初三化学学习方法
初三化学的学习方法与复习方法
初三化学的学习⽅法与复习⽅法 在化学学习中必须学会对实验进⾏正确的观察,并在观察的基础上根据实验现象得出结论,从⽽掌握化学知识。
同时学习化学还要和我们的实际⽣活联系在⼀起,因为很多化学物质就是我们⽣活中所接触到的。
接下来⼩编为⼤家整理了化学学习相关内容，⼀起来看看吧! 初三化学的学习⽅法 ⼀、注意观察实验 由于化学是以实验为基础的学科,学习化学当然就离不开实验了,因此如何观察实验对于我们学习化学是⾮常重要的。
⾸先,应明确实验⽬的,确定实验观察的重点。
课本设置实验的⽬的在于实现某⼀学习⽬的,实验⽬的决定了实验观察的重点,只有明确重点观察的内容,抓住本质的现象,才能有效地观察,有效地学习。
如在初中化学〈序⾔〉课的实验,所设置的⼏个实验都是为学⽣顺利理解和掌握物理变化和化学变化⽽设置的。
因此,观察的重点是物质反应前后是否发⽣质的变化,从⽽确定该变化属于物理变化还是化学变化。
如镁带的燃烧实验,观察的重点是镁在燃烧后的产物的性质和镁带有何本质的不同,确定反应是否⽣成新物质,从⽽判断该反应是否属于化学变化,⽽不能仅仅注意实验过程中的“发出耀眼的强光,放出⼤量的热”这⼀⾮本质的现象。
只有这样,才能实现实验的⽬的——掌握物理变化和化学变化的实质。
如何有序地、全⾯地观察化学实验呢?第⼀阶段(实验前)观察要素为:①反应物的物理性质(如反应物的颜⾊、状态、⽓味等);②反应条件(如是否加热、光照、通电等);③反应装置(使⽤哪种实验仪器、该装置有何特点等);④操作顺序(如何组装实验装置、添加药品先后顺序等);⑤其他(如药品的⽤量、实验注意事项等)。
第⼆阶段(实验中)观察要素为:反应过程中的主要现象(如是否有颜⾊变化、是否有⽓体⽣成、是否有沉淀析出、是否发光、放热等)。
第三阶段(实验后)观察要素为:①是否有新物质⽣成;②新物质的颜⾊、状态、⽓味、溶解性等;③仪器拆分顺序;④仪器整理等。
⼆、积极动⼿实验 教学⼤纲明确规定化学是⼀门以实验为基础的学科,因此⾃⼰动⼿实验对于学⽣学习化学起到⾄关重要的作⽤。
初中化学提优方法
初中化学提优方法方法一：夯实基础知识首先，要想补救初三化学，首要任务是夯实基础知识。
回顾并巩固初二学过的化学内容，包括元素周期表、化学符号、离子价、化学键、化学方程式等。
可以通过复习课本、做相关练习题以及参考辅导书籍等方式进行学习。
同时，建议养成做好笔记的习惯，将重点知识点整理出来，便于温故而知新。
方法二：合理规划学习时间化学是一门需要逐步积累的学科，需要投入时间进行学习。
制定合理的学习计划，将每周的时间分配给不同的化学主题，如有机化学、无机化学、化学反应等。
合理规划学习时间可以帮助你保持学习的连贯性，不断巩固知识，从而提高成绩。
方法三：积极参与实验实践化学是一门实践性很强的学科，通过实验实践可以帮助你更好地理解和掌握化学原理。
积极参与学校或社区组织的化学实验活动，亲自动手操作，观察并记录实验现象和结果，加深对化学知识的理解。
同时，可以在实验过程中解决实际问题，培养实践能力和科学思维。
方法四：多种学习资源的有效利用除了课本和教师讲解之外，还可以利用互联网等多种学习资源来辅助学习。
有很多优质的化学学习网站、视频教程和学习app可供选择，这些资源可以帮助你更生动、更形象地理解化学知识，拓宽学习渠道。
此外，还有几个小建议：1. 鼓励自主学习：设定学习目标，培养自主学习的能力，丰富化学知识。
2. 寻求帮助：如果自学遇到困难，要及时向老师和同学请教，寻求帮助和解答疑惑。
3. 坚持练习：化学是需要反复训练和实践的学科，多做题、多考试，培养解题能力。
总之，在补救初三化学方面，坚实基础知识，合理规划学习时间，积极参与实验实践，利用多种学习资源，并采取以上小建议，相信一定能够逐步提高化学成绩，迎接化学学科的挑战！。
初三化学怎么学好入门
初三化学学习方法1.回归教材，重视基础知识学习化学和学习其它学科一样要自始至终紧扣教材，学习过程中要不断回归课本找寻知识原型。
重视基础知识，同时重视化学与生产、生活的密切联系。
(自来水厂的净水过程涉及水的净化知识等)。
真正的夯实基础并不是简单的记忆可以达成的，而是通过一系列相关试题的分析、归类，构建某一类型知识的知识体系，不断进行梳理、完善，形成知识网，不能片面地、简单机械地去看具体的知识点，容易出现知识点混乱，解题时断章取义，从而偏离题目的大方向，曲解出题者的意图。
特别需要提醒的是规范化学用语的学习，化学用语包括文字、符号、图形，它是化学思维和化学交流的工具。
2.关注生活，理论联系实际我们赖以生存的物质世界，时时处处都与化学紧密相关。
如：钢铁生锈、食物的腐烂、人的呼吸等过程中发生了缓慢氧化、空气污染、水污染等环境问题……要学好化学，必须热爱生活、关注生活，关心身边的化学。
学习化学，不能只满足于课本上的知识，还必须注意优化理论和实际的结合，注重化学、技术、社会的相互联系，聚焦于社会热点问题以及化学科技前沿。
将化学理论与社会生活实际、环保知识、时事政策、能源、资源等方面联系起来，了解化学与日常生活的密切关系，用所学化学知识和技能解释一些化学现象或解决一些化学问题，从而感受化学的重要性，学会关注生活、关心社会。
3.重视实验，培养学习兴趣化学是一门以实验为基础的学科，实验不仅可以激发我们的学习兴趣，而且对于我们形成化学概念、理解巩固知识、训练实验技能、培养观察和动手能力、提高思维和解决实际问题的能力都是非常重要的。
这就要求我们要认真、细致地观察老师的演示实验，对实验所用的仪器、药品、装置以及实验原理、步骤、现象和注意事项，都必须弄清、记熟。
同时，认真做好学生实验、趣味实验以及家庭小实验;善于借助丰富的网络资源，拓展化学知识面，开拓视野等，主动培养自己学习化学的兴趣。
4.强化过程，注重能力培养在学习的过程中要注意化学概念、定律的提出过程，重视知识的形成、发展过程，解题思路的探索过程，化学方程式的书写、解题方法和规律的概括过程等。
初三学习化学方法总结6篇
初三学习化学方法总结6篇篇1一、引言初三化学作为化学学科的入门阶段，对于学生来说，掌握科学的学习方法至关重要。
本文将详细介绍初三化学的学习方法，包括课堂认真听讲、做好实验记录、及时复习巩固、多做练习题以及掌握化学公式等方面，帮助同学们更好地掌握化学知识，为未来的化学学习打下坚实的基础。
二、学习方法1. 课堂认真听讲课堂是获取知识的主要场所，认真听讲是掌握知识的基础。
在化学课堂上，同学们应该全神贯注地听讲，积极参与课堂讨论和实验操作，认真做好笔记，以便课后复习和巩固。
2. 做好实验记录化学实验是化学学习的重要组成部分，通过实验可以直观地了解化学现象和规律。
在实验过程中，同学们应该认真观察实验现象，记录实验数据和结果，并分析实验原因和结论，以便更好地理解化学知识和提高实验能力。
3. 及时复习巩固及时复习巩固是掌握知识的重要环节。
同学们应该在课堂上认真听讲和做好笔记的基础上，课后及时复习和巩固所学知识，加深对化学概念和规律的理解和记忆。
4. 多做练习题做练习题是检验和巩固所学知识的重要手段。
同学们应该多做化学练习题，特别是针对薄弱环节进行专项练习，提高解题能力和应试技巧。
5. 掌握化学公式化学公式是化学学科的基础，掌握化学公式对于理解和应用化学知识至关重要。
同学们应该认真学习和掌握常见的化学公式，并理解其含义和应用范围。
三、实践应用掌握了初三化学的学习方法后，同学们可以更好地理解和应用化学知识。
在学习过程中，同学们可以结合生活中的实际例子来加深对化学知识的理解和记忆。
例如，在学习水的性质时，可以联系到日常生活中水的用途和现象，如水的蒸发、水的溶解等。
此外，还可以通过实验操作来加深对化学知识的理解和记忆。
例如，在学习气体实验室制法时，可以通过亲自操作实验仪器来了解气体实验室制法的原理和操作步骤。
四、总结与展望初三化学学习是一个系统而复杂的过程，需要同学们掌握科学的学习方法并付诸实践。
通过课堂认真听讲、做好实验记录、及时复习巩固、多做练习题以及掌握化学公式等方面的不懈努力，同学们可以更好地掌握化学知识，为未来的化学学习打下坚实的基础。
初三化学七个有效学习方法
初三化学七个有效学习方法九年级化学七个有效学习方法面对崭新的课本，细细品味书中的文字，你将会获得很多的惊喜，物质世界的许多奇妙、有趣、神秘的变化现象令人感到深奥莫测，将使你学习化学产生浓厚的兴趣，昂然地走进化学世界、去观察、分析、探究许多新颖的问题，那么，该如何更好的学习化学呢？【一】坚持课前预习预习是学习的第一步，就是在上课前把要讲的内容先通读一遍，阅读时，对重要概念和定律要反复阅读，逐字逐句仔细推敲，对关键字、词、句应认真钻研，确实弄懂所读内容，了解本节课的基本知识，分清哪些是重点，难点和关键，哪些通过自己看课本就能掌握，哪些自己看不懂、想不通，就在旁边记上记号，这样在听课时才能有的放矢，有张有弛，在轻松愉快中接受知识，取得较好效果。
【二】重视课堂学习上课是学习的主阵地，是决定这节课能否取胜的关键，听课不仅要用耳，还要眼、手、脑等多种感官并用，用〝眼〞去观察老师讲课的一举一动，实验操作及现象;用〝耳〞去听;对于重点、难点、关键点一定要仔细听，对老师讲到自己通过预习经掌握的内容可稍放松一点，对老师多次强调的内容，还要动〝手〞记下来，当然要记要点，提纲式，不能全记而妨碍听课;还要用〝脑〞去想，多问几个为什么，随老师的思路去分析，去理解，只有多种感官并用，才能取得较好效果。
【三】及时搞好复习记忆就是和遗忘作斗争的结果，根据遗忘曲线，防止遗忘最好的办法就是〝在遗忘之前及时复习，而不是忘了后再重新记忆。
〞复习分课后复习、章节复习和综合复习，课后复习要认真阅读当天的内容，对重要内容逐字逐句仔细推敲，力求全面掌握，把课本上的知识消化为自己的知识，并能联系实际加以应用，再此基础上独立完成作业，对自己解决不了的问题，仔细思考后再与同学讨论或请教老师，章节复习和综合复习是选用对比、归纳、总结等方法，把独立的知识点连成线、形成网，这样便于理解、记忆及应用。
【四】重视实验化学是一门以实验为基础的自然学科，化学概念、定律都是在实验基础上得出的结论，离开实验就没有化学，因此，要学好化学必须重视实验，对常用仪器要记住名称，会画图形，了解构造，掌握使用方法，对教材上85个演示实验，要认真观察，仔细思考，对22个学生实验中10个必做实验，必须亲自动手做，对选做实验及家庭实验是理论联系实际，开拓知识，启发智力，培养实验技能和动手能力的好教材，要用课余时间积极想办法完成。
初三化学该怎么学好
初三化学学习方法篇一第一，学习化学需要正确认识“记忆”和“理解”的关系。
总是有人认为，化学只需要理解就好，不需要记忆。
这里我要强调的是，所谓的理解一定是建立在记忆的基础上的。
同学们试想一下数学中平面几何中常用到的“截长补短”的方法，这是一种巧妙的方法，需要理解，但你如果不知道梯形和平行四边形的性质，那么你根本不知道该做哪条辅助线。
同样，化学也需要记忆。
当然，只记忆是不够的。
有人说化学是理科中的文科，对此我是这样认为的，以北京中考为例，像文科一样背的滚瓜烂熟，最多70出头(满分80)，只有在记忆的基础上理解，才有满分的可能。
第二，化学中的人为规定要“欣然”接受。
例如化学符号中不同位置的数字代表不同意义，要接受这样的表示方法。
有些人为规定确实没有道理，但要接受。
例如为什么浮力不叫“漂力”，为什么三角形不叫“三边形”，为什么说两个人不说二个人，没有为什么，约定俗成。
第三，化学需要总结。
当然每一科的学习都需要总结，但总结的方法不同。
例如初中化学在初三上下学期的三个单元里分别讲氧气、二氧化碳以及氢气的实验室制法，这就需要在最后对上述三个知识点进行对比总结。
从共性与差异两点入手来加深理解。
需要承认化学与数学、物理相比没有那种提纲携领、一以贯之的公式，所以更需要进行对比总结。
我的秋季班的课就注意“滚雪球”的教学方法，同类知识学两个就总结两个，学到第三个就再加进来一起总结，起到加深印象的效果。
第四，化学最怕眼高手低，尤其是计算题。
我在线下一对一讲课时经常发现，有的同学认为方法会了就懒得亲手算，这样害处非常大。
的确近几年北京中考中计算题难度在下降，但毕竟计算放在整张试卷结尾，时间相对紧迫，如果平时缺乏计算的熟练度，那就只有自己吃亏了。
还有就是平时万万不可用计算器，因为中考不让用，我秋季班的课里涉及的计算都会亲手带大家算，牢记一句话:常用计算器，考试分数低!第五，注意细节的把握。
中考化学的重中之重就是细节，中考中许多女生的成绩要比男生高，很大的一个原因就是女生比较细心，对细节把握的好。
初三化学复习中的学习方法与技巧
初三化学复习中的学习方法与技巧在初三学习化学的过程中，我们需要掌握一些高效的学习方法和技巧，来帮助我们更好地理解和记忆化学知识。
本文将介绍一些初三化学复习中的学习方法与技巧，希望能够对同学们的学习有所帮助。
一、理清知识脉络初三化学内容庞杂，知识点众多。
因此，我们首先需要理清整个知识体系的脉络，了解各个知识点之间的关联和逻辑性。
可以制作知识脑图，将各个知识点以树状图或者网络图的形式进行整理，有助于形成系统化的学习框架，更好地理解和记忆化学知识。
二、多角度学习化学是一门既抽象又具体的学科，可以从不同的角度进行学习。
我们可以通过课本、教辅材料、习题集、实验等多种途径来加深对知识的理解。
例如，在学习元素周期表时，可以通过观察元素周期表的结构，了解元素的周期性规律；同时，还可以通过实验，观察不同元素的性质差异，并将这些性质与元素的位置进行联系，有助于更好地理解元素周期表的内容。
三、做好笔记在学习过程中，我们需要逐步完善自己的笔记体系，将重点内容和难点进行整理和记录。
可以通过彩色标记、加强概括、拓展辅助等方式来增强记忆效果。
同时，还可以将笔记分享给同学或老师进行检查，以便及时修正错误或不完整的地方。
四、勤于复习复习是学习的关键环节，可以巩固知识，加深记忆。
在初三化学复习中，我们要科学安排时间，进行有针对性的复习。
可以根据自己的学习进度和难易程度，将时间合理分配给各个知识点。
在复习过程中，重点关注易错或不熟悉的知识点，并通过做题、解析等方式进行巩固。
五、巧用记忆法初三化学中有许多需要记忆的内容，为了更好地记住知识点，我们可以巧用一些记忆法。
例如，对于元素周期表中的元素符号，可以通过联想法记忆，将符号与元素名称之间进行联系。
对于一些反应式和方程式，可以通过进行多次默写、背诵并进行互查，有助于记忆和掌握。
六、参加实验化学是一门实验科学，在实际操作中可以加深对知识的理解和记忆。
我们可以积极参加实验课程，亲自动手操作，观察和记录实验现象，并进行相关的分析和总结。
初三化学学好的方法和技巧
初三化学学好的方法和技巧化学作为一门综合性较强的科学学科，对于初三学生来说可能会感到有些困难。
然而，只要掌握一些学习方法和技巧，化学就不再是难题。
本文将介绍一些初三化学学好的方法和技巧，希望对同学们有所帮助。
1. 理解基本概念在学习化学之前，首先需要掌握化学的基本概念。
理解元素、化合物、反应等概念是学习化学的基础。
可以通过阅读教科书，参加课堂讲解以及做一些实验来加深对基本概念的理解。
2. 多做化学实验化学实验是学习化学知识的最直接途径之一。
通过亲自动手操作，可以更加深入地理解化学实验的原理和过程。
可以在学校的实验室里进行实验，也可以通过参加一些科学实验活动来提高实验操作的技巧和能力。
3. 制定学习计划制定一个合理的学习计划非常重要。
可以根据教科书的章节内容，将学习内容分成不同的部分，并安排每天的学习时间。
要注意合理安排学习的难易程度，优先处理较难的部分，避免拖延学习。
4. 善用化学学习工具化学学习工具可以帮助同学们更好地理解和记忆化学知识。
可以使用化学系列的学习卡片、化学模型和化学计算器等学习工具。
这些工具能够帮助同学们更直观地理解化学现象和化学原理。
5. 多问问题在学习化学过程中，遇到问题时不要害怕问老师或同学。
通过提问，可以帮助自己更好地理解化学知识，也能够扩大自己的知识面。
要注意抓住机会向老师请教问题，并与同学进行交流和讨论。
6. 做练习题和习题解析做练习题是巩固化学知识的有效方法。
可以通过完成教科书中的习题，参加课后习题解析班或自己购买习题集，加强对知识点的掌握和理解。
要认真地分析解题思路，掌握解题方法，提高自己的解题能力。
7. 结合实际应用化学知识与实际生活息息相关，要善于将所学的化学知识应用到实际生活中。
可以通过关注化学新闻、实验室研究成果以及日常生活中的化学现象，将所学过的化学知识与实际应用相结合，加深对化学知识的认识和理解。
8. 形成知识框架化学知识是一个体系，要形成一个完整的知识框架。
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初三化学学习方法初探
很多刚接触化学的同学都会感觉化学很繁杂，又难记，特别是元素符号、化学式和化学方程式，更不知从何记起，记过就忘。
考起试来，明明知道的东西总是答不完整，那么如何学好初三化学呢？
1、激发兴趣，重视实验
兴趣是最好的老师。
刚接触一门新的学科，大多数学生都抱有极大的兴趣。
化学第一节课《绪言》中有三个演示实验，有颜色改变、沉淀生成、发热发光等鲜明的现象，很容易引起学生的兴趣，加上这部分内容比较简单，第一次测验成绩都很好，所以同学们刚开始学习化学时，都非常的开心、兴趣很浓。
但随着学习的深入、内容的加深，部分学生的新鲜感会慢慢消失，学习成绩就可能渐渐下滑，所以我们还要注意保持住浓厚的学习兴趣，稳扎稳打，循序渐进，在学习中不断地提高自己、充实自己。
激发学生的学习兴趣，实验是一个很好的手段，同时化学实验也是人们研究和认识物质及其变化规律的一种重要的科学方法。
它可以帮助我们形成化学概念，获得化学知识，培养观察、思维和动手实验等能力，还有助于我们理解和巩固所学的化学知识，培养我们实事求是严肃认真的科学态度，提高解决实际问题的能力。
2、专心听讲，注重复习
课堂专心听讲是中学生学习的重要方法。
因为在课堂上，老师都会反复讲教学过程中的重点、难点和容易出错的地方，老师还可能会补充书上没有的知识点。
当然这里的听讲，不是消极被动地听，而是主观上积极努力地听。
比如在听课时学生可对所学内容提出质疑，下课后再征求老师的意见，以便形成自己的观点。
一般来说，老师在讲新课前，一般都用五分钟来复习上一节课所讲的内容，或者把今天要讲的材料引个头，概述讲课的目的，或者预习、概叙要阐述的问题。
如果学生能很快地记下教师在最初五分钟里所讲的主要内容，那么，它将是最有价值的笔记的一部分，或许会提高整堂课的听课效率。
而一堂课的最后五分钟也是很重要的，因为大部分教师会在这段时间总结本节课所讲的主要内容，这时对学生来说一定要认真听讲，与老师一起复习，对笔记进行补缺补漏。
另外复习也是必要的，因为化学科中的很多东西我们在日常生活中几乎没有这种概念，即使有，理解上也有较大的偏差。
一定要每天课后要进行复习，把当天学过的知识点当天记清楚；每周要进行一次周复习，把本周学过的概念、理论、实验方法和要求、现象、注意事项等做总结性的整理复习。
只有通过不断的复习，才能让这些概念在大脑中留下深刻印象。
3、灵活记忆，巧用方法
初中化学知识点多，涉及面广，易学难记，如元素符号、化合价、化学式、金属活动性顺序表等。
同学们普遍反映化学课“学得会，记不住”。
针对这种状况，我们可以在学习中改进记忆方法，加强记忆方面的训练，提高记忆效果。
学习化学是需要适当的记忆的，元素符号是需要记忆的，但不等于死记硬背，需要记忆的元素符号
有20多个，可以分散记忆，先记几个常见的如：氢h，氧o，碳c，氯cl，钠na，镁mg，铝al，氦he，氖ne，硫s，其余的以后学到了再背。
化合价是正确书写化学式的基础，必须掌握。
开始学习化合价时对最常用的元素化合价可以用“卡通人”的形式或顺口溜的形式背，如：一价钾、钠、氢和银，二价钙、镁、铜、钡、锌，铁，铝三价氯负一，氧、硫负二要记清。
但是，光是死背是不行的，要在平时的学习中多应用，在用中加深理解、在理解的基础上记忆，才能记得更牢、才能灵活运用。
书写化学式时，应该依据化合价，以及数学规律来书写。
而在化学式、化学方程式的记忆上则要用化学的方法来记忆，也就用名称来记忆化学式和化学方程式。
如记忆碳酸氢铵（nh4hco3），看起来有点复杂，其实按化学方法来记忆就不难了。
从后入前读，从前往后写：铵根（+1价）氢（+1价）碳酸根（-2价），判断正负化学价代数和为0，这样，只要记住了元素符号、原子团及它们在化合物中的化合价，根据物质的名称就能写出它的化学式。
化学方程式也是这样，在化学式的基础上，要理解反应的特点，掌握反应物、生成物和反应条件，这样根据物质的名称，写出后再进行配平。
如硫酸铜溶液中滴入氢氧化钠溶液的化学方程式，只要记住硫酸铜和氢氧化钠反应生成硫酸钠和氢氧化铜沉淀，然后根据物质名称写出化学式，最后进行配平，就容易多了。
此外还可用图表记忆、对比记忆、数字记忆、规律记忆、浓缩记忆、联想记忆等方法，把枯燥的化学知识趣味化，这样就能记得清，记得牢。
4、加强计算，学会运用
初中化学计算题一直是教学中的难点，中考中化学计算只占百分之十，但是属于得分率较低的部分。
初中化学计算包括元素质量比的计算、化学式的计算、溶解度的计算、质量百分比浓度的计算和根据化学方程式的计算等。
由于计算题的综合度比较大，在解题时或概念不清，或不能写出正确的化学方程式，或式量算错，或比例式列错，或在进行溶液计算时，公式记错以及数学计算本身的问题，在不同的步骤与阶段，发生不同的差错，因而使计算题得分率较低。
因此，化学计算题得高分主要是在于审题、格式（表达方式）和计算的准确性等，平时养成良好习惯最为重要。
这就要求我们在平时学习中要做到仔细审题，透彻理解概念，找准关系，格式规范，强化计算，一题多解，举一反三。
对于做错的题目一定要订正，要真正搞懂。
5、学会归纳，总结方法
在学习一个单元、一个章节后对所学的知识进行整理使知识系统化。
例如，在学习《绪言》部分（九年制义务教育课本化学）后，可整理一下常见的物理变化有哪些，常见的化学变化有哪些，物理性质包括哪些，化学性质有哪些（局限于课文中）。
在学习化学式前可把前面学习过的化学符号整理一下，以利于学习化学式的书写。
在学习原子结构的初步知识后，可整理一下，原子有那些微粒构成，各有什么特性。
在学习元素化合物知识时，由于初中化学共介绍了五种混合物、四种单质、十六种化合物，同学会感到量多面
广，难以掌握。
我们在学习时要把这些分散杂乱的知识进行分类归纳，找出其中内在的联系和规律，形成知识网络。
要会根据自己的思考、理解，进行概括和总结。
同时要通过知识的反复运用，在头脑中形成合理的认知结构。