三年级下乘法口算练习题
三年级下册两位数乘法（5分钟）
学校班级姓名成绩
—————————————————————
75Ｘ34= 47Ｘ86= 97Ｘ25= 96Ｘ18= 48Ｘ25=
1 5 4 7 9 7 3 6 4 8
Ｘ3 4 Ｘ2 6 Ｘ3 5 Ｘ1 8 Ｘ2 5 ————————————————————
47Ｘ23= 68Ｘ97= 29Ｘ46= 34Ｘ88= 85Ｘ47=
4 7 6 8 2 9 3 4 8 5
Ｘ2 3 Ｘ1 7 Ｘ4 6 Ｘ2 8 Ｘ4 7 —————————————————————
63Ｘ27= 56Ｘ34= 78Ｘ59= 65Ｘ57= 27Ｘ22=
6 3 5 6
7
8 6 5 2 7
Ｘ2 7 Ｘ 3 4 Ｘ5 9 Ｘ1 7 Ｘ2 2 ————————————————————
35Ｘ47= 549Ｘ38= 70Ｘ28= 52Ｘ36= 87Ｘ65=
3 5 5
4 7 0
5 2 8 7
Ｘ4 7 Ｘ3 8 Ｘ2 8 Ｘ3 6 Ｘ6 5 ———————————————————
46Ｘ95= 54Ｘ87= 39Ｘ65= 25Ｘ26= 49Ｘ68= 4 6 5 4 3 9 2 5 4 9 Ｘ9 5 Ｘ8 7 Ｘ 6 5 Ｘ 2 6 Ｘ6 8 ————————————————————
36Ｘ58= 75Ｘ38= 29Ｘ87= 37Ｘ29= 60Ｘ57=
3 6 7 5 2 9 3 7 6 0
Ｘ5 8 Ｘ3 8 Ｘ8 7 Ｘ2 9 Ｘ5 7 ————————————————————
55Ｘ74= 47Ｘ86= 97Ｘ25= 96Ｘ18= 48Ｘ25=
5 5 4 7 9 7 3
6 4 8
Ｘ7 4 Ｘ2 6 Ｘ3 5 Ｘ1 8 Ｘ2 5 ————————————————————
47Ｘ23= 68Ｘ37= 29Ｘ86= 34Ｘ88= 85Ｘ47=
4 7 6 8 2 9 3 4 8 5
Ｘ 2 3 Ｘ3 7 Ｘ8 6 Ｘ2 8 Ｘ4 7 —————————————————————
63Ｘ27= 56Ｘ34= 78Ｘ59= 65Ｘ57= 27Ｘ22=
63 56 78 65 27
Ｘ27 Ｘ34 Ｘ59 Ｘ17 Ｘ22 ————————————————————
85Ｘ77= 549Ｘ38= 70Ｘ28= 52Ｘ36= 87Ｘ65=
8 5 5 4 7 0 5 2 8 7
Ｘ7 7 Ｘ3 8 Ｘ2 8 Ｘ3 6 Ｘ6 5 ———————————————————
46Ｘ95= 54Ｘ87= 39Ｘ65= 25Ｘ26= 49Ｘ68=
4 6
5 4 3 9 2 5 4 9
Ｘ9 5 Ｘ8 7 Ｘ 6 5 Ｘ 2 6 Ｘ6 8 ————————————————————
36Ｘ58= 75Ｘ38= 29Ｘ87= 37Ｘ29= 60Ｘ57=
3 6 7 5 2 9 3 7 6 0
Ｘ5 8 Ｘ3 8 Ｘ8 7 Ｘ2 9 Ｘ5 7 ————————————————————
三年级下乘法口算练习题
三年级下册两位数乘法 学校班级姓名成绩 ————————————————————— 75Ｘ34= 47Ｘ86= 97Ｘ25= 96Ｘ18= 48Ｘ25= 1 5 4 7 9 7 3 6 4 8 Ｘ3 4 Ｘ2 6 Ｘ3 5 Ｘ1 8 Ｘ2 5 ———————————————————— 47Ｘ23= 68Ｘ97= 29Ｘ46= 34Ｘ88= 85Ｘ47= 4 7 6 8 2 9 3 4 8 5 Ｘ2 3 Ｘ1 7 Ｘ4 6 Ｘ2 8 Ｘ4 7 ————————————————————— 63Ｘ27= 56Ｘ34= 78Ｘ59= 65Ｘ57= 27Ｘ22= 6 3 5 6 7 8 6 5 2 7 Ｘ2 7 Ｘ 3 4 Ｘ5 9 Ｘ1 7 Ｘ2 2 ———————————————————— 35Ｘ47= 549Ｘ38= 70Ｘ28= 52Ｘ36= 87Ｘ65= 3 5 5 4 7 0 5 2 8 7 Ｘ4 7 Ｘ3 8 Ｘ2 8 Ｘ3 6 Ｘ6 5 ——————————————————— 46Ｘ95= 54Ｘ87= 39Ｘ65= 25Ｘ26= 49Ｘ68= 4 6 5 4 3 9 2 5 4 9 Ｘ9 5 Ｘ8 7 Ｘ 6 5 Ｘ 2 6 Ｘ6 8 ————————————————————
36Ｘ58= 75Ｘ38= 29Ｘ87= 37Ｘ29= 60Ｘ57= 3 6 7 5 2 9 3 7 6 0 Ｘ5 8 Ｘ3 8 Ｘ8 7 Ｘ2 9 Ｘ5 7 ———————————————————— 55Ｘ74= 47Ｘ86= 97Ｘ25= 96Ｘ18= 48Ｘ25= 5 5 4 7 9 7 3 6 4 8 Ｘ7 4 Ｘ2 6 Ｘ3 5 Ｘ1 8 Ｘ2 5 ———————————————————— 47Ｘ23= 68Ｘ37= 29Ｘ86= 34Ｘ88= 85Ｘ47= 4 7 6 8 2 9 3 4 8 5 Ｘ 2 3 Ｘ3 7 Ｘ8 6 Ｘ2 8 Ｘ4 7 ————————————————————— 63Ｘ27= 56Ｘ34= 78Ｘ59= 65Ｘ57= 27Ｘ22= 63 56 78 65 27 Ｘ27 Ｘ34 Ｘ59 Ｘ17 Ｘ22 ———————————————————— 85Ｘ77= 549Ｘ38= 70Ｘ28= 52Ｘ36= 87Ｘ65= 8 5 5 4 7 0 5 2 8 7 Ｘ7 7 Ｘ3 8 Ｘ2 8 Ｘ3 6 Ｘ6 5 ———————————————————
人教版数学三年级下乘法口算练习题
人教版三年级下册数学试卷 三年级下册两位数乘法 （5分钟） 学校班级姓名成绩 ————————————————————— 75Ｘ34=47Ｘ86=97Ｘ25=96Ｘ18=48Ｘ25= 1547973648 Ｘ34Ｘ26Ｘ35Ｘ18Ｘ25 ———————————————————— 47Ｘ23= 47 Ｘ23—————68Ｘ97= 68 Ｘ17 ———— 29Ｘ46= 29 Ｘ46 ———— 34Ｘ88= 34 Ｘ28 ———— 85Ｘ47= 85 Ｘ47 ———— 63Ｘ27= 63Ｘ27———— 56Ｘ34= 56 Ｘ34 ———— 78Ｘ59= 78 Ｘ59 ———— 65Ｘ57= 65 Ｘ17 ———— 27Ｘ22= 27 Ｘ22 ———— 35Ｘ47= 35 Ｘ47———— 549Ｘ38= 54 Ｘ38 ———— 70Ｘ28= 70 Ｘ28 ———— 52Ｘ36= 52 Ｘ36 ———— 87Ｘ65= 87 Ｘ65 ——— 46Ｘ95= 46 Ｘ95———— 54Ｘ87= 54 Ｘ87 ———— 39Ｘ65= 39 Ｘ65 ———— 25Ｘ26= 25 Ｘ26 ———— 49Ｘ68= 49 Ｘ68 ————
人教版三年级下册数学试卷36Ｘ58=75Ｘ38=29Ｘ87=37Ｘ29=60Ｘ57= 3675293760 Ｘ58Ｘ38Ｘ87Ｘ29Ｘ57———————————————————— 55Ｘ74=47Ｘ86=97Ｘ25=96Ｘ18=48Ｘ25= 55Ｘ74———— 47 Ｘ26 ———— 97 Ｘ35 ———— 36 Ｘ18 ———— 48 Ｘ25 ———— 47Ｘ23= 47 Ｘ23—————68Ｘ37= 68 Ｘ37 ———— 29Ｘ86= 29 Ｘ86 ———— 34Ｘ88= 34 Ｘ28 ———— 85Ｘ47= 85 Ｘ47 ———— 63Ｘ27= 63Ｘ27———— 56Ｘ34= 56 Ｘ34 ———— 78Ｘ59= 78 Ｘ59 ———— 65Ｘ57= 65 Ｘ17 ———— 27Ｘ22= 27 Ｘ22 ———— 85Ｘ77= 85 Ｘ77———— 549Ｘ38= 54 Ｘ38 ———— 70Ｘ28= 70 Ｘ28 ———— 52Ｘ36= 52 Ｘ36 ———— 87Ｘ65= 87 Ｘ65 ———
人教版数学三年级下乘法口算练习题
三年级下册两位数乘法（5分钟） 学校班级姓名成绩 ————————————————————— 75Ｘ34= 47Ｘ86= 97Ｘ25= 96Ｘ18= 48Ｘ25= 1 5 4 7 9 7 3 6 4 8 Ｘ3 4 Ｘ2 6 Ｘ3 5 Ｘ1 8 Ｘ2 5 ———————————————————— 47Ｘ23= 68Ｘ97= 29Ｘ46= 34Ｘ88= 85Ｘ47= 4 7 6 8 2 9 3 4 8 5 Ｘ2 3 Ｘ1 7 Ｘ4 6 Ｘ2 8 Ｘ4 7 ————————————————————— 63Ｘ27= 56Ｘ34= 78Ｘ59= 65Ｘ57= 27Ｘ22= 6 3 5 6 7 8 6 5 2 7 Ｘ2 7 Ｘ 3 4 Ｘ5 9 Ｘ1 7 Ｘ2 2 ———————————————————— 35Ｘ47= 549Ｘ38= 70Ｘ28= 52Ｘ36= 87Ｘ65= 3 5 5 4 7 0 5 2 8 7 Ｘ4 7 Ｘ3 8 Ｘ2 8 Ｘ3 6 Ｘ6 5 ——————————————————— 46Ｘ95= 54Ｘ87= 39Ｘ65= 25Ｘ26= 49Ｘ68= 4 6 5 4 3 9 2 5 4 9 Ｘ9 5 Ｘ8 7 Ｘ 6 5 Ｘ 2 6 Ｘ6 8 ————————————————————
36Ｘ58= 75Ｘ38= 29Ｘ87= 37Ｘ29= 60Ｘ57= 3 6 7 5 2 9 3 7 6 0 Ｘ5 8 Ｘ3 8 Ｘ8 7 Ｘ2 9 Ｘ5 7 ———————————————————— 55Ｘ74= 47Ｘ86= 97Ｘ25= 96Ｘ18= 48Ｘ25= 5 5 4 7 9 7 3 6 4 8 Ｘ7 4 Ｘ2 6 Ｘ3 5 Ｘ1 8 Ｘ2 5 ———————————————————— 47Ｘ23= 68Ｘ37= 29Ｘ86= 34Ｘ88= 85Ｘ47= 4 7 6 8 2 9 3 4 8 5 Ｘ 2 3 Ｘ3 7 Ｘ8 6 Ｘ2 8 Ｘ4 7 ————————————————————— 63Ｘ27= 56Ｘ34= 78Ｘ59= 65Ｘ57= 27Ｘ22= 63 56 78 65 27 Ｘ27 Ｘ34 Ｘ59 Ｘ17 Ｘ22 ———————————————————— 85Ｘ77= 549Ｘ38= 70Ｘ28= 52Ｘ36= 87Ｘ65= 8 5 5 4 7 0 5 2 8 7 Ｘ7 7 Ｘ3 8 Ｘ2 8 Ｘ3 6 Ｘ6 5 ———————————————————
三年级数学下册乘法口算教案
三年级数学下册乘法口算教案 教学目标： 1、会口算整十、整百数乘以整十数的乘法。 2、能运用多种方法进行口算。 3、能熟练正确地口算。 重点难点学习重点：掌握口算整十、整百数乘以整十数的方法。 学习难点：正确地进行口算。 学具准备： 学习过程二次备课激趣定标： 一、激趣导入 出示口算卡，小组内快速口算，说说自己的口算过程 10×5 100×5 30×2 300× 2 90×9 80×4 12×2 24×3 指名展示自己的口算结果与过程 二、揭示课题，展示学习目标。 自学互动
适时点拨 活动：探究整十、整百数乘整十数的口算方法学习方式：小组合作 学习任务： 1、观察例1图，你知道了哪些信息？ 邮递员工作10天，要送多少份报纸？ （平均每天送300份） （1）列式：____________ （2）说说你是怎么想的？ （3）300×10怎样计算？你能想出几种算法。（小组合作交流，展示各组的算法） 2、邮递员工作10天，要送多少封信？ （1）列式__________(平均每天送60封) （2）先口算再说说自己的口算过程 3、邮递员工作30天，要送多少份报纸？（1）列式：_________ （2）先独立口算，组内说说，讲清自己的算理4、邮递员工作30天，要送多少封信？ （1）列式：_________ （2）指名说口算过程 5、小结算法：
将其中一个因数先看作_____位数进行计算，再扩大相应的（）数，或将两个因数看作表内乘法计算，再扩大 _____________. 测评训练： 1、分组抢答，说说算法。 80×10 60×20 50×40 24×10 50×60 80×20 12×30 11×70 2、完成答题卡，每组派一代表参加比赛 60×60 60×300 40×90 50×30 80×70 23×20 3、总结归纳 通过今天的学习，你学会了什么知识？知道了哪些口算方法？
小学三年级下册乘法口算练习
恳请各位家长根据自己的孩子的特点，选择相应的方式每周六和日进行训练，谢谢！ 口算测试训练 （视口算（写下来）：5分钟做对100题优秀，做对80题良好，做对60题及格） （视口算（不写）：5分钟做对80题优秀，做对60题良好，做对45题及格） （听心算（不写）：5分钟做对50题优秀，做对40题良好，做对30题及格） 姓名：完成时间： 90×1= 11×8= 10×8= 21×4= 20×3= 87×0= 81×5= 90×4= 71×6= 70×9= 61×8= 70×7= 14×7= 16×6= 16×5= 14×4= 18×7= 15×6= 28×3= 24×4= 17×4= 19×5= 36×2= 23×4= 75×2= 94×3= 32×9= 24×8= 65×4= 56×5= 45×6= 65×9= 38×3= 97×2= 65×5= 47×3= 39×7= 94×5= 59×2= 86×3= 76×6= 59×3= 97×8= 79×2= 84×4= 84×7= 94×3= 88×2= 25×4= 19×6= 17×7= 17×6= 29×4= 15×8= 19×9= 16×7= 14×8= 39×3= 35×3= 26×4= 10×7= 11×7= 12×5= 30×3= 13×3= 20×4= 62×4= 50×8= 15×4= 94×2= 80×5= 42×3= 14×5= 13×4= 16×5= 19×4= 26×3= 35×2= 15×4= 27×3= 15×6= 13×5= 37×2= 14×6= 65×3= 32×6= 18×5= 26×7= 29×6= 38×5= 59×8= 78×2= 13×7= 48×4= 78×4= 87×9= 66×2= 47×5= 45×5=64×6= 57×7= 37×4= 95×6= 93×7= 17×3= 96×9= 92×9= 85×8= 38×3= 16×9= 18×3= 19×8= 13×8= 18×7= 18×8= 28×4= 19×4= 18×9= 27×4= 37×3= 32×3= 30×2= 23×3= 40×2= 44×2= 24×5= 60×3= 53×3= 40×8= 71×9= 50×6= 8×12= 49×2= 18×4= 25×3= 29×3= 48×2= 4×25= 12×7= 18×5= 12×5= 13×6= 12×8= 18×2= 43×4= 36×7= 86×2= 36×8= 43×9= 14×4= 72×5= 58×6= 69×4= 42×7= 83×5= 13×4= 62×8= 73×8= 63×7= 55×4= 78×3= 37×3= 82×6= 53×9= 84×9= 98×5= 96×4= 13×9= 14×9= 36×3= 18×6= 12×9= 15×7= 15×9= 17×8= 17×9= 19×7= 25×8= 37×6= 125×8= 怎样的口算训练方式最有利于孩子心算能力的培养呢？ 答：所谓心算能力也就是暗算能力，即在大脑里连续运算暗记结果的能力。如本学期两位数乘两位数：89×59，四年级的三位数乘两位数：289×56，三位数除两位数：456÷39= ，孩子在计算时常常发生错误，其中最主要的原因是孩子的两位数乘一位数心算能力没有过关。而我们的家长常常用粗心来不断埋怨孩子，其实粗心的根源就是心算没有过关。为了以后计算减少错误，我们要未雨绸缪，从早开始训练，其实心算是一项很好开发智力、培养数感能力和注意力的训练活动。 以往传统的方法印很多张训练纸，让孩子重复地做上去一遍又一遍，这样的训练老师检查起来很简单，但效果不是很好，因为笔算暗记的数减少了，做多了孩子把结果都背出来了。当然，对一些心算能力特别差的学生来说，先这样练一段时间也可以，但是一旦还行了就要改变方式训练。 最有效的方法：让孩子听口算，这样孩子口算速度一定很慢，但对提高心算能力很有帮助。 其次有效的方法：看着试题直接说出答案，家长事先准备好一份答案对批一下。或者每次重心给以上口算题排版，让孩子做上去。
三年级数学下册乘除法口算练习题
除法口算练习题 240×2＝ 55-0＝ 63÷3＝ 25×4＝ 96÷3＝ 240÷5＝360÷2＝ 90÷6＝ 48÷2＝ 350-170＝402÷2＝ 105÷5＝380-80×4＝ 23-0×65= 408÷4＝ 1800÷3＝0÷3×28＝ 600÷5＝80-40÷5＝ 60÷5-10＝48+3×0＝ 58÷9＝ 51÷3＝ 62÷7＝ 82÷4＝ 806÷2＝720÷4＝ 570÷3＝56+24＝ 283+117＝52×4×0＝ 560÷7＝ 49÷7＝（70-5）÷5＝ 63+18＝ 204÷4＝ 804÷6＝ 808÷4＝ 404÷4＝ 300÷5＝ 208÷4＝ 25×4＝ 402÷2＝ 690÷3＝ 0×420+6＝ 405÷5＝ 84+270＝ 160+205＝ 66×3＝ 480×4＝ 51÷5＝ 203÷7＝ 6064÷2＝ 1008÷2＝ 5100÷3＝ 11÷3＝ 24÷2×4＝ 0÷55+55＝ 306÷3＝ 250×4×0＝ 69×3＝ 120×5＝ 46×2＝ 91×7＝ 48÷2×5＝ 350÷7+50＝ 50÷2×4＝ 152÷3＝ 850×2＝ 23-0×65= 808÷4＝ 480÷3＝ 21÷3+28＝ 500×5＝ 80-56÷7＝ 60×5÷3＝ 48×3+ 0＝ 68÷5＝ 81÷4＝ 72÷7＝ 83÷8＝ 608÷4＝ 78÷6＝ 79÷6＝ 156-28＝ 183+17＝ 50×4＝ 240÷8＝ 39÷7＝ 65÷5＝ 83-38＝ 204÷6＝ 84÷6＝ 404÷5＝ 404÷8＝ 305÷5＝ 206×2＝ 204÷4＝ 424÷4＝ 609×3＝ 0÷420×6＝ 375÷5＝ 84+48＝ 260÷5＝ 606÷3＝ 840÷4＝ 500÷2＝ 420÷7＝ 270÷2＝ 108÷2＝ 550÷2＝ 16÷3＝ 1
人教版三年级下口算题卡(除法和两位数乘法)
人教版三年级下口算题卡(除法和两位数乘法)
948 ÷ 5 = 399 ÷ 5 = 140 ÷ 6 = 542 ÷ 3 = 31 ÷ 3 = 549 ÷ 4 = 397 ÷ 9 = 761 ÷ 9 = 163 ÷ 7 = 469 ÷ 5 = 594 ÷ 5 = 86 ÷ 3 = 498 ÷ 9 = 777 ÷ 4 = 701 ÷ 4 = 831 ÷ 7 = 514 ÷ 6 = 5 ÷ 9 = 357 ÷ 10 = 974 ÷ 5 = 145 ÷ 10 = 775 ÷ 3 = 361 ÷ 3 = 282 ÷ 10 = 544 ÷ 10 = 408 ÷ 7 = 921 ÷ 3 = 357 ÷ 10 = 用时：分
256 ÷ 7 = 156 ÷ 6 = 814 ÷ 3 = 630 ÷ 6 = 660 ÷ 8 = 665 ÷ 7 = 548 ÷ 6 = 286 ÷ 9 = 98 ÷ 3 = 832 ÷ 5 = 316 ÷ 4 = 599 ÷ 3 = 469 ÷ 5 = 659 ÷ 10 = 285 ÷ 10 = 692 ÷ 4 = 974 ÷ 6 = 283 ÷ 5 = 854 ÷ 8 = 902 ÷ 9 = 838 ÷ 5 = 753 ÷ 5 = 260 ÷ 3 = 948 ÷ 4 = 848 ÷ 9 = 843 ÷ 10 = 778 ÷ 8 = 474 ÷ 7 = 用时：分
852 ÷ 8 = 930 ÷ 3 = 25 ÷ 10 = 730 ÷ 8 = 467 ÷ 4 = 592 ÷ 7 = 985 ÷ 7 = 848 ÷ 7 = 977 ÷ 10 = 345 ÷ 7 = 278 ÷ 7 = 317 ÷ 10 = 337 ÷ 3 = 549 ÷ 8 = 286 ÷ 3 = 916 ÷ 7 = 671 ÷ 9 = 786 ÷ 3 = 184 ÷ 7 = 141 ÷ 5 = 56 ÷ 8 = 619 ÷ 7 = 590 ÷ 3 = 376 ÷ 10 = 23 ÷ 10 = 160 ÷ 4 = 507 ÷ 3 = 788 ÷ 10 = 763 ÷ 6 = 935 ÷ 9 = 用时：分
小学三年级下册乘法口算练习
小学三年级下册乘法口算 练习 Prepared on 21 November 2021
口算测试训练 （视口算（写下来）：5分钟做对100题优秀，做对80题良好，做对60题及格） （视口算（不写）：5分钟做对80题优秀，做对60题良好，做对45题及格） （听心算（不写）：5分钟做对50题优秀，做对40题良好，做对30题及格） 姓名：完成时间： 90×1=11×8=10×8=21×4=20×3=87×0= 81×5=90×4=71×6=70×9=61×8=70×7= 14×7=16×6=16×5=14×4=18×7=15×6= 28×3=24×4=17×4=19×5=36×2=23×4= 75×2=94×3=32×9=24×8=65×4=56×5= 45×6=65×9=38×3=97×2=65×5=47×3= 39×7=94×5=59×2=86×3=76×6=59×3= 97×8=79×2=84×4=84×7=94×3=88×2= 25×4=19×6=17×7=17×6=29×4=15×8= 19×9=16×7=14×8=39×3=35×3=26×4= 10×7=11×7=12×5=30×3=13×3=20×4= 62×4=50×8=15×4=94×2=80×5=42×3= 14×5=13×4=16×5=19×4=26×3=35×2= 15×4=27×3=15×6=13×5=37×2=14×6= 65×3=32×6=18×5=26×7=29×6=38×5= 59×8=78×2=13×7=48×4=78×4=87×9= 66×2=47×5=45×5=64×6=57×7=37×4= 95×6=93×7=17×3=96×9=92×9=85×8= 38×3=16×9=18×3=19×8=13×8=18×7= 18×8=28×4=19×4=18×9=27×4=37×3= 32×3=30×2=23×3=40×2=44×2=24×5= 60×3=53×3=40×8=71×9=50×6=8×12= 49×2=18×4=25×3=29×3=48×2=4×25= 12×7=18×5=12×5=13×6=12×8=18×2= 43×4=36×7=86×2=36×8=43×9=14×4= 72×5=58×6=69×4=42×7=83×5=13×4= 62×8=73×8=63×7=55×4=78×3=37×3= 82×6=53×9=84×9=98×5=96×4=13×9= 14×9=36×3=18×6=12×9=15×7=15×9= 17×8=17×9=19×7=25×8=37×6=125×8= 怎样的口算训练方式最有利于孩子心算能力的培养呢？ 答：所谓心算能力也就是暗算能力，即在大脑里连续运算暗记结果的能力。如本学期两位数乘两位数：89×59，四年级的三位数乘两位数：289×56，三位数除两位数：456÷39=，孩子在计算时常常发生错误，其中最主要的原因是孩子的两位数乘一位数心算能力没有过关。而我们的家长常常用粗心来不断埋怨孩子，其实粗心的根源就是心算没有过关。为了以后计算减少错误，我们要未雨绸缪，从早开始训练，其实心算是一项很好开发智力、培养数感能力和注意力的训练活动。 以往传统的方法印很多张训练纸，让孩子重复地做上去一遍又一遍，这样的训练老师检查起来很简单，但效果不是很好，因为笔算暗记的数减少了，做多了孩子把结果都背出来了。当然，对一些心算能力特别差的学生来说，先这样练一段时间也可以，但是一旦还行了就要改变方式训练。
三年级数学下册《两位数乘法口算》练习题西师大版(完整版)
《两位数乘法口算》练习题 一、口算下面各题。 30×50= 80×60= 20×30= 10×100= 200×10= 40×50= 60×20= 50×60= 800×60= 90×70= 50×80= 30×40= 300×40= 6×300= 80×200= 70×80= 20×100= 90×80= 二、填空。 1、口算30×20时，先算（）×2，再在得数的末尾添上（）个0. 2、口算30×700时，先算3×（），再在得数的末尾添上（）个0. 3、22×9的积约是（）。 4、50×60的积的末尾有（）个0. 5、买5 袋白糖用15元，平均每袋白糖多少元？这道题的数量关系是（）。 6、制衣厂每天做上衣200件，3天做上衣多少件？这道题的数量关系是（）。 三、判断。 1、5+5+5+5可以写4×5. （） 2、500×80的积的末尾有3 个0. （） 3、210×3可以表示210个3连加。（） 4、500的5 倍是多少？列式是500×6. （） 5、一个三位数和9相乘，所得的积可能是三位数，也可能是四位数。（） 四、估算下面各题。 22×18≈89×30≈24×39≈32×48≈ 63×29≈71×80≈52×68≈41×71≈ 43×28 ≈32×42≈ 五、脱式计算。 500×3 – 230 388+（102 – 45）1000 - 420×2 400×20-350 六、列式计算。 1、20的80倍是多少？ 2、4个300是多少？ 3、50乘800的积是多少？ 4、相同加数是600，相同加数和个数是4，相同加数和的是多少？ 七、解决问题。 1、同学们举行队列表演，每列20人，一共排了10列，共有多少人参加队列表演？ 2、冷饮店运来20箱饮料，每箱装24瓶，一共运来多少瓶饮料？ 3、三年级有女生240人，比男生少21人，有男生多少人？三年级共有多少人？ 4、李教师买了15个小足球，每个足球48元，买小足球一共花了多少球？
小学三年级下册乘法口算练习
小学三年级下册乘法口 算练习 集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]
口算测试训练 （视口算（写下来）：5分钟做对100题优秀，做对80题良好，做对60题及格） （视口算（不写）：5分钟做对80题优秀，做对60题良好，做对45题及格） （听心算（不写）：5分钟做对50题优秀，做对40题良好，做对30题及格） 姓名：完成时间： 90×1=11×8=10×8=21×4=20×3=87×0= 81×5=90×4=71×6=70×9=61×8=70×7= 14×7=16×6=16×5=14×4=18×7=15×6= 28×3=24×4=17×4=19×5=36×2=23×4= 75×2=94×3=32×9=24×8=65×4=56×5= 45×6=65×9=38×3=97×2=65×5=47×3= 39×7=94×5=59×2=86×3=76×6=59×3= 97×8=79×2=84×4=84×7=94×3=88×2= 25×4=19×6=17×7=17×6=29×4=15×8= 19×9=16×7=14×8=39×3=35×3=26×4= 10×7=11×7=12×5=30×3=13×3=20×4= 62×4=50×8=15×4=94×2=80×5=42×3= 14×5=13×4=16×5=19×4=26×3=35×2= 15×4=27×3=15×6=13×5=37×2=14×6= 65×3=32×6=18×5=26×7=29×6=38×5= 59×8=78×2=13×7=48×4=78×4=87×9= 66×2=47×5=45×5=64×6=57×7=37×4= 95×6=93×7=17×3=96×9=92×9=85×8= 38×3=16×9=18×3=19×8=13×8=18×7= 18×8=28×4=19×4=18×9=27×4=37×3= 32×3=30×2=23×3=40×2=44×2=24×5= 60×3=53×3=40×8=71×9=50×6=8×12= 49×2=18×4=25×3=29×3=48×2=4×25= 12×7=18×5=12×5=13×6=12×8=18×2= 43×4=36×7=86×2=36×8=43×9=14×4= 72×5=58×6=69×4=42×7=83×5=13×4= 62×8=73×8=63×7=55×4=78×3=37×3= 82×6=53×9=84×9=98×5=96×4=13×9= 14×9=36×3=18×6=12×9=15×7=15×9= 17×8=17×9=19×7=25×8=37×6=125×8= 怎样的口算训练方式最有利于孩子心算能力的培养呢？ 答：所谓心算能力也就是暗算能力，即在大脑里连续运算暗记结果的能力。如本学期两位数乘两位数：89×59，四年级的三位数乘两位数：289×56，三位数除两位数：456÷39=，孩子在计算时常常发生错误，其中最主要的原因是孩子的两位数乘一位数心算能力没有过关。而我们的家长常常用粗心来不断埋怨孩子，其实粗心的根源就是心算没有过关。为了以后计算减少错误，我们要未雨绸缪，从早开始训练，其实心算是一项很好开发智力、培养数感能力和注意力的训练活动。 以往传统的方法印很多张训练纸，让孩子重复地做上去一遍又一遍，这样的训练老师检查起来很简单，但效果不是很好，因为笔算暗记的数减少了，做多了孩子把结果都背出来了。当然，对一些心算能力特别差的学生来说，先这样练一段时间也可以，但是一旦还行了就要改变方式训练。
三年级数学下册-口算乘法教案-人教版
口算乘法 长港路小学徐红梅 教材分析 教材为学生学习计算提供了相应的生活实例和问题情景,让学生把探讨计算方法的活动与解决实际问题融于一体。口算呈现两种不同的思路，体现算法多样化。 学情分析 学生已经会口算整十、整百数乘一位数简单的口算，能理解算理，知道计算的方法，能用口算整十、整百数乘一位数的乘法解决实际问题。 教学目标 学会口算整十、整百数乘整十数及两位数乘整十、整百数。（每位乘积不满十） 教学重点和难点 重点：体验口算整十、整百数乘整十数及两位数乘整十、整百数的多种口算方法。 难点：能正确的进行口算。． 教学过程设计 (一)复习准备 投影出示口算题： 10×5 14×2 100×7 130×2 20×3 34×2 200×4 210×3 教师提问：14×2请你说一说口算过程．(学生回答10×2=20，4×2=8，20＋8=28) 教师追问：那么你能不能说一说140×2又是怎样口算的呢？(同座位的两个小朋友互相说一说)然后请同学回答(把140看成14个十，先用10个十乘以2是20个十也就是200，4个十乘以2是8个十也就是80，200加上80等于280) 教师揭示课题：(板书：一位数乘两位数、乘整百整十数) (二)学习新课 1、学习教材第41页例1.
出示例1.观察，你知道了哪些信息？跟同伴说一说。 师：要求3筐草莓有多少盒，也就是求3个15是多少，怎样列式呢？ 生回答，教师板书：15×3 教师：怎样计算呢？同学们可以根据以前学过的乘法口算方法去想，也可以小组讨论，看看怎样得出得数，各组代表向全班同学汇报本组的各种口算方法。 方法一：将15分成10和5，口算10×3=30.5×3=15.30+15=45. 方法二：根据竖式计算的方法，想5×3=15，个位上的数相乘满十，就向前一位进1，十位上的数1和3相乘得3个十，加上个位上进上来1个十，就是4个十，口算结果是45. 教师对学生的口算方法给予归纳总结并板书，在黑板上加以平价，方便全体学生了解不同方法的口算过程。 教师：想一想，150×3= 学生分组讨论计算方法，教师板书。 小结：两位数乘一位数的口算方法看，可以把两位数分成一个整十数和一个一位数，将两位数乘一位数的积与一位数乘一位数的积相加，就可以算出结果；还可以利用竖式计算的方法进行口算，几百几十数乘一位数的口算方法，即先口算几百几十数0前面的数与一位数相乘，再在后面添一个0. 做一做 出示： 11×5=14×4=15×6=23×4= 110×5=140×4=150×6=230×4= 每人在自己本上直接写出结果．四人小组进行讨论，能用几种方法说出口算过程． (三)巩固反馈 1．基本练习：(投影出示)
小学三年级下册乘除法口算
小学三年级下册乘除法口算 296÷4=860÷2=220×9=4702÷2=96÷3＝ 153×5=357÷6=75÷5=7200÷9=4816÷4= 42×3=615÷5=74×5=805÷5=735÷5= 74×8=50÷6=200÷7=416÷4=724÷4= 121×4=510÷9=194÷2=612÷3=635÷9= 516×6=100÷2=43×8=204÷5=428÷7= 125×5=415÷4=453÷6=685÷5=308÷7= 705÷7=321×3=874÷3=168×9=365÷6= 870×3=352÷5=429÷6=362×4=75×6= 54×8=594÷7=569÷4=434×8=375÷2= 498÷7=197×2=974÷5=567×6=203×8= 483÷8=320×2=408÷2=804÷4=600÷9= 890×6=825÷5=132×2=942÷3=129÷8= 285×6=267÷3=67÷3=2106×2=118×2= 小学三年级下册乘除法口算篇二 1、口算下面各题 200÷5=120÷6=2400÷6=100÷5=3×200= 350÷7=500÷5=100×6=2000÷2=1200÷4= 700÷7=2000÷5=160÷4=120÷3=1500÷3= 800÷8=630÷9=400÷4=4900÷7=540÷6= 2、填一填，在（）里填上合适的数。 40x（）=2408x（）=326x（）=4200 90x（）=4906x（）=36002x（）=1400 30x（）=27008x（）=64007x（）=5600 小学三年级下册乘除法口算篇三 8×4=32÷4=4×9=56÷8=14÷7= 27÷3=81÷9=16÷2=54÷6=4×9=
小学数学三年级下册乘除法口算练习题
三年级乘除法口算练习 22÷2＝ 55÷5＝42÷2＝ 65÷5＝48÷3＝ 100÷5＝63÷3＝ 78÷6＝82÷2＝ 35÷2＝40÷2＝ 62÷5＝36÷3＝ 100÷5＝84÷4＝ 78÷3＝48÷3＝ 50÷5＝42÷7＝ 60÷5＝48÷3＝ 48÷5＝63÷3＝ 77÷7＝82÷2＝ 38÷2＝72÷3＝ 72÷2＝56÷2＝ 56÷4＝52÷4＝ 56÷8＝ 78÷7＝ 65÷5＝ 63÷3＝ 72÷6＝ 84÷6＝ 44÷2＝ 44÷4＝ 400÷5＝ 26÷3＝ 200÷5＝ 44÷4＝ 87÷3＝ 42÷3＝ 500÷5＝ 84÷7＝ 60÷5＝ 66÷3＝ 48÷2＝ 51÷3＝ 210÷7＝ 64÷2＝ 180÷2＝ 27÷3＝ 720÷3＝ 22÷2＝ 55÷5＝ 42÷2＝ 65÷5＝ 48÷3＝ 100÷5＝ 63÷3＝ 78÷6＝ 82÷2＝ 35÷2＝ 40÷2＝ 62÷5＝ 36÷3＝ 100÷5＝ 84÷4＝ 78÷3＝ 48÷3＝ 50÷5＝ 42÷7＝ 60÷5＝ 48÷3＝ 48÷5＝ 63÷3＝ 77÷7＝ 82÷2＝ 38÷2＝ 72÷3＝ 72÷2＝ 56÷2＝ 56÷4＝ 52÷4＝ 56÷8＝ 78÷7＝ 65÷5＝ 63÷3＝ 72÷6＝ 84÷6＝ 44÷2＝ 44÷4＝ 400÷5＝ 26÷3＝ 200÷5＝ 44÷4＝ 87÷3＝ 42÷3＝ 500÷5＝ 84÷7＝ 60÷5＝ 66÷3＝ 48÷2＝ 51÷3＝ 210÷7＝ 64÷2＝ 180÷2＝ 27÷3＝ 720÷3＝ 5600÷8＝ 800÷4＝ 4800÷8＝ 840÷4＝ 400÷8＝ 3200÷8＝ 480÷6＝ 720÷8＝
小学三年级下册数学乘法口算专项练习题
小学三年级下册数学乘法口算专项练习题 一、口算 233= 3203= 312= 704= 504= 214= 3005= 5004= 333= 14= 23= 57= 92= 35= 47= 93= 27= 11= 58= 83=
17= 55= 48= 38= 94= 61= 22= 59= 24= 39= 91= 63= 84= 49= 21= 53= 46= 37= 25= 18= 54=
26= 33= 44= 56= 74= 95= 64= 15= 28= 73= 13= 34= 36= 45= 二、在○里填上或=。 322○60 245○100 70○7+0 与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问《示侄孙伯安》诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小
学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。1023○310 要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，
三年级下册口算乘法教案
三年级下册口算乘法教案课题口算乘法备课人课时1课时 教学目标知识技能目标 结合具体情景，使学生掌握两位数乘两位数 的口算乘法的方法，能正确地进行计算。 过程与方法目标 通过观察、讨论的活动，让学生经历和探究 口算方法的全过程。 情感态度价值观目标 让学生感受到数学与生活的紧密联系，激发 学生学习数学的兴趣，培养学生学以致用的 能力。 教学重点掌握两位数乘两位数的口算乘法的口算方法 教学难点理解两位数乘两位数的口算乘法的口算方法 教学方法自主探究、小组讨论 教学准备多媒体课件 教学过程 一、复习旧知 (一)算一算，你会吗？ 5×3＝ 10×5＝ 8×4＝ 3×4＝ 40×2＝ 20×3＝ (二)填一填 1、35里有【】个十【】个一。 2、450里有【】个百【】个十。 3、870里有【】个十。 4、4200里有【】个百。 二、创设情境，引入新知 情景一：今天呢，老师想要去买水果，可是老师在买水果的时候遇 到了一些问题，需要同学们帮忙解决，你们愿意帮助老师 吗？ 1.出示情景图，现在请同学们观察这幅图，你找到了哪些数学信息，根据这些 数学信息，你能提出关于乘法的数学问题吗？【3框草莓有多少盒？】 2.现在根据这个数学问题，怎样列出算式呢？【15×3＝】 3.出示课题：口算乘法 4.让同学们独立思考并小组讨论计算的方法，再和大家分享成果，可能出现一 下几种情况：
①列竖式③拆分法： ②15+15+15=45 分析以上几种情况的利弊：①容易忘记进位1 ；②简便；③繁琐 小结第二种方法：两位数乘一位数的口算方法，可以把两位数分成一个整十数和一个一位数，将整十数乘一位数的积与一位数乘一位数的积相加，就可以算出结果。 5.想一想： 150×3= ，拆分为整百整十数计算。 6.练一练： 14×4= 140×4= 6个，10盒有多少个？ 列出算式：6×10= ，问怎样计算出结果？ ①直接添0；②拆分法 练一练：5×10= ；18×10= 9×10= ；40×10= 通过这几道练习，你发现了什么：发现一个数乘10，积就在这个数的 末尾添上1个0。 12个，20盒有多少个？ 列出算式：12×20= ，问怎样计算出结果？ 因为12×2＝24，所以×10＝240。 想一想：120×20 因为12×20＝240， 所以120×20＝2400. 规律：两个因数末尾都有“0”的乘法，口算时只要先把“0 前面的数相乘，再看两个因数的末尾一共有几个“0”，就在乘得的积的末尾添上几个“0”。 三、层次练习，巩固新知 游戏闯关：第一关：你会填吗？ 第二关：看谁算得快？ 四、总结：通过这节课，你学到了什么？ 五、布置作业 作业设计1、课本第43页练习九，第4题、第5题【写在作业本】 2、练习册：第5-6页 板书设计 口算乘法15×3＝ ①②③
三年级下口算题卡(除法和两位数乘法)
187 ÷ 3 = 948 ÷ 5 = 399 ÷ 5 = 140 ÷ 6 = 542 ÷ 3 = 31 ÷ 3 = 549 ÷ 4 = 397 ÷ 9 = 761 ÷ 9 = 163 ÷ 7 = [ 469 ÷ 5 = 594 ÷ 5 = 86 ÷ 3 = 498 ÷ 9 =777 ÷ 4 = 134 ÷ 10 = 701 ÷ 4 = 831 ÷ 7 = 514 ÷ 6 = 5 ÷ 9 =、 357 ÷ 10 = 974 ÷ 5 = 145 ÷ 10 = 775 ÷ 3 = 361 ÷ 3 = 282 ÷ 10 = 544 ÷ 10 = 408 ÷ 7 =
921 ÷ 3 = 357 ÷ 10 = { 113 ÷ 9 = 256 ÷ 7 = 156 ÷ 6 = 814 ÷ 3 = 630 ÷ 6 = 660 ÷ 8 = 665 ÷ 7 = 548 ÷ 6 = 286 ÷ 9 = 98 ÷ 3 = " 832 ÷ 5 =316 ÷ 4 = 599 ÷ 3 = 469 ÷ 5 = 659 ÷ 10 = 261 ÷ 4 = 285 ÷ 10 = 692 ÷ 4 = 974 ÷ 6 = 283 ÷ 5 = ~ 854 ÷ 8 = 902 ÷ 9 = 838 ÷ 5 = 753 ÷ 5 = 260 ÷ 3 =
948 ÷ 4 = 848 ÷ 9 = 843 ÷ 10 = 778 ÷ 8 = 474 ÷ 7 = ^ 852 ÷ 8 = 930 ÷ 3 = 25 ÷ 10 = 730 ÷ 8 = 467 ÷ 4 = 592 ÷ 7 = 985 ÷ 7 = 848 ÷ 7 = 977 ÷ 10 =345 ÷ 7 =… 278 ÷ 7 = 317 ÷ 10 = 337 ÷ 3 = 549 ÷ 8 = 286 ÷ 3 = 916 ÷ 7 = 671 ÷ 9 = 786 ÷ 3 = 184 ÷ 7 = 141 ÷ 5 =、 56 ÷ 8 = 619 ÷ 7 =
最新小学三年级下册乘法口算练习
口算测试训练 （视口算（写下来）：5分钟做对100题优秀，做对80题良好，做对60题及格） （视口算（不写）：5分钟做对80题优秀，做对60题良好，做对45题及格） （听心算（不写）：5分钟做对50题优秀，做对40题良好，做对30题及格） 姓名：完成时间： 90×1= 11×8= 10×8= 21×4= 20×3= 87×0= 81×5= 90×4= 71×6= 70×9= 61×8= 70×7= 14×7= 16×6= 16×5= 14×4= 18×7= 15×6= 28×3= 24×4= 17×4= 19×5= 36×2= 23×4= 75×2= 94×3= 32×9= 24×8= 65×4= 56×5= 45×6= 65×9= 38×3= 97×2= 65×5= 47×3= 39×7= 94×5= 59×2= 86×3= 76×6= 59×3= 97×8= 79×2= 84×4= 84×7= 94×3= 88×2= 25×4= 19×6= 17×7= 17×6= 29×4= 15×8= 19×9= 16×7= 14×8= 39×3= 35×3= 26×4= 10×7= 11×7= 12×5= 30×3= 13×3= 20×4= 62×4= 50×8= 15×4= 94×2= 80×5= 42×3= 14×5= 13×4= 16×5= 19×4= 26×3= 35×2= 15×4= 27×3= 15×6= 13×5= 37×2= 14×6= 65×3= 32×6= 18×5= 26×7= 29×6= 38×5= 59×8= 78×2= 13×7= 48×4= 78×4= 87×9= 66×2= 47×5= 45×5=64×6= 57×7= 37×4= 95×6= 93×7= 17×3= 96×9= 92×9= 85×8= 38×3= 16×9= 18×3= 19×8= 13×8= 18×7= 18×8= 28×4= 19×4= 18×9= 27×4= 37×3= 32×3= 30×2= 23×3= 40×2= 44×2= 24×5= 60×3= 53×3= 40×8= 71×9= 50×6= 8×12= 49×2= 18×4= 25×3= 29×3= 48×2= 4×25= 12×7= 18×5= 12×5= 13×6= 12×8= 18×2= 43×4= 36×7= 86×2= 36×8= 43×9= 14×4= 72×5= 58×6= 69×4= 42×7= 83×5= 13×4= 62×8= 73×8= 63×7= 55×4= 78×3= 37×3= 82×6= 53×9= 84×9= 98×5= 96×4= 13×9= 14×9= 36×3= 18×6= 12×9= 15×7= 15×9= 17×8= 17×9= 19×7= 25×8= 37×6= 125×8= 怎样的口算训练方式最有利于孩子心算能力的培养呢？ 答：所谓心算能力也就是暗算能力，即在大脑里连续运算暗记结果的能力。如本学期两位数乘两位数：89×59，四年级的三位数乘两位数：289×56，三位数除两位数：456÷39= ，孩子在计算时常常发生错误，其中最主要的原因是孩子的两位数乘一位数心算能力没有过关。而我们的家长常常用粗心来不断埋怨孩子，其实粗心的根源就是心算没有过关。为了以后计算减少错误，我们要未雨绸缪，从早开始训练，其实心算是一项很好开发智力、培养数感能力和注意力的训练活动。 以往传统的方法印很多张训练纸，让孩子重复地做上去一遍又一遍，这样的训练老师检查起来很简单，但效果不是很好，因为笔算暗记的数减少了，做多了孩子把结果都背出来了。当然，对一些心算能力特别差的学生来说，先这样练一段时间也可以，但是一旦还行了就要改变方式训练。 最有效的方法：让孩子听口算，这样孩子口算速度一定很慢，但对提高心算能力很有帮助。