亲子阅读倡议书
2024年学校亲子共读倡议书
1.导入新课
亲爱的同学们，大家好！今天我们要学习的是六年级语文上册第八单元的“语文园地”。在这个单元里，我们将学习到口语交际、阅读理解和作文等多个方面的知识。希望大家能够积极参与，充分发挥自己的潜能，一起度过愉快的课堂时光。
2.口语交际
同学们，你们都有自己的特长和拿手好戏吗？现在请大家相互分享一下，我们一起来交流和学习。我会选取几位同学进行展示，并给大家提供一些建议和指导。
（2）阅读：《盼》这篇课文的内容可能对学生来说较为抽象，学生可能难以理解作者的情感。教师可以通过创设情境、引导讨论等方式，帮助学生深入理解课文内容，突破难点。
（3）作文：学生在写作时，可能会遇到构思困难、表达不清等问题。教师可以通过提供写作指导、引导学生进行思考等方式，帮助学生突破难点，提高写作能力。
-语文园地相关活动：组织一些与语文园地主题相关的活动，如演讲比赛、作文比赛等，提供学生展示自己才华的机会。
2.拓展建议：
-深入了解作者：鼓励学生通过查找资料、阅读相关作品等方式，深入了解课文《盼》的作者，了解其创作背景和写作风格。
-参加阅读俱乐部：建议学生参加学校的阅读俱乐部或者在家中组建一个小小的阅读小组，与同学们一起分享阅读心得和体验。
2.小组讨论成果展示：
在小组讨论中，每个小组都能够提出自己的见解和观点，讨论热烈，成果丰富。同学们通过交流和合作，相互学习和启发，提高了自己的思考和表达能力。
3.随堂测试：
在随堂测试中，学生的表现整体良好。大部分同学能够正确回答问题，展示了自己对课文内容的理解和掌握。但也有一部分同学在某些细节问题上存在疑惑，需要进一步指导和巩固。
2.创新能力：在口语交际和作文环节，鼓励学生发挥自己的想象力，创新表达方式，展示自己的独特观点。
亲子读书活动倡议书范文3篇
亲子读书活动倡议书范文3篇亲子读书活动倡议书范文1尊敬的各位家长，你们好！伴随着春天的脚步，在4月23日“世界读书日”来临之际，东汽小学紫荆幼儿园将开展主题为“书香润童心，好书伴成长”的亲子阅读活动。
最是书香能致远，亲子阅读活动，旨在让更多的孩子爱上阅读，让更多的家长参与亲子阅读，引发幼儿从小对书籍、阅读的`兴趣，真正体验阅读的快乐，逐步提高幼儿运用语言表达表现的能力。
“让读书成为习惯，让书香伴我成长！”我们将努力倡导幼儿爱读书，勤读书，乐读书，营造“书香校园”、“书香家庭”的环境氛围。
在此，我们向各位家长发出倡议：1、为孩子创设一个良好的阅读环境。
为孩子布置一个温馨的书房或为孩子创设一个图书角（有自己的书柜），让孩子有一个安心阅读的小天地。
2、定期为孩子购买图书。
在为孩子准备点心、零食的同时考虑为孩子购买精神食粮——图画书，或一周一本、或一月一本，日积月累。
购买时要挑选内容接近幼儿生活、富有创新、能激发幼儿自主阅读的图书。
3、做孩子家庭阅读的伙伴。
家长每天要抽出30分钟，与您的孩子一起进行亲子阅读，一起体验阅读的乐趣，做孩子读书的榜样和伙伴！4、积极参与“好书大家读”的分享活动，每天给孩子书包里带一本书，让孩子参与班级每天10—20分钟的自由阅读活动，参与班级每天10—20分钟的故事分享活动或儿歌表演、古诗诵读。
尊敬的家长朋友，让我们家园联手共努力，把弥久益浓的书香传播给每一个热爱生活的家庭！把爱阅读的美好种子撒播在孩子们的幼小心田！让我们以书为媒，以阅读为纽带，让孩子们在“亲子阅读”的书香中，收获爸爸妈妈满满的爱！亲子读书活动倡议书范文2亲爱的家长朋友们，这是一个骄傲的孩子的诗，莎士比亚说：“书是全世界的营养品，”从小养成阅读的习惯，将为孩子的一生累积最宝贵的财富。
父母和孩子共同参与的亲子阅读，是帮助幼儿成为自主阅读者的重要途径，在与孩子阅读的过程中还可以传递给孩子这样的信息：爸爸妈妈在和我一起读，他们很爱我。
2024年亲子阅读倡议书
2024年亲子阅读倡议书亲爱的家长们：大家好！我作为一名教育工作者，非常关注孩子们的成长和教育。
在这个信息爆炸的时代，阅读对于孩子的成长和未来非常重要。
由于现代科技的发展，孩子们在日常生活中接触到的屏幕和电子设备越来越多，阅读的时间也逐渐被短缺和替代。
为了培养孩子们的阅读习惯，提高他们的阅读能力，我倡议家长们积极参与亲子阅读活动。
亲子阅读是指家长和孩子一起阅读的活动。
通过亲子阅读，孩子不仅能获得知识和信息，还能与家长建立起积极的互动关系。
亲子阅读不仅有助于孩子的阅读能力提高，还能培养他们的思考能力、创造力和想象力，从而提升他们的语言表达和沟通能力。
此外，阅读能够帮助孩子们培养良好的价值观和品德，通过书中的人物和故事情节，让他们更好地理解世界和生活。
为了切实推动亲子阅读活动，我提出以下倡议：一、建议每个家庭设立阅读时间家长们可以在家庭生活中设立固定的阅读时间，每天安排一段时间来和孩子一起阅读。
这样不仅可以培养孩子良好的阅读习惯，还能增强家庭的凝聚力和亲密度。
在这个固定的时间里，家长可以选择和孩子一起读书，或者让孩子自己阅读，家长在旁边陪伴。
二、鼓励孩子多种读物的阅读家长们应该鼓励孩子读各种类型的书籍，包括童话故事、寓言故事、科普读物等。
通过多样化的阅读材料，孩子们能够更好地发展自己的兴趣和爱好，开阔眼界。
同时，家长们也应该根据孩子的年龄和发展水平来选择适合他们的读物，引导他们走向正确的阅读道路。
三、开展亲子阅读活动家长们可以组织亲子阅读分享会、图书俱乐部等活动，鼓励孩子们和其他小朋友一起阅读和讨论书籍。
这样不仅可以增加孩子们的交流和合作能力，还能培养他们对阅读的兴趣。
此外，家长们还可以通过亲子阅读比赛、朗读比赛等形式，激发孩子们的阅读热情。
四、示范和引导孩子阅读作为家长，我们不仅要鼓励孩子阅读，更要以身作则。
我们需要成为他们最好的榜样，示范给他们看我们自己是如何享受阅读的。
同时，我们也要耐心地引导他们理解和掌握阅读的技巧，帮助他们克服困难，解决阅读中的问题。
小学亲子阅读倡议书作文
小学亲子阅读倡议书作文
《小学亲子阅读倡议书》
亲爱的家长们：
在当今社会中，随着现代科技的发展，孩子们的阅读时间和阅读兴趣越来越受到影响。
作为家长，我们应该着重重视孩子们的阅读习惯并且给予他们更多的支持和鼓励。
因此，我们发起了小学亲子阅读倡议书。
我们呼吁家长们和孩子们一起参与这项活动，一起阅读，一起成长。
首先，我们鼓励家长们定期和孩子们一起阅读。
家长不仅可以在孩子们睡前讲故事的时候给予他们阅读的选择，还可以给孩子们营造一个家庭读书会的氛围。
在这样的氛围下孩子们会更愿意主动地去阅读，并且会有一种在家庭中共同成长的感受。
其次，我们号召家长们给予孩子们更多的阅读选择。
可以是经典的十万个为什么，也可以是世界名著中的一部分，或者是当下流行的故事书等。
这些选择不仅可以帮助孩子们培养自己的阅读兴趣，还可以帮助孩子们从中受到启发、帮助和激励。
最后，在孩子们的阅读过程中，家长们也可以在一旁给予他们指导和帮助。
可以跟着孩子一起朗读、一起讨论书中的问题、一起思考书中的内容等等。
这样的方式不仅可以让孩子们感受到家长们对他们的关心和支持，也可以帮助孩子们在阅读过程中更好地成长和进步。
因此，我们真诚的邀请每一位家长和孩子们一起参与到小学亲子阅读倡议书中来。
让我们一同携手并进，一同成长，一同享受阅读的乐趣。
谢谢！
家长们上
20xx年xx月xx日。
小学亲子共读倡议书范本
小学亲子共读倡议书范本尊敬的各位家长、亲爱的小读者们：大家好！我代表学校发起了一项小学亲子共读活动，希望通过这个活动，能够引导家长和孩子们建立良好的阅读习惯，共同享受阅读的乐趣，并在亲子共读中加深亲子间的情感交流。
下面我向大家宣读《小学亲子共读倡议书》。
一、活动宗旨阅读是人类获取知识、培养情操、提高综合素养重要的途径之一。
小学阶段是孩子们阅读兴趣逐渐形成、阅读能力快速发展的阶段，培养孩子的阅读习惯和阅读能力对于他们未来的学习和人生都具有重要意义。
因此，我们发起了这一小学亲子共读活动，希望能够引导家长认识到阅读对孩子们的重要性，激发孩子们的阅读兴趣，促进家庭教育的良好开展。
二、活动内容1. 家长和孩子每天共读时间不少于30分钟，选择适合孩子年龄和兴趣的优秀儿童文学作品，进行共同阅读。
2. 家长和孩子们可以自由选择共读的书籍，也可以参考我们为大家准备的书单，每月推荐一本优秀儿童文学作品。
3. 家长和孩子们在共读过程中注意交流，可以一起讨论书中的情节、人物性格等，共同探讨作品中的启示和教育意义。
4. 家长和孩子都可以在读后给予书评，分享自己的阅读感受和体会。
可以通过写书评、画画等方式进行分享，也可以参与学校举办的阅读分享活动。
三、活动目标1. 培养孩子们的阅读习惯：通过每天共读时间的设定，让孩子们养成定期阅读的习惯，形成对阅读的渴望和热爱。
同时，家长们也能在这个过程中发现和解决孩子们的阅读问题。
2. 增进亲子情感交流：共读是一个亲子间非常好的时机，通过与孩子共读，不仅可以锻炼孩子们的语言表达能力，也能增进亲子间的情感交流，加深家庭的温暖和幸福感。
3. 提高孩子们的阅读能力：通过共读，孩子们可以了解更多的词汇和知识，提高阅读理解能力和语言表达能力，培养他们的想象力、创造力和批判性思维能力。
4. 丰富孩子们的文化素养：优秀的儿童文学作品是培养孩子们文化素养的重要途径，阅读可以带领孩子们进入一个广阔的世界，开拓他们的眼界，培养他们的审美情趣和审美能力。
关于倡议书(15篇)
关于倡议书(15篇)关于倡议书1尊敬的家长、亲爱的小朋友们：大家好！书是五彩生活的万花筒，是通向成功之门的钥匙，是开启智慧的宝物。
从小培养孩子对阅读图书的兴趣，让孩子爱读书，勤读书，乐读书，培养良好的阅读习惯，对孩子一生的发展都至关重要，而亲子阅读更是培养这一好习惯的重要途径。
为了增进家庭成员的情感交流，加强家庭之间亲子阅读分享，营造温馨的亲子共读氛围，共同构建“书香家庭”、“书香校园”。
我园首届“快乐读书月”活动在三月拉开序幕，并以“快乐读书月·书香飘满园”为主题开展系列活动。
现特向家长发出如下倡议和邀请：1、开展“图书借阅日”活动。
在每周五下午，幼儿可以从班级阅读角中挑选一本自己喜欢的图书与家长进行亲子阅读，根据班级规定的借阅期限归还。
2、请您与孩子共享阅读好时光，每天至少和孩子一起坚持半小时的绘本阅读。
3、在读书月活动期间，您可以与孩子一起将读书的故事，读书的心得、收获以图文并茂的形式记录下来，如书本的名称及宝宝的阅读心得，规格为8开纸大小，并于3月28日之前上交。
我们将对优秀的“阅读感悟”进行评选展示。
4、热心参加“故事妈妈爸爸”、“故事爷爷奶奶”进班级活动。
5、我们的读书月虽然是3月，但活动后会一直延续，请鼓励幼儿积极的看书讲故事来参加5月份的幼儿讲故事比赛活动。
让我们以书为媒，以阅读为纽带，让孩子们在“亲子阅读”的书香中，收获着爸爸妈妈心中那满满的爱吧！关于倡议书2大熊猫作为中国"国宝"，是世界生物多样性保护和生态环境保护的象征，同时大熊猫以它特有的美丽和风度给人们带来快乐和回归自然的享受，保护好大熊猫是人类与自然和谐共处持续发展的需要，也是世界各国人民的共同愿望。
但是保护大熊猫等濒危动物又是一项长期艰苦的工作，需要世界各国人民的共同关心和参与，需要各国政府和人民在政策、法律、资金、技术、教育和宣传等多方面进行综合的努力。
成都大熊猫繁育研究基地(简称熊猫基地)是世界上进行大熊猫保护最重要和最成功的单位之一。
亲子共读倡议书范本（三篇）
亲子共读倡议书范本尊敬的家长：有人说，这世上最有趣的事，第一是人，第二是书。
因为，书能使人抓住这个世界秘密的核心。
你读什么样的书就是什么样的人。
如果你什么也不读，那么你的头脑就会萎缩，你的理想将因失去活力而动摇。
阅读对于一个人一生的成长和发展都至关重要。
亲子共读，是长辈和孩子之间情感的交流。
在家庭中，大人和孩子一起读书、一起交流，能传递给孩子一个重要的信息：爸爸妈妈和我一起读书，他们很爱我，我们的家是一个温馨、和谐的家。
阅读，已成为我们生活中不可或缺的一部分，亲子共读则是家庭中一项重要的活动。
越来越多的家长已经意识到亲子共读的重要性，这不仅仅是知识的学习，而是以书和阅读作桥梁，沟通大人和孩子的心灵，建立良好的亲子关系，培养孩子良好的阅读习惯，关注孩子的精神成长。
为此，我们倡议您配合学校“新教育”读书活动，做好以下五个“一”：1、每学期和孩子共读一本书，每天共读半小时2、每月填写一张“亲子共读记录表”3、参加学校每月一次的“家长开放日”4、参加学校每学期一次的“亲子读书报告会”5、参加学校每学期一次的“快乐读书家庭”评选活动孩子像一面镜子，照出人类光明的未来，让我们大手牵小手，营造书香家庭——在每一个星月蓝天、透出温暖灯光的窗内，睡前陪孩子共读一本书，让孩子带着笑容进入甜美的梦乡。
让我们共同努力，用阅读为孩子的一生奠基!亲子共读倡议书范本（二）尊敬的家长：为了让每一位学生与好书亲密交友，在阅读中健康成长，我校特向您发出“亲子共读，打造书香家庭”的倡议书，倡议如下：1、让孩子在多读书中成长。
语文的源头，就在大量的、高品位的阅读上;而阅读，是精神成长和情感发育的必需，决不仅仅是为了语文。
古人云：“腹有诗书气自华”，引导孩子多读好书，在读书中感受中华民族优良的传统文化，在阅读古今中外的名著名篇中汲取营养。
这些书可以是童话类、小说类的，可以是科普类、人文类的，还可以是名人传记、哲学类的，无论怎样，它们都有一个共同特点――“好书”。
21天亲子阅读打卡倡议书(完整版)
21天亲子阅读打卡倡议书（完整版）亲爱的家长们：倡议书作为新一代的家长，我们时刻关注着孩子们的成长和教育。
我们深知阅读对于孩子的全面发展起着重要的作用。
然而，在如今数字化的时代，孩子们沉迷于手机和电视的情况屡见不鲜，阅读的习惯日渐减弱，这让我们深感忧虑。
因此，我们发起了“21天亲子阅读打卡倡议书”，希望能激发孩子们对阅读的热爱，培养良好的阅读习惯，提升他们的综合素养。
第一天：亲子共读作为家长，亲子共读是培养孩子阅读兴趣的首要步骤。
每天至少花半个小时与孩子共同阅读，可以是图画书、童话故事或儿童小说。
在阅读过程中，家长可以与孩子一起讨论故事情节、人物性格等，激发他们的想象力和思维能力。
第二天至第七天：开展阅读活动为了让孩子们更好地融入阅读的世界，我们将在接下来的一周内开展丰富多彩的阅读活动。
例如，举办书籍分享会，每个孩子都可以和其他小伙伴分享自己阅读的书籍，互相推荐。
此外，我们还将安排参观图书馆、阅读角落的建设等活动，为孩子提供更多的阅读资源和环境。
第八天至第十四天：亲子阅读挑战在这段时间里，我们鼓励家庭成员选择自己喜欢的书籍进行挑战阅读。
每个家庭每天至少读一本书，并对阅读心得和感受进行记录。
通过这样的亲子阅读挑战，我们可以加深亲子之间的交流，培养孩子们的表达能力和思辨能力。
第十五天至第二十一天：阅读分享最后一个阶段，我们鼓励孩子将自己阅读的书籍分享给其他同学和老师。
可以通过班级读书分享会、校内阅读角等形式，将阅读的乐趣传递出去，并能获得他人的赞赏和鼓励。
倡议总结通过这“21天亲子阅读打卡倡议书”的活动，我们希望激发孩子们对阅读的兴趣，并与家长一起创造一个良好的阅读环境。
希望家长们能够积极参与，每天陪伴孩子读书，用阅读打开孩子们的智慧之窗，让他们成为有思想、有想象力的独立思考者。
书是人类进步的阶梯，阅读是人生的启蒙。
让我们共同努力，让孩子们拥抱阅读，探索知识的海洋，成为充满智慧和创造力的未来之星！谢谢！（完）。
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亲子阅读倡议书亲子阅读倡议书尊敬的家长：您好！当您越来越舍得对孩子的教育进行投资之时，可更多的舍得投入时间和孩子一起进行亲子阅读？在电视、电子游戏和网络构筑的声光世界中，您可发现我们的孩子与书本的距离越来越远？因此，我园特地发起亲子阅读活动倡议：请爸爸、妈妈每天抽出30分钟，与您的孩子一起进行亲子阅读，一起体验阅读的乐趣！让我们大手牵小手，营造书香家庭的气氛，在每一个星月蓝天、透出温暖灯光的窗内，睡前陪孩子共读一本故事书，带着笑容进入甜美的梦乡。
你或幸运，发现宝藏，黄金成堆，珠宝满堂；你我比来，仍是我富，因有慈母，为我读书。
平湖市实验幼儿园二00八年九月二十八日亲子阅读倡议书[篇2]亲爱的家长朋友：您好!阅读是孩子最珍贵的宝藏。
从小养成阅读习惯的人，认知、语言能力会特别强，一生受用无穷，阅读可以唤起儿童的创造力、想象力，让思维活泼、多元、有弹性等多种好处。
7、8岁是形成阅读能力的关键期，抓住这关键期加强儿童阅读意识、阅读兴趣、阅读习惯、阅读能力的培养，是学校和家庭的当务之急。
当今社会，在电视、电子游戏和网络构筑的声光世界中，我们的孩子与书本的距离越来越远。
就算有了书，孩子不一定马上就喜欢读。
“人与书并不是先天互相吸引的。
开始时，必须有媒介——父母、亲戚、邻居、老师或图书馆馆员，将书带到孩子的世界。
”因此，我班特地发起亲子阅读活动倡议：1、每天利用20分钟甚至更长时间与孩子一同阅读。
2、每周或每两周和孩子交流一次读书心得，也可以举办一次家庭故事会，或者演一出家庭故事剧。
3、每月或者每两个月陪孩子逛一次书店，购买一本有益于孩子成长的书籍，您也可以为自己买一些家庭教育方面的书籍，从而不断调整自己的教育方法。
可将给孩子买本他喜欢的书作为奖励方法。
几点建议：1.亲子阅读定时、定点、定量：每天都选择固定的时间给孩子进行朗读，让孩子觉得朗读就像我们每天的一顿饭、一杯茶那么重要，习惯成自然。
可以固定在晚上睡觉前的那段时间里，可以在书桌前，与孩子并排坐，或者孩子坐在大人的膝盖上，甚至在被窝里。
亲子阅读倡议书[篇3]亲爱的家长朋友们：大家好！快乐的阅读活动已经开展了一年多，在这期间，我们和孩子一起学习、一起成长。
很感动能与这么多有责任心、关心孩子成长的家长们同行。
在大家的共同努力下，孩子们已渐渐喜欢上阅读了，有些孩子甚至已经让阅读成为了一种习惯。
前苏联著名的教育家苏霍姆林斯基说过：读书就是教育，教育就是读书。
学习越感到困难的学生，就越需要多阅读，不要靠补课，也不要靠没完没了的“拉一把”，而要靠阅读、阅读、再阅读。
因为阅读是学生通往知识世界的一个最重要的窗口。
由于孩子们在校学习的时间有限，学校的教学任务又重，“亲子阅读”在引导孩子读书方面就起到了举足轻重的作用。
亲子阅读不但可以加深父母与子女的亲情，培养孩子阅读语言文字的兴趣，还可以极大地提高孩子的阅读能力和积累运用语言的能力。
亲子阅读倡议书[篇4]尊敬的家长：您好！您知道吗：读书，能给你的孩子配制一把发展智慧的钥匙，读书，能为你的孩子开启一扇通往世界的窗户。
为了营造浓浓的读书氛围，让孩子们在大量的阅读中丰富知识，开阔视野，领悟人生真谛，我校开展了“第五届校园读书节”的读书活动。
我们倡导读书，因为读书能陶冶情操，健全人格。
清代批判家金圣叹说：“天下之乐，第一莫若读书。
”的确，书籍犹如染坊，而人生的白纸正需要它去着色谱彩。
我们倡导读书，因为读书能增长知识开阔眼界。
“读书是治疗愚昧的最有效的良药”。
一个人不读书，他会变得无知；一个民族不读书，她会变得落后。
读书的多少更成为一个人、一个民族素质高低的象征。
犹太人年人均阅读64本书，因酷爱阅读，犹太人亡而又兴，被称为是世界上最聪明的种族。
酷爱阅读的国度诞生了马克思、爱因斯坦，盛产诺贝尔奖得主及富豪。
一本好书象一艘船,带领我们从狭隘的地方,驶向生活的无限广阔的海洋。
致此，我们向全体家长诚挚倡议：1、为您的孩子建立一个家庭书架，藏书不少于30本，并尽可能做到适合您的孩子阅读。
2每个学生、每个家庭在每月内至少读一本好书。
3每天挤出30分钟以上的时间，全家人坐在一起读读、说说、品品，岂不乐哉、快哉！快乐读书，持之以恒，细细朗读感悟一些经典美文，让琅琅书声充盈您的家庭、洗涤您的心灵，书香气会不知不觉弥漫在您和您的孩子身上。
让我们把读书活动真正作为一次新的耕耘与播种，让迷人的浓浓书香飘溢在我们的校园和家园，让读书生活伴随着孩子成长的每一个脚步，更加自信、充实地走向美好、走向未来。
让我们记住：阅读是成长的基石，阅读是精彩人生的开始！让我们的孩子喜爱阅读，这将是我们能给予孩子最好的，也是最圣洁高尚的恩惠！温馨提示：我们将根据每个家庭亲子阅读的成效在各班评选出“书香家庭”。
2015-10-11亲子阅读倡议书[篇5]家长朋友，您给予了孩子生活上的照顾，如春日里的微风，让孩子感受到被呵护的幸福；您给予了孩子学习上的帮助，如冬日里的暖阳，让孩子得到最真诚的辅助。
我们的孩子，在一天天长大。
在成长的道路上，不能缺少呵护，亦不能缺乏辅助。
除此之外，更不能没有的，那便是情感上的交流。
这种交流不仅仅是嘘寒问暖的关心，喜怒哀乐的关注，更应该是一种生活经验的沟通，人生体悟的'分享。
我国著名文学翻译家、文艺评论家以及美术评论家傅雷用写信的方式和孩子分享生活乐趣和人生智慧，给予了孩子成长的营养和力量。
在《傅雷家书》中，他和孩子聊聊生活琐事，谈谈艺术与人生，让儿子知道做人、做学问，让儿子知道国家的荣辱、艺术的尊严。
这信，浓缩了父辈的人生智慧，寄托了对孩子的成长期许。
正因为这份爱，这样的沟通形式，让傅雷的孩子真正“长大”，并成长得很好。
那么，家长朋友们，您如何和孩子进行心与心的沟通呢？如何让我们的孩子能够分享父母的人生智慧，从而成为自身成长的动力呢？——选一本好书，和孩子共读，然后和孩子一起写写读后感吧——这是一种非常棒的沟通方式。
在并肩阅读中，在潜心撰写下，在促膝长谈时，让孩子和你真正地进行一次心与心的交流，让孩子稚嫩的生命体验和您的生活智慧用最直接的方式进行一次对话吧。
能够想象吗？在您隔壁房间里，您的孩子和您看着同一本书，同样写着自己的感悟。
能够想象吗？在客厅里，您的孩子和您有了一次智慧的碰撞，那火花会怎样的耀眼呢？能够想象吗？在舞台上，在众人面前，您和您的孩子认真地探讨着一个观点，您甚至有机会看着他（她）侃侃而谈。
那时，您是幸福的，因为他（她）是幸福的。
行动起来吧，和孩子一起做一回书虫，一起当一次评论家，一起体验演说家的乐趣吧！在这里，您会找到自己，更会在您的孩子身上找到未曾发现的那个令人惊喜的他（她）！一、活动对象：4—6年级学生自愿参与二、活动时间：11月5日——12月5日三、活动方式：家长和孩子共同确定一本阅读书目，在一个月时间中将其读完并各自撰写一篇读后感，相互交流后，送到学校教研室参评。
四、评奖方式绍兴市北海小学教育集团教研室2012年11月1日傅绍春《哈利波特与魔法石》是英国畅销女作家jk罗琳《哈利波特》系列小说的第一部，讲述了一个奇幻的魔法世界里发生的一个故事。
虽然魔法、巫师已是一个老掉牙的主题，但罗琳却把魔法界写的如此真实，把无数的细节交织成了一片魔力的网。
书中最吸引人的无疑是那充满悬念的故事情节，每一次的结局都让你如此意犹未尽，拍案叫绝。
书中到处是伏笔，谁能想到出乎意料的结局就隐藏在众多的细节中。
本书表面上讲的是哈利和他的伙伴保护魔法石的故事，而我看到的却是一场正义与邪-恶的博弈。
邪-恶就是对欲望对权力无止尽的贪婪和不择手段的取得。
本书中邪-恶的化身——伏地魔，他很强大，所有的人都对他谈之色变。
正义就是存在于人们内心最纯真的真善美，本书中正义的化身就是小哈利，一个刚过11岁生日，才念魔法学院一年级的小男孩。
正义的力量也许一时战胜不了邪-恶，就好象哈利的父母就是死于他的手下。
面对邪-恶，有的人迷失了，就好象奇洛教授，对权力，对欲望的贪婪，出卖了自己的灵魂。
同样面对邪-恶，有的人选择了冷漠与无视，就好象那些生活在禁林里的马人，为了自己的生存，做起了缩头乌龟。
而更多的人是勇敢的站出来，与之斗争，就象哈利的父母、哈利和他的小伙伴、邓布利多校长、海格等等，很多很多。
最后，正义终将战胜邪-恶，哈利与他的小伙伴们一起战胜了伏地魔，保护了魔法石。
但是伏地魔仍然没有灭亡，他会继续物色另一个愿意让他分享的躯体，还会企图用别的办法东山再起，所以正义与邪-恶的较量，永远是一场博弈，永远不会停止。
用心地读这本书，就会感到它钩掉了我们灵魂深处的某种肮脏与丑陋——冷漠，虚伪和怯懦。
就会感觉到有新的东西在生长——勇敢，自信，真诚和美。
我想这就是这本书带给我的美妙之处吧。
亲子阅读倡议书[篇6]亲爱的家长朋友：您好！从本学期开始，我们开始了早期绘本阅读的实验活动，绘本亲子阅读是幼儿阅读的不可缺少的环节。
绘本（类似我们小时候的图画书）是以简炼生动的语言和精致优美的绘画紧密搭配而构成的儿童文学作品，也是孩子接触最早的文学作品形式。
绘本对孩子有很大的吸引力，是最适合孩子阅读的图书形式。
绘本能让幼儿在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，获得思想启迪，享受审美乐趣，发展观察力、理解力、判断力和口语表达能力。
虽然孩子还不识字，但已经具备了一定的读图能力，如果这时候家长能有意识地和孩子们一起阅读绘本，营造温馨的环境，给他们读文字，和他们一起看图讲故事，那么孩子们从刚开始接触到的就是高水准的图与文，他们将在听故事中品味绘画艺术，将在欣赏图画中认识文字、理解文学。
比起那些一闪而过、只带来一时快感的快餐文化，欣赏绘本无疑是一种让眼睛享受、让心灵愉悦、让精神提升的美妙体验。
为了提高幼儿阅读效果，除了幼儿园与班级里的活动之外，还希望家长朋友们能在家里带孩子一起进行亲子阅读。
1.带孩子每天看5—10分钟的书并保持这个习惯。
2.放低姿态，不要以问题考孩子，这种图画书并没有唯一的标准答案，只要孩子喜欢看、爱思考、愿表达即可，孩子说出的答案跟你想的不一样，有时候表明孩子的思考有创造力呢。
3.成长需要过程，不能急于求成，特别是良好的阅读习惯的培养，尤其需要坚持，所以只要我们家长每天愿意花出5—10分钟时间跟孩子一起互动阅读，相信孩子的这种习惯会变得越来越好！让我们与孩子们一同徜徉在绘本所描绘的童话世界里，一同体验绘本所带来的阅读乐趣，一同享受绘本阅读的幸福与甜蜜。
2015年10月亲子阅读倡议书[篇7]亲爱的大豆豆、小豆豆们，你喜欢阅读吗？你的宝宝喜欢阅读吗？平日里大豆豆们上班，小豆豆们上幼儿园，情感的交流机会与时间减少了许多。
我们将在这里为大豆小豆们搭建一个亲子共阅读的平台，在温馨和谐的氛围中感受阅读的快乐！通过每周半个小时的亲子阅读时间，既可以滋养幼儿的心灵，又可以培养孩子阅读的兴趣和习惯，提高倾听能力、注意力、想象力和语言表达能力等。