外语学院英语语言文学专业博士学位研究生培养方案
英语语言文学
60
3
课
19世纪美国文学
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2
19世纪英国文学
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2
专 业 20世纪美国小说
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2
基 础 20世纪英国小说
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2
选
修 美国多元文化文学
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2
课
文学导论
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2
1
考试
1
董妍娜 严慧娟
1
黄媛
1
李锦焱
2
李春絮
2
曹利亚
2
杨晓燕
1
王岚
英美文学史
40
2
1ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
朱茜
学位课学分小计
20
非裔美国文学研究 40 2
2
高级英语写作
《英语语言文学》专业硕士研究生培养方案
一级学科中文名称：外国语言文学 一级学科英文名称：Foreign Languages and Literature 二级学科中文名称：英语语言文学 二级学科英文名称：English Language and Literature
（0502） （050211）
一、培养目标 “英语语言文学”专业培养的硕士学位研究生应当坚持德、智、体全面发展，达到以下
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1
话语分析 洛阳古都文化
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2
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1
普通语言学
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1
叶静 牟维静 张发祥 薛瑞泽 刘红星
开课单位
政治与社会 学院 政治与社会 学院
外国语学 院 外国语学 院 外国语学 院 外国语学 院 外国语学 院 外国语学 院 外国语学 院 外国语学 院 外国语学 院 外国语学 院 外国语学 院 外国语学 院 外国语学 院
对外经济贸易大学外语学院研究生培养方案
外语学院研究生培养方案商务外语研究专业博士研究生培养方案一、培养目标培养信念执著、品德优良、基础宽厚、专业扎实、身心健康，具备扎实的外语专业基础和国际商务理论，具备国际视野和创新研究能力，能够胜任高等院校、科研机构、政府部门和大型企事业单位商务外语领域相关的教学、科研或管理工作的复合型高级商务外语专业人才。
通过四年的培养，博士生要具备以下科研与实践能力：1．熟知商务外语研究中区域国别研究和跨文化研究学科和相关学科领域的学术发展史、中外研究现状以及研究前沿的重大课题；2．具备较高的业务素质和独立从事科学研究工作的能力，能够在区域国别研究或跨文化研究上取得创造性的成果，能够在本专业核心期刊上发表高水平学术论文；3．能够独立进行本专业研究课题的选题，参与完成省部级科研项目；4．能够独立开设本专业本科和硕士层次的基础课和选修课，并能获得较好的教学效果；5．能够使用相关外语参加国际学术交流活动，阐述自己的独立见解。
二、研究方向1．区域国别研究2．跨文化研究三、学习年限本专业的学习基本年限为四年。
经批准，在校最长年限（含休学）可在原规定学习基本年限的基础上延长两年，相关休复学、延长学习年限及提前毕业的具体办理办法见《对外经济贸易大学研究生学籍管理办法》中有关条款。
四、培养方式1．实行主导师负责制和博士指导小组相结合的原则。
博士指导小组成员通常由2～3名本学科和相关学科专家（副高或以上专业技术职称、或与此相当的博士）组成，小组成员由主导师提名并经学院研究生培养工作小组审核确定后报研究生院备案。
2．主导师和博士指导小组负责指导博士研究生完成《博士研究生个人培养计划》中的有关环节，制定科学研究与学位论文工作计划，制定学术论文的写作及发表或录用计划，安排教学实践时间段和社会实践活动时间段等。
3．导师要严格要求、全面关心研究生的成长，定期与研究生谈话并进行学术研究方面的讨论，深入了解研究生各方面的情况。
五、课程设置和学分要求1．本专业课程分为必修课（包括学位公共课和学位基础课）、选修课（包括专业选修课、跨院选修课和公共选修课）和补修课，要求博士生在导师或博士指导小组指导下选修课程。
外语学院英语语言文学专业博士学位研究生培养方案
英语语言文学专业博士学位研究生培养方案（专业代码：050201）一、培养目标培养能胜任高等院校和科研机构教学与研究的高层次英语语言文学专门人才。
具体要求是：1．具有良好的道德品质和强烈的事业心，立志为祖国的外语教育事业服务，为对外开放和国际文化交流服务。
2．掌握语言学或英美文学教学与研究方面的基础理论、系统知识及科学研究方法，有较强的独立研究能力和创新能力。
二、研究方向1．语用学2．功能与认知语言学3．英美文学与西方文论三、修业年限博士生修业年限为3-6年，最低修业年限为3年。
生源为3年制硕士生的全日制博士生基本修业年限为3年；非全日制博士生或生源为2年制硕士生的博士生基本修业年限为4年；硕博连读研究生基本修业年限为5年。
修完全部课程，达到答辩要求者，经指导小组审核同意后，可申请提前答辩，申请提前毕业的博士生修业年限不得少于3年。
四、培养方式1．根据《东北师范大学关于建立实施博士学位研究生指导小组制度的规定》，采取博士生指导小组集体指导下的导师责任制的培养方式。
导师是博士研究生培养的第一责任人，博士生指导小组成员协助指导，充分发挥博士生指导小组集体培养的作用。
根据英语语言文学学科的特点成立两个博士研究生指导小组（语言学方向指导小组、英美文学方向指导小组）；每组由3-5人构成。
2．博士生培养以专题研究为主，课程学习为辅, 实行导师指定必读书目，导师联合分专题分段授课及聘请国内外专家来院授课等方式。
3．博士生入学1—2个月内，在导师的指导下制定个人研究和学习计划，确定研究方向和领域，并由博士生指导小组审查通过后报学院备案。
4．实施资格考试制度。
博士生在修满规定学分后，由指导小组进行一次综合考核，考核内容包括思想政治表现，课程学习情况，文献研读情况。
考核方式由指导小组研究确定，综合考核合格后方可进入学位论文撰写阶段。
5．博士生入学1-2年内在导师和博士生指导小组指导下，拟定论文研究计划（包括研究课题、文献查阅、研究方式、开题报告等），并举行开题报告会（见博士生开题程序）。
中国语言文学博士研究生培养方案
中国语言文学博士研究生培养方案（学科、专业代码：0501，授文学博士学位）一、培养目标（一）语言类1．系统地掌握语言学理论知识，有较强的语言调查、分析、描写、比较及应用研究的能力，能运用计算机处理语言信息。
2．能熟练地阅读本专业的外语文献资料，有一定的外语听说能力。
3．能独立从事语言文字研究，胜任高等学校、科研机关教学研究及新闻出版等部门的专门技术工作。
（二）文学类系统地掌握文学理论知识，能独立进行文学暨相关专业精深研究的专门人才。
二、研究方向（一）语言类1．语言学及应用语言学（A. 应用语言学；B. 语法理论；C. 比较语言学）2．汉语言文字学（A. 文字学；B. 汉语语法学；C. 历史语言学；D. 国学/唐宋文学）（二）文学类1．文艺学（A. 文学阐释学；B. 艺术与文化传播）2．中国古代文学（唐宋文学）3．中国现当代文学（A. 中国现代文学语言研究；B. 中国现代文学价值研究；C. 中国现代文学与都市审美；D. 中国现代文学文本类型与叙事研究；E. 中国现代诗歌研究；F. 中国现代文学与文学批评；G. 20世纪中国文学与外国文学）4．比较文学与世界文学（A. 欧美文学研究；B. 中外文学关系研究；C. 比较诗学研究）三、学习年限本学科已获硕士学位博士生的学习年限一般为3-5年。
硕博连读、直攻博研究生的学习年限一般为4-6年。
四、学分要求已获硕士学位博士生总学分要求≥29学分。
硕博连读、直攻博研究生总学分要求≥53学分。
注：以同等学力报考博士生按硕博连读、直攻博研究生的要求培养，符合课程免修规定的，可申请免修。
五、课程设置及学分分配语言学及应用语言学专业博士研究生课程设置（硕博连读、直攻博贯通设置）六、本学科对博士研究生培养提出的具体要求1．博士研究生的培养实行导师负责制，组成以博士生导师为组长的博士研究生指导小组，负责博士研究生的培养和考核工作。
2．对跨一级学科课程的限定（1）跨一级学科课指本一级学科外的研究生课程，且必须跟班听课并同堂参加考试。
培养方案2023 英语专业
培养方案2023 英语专业在全球化的大背景下，英语专业人才培养愈发受到重视。
为了适应时代发展的需求，2023年的英语专业培养方案进行了全面优化，旨在培养具有较高英语水平、跨文化交际能力及专业素养的人才。
以下是2023年英语专业培养方案的具体内容。
一、培养目标1.知识目标：使学生掌握英语语言基础知识，熟悉英语国家的文化、历史、政治、经济等方面的情况，具备一定的专业理论水平。
2.能力目标：培养学生具备较强的英语听、说、读、写、译能力，能够熟练运用英语进行跨文化交际，具备一定的国际视野。
3.素质目标：培养学生具备良好的职业道德、团队合作精神、创新意识和自主学习能力，为将来从事英语相关工作奠定基础。
二、课程设置1.公共基础课程：主要包括思想政治理论、计算机基础、大学语文、体育等。
2.专业基础课程：包括英语语音、英语语法、英语阅读、英语写作、英语听力、英语口语、英语翻译等。
3.专业核心课程：英语国家概况、英语文学、英语语言学、跨文化交际、英语教学法等。
4.实践教学环节：包括英语角、模拟联合国、英语演讲比赛、实习实训等。
5.选修课程：根据学生的兴趣和需求，开设英语诗歌、英语戏剧、英语电影鉴赏、英语国家文化等课程。
三、培养措施1.加强师资队伍建设，提高教师的教学水平和科研能力。
2.采用现代教育技术，推进线上线下相结合的教学模式。
3.建立实践教学基地，提高学生的实践能力。
4.鼓励学生参加各类英语竞赛，提升学生的综合素质。
5.加强国际交流与合作，拓宽学生的国际视野。
四、毕业要求1.掌握英语专业的基本理论、知识和技能。
2.具备较强的英语听、说、读、写、译能力。
3.了解英语国家的文化、历史、政治、经济等方面的情况。
4.具备一定的国际视野和跨文化交际能力。
5.达到国家规定的英语专业水平考试要求。
外国语言文学博士培养方案
外国语言文学博士培养方案外国语言文学博士培养方案1. 简介•外国语言文学博士培养方案旨在培养优秀的外国语言文学专业人才，具备深厚的语言学、文学理论基础和扎实的外语表达能力。
•本方案旨在通过系统学习和研究外国语言文学的理论和实践，培养学生承担高水平的研究任务和教学工作的能力。
2. 培养目标•培养具备国际视野和创新精神的研究型人才；•培养具备扎实的专业知识和研究方法的能力；•培养具备独立开展学术研究和承担高水平教学任务的能力；•培养具备跨文化沟通和多语种研究的能力；•培养具备较高外语表达能力和科研论文写作能力。
3. 培养内容•综合课程学习：包括语言学、文学理论、文化研究、翻译研究等；•专业选修课程：根据学生个人研究兴趣和方向进行选择；•学术研究和课题论文：学生需完成一定数量和质量的学术研究和课题论文；•学术交流与实践：积极参与学术研讨会、学术讲座、国际会议等。
4. 培养模式•导师制：每位研究生配备一位导师，进行个性化指导；•研究小组：学生可以根据研究兴趣和方向加入特定的研究小组；•学术讨论班：定期组织学术报告和讨论班，促进学术交流和合作；•互助学习：鼓励学生之间开展学术讨论和互相帮助，提高学术水平。
5. 招生要求•本科学历：外国语言文学或相关专业本科学历；•外语能力：具备流利的英语沟通和阅读能力；•学术成绩：本科阶段GPA排名在前50%以内；•学术研究经验：具备一定的科研经验和学术论文发表情况。
6. 学制和学位•学制：全日制博士生学制为3年；•学位授予：博士研究生学期满并完成相关要求，经学校评审合格，授予外国语言文学博士学位。
以上是关于“外国语言文学博士培养方案”的相关资料，请学生们参考。
如有疑问，请及时与学院联系。
学位英语培养方案
学位英语培养方案一、学位英语培养方案概述学位英语培养方案是为了提高学生的英语语言能力，加强他们在英语学术环境中的交流能力而制定的一项培养计划。
本文将从四个方面对学位英语培养方案进行详细介绍，包括课程设置、教学方法、考核方式以及培养目标。
二、课程设置学位英语培养方案的课程设置主要包括听力、口语、阅读、写作四个方面的内容。
每个学期学生需选修相应的学位英语课程，以提高相关英语技能。
课程内容将以主题式教学为主，结合具体学科领域的话题进行教学，从而加深学生对其他学科知识的掌握。
三、教学方法学位英语培养方案的教学方法注重培养学生的语言综合运用能力。
在课堂上，教师将采用多种教学方法，如小组讨论、角色扮演、听力练习、写作指导等，以提高学生的听说读写能力。
此外，教师还将鼓励学生参与英语角、语言交流活动等，为学生提供更多实践机会。
四、考核方式学位英语培养方案的考核方式主要通过课堂成绩和期末考试来评价学生的英语能力。
课堂成绩将根据学生的参与度、表现及作业完成情况进行综合评定。
期末考试将涵盖听力、口语、阅读、写作四个方面，以全面评估学生的英语水平。
此外，还将鼓励学生参与英语竞赛和撰写学术论文，以提高学生的综合能力。
五、培养目标学位英语培养方案的目标是培养学生具备良好的英语语言能力，以适应学术领域的需求。
具体目标如下：1. 提高听力能力，能够听懂并准确理解学术演讲和讲座；2. 提高口语能力，能够进行流利的学术交流和讨论；3. 提高阅读能力，能够阅读和理解学术论文及相关资料；4. 提高写作能力，能够撰写规范、准确且具有学术价值的论文。
六、总结学位英语培养方案通过科学合理的课程设置、多元化的教学方法、全面的考核方式和明确的培养目标，旨在提高学生的英语语言能力，增强他们在学术环境中的交流能力。
学生应根据自身实际情况积极参与学位英语培养方案，努力提高自己的英语水平，为未来的学术研究和职业发展打下坚实的基础。
以上就是学位英语培养方案的详细介绍，希望能对广大学生有所帮助。
英语系专业培养计划
西南交通大学外国语学院英语专业培养方案（20１6版)一、专业培养目标本专业培养具有很高的人文素质、有扎实英语语言基本功、善于创新思辨、继续学习和有效沟通的学术型、通识型英语人才.本专业的毕业生具有扎实的英语语言听、说、读、写、译基本功，有国学素养和较全面的语言学、英美文学和中西方文化的基本理论和知识体系，一定的商务、交通工程、和自然科学知识，有初步的第二外语能力、较强的社会适应能力和跨文化交际能力.英语专业一部分毕业生能够成为国内外优秀大学的研究生生源。
他们能在英语类专业中继续深造,如语言文学、语言教育、口译、笔译.还依托英语专业培养的优势，在其它专业深入学习和研究，如法律、经济、管理、会计等等;一部分毕业生能熟练运用英语和汉语，在我国西部及西南地区，乃至全国、全世界诸多领域，如商务、行政、教育、外事等,从事文案、接洽、教学和翻译等工作;还有一部分学生拥有工程承包、项目合同管理等方面的知识，在高铁和轨道XX门参与招投标、文件资料管理、函件往来、口译和笔译等工作。
二、专业毕业要求素质要求1）热爱祖国和人民、吃苦耐劳,有健康的体魄和健全的心态;２）关心国家和社会的，有社会责任感，积极参与公益事业,自觉履行公民义务和责任；3）善于学习新技能与新知识，积极进取；４）能独立思考、理性评判、发现问题和解决问题;５）有合作和跨文化交际意识,善于沟通;6）统筹安排时间和工作,有效管理XX种XX；知识与能力要求1)、具有扎实的英语语言基础和熟练的听、说、读、写、译能力,特别是能用英语在工作场合进行口笔头交流的能力；2）、掌握英语语言、语言学、外国文学文化、国学方面的基本知识3）、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力;4）、具有较好的汉语表达能力和跨文化沟通能力；5）、初步掌握一门第二外语;6)、有一定的商务、交通工程和自然科学知识;三、学制与学位学制:４年学位：文学学士四、主干学科与专业核心课程主干学科:英语语言文学专业基础和核心课程：综合英语、高级英语、英语阅读系列课程(基础阅读、希腊神话故事与圣经阅读、报刊阅读、英美文学作品选读）、英语听力系列课程（基础听力、新闻听力训练、综合听力训练、媒体视听说）、英语口语系列课程（语音、基础口语、公共演讲、英语辩论)、英语写作系列课程（基础写作、记叙文写作、说明文写作、议论文写作、论文写作）、英语语法、英美国家文化概况、翻译理论与实践、语言学概论注释：a．新生研讨课属通识教育模块,设置在第一学年,学院提供多门课程组成限选组供选择,学生第一学年完成2学分。
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英语语言文学专业博士学位研究生培养方案
（专业代码：050201）
一、培养目标
培养能胜任高等院校和科研机构教学与研究的高层次英语语言文学专门人才。
具体要求是：1．具有良好的道德品质和强烈的事业心，立志为祖国的外语教育事业服务，为对外开放和国际文化交流服务。
2．掌握语言学或英美文学教学与研究方面的基础理论、系统知识及科学研究方法，有较强的独立研究能力和创新能力。
二、研究方向
1．语用学
2．功能与认知语言学
3．英美文学与西方文论
三、修业年限
博士生修业年限为3-6年，最低修业年限为3年。
生源为3年制硕士生的全日制博士生基本修业年限为3年；非全日制博士生或生源为2年制硕士生的博士生基本修业年限为4年；硕博连读研究生基本修业年限为5年。
修完全部课程，达到答辩要求者，经指导小组审核同意后，可申请提前答辩，申请提前毕业的博士生修业年限不得少于3年。
四、培养方式
1．根据《东北师范大学关于建立实施博士学位研究生指导小组制度的规定》，采取博士生指导小组集体指导下的导师责任制的培养方式。
导师是博士研究生培养的第一责任人，博士生指导小组成员协助指导，充分发挥博士生指导小组集体培养的作用。
根据英语语言文学学科的特点成立两个博士研究生指导小组（语言学方向指导小组、英美文学方向指导小组）；每组由3-5人构成。
2．博士生培养以专题研究为主，课程学习为辅, 实行导师指定必读书目，导师联合分专题分段授课及聘请国内外专家来院授课等方式。
3．博士生入学1—2个月内，在导师的指导下制定个人研究和学习计划，确定研究方向和领域，并由博士生指导小组审查通过后报学院备案。
4．实施资格考试制度。
博士生在修满规定学分后，由指导小组进行一次综合考核，考核内
容包括思想政治表现，课程学习情况，文献研读情况。
考核方式由指导小组研究确定，综合考核合格后方可进入学位论文撰写阶段。
5．博士生入学1-2年内在导师和博士生指导小组指导下，拟定论文研究计划（包括研究课题、文献查阅、研究方式、开题报告等），并举行开题报告会（见博士生开题程序）。
6．实行学术交流和学术报告制度。
博士生在读期间至少参加1—2次国内外学术会议，至少做二次院级以上40分钟的学术报告。
7．鼓励博士研究生到国内外名牌高校研修课程或访问，并承认其学分，创造条件并鼓励实行中外联合培养。
五、课程学习
1．课程设置
博士研究生培养实行学分制，博士研究生应最低修满14学分。
课程设置按学科方向具体安排如下：
表1：语言学方向博士研究生课程设置
表2：英美文学与西方文论方向博士研究生课程设置
说明1：必修课中的语言学理论或英美文学理论与研究方法课程，为本专业的基础理论课，由博士生导师共同承担，亦可聘请国内外名家讲授，旨在深入全面地了解本学科相关基础理论与研究方法；语言学或英美文学前沿专题研究课程，为本专业的专业课，由博士生导师共同承担分段分专题进行，旨在掌握本学科的研究动态和前沿；语言学或英美文学与西方文论名著研读课程，为导师方向特色课，由导师规定必读书目，博士生撰写相应的读书报告，旨在帮助学生明确研究方向，确定研究课题。
说明2：博士研究生应根据自己的研究方向在所规定的选修课程中选择至少4学分的课程。
说明3：鼓励博士研究生跨院系、学科选课，并承认学分。
说明4：生源为同等学历或跨学科的博士研究生，必须在导师的指导下确定2-3门本学科的硕士生主干课程作为补修课程。
补修课程只记成绩，不记学分，但要列入博士研究生个人研究和学习计划。
2．考核方式
每门课程可根据课程性质，选择笔试、口试、课程论文、研究报告等考核方式；考核内容应注重对博士生综合能力的检测；课程考核按百分制计算，必修课75分以上为合格，选修课60分
以上为合格。
3．学分要求
课程学习应至少修得14学分，其中必修课不少于10学分，选修课不少于4学分。
六、学位论文
学位论文是博士研究生获得学位的必要条件。
为了培养博士研究生的独立思考和独立研究能力，博士研究生应在导师指导下，独立完成博士学位论文的撰写工作。
博士研究生在学位论文答辩前，在SSCI、AH&CI检索源刊物上或学校规定的国家级刊物上至少公开发表1篇或在CSSCI检索源刊物上至少公开发表2篇 (其中至少1篇要发表在本学科专业刊物上)本学科专业的学术论文。
博士生发表的论文中至少应有1篇与学位论文内容相关。
申请提前毕业的博士生需在答辩前，在SSCI或学校规定的国家级刊物上发表2篇论文，或在CSSCI检索源刊物上发表3篇论文（其中至少1篇发表在本学科专业刊物上）。
上述论文第一作者应为本人，第一署名单位为东北师范大学。
学位论文审查程序按照《东北师范大学关于博士学位论文审查制度的规定》中的有关要求，进行学位论文的前期审查、中期审查和后期审查工作。
前期审查：在博士生完成论文选题及研究设计后，以指导小组为单位对博士生学位论文的选题和研究设计等进行审查。
开题报告审查时间与学位论文通讯评阅时间的间隔至少为1年。
中期审查：主要是以指导小组前期审查意见为依据，对学位论文的进展和完成情况进行检查，做出合格或不合格的结论，并确定是否进入后期审查阶段。
后期审查：时间在通讯评阅2个月前进行，主要是以学位论文答辩的要求为依据，全面审查博士学位论文的质量和水平，待指导小组成员分别审阅并签字同意后，方可进入通讯评阅程序并准备答辩。
七、毕业与学位授予
博士研究生在规定修业年限内完成课程学习，修满规定学分，发表规定的论文，通过思想品德考核、资格考试、学位论文答辩，符合毕业资格，准予毕业；符合《中华人民共和国学位条例》有关规定，达到我校学位授予标准，经学校学位评定委员会审核，授予博士学位。
本方案自2012级博士研究生开始执行。
附：英语语言文学专业博士生指导小组名单：
语言学方向博士生指导小组：
组长：张绍杰
成员（按姓氏笔画排列）：杨玉晨杨忠林正军
英美文学与西方文论方向指导小组：
组长：李增
成员（按姓氏笔画排列）：周桂君张颖刘国清。