幼儿园大班美术《画树》教案模板范文
大班美术活动《画树》教案
一、活动名称：大班美术活动《画树》二、活动目标：1. 培养幼儿对美术活动的兴趣，发展幼儿的观察力和想象力。
2. 引导幼儿学习树的画法，培养幼儿的绘画技能。
3. 培养幼儿的审美意识，提高幼儿对美的感知和表达能力。
三、活动准备：1. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。
2. 树的图片、视频或实物作为参考。
四、活动过程：1. 导入：教师向幼儿展示树的图片、视频或实物，引导幼儿观察树的特征，如树干、树枝、树叶等。
2. 讲解：教师简要介绍树的画法，如如何画树干、树枝和树叶。
3. 示范：教师在画纸上示范画一棵树，边画边讲解步骤和技巧。
4. 创作：幼儿按照教师的示范，自己动手画树。
教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
5. 展示：幼儿将自己的作品展示给大家，教师和同伴共同欣赏、评价。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励幼儿在家中观察周围的树木，并尝试画出来。
2. 环境创设：将幼儿的作品装饰在幼儿园的环境中，如走廊、墙壁等。
3. 主题延伸：开展关于树木的其他活动，如树叶手工制作、树木种植等。
六、活动注意事项：1. 确保绘画材料的安全无毒，避免幼儿误食。
2. 引导幼儿使用适当的绘画工具，如大小合适的画笔，以免造成不适。
3. 在绘画过程中，鼓励幼儿自由表达，尊重每个幼儿的独特的创作风格。
七、活动评价：1. 关注幼儿绘画过程中的参与度和兴趣。
2. 评价幼儿绘画作品的创意、颜色搭配和绘画技巧。
3. 鼓励幼儿分享自己的作品，培养他们的自信心和表达能力。
八、教学资源：1. 教师可以利用网络资源或图书，收集不同类型、风格的树的作品，以丰富教学内容。
2. 利用自然环境中的树木作为实地教学资源，让幼儿亲身体验和观察。
九、安全与卫生：1. 在活动开始前，确保绘画区域干净、整洁，避免划伤等安全事故。
3. 绘画结束后，指导幼儿正确清洁画具，保持个人卫生。
十、教学反思：1. 反思教学过程中幼儿的参与程度，是否每个幼儿都有机会表达自己的想法。
大班美术活动《画树》教案
大班美术活动《画树》教案一、活动目标1. 了解树的基本结构和特征，培养幼儿观察和表达能力。
2. 通过绘画活动，培养幼儿的审美观念和创造力。
3. 培养幼儿的手工技巧，提高绘画兴趣。
4. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
二、活动准备1. 绘画纸张、画笔、颜料等绘画材料。
2. 树木图片、视频或实物作为参考。
3. 树木的相关知识介绍资料。
4. 音乐播放设备。
三、活动过程1. 热身活动（5分钟）1.1 教师带领幼儿做手指游戏，活跃气氛。
1.2 教师播放轻松的音乐，让幼儿跟随音乐节奏做动作。
2. 导入主题（10分钟）2.1 教师向幼儿介绍树木的基本结构和特征。
2.2 展示树木的图片、视频或实物，让幼儿观察并发表自己的看法。
2.3 邀请幼儿分享自己对树木的认识和经验。
3. 绘画活动（10分钟）3.1 教师讲解绘画技巧和注意事项。
3.2 教师示范画树的过程，引导幼儿观察和学习。
3.3 幼儿开始绘画，教师巡回指导，给予鼓励和帮助。
4. 作品展示与评价（5分钟）4.1 教师邀请幼儿展示自己的作品，并分享创作思路。
4.2 教师和幼儿共同评价作品的优点和需要改进的地方。
四、活动延伸1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的绘画活动，共同创作一幅家庭树画。
2. 环境创设：利用幼儿的作品装饰教室或公共区域，营造艺术氛围。
五、活动反思1. 教师总结本次活动的优点和不足，反思教学方法是否适合幼儿的需求。
2. 针对幼儿的表现，提出针对性的教育建议，为下次活动做好准备。
六、活动准备1. 准备彩纸、剪刀、胶水等手工材料，以及各种树木的图片或实物作为参考。
2. 准备一本关于树木的绘本，用于活动后的故事分享。
3. 准备一份活动记录表，用于记录幼儿在活动中的表现和创作过程。
七、活动过程5. 手工制作树木（10分钟）5.1 教师向幼儿展示手工制作树木的方法和步骤。
5.2 幼儿按照教师的方法，制作自己喜欢的树木。
5.3 教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
绘画《大树》的教案
绘画《大树》的教案绘画《大树》的教案1活动目标：1、用重叠法画出人和物的前后关系。
2、体验画画的欢乐。
活动预备：1、范例、纸、记号笔。
2、相关的阅历预备。
活动过程：一、出示范例，幼儿观测图。
1、在这张画上你看到了什么？2、你看到谁在最前面？为什么？3、你们说的很对，花和小伙伴重叠在一起了，这样摆放的方法就叫重叠法。
还有哪些东西用了重叠法的？二、师生探讨绘画方法。
1、这幅画应当先画什么呢？为什么？〔请个别幼儿上前来演示〕2、师生一起说说这位幼儿演示的状况。
3、老师讲解、演示这幅画的重点和难点。
三、幼儿操作。
1、老师巡回指导：观测幼儿是否会用重叠法进行画画。
2、鼓舞幼儿大胆想象。
重点指导技能差的幼儿完成作业，体验胜利的欢乐。
四、幼儿作品展示。
观赏幼儿自己创作的`作品，让幼儿相互介绍自己的作品。
绘画《大树》的教案2活动目标：1、引导幼儿认识树的结构、造型和颜色，感受自然之美。
2、鼓舞幼儿大胆作画，学习掌控画大树的技能。
活动预备：1、活动前带领幼儿观测夏天茂密的大树，感受大树的高大、挺立。
2、画纸、油画棒。
3、示范画。
活动过程：一、谈话活动。
1、夏天来了，我们去看过大树，夏天的大树是什么样的呢?2、老师小结：夏天，大树汲取了很多营养，长得又高又大，有的树干粗得两个小伙伴都抱不过来，有的长得有三层楼房那么高。
树上长满了叶子，密密的，小伙伴可以躲在树下歇凉。
二、出示示范画，让幼儿观赏。
老师画的夏天的大树是什么样子的?三、交代作业要求。
请小伙伴画一画夏天的大树，要画得大大的，怎样才能把树画大呢?树干两边的竖线距离近，树干就细，距离远，树干就粗，树干上画很多树枝，树枝要用双线画，大树枝上再画小树枝，左边、右边、上面、下面都伸出来，全画满，最末在树枝上添画一片一片的树叶。
画好后涂上颜色。
四、幼儿作业，老师巡回指导。
鼓舞幼儿将图画大，将整张纸画满。
援助幼儿掌控大树树枝穿插的画法。
指导幼儿添画小鸟等。
绘画《大树》的教案3活动目标：1、感知秋季树木的颜色、外形特征，尝试运用不同的方法装扮彩色的树。
大班美术活动《画树》教案
大班美术活动《画树》教案一、活动目标1. 了解树的基本结构和特点，培养幼儿对自然环境的观察力。
2. 通过绘画活动，发展幼儿的动手操作能力和创造力。
3. 培养幼儿合作意识，提高团队协作能力。
4. 培养幼儿热爱自然、保护环境的情感。
二、活动准备1. 画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料。
2. 有关树木的图片、视频等教学资源。
3. 树木实物或模型。
4. 环境保护宣传资料。
三、活动过程1. 引入：教师展示树木实物或模型，引导幼儿观察树木的基本结构和特点，引发幼儿对画树的兴趣。
2. 讲解：教师简要讲解树木的基本结构，如树干、树枝、树叶等，以及绘画技巧。
3. 示范：教师示范画树的过程，引导幼儿注意观察绘画步骤和技巧。
4. 创作：幼儿按照教师讲解的绘画步骤和技巧，独立完成树木绘画作品。
5. 展示与评价：教师组织幼儿展示自己的绘画作品，引导幼儿相互欣赏、交流，培养合作意识。
四、活动延伸1. 环境教育：教师向幼儿讲解树木对环境的重要性，引导幼儿树立环保意识。
2. 家庭作业：教师布置绘画作业，要求幼儿回家后，与家长一起观察身边的树木，并完成一幅家庭合作绘画作品。
3. 展览活动：教师组织幼儿将作品布置成展览，邀请家长和其他班级的同学前来观赏。
五、活动注意事项1. 注重个体差异，因材施教，鼓励每个幼儿发挥自己的特长。
2. 注意绘画材料的安全性，确保幼儿在使用过程中不会产生过敏等不良反应。
3. 活动过程中，教师应关注幼儿的绘画进度，及时给予指导和鼓励。
5. 结合幼儿的年龄特点，活动时间控制在适当范围内，确保幼儿在活动中保持兴趣和专注力。
六、活动六：深入探索树的种类与特点1. 目标：让幼儿了解不同种类的树以及它们的特点，培养幼儿对树木多样性的认识。
2. 准备：收集各种不同种类的树图片，视频资料，以及有关树木的书籍。
3. 过程：a. 教师通过图片，视频和书籍向幼儿展示不同种类的树，并讲解它们的特点。
b. 引导幼儿讨论他们最喜欢的树以及为什么喜欢。
绘画树的教案8篇
绘画树的教案8篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班线描画树活动教案5篇
大班线描画树活动教案5篇一份优秀的教案不仅关注知识传授，更重视学生能力的全面发展，好的教案能够帮助学生在学习中形成良好的习惯，以下是网作者精心为您推荐的大班线描画树活动教案5篇，供大家参考。
大班线描画树活动教案篇1活动设计背景在区域游戏中，我班幼儿在玩毛根的时候，借助一些工具变出了不同形状的线条，他们在玩的过程中，互相猜猜各自变化的线条象什么?通过区域游戏的这一幕，我联想到我的课堂，并利用这一环节设计本节美术活动。
活动目标1、初步认知各种线条，并尝试运用多种不同的线条进行创造组画。
2、能够与同伴分享快乐，感知同伴间的友情。
3、能够大胆想象、敢于创作，掌握绘画装饰的技巧。
4、欣赏多种多样的艺术作品，培养幼儿的想象力、创造力和创新思维能力。
5、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
教学重点、难点教学重点：认识各种线条，并尝试运用多种不同的线条进行创造组画。
教学难点：能够大胆想象、敢于创作，掌握绘画装饰的技巧。
活动准备课件、蔬菜娃娃图片若干、毛根若干、记录卡若干、画笔若干、蔬菜娃娃选美会展台1个活动过程一、组织教学：手指操《一根小线条》二、激发幼儿创作的欲望。
1、课件演示——线条宝宝#2、教师把线条宝宝变成波浪线，让幼儿发挥想象：波浪线像什么?然后，随老师悬空画一画。
教师再把线条宝宝分别变成螺旋线、锯齿线，幼儿充分想象并说一说像什么?(挖掘幼儿的想象力)3、幼儿玩一玩线条，让幼儿大胆创作多种不同线条，并进行记录。
(训练幼儿记录能力)4、找个别幼儿展示记录卡。
(训练幼儿语言能力)三、课件演示：线条宝宝在生活中的作用。
四、鼓励幼儿运用线条作画、大胆创作。
1、教师示范作画：教师利用幼儿创作的线条为蔬菜娃娃装饰新衣。
2、幼儿运用自己创造的线条为蔬菜娃娃装饰新衣。
3、幼儿自由作画，教师巡回指导。
4、请幼儿把作品送到《蔬菜娃娃选美会》展示，幼儿评价作品。
五、小结：线条宝宝在生活中无处不在，激励幼儿运用灵巧双手创造出更美的作品，自然结束活动。
大班美术活动《画树》教案
一、活动名称：大班美术活动《画树》二、活动目标：1. 培养幼儿对绘画的兴趣和爱好，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 帮助幼儿掌握基本的绘画技巧，培养幼儿的手眼协调能力。
3. 培养幼儿观察力，让幼儿能够观察并描绘出树的特点和形态。
4. 培养幼儿的审美能力，让幼儿能够欣赏和评价自己和他人的作品。
三、活动准备：1. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。
2. 树木的图片或实物作为参考。
3. 幼儿曾经画的树木作品，用于展示和评价。
四、活动过程：1. 引导幼儿观察树木的图片或实物，让幼儿说出树木的特点和形态。
2. 让幼儿讲述自己曾经画的树木作品，引导幼儿分享自己的创作思路和感受。
3. 讲解绘画技巧，如如何描绘树干、树枝、树叶等，并演示给幼儿看。
4. 引导幼儿进行绘画实践，鼓励幼儿发挥想象力和创造力，画出自己喜欢的树木。
5. 期间给予幼儿适当的指导和建议，帮助幼儿完成作品。
6. 活动结束时，组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏和评价。
五、活动延伸：1. 组织幼儿进行树木作品的评选，鼓励幼儿选出自己认为最美的树木作品。
2. 让幼儿用自己的作品布置环境，如贴在墙上或制作成装饰品。
3. 引导幼儿进行树木主题的诗歌创作或故事讲述，激发幼儿的文学创造力。
4. 带领幼儿去户外观察树木，让幼儿亲身体验和感受大自然的美好。
六、活动注意事项：1. 确保绘画材料的安全无毒，避免幼儿误食或接触到有害物质。
2. 绘画过程中，时刻关注幼儿的安全，避免幼儿画笔等工具伤到自己或他人。
3. 对幼儿的作品给予肯定和鼓励，培养幼儿自信心和自主创作能力。
4. 活动过程中，注意培养幼儿的团队合作意识，让幼儿相互帮助、相互学习。
七、活动评价：1. 通过幼儿的作品评价幼儿的绘画技巧和创造力发展。
2. 观察幼儿在绘画过程中的态度、专注度和合作意识。
3. 听取幼儿对绘画活动的反馈，了解幼儿的兴趣和需求。
4. 结合幼儿的表现，总结活动的效果，为下次活动提供改进方向。
绘画《大树》的教案（精选13篇）
绘画《大树》的教案（精选13篇）绘画《大树》的篇1活动目标：1、用重叠法画出人和物的前后关系。
2、体验画画的快乐。
活动准备：1、范例、纸、记号笔。
2、相关的经验准备。
活动过程：一、出示范例，幼儿观察图。
1、在这张画上你看到了什么？2、你看到谁在最前面？为什么？3、你们说的很对，花和小朋友重叠在一起了，这样摆放的方法就叫重叠法。
还有哪些东西用了重叠法的？二、师生探讨绘画方法。
1、这幅画应该先画什么呢？为什么？（请个别幼儿上前来演示）2、师生一起说说这位幼儿演示的情况。
3、老师讲解、演示这幅画的重点和难点。
三、幼儿操作。
1、教师巡回指导：观察幼儿是否会用重叠法进行画画。
2、鼓励幼儿大胆想象。
重点指导能力差的`幼儿完成作业，体验成功的快乐。
四、幼儿作品展示。
欣赏幼儿自己创作的作品，让幼儿相互介绍自己的作品。
绘画《大树》的教案篇2活动目标1、欣赏图片，理解图片内容，知道花草树木对人类的作用。
2、结合生活经验说出自己熟悉的几种花草树木的名称和作用。
3、知道花、树木与人类的依存关系，产生爱树爱花的情感。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、发展幼儿空间辨别能力和空间想象力。
教学重点、难点教学重点：幼儿了解花草对人类的作用以及与人类的依存关系。
教学难点：愿意讲述花草树木的好处，用“大树真好、花儿真香”等句式表达。
活动准备挂图四幅、幼儿用书、自制花、大树、头饰按人数比例配。
活动过程一、问题导入小朋友，你们在幼儿园都看到了什么？这么多的花草树木你们喜欢吗？二、基本活动理解图片内容，懂得保护花草树木的重要性，让幼儿提出一些保护的方法。
三、游戏活动（运用头饰）1、与“大树、小花”做朋友，体验怎样保护花草树木。
鼓励孩子积极参与。
2、说说在活动中有什么感受，好玩吗？3、在以后的生活中我们该怎么做？让生活环境变得更加美丽。
4、带小朋友们到园内欣赏各种花草树木，亲身体验运用手摸、鼻闻、耳听、嘴尝等方法感受花草树木。
四、活动延伸1、为园内的花草树木贴上爱心标签。
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幼儿园大班美术《画树》教案模板范文
活动目标：
1、尝试用平图、线描、吹画、点画等多种形式表现树。
2、学习用线条和色彩对树进行装饰，并能大胆想象。
3、能注意画面布局合理，层次清晰。
活动准备：
1、各种树的图片：用各种不同的绘画方式表现的树的图片。
2、绘画材料：勾线笔、油画棒、白纸、水粉颜料、粗细不同的吸管、抹布。
3、电脑、白板
活动过程：
一、谈话进入课题：
今天老师要带你们去看一个特别的画展，大家在看的时候一定要仔细，在心中选出你最喜欢的画，并开动脑筋想一想这幅画是用什么方法画出来的。
二、带领幼儿欣赏用各种方法画的各种各样的树。
1、你们觉得刚刚看到的这些画美吗？这些画面中画的是什么？谁能说说你最喜欢这当中的哪一幅画？并告诉我们这幅画是怎样画成的？当幼儿说到这幅画时用点击放大此幅大家欣赏，并了解作画步骤及方法。
2、引导幼儿分类欣赏
（1）欣赏不同季节的树：
师：请看这组树的（在白板中标记需观察的树），这些树一样吗？有什么不一样？
幼：（叶子的大小、颜色不一样，有的是春季的树，有的是秋天的树）师：原来表现不同季节的树可以用这种方法，大家观察得真仔细。
（2）欣赏用不同绘画方式表现的树师：请看这两幅画是用同样的方法画出的吗？（出示用不同绘画方式表现的树的图片）师：分别是用什么方法画的呢？
依次说出线描、吹画、点画的方法、引导幼儿注意画面布局：如果我想画一棵树可以怎样画？画几棵树呢？画成片的树林呢怎样才能使画的树好看呢？
三、带领幼儿观察绘画器材，进一步了解不同绘画材料的使用方法。
重点讲解吹画、点画的注意事项。
四、幼儿自主选择绘画材料作画，老师适时指导，并给予恰当帮助。
（播放背景音乐）
五、作品展示：在散文诗《树真好》中结束。