初中数学期末复习100个方法总结归纳大全(很实用!!!!)
初中数学总复习(全册)知识点归纳
初中数学总复习(全册)知识点归纳初中数学总复（全册）知识点归纳初中数学是我们研究过程中的重要一环，通过全面复初中数学知识点，可以巩固基础，为进一步的研究打下坚实的基础。
下面是初中数学全册知识点的归纳总结：一、数与式1. 自然数、整数、有理数和无理数的定义及性质2. 分数的概念、分数的大小比较、分数的运算3. 正数、负数、零的概念及性质4. 整式的定义和计算，含有一个未知数的整式5. 一元一次方程及方程的解法6. 百分数与百分之一的关系，百分数的计算7. 有序数对的表示方法，平面直角坐标系的认识和性质二、代数中的图形1. 点、线、面的概念，直线与曲线的区别2. 多边形的定义，凸多边形和凹多边形的区别3. 四边形的性质及分类，正方形、矩形、平行四边形和菱形的性质4. 二维坐标系，点的坐标，坐标的符号三、方程与不等式1. 一元二次方程的定义及解法，解一元二次方程的方法2. 二次函数的定义，二次函数的图象，图象的性质与应用3. 不等式的概念，不等式的解及图示四、实数的运算1. 实数与有理数的关系，无理数的性质与运算2. 加减法的性质和运算法则，乘法的性质和运算法则3. 分数的乘除法，有理数的乘除法五、数据的处理和应用1. 数据的整理和分类，统计图表的制作与解读2. 平均数的计算与应用3. 频数分布和频数分布图的制作与应用4. 数据的收集、整理、分析和解释六、几何与变换1. 几何基本概念，点、线、面、角、距离、平行和垂直2. 直角三角形、等腰三角形和等边三角形的性质3. 平行四边形、矩形和正方形的性质4. 空间几何图形的认识和性质，立体图形的展开和拼接七、统计与概率1. 抽样调查、统计指标和数据的分析2. 事件与概率，用频率估计概率3. 连续性随机事件的概率计算这是初中数学总复习（全册）知识点的一个概括性归纳。
希望对你的学习有所帮助！。
初中数学期末总复习方法及技巧大全
初中数学期末总复习方法及技巧大全初中数学期末总复习方法及技巧大全数学总复习是初中数学教课的严重构成部分，复习不不过简单重复，增强记忆，严重的是深入认识，从实质上发现数学知识间的联系，提升学生的数学修养，数学的应用能力，它是稳固知识，消化知识，运用知识，培育能力的严重手段。
所以，在组织学生进行全面，系统的复习中，自己以为：第一要仔细研读《考试大纲》的说明，明确复习内容与要点，联合学生的实质状况，拟订确实的复习计划，精益求精复习方法，把夯实基础，着重过程作为复习的“打破口”; 优化构造，培育能力作为复习的“目标点”，经过螺旋式的推动，综合提升学生的数学素质。
一、夯实基础，透视考点，重构知识经过两年多的学习，学生能够已经掌握了必定的基础知识，基本方法和基本技术，但对教材的理解是零星的，解题规律的研究是平常的，所以，在组织学生进行复习时，我采纳两步走的方法，第一指引学生系统梳理教材，建立知识构造，让各样观点，公义，定理，公式，常用结论及解题方法技巧，都能在学生脑筋中在现。
其次深入发掘教材的例题，并以其为主因素材，编拟成打破一个要点，攻陷一个难点。
掌握一种方法，培育一种能力这样一种训练思想的模式来深入学生的思想，要求他们着眼于教材，扎扎实实地从实质水平开始，一步一个脚迹，夯实基础，充足领会基础知识在解题中的指导作用，确实掌握数学思想方法，才能获得实用的提升。
最后，进行一些数学专题来进一步增强基础，拓展学生的数学创建性能力。
特别是最后一阶段复习中，教师要以思想打破为主线，合时点拨，启迪学生思虑，并重视数学题的周密性与剖析法思想策略。
二、方法指引，共同参加，培育能力1.研究方法，揭露规律。
在复习教课中，特别是在专题复习教课中，教师教课的主要任务是方法指导与规律揭露。
一、是解题的通用方法。
如对于让三角形全等或相像常用的添协助线 (截取相等线段，作平行线，做垂线等 )的方法。
转移比证明等积等比式的方法等;二、是重视初中数学蕴涵的数学思想方法，如：代数中的配方，换元，化归，数形联合，待定系数等的方法 ;三、是掌握中考热门题行的所用方法，如分类议论的方法。
初中数学100个学习方法
初中数学100个学习方法1.学好数学要抓住三个“基本”：基本的概念要清楚，基本的规律要熟悉，基本的方法要熟练。
2.做完题目后一定要认真总结，做到举一反三，这样，以后遇到同一类的问题是就不会花费太多的时间和精力了。
3.一定要全面了解数学概念，不能以偏概全。
4.学习概念的最终目的是能运用概念来解决具体问题，因此，要主动运用所学的数学概念来分析，解决有关的数学问题。
5.要掌握各种题型的解题方法，在练习中有意识的地去总结，慢慢地培养适合自己的分析习惯。
6.要主动提高综合分析问题的能力，借助文字阅读去分析理解。
7.在学习中，要有意识地注意知识的迁移，培养解决问题的能力。
8.要将所学知识贯穿在一起形成系统，我们可以运用类比联系法。
9.将各章节中的内容互相联系，不同章节之间互相类比，真正将前后知识融会贯通，连为一体，这样能帮助我们系统深刻地理解知识体系和内容。
10.在数学学习中可以利用口诀将相近的概念或规律进行比较，搞清楚它们的相同点，区别和联系，从而加深理解和记忆。
弄清数学知识间的相互联系，透彻理解概念，知道其推导过程，使知识条理化，系统化。
11.学习数学，不仅要关注题型，更要关注典型题型。
12.对于数学学科中的某些原理，定理，公式，不仅要记住它的结论，而且要了解这个结论是如何得出的。
13.学习数学，要熟记并正确地叙述概念和规律性内容。
14.在学习中要注意理解，开拓思路，变抽象为具体，逐渐培养自己学习数学的兴趣。
15.适当地对概念进行分类，可以使所学的内容化繁为简，重点突出，脉络分明，便于进行分析，比较，综合，概念。
16.数学学习最忌讳的就是对所学的知识模糊不清，各知识点混淆在一起，为了避免这一状况，同学们要学会写“知识结构小结”。
17.学会对题型题目的拆分和组合，学会从多角度，多方面来分析和解决典型题目，从中概括出基本题型和基本规律方法。
18.将同一类数学知识根据相互之间的联系归纳成一个有机整体，从而达到整体记忆的目的。
初中数学期末复习的有效方法
初中数学期末复习的有效方法引言初中数学是学生研究数学的基础阶段，期末复对于巩固知识、提高成绩非常重要。
本文将介绍一些有效的初中数学期末复方法，帮助学生高效备考。
1. 制定合理的复计划制定一个合理的复计划是复的第一步。
根据自己的时间安排和知识掌握情况，合理分配每个知识点的复时间，确保每个知识点都被充分复到位。
2. 系统地复知识点将学过的知识点进行分类整理，按照顺序进行温。
可以使用思维导图、笔记等方式帮助整理和记忆知识点。
同时，重点复易错和薄弱的知识点，对于掌握程度较好的知识点可以适当减少复时间。
3. 大量做题做大量的题是巩固知识的有效方法。
选择一些经典的、难度适中的练题进行练，在解题过程中发现问题，及时查漏补缺。
还可以使用一些题集、在线资源进行针对性练。
4. 注重思维能力的培养初中数学不仅是记忆与应用，还需要培养学生的数学思维能力。
通过做一些思维启发性的题目，培养学生的分析和推理能力，提高解决问题的能力。
5. 多种方式复不同的研究方式适用于不同的学生。
有的学生适合通过阅读教材、笔记等温知识点；有的学生适合通过听讲座、观看视频来增强理解。
可以根据自己的特点和喜好选择适合自己的复方式。
6. 相互讨论与分享与同学或老师进行讨论与分享是复的重要环节。
通过与他人的交流，可以加深对知识点的理解，梳理并纠正错误的认识，还可以从他人的角度获得新的思路和解题方法。
结论初中数学期末复是一个需要认真对待的过程。
通过合理的复计划、系统的知识点温、大量的题练、思维能力的培养、多样化的复方式以及相互讨论与分享，学生可以有效地备考，并取得好成绩。
希望以上方法能对初中生的数学期末复有所帮助。
以上是初中数学期末复习的有效方法，祝您顺利备考，取得好成绩！。
初中数学期末复习方法
初中数学期末复习方法对于学校数学的期末复习，有哪些好方法呢?下面是学习啦我网络整理的学校数学期末复习方法以供大家学习。
学校数学期末复习方法(一)学校数学复习的类型：复习基本上分为两类，一类是概念复习，目的是建立学问框架图表，梳理学问结构，建立学问网络，使学问点系统化和结构化;另一类是习题复习，目的是通过有针对性的、逐层递进的题组的练习，巩固学问点的理解和记忆，加强实际操作水平和力量。
学校数学复习原则：1、基础学问习题化原则把基本学问以题组的形式呈现，不能单纯的只讲概念，而应在实际练习中巩固学问点，即"基本学问习题化'，也就是要"练在复前'。
"基本学问习题化'还必需做到"例题、习题模型化'，即做"好题'，"做好'题。
结合所要复习的内容精选习题，尤其要重视平常的错题，使练习不疏漏、不重复，题题有目的、题题有深意，习题支配从浅入深、由表及里，娓娓道来，即做"好题';同时在课堂教学环节，老师应当充分发挥指导者、引领者的作用，掌控好课堂，采纳多种形式的、分层次的、有效的监控、评价策略，准时反馈同学的练习状况，确保同学"做好'题。
选择习题应从侧重性、示范性、针对性、导向性方面考虑;在习题形式上，通常采纳传统题型、探究性题型和开放性题型三大类，也可两两结合。
2、学问结构系统化原则通过题组有目的的操练，建立属于自己的学问脉络结构图，使学问点结构化、系统化，培育定期梳理学问结构的复习习惯，学会如何梳理学问结构的学习方法，学会学习，也就是要"复到关键'。
复习要重视"文字语言的叙述、数学语言的表述、图形语言的描述'三位一体相结合。
结合复习内容，全方位地呈现数学学科的表达多元化，供应给更宽阔的数学思维空间。
3、训练方法科学化原则要谨记"听一遍不如看一遍，看一遍不如做一遍，做一遍不如讲一遍，讲一遍不如辩一辩。
初中数学知识点归纳方法
初中数学知识点归纳方法数学是一门需要学生具备良好记忆能力和逻辑思维能力的学科，尤其在初中阶段，学生需要掌握的数学知识点较多。
为了帮助初中学生更好地掌握数学知识，归纳方法成为一种常见的学习手段。
本文将介绍几种初中数学知识点归纳方法，帮助学生更好地理解和记忆数学知识。
一、概念分类法概念分类法是一种将数学知识点按照概念进行分类的方法。
学生可以将相似的概念进行归纳，形成一个清晰的分类体系。
以初中代数学为例，我们可以将方程、不等式、函数等概念进行分类，进一步细分为一元一次方程、一元二次方程等。
通过概念分类法，学生可以清楚地了解各个概念之间的联系和特点，便于记忆和理解。
二、重点难点法重点难点法是一种注重重点知识点和难点知识点的归纳方法。
在学习数学知识时，学生可以将教材中标注的重点和难点进行整理和归纳。
重点知识点是学生必须要掌握的基础知识，而难点知识点则是学生容易出现困惑和理解上的难题。
通过对重点和难点知识点的归纳，学生可以将自己的学习重心放在这些关键知识点上，从而提高学习效率。
三、公式总结法数学中有许多重要的公式需要记忆，但有时候公式繁多，难以区分和记忆。
公式总结法是一种将相关的公式进行整理和总结的方法。
学生可以将相似的公式放在一起，并归纳出它们的特点和应用场景。
以初中几何学为例，我们可以将三角形的重心、垂心、外心和内心的公式进行总结，了解它们之间的关系和应用条件，便于记忆和应用。
四、图表分析法图表分析法是一种通过制作图表来归纳数学知识点的方法。
学生可以将数学知识点通过表格、图标、图表等形式进行整理和呈现。
以初中概率论为例，学生可以制作一个概率分布表，将各个事件的概率进行归纳，同时还可以制作条形图或折线图来展示各个事件的概率大小。
通过图表分析法，学生可以直观地了解各个知识点的关系和特点。
五、实例应用法实例应用法是一种通过实际例子来归纳数学知识点的方法。
学生可以选择一些经典的实例或问题，然后通过解决问题的过程来归纳数学知识点。
初中数学100种学习方法
初中数学100种学习方法今天，小编为大家整理了初中数学的100个学习方法~~1.学好数学要抓住三个“基本”：基本的概念要清楚，基本的规律要熟悉，基本的方法要熟练。
2.做完题目后一定要认真总结，做到举一反三，这样，以后遇到同一类的问题是就不会花费太多的时间和精力了。
3.一定要全面了解数学概念，不能以偏概全。
4.学习概念的最终目的是能运用概念来解决具体问题，因此，要主动运用所学的数学概念来分析，解决有关的数学问题。
5.要掌握各种题型的解题方法，在练习中有意识的地去总结，慢慢地培养适合自己的分析习惯。
6.要主动提高综合分析问题的能力，借助文字阅读去分析理解。
7.在学习中，要有意识地注意知识的迁移，培养解决问题的能力。
8.要将所学知识贯穿在一起形成系统，我们可以运用类比联系法。
9.将各章节中的内容互相联系，不同章节之间互相类比，真正将前后知识融会贯通，连为一体，这样能帮助我们系统深刻地理解知识体系和内容。
10.在数学学习中可以利用口诀将相近的概念或规律进行比较，搞清楚它们的相同点，区别和联系，从而加深理解和记忆。
弄清数学知识间的相互联系，透彻理解概念，知道其推导过程，使知识条理化，系统化。
11.学习数学，不仅要关注题型，更要关注典型题型。
12.对于数学学科中的某些原理，定理，公式，不仅要记住它的结论，而且要了解这个结论是如何得出的。
13.学习数学，要熟记并正确地叙述概念和规律性内容。
14.在学习中要注意理解，开拓思路，变抽象为具体，逐渐培养自己学习数学的兴趣。
15.适当地对概念进行分类，可以使所学的内容化繁为简，重点突出，脉络分明，便于进行分析，比较，综合，概念。
16.数学学习最忌讳的就是对所学的知识模糊不清，各知识点混淆在一起，为了避免这一状况，同学们要学会写“知识结构小结”。
17.学会对题型题目的拆分和组合，学会从多角度，多方面来分析和解决典型题目，从中概括出基本题型和基本规律方法。
18.将同一类数学知识根据相互之间的联系归纳成一个有机整体，从而达到整体记忆的目的。
初中数学总复习的方法总结
初中数学总复习的方法总结在初中阶段，数学是一个非常重要的学科，掌握好数学知识对于升学和日常生活都非常重要。
为了在考试中取得好成绩，初中数学的复习至关重要。
下面是一些初中数学总复习的方法总结，供参考。
一、制定学习计划制定一个合理的学习计划非常重要。
首先，要确定复习的时间，安排好每天复习的时间段。
其次，要根据考试的重点和难点，制定详细的复习计划。
将学习内容划分为小块，每天集中精力复习一两个重点的知识点。
还要预留一些时间来复习难点，将重难点和易点结合起来复习，以便更好地掌握知识。
二、整理知识框架数学是一门有机结合的学科，知识点之间有着内在的联系和联系。
在复习初中数学的时候，要将各个知识点整理出一个清晰的知识框架。
可以使用思维导图、知识点图表等方法，将各个知识点按照章节和模块分类整理出来。
这样可以帮助我们更好地理解和记忆知识点之间的关系，从而更好地掌握整个数学知识体系。
三、做大量的题目做题是数学学习中的重要环节，通过做题可以巩固和运用所学知识。
在复习初中数学时，要做大量的题目。
首先，要从基础题开始做起，逐渐提升难度。
可以根据历年试卷和教材中的习题来选择题目。
在做题的过程中，要注意思考解题方法和思路，掌握一些常用的解题技巧。
对于做错或者不会的题目，要及时查找错误原因，归纳总结，并进行类似类型的题目的训练。
四、掌握解题方法和思路在初中数学中，很多题目都有特定的解题方法和思路。
在复习中，要重点掌握一些常用的解题方法。
例如，化简、分解、合并、代入等方法可以用于解决方程与函数、多项式、分式、因式分解等问题；几何分析法可以用于解决几何平面图形的性质和计算问题；证明思路和方法可以用于解决证明类的题目等。
通过深入理解和掌握这些解题方法和思路，能够更加便捷地解决各类题目。
五、复习历年考试题历年考试题是复习的重要资料，通过复习历年考试题可以了解考试的出题规律和命题思路，掌握考点和难点。
要选择一些代表性和典型的历年考试题进行复习和总结，分析解题过程和方法，找出易错点和易漏点，并加以重点记忆和训练。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1.一定要全面了解数学概念，不能以偏概全。
2.学习概念的最终目的是能运用概念来解决具体问题，因此，要主动运用所学的数学概念来分析，解决有关的数学问题。
3.学好数学要抓住三个“基本”：基本的概念要清楚，基本的规律要熟悉，基本的方法要熟练。
4.做完题目后一定要认真总结，做到举一反三，这样，以后遇到同一类的问题是就不会花费太多的时间和精力了。
5.在学习中，要有意识地注意知识的迁移，培养解决问题的能力。
6.要将所学知识贯穿在一起形成系统，我们可以运用类比联系法。
7.要掌握各种题型的解题方法，在练习中有意识的地去总结，慢慢地培养适合自己的分析习惯。
8.要主动提高综合分析问题的能力，借助文字阅读去分析理解。
9.学习数学，不仅要关注题型，更要关注典型题型。
10.对于数学学科中的某些原理，定理，公式，不仅要记住它的结论，而且要了解这个结论是如何得出的。
11.将各章节中的内容互相联系，不同章节之间互相类比，真正将前后知识融会贯通，连为一体，这样能帮助我们系统深刻地理解知识体系和内容。
12.在数学学习中可以利用口诀将相近的概念或规律进行比较，搞清楚它们的相同点，区别和联系，从而加深理解和记忆。
弄清数学知识间的相互联系，透彻理解概念，知道其推导过程，使知识条理化，系统化。
13.适当地对概念进行分类，可以使所学的内容化繁为简，重点突出，脉络分明，便于进行分析，比较，综合，概念。
14.数学学习最忌讳的就是对所学的知识模糊不清，各知识点混淆在一起，为了避免这一状况，同学们要学会写“知识结构小结”。
15.学习数学，要熟记并正确地叙述概念和规律性内容。
16.在学习中要注意理解，开拓思路，变抽象为具体，逐渐培养自己学习数学的兴趣。
17.结合各类题的特点进行专项性训练，多与同学和老师交流，沟通，汲取他人的智慧，节约时间，提高做题速度和质量，提高应变能力。
18.学习数学要循序渐进，只要打好了根基，才能逐步提高。
19.学会对题型题目的拆分和组合，学会从多角度，多方面来分析和解决典型题目，从中概括出基本题型和基本规律方法。
20.将同一类数学知识根据相互之间的联系归纳成一个有机整体，从而达到整体记忆的目的。
21.在解决问题时，我们可以试着用不同的方法，如假设法，特殊值法，整体法。
22.深刻理解知识点，仔细阅读课本，认真听讲，理解联系实际。
23.解决数学问题，关键是建立正确的数学理念，要从数学角度去思考，利用数学规律去解决。
24.上课认真听讲是打好数学基础的重要环节，也是牢固掌握基础知识的根本途径。
25.预习时需要注意三点：第一，学会用笔；第二，重视课后习题；第三，分层预习。
26.不要为某一门或几门课程的学习成绩不理想而烦恼，尽情地发挥你的特长，他能帮你重塑自信，要知道，自信是成功的第一要诀。
27.认真听讲，一方面能更好地掌握知识的来龙去脉，加深理解，另一方面，还能学会老师分析问题，解决问题的思路方法。
28.听老师讲评时，自己要先想一想改题如何做，然后看老师的解法是否相同，即想一想自己是否跟老师的思路相同。
看并想老师板书上的解题过程，想想自己是否也能这样写，想想老师的解题过程是不是有漏洞。
31.复习是一个对所学知识进行巩固和提高的过程。
32.知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人；知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人；知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。
29.在课堂上要注意以下三点：第一，神情专注，紧跟讲课思路；第二，善于做笔记；第三，积极回答问题，勇于提出问题。
30.要想真正了解，认识和评价自己，需要有直面自我和揭我的勇气。
35.比喻可以将平淡无味的知识变为生动有趣的知识，老师总是善于运用比喻加深学生们的理解，学生们也要善于利用比喻来帮助自己记忆。
36.透彻理解的基础是深刻记忆，教学知识以理解和运用的方式记忆最为适宜，如果有形式相近的公式，定理等，可以通过对比列表的方式记忆。
33.人们常说，时间就是生命，那么管制时间就是支配生命，学会管理自己的时间，我们就可以做时间的主人，做生命的主人，做自己的主人。
34.化整为零的做法看似麻烦，其实效率很高，因为它符合人脑记忆的规律，反而能够节约时间。
39.面对挫折要有意识地调节自己的心理状态，不要把注意力放在体验痛苦上面。
40.保持身体健康，维护机体活力，是一份持久的工作，要注意培养自己良好的习惯，坚持锻炼，保证生活节制有序。
37.不要将学习看成是一个枯燥的逻辑思维过程，在自己的学习生活中，大胆地运用想象力，对于提高学习成绩是很有帮助的。
38.如果我们将每一次上课都当成一次小小的战斗，那么，课前充分预习则如同战前的秣马厉兵一样，是非常必要的。
43.学习疲劳不仅会影响你的学习效率，更重要的是，过度的学习疲劳还会伤害你的身体，影响你的健康。
44.俗话说，一分耕耘，一分收获。
人要成长，就要付出努力，学习并不是一件轻松的事，要想取得好成绩就必须付出相应的劳动。
41.学会清理和表达自己的情绪和情感，认识情绪与自己身心健康的重大关系，进而学会调节和控制自己的情绪，拥有健康快乐的青春年华。
42.学习是一项长期而艰苦的脑力劳动，如果学习过于紧张，持续时间过长，就会产生学习疲劳。
48.针对不同类型的题目，我们可以用各种各样的方法，在练习中要根据实际情况选择正确的方法，就会省时省力地完成题目。
49.听课时应该始终跟着老师的思路，善于抓住老师讲解中的关键词，构建自己的知识结构。
50.把上一节课解题时的分析推理过程重新感悟，提炼一下，有助于对新课程内容的理解。
45.数和形的种种内在联系，特别是它们的本质属性和科学规律，仅仅依靠感觉，知觉或表象是难以认识的，只要通过思维才能深刻理解，牢固掌握。
46.人不光要靠他生来就拥有的一切，更要靠他从学习中所得的一切来造就自己。
47.急功近利容易导致失败，学习应该循序渐进的。
54.不要觉得课本的例题老师讲过就算过去了，要知道例题往往最能考查你的基本知识掌握得是否牢固。
55.题后思考是我们提高知识层次，加深思维深度，增强自己思维严密性的一种行之有效的方法。
51.利用图表进行比较复习，能帮助我们准确，到位地复习所学的知识。
52.对于有明显递进关系的知识，可以画一个知识线路图。
53.做题是巩固知识最有效的方法，是学习过程中不可忽视的一个重要环节。
58.课本始终是同学们学习的重点，因此，我们不仅要把课本中的概念，公式掌握牢固，而且不能忽略课本中的小细节。
59.参考书上的三类题目不必做：已经掌握了的题目不必做，超出中考大纲的题目不必做，太偏太怪的题目不必做。
56.把做完的结果代入题目中，看能否反向求解出原题所给的已知量，或是从求得的结论向已知条件退导，看是否与原题的已知条件吻合。
57.“工欲善其事，必先利其器”——优秀学生都非常善于使用学习资料巩固记忆，从而提高成绩。
62.在课堂上要善于捕捉对自己有用的信息，这些信息中既包括知识性的，又包括方法性的。
63.课前预习的任务：一是初步理解下一步要学的基础知识；二是复习巩固与新内容相联系的旧知识；三是归纳新知识的重点，找出自己不理解的难点。
60.老师所提的问题，往往是相关知识的重点，难点或是学生容易出错的地方，当别的同学发言时，要注意听，边听边分析。
61.课堂上记笔记是我们提高听课效率最重要的方法之一，优秀笔记记录的是一堂课的重点，难点和疑点。
66.对中学生来说，脑子清醒的时候宜从事比较难的学习，钻研比较深的问题；脑子比较疲劳的时候宜做简单点的习题。
67.寒暑假在学习上一定要做的是：复习上学期的课程，把薄弱环节加强一下；预习下学期将要学习的内容。
64.要保证自己的学习效率，就要多做和自己水平相适应的题目，这样既有成就感又能提高自己的解题能力。
65.记录自己每天的学习时间，而且要比较精确的记录，可以准备一个小本子，把每个时间段做事都记录在上面。
70.老师讲课的内容比较新颖时，要使自己尽可能融入这一情景中，获得对这一刺激的鲜明印象以及轻松愉快的心境。
71.上课是要抓住老师的思路，老师讲的每一个细小的问题都不能放过，还要特别注意老师叙述问题的逻辑性。
72.听课遇到的困难或者问题时，先在课本上做个记号，继续听课，下课后再通过看书或者请教老师和同学把难题疑问搞清楚。
68.相对文科来说，理科更重视解体的过程和细节，更重视举一反三和动手操作能力。
69.从老师的讲解中舍弃那些本质的表面材料，去粗取精，归纳出老师所讲内容的梗概，领会老师讲解的要点。
对于课堂上所学的新知识，解题既是一种检验，同时又是巩固记忆的需要。
75.整理思路，把老师讲的思路或者自己听课过程中想到的思路归纳整理出来，简要的写在笔记本上。
76.细心做题，做题的关键是要保证准确和规范，这就需要大家在平时养成做题认真细心，步骤完整，思路严密的好习惯。
77.作业必须检查，检查是保证作业质量的重要手段之一。
73.重视老师讲课时的提示语，这些提示语往往体现了重点和难点。
74.一定要有意识的捕捉解题，分析教材，记笔记，总结，系统归类，对比，演示，变式等技巧。
听课不过是接受信息的一种方式，所以善于听课者一定是以自己为主，分辨什么是有用信息，什么是无用的信息。
81. 在作业量非常大的情况下，要分段完成作业。
82. 以一颗平常心对待，在对难题完全没有思路的情况下可以考虑请教别人。
83. 要格外重视综合性强，难度大的题目，也就是试卷上最后的一至三道大题。
78.作业做完后认真思考，想一想这些作业题运用了哪些知识点，有什么特点和规律可循。
79.当发现自己对某一门功课不感兴趣的时候，要及时地提醒自己这门功课的重要性，确立学好这门功课的决心。
80. 保持良好心态，做作业是要平心静气，专心致志。
86. 要有目的性的使用参考书，根据自己的实际情况，有目的的选择一部分题目进行训练，比如选择自己不会做或者经常出错的题型。
87. 参考书最好的使用方式是与教学进度同步或者略微超前一些，这样可以提高课堂学习效率，并且使课堂学习更有针对性。
84. 记忆能力直接影响我们的学习能力，记忆技巧是我们学习的关键因素，好的记忆方法可以使我们记东西更快，学习效率更高。
85. 做作业是对课堂学过的知识进行检验和巩固的一种方式，通过作业题的练习，不但能够巩固自己学过的知识，还可以加深理解和记忆。
91. 学习是要归纳解题方法，一是归纳科学的思维方法，二是归纳重要题型的解题方法。
92. 要熟练掌握每一种方法的实质，解题步骤，和适用的题型。
93. 要注意典型方法的适用范围和使用条件，避免生硬的套用公式，导致错误。
88. 不要把参考书当做课堂上的小电脑，应当做作业的小助手。
89. 答题做到言简意赅，注意克服紧张不安的心理，保持良好的心态。
90.认识和理解推导过程是一个投入思维领悟的过程，这有助于我们通过理解去记忆结论，提高分析问题和运用知识的能力。