2012年中考语文专题复习22 小说阅读
资，但千万不要开除我。我一家老小还等着我的工资呢！”
陈刚问：“你确定那枚大头针掉进了半成品或成品中而不是别处？”朱凤 点点头。
“不开除你？想得倒美，赶快收拾东西，准备走人！”一旁的车间主任嚷
起来。陈刚望了一下朱凤：“那枚大头针掉进去的事别人知道吗？”朱凤 摇摇头。陈刚又问：“那你为什么不隐瞒而立即报告了呢？”朱凤哭
路面变得更加难走，车速减慢了。我不知如何是好，紧张地盯着那个 小洞。青年也觉察到了车速的变化，不失时机地站起身，重新搬动了我的 提包。 我痛苦地几乎大叫。司机趁着车的趔趄，索性加大了摇晃的频率，车 窗几乎吻到路旁的沙砾。再看青年，他扑倒在地，像一团被人践踏的草，
虚弱但仍不失张牙舞爪的姿势，贪婪地守护着我的提包——他的猎物。
我暗暗叹了一口气，不情愿地在旧餐桌上铺开了那块闪闪发亮的银色
布料，然后，我们一起摊开那几张纸样。“我想把拉链露在外面，不要盖 边。”他说。
“这个我可不会做。你自己想怎么做就怎么做。” 安东尼耸耸肩，自己就做起来了，而且速度还不慢。第二天中午，他
就开始缝裤兜了。看着他低头忙碌的样子，一丝温柔悄悄地潜入我那赌气
3．小说结尾部分情节设置很巧妙，请你选择一个角度简要赏析。(4 分)
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__ 答案：示例一：结局出人意料，又在情理之中。先前“青年”一系列
“偷东西”的行为最后却发现是“青年”的善举，“坏人”原来是好人，
司机继续做着“高难”动作。我又去看那青年，他像夏日里一条疲倦 的狗，无助地躺在了轮胎中央。
道路毫无先兆地平滑起来，翻浆也消失得无影无踪。司机说：“扶好
你的脑袋。”就在他的右腿狠狠地踩下去之前，我双腿紧紧抵地，双腕死 撑面前的铁板„„
不用看我也知道，那个青年，在这突如其来的急刹车面前，可能要被 卸成零件。“看他还有没有劲偷别人的东西！”司机踌躇满志地说。
天时间，我们紧张的关系得到了彻底的修复。
安东尼在周末前就穿上了那条银色的裤子，他没有只穿一次，而是经 常穿。他的几个朋友也很喜欢这条裤子，纷纷拿钱给我，要我帮他们做。
“那是安东尼自己做的。”我自豪地告诉他们。
以后的日子里，虽然安东尼还会惹我生气，但每当我想起和安东尼在 旧餐桌上度过的这段美好时光，心里很快就会原谅他。
“妈妈，比利·寇根是‘碎南瓜’乐队的主唱。‘碎南瓜’是我最喜 欢的乐队。”他瞪大眼睛看着我，似乎在跟一个外星人讲话。这些天来，
我俩正为了这个“碎南瓜”乐队闹得不开心。
安东尼跟我说好话，央求我，我全都置若罔闻。看到我不为所动，他 一屁股坐下来，把脸扭到了一边。
“你到哪儿去买？”我没好气地说，“可能全城都没有卖的。”
二、(2011·广东)阅读下文，回答问题。(17分) 旧餐桌上的美好时光
[美]凯瑟琳·比恩 洪帆
译
一天下午，我正在厨房做饭，16岁的儿子安东尼以最快的速度冲了进 来，我警惕地抬起头。安东尼正处于青春叛逆期，最近我们每次见面气氛 都很紧张，争吵随时一触即发。这次他又会有什么问题？音乐？朋友？我 觉得自己快要崩溃了。 “妈妈，比利·寇根有一条银色的裤子，我也要一条。” “为什么？”我搞不懂他的这种追星行为。
【注释】①翻浆：春暖解冻时，地面或道路表面发生裂纹并渗出水分
和泥浆。 1．小说中的“青年”是怎样的一个人？请概括作答。(3分)
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答案：“青年”是一个孝顺父母、淳朴善良、热心助人的人。
2．阅读文章，回答下面的问题。(6分) (1)联系全文，简要说说题目中“翻浆”的含义是什么。
答案：①“这有什么，凯瑟琳？就一条裤子嘛。”表明母亲为是否答 应儿子的要求而犹豫。②“我知道我将要输掉这场战争了。”“输掉这场
战争”，暗示母亲对儿子的固执感到无奈，产生了动摇。③“我暗暗叹了
一口气，不情愿地在旧餐桌上铺开了那块闪闪发亮的银色布料。”叹气和 铺开布料，表明母亲在行动上已开始让步。④“一丝温柔悄悄地潜入我那
向里窥探。 朦胧的月色中，那个青年龟缩在起伏的轮胎里。每一次颠簸，他都像被遗
弃的篮球，被橡胶轮胎击打得嘭嘭作响。
“我好像觉得他要干什么。”司机说。 这一次，我看到青年敏捷地跳到两个大轮胎之间，手脚麻利地搬动着我的 提包。那里装着我带给父母的礼物。“哎呀，他偷我东西呢！” 司机狠踩油门，车就像被横刺了一刀的烈马，疯狂地弹射出去。我顺着小 洞看去，那人仿佛被冻僵了，弓着腰抱着头，企图凭借冰冷的橡胶御寒。 我的提包虽已被挪了地方，但依旧完整。 司机说：“车速这么快，他不敢动了。”
Hale Waihona Puke 小说阅读（二）（时间50：分钟
分值：40分）
一、(2011·恩施)阅读下面一篇小小说，按要求回答问题。(16分)
一枚大头针
汪 志 陈刚是一家私营脱水蔬菜厂的老板，公司80%以上的产品出口。这天， 他接到市食品工业协会会长紧急电话，说有一个外商准备在全市的私营脱 水蔬菜厂中选择一家重点投资，这几天就来考察。另外，会长告诉他，近 期国际市场对脱水蔬菜需求量大，叫他加大生产数量。 陈刚马上召开中层以上管理人员会议：“这几天质量方面千万不能出
我这才看清是个青年,穿着一件黄色旧大衣,拎着一个系着鬃绳的袋子。
“我要搭车，我得回家。” “不带！哪有你的地方！”司机愤愤地说。
“我蹲大厢板就行。”
“不带！”司机说着，踩了油门，准备闪过他往前开。 那个人抱住车灯说：“我母亲病了„„我到场部好不容易借到点小米 „„我母亲想吃„„” “让他上车吧！”我有些同情地说。 他立即抱着口袋往车厢上爬，“谢谢谢„„谢„„”最后一个“谢” 字已是从轮胎缝隙里发出来的。 夜风在车窗外凄厉地鸣叫。我找到司机身后小窗的一个小洞，屏住气
“那我就自己做，但你要借钱给我。” “忘了它吧，儿子。这辈子你大概就只穿一次。”我断然拒绝。 但是，我心底有一个声音在说：“这有什么，凯瑟琳？就一条裤子嘛。 ”然而，我最终还是近乎顽固地拒绝了。
令我想不到的是，第二天下午安东尼提着一个白色的大包走进家门， 看着他把那个大包扔到桌子上，我知道我将要输掉这场战争了。“一米布
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(2)文中画横线的句子有怎样的表达效果？请简要分析作答。 _________________________________________________________ 答案：(1)指我在弄清事情的真相后灵魂受到的震动和心里的不平静。 (2)运用了比喻的修辞手法和极强贬义色彩的词语，形象描绘出搭车“青 年”在司机的故意折腾下的狼狈情态，表现出“我”对他的鄙夷和厌恶。
学„„”他恋恋不舍地离开了我们。
看着他蹒跚的身影，我不由自主地喝了一声：“你停下！” “我要查查我的东西少了没有。”我很严正地对他说。 司机赞许地冲我眨眨眼睛。
青年迷惑地面对我们，脖子柔软地耷拉下来，不堪重负的样子。我敏 捷地爬上大厢板。我看到了我的提包。我摸索着它，每一环拉锁都像小兽 的牙齿般细密结实。突然触到鬃毛样的粗糙，我意识到这正是搭车人袋子 上那截失踪的鬃绳。它把我的提包牢牢地固定在大厢的木条上，像焊住一 般结实。我的心像凌空遭遇寒流，冻得皱缩起来。 (有删改)
赌气的心。”“悄悄地潜入”，表明母亲逐渐包容、理解安东尼。
3．你是怎样看待安东尼这个形象的？(5分) ____________________________________________________________
答案：安东尼是一个处于青春叛逆期的青少年，他自立、热情、冲动。 他的自立和热情值得肯定。然而，他追星狂热，过于冲动、固执，不可取。 4．小说以“旧餐桌上的美好时光”为标题有什么作用？(5分) _________________________________________________________ 答案：营造了温馨的氛围，暗示母子关系的修复；引起读者的想象， 含蓄地表达了加强沟通，互相理解，共享美好时光这一主题。
我们到了一个兵站，也是离那个贼娃子住的村最近的公路，他家那儿
是根本不通车的，至少还要往沙漠腹地走10公里„„
那个青年挽着他的口袋，像个木偶似的往下爬，跪坐在地上。不过才 个把时辰的车程，他脸上除了原有的土黄之外，还平添了青光，额上还有
蜿蜒的血迹。
“学学啦„„学学„„”他的舌头冻僵了，把“谢”说成了“学”。 他说：“学学你们把车开得这样快，我知道你们是为我在赶路„„学
我心里安宁了许多。只见那个青年艰难地在轮胎缝里爬，不时还用手
抹一下脸，把一种我看不清颜色的液体弹开„„他把我的提包紧紧地抱在 怀里，往手上哈着气，摆弄着拉锁上的提梁。这时，他扎在口袋上的绳子
已经解开，就等着把我提包里的东西搬进去呢„„
“他就要把我的东西拿走了！”我惊恐万状地说。师傅这次反倒不慌 不忙，嘴角甚至显出隐隐的笑意。
结局出人意料，而细节的交代又和前面相照应，使结局又在情理之中。 示例二：结尾戛然而止，引人深思。以“我”的感受收束全文，突出了我
在知道真相后心里的不安和愧疚，更引起读者对这种现象的思考。
4．这篇小说的主题是什么？请结合现实谈谈你对此的看法。(5分) ____________________________________________________________
(选自《齐鲁晚报》2010年4月12日，有删改)
1． 围绕“一条银色的裤子”， 母亲对安东尼的态度发生了怎样的变化？ 请在空格里填上恰当的词语。(3 分) —— ——
答案：拒绝(反对)——理解(支持)——自豪
2．文章多处为母亲修复母子关系埋下了伏笔，请找出两处，并作简 要分析。(4分)
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2012中考语文现代文阅读-小说专题训练21及答案解析
2012中考语文现代文阅读-小说专题训练21及答案解析**************************************************************麦黄黄杏黄黄李翔①父亲要出山做麦客去了。
②他穿一身洗得发白的蓝布衫，头戴一顶半旧的草帽，手握镰刀，肩上挎着塞满干粮的黄挎包，对母亲说：“今年想走远些，多挣几个，赶麦子搭镰了再回来。
”父亲见我在被窝里骨碌骨碌地转着眼珠，指着腰间的黄挎包说：“听话，好好念书，到时候给你买一口袋杏子回来。
”③父亲做过多年的麦客。
每次回来，他都会喜形于色地打开挎包，伸手抓出黄亮黄亮的叫人一见就直流口水的杏子分给我们。
“咔嚓咔嚓”地嚼着杏子的时刻是多么舒心美妙呀！④自打父亲离家后，妹妹每隔两天就仰起小脸问母亲：“爸爸啥时回家呀？”母亲摸着妹妹的羊角辫说：“去地里看看，啥时麦子黄了，你爸爸就回来喽！”我和妹妹便飞跑到山顶的地里去看麦子。
可那一片片的麦地跟周围茂密的灌木丛一个颜色……⑤下过一场透雨，接着又暴晒了好多天，麦子真的熟了。
村里出去做麦客的人相继回了家，可父亲一点消息都没有。
母亲急了。
⑥蚕老一时，麦熟一晌。
我家的麦子能搭镰了，若再等下去……母亲心焦似火。
第二天一早，母亲带领我们上了地。
整整折腾了三天，才勉强割了三亩来地。
母亲心焦了。
⑦第四天天快黑时，跟在身后拾麦穗的妹妹突然举起小手喊道：“快看呀，爸爸回来啦，有杏子吃啦！”我赶快抬起头看，不见人影，却忽然发现身后未割的麦子一阵潮水般涌动，有人在麦浪里伏腰挥镰。
“哦！是爸爸，爸爸回来啦！”我和哥哥不约而同地叫出了声。
母亲两眼霎时湿润了。
父亲很快赶了过来，在他身后排着一列士兵般的麦捆子，一件件扎得结结实实、整整齐齐的。
父亲对我们苦涩．．地笑一笑，淡淡．．地说：“路上耽搁了，回来晚了……”⑧我骤然觉得父亲陌生了许多，才二十来天工夫好像隔开了好多年，蓬乱的长发上蒙着厚厚一层尘土，颧骨山崖般凸出来，脸颊水坑一样陷进去，暗淡无光的眼珠一下子掉进了又深又大的井口似的眼眶中；裤腿裂开一道大口子，一尺来长的灰布条有气无力地耷拉在膝盖上。
中考语文专项集训22 小说阅读(A卷)
语文专项集训（二十二）小说阅读（A卷）一、阅读下面的这篇小说，回答后面的问题。
（10分）火车6年不到站我到武警医院看望哥哥时，意外遇到两个老乡。
他们是兄弟俩，弟弟因为车祸住进医院。
“你弟弟住院多久了？”“六年。
”“六年？”我震惊。
他弟弟能说能笑，只是走不了路，记忆力很差。
他记不起任何人，除了他哥哥。
半夜，我听到弟弟说：“哥，什么时候下车，别忘了喊我起来。
”“知道了。
”这样的对话，一晚上至少有五次。
第二天，我问起这事，他告诉我，弟弟是在6年前春节回家时被车撞的，出事时，刚下火车，所以醒来后，一直以为自己还在火车上。
他总是趁弟弟睡着的时候，默默地踱到外面抽会儿烟。
他从25岁到现在，把自己最美好的青春全耗在这个医院。
这天，弟弟吃了药，睡得很沉。
他找到我，说：“你去不去逛街？”我惊讶地问：“这里有街吗？”他兴冲冲地说：“我带你去。
”从医院走出来，他兴奋地说，他要去买件衣服，很久没有买新衣服了。
这里是开发区，很荒凉，过了河才有集市。
我们乘船过去，那里只有十几家商铺，他却来来回回逛了好几趟。
最后，他买了只烧鸡，说他弟弟从小就爱吃烧鸡。
准备往回走的时候，他看着手表惊呼：“下午4时了，弟弟一定醒了。
”我们飞快地往回跑，到了江边，发现一只船停在岸边。
他扯开喉咙喊：“开船的呢？”旁边的商店老板说，那人回家吃饭去了，要一个多小时才能回来。
他很着急，我安慰他：“你弟弟醒来，护士会照顾他的。
”他不听，开始脱衣服。
我惊呼：“你干吗？”“我游过去。
”“天这么冷，你会冻坏的！”他挣脱我的手，跳进河里。
那可是冬天啊！街上的人全跑来看热闹：“有人跳河了……”我看着河面，他把衣服和烧鸡顶在头上，一点一点地向对岸游去。
直到他上岸，我才松了口气。
他在对岸向我挥挥手，然后一边穿衣服一边向医院跑去。
两小时后，我回到医院，看到他换了衣服，坐在床上看着弟弟吃烧鸡。
弟弟好像哭了很久，一边抽泣，一边吃烧鸡：“哥，我以为你先下车了呢。
”“怎么会呢?要下车，我一定会喊你一起的。
2012年语文中考专题特训25 小说阅读(一)
中考专题特训(二十五) 小说阅读(一)班级姓名学号(时间：45分钟分值：100分)一、(2011成都)阅读下面的小说，完成1～4题。
(48分)翻浆的心毕淑敏那年，我放假回家，搭了一辆运送旧轮胎的货车，颠簸了一天，夜幕降临才进入戈壁。
正是春天，道路翻浆①。
突然在无边的沉寂中，立起一根“土柱”，遮挡了银色的车灯。
“你找死吗?!”司机破口大骂。
我这才看清是个青年，穿着一件黄色旧大衣，拎着一个系着鬃绳的袋子。
“我要搭车，我得回家。
”“不带!哪有你的地方!”司机愤愤地说。
“我蹲大厢板就行。
”“不带!”司机说着，踩了油门，准备闪过他往前开。
那个人抱住车灯说：“我母亲病了……我到场部好不容易借到点小米……我母亲想吃……”“让他上车吧!”我有些同情地说。
他立即抱着口袋往车厢上爬，“谢谢谢……谢……”最后一个“谢”字已是从轮胎缝隙里发出来的。
夜风在车窗外凄厉地呜叫。
我找到司机身后小窗的一个小洞，屏住气向里窥探。
朦胧的月色中，那个青年龟缩在起伏的轮胎里。
每一次颠簸，他都像被遗弃的篮球，被橡胶轮胎击打得嘭嘭作响。
“我好像觉得他要干什么。
”司机说。
这一次，我看到青年敏捷地跳到两个大轮胎之间，手脚麻利地搬动着我的提包。
那里装着我带给父母的礼物。
“哎呀，他偷我东西呢!”司机狠踩油门，车就像被横刺了一刀的烈马，疯狂地弹射出去。
我顺着小洞看去，那人仿佛被冻僵了，弓着腰抱着头，企图凭借冰冷的橡胶御寒。
我的提包虽已被挪了地方，但依旧完整。
司机说：“车速这么快，他不敢动了。
”路面变得更加难走，车速减慢了。
我不知如何是好，紧张地盯着那个小洞。
青年也觉察到了车速的变化，不失时机地站起身，重新搬动了我的提包。
我痛苦得几乎大叫。
司机趁着车的趔趄，索性加大了摇晃的频率，车窗几乎吻到路旁的沙砾。
再看青年，他扑倒在地，像一团被人践踏的草，虚弱但仍不失张牙舞爪的姿势，贪婪地守护着我的提包——他的猎物。
司机继续做着“高难”动作。
我又去看那青年，他像夏日里一条疲倦的狗，无助地躺在了轮胎中央道路毫无先兆地平滑起来，翻浆也消失得无影无踪。
2012年小说中考阅读训练之真题解答
小说中考阅读之真题解答【考点概要】1．理解并能解释文中的重点词语。
2．理解并能体会文中重点句子的含义。
3．整体把握小说的内容和思想，对小说主题的理解。
4．梳理小说的情节（开端、发展、高潮、结局），概括相关段落的大意。
5．从不同侧面细致分析人物形象（如：语言描写、外貌描写、动作描写、心理描写等）。
6．分析小说中环境描写的作用（如：自然环境、社会环境）。
7．品味小说具有个性化的语言的特点。
8．对小说的艺术技巧（如构思、表现手法等）的评价。
9．能针对小说的主题、人物特点谈自己的心得、启示、感悟等。
【真题展台】一．阅读《谁与我同行》一文，回答问题。
谁与我同行上初中时，学校每周总有二三晚的补习课。
家中离学校有三里来路地，白天不觉怎样，，三蹦两跳便到了学校，夜晚就悚然了。
过一片稻田，翻一座山岭，而过岭是极惧怕的。
一条窄窄的山道，铺着青石，是乡村独轮车行的路。
两旁是过人的小树林，风一吹来，飒飒作响。
间或林子里有夜莺和爬行动物鸣叫，全身毛孔大张，一身冷汗。
有月亮时，从密密的枝桠间透出些淡淡的光两来，洒在青石路上，行来可稍见轻松些；若遇伸手不见五指的夜晚，心口便如兜着一只小兔。
这时就想起母亲的话来，将头顶的毛发尽力往上梳，露出亮亮的额头来。
母亲说，年轻人额头有团火，能驱妖捉魔。
走夜路最怕的是碰上“鬼”这东西，，尽管谁也没见过。
总之，晚上补习归来，见四周漆黑，便无端想起了“鬼”来。
父亲见我害怕，便说：胆是锻炼出来的，你应该时时想到你是男子汉。
一天晚补习归来，刚上山岭，便见前面几时米远的地方有个火把在移动。
我高兴极了，心里也不再有惧怕。
我加快步伐，想赶上那火把，结伴过岭。
谁知我的步子加快时，那火把移动的速度也加快了。
我的心顿时一阵惊跳，莫不是碰上老人们说的“鬼火”！夏天纳凉，老人们常说鬼的故事，都说荒郊野外有鬼火出没。
一时间，我仿佛肩上压有千斤重担，两腿发软，寸步难移。
想到了父亲的话，你是男子汉，我多少鼓了鼓勇气，艰难地一步步朝前走去。
2012中考语文现代文阅读真题解析2
2012中考语文现代文阅读真题解析2刘心武【作者简介】刘心武，1942年6月4日出生，中国当代著名作家、红学研究家。
笔名刘浏、赵壮汉等。
曾任中学教师、出版社编辑、《人民文学》主编、中国作协理事、全国青联委员，加入国际笔会中国中心。
以短篇小说《班主任》成名，被视为伤痕文学代表作。
其作品以关注现实为特征，长篇小说《钟鼓楼》获得茅盾文学奖。
20世纪90年代后，成为《红楼梦》的积极研究者，曾在中央电视台《百家讲坛》栏目进行系列讲座，对红学在民间的普及与发展起到促进作用。
【中考试题】(一)甘肃兰州卷--《心灵百叶窗》心灵百叶窗刘心武①你的心灵小木屋，有与外界沟通的窗口，那心灵之窗，你安装百叶帘了吗?②常常地，你为那从窗口满泻而入的金光，满心欢喜，无比自豪。
是的，人生怎能没有光明，心灵怎能任其幽暗?心灵小木屋，必得有大千世界的光和热涌入，才会有生机，有生趣，才能酿出灵感，产生出创造的冲动。
所谓幸福与欢乐，与心灵门窗的畅开程度，一般来说，是成正比的。
③但是，在生命历程的某些时段，外界所射入的光，未必都是纯净的阳光。
你取得了某些成绩，获得了某些收益，于是，捧场的光、阿谀的光、嫉妒的光、怀疑的光，都可能灼热刺目地破窗涌入，或许令你兴奋莫名、忘记了自己的实际斤两;或许令你顿生烦恼、不能冷静自持。
这时，□□你的心灵之窗安装了操纵自如的百叶帘，□□，你就可以灵活调整那叶片的开合程度，使那些光线恰到好处地透射进来--你需要适度的鼓励之光，以滋润你那在奋进中也许有些疲惫的心灵;你也应该适度地容纳批评挑剔之光，以使自己清醒地认识到自己的不足。
④不过，当下的中国人，因成功发财而受到强光照射的，毕竟还是很小的一部分，中间状态的所谓"芸芸众生"，多有"不如意事常八九"之叹;还没有走上社会的学生，学业的压力、考取高一级学校的压力、家长"望子成龙"的压力、同学间公开竞争与隐性攀比的压力，都不小;从技校或大学毕业出来的青年人，求职的压力、求到职后工作任务的压力、特别是人际交往间怎么也磨合不好的压力，都会使心灵里蓄满焦虑。
2012中考语文现代文阅读 小说专题训练12
2012中考语文现代文阅读-小说专题训练12及答案解析当玫瑰花开的时候[智利]佩?普拉多老园丁培育出许多优良品种的玫瑰花。
他像蜜蜂似地把花粉从这朵花送到那朵花，在各个不同种类的玫瑰花中进行人工授粉。
就这样，他培育出了很多的新品种。
这些新品种也了他心爱的宝贝，也引起了那些不肯像蜜蜂那样辛勤劳动的人的妒忌。
他从来没有摘过一朵花送人。
因为这一点，他落得了一个自私、讨人厌的名声。
有一位美貌的夫人曾来拜访过他。
这位夫人离开的时候同样也是两手空空，没有带走一朵花，只是嘴里重复嘟哝着园丁对她说的话。
从那时起，人们除了说他自私、讨人厌之外，又把他看成了疯子，谁也不再去理睬他了。
“夫人，您真美呀！”园丁对那位美貌的夫人说，“我真乐意把花园里的花全部奉献给您呀！但是，尽管我年岁已这么大了，我依旧不知道怎样采摘下来的玫瑰花，才能算是一朵完整而有生命的玫瑰花。
您在笑我吧？哦！您不要笑话我，我请您不要笑话我。
”老园丁把这位漂亮的夫人带到了玫瑰花园里，那里盛开着一种奇妙的玫瑰花，鲜红的花朵好像是一颗鲜红的心被抛弃的蒺藜之中。
“夫人，您看，”园丁一边用他那熟练的布满老茧的手抚摩着花朵，一边说。
“我一直观察着玫瑰开花的全部过程。
那些红色的花瓣从花萼里长出来，仿佛是一堆小小的篝火中取出来还能继续保持它那熊熊燃烧的火焰吗？花萼细嫩，慢慢地从长长的花茎上长了出来，而花朵则出落在花枝上。
谁也无法确切地把它们截然分开：长到何时为止算是花萼，又从何时开始算作花朵？我还观察到当玫瑰树根往下伸展开来的时候，枝干就慢慢地变成白色，而它的根因地下渗出的水的作用，又同泥土紧紧地结合起来了。
“结果我连一朵玫瑰花该从哪儿开始算起都不知道，那我怎么把它摘下来送给他人？要是硬把它摘下来赠送给别人，那么，夫人，您知道吗？一种断残的东西其生命是十分短暂的。
“每年到了10月，那含苞持放的玫瑰花蕾绽开了。
我竭力想知道玫瑰是在什么地方开始开花的。
我从来也不敢说：‘我的玫瑰树开花了。
2012中考语文现代文阅读-小说专题训练19及答案解析汇总
2012中考语文现代文阅读-小说专题训练19及答案解析***********************************************敲雪(1)睡到半夜，忽然觉得好冷。
也许，外面下雪了。
我想。
我蜷着身子，强迫自己再睡。
不知过了多久，迷迷糊糊中，我听到了屋前屋后的惊叫声。
睁开眼，天亮了，透进屋的亮光，冷冷地泛着朦胧。
(2)好久没见过雪了！我顾不上睡觉，一骨碌爬起来，小跑着跨出门。
屋檐下，我极目远眺，整个世界全是一片白，白得晃眼。
慢慢收回目光，我就看见了父亲。
(3)父亲站在屋对面的小路上。
他眼下，是一丛一丛的雪枝。
我知道，托着雪的，是密密麻麻的树枝。
每到春天，那些树枝就开出一堆一堆的杏花、李花、桃花，五彩缤纷的，像一片花的海洋。
花一天一天地谢了，青涩的果子藏在绿叶间，一天一天地长大了，泛红了。
父亲的笑容也多起来，有时不知不觉就到了树下。
开始，父亲轻轻掰下枝丫，寻找枝叶间还没完全长出来的果子，偶尔发现米粒大的一颗，也要小跑回家雀跃着向全家人报喜；后来，父亲就踮着脚尖，痴痴地看，痴痴地闻，即使枝丫垂到眼皮下，也舍不得动一指甲，生怕惊跑了它们。
果子渐渐成熟了，父亲停了农活，从早到晚蹲在树下守着，守着我们的“书本”。
我们兄弟多，家里又没有其它收入，读书全靠它。
到了上市季节，父亲就在树下铺几床棉絮，说这样落下的果子就不会摔烂，能卖个好价钱。
卖果子的钱，父亲一分一厘也不花，全存着，刚好够我们读一年书。
所以，只要我们目不转睛盯着父亲担子里那些红嘟嘟的杏呀、李呀、桃呀的时候，父亲总是拍着我们的头说：“馋了吧？这可吃不得，它是你们的书本啊，不想读书吗？”我们一起点头：“想读！”“还想吃吗？”“不想！”我们一起咽口水，狠狠摇头。
从此，我们就把那些杏呀、李呀、桃呀叫书本了。
(4)可是，这不是果树开花、结果的季节呀，父亲看那些雪树做啥呢？我很是不解。
(5)走到父亲面前，父亲看了看我，说：“星期天，多睡会吧？”(6)我不回答父亲的话，不解地问：“你看这树干嘛？春天还早。
2012中考语文现代文阅读 小说专题训练20
2012中考语文现代文阅读-小说专题训练20及答案解析***********************************************************跟我讲讲外面的世界吧①那年,我们去了甘孜(注:指甘孜藏族自治州,位于青藏高原东南缘)。
途径一个叫小坝的村子时,我们准备进去看看,据说里头有三个海子(注:高原上的湖泊)。
②进村子的路很难走,我们还没有见到第一个海子,已经累得不行了。
人一累,精神就有些恍惚了,一不小心,我就从山路上滑到了小沟里,脚给崴了。
这时,对面出现了一个骑马的孩子,他看上去十五六岁的样子,脸上漫着深深的两抹“高原红”。
他骑马走进时,停了下来,呆呆地望着颓坐在地上的我,没有言语。
③于是,我亲切地对他说:“你能骑马带我回村子吗?”④他依然没有讲话,似乎在思考着什么。
我贸然地猜他可能想要钱,因为在川藏路上,拉客的马夫几乎是一道独特的风景。
于是我就对他说:“我给你钱,你把我拉回去吧,我的脚不行了。
”⑥我哈哈地笑了起来,大声回答说:“没有问题。
”⑦我找了一个高处,跨上了那匹马。
我刚上马,他却翻身下马了,他说:“马有崽了,我拉着你走吧。
”他就拉着我往回走,我看着他瘦小的脚踝忽深忽浅地陷进冰凉的雪里,心里异常感动。
⑧我笑了,问他:“你想知道外面的什么?”⑨他说:“什么都可以!只要是外面的世界!”⑩听他说完这话时,我忽然有些惆怅。
我凝望着四周高耸无垠的雪山,忽然很感慨:这个孩子大概早已经厌倦这蓝天和白雪构建的天地,太想走出这贫瘠而褊狭的大山吧。
要不怎么会这么想知道外面的世界呢?于是我便坐在马背上讲起了外面的世界:雪山一般屹立的高楼,羊群一般拥挤的车辆,雄鹰一般飞翔的飞机……他听得很认真,时不时转脸用惊讶的眼神看我,似乎想从我的神情中得到更多更具体的信息。
就这样,我从山里来到了村里。
待要下马时,我又忍不住问了他一句:“以前有人跟你讲外面的世界吗?”他说:“有,听说乡里小学的刘老师会讲,可是……”我问:“可是什么?”他低头答道:“可是我的阿婆没钱……”我的心猛然被一阵难过包围,忧伤地下了马,看着他翻身上马,骑马远去,脚底的疼痛和心里的难过涌上心头……黄昏的时候,我决定去看望一下这个叫吉措的孩子。
2012中考语文现代文阅读-小说专题训练14及答案解析
2012中考语文现代文阅读-小说专题训练14及答案解析讨债杨国华①那是一个除却精神，物质极度匮乏的年代。
十二块四毛钱，全在这儿了。
昏暗的灯光下，妈摊开自己的掌心，怎么数还差十块。
明天我们就要开学，姐妹仨的学费便成为父母的负担，大姐那笔不少的开支和她班主任对欠款学生鄙夷的面孔更令全家焦虑万千。
②全家人惟一能做的只有等待和希望。
爸眉头紧锁，欲言又止，这微妙的举止难逃妈犀利的目光，她紧紧地逼视着爸：有办法吗?③爸终于下了很大的决心：“你还记得年前借给陈家的十块钱吗?说好过完年就还，可是直到现在……”④妈呆楞了片刻，突然直立起身，咬咬牙说：“我带小三子去要!”⑤陈家满目窘迫、凄凉。
惟一值钱的恐怕就是那张摇摇欲坠的木板床，一位骨瘦如柴、眼窝深陷的女人头上扎根花布病恹恹地斜躺在上面。
看到我们，女人眼里掠过一阵恐惧，男人缩了缩身子，近似卑微怯生生地嗫嚅着：“那十块钱早就该还了，可他妈生下孩子后，病倒了，几口人吃饭，还要看病，实在还不出来，缓一缓行吗?”⑥妈深深地埋下了头，犹豫片刻，还是艰难地吐出：“我们如果有办法，也不要了，可三个娃明天要交学费，再穷不能穷孩子呀!”⑦女人眼里浮着招人怜悯的微光，溢满了忧伤和无助。
他们太穷了，妈也真够狠心的，简直是釜底抽薪，我对妈产生了一丝怨恨，甚至寒心：“妈——别要了……”⑧不知什么时候男人不在了。
当男人裹着一阵寒风进屋的时候，手里攥着不知如何弄来的十块钱。
母亲和我坐了一阵冷板凳，终于捏着钱讪讪地走了。
妈一路无言，临近家门时，她沉甸甸地叹了口气。
⑨日子一天天滑去，不知怎的，我有点挂念那家人，并深怀内疚，不知他们过得怎样了。
⑽一年后的一个傍晚，陈家男人突然亲自上门，并带来一包水果糖，憔悴的脸上露出难得的笑容，男人刚坐下就从怀里掏出十块钱，妈直推搡，埋怨道：“不是说好送你们吗，不用还。
”“不，欠钱还钱是天经地义的事，况且孩他妈病已经好了，家里境况已大大改善了。
”⑾妈双手颤抖着，无语凝噎。
2012年中考小说阅读复习
《瞄准》
这是一处环境描写， 这是一处环境描写，衬托出当时猎人因让 这只东方白鹳重获自由而轻松愉快的心情 （1分）；也表达出这只重获自由的东方白 分）；也表达出这只重获自由的东方白 鹳在蓝天下飞翔的轻松快活。（ 。（1分 鹳在蓝天下飞翔的轻松快活。（ 分）
汤姆的午餐
环境描写；渲染出当时紧张的氛围、 环境描写；渲染出当时紧张的氛围、烘托 露西内心的感动（答出“以声衬静”也可） 露西内心的感动（答出“以声衬静”也可）
光明行
3、 环境描写，渲染宁静的气氛，烘托 环境描写，渲染宁静的气氛， “我”逐渐平静的心情 5、善良 有爱心、友善 、纯洁、善解人意、 善良(有爱心 善良 有爱心、友善)、纯洁、善解人意、 温柔。 温柔。
祝同学们中考顺利！ 谢谢
2、小说的三要素 小说的三要素是人物、环境和情节。
3、人物形象是主要要素，是作者把现实生活中的不 同人物原型提炼加工而成的，所以小说的“我”不能 看成是作者，只表示小说是以第一人称来叙述的。 4 、故事情节一般分开端、发展，高潮、结局四个部 分，有时为了介绍人物和背景在开头加上“序幕”， 为了深化升华主题在结尾加上“尾声”.故事情节都 是虚构的。 5、环境包括社会环境和自然环境，是为了衬托人物， 渲染气氛，给情节的发展提供背景和场所。社会环境 主要指故事发生的时代背景，自然环境指人物活动的 具体场景，如地点、气候、景色、场面等。
考点一、 考点一、揣摩人物形象
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