四年级修改病句专题练习
小学四年级修改病句练习题大全
小学四年级修改病句练习题大全小学四年级修改病句练习题大全（1）1、《小学生数学报》和《少年报》这两种报纸我都很爱看。
2、王老师被光荣地评为模范班主任的光荣称号。
3、我们大摇大摆地走在山间小道上。
4、我们要不断改善缺点，发挥优点，取答得更大的成绩。
5、经过努力，王小明的错别字大大进步了。
6、黄河、长江、万里长城、古运河都是我国古代的伟大工程。
7、这篇作文层次和语句都很通顺。
8、他带了钢笔、尺子、橡皮、参考书等文具。
9、皓洁的月光洒满大地，满天的繁星调皮地眨着眼睛。
10、长城、故宫和南京长江大桥都是我国的名胜古迹。
11、《草原》的作者是老舍写的。
12、坚持写日记，写作能力就会迅速提高和扩大。
13、这种不爱惜劳动成果，任意浪费，是可耻的。
14、我们要增强克服困难的信心和方法。
15、报晓的公鸡是起床的信号。
16、我们要认真纠正自己的缺点和错误。
17、多读好书，可以丰富和提高我们的知识。
18、《小学生语文学习》和《中国少年报》是我最喜欢读的报纸。
小学四年级修改病句练习题大全（2）1、近几年来，我国人民的生活水平又有了改善。
2、经过普法教育，群众普遍的觉悟提高了。
3、他的一双手几乎完全冻僵了。
4、黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们的心中。
5、我们在学习上应该要有不怕困难的精神。
6、《繁星》的作者是巴金写的。
7、两个新社会，真是鲜明的对比啊!8、这些作文题目的范围比较困难。
9、江明这学期努力学习,终于取得了很好的成就。
10、老班长热气腾腾地端来了一碗鱼汤。
11、我在花坛旁闻到了醉人的花香和漂亮的蝴蝶。
12、泰山是我国的五大名山。
13、我们开会通过并讨论了他的建议。
14、这本书有声有色。
15、妈妈给我买了三本书籍。
16、美丽的大草原一碧千里，到处都是绿色。
17、经过老师的耐心教育，使我认识可自己的错误。
18、丁小兰努力学习，老师经常夸耀她。
小学四年级修改病句练习题大全（3）1、这学期，我校开展了手拉手的热潮。
四年级语文修改病句练习题及答案
四年级语文修改病句练习题及答案一、修改下列句子中的错误：1. 弟弟在课桌上放了许多好吃的东西。
2. 每天晚上睡觉前，我都会刷牙和洗脸。
3. 她喜欢到花园去玩，观察那里的花草。
4. 我们应该对老师有礼貌，并遵守学校的规定。
5. 这个篮球场上有许多学生在打篮球。
答案：1. 弟弟把许多好吃的东西放在课桌上。
2. 每天晚上睡觉前，我都会刷牙和洗脸。
3. 她喜欢到花园去玩，观察那里的花草。
4. 我们应该对老师有礼貌，并遵守学校的规定。
5. 在这个篮球场上有许多学生在打篮球。
二、改正下列句子中的错误：1. 昨天我去了公园，看到了漂亮的鸟儿。
2. 她喜欢吃水果，特别是苹果和葡萄。
3. 我们应该珍惜时间，不要浪费它。
4. 他们在院子里种植了许多蔬菜和水果。
5. 我买了一本故事书，它的故事很有趣。
答案：1. 昨天我去了公园，看到了漂亮的鸟儿。
2. 她喜欢吃水果，尤其是苹果和葡萄。
3. 我们应该珍惜时间，不要浪费它。
4. 他们在院子里种植了许多蔬菜和水果。
5. 我买了一本故事书，书中的故事很有趣。
标题：四年级语文修改病句练习题及答案一、修改下列句子中的错误：1. 弟弟把许多好吃的东西放在课桌上。
2. 每天晚上睡觉前，我都会刷牙和洗脸。
3. 她喜欢到花园去玩，观察那里的花草。
4. 我们应该对老师有礼貌，并遵守学校的规定。
5. 在这个篮球场上有许多学生在打篮球。
答案：1. 弟弟把许多好吃的东西放在课桌上。
2. 每天晚上睡觉前，我都会刷牙和洗脸。
3. 她喜欢到花园去玩，观察那里的花草。
4. 我们应该对老师有礼貌，并遵守学校的规定。
5. 在这个篮球场上有许多学生在打篮球。
二、改正下列句子中的错误：1. 昨天我去了公园，看到了漂亮的鸟儿。
2. 她喜欢吃水果，尤其是苹果和葡萄。
3. 我们应该珍惜时间，不要浪费它。
4. 他们在院子里种植了许多蔬菜和水果。
5. 我买了一本故事书，书中的故事很有趣。
答案：1. 昨天我去了公园，看到了漂亮的鸟儿。
小学四年级语文修改病句专项练习(含答案)
小学四年级语文修改病句专项练习（含答案）一、判断下列句子的病因并修改句子。
(40分)常见的病因：A．成分残缺B．语序不当C．搭配不当D．表意不明E．两面对一面 F．语义重复 G．前后矛盾 H．关联词错误1．虽然被老麻雀的精神感动了，所以我唤回了猎狗。
句子病因( )修改：__________________________________________________2．现在为了研究蟋蟀，又搜索起它们的巢穴来。
句子病因( )修改：__________________________________________________3．能否找到五彩石是女娲补天的关键。
句子病因( )修改：__________________________________________________4．所有人都怕鹅，只有金奎叔很勇敢，他不怕。
句子病因( )修改：__________________________________________________5．我一定要改掉咬铅笔的坏毛病。
句子病因( )修改：__________________________________________________6．记得当年我认识他的时候，还只是一个七八岁的小孩子，天真烂漫，无拘无束。
句子病因( )修改：__________________________________________________7．伟大的巨人盘古，用他的整个身体制造了美丽的世界。
句子病因( )修改：__________________________________________________8．学习中我们要善于反思，及时解决和发现学习中存在的问题。
句子病因( )修改：__________________________________________________二、下列句子中没有语病的一项是( )(10分)A．南京长江大桥是我国人民建造和设计的。
四年级语文修改病句专项练习题
四年级语文修改病句专项练习题1.外面下这么大的雨，我估计徒弟大概不会来了。
2.我班的项峨陆续三年获市跳绳比赛的冠军。
3.学校昨天开展了“卫生知识人人知"。
4.爱迪生经过努力，发现了电灯。
5."六一“那天，我们唱着动听的歌曲和优美的舞蹈6.董霞非常爱看《故事大王》、《三国演义》和《语文报》这些书。
7.严红穿了一件红上衣和一顶白帽子,挺精神的。
8.开学初，程诚制定了学习计划和决心。
9.花园里盛开着五颜六色的红花。
10.公园里，各种各样、种类繁多的鲜花竟相开放。
11.学校花园里五颜六色的花。
12.仙人掌开始是碧绿碧绿的，渐渐地，慢慢地变黄了。
13.桂花是我国的十大名花。
14.-进公园，我就看到了美丽的鲜花，淡淡的花香。
15.眼前的一切使继敏回忆出许多过去的往事。
16.乒乓球赛对赖浩很感兴建。
17.我们已经养成了遵守纪律。
18.学了《一路花香》，使史义超明白了做人不能骄傲自大。
19.近阶段，全班同学普遍的语文成绩提高了。
20.全班同学都到齐了，只有茅小锁同学没有来。
21.微风轻轻地刮来。
22.谢君花了整整--小时左右才做完语文和数学作业。
23.老师的关心使我们感到暖和。
24.星期天，屠荣打算准备到外婆家去玩。
25.李浩喜欢踢足球和乒乓球。
26.不但尤明学习认真，而且他的成绩优异。
27.听说十几个船员病倒了，哥伦布的心情十分繁重。
28.经过研究，人们发现苹果、橘子、西红柿等水果都含有一种名叫维生素C物质。
29.船队在宽阔的大西洋上乘风破浪，勇往直前。
30.昨天下午下了一整天大雪。
31.语文对于我很感兴趣，所以上语文课时我听得很认真。
32.看了舞蹈《千手观音》，我不约而同地鼓起掌来。
33.毕蔚的书包里放着字典、直尺、钢笔等文具。
34.学完《九色鹿》，明白了做人的道理。
35.雾气被树木淹没了。
36.秋天的北京是个美丽的季节。
37.博物馆里陈列着两千多年前新出土的文物。
38.岳欣虚心地改正并承认了自己的错误。
四年级修改病句练习题及答案
四年级修改病句练习题及答案四年级修改病句练习题及答案在四年级学习语文的过程中，我们经常会遇到一些病句。
病句是指在语法、用词、标点等方面存在错误的句子。
为了帮助同学们更好地掌握语文知识，我整理了一些修改病句的练习题及答案，希望能对大家有所帮助。
一、单句修改1. 我们大家每天都要记住做操。
修改后：我们每天都要记住做操。
2. 妈妈说，我们要好好学习，才能考上好的大学。
修改后：妈妈说，我们要好好学习才能考上好的大学。
3. 我们应该注意保护环境，因为地球是我们生存的家园。
修改后：我们应该注意保护环境，因为地球是我们的生存家园。
4. 昨天下雨了，所以我们没有去公园玩。
修改后：昨天下雨了，所以我们没去公园玩。
5. 她是一个非常漂亮的女孩，她的笑容很迷人。
修改后：她是一个非常漂亮的女孩，笑容很迷人。
二、连句修改1. 我们去公园玩，看到了一只可爱的小猫。
修改后：我们去公园玩时，看到了一只可爱的小猫。
2. 妈妈做了一顿丰盛的晚餐，我们都吃得很开心。
修改后：妈妈做了一顿丰盛的晚餐，我们都吃得很开心。
3. 小明喜欢读书，他经常去图书馆借书。
修改后：小明喜欢读书，经常去图书馆借书。
4. 她是一个聪明的女孩，她的成绩一直很好。
修改后：她是一个聪明的女孩，成绩一直很好。
5. 我们学校有一个大操场，我们经常在上面踢足球。
修改后：我们学校有一个大操场，经常在那里踢足球。
三、段落修改原文：我有一个好朋友。
他很聪明，成绩也很好。
他经常帮助我解决问题。
我们一起玩得很开心。
修改后：我有一个好朋友，他不仅聪明而且成绩很好。
每当我遇到问题时，他总是乐于帮助我解决。
我们一起玩得非常开心。
通过以上的练习题，我们可以发现病句的错误主要集中在标点符号的使用、冗余的表达以及代词的使用上。
在修改病句时，我们需要注意以下几点：首先，要准确使用标点符号。
标点符号在句子中起到了连接和分隔的作用，使用不当会导致句子意思不清晰或者语法错误。
其次，要注意避免冗余的表达。
四年级修改病句训练题
四年级修改病句训练题病句1：我正在吃饭，想要一些鱼。
改正：我正在吃饭，想要吃一条鱼。
参考内容：我正在用筷子夹着米饭吃，嘴巴里嚼着粒粒饱满的米饭，突然想到了鱼。
于是，我想要吃一条鱼。
我的妈妈一直告诉我，鱼肉营养丰富，对身体健康有好处。
所以，我迫不及待地想要品尝一下鱼的鲜美。
病句2：上学前，爸爸妈妈会帮我做早餐。
改正：上学前，爸爸妈妈会为我做早餐。
参考内容：每天早上，当天空还是一片昏暗，太阳还没有升起时，我就被妈妈的轻声叫醒。
爸爸和妈妈总是会为我做丰富多样的早餐。
有时，他们会为我做一个热腾腾的煎鸡蛋，让我吃的时候滋味十足。
有时，他们还会为我做一碗香喷喷的牛奶麦片，让我吃的时候满满的能量。
病句3：我喜欢读书，它让我学到很多知识。
改正：我喜欢读书，通过阅读我可以学到很多知识。
参考内容：书籍就像一扇沉默的门，打开书的一页，就仿佛走进了一个新的世界。
我喜欢读书，通过阅读我可以探索无限的知识宝藏。
在书的世界里，我遇到了许多有趣的人物，了解到了很多新奇的事物。
书籍就像一盏明亮的灯，照亮我前进的方向，指引我在学海中无限徜徉。
病句4：我非常喜欢跟我的朋友们一起玩。
改正：我非常喜欢和我的朋友们一起玩。
参考内容：我非常喜欢和我的朋友们一起度过美好的时光。
我们经常一起玩耍、笑闹。
有时，我们会一起去公园放风筝，看风筝在蓝天白云中翱翔。
有时，我们也会一起到图书馆看书，互相分享读书的乐趣。
无论做什么，只要和朋友们在一起，我总是充满快乐和幸福的。
病句5：春天是我最喜欢的季节，因为鲜花盛开、天气暖和。
改正：春天是我最喜欢的季节，因为花儿盛开，天气暖和。
参考内容：春天是一个充满生机和活力的季节。
我最喜欢春天，因为整个大自然都焕发出勃勃生机。
花儿盛开的春天，我最喜欢和朋友们一起到花海中漫步，欣赏花儿的美丽。
天气渐渐变暖，我喜欢在阳光下感受微风轻拂脸庞的温暖。
春天是一个让人心情愉悦的季节，它给我带来了无尽的快乐和惊喜。
四年级修改病句练习题及答案
四年级修改病句练习题及答案本文将为四年级学生提供修改病句的练习题及答案，帮助他们提高语文水平。
下面是一些常见的病句及其修改方法。
练习题一：1. 妈妈给了我一本很好的书名叫《小王子》。
2. 昨天我去了公园，看见了很多漂亮的花。
3. 在学校里，老师为我们讲了有关动物的故事。
4. 每天早上我都会吃一个很大的早饭。
5. 春天我最喜欢看开花的树。
答案一：1. 妈妈给了我一本很好的书，书名叫《小王子》。
2. 昨天我去了公园，看到了很多漂亮的花。
3. 在学校里，老师为我们讲了有关动物的故事。
4. 每天早上我都会吃一个很丰盛的早饭。
5. 春天，我最喜欢看开着花的树。
练习题二：1. 弟弟很高兴地喂了一只小鸟。
2. 我们在晚饭后常常去散步。
3. 爸爸每天都开车去公司上班。
4. 天气冷了，同学们都穿了厚厚的外套。
5. 妈妈常常给我们买一些好吃的零食。
答案二：1. 弟弟高兴地喂了一只小鸟。
2. 我们常常在晚饭后去散步。
3. 爸爸每天都驾车去公司上班。
4. 天气变冷了，同学们都穿上了厚厚的外套。
5. 妈妈常常给我们买一些好吃的零食。
练习题三：1. 背靠着大树，小男孩在读书。
2. 他们在公园里采集了许多漂亮的石头和贝壳。
3. 妹妹每天都练习弹小提琴。
4. 妈妈精心地准备了一顿丰盛的晚餐。
5. 我们为步行上山做好了准备。
答案三：1. 小男孩背靠着大树读书。
2. 他们在公园里采集了许多漂亮的石头、贝壳。
3. 妹妹每天都练习拉小提琴。
4. 妈妈精心准备了一顿丰盛的晚餐。
5. 我们准备好了步行上山。
练习题四：1. 他们一起踢足球并且跑步。
2. 在夏天的早晨，我们常常去游泳。
3. 爸爸拿来一个大西瓜，大家都很开心。
4. 我们觉得这个电影很有趣并且搞笑。
5. 姐姐特别喜欢唱歌也会跳舞。
答案四：1. 他们一起踢足球，还跑步。
2. 在夏天的早晨，我们经常去游泳。
3. 爸爸拿来一个大西瓜，大家都很高兴。
4. 我们觉得这个电影既有趣又搞笑。
5. 姐姐特别喜欢唱歌，也会跳舞。
四年级语文病句修改训练大全
四年级语文病句修改训练大全
1. 成分残缺：
经过这次活动，使我受到了深刻的教育。
我们要从小培养良好的行为习惯。
认真听老师讲解。
2. 搭配不当：
联欢会上，同学们唱起了动听的歌声和快乐的舞蹈。
星期天，我在家里写了一篇作文和一幅图画。
我们要不断改进学习方法，提高学习效率。
3. 重复啰嗦：
他在热烈的掌声中登上了领奖台，心情非常激动。
我们向全世界庄严宣告：中国人民站起来了。
老师语重心长地对我们进行了循循善诱的教导。
4. 语序不当：
我们应该遵守交通规则，以免发生事故。
我们应该经常地检查身体。
在大家的努力下，使我们班级的卫生工作取得了很大的成绩。
5. 前后矛盾：
昨晚直到12点才睡觉。
他估计肯定不会下雨。
我们小队整整开了两个半小时的队会。
6. 表意不明：
这本书共有280页，我用了三天的时间把它写完了。
星期天，在人民公园有数以千计的人参加义务劳动。
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四年级修改病句专题练习一、符号说明：１、删除号：用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。
2.、恢复号：又称保留号，用于恢复被删除的文字或符号。
如果恢复多个文字，最好每个要恢复的字下面标上恢复号。
3.、对调号：用于相临的字、词或短句调换位置。
4.、改正号：把错误的文字或符号更正为正确的。
5、.增添号：在文字或句、段间增添新的文字或符号。
6、.调遣号：用于远距离调移字、标点符号、词。
二、常用的修改符号有下列几种：三、修改病句的方法：一读：读懂句子，理清内容。
二找：找出病因，要有根据。
三改：动笔修改，保留原意。
四查：改后检查，通顺流利。
四、学习常用的四种方法：增、删、调、换。
五、用修改符号修改病句1、我们要克服学习上粗心大意的错误。
2、语文课对我很感兴趣。
3、看了这本故事书，感动得流下了热泪4、他的脸上露出高兴的心情。
5、男孩子马上立刻停止了哭泣。
6、我断定他大概会考上大学。
7、我有新买的一本故事书。
8、花坛里盛开着五颜六色的红花。
9、我们要爱护时间，认真学习。
10、爸爸再三地反复叮嘱我不要忘记去奶奶家。
11、语文对我非常感兴趣。
12、大厅里摆满了看演出的观众。
13、公园里开满了白的、红的、黄的、五颜六色的花。
14、我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。
15、我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。
16、小组讨论会上，大家的发言很猛烈。
17、改革开放以后，人们的生活越来越富强。
18、老师要求同学们明确学习目的和学习态度。
19、李老师上课时对我们的态度非常严格。
20、我的脑海中浮现出两年前刚刚发生的事情。
21、博物馆里陈列着三千年前新出土的文物。
22、因为老舍爱养花，而且养了许多花。
23、即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。
24、《猫》的作者是老舍写的。
四年级修改符号练习卷(一）（一）、认识修改符号。
1、认识几种常用的修改符号。
了解不同符号的用法，并认识它们的画法。
（二）、小学病句修改的类型与例子。
【注意】：（病因要“准”；改动要“小”；原意要“保”；检查要“细”。
【修改步骤】：1 、读懂句子的意思；2 、找准病处，对症下药；3 、改后读读是否通顺，是否改变原意。
（一）、成份残缺这类病句主要有 2 种类型。
1 、句子缺少了主要成份。
［例 1 ：正在仔细地批改学生的作业。
］（缺少主语）［例 2 ：我们从小讲卫生的好习惯。
］（缺少谓语，一般为动词）［例 3 ：校园里到处洋溢着欢乐。
］（缺少宾语）2 、句子中多了一些词语造成成份残缺。
［例：经过这次活动，使我受到了深刻的教育。
］二、用词不当这类病句主要有 2 种类型。
1 、用错了近义词。
［例：红军长征时期的生活非常艰巨。
］2 、用错了关联词。
［例：虽然我们是为人民服务的，但是我们有缺点，就不怕别人批评指出。
］三、搭配不当这类病句主要有 3 种类型。
1 、句中主要成份不搭配。
［例：他的写作水平明显改进了。
］（提高）2 、修饰限制的词语与中心词不搭配。
［例：农民伯伯在山坡上种了许多欣欣向荣的果树。
］3 、一个词语和两个词语搭配，其中一个搭配，另一个不搭配。
［例：星期天，我在家里写了一篇文章和一幅图画。
］四、词序颠倒这类病句主要有 3 种类型。
1 、主动者和被动者颠倒。
［例：集邮对我特别感兴趣。
］2 、先后发生的几件事颠倒。
［例：气象小组的同学记录并收听了天气预报。
］3 、修饰限制的词语用错了对象。
［例：在回家的路上，他唱起心情舒畅的歌。
］五、重复多余这类病句主要有 3 种类型。
1 、句子中用了相同意思的几个词语。
［例：那个房间非常宽敞得很。
］2 、修饰限制的词语与中心词中的字意思重复。
［例：松树屹立在陡峭的险峰上。
］3 、句子中用了没有必要用的词语。
［例：那个三条边的三角形画好了。
］六、指代不明代词分为人称代词［我、你、他（她、它）、我们……］，指示代词［这、那、这里、那儿……］和疑问代词［谁、哪里］三种，指代不明的病句指的是代词使用错误。
这类病句主要有 2 种类型。
1 、一个代词同时代替几个人或物，造成指代混乱。
［例：刘明和陈庆是好朋友，他经常约他去打球。
］2 、指示代词和疑问代词误用。
［例：哪里有困难，他就出现在那里。
］七、前后矛盾这类病句主要有 2 种类型。
1 、句子的主要意思前后矛盾。
［例：这个养猪场养的猪不少于 500 头左右。
］2 、修饰限制的词语与中心词相矛盾。
［例：今年春天的这场秋雨下得真不是时候。
］八、归类不当这类病句主要有 3 种类型。
1 、不是同一类的词语放在一起当作同一类的；［例：《中国少年报》和《科学画报》这两种报纸我都爱看。
］2 、范围大小不同的词放在一起。
［例：秋天到了，地里的庄稼和稻子成熟了。
］3 、分类标准不一样的词放在一起。
［例：参加这次劳动的有工人、农民和青年等。
］九、不符事理这类病句指的是句子的意思不符合生活实际。
［例 1 ：他异口同声地说：“这里的风景真美。
］［例 2 ：这明月高悬、繁星满天的夜空真美。
］（三）考考你：先判断病因，再用修改符号修改。
1、听了校长的报告，深受鼓舞。
2、少先队员们积极响应学习雷锋的传统。
3 、他兴高采烈地跑来，高兴地说：“今晚的电影票买到了。
”4 、走进学校，我就看见了一个个学生和一阵阵读书声。
5、我们要虚心帮助同学。
6、老师留的4道数学题我都会做，其中一道题还需要去问老师。
7 、中午，王飞和佟林一起上学，他问他下午的班会要讨论什么问题。
8 、他不但有为人民服务的愿望，但是正在努力学习为人民服务的本领。
9、广大人民群众表现无比地走社会主义道路的热情。
10 春天的花坛里，百花盛开，有粉红的桃花，碧绿的荷花，金黄的菊花……句型转换一、反问句与陈述句有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。
（一）反问句变陈述句1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3、将“？”变“。
”。
练习：1、我们怎能忘记老师的淳淳教导？______________________________2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？____________________________________3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？_____________________________________________________________________ 4、这点小事，难道还要妈妈担心吗？________________________________5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？___________________________________（二）反问句变陈述句1、我们怎能忘记老师的淳淳教导？2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？4、这点小事，难道还要妈妈担心吗？5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？（二）陈述句变反问句第一步与第三步正好相反，第二步一样。
1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3、删去“。
”变“？”。
练习：1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
2、这幅画是我们班彩颖画的。
__________________________________________ _________________ 3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。
_____________________________________________________________ 4、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
_______________________________________________________________二、对话与转述的互换练习：1、外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。
”_____________________________________________________________________ 2、张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。
”_____________________________________________________________________ 3、李老师兴奋地说：“我们班战胜了四（1）班，获得了冠军。
”_____________________________________________________________________ 4、王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。
”_____________________________________________________________________三、缩句1、要知道写的是什么。
2、表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语（的、地、得前面的词语）都可以缩去。
3、缩句后变成：“名词+动词+名词”或“名词+动词”。
练习：1、山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。
______________________________2、红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。
______________________________3、汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。
________________4、语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。
____________________四、修改病句病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
（一）成分残缺1、春天来了，越来越来暖和了。
________________________________________________2、洒在沙滩上，沙滩上一片银白。
______________________________________________3、学了《爱迪生》这一课受到了教育。
___________________________________________4、雷锋全心全意为人民服务的事迹。
____________________________________________（二）成分赘余1、联欢会上，他首先第一个走上台表演节目。
____________________________________2、奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜和蔬菜。
__________________________________3、我经常阅读、看科幻小说。
__________________________________________________4、松鼠喜欢把窝搭在高大的大树上。