时5、认识物体……………1课时6、认识钟表……………1课时7、统计…………………1课时8、综合练习……………4课时六、复习措施：1、引导学生主动整理知识。
一年级上学期期末复习计划4篇
一年级上学期期末复习计划4篇一年级上学期期末复习规划篇11、关注学问构造的梳理，关注教学重点。
一年级起始阶段的学习内容相对来说还是比拟简洁的，线索并不是许多。
教师可以制造性地把单元复习和归类复习相结合。
除去拼音外，教师可以仔细讨论教材的价值，把具有一样价值取向的教材进展组合，既给学生新奇的刺激，又抓住了教材的教学重点，使复习的块状构造更加清楚。
复习课的质量直接关系到复习的效果。
我们把课文组合成六组，加上拼音，年级组的教师仔细分工，细心预备复习课的教案，尤其是设计好作业，切实提高复习课的质量。
2、关注学生的学习根底和学习差异。
学生在一学期的学习完毕后，从作业、试卷的方方面面都呈现出真实的学习状态，这是复习阶段最有价值的根底性资源。
教师要关注学生的学情，依据各班的实际状况，制定相应的复习规划。
例如一年级的学生在问题上呈现出很多共性：拼音上表现在“ui、iu”的标调规章、“ie、ei”和“uw”的区分、前后鼻韵的区分等。
生字上集中表现在同音字的混淆。
阅读上则表现出不会联系前后敏捷运用，尤其是略微变化后的按课文内容填空。
造句上更多的反映出表达的不正确、不通顺。
学生由于学前教育、家庭环境、个人学习力量的不同，表现出很大的差异性。
教师要正视学生现有的力量，在复习中尽量安排弹性化的内容，让学生在丰富的、多层次的才智的挑战中享受到学习的欢乐。
3、关注复习阶段的师生心理调适。
学生第一次面临这么重要的考试，教师既要让孩子仔细对待考试，又不能让其成为学生的思想负担。
教师应在仔细组织好复习课教学的过程中，爱护孩子对学习的兴趣，同时帮忙孩子梳理学问，把握重点、难点。
教师也要积极克制复习中易产生的急躁心情，要擅长用自己的心情去带动、感染学生，让孩子认为考试是一件重要而有意义的事，复习是轻松欢乐的。
另外，补差要充分考虑孩子的需要，不做无效甚至适得其反的工作。
复习时间安排：12月26日～1月5日按复习课的规划进展单元和分类的复习。
一年级语文(上册)期末复习计划1
一年级语文（上册）期末复习计划一、复习目标：1、全面复习本册书要求会认读255 个生字，要求按笔顺会默写129 个生字，并能用常用字组词或者说话。
2、说出基本笔画的名称。
3、结合《语文新课标》中出现的思维训练，针对性地对学生进行知识梳理和拓展练习，达到举一反三的目的。
4、重视听说训练，利用每个练习中听说训练的内容，总结延伸阅读和看图写句的练习方法，有计划地进行指导，了解笔顺规则，初步掌握汉字的基本笔画，进一步培养独立识字的能力及主动识字的愿望。
5、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，基本做到书写规范、端正，卷面整洁，提高写字能力。
6、复习理解和掌握课文中的词语，不断丰富、积累词汇，能在口头或书面语言中运用部分词语。
7、会正确背诵指定的课文。
二、复习重点及难点：重点：1、复习认读《生字表》中的所有生字，了解和掌握一些常用的识字方法。
2、正确识记汉语拼音，准确拼读音节。
难点：1、熟练背诵课文，并能根据课文内容填空。
2、将课内与课外有机结合，在听说训练中提高学生的阅读及写话能力。
三、复习形式：以归类复习为主，单元复习为辅，渗透学生的思维训练。
不让学生硬性抄写和机械记忆，培养学生复习的兴趣，让学生比较轻松的度过复习阶段。
四、复习类型：1、看拼音写词语或者简单的句子。
2、区别形近字、音近字、多音字，并能用其组词。
3、结合课后练习和日积月累的内容，变换形式进行填空练习。
4、古诗的吟诵和填空练习。
5、重点课文的理解和课外阅读练习。
6、看图，写几句话。
五、复习措施：1、紧扣课后练习和单元练习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。
2、对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。
3、根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同学生的复习需要。
复习内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律。
4、阅读训练的内容多样，帮学生建构最基本的阅读概念，培养学生的阅读能力。
5、以看图写话为核心，鼓励尝试想象故事的编写，旨在培养学生各异的思维方式。
2024年一年级语文上册期末复习计划范本(三篇)
2024年一年级语文上册期末复习计划范本为了帮助一年级的孩子顺利复习语文上册，我制定了以下的复习计划。
这个计划包括了各个知识点的复习内容和任务安排，希望能够帮助孩子们更好地复习，并在期末考试中取得好成绩。
第一单元：认识拼音字母和拼读音节1. 复习26个字母的读音和书写形式。
2. 练习认读常见的拼音字母组合和拼音音节。
3. 完成相关的练习册上的拼音习题。
第二单元：认识汉字1. 复习已学过的基本汉字。
2. 学习新的汉字，并掌握其发音和书写形式。
3. 完成相关的练习册上的汉字习题。
第三单元：认识词语1. 复习已学过的基本词语。
2. 学习新的词语，并掌握其意义和用法。
3. 做相关的练习，巩固词语的认识和运用。
第四单元：学习古诗词1. 复习已学过的古诗词，并背诵一首古诗。
2. 学习新的古诗词，理解其中的意境并能够流利地朗诵。
3. 完成相关的练习册上的古诗词习题。
第五单元：学习故事阅读1. 复习已学过的故事，理解其中的故事情节。
2. 学习新的故事，能够流利地朗读并理解故事内容。
3. 完成相关的练习册上的故事阅读习题。
第六单元：学习短文阅读1. 复习已学过的短文，理解其中的主题和细节。
2. 学习新的短文，能够流利地朗读并理解短文内容。
3. 完成相关的练习册上的短文阅读习题。
第七单元：学习字音字形规律1. 复习已学过的字音字形规律。
2. 学习新的字音字形规律，并能够灵活地应用。
3. 完成相关的练习，巩固字音字形的认识和运用。
第八单元：学习古词作文1. 复习已学过的古词，并能够应用到自己的写作中。
2. 学习新的古词，能够独立地写出简单的古词作文。
3. 完成相关的写作练习，提高作文的语言表达能力。
以上是我为2024年一年级语文上册期末复习制定的计划范本。
这个计划主要针对各个单元的学习内容进行复习，通过学习和练习的方式来提高孩子的语文能力。
同时，我建议家长们积极配合，为孩子提供良好的学习环境和学习资源，帮助他们更好地完成复习任务。
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期末复习计划
（2009——2010学年度第一学期）
不经意间，一个学期就这样悄然而过了。
在这一学期中，我与刚进校的可爱的学生们一起学习，一起研究，获得了许多意想不到的快乐，也取得了许多好的成绩。
一年级属于第一学段，从知识角度来说，难度较低，但对学生的思维能力的要求却较高，在要求学生弄懂知识的前提下，还要求学生对所学知识能活学活用。
所以，根据学生实际和本册的知识要点，我制定以下复习计划：
一、数与代数
1、数的认识：自主回忆学了哪些数；借助小棒、计数
器、学具盒等直观体会“满十进一”的特点;多种方
法理解数的顺序；能用不同理由（多少、顺序、运
算）比较数的大小
2、数的运算与应用：举例（说、画、联想）还原加减
运算的不同含义；引导学生交流不同的计算思路，
分层优化策略；通过联想、改编、填空等方式体会
加减的内在联系;应用问题的呈现方式注意趣味性
和挑战性。
如：图示情景、表格情景、演示情景、
现实情景。
指导学生读懂要求和题意，训练学生连
贯地把要求说一说。
二、空间与图形
1、比较和认识钟表：增加有关比较的内容（最多最少、
长短、轻重）；结合具体情境，用描述、猜想、摆
放等方式，确定物体的位置和顺序，促进空间感觉。
可以借助方位词复习钟面和两位数的认识。
2、空间和图形：利用实物和想象在操作、描述、猜想、
比较中加深对四种立体图形的认识。
三、统计与概率
根据需要经历统计过程，能根据统计图表中量的比
较作出初步判断，体现统计的价值；结合具体对象
让学生进行自主分类或统计，说说同一类实物的共
同特点。
四、学困生补差措施
1、关注他们已经掌握了什么，具备了什么能力，在哪
些地方还需努力。
2、把握好知识的重点、难点以及知识间的内在联系，
使他们在原来的基础上有所提高。
3、改进对他们的评估，抓住他们的一点优处进行表
扬，提高他们的学习兴趣。
4、加强学生计算的准确性，做完题后会进行检查。
一年级期末复习计划（2009——2010学年度第一学期）
王家堡小学
吴霞
2009.12。