四年级修改病句专题(修改后适合公开课)解答

5、虽然天气这么冷，所以他仍然坚持长
跑。
（ 关联词错误
）
6、市场里摆满了冬瓜、南瓜、丝瓜、白 菜和蔬菜。 （ 希望 分类不当 ）
7、每个少先队员都愿望为集体做好事。
（ 词语搭配不当 ）
我
8、读了《为中华之崛起》这个故事，深
受启发。
（ 成分残缺
）
谢谢了！谢谢了！
1号蛋
我 在文娱晚会上表演了精彩的节目。
2号蛋
他完成了一次又一次的艰巨任务。
3号蛋
听 我最爱看民族舞蹈和民族音乐。
4号蛋
读了这篇感人肺腑的文章，使 大家热泪盈眶。
5号蛋
勤奋 陈萍勤劳学习，老师经常夸奖她。
6号蛋
不但 妈妈因为关心我的学习， 而且 所以关心我的生活。
7号蛋
我的课桌上放着钢笔、尺子、 水壶、橡皮擦等文具。
读一读：读懂句子，理清内容。 找一找：找出病因，有根有据。 改一改：动笔修改，保留原意。 查一查：改后检查，通顺流利。
常用的修改符号：
（添 加）符号：（ （删 除）符号 ：（ （改 换）符号：（
（颠 倒）符号：（
） ） ）
用于修改标点
）
常见病句——
找出病因，用上适当的修改符号进行修改。 （1）每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。 （2）我们要不断改进学习方法，增强学习效率。 （3）因为老舍爱养花，而且养了很多花。 （4）这本书对我很感兴趣。 （5）我估计他今天一定不会来参加会议了。 （6）造纸是我国古代的四大发明。 （7）我国有世界上独一无二举世无双的万里长城。 （8）篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等蔬菜。 （9）小红和小英约好，明天到她家一起做手抄报。
——修改病句专题练习
什么是病句？
病句是指 结构（不完整）或意思 表达（不清楚）、不明确甚至（错 误）的句子。
修改病句的原则是不改变原意， 同时以最简洁的方法修改。因此，修 改前必须读懂句子，明确句子表达的 意思，找到病因后修改病句，修改后 还要仔细检查。
原意要保 改法要巧 改动要少 简洁为好
修改病句的步骤：
找出病因，用上适当的修改符号进行修改
（1）每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。 （2）我们要不断改进学习方法，增强学习效率。 （3）因为老舍爱养花，而且养了很多花。 （4）这本书对我很感兴趣。 （5）我估计他今天一定不会来参加会议了。 （6）造纸是我国古代的四大发明。 （7）我国有世界上独一无二没有的万里长城。 （8）篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等蔬菜。 （9）小红和小英约好，明天到她家一起做手抄报。 （10）随地吐痰的人，是一种不文明的习惯。
Байду номын сангаас
找出病因，用上适当的修改符号进行修改
（1）每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。 （2）我们要不断改进学习方法，增强学习效率。 （3）因为老舍爱养花，而且养了很多花。 （4）这本书对我很感兴趣。 （5）我估计他今天一定不会来参加会议了。 （6）造纸是我国古代的四大发明。 （7）我国有世界上独一无二没有的万里长城。 （8）篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等蔬菜。 （9）小红和小英约好，明天到她家一起做手抄报。 （10）随地吐痰的人，是一种不文明的习惯。
找出病因，用上适当的修改符号进行修改。
（1）每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。 （2）我们要不断改进学习方法，增强学习效率。 （3）因为老舍爱养花，而且养了很多花。 （4）这本书对我很感兴趣。 （5）我估计他今天一定不会来参加会议了。 （6）造纸是我国古代的四大发明。 （7）我国有世界上独一无二没有的万里长城。 （8）篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等蔬菜。 （9）小红和小英约好，明天到她家一起做手抄报。 （10）随地吐痰的人，是一种不文明的习惯。
恭喜你，通过第三关！
终极考核
同学们
1、听说要进行作文竞赛，纷纷报名参加。
（ 成分缺失 ）
2、我断定江森这次语文考试可能得96分。
（ 前后矛盾
）
3、 每当过去的事情回想起，妈妈总是非常
激动。 （ 词序颠倒 ） 改正
4、在同学们的帮助下，我改进了错误，学
习成绩也提高了。（ 用词错误 ）
终极考核
但是
找出病因，用上适当的修改符号进行修改
（1）每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。 （2）我们要不断改进学习方法，增强学习效率。 （3）因为老舍爱养花，而且养了很多花。 （4）这本书对我很感兴趣。 （5）我估计他今天一定不会来参加会议了。 （6）造纸是我国古代的四大发明。 （7）我国有世界上独一无二举世无双的万里长城。 （8）篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等蔬菜。 （9）小红和小英约好，明天到她家一起做手抄报。 （10）随地吐痰的人，是一种不文明的习惯。
8号蛋
我们要运用和理解所学过的知识。
恭喜你，通过第二关！
1、选出没有语病的一项（ A ）
A 蜜蜂是勤劳的昆虫。 B 小李迟到了，大家断定她大概是生病了。 C 墙壁粉刷得非常清洁。 D 看了这本书， 受到了深刻的教育。
2、选出有语病的一项 （ A ）
A. 听了老师的教诲，使我明白了许多道理。 B. 看了这本书，我受到了深刻的教育。 C. 篮子里有青菜、萝卜、西红柿等蔬菜。 D. 广州的春天是个美丽的季节。
找出病因，用上适当的修改符号进行修改
（1）每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。 （2）我们要不断改进学习方法，增强学习效率。 （3）因为老舍爱养花，而且养了很多花。 （4）这本书对我很感兴趣。 （5）我估计他今天一定不会来参加会议了。 （6）造纸是我国古代的四大发明。 （7）我国有世界上独一无二没有的万里长城。 （8）篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等蔬菜。 （9）小红和小英约好，明天到她家一起做手抄报。 （10）随地吐痰的人，是一种不文明的习惯。
（1）每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。 （2）我们要不断改进学习方法，增强学习效率。 （3）因为老舍爱养花，而且养了很多花。 （4）这本书对我很感兴趣。 （5）我估计他今天一定不会来参加会议了。 （6）造纸是我国古代的四大发明。 （7）我国有世界上独一无二没有的万里长城。 （8）篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等蔬菜。 （9）小红和小英约好，明天到她家一起做手抄报。 （10）随地吐痰的人，是一种不文明的习惯。
我知道了修改病句的几种方法：
增（增添残缺成分，使句子完整） 删 (删去多余字词，使句子简洁） 调（tiáo）（调整字词顺序，使句子规范） 换（对误用、搭配不当的词语，进行改换）
第一关见习医生：先说病因再用修改符号修改句子
但是
1、弟弟年龄小，所以懂得许多深刻的道理。（ 关联词错误 ）
2、我经常看到小明有时1在早2锻炼。（ 前后矛盾
）
3、放学一回家，小丽立刻马上把作业写完了。（ 词语重复
2
1
4、我国人口是世界上人口最多的国家。（ 搭配不当
严格
5、小洁一本正经地说：“我是大队长，应 严 厉 要求自己”。词（语搭配 ） 1、化工厂2、造纸厂 不当
3、这两个厂
6、参观了化工厂和造纸厂后，大家都说：“这个厂变化真大。”（指代不明
恭喜你，通过第一关！
找出病因，用上适当的修改符号进行修改
（1）每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。 （2）我们要不断改进学习方法，增强学习效率。 （3）因为老舍爱养花，而且养了很多花。 （4）这本书对我很感兴趣。 （5）我估计他今天一定不会来参加会议了。 （6）造纸是我国古代的四大发明。 （7）我国有世界上独一无二没有的万里长城。 （8）篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等蔬菜。 （9）小红和小英约好，明天到她家一起做手抄报。 （10）随地吐痰的人，是一种不文明的习惯。
找出病因，用上适当的修改符号进行修改
（1）每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。 （2）我们要不断改进学习方法，增强学习效率。 （3）因为老舍爱养花，而且养了很多花。 （4）这本书对我很感兴趣。 （5）我估计他今天一定不会来参加会议了。 （6）造纸是我国古代的四大发明。 （7）我国有世界上独一无二没有的万里长城。 （8）篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等蔬菜。 （9）小红和小英约好，明天到她家一起做手抄报。 （10）随地吐痰的人，是一种不文明的习惯。
找出病因，用上适当的修改符号进行修改
（1）每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。 （2）我们要不断改进学习方法，增强学习效率。 （3）因为老舍爱养花，而且养了很多花。 （4）这本书对我很感兴趣。 （5）我估计他今天一定不会来参加会议了。 （6）造纸是我国古代的四大发明。 （7）我国有世界上独一无二没有的万里长城。 （8）篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等蔬菜。 （9）小红和小英约好，明天到她家一起做手抄报。 （10）随地吐痰的人，是一种不文明的习惯。