七下数学基础练习题

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10-2 直方图 基础练习 七年级数学下册人教版

10-2 直方图 基础练习 七年级数学下册人教版

10.2直方图一、单选题1.小明随机写了一串数字“1,2,3,3,2,1,1,1,2,2,3,3,”,则数字3出现的频A.21人B.20人C.9人D.6人4.观察如图所示的频数直方图,其中组界为99.5~124.5这一组的频数为()A.5B.6C.7D.85.杨老师将某次数学测试的成绩整理后绘制成如图所示的频数分布直方图,下列说法正确的是()从样本来看,生产的零件直径更接近标准要求且更稳定的机床是()则通话时间不超过15 min的频率为()A.0.1B.0.4C.0.5D.0.9二、填空题11.将六年级某班分为五个组,各组人数在频数直方图中的小长方形高的比依次为1:2:4:1:1,人数最多的一组为20人,则该班共有_______人.12.在一频数分布直方图中共有9个小长方形,已知中间一个长方形的高等于其它8个小长方形的高的和的17,且这组数据的总个数为120,则中间一组的频数为_______.13.从某厂生产的同种规格的电阻中,抽取100只进行测量,得到一组数据.其中最大值为11.58欧,最小值为10.72欧,对这组数据进行整理时,确定它的组距为0.10欧,则应分成________组.14.在一个样本中,50个数据分别落在5个小组内,第1、2、3、5小组数据的个数分别是2、8、15、15,则第4小组的频率是______.15.在数据13,√2,√33,π,−2中,出现无理数的频率是______.三、解答题16.“品中华诗词,寻文化自信”.某校组织全校1000名学生举办了第二届“中华诗词大赛”的初赛,从中抽取部分学生的成绩统计后,绘制了如下不完整的频数分布统计表与频数分布频数分布直方图请观察图表,解答下列问题:(1)表中a=__________,m=__________;(2)补全频数分布直方图;(3)如果成绩达到90及90分以上者为优秀,可推荐参加决赛,那么请你估计该校进入决赛的学生大约有多少人?17.为响应党的“文化自信”号召,某校开展了古诗词诵读大赛活动.现随机抽取部分同学的成绩(单位:分)进行统计,下面给出了部分信息.a.被抽取的部分同学成绩的频数分布直方图和扇形统计图如图:(数据分组:50≤x<60,60≤x<70,70≤x<80,80≤x<90,90≤x≤100)b.成绩在80≤x<90这一组的分数如下:808082828384848484858787888889根据以上信息,完成下列问题:(1)扇形图中,a=,并把频数分布直方图补充完整;(2)求扇形B的圆心角度数;(3)如果全校有2000名学生参加这次活动,85分以上(含85分)为优秀,那么估计获得优秀奖的学生有多少人?(说明:成绩80分及以上为生产技能优秀,70﹣﹣79分为生产技能良好,60﹣﹣69分为生产技能合格)根据上述表格绘制甲、乙两部门员工成绩的频数分布图.请根据图表提供的信息,解答下列问题:(1)共抽取了______名学生的成绩,m=______,n=_______.(2)补全频数直方图;(3)如果成绩80分及以上为“优秀”,请你估计全校1500名参赛学生中获得“优秀”的有多少人?。

《常考题》初中七年级数学下册第七单元《平面直角坐标系》基础练习(含答案解析)

《常考题》初中七年级数学下册第七单元《平面直角坐标系》基础练习(含答案解析)

一、选择题1.如图是北京市地图简图的一部分,图中“故宫”、“颐和园”所在的区域分别是( )C .E7,D6D .E6,D7 2.已知两点(,5)A a ,(1,)B b -且直线//AB x 轴,则( )A .a 可取任意实数,5b =B .1a =-,b 可取任意实数C .1a ≠-,5b =D .1a =-,5b ≠ 3.点A 到x 轴的距离是3,到y 轴的距离是6,且点A 在第二象限,则点A 的坐标是( )A .(-3,6)B .(-6,3)C .(3,-6)D .(8,-3) 4.在平面直角坐标系中,点()2,1-关于x 轴对称的点的坐标是( )A .()2,1B .()2,1-C .()2,1--D .()2,1- 5.在平面直角坐标系中,与点P 关于原点对称的点Q 为()1,3-,则点P 的坐标是( ) A .()1,3 B .()1,3-- C .()1,3- D .()1,3- 6.下列关于有序数对的说法正确的是( )A .(3,4)与(4,3)表示的位置相同B .(a ,b )与(b ,a )表示的位置肯定不同C .(3,5)与(5,3)是表示不同位置的两个有序数对D .有序数对(4,4)与(4,4)表示两个不同的位置7.已知点A 的坐标为(2,1)--,点B 的坐标为(0,2)-,若将线段AB 平移至A B ''的位置,点A '的坐标为(3,2)-,则点B '的坐标为( )A .(3,2)--B .(0,1)C .(1,1)-D .(1,1)- 8.点()1,3M m m ++在x 轴上,则M 点坐标为( )A .()0,4-B .()4,0C .()2,0-D .()0,2- 9.下列说法正确的是( )A .若0ab =,则点(,)P a b 表示原点B .点(1,)a 在第三象限C .已知点(3,3)A -与点(3,3)B ,则直线//AB x 轴D .若0ab >,则点(,)P a b 在第一或第三象限10.某公交车上显示屏上显示的数据(),a b 表示该车经过某站点时先下后上的人数.若车上原有10个人,此公交车依次经过某三个站点时,显示器上的数据如下:()()()3,2,8,5,6,1,则此公交车经过第二个站点后车上的人数为( )A .9B .12C .6D .111.在平面直角坐标系中,对于点P (x ,y ),我们把点P ′(-y +1,x +1)叫做点P 的幸运点.已知点A 1的幸运点为A 2,点A 2的幸运点为A 3,点A 3的幸运点为A 4,……,这样依次得到点A 1,A 2,A 3,…,A n .若点A 1的坐标为(3,1),则点A 2020的坐标为( ) A .(-3,1)B .(0,-2)C .(3,1)D .(0,4) 12.在平面直角坐标系中,点P(-5,0)在( ) A .第二象限B .x 轴上C .第四象限D .y 轴上13.点(),A m n 满足0mn =,则点A 在( ) A .原点 B .坐标轴上 C .x 轴上D .y 轴上 14.在平面直角坐标系中,将点A (﹣2,﹣2)先向右平移6个单位长度再向上平移5个单位长度得到点A ',则点A '的坐标是( )A .(4,5)B .(4,3)C .(6,3)D .(﹣8,﹣7) 15.如图,线段OA ,OB 分别从与x 轴和y 轴重合的位置出发,绕着原点O 顺时针转动,已知OA 每秒转动45︒,OB 的转动速度是每秒转动30,则第2020秒时,OA 与OB 之间的夹角的度数为( )A .90︒B .145︒C .150︒D .165︒二、填空题16.已知点P 的坐标为()2,6a -,且点P 到两坐标轴的距离相等,则a 的值为_________.17.如图,一只甲虫在55⨯的方格(每小格边长为1)上沿着网格线运动.它从A 处出发去看望B .C .D 处的其它甲虫,规定:向上向右走为正,向下向左走为负、如果从A 到B 记为:(1,4)A B →++,从B 到A 记为:(1,4)B A →--,其中第一个数表示左右方向,第二个数表示上下方向.(1)图中A C →(______,______),B C →(______,______),C →______(1+,______);(2)若图中另有两个格点M .N ,且M A →(3,4)a b --,M N →(5,2)a b --,则N A →应记为______.18.到x 轴距离为2,到y 轴距离为3的点的坐标为___________.19.如下图,在平面直角坐标系中,第一次将OAB 变换成11OA B ,第二次将11OA B 变换成22OA B △,第三次将22OA B △变换成33OA B ,…,将OAB 进行n 次变换,得到n n OA B △,观察每次变换中三角形顶点坐标有何变化,找出规律,推测2020A 的坐标是__________.20.若点p(a+13,2a+23)在第二,四象限角平分线上,则a=_____. 21.如图,在平面直角坐标系中,已如点A (1,1),B (-1,1),C (-1,-2),D (1,-2),把一根长为2019个单位长度没有弹性的细线(线的相细忽略不计)的一端固定在A 处,并按A B C D A →→→→的规律紧绕在四边形ABCD 的边上,则细线的另一端所在位置的点的坐标是__________.22.已知点()1,2A ,//AC x 轴,5AC =,则点C 的坐标是______ .23.在平面直角坐标系中,有点A(a﹣2,a),过点A作AB⊥x轴,交x轴于点B,且AB=2,则点A的坐标是___.24.如图,动点P在平面直角坐标系中按图中箭头所示方向运动,第1次从原点运动到点(1,1),第2次运动到点(2,0),第3次运动到点(3,-1),…,按照这样的运动规律,点P 第17次运动到的点的坐标为__________.25.如图所示,在平面直角坐标系中,一动点从原点O出发,沿着箭头所示方向,每次移动1个单位长度,依次得到点1(0,1)P,2(1,1)P,3(1,0)P,4(1,1)P-,5(2,1)P-,6(2,0)P,…,则点2020P的坐标是______.26.如图,已知点A的坐标为(−2,2),点C的坐标为(2,1),则点B的坐标是____.三、解答题27.平面直角坐标系中有点A(m+6n,-1),B(-2,2n-m),连接AB,将线段AB先向上平移,再向右平移,得到其对应线段A'B'(点A'和点A对应,点B'和点B对应),两个端点分别为A'(2m+5n,5),B'(2,m+2n).分别求出点A'、B'的坐标.28.如图是我国南沙群岛中某个小岛的平面示意图,小明建立了平面直角坐标系后,营房的坐标为(2,5)-,哨所2的坐标为(2,2)-.(1)请将小明所做的坐标系在图上画出,并写出雷达,码头,停机坪,哨所1的坐标. (2)如果平移直角坐标系,使营房为坐标原点,值班士兵从营房出发,沿着(3,3),(1,6),(4,8),(4,7),(5,2),(1,10)---的路线巡逻,请依次写出他所经过的地方.29.如图,四边形ABCD 所在的网格图中,每个小正方形的边长均为1个单位长度. (1)建立以点B 为原点,AB 边所在直线为x 轴的直角坐标系;(2)写出点A 、B 、C 、D 的坐标;(3)求出四边形ABCD 的面积.30.如图1,已知直角梯形ABCO 中,∠AOC =90°,AB ∥x 轴,AB =6,若以O 为原点,OA ,OC 所在直线为y 轴和x 轴建立如图所示直角坐标系,A(0,a),C(c ,0)中a ,c 满足|a+c ﹣7c -=0(1)求出点A 、B 、C 的坐标;(2)如图2,若点M 从点C 出发,以2单位/秒的速度沿CO 方向移动,点N 从原点出发,以1单位/秒的速度沿OA 方向移动,设M 、N 两点同时出发,且运动时间为t 秒,当点N 从点O 运动到点A 时,点M 同时也停止运动,在它们的移动过程中,当2S △ABN ≤S △BCM 时,求t 的取值范围:(3)如图3,若点N 是线段OA 延长上的一动点,∠NCH =k ∠OCH ,∠CNQ =k ∠BNQ ,其中k >1,NQ ∥CJ ,求HCJ ABN∠∠的值(结果用含k 的式子表示).。

初中七年级下册数学基础习题练习: 25.变量(一)

初中七年级下册数学基础习题练习: 25.变量(一)

日期:姓名:掌握程度:优□良□中□差□变量(一)【小故事】函数概念的历史变迁当自变量在其取值范围内的每个值,因变量都有惟一的值与其对应时,我们就说这个因变量是自变量的函数。

本章我们是在初步了解函数。

最初是笛卡尔引入的函数概念,17世纪末,德国数学家莱布尼兹首先使用了“函数”这一术语,不过当时它是被用来表示“幂”、“坐标”、“切线长”等概念。

在这一意义上的“函数”与现在所指的函数是全然不同的。

到了18世纪,瑞士数学家约翰·贝努利和法国数学家达朗贝尔给函数下的定义,才更接近于现在函数的定义。

但其只是我们现在的研究的函数的一种表达形式——解析法。

1748年,瑞士数学家欧拉明确定义“函数”是解析表达式:“变量的函数是一个解析表达式,它是由这个变量和一些常量以任何方式组成的。

”1775年欧拉又给出了另一种定义:“如果某些变量,以这样一种方式依赖于另一些变量,即当后面这些变量变化时,前面这些变量也随之变化,那么前面的变量称为后面变量的函数。

”最早提出与现行课本上函数类似定义的是19世纪的法国数学家柯西。

1837年,德国数学家狄里克莱提出函数是一种对应关系,与柯西同时代的德国数学家黎曼也提出了类似的想法。

以上我们看到:函数这一概念可谓是历尽沧桑,经历了“解析的函数概念”、“图象的函数概念”直至“对应关系的函数概念”。

现行中学教材所采用的是“对应关系的函数概念”。

【知识要点】1.变量:在某一变化过程中不断变化的数量叫变量。

若一个变量y随着另一个变量x的变化而变化,则把x叫做自变量,y 叫做因变量。

2.借助表格,可以表示因变量随自变量的变化情况:3.表示变量之间的关系式:【经典例题】(如果是大题,请写出详细过程)例1.下列各题中,哪些量在发生变化?其中的自变量与因变量各是什么?(1)用总长为60m 的篱笆围成一个边长为L (m ),面积为S (㎡)的长方形场地; (2)正方形边长是3,若边长增加x ,则面积增加y 。

最新人教版七年级数学下册基础训练题(全册合集)(含答案)

最新人教版七年级数学下册基础训练题(全册合集)(含答案)

最新人教版七年级数学下册章节基础训练题(含答案)(全册合集)第五章相交线与平行线5.1.1 相交线1.下列图形中,∠1与∠2是对顶角的是()2.下列说法正确的是()A.大小相等的两个角互为对顶角B.有公共顶点且相等的两个角是对顶角C.两角之和为180°,则这两个角互为邻补角D.—个角的邻补角可能是锐角、钝角或直角3.如图所示,AB与CD相交所成的四个角中,∠1的邻补角是______________,∠1的对顶角是______________。

4.如图,直线AB,CD相交于点O,所形成的∠1、∠2、∠3和∠4中,一定相等的角有()A.0对B.1对C.2对D.4对5.如图,直线AB,CD相交于点O,若∠1+80°=∠BOC,则∠BOC等于()A.130° B.140° C.150° D.160°6.如图,点A,O,B在同一直线上,已知∠BOC=50°,则∠AOC=______________7.如图是一把剪刀,其中∠1=40°,则∠2=______________,其理由是__________________。

8.在括号内填写依据:如图,因为直线a,b相交于点O,所以∠1+∠3=180°(____________________________),∠1=∠2(____________________________).9.如图所示,AB,CD,EF交于点O,∠1=20°,∠2=60°,求∠BOC的度数.10.如图,直线AB,CD相交于点O,∠EOC=70°,OA平分∠EOC,求∠BOD的度数.11.如图,三条直线l1,l2,l3相交于一点,则∠1+∠2+∠3等于()A.90° B.120° C.180° D.360°12.如图所示,直线AB和CD相交于点O,若∠AOD与∠BOC的和为236°,则∠AOC的度数为()A.62° B.118° C.72° D.59°13.如图,点O在直线AB上,射线OC平分∠DOB.若∠COB=35°,则∠AOD等于()A.35° B.70° C.110° D.145°14.如图,已知直线AB,CD,EF相交于点O.(1)∠AOD的对顶角是______________;∠EOC的对顶角是______________;(2)∠AOC的邻补角是______________;∠EOB的邻补角是______________.15.如图,直线a,b,c两两相交,∠1=80°,∠2=2∠3,则∠4=______________16.如图,直线a,b相交于点O,已知3∠1-∠2=100°,则∠3=______________17.如图所示,直线AB与CD相交于点O,OE平分∠AOD,∠BOC=80°,求∠BOD和∠AOE 的度数.18.如图,直线AB,CD相交于点O,OE平分∠AOB,OB平分∠DOF,若∠DOE=50°,求∠DOF的度数.参考答案:1.C2.D3.∠2,∠4 ∠34.C5.A6.130°7.40° 对顶角相等8.邻补角互补对顶角相等9.解:因为∠BOF=∠2=60°,所以∠BOC=∠1+∠BOF=20°+60°=80°.10.解:因为OA平分∠EOC,∠EOC=70°,所以∠AOC=12∠EOC=35°.所以∠BOD=∠AOC=35°.11.C12.A13.C14.(1)∠BOC ∠DOF(2)∠AOD和∠BOC ∠EOA和∠BOF 15.140°16.130°17.解:因为∠BOD与∠BOC是邻补角,∠BOC=80°,所以∠BOD=180°-∠BOC=100°.又因为∠AOD与∠BOC是对顶角,所以∠AOD=∠BOC=80°.又因为OE平分∠AOD,所以∠AOE=12∠BOC=40°.18.解:因为AB为直线,OE平分∠AOB,所以∠AOE=∠BOE=90°.因为∠DOE=50°,所以∠DOB=∠BOE-∠DOE=40°.因为OB平分∠DOF,所以∠DOF=2∠DOB=80°5.1.2 垂线1.如图,OA∠OB,若∠1=55°,则∠2的度数是()A.35° B.40° C.45° D.60°2.如图,直线AB,CD相交于点O,若∠AOC=90°,则AB与CD的位置关系是___________;若已知AB∠CD,则∠AOC=∠COB=∠BOD=∠AOD=____________.3.如图,已知直线AB,CD,EF相交于点O,AB∠CD,∠DOE=127°,求∠AOF的大小.4.画一条线段的垂线,垂足在()A.线段上B.线段的端点C.线段的延长线上D.以上都有可能5.下列各图中,过直线l外点P画l的垂线CD,三角板操作正确的是()6.下列说法正确的有()∠在平面内,过直线上一点有且只有一条直线垂直于已知直线;∠在平面内,过直线外一点有且只有一条直线垂直于已知直线;∠在平面内,可以过任意一点画一条直线垂直于已知直线;∠在平面内,有且只有一条直线垂直于已知直线.A.1个B.2个C.3个D.4个7.下面可以得到在如图所示的直角三角形中斜边最长的原理是()A.两点确定一条直线B.两点之间线段最短C.过一点有且只有一条直线和已知直线垂直D.垂线段最短8.某中学创建绿色和谐校园活动中要在一块三角形花园里种植两种不同的花草,同时拟从点A修建一条花间小径到边BC.若要使修建小路所使用的材料最少,请在图中画出小路AD,你这样画的理由是______________________.9.点到直线的距离是指这点到这条直线的()A.垂线段B.垂线C.垂线的长度D.垂线段的长度10.如图所示,在灌溉农田时,要把河(直线l表示一条河)中的水引到农田P处,设计了四条路线PA,PB,PC,PD(其中PB∠l),你选择哪条路线挖渠才能使渠道最短()A.PA B.PB C.PC D.PD11.如图所示,AB∠AC,AD∠BC,垂足分别为A,D,AB=6 cm,AD=5 cm,则点B到直线AC的距离是___________,点A到直线BC的距离是_____________.12.在数学课上,同学们在练习过点B作线段AC所在直线的垂线段时,有一部分同学画出下列四种图形,请你数一数,错误的个数有()A.1个B.2个C.3个D.4个13.如图,AB∠AC,AD∠BC,垂足分别为A,D,则图中能表示点到直线距离的线段共有()A.2条B.3条C.4条D.5条14.如图,∠ABC中,∠C=90°,AC=3,点P是边BC上的动点,则AP的长不可能是()A.2.5 B.3 C.4 D.515.点P为直线l外一点,点A,B,C为直线上三点,PA=2 cm,PB=3 cm,PC=4 cm,则点P到直线l的距离为()A.等于2 cm B.小于2 cm C.大于2 cm D.不大于2 cm16.如图,田径运动会上,七年级二班的小亮同学从C点起跳,假若落地点是D.当AB与CD___________时,他跳得最远.17.如图,当∠1与∠2满足条件______________________时,OA∠OB.18.如图,直线AB,CD相交于点O,射线OM平分∠AOC,ON∠OM,若∠AOM=35°,则∠CON的度数为___________.参考答案:1.A2.垂直90°3.解:因为AB∠CD,所以∠DOB=90°.又因为∠DOE=127°,所以∠BOE=∠DOE-∠DOB=127°-90°=37°.所以∠AOF=∠BOE=37°.4.D5.D6.C7.D8.垂线段最短9.D10.B11.6 cm 5 cm12.D13.D14.A15.D16.垂直17.∠1+∠2=90°18.55°5.1.3 同位角、内错角、同旁内角1.如图,直线a,b被直线c所截,∠1与∠2的位置关系是()A.同位角B.内错角C.同旁内角D.对顶角2.如图,以下说法正确的是()A.∠1和∠2是内错角B.∠2和∠3是同位角C.∠1和∠3是内错角D.∠2和∠4是同旁内角3.如图,下列说法错误的是()A.∠A与∠EDC是同位角B.∠A与∠ABF是内错角C.∠A与∠ADC是同旁内角D.∠A与∠C是同旁内角4.看图填空:(1)∠1和∠3是直线_____________被直线___________所截得的_____________;(2)∠1和∠4是直线_____________被直线___________所截得的_____________;(3)∠B和∠2是直线_____________被直线___________所截得的_____________;(4)∠B和∠4是直线_____________被直线___________所截得的_____________.5.如图所示,若∠1=∠2,在∠∠3和∠2;∠∠4和∠2;∠∠3和∠6;∠∠4和∠8中相等的有()A.1对B.2对C.3对D.4对6.如图,如果∠2=100°,那么∠1的同位角等于_____________,∠1的内错角等于_____________,∠1的同旁内角等于_____________.7.如图所示,∠1与∠2不是同位角的是()8.如图,属于内错角的是()A.∠1和∠2 B.∠2和∠3 C.∠1和∠4 D.∠3和∠49.如图,下列说法错误的是()A.∠1和∠3是同位角B.∠A和∠C是同旁内角C.∠2和∠3是内错角D.∠3和∠B是同旁内角10.∠1与∠2是直线a,b被直线c所截得的同位角,∠1与∠2的大小关系是()A.∠1=∠2 B.∠1>∠2 C.∠1<∠2 D.无法确定11.如图,∠ABC与____________________是同位角;∠ADB与___________________是内错角;∠ABC与___________________是同旁内角.12.根据图形填空:(1)若直线ED,BC被直线AB所截,则∠1和_____________是同位角;(2)若直线ED,BC被直线AF所截,则∠3和_____________是内错角;(3)∠1和∠3是直线AB,AF被直线_____________所截构成的_____________角;(4)∠2和∠4是直线__________,__________被直线BC所截构成的__________角.13.根据图形说出下列各对角是什么位置关系?(1)∠1和∠2;(2)∠1和∠7;(3)∠3和∠4;(4)∠4和∠6;(5)∠5和∠7.14.如图:(1)找出直线DC,AC被直线BE所截形成的同旁内角;(2)指出∠DEF与∠CFE是由哪两条直线被哪一条直线所截形成的什么角;(3)试找出图中与∠DAC是同位角的所有角.参考答案:1.B2.C3.D4.(1)AB,BC AC 同旁内角(2)AB,BC AC 同位角(3)AB,AC BC 同位角(4)AC,BC AB 内错角5.C6.80° 80° 100°7.B8.D9.A10.D11.∠EAD ∠DBC,∠EAD ∠DAB,∠BCD12.(1)∠2(2)∠4(3)ED 内错(4)AB AF 同位角13.解:(1)∠1和∠2是同旁内角;(2)∠1和∠7是同位角;(3)∠3和∠4是内错角;(4)∠4和∠6是同旁内角;(5)∠5和∠7是内错角.14.解:(1)∠FBC和∠CFB,∠DFB和∠FBA是直线DC,AC被直线BE所截形成的同旁内角.(2)∠DEF与∠CFE是由直线AG,DF被直线EF所截形成的内错角.(3)∠DAC的同位角:∠EBH,∠DCH,∠EDF,∠GEF.5.2.1 平行线1.点P,Q都是直线l外的点,下列说法正确的是()A.连接PQ,则PQ一定与直线l垂直B.连接PQ,则PQ一定与直线l平行C.连接PQ,则PQ一定与直线l相交D.过点P能画一条直线与直线l平行2.在同一平面内的两条不重合的直线的位置关系()A.有两种:垂直或相交B.有三种:平行,垂直或相交C.有两种:平行或相交D.有两种:平行或垂直3.在同一平面内,直线a与b满足下列条件,把它们的位置关系填在后面的横线上.(1)a与b没有公共点,则a与b____________;(2)a与b有且只有一个公共点,则a与b____________;(3)a与b有两个公共点,则a与b____________.4.如图,在下面的方格纸中,找出互相平行的线段,并用符号表示出来:____________,____________.5.在同一平面内,下列说法中,错误的是()A.过两点有且只有一条直线B.过一点有无数条直线与已知直线平行C.过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行D.过一点有且只有一条直线与已知直线垂直6.若直线a∠b,b∠c,则a∠c的依据是()A.平行公理B.等量代换C.等式的性质D.平行于同一条直线的两条直线互相平行7.如图,PC∠AB,QC∠AB,则点P,C,Q在一条直线上.理由是___________________________8.下列说法错误的是()A.过一点有且只有一条直线与已知直线平行B.平行于同一条直线的两条直线平行C.若a∠b,b∠c,c∠d,则a∠dD.同一平面内,若一条直线与两平行线中的一条相交,那么它也和另一条相交9.如图,AB∠CD,EF∠AB,AE∠MN,BF∠MN,由图中字母标出的互相平行的直线共有()A.4组B.5组C.6组D.7组10.如图所示,直线AB,CD是一条河的两岸,并且AB∠CD,点E为直线AB,CD外一点,现想过点E作河岸CD的平行线,只需过点E作_________的平行线即可,其理由是___________________________________11.在同一平面内,一条直线和两条平行线中的一条直线相交,那么这条直线与平行线中的另一条直线必__________________12.观察下图所示的长方体,回答下列问题.(1)用符号表示两棱的位置关系:A1B1______AB,AA1______AB,A1D1______C1D1,AD______BC;(2)AB与B1C1所在的直线不相交,它们不是平行线(填“是”或“不是”).由此可知,在____________内,两条不相交的直线才是平行线.13.在同一平面内,有三条直线a,b,c,它们之间有哪几种可能的位置关系?画图说明.参考答案:1.D2.C3.平行相交重合4.CD∠MN GH∠PN5.B6.D7.经过直线外一点,有且只有一条直线与这条直线平行8.A9.C10.AB 平行于同一条直线的两条直线平行11.相交12.∠ ∠ ∠ ∠ 不是同一平面内13.解:有四种可能的位置关系,如下图:5.2.2 平行线的判定1.如图,给出了过直线外一点作已知直线的平行线的方法,其依据是_____________________.2.如图,∠1=60°,∠2=60°,则直线a与b的位置关系是_________3.如图,∠3与∠1互余,∠3与∠2互余.试说明AB∠CD.4.如图所示,已知∠1=∠2,则图中互相平行的线段是___________________________5.如图,请在括号内填上正确的理由:∠∠DAC=∠C(已知),∠AD∠BC(___________________________).6.将一副直角三角尺拼成如图所示的图形,过点C作CF平分∠DCE交DE于点F,试判断CF与AB是否平行,并说明理由.7.如图,已知∠1=70°,要使AB∠CD,则需具备的另一个条件是()A.∠2=70° B.∠2=100° C.∠2=110° D.∠3=110°8.如图,工人师傅在工程施工中,需在同一平面内弯制一个变形管道ABCD,使其拐角∠ABC =150°,∠BCD=30°,则()A.AB∠BC B.BC∠CD C.AB∠DC D.AB与CD相交9.如图,已知∠ACD=70°,∠ACB=60°,∠ABC=50°.试说明:AB∠CD.10.如图,下列说法错误的是()A.若a∠b,b∠c,则a∠c B.若∠1=∠2,则a∠cC.若∠3=∠2,则b∠c D.若∠3+∠5=180°,则a∠c11.如图,在下列条件中,能判断AD∠BC的是()A.∠DAC=∠BCA B.∠DCB+∠ABC=180°C.∠ABD=∠BDC D.∠BAC=∠ACD12.对于图中标记的各角,下列条件能够推理得到a∠b的是()A.∠1=∠2 B.∠2=∠4 C.∠3=∠4 D.∠1+∠4=180°13.已知a,b,c为平面内三条不同直线,若a∠b,c∠b,则a与c的位置关系是_________ 14.如图,用几何语言表示下列句子.(1)因为∠1和∠B相等,根据“同位角相等,两直线平行”,所以DE和BC平行;(2)因为∠1和∠2相等,根据“内错角相等,两直线平行”,所以AB和EF平行;(3)因为∠BDE和∠B互补,根据“同旁内角互补,两直线平行”,所以DE和BC平行.15.如图所示,推理填空:(1)∠∠1=_________(已知),∠AC∠ED(____________________________________).(2)∠∠2=_________(已知),∠AB∠FD(____________________________________).(3)∠∠2+_________=180°(已知),∠AC∠ED(____________________________________).参考答案:1.同位角相等,两直线平行2.平行3.解:∠∠3与∠1互余,∠3与∠2互余,∠∠1=∠2.∠AB∠CD.4.AD∠BC(或AD与BC平行)5.内错角相等,两直线平行6.解:CF∠AB.理由如下:∠图中是一副直角三角板,∠∠BAC=45°.∠CF平分∠DCE,∠DCE=90°,∠∠DCF=12∠DCE=45°.∠∠DCF=∠BAC.∠CF∠AB.7.C 8.C9.解:∠∠ACD=70°,∠ACB=60°,∠∠BCD=130°.∠∠ABC=50°,∠∠BCD+∠ABC=180°.∠AB∠CD.10.C 11.A 12.D13.平行14.解:(1)∠∠1=∠B(已知),∠DE∠BC(同位角相等,两直线平行).(2)∠∠1=∠2(已知),∠EF∠AB(内错角相等,两直线平行).(3)∠∠BDE+∠B=180°(已知),∠DE∠BC(同旁内角互补,两直线平行).15.(1)∠C 同位角相等,两直线平行(2)∠BED 内错角相等,两直线平行(3)∠AFD 同旁内角互补,两直线平行5.3.1 平行线的性质1.如图,直线AB∠CD,直线EF分别与直线AB,CD相交于点G,H.若∠1=135°,则∠2的度数为()A.65° B.55° C.45° D.35°2.如图,在∠ABC中,∠ACB=90°,CD∠AB,∠ACD=40°,则∠B的度数为()A.40° B.50° C.60° D.70°3.如图,AB∠CD,AD平分∠BAC,若∠BAD=70°,那么∠ACD的度数为()A.40° B.35° C.50° D.45°4.如图,直线a,b与直线c,d相交,已知∠1=∠2,∠3=110°,则∠4=()A.70° B.80° C.110° D.100°5.如图,AB∠CD,直线l分别与AB,CD相交,若∠1=50°,则∠2的度数为___________.6.如图,直线a,b被第三条直线c所截,如果a∠b,∠1=70°,那么∠3的度数是__________.7.某商品的商标可以抽象为如图所示的三条线段,其中AB∠CD,∠EAB=45°,则∠FDC的度数是()A.30°B.45°C.60°D.75°8.一只因损坏而倾斜的椅子,从背后看到的形状如图所示,其中两组对边的平行关系没有发生变化,若∠1=76°,则∠2的大小是()A.76°B.86°C.104°D.114°9.如图,在A,B两地挖一条笔直的水渠,从A地测得水渠的走向是北偏西42°,A,B两地同时开工,B地所挖水渠走向应为南偏东__________.10.某次考古发掘出的一个梯形残缺玉片,工作人员从玉片上量得∠A=115°,∠D=100°,已知梯形的两底AD∠BC,请你帮助工作人员求出另外两个角的度数,并说明理由.11.如图,在∠ABC中,∠B=40°,过点C作CD∠AB,∠ACD=65°,则∠ACB的度数为()A.60° B.65° C.70° D.75°12.如图,AB∠CD,直线EF与AB,CD分别交于点M,N,过点N的直线GH与AB交于点P,则下列结论错误的是()A.∠EMB=∠END B.∠BMN=∠MNCC.∠CNH=∠BPG D.∠DNG=∠AME13.如图,AB∠CD∠EF,AC∠DF,若∠BAC=120°,则∠CDF=()A.60°B.120°C.150°D.180°14.一大门的栏杆如图所示,BA垂直于地面AE于A,CD平行于地面AE,则∠ABC+∠BCD =__________15.如图,一只船从点A出发沿北偏东60°方向航行到点B,再以南偏西25°方向返回,则∠ABC=__________16.如图,直线AB∠CD,BC平分∠ABD,∠1=65°,求∠2的度数.17.如图,已知AB∠DE∠CF,若∠ABC=70°,∠CDE=130°,求∠BCD的度数.参考答案:1.C2.B3.A4.A5.50°6.70°7.B8.C9.42°10.解:∠AD∠BC,∠A=115°,∠D=100°,∠∠B=180°-∠A=180°-115°=65°,∠C=180°-∠D=180°-100°=80°.11.D12.D13.A14.270°15.35°16.解:∠直线AB∠CD,∠1=65°,∠∠ABC=∠1=65°.∠BC平分∠ABD,∠∠ABD=2∠ABC=130°.∠直线AB∠CD,∠∠ABD+∠BDC=180°.∠∠2=∠BDC=180°-∠ABD=180°-130°=50°. 17.解:∠AB∠CF,∠ABC=70°,∠∠BCF=∠ABC=70°.又∠DE∠CF,∠CDE=130°,∠∠DCF+∠CDE=180°.∠∠DCF=50°.∠∠BCD=∠BCF-∠DCF=70°-50°=20°.5.3.2 命题、定理、证明1.下列语句中,是命题的是()∠若∠1=60°,∠2=60°,则∠1=∠2;∠同位角相等吗?∠画线段AB=CD;∠如果a>b,b>c,那么a>c;∠直角都相等.A.∠∠∠ B.∠∠∠ C.∠∠∠ D.∠∠∠∠2.把“垂直于同一条直线的两条直线平行”改写成“如果……那么……”的形式是____________ ___________________________________________________________3.把下列命题改写成“如果……那么……”的形式,并分别指出它们的题设和结论:(1)两点确定一条直线;(2)同角的补角相等;(3)两个锐角互余.4.下列说法错误的是()A.命题不一定是定理,定理一定是命题B.定理不可能是假命题C.真命题是定理D.如果真命题的正确性是经过推理证实的,这样得到的真命题就是定理5.下列命题:∠若|a|>|b|,那么a2>b2;∠两点之间,线段最短;∠对顶角相等;∠内错角相等.其中真命题的个数是()A.1个B.2个C.3个D.4个6.下列命题中,是假命题的是()A.相等的角是对顶角B.垂线段最短C.同一平面内,两条直线的位置关系只有相交和平行两种D.两点确定一条直线7.判断下列命题的真假,是假命题的举出反例.∠两个锐角的和是钝角;∠一个角的补角大于这个角;∠不相等的角不是对顶角.8.如图,BD平分∠ABC,若∠BCD=70°,∠ABD=55°.求证:CD∠AB.9.把下列命题写成“如果……那么……”的形式,并判断其真假.(1)等角的补角相等;(2)不相等的角不是对顶角;(3)相等的角是内错角.10.下列说法正确的是()A.“作线段CD=AB”是一个命题B.过一点作已知直线的平行线有一条且只有一条C.命题“若x=1,则x2=1”是真命题D.所含字母相同的项是同类项11.下列命题中,是真命题的是()A.若|x|=2,则x=2 B.平行于同一条直线的两条直线平行C.一个锐角与一个钝角的和等于一个平角D.任何一个角都比它的补角小12.“直角都相等”的题设是_______________________,结论是_______________________ 13.已知:如图,C,D是直线AB上两点,∠1+∠2=180°,DE平分∠CDF,EF∠AB.(1)求证:CE∠DF;(2)若∠DCE=130°,求∠DEF的度数.参考答案:1.A2.如果两条直线垂直于同一条直线,那么这两条直线平行3.解:(1)如果在平面上有两个点,那么过这两个点能确定一条直线.题设:在平面上有两个点;结论:过这两个点能确定一条直线.(2)如果两个角是同角的补角,那么它们相等.题设:两个角是同角的补角;结论:这两个角相等.(3)如果两个角是锐角,那么这两个角互余.题设:两个角是锐角;结论:这两个角互余.4.C5.C6.A7.解:∠假命题.反例为:30°与40°的和为70°.∠假命题.反例为:120°的补角为60°.∠真命题.8.证明:∠BD平分∠ABC,∠ABD=55°,∠∠ABC=2∠ABD=110°.又∠∠BCD=70°,∠∠ABC+∠BCD=180°.∠CD∠AB.9.解:(1)如果两个角是两个相等的角的补角,那么这两个角相等.是真命题.(2)如果两个角不相等,那么这两个角不是对顶角.是真命题.(3)如果两个角相等,那么这两个角是内错角.是假命题.10.C11.B12.两个角是直角这两个角相等13.解:(1)证明:∠C,D是直线AB上两点,∠∠1+∠DCE=180°.∠∠1+∠2=180°,∠∠2=∠DCE.∠CE∠DF.(2)∠CE∠DF,∠DCE=130°,∠∠CDF=180°-∠DCE=180°-130°=50°.∠DE平分∠CDF,∠∠CDE=12∠CDF=25°.∠EF∠AB,∠∠DEF=∠CDE=25°.5.4 平移1.下列现象不属于平移的是()A.飞机起飞前在跑道上加速滑行B.汽车在笔直的公路上行驶C.游乐场的过山车在翻筋斗D.起重机将重物由地面竖直吊起到一定高度2.在A、B、C、D四个选项中,能通过如图所示的图案平移得到的是()3.如图,将直线l1沿AB的方向平移得到l2,若∠1=40°,则∠2=()A.40° B.50° C.90° D.140°4.如图所示,四幅汽车标志设计中,能通过平移得到的是()5.如图所示,∠FDE经过怎样的平移可得到∠ABC()A.沿射线EC的方向移动DB长B.沿射线CE的方向移动DB长C.沿射线EC的方向移动CD长D.沿射线BD的方向移动BD长6.将长度为5 cm的线段向上平移10 cm所得线段长度是()A.10 cm B.5 cm C.0 cm D.无法确定7.如图,把三角板的斜边紧靠直尺平移,一个顶点从刻度“5”平移到刻度“10”,则顶点C平移的距离CC′=____________.8.如图,三角形A′B′C′是由三角形ABC沿射线AC方向平移2 cm得到,若AC=3 cm,则A′C =____________.9.如图,三角形DEF是三角形ABC平移所得,观察图形:(1)点A的对应点是点________,点B的对应点是点________,点C的对应点是点________;(2)线段AD,BE,CF叫做对应点间的连线,这三条线段之间有什么关系呢?10.如图,在6×6方格中有两个涂有阴影的图形M,N,图1中的图形M平移后位置如图2所示,以下对图形M的平移方法叙述正确的是()图1图2A.向右平移2个单位,向下平移3个单位B.向右平移1个单位,向下平移3个单位C.向右平移1个单位,向下平移4个单位D.向右平移2个单位,向下平移4个单位11.如图,有a,b,c三户家用电路接入电表,相邻电路的电线等距排列,则三户所用电线()A.a户最长B.b户最长C.c户最长D.三户一样长12.如图,现将四边形ABCD沿AE进行平移,得到四边形EFGH,则图中与CG平行的线段有()A.0条B.1条C.2条D.3条13.如图,4根火柴棒形成象形“口”字,只通过平移火柴棒,原图形能变成的汉字是()14.如图,∠1=70°,直线a平移后得到直线b,则∠2-∠3=____________.参考答案:1.C2.C3.A4.A5.A6.B7.58. 1 cm9.(1)D E F(2)解:AD∠BE∠CF,AD=BE=CF.10.B11.D12.D13.B14.110°第六章实数6.1.1 算术平方根1.25的算术平方根是()A.5 B.-5 C.±5 D.5 29=()A.2 B.3 C.4 D.53.14的算术平方根是()A.12B.-12 C.116D.±124.0.49的算术平方根的相反数是()A.0.7 B.-0.7 C.±0.7 D.0 5.(-2)2的算术平方根是()A.2 B.±2 C.-2 D.2 6.下列式子没有意义的是()A.-3B.0C. 2D.(-1)2 7.下列说法正确的是()A.因为52=25,所以5是25的算术平方根B.因为(-5)2=25,所以-5是25的算术平方根C.因为(±5)2=25,所以5和-5都是25的算术平方根D.以上说法都不对8.求下列各数的算术平方根:(1)144;(2)1;(3)1625;(4)0.9.求下列各式的值:(1)64;121225;(3)108;(4)(-3)2.10.一个正方形的面积为50平方厘米,则正方形的边长约为()A.5厘米B.6厘米C.7厘米D.8厘米11.设n为正整数,且n<65<n+1,则n的值为()A.5 B.6 C.7 D.812.比较大小:4________15(用“>”或“<”号填空).13.设a-3是一个数的算术平方根,那么()A.a≥0 B.a>0 C.a>3 D.a≥3 14.下列整数中,与30最接近的是()A.4 B.5 C.6 D.715.16的算术平方根是()A.±4 B.4 C.±2 D.216.若一个数的算术平方根等于它本身,则这个数是()A.1 B.-1 C.0 D.0或1 17.下列说法中:∠一个数的算术平方根一定是正数;∠100的算术平方根是10,记为±100=10;∠(-6)2的算术平方根是6;∠a2的算术平方根是a. 正确的有()A.1个B.2个C.3个D.4个18.已知一个表面积为12 dm2的正方体,则这个正方体的棱长为()A.1 dm B. 2 dm C. 6 dm D.3 dm19.若一个数的算术平方根是11,则这个数是_____________.20.若x-3的算术平方根是3,则x=_____________.21.若数m,n满足(m-1)2+n+2=0,则(m+n)5=_____________.参考答案:1.A2.B3.A4.B5.A6.A7.A8.12 1 4509.8 1115104310.C11.D12.>13.D14.B15.D16.D17.A18.B19.1120.1221.-16.1.2 平方根1.9的平方根是()A.±3 B.±13C.3 D.-32.±2是4的()A.平方根B.相反数C.绝对值D.算术平方根3.下面说法中不正确的是()A.6是36的平方根B.-6是36的平方根C.36的平方根是±6 D.36的平方根是64.下列说法正确的是()A.任何非负数都有两个平方根B.一个正数的平方根仍然是正数C.只有正数才有平方根D.负数没有平方根5.(-2)2的平方根是()A.2 B.-2 C.±2 D.26.填表:7.计算:±425=_______,-425=_______,425=_______.8.求下列各数的平方根:(1)100 (2)0.008 1;(3)25 36.9.下列各数是否有平方根?若有,求出它的平方根;若没有,请说明理由.(1)(-3)2;(2)-42;(3)-(a2+1).10.下列说法不正确的是()A.21的平方根是±21 B.49的平方根是23C.0.01的算术平方根是0.1 D.-5是25的一个平方根11.下列式子中,计算正确的是()A.- 3.6=-0.6 B.(-13)2=-13C.36=±6 D.-9=-312.求下列各数的平方根与算术平方根:(1)(-5)2;(2)0;(3)-2;(4)16.13.求下列各式的值:(1)225;(2)-3649;(3)±144121.14.下列说法正确的是()A.-8是64的平方根,即64=-8 B.8是(-8)2的算术平方根,即(-8)2=8 C.±5是25的平方根,即±25=5 D.±5是25的平方根,即25=±515.81的平方根是()A.±3 B.3 C.±9 D.916.若x2=16,则5-x的算术平方根是()A.±1 B.±4 C.1或9 D.1或317.如果某数的一个平方根是-6,那么这个数的另一个平方根是_______,这个数是________.18.若x+2=3,求2x+5的平方根_________.19.已知25x2-144=0,且x是正数,求25x+13的值.20.已知2a-1的平方根是±3,3a+b-1的平方根是±4,求a+2b的平方根.参考答案:1-5 AADDC7. ±25,-25,25.8.±10 ±0.09 ±5 69.(1)±3. (2)没有平方根,因为-42是负数.(3)没有平方根,因为-(a2+1)是负数.10.B11.D12.解:平方根分别是:(1)±5;(2)0;(3)没有平方根;(4)±2. 算术平方根分别是:(1)5;(2)0;(3)没有算术平方根;(4)2. 13.(1) 解:∠152=225,∠225=15. (2) 解:∠(67)2=3649,∠-3649=-67.(3) 解:∠(1211)2=144121,∠±144121=±1211. 14.B 15.A 16.D17.6 3618. 19.解:由25x 2-144=0,得x =±125.∠x 是正数,∠x =125.∠25x +13=25×125+13=2×5=10.20.解:依题意,得2a -1=9且3a +b -1=16,∠a =5,b =2.∠a +2b =5+4=9. ∠a +2b 的平方根为±3.即±a +2b =±3.6.2 立方根1.64的立方根是( )A .4B .±4C .8D .±8 2.化简:38=( )A .±2B .-2C .2D .22 3.若一个数的立方根是-3,则该数为( )A .-33B .-27C .±33 D .±274.-8等于()A.2 B.2 3 C.-12D.-25.下列结论正确的是()A.64的立方根是±4 B.-18没有立方根C.立方根等于本身的数是0 D.3-216=-32166.下列计算正确的是()A.30.012 5=0.5 B.3-2764=34C.3338=112D.-3-8125=-257.下列说法正确的是()A.如果一个数的立方根是这个数本身,那么这个数一定是0 B.一个数的立方根不是正数就是负数C.负数没有立方根D.一个不为零的数的立方根和这个数同号,0的立方根是08.-64的立方根是___________,-13是___________的立方根.9.若3a=-7,则a=___________.10.-338的立方根是___________.11.求下列各数的立方根:(1)0.216;(2)0;(3)-21027;(4)-5.12.求下列各式的值:(1)30.001 (2)3-343125(3)-31-1927.13.(-1)2的立方根是( )A .-1B .0C .1D .±1 14.下列说法正确的是( )A .一个数的立方根有两个,它们互为相反数B .一个数的立方根比这个数平方根小C .如果一个数有立方根,那么它一定有平方根 D.3a 与3-a 互为相反数 15.38的算术平方根是( )A .2B .±2 C. 2 D .±2 16.若a 2=(-5)2,b 3=(-5)3,则a +b 的值为( )A .0B .±10C .0或10D .0或-10 17.若x -1是125的立方根,则x -7的立方根是___________. 18.求下列各式中的x :(1)8x 3+125=0; (2)(x +3)3+27=0.参考答案:1-7 ACBDDCD 8.-4 -127 9.-343 10.-3211.(1)解:∠0.63=0.216,∠0.216的立方根是0.6,即30.216=0.6. (2)解:∠03=0,∠0的立方根是0,即30=0.(3)解:∠-21027=-6427,且(-43)3=-6427, ∠-21027的立方根是-43,即3-21027=-43. (4)解:-5的立方根是3-5.12.0.1 -75 -23 13.C 14.D 15.C 16.D 17.-118.(1)解:8x 3=-125,x 3=-1258,x =-52.(2)解:(x +3)3=-27,x +3=-3, x =-6.6.3 实数1.下列实数中,是有理数的为( )A. 2B.34 C .π D .0 2.下列各数是无理数的是( )A .0B .-1 C. 2 D.373.下列各数中,3.141 59,-38,0.131 131 113…,-π,25,-17,无理数的个数有( )A .1个B .2个C .3个D .4个 4.下列说法:∠有理数都是有限小数;∠有限小数都是有理数;∠无理数都是无限不循环小数;∠无限小数都是无理数,正确的是()A.∠∠ B.∠∠ C.∠∠ D.∠∠5.在下列各数中,选择合适的数填入相应的集合中.-15,39,π2,3.14,-327,0,-5.123 45…,0.25,-32.(1)有理数集合:{ …};(2)无理数集合:{ …};(3)正实数集合:{ …};(4)负实数集合:{ …}.6.和数轴上的点一一对应的是()A.整数B.有理数C.无理数D.实数7.-34的倒数是()A.43 B.34C.-34D.-4385的绝对值是()A.- 5 B. 5 C.15D.-159.下列四个实数中最大的是()A.-5 B.0 C.π D.3 10.2的相反数是____________,绝对值是____________.11.写出下列各数的相反数与绝对值.3.5,-6,π3,2-3.12.计算32-2的值是()A.2 B.3 C. 2 D.2213.计算364+(-16)的结果是()A.4 B.0 C.8 D.1214.计算:(1)33-53; (2)||1-2+||3-2.15.下列各组数中互为相反数的一组是( )A .-|-2|与3-8 B .-4与-(-4)2 C .-32与|3-2| D .-2与1216.下列等式一定成立的是( )A.9-4= 5B.||1-3=3-1C.9=±3 D .-(-9)2=9 17.化简:3(1-3)=____________,7(1-17)=____________. 18.点A 在数轴上和原点相距3个单位,点B 在数轴上和原点相距5个单位,则A ,B 两点之间的距离是__________________________.19.计算:(1)23+32-53-32; (2)|3-2|+|3-1|.参考答案:1.D 2.C 3.B 4.C5.(1)-15,3.14,-327,0,0.25,(2)39,π2,-5.123 45…,-32, (3)39,π2,3.14,0.25,(4)-15,-327,-5.123 45…,-32,6.D7.D8.B9.C10.- 2 211.解:12.D13.B14.(1)解:原式=(3-5)3=-2 3.(2)解:原式=2-1+3-2=3-1.15.C16.B17.3-3 7-118.3+5或3-519.(1)解:原式=(2-5)3+(3-3)2=-3 3.(2)解:原式=2-3+3-1=1.第七章平面直角坐标系7.1.1 有序数对1.用7和8组成一个有序数对,可以写成()A.(7,8) B.(8,7) C.7,8或8,7 D.(7,8)或(8,7) 2.一个有序数对可以()A.确定一个点的位置B.确定两个点的位置C.确定一个或两个点的位置D.不能确定点的位置3.下列关于有序数对的说法正确的是()A.(3,2)与(2,3)表示的位置相同B.(a,b)与(b,a)表示的位置一定不同C.(3,-2)与(-2,3)是表示不同位置的两个有序数对D.(4,4)与(4,4)表示两个不同的位置4.下列有污迹的电影票中能让小华准确找到座位的是()5.用有序数对(2,9)表示某住户住2单元9号房,请问(3,11)表示住户住____单元_____号房.6.根据下列表述,能确定位置的是()A.红星电影院第2排B.北京市四环路C.北偏东30° D.东经118°,北纬40°7.电影院里的座位按“×排×号”编排,小明的座位简记为(12,6),小菲的位置简记为(12,12),则小明与小菲坐的位置为()A.同一排B.前后同一条直线上C.中间隔六个人D.前后隔六排8.小敏的家在学校正南方向150 m,正东方向200 m处,如果以学校位置为原点,以正北、正东为正方向,则小敏家用有序数对(规定:东西方向在前,南北方向在后)表示为()A.(-200,-150) B.(200,150) C.(200,-150) D.(-200,150) 9.如图是某电视塔周围的建筑群平面示意图,这个电视塔的位置用A表示.某人由点B出发到电视塔,他的路径表示错误的是(注:街在前,巷在后)()A.(2,2)→(2,5)→(5,6) B.(2,2)→(2,5)→(6,5)C.(2,2)→(6,2)→(6,5) D.(2,2)→(2,3)→(6,3)→(6,5)10.若图中的有序数对(4,1)对应字母D,有一个英文单词的字母顺序对应图中的有序数对为(1,1),(2,3),(2,3),(5,2),(5,1),则这个英文单词是__________.11.如图所示,围棋盘的左下角呈现的是一局围棋比赛中的几手棋,为记录棋谱方便,横线用数字表示,纵线用英文字母表示,这样,黑棋∠的位置可记为(C,4),白棋∠的位置可记为(E,3),则黑棋∠的位置应记为__________.12.如图所示,一方队正沿箭头所指的方向前进,A的位置为三列四行,表示为(3,4),那么C的位置是()A.(4,5) B.(5,4) C.(4,2) D.(4,3)13.钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的固有领土,在明代钓鱼岛纳入中国疆域版图.能够准确表示钓鱼岛这个地点的是()A.北纬25°40′~26° B.东经123°~124°34′C.福建的正东方向D.东经123°~124°34′,北纬25°40′~26°14.如图,雷达探测器测得六个目标A,B,C,D,E,F出现,按照规定的目标表示方法,目标C,F的位置分别表示为C(6,120°),F(5,210°),按照此方法在表示目标A,B,D,E 的位置时,其中表示不正确的是()A.A(5,30°) B.B(2,90°) C.D(4,240°) D.E(3,60°) 15.若将正整数按如图所示的规律排列.若用有序数对(a,b)表示第a排,从左至右第b个数.例如(4,3)表示的数是9,则(7,2)表示的数是__________.16.如图,在国际象棋的棋盘上,左右两边标有数字1至8,上下两边标有字母a至h,如果黑色的国王棋子的位置用(d,3)来表示,白色的马棋子的位置用(g,5)来表示,请你分别写出棋盘中其他三个棋子的位置,分别是______________________.参考答案:1.D2.A3.C。

七年级数学下册基础训练题

七年级数学下册基础训练题

班级: 姓名:1.计算:()()1212a a -+--. 2.利用乘法公式计算:2202020192021-⨯3.先化简,再求值:()()(2)a b a b a a b +---,其中1a =,2b =-.4.化简:(1)22)()x y x y --+((2)22[3(2)]x y xy x y xy +---5.计算:2342552()()x x x x x x ⋅⋅⋅+-+- 6.计算:()()2323a b a b +--+班级: 姓名:1. 计算:1610977⨯ . 2. 计算:()()()23.m m n m n m n --+-3.先化简,再求值:()()2222323x xy y y xy x -+--+其中2x =-,3y =.4. 化简:()(3)(2)x y x y x x y -+-+.5. 化简:2a •3a ﹣(2a +3)(2a ﹣3).7. 计算: ()()5x y x y -÷-. 8. 计算:()22x +.班级: 姓名:1. 已知:5x y +=,(2)(2)3x y --=-.求下列代数式的的值. (1)xy ; (2)224x xy y ++; (3)25x xy y ++.2. 如图,直线DE 与∠ABC 的边BC 相交于点P ,现直线AB ,DE 被直线BC 所截,∠1与∠2.∠1与∠3,∠1与∠4分别是什么角?3.如图,已知b ⊥a ,c ⊥a ,试问:b ∥c 吗?为什么?6.(2020·河南安阳市·七年级期末)如图,已知AB ∥CD ,EF 交AB 于点E ,交CD 于点F ,FG 平分∠EFD ,交AB 于点G .若∠1=50°,求∠BGF 的度数.班级: 姓名:1. 根据题意结合图形填空:已知:如图,DE //BC ,∠ADE =∠EFC ,试说明:∠1=∠2.解:∵DE //BC∴∠ADE = ∵∠ADE =∠EFC ∴ =∴DB //EF ∴∠1=∠2 . 2.如图,在中,CD AB ⊥,垂足为D ,点E 在BC 上,EF AB ⊥,垂足为F .(1)CD 与EF 平行吗?为什么?(2)如果12∠=∠,那么//DG BC 吗?为什么?3. 已知方格纸上点O 和线段AB ,根据下列要求画图: (1)画直线OA ;(2)过B 点画直线OA 的垂线,垂足为D ;(3)取线段AB 的中点E ,过点E 画BD 的平行线,交AO 于点F .班级: 姓名:1. 要通过驾照考试,学开车的人就必须熟悉交通规则,也要知道路况不良时,使车子停止前进所需的大致距离.速度(千米/时) 48 64 80 96停止距离(米) 45 72 105 144(1)上表反映的是哪两个变量之间的关系?哪个是自变量?哪个是因变量?(2)说一说这两个变量之间的关系.2. 某梯形上底长、下底长分别是x,y,高是6,面积是24,则y与x之间的关系式是____________.温度/℃0 5 10 15 20速度v/(m/s) 331 334 337 340 343(1)写出速度v与温度T之间的关系式;(2)当T=30℃时,求声音的传播速度;4..如图,长方形ABCD的边长分别为AB=12cm,AD=8cm,点P、Q从点A出发,P沿线段AB运动,点Q沿线段AD运动(其中一点停止运动,另一点也随着停止),设AP=AQ=xcm 在这个变化过程中,图中阴影部分的面积y(cm2)也随之变化.(1)写出y与x的关系式(2)当AP由2cm变到8cm,图中阴影部分的面积y是如何变化的?请说明理由班级: 姓名: 1.∠AOB内部有一点P,∠AOB=60°.(1)过点P画PC∥OB,交OA于点C;(2)过点P画PD⊥OB,交OB于点D,交OA于点E;(3)过点C画直线OB的垂线段CF;(4)根据所画图形,∠ACF=_______度,∠OED=______度.2.如图,已知(1)画出边上的高和中线;(2)若,求的度数.班级: 姓名:班级: 姓名:班级: 姓名:1.计算:(1)2201820172019-⨯. (2)2201.2.计算:(1)22020(运用完全平方公式计算) (2)222()()()ab a b a b a b ++---3.已知()()21x mx nx ++-的结果中不含2x项和x 项,求mn 、的值.4.如图1是一个长为2m ,宽为2n 的长方形,沿图中虚线分成4小块长方形,再按图2方式拼成一个正方形(1)请用两种不同的方法求图②中阴影部分的面积 方法一: ; 方法二: ; (2)观察图2,请写出三个代数式(m +n )2,(m ﹣n )2,mn 之间的关系: .(3)根据(2)中等量关系,解决下面问题:①已知a +b=﹣5,ab=6,求(a ﹣b )2的值;②已知a >0,3a a -=1,求3a a+的值.班级: 姓名:1.(2021·武冈市第二中学七年级开学考试)已知5a b -=,2ab = (1)求22a b +的值; (2)求+a b 的值.2. 如图1所示,边长为a 的正方形中有一个边长为b 的小正方形,图2是由图1中阴影部分拼成的一个长方形,设图1中阴影部A 面积为1S ,图2中阴影部分面积为2S .(1)请直接用含a 和b 的代数式表示1S =______ ,2S =______ ;写出利用图形的面积关系所得到的公式: ____ (用式子表达). (2)应用公式计算:222222111111111111234520182019⎛⎫⎛⎫⎛⎫⎛⎫⎛⎫⎛⎫------ ⎪⎪⎪⎪ ⎪⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎝⎭.(3)应用公式计算:()()()()24832(21)212121211++++⋯++.3.如图,AD BE ⊥,BC BE ⊥,A C ∠=∠,点C ,D ,E 在同一条直线上. (1)请说明AB 与CD 平行.(2)若3ABC E ∠=∠,求E ∠的度数.班级: 姓名:1.如图,已知PE 平分,BEF PF ∠平分,135,255DFE ∠∠=︒∠=︒.(1)试说明://AB CD ;(2)求AEP CFP EPF ∠+∠+∠的度数.2.如下是反映了爷爷每天晚饭后从家中出发去散步的时间与距离之间的关系的一幅图. (1)下图反映了哪两个变量之间的关系?(2)爷爷从家里出发后20分钟到30分钟可能在做什么?(3)爷爷每天散步多长时间?(4)爷爷散步时最远离家多少米?(5)分别计算爷爷离开家后的20分钟内、30分钟内、45分钟内的平均速度.3.如图,在一个半径为10cm 的圆面上,从中心挖去一个小圆面,当挖去小圆的半径()x cm 由小变大时,剩下的圆环面积()2y cm 也随之发生变化.(结果保留π). (1)在这个变化过程中,自变量、因变量各是什么?(2)求圆环的面积y 与x 的关系式.(3)当挖去圆的半径x 为9cm 时,剩下圆环面积y 为多少?班级: 姓名: 一、单选题1.下列计算正确的是( )A .23×22=26B .311()26-=- C .115236-+=- D .﹣32=﹣9 2.整式x 2+kx+16为某完全平方式展开后的结果,则k 的值为( )A .4B .﹣4C .±4D .±8 3. 12a 可以写成( ).A .66a a +B .26a a ⋅C .66()a a -⋅D .12a a ÷ 4. 计算a 4•(﹣a 2)=( )A .a 2B .﹣a 2C .a 6D .﹣a 6 5. 新冠病毒的直径最小大约为0.00000008米,这个数用科学记数法表示为( ) A .8×10﹣8 B .8×10﹣7 C .80×10﹣9 D .0.8×10﹣7 6.下列运算正确的是( )A .2a 2﹣a 2=2B .a •a 3=a 4C .(a 3)2=a 5D .a 6÷a 3=a 2 7.下列各式中不能用平方差公式计算的是( )A .()()x y x y --+B .()()x y x y -+--C .()()x y x y ---D .()()x y x y +-+8.下面四个图形中,∠1与∠2是对顶角的图形( ) A.B .C . D . 9.如图,小华同学的家在点P 处,他想尽快到达公路边去接从外地回来的外婆,他选择路线时所用到的数学知识是( )A .两点确定一条直线B .两点之间直线最短C .两点之间线段最短D .垂线段最短10.在圆周长的计算公式C =2πr 中,变量有( )A .C ,πB .C ,r C .C ,π,rD .C ,2π,r班级: 姓名: 1. “龟兔赛跑”讲述了这样的故事:领先的兔子看着缓慢爬行的乌龟,骄傲起来,睡了 一觉. 当它醒来时,发现乌龟快到终点了,于是急忙追赶,但为时已晚,乌龟还是先到达了终 点……. 用 s 1 、s2 分别表示乌龟和兔子所行的路程, t 为时间,则下列图像中与故事情节相吻合的是( )A. B. C. D . 2.下列给出的线段长度不能与4cm ,3cm 能构成三角形的是( )A .4cmB .3cmC .2cmD .1cm 3.下列计算正确的是( )A .a 2 ⋅ a 3= a 6B .a + 2a 2 = 3a 3C .4x 3÷ 2x = 2x 2D . (- 3a 2 )3 = -9a 6 4.小张在课外阅读中看到这样一条信息:“肥皂泡的厚度约为0.0000007m ”,请你用科学记数法表示肥皂泡的厚度,下列选项正确的是( )A .0.7 ⨯10-6 mB .0.7 ⨯10-7mC .7 ⨯10-7mD .7 ⨯10-6m 5.已知∠A = 65°,则∠A 的补角等于( )A .95°B .105°C .115°D .125° 6.如图,△ABC 中,∠C=90°,AC=3,点P 是边BC 上的动点,则AP 长不可能是( )A .2.5B .3C .4D .57.下列各式中,不能用平方差公式计算的是( )A .(- x - y )( x - y )B .( x + y )(- x + y )C .( x - y ) (- x + y )D .(- x + y )(- x - y ) 8.若代数式()11x --有意义,则x 应满足( )A .x = 0B .x ≠ 0C .x ≠ 1D .x = 1班级: 姓名:1.下列计算正确的是()A.a•a2=a2B.(a2)2=a4C.3a+2a=5a2D.(a2b)3=a2•b3 2.下列说法中正确的是()A.过一点有两条直线与这条直线垂直B.两点之间线段最短C.如果一条射线把一个角分成两个角,那么这条射线叫角的平分线D.过直线外一点可以有两条直线与这条直线平行3.世界上最小的鸟是生活在古巴的吸蜜蜂鸟,它的质量约为0.056盎司.将0.056用科学记数法表示为()A.5.6×10﹣1B.5.6×10﹣2C.5.6×10﹣3D.0.56×10﹣14.如图①,在边长为a的正方形中剪去一个边长为b(b<a)的小正方形,把剩下部分拼成一个梯形(如图②),利用这两个图形的面积,可以验证的等式是()A.a2+b2=(a+b)(a-b) B.(a-b)2=a2-2ab+b2C.(a+b)2=a2+2ab+b2D.a2-b2=(a+b)(a-b)5.若将一副三角板按如图所示的方式放置,则下列结论不正确的是( )A.∠1=∠3 B.如果∠2=30°,则有AC∥DEC.如果∠2=30°,则有BC∥AD D.如果∠2=30°,必有∠4=∠C6.如图,∠1 = 50°,则∠2 =()A.100°B.120°C.130°D.140°7.使(x2+px+8)(x2﹣3x+q)乘积中不含x2和x3项的p,q的值分别是()A.p=3,q=1 B.p=﹣3,q=﹣9C.p=0,q=0 D.p=﹣3,q=18.现定义运算“△”,对于任意有理数a,b,都有a△b=a2-ab+b.例如:3△5=32-3×5+5=-1,由此可知(x-1)△(2+x)等于()A.2x-5 B.2x-3 C.-2x+5 D.-2x+3班级: 姓名:1.在括号中填写理由.如图,已知∠B+∠BCD =180°,∠B =∠D .求证:∠E =∠DFE . 证明:∵∠B+∠BCD =180°( )∴AB ∥CD ( )∴∠B = ( )又∵∠B =∠D (已知 ),∴∠D = ( )∴AD ∥BE ( )∴∠E =∠DFE ( )2.计算3a a ⋅=( )A .3aB .4aC .32aD .42a 3.下列乘法运算中,能应用平方差公式计算的是( )A .()()x y y x ++B .()()22a b a b -+C .()()22m n m n -+-D .()()4343x y y x +-4.人体中红细胞的直径约为0.0000077米,将0.0000077用科学记数法表示为( ) A .7.7×10﹣6 B .7.7×10﹣5 C .0.77×10﹣6 D .0.77×10﹣5 5.如图,165∠=︒,//CD EB ,则B 的度数为( )A .105︒B .65︒C .115︒D .125︒6.若某三角形两边的长分别是3和5,则此三角形第三边的长可能是( ) A .2 B .7 C .8 D .17.计算:①(a 2b+2ab ﹣b 3)÷b ﹣(a+b )(a ﹣b ); ②﹣12018+(12)﹣2﹣(3.14﹣π)0.班级: 姓名: 1.若728ma a a a⋅=⋅,则m=______________.2.如果一个角的余角是60°,那么这个角的度数是_________°.3.若20195a b+=,5a b-=,则22a b-=______.4.已知:如图,AB∥CD,EF分别交AB、CD于点E、F,EG平分∠AEF,FH平分∠EFD,求证:EG∥FH.证明:∵AB∥CD(),∴∠AEF=∠EFD(),∵EG平分∠AEF,FH平分∠EFD(),∴∠=12∠AEF,∠=12∠EFD(角平分线定义),∴∠=∠.∴EG∥FH()5.下列说法中不正确的个数为().①在同一平面内,两条直线的位置关系只有两种:相交和垂直.②有且只有一条直线垂直于已知直线.③如果两条直线都与第三条直线平行,那么这两条直线也互相平行.④从直线外一点到这条直线的垂线段,叫做这点到这条直线的距离.⑤过一点,有且只有一条直线与已知直线平行.A.2个B.3个C.4个D.5个6.一个等腰三角形的两边长分别是3和7,则它的周长为()A.17 B.15 C.13 D.13或177.化简(1)(2x+1)2﹣4(x﹣1)(x+1);(2)[(x+2y)2﹣(x+y)(3x﹣y)﹣5y2]÷(2x).班级: 姓名:1.据悉,世界上最小的开花结果植物是澳大利亚的出水浮萍,这种植物的果实像一个微小的无花果,质量只有0.00000009克,用科学记数法表示此数正确的是( ) A .9.0×10﹣8 B .9.0×10﹣9 C .9.0×108 D .0.9×109 2.下列运算正确的是( )A .(﹣x ﹣y )2=x 2﹣2xy+y 2B .(﹣2x 3)3=﹣6x 9C .x•x 2=x 3D .(x+2)2=x 2+43.下列各式中,不能用平方差公式的是( )A .(3x ﹣2y )(3x+2y )B .(a+b+c )(a ﹣b+c )C .(a ﹣b )(﹣b ﹣a )D .(﹣x+y )(x ﹣y ) 4.下列说法错误的个数( )①过一点有且只有一条直线与已知直线垂直;②不相交的两条直线必平行;③三角形的三条高线交于一点:④直线外一点到已知直线的垂线段叫做这点到直线的距离;⑤过一点有且只有一条直线与已知直线平行.A .2个B .3个C .4个D .5个 5. 计算()20212532π-⎛⎫-+----- ⎪⎝⎭6.如图,在△ABC 中,AD 是BC 边上的高,AE 是∠BAC 的平分线,∠B =44°,∠DAE =15°,求∠C 的度数.班级: 姓名: 1.下列说法中正确的是( )A .单项式38ab -的系数是18-,次数是3 B . -5不是单项式 C .多项式12323++a b a 5是四次多项式 D. 2xy π的系数是1 2. 下面的运算正确的是( )A.(1)122+=+a aB.1)1)(1(2-=---b b bC.(144)1222++=+-a a aD.23)2)(1(2++=++x x x x3. 下列计算一定错误的是( )A.1266a a a =⋅B.1)(0=+b aC.36326)2(b a b a =D.239)3()3(a a a -=÷-4.下列计算中不能用平方差公式计算的是( )A.(2x-y)(-2x+y)B.(m 3-n 3)(m 3+n 3)C.(-x-y)(x-y)D.(a 2-b 2)(b 2+a 2)5.如图,下列条件中,不能判断直线l 1∥l 2的是( )A.∠1=∠3B.∠2=∠3C.∠4=∠5D.∠2+∠4=180°6.一根蜡烛长20 cm ,点燃后每小时燃烧5 cm ,燃烧时剩下的高度y (cm )与燃烧时间x (小时)的关系用下图中( )图象表示7.下面几条线段能构成三角形的是( )A.3,1,5B.5,12,14C.7,2,4D.1,2,38.一只小狗在如图的方砖上走来走去,最终停在阴影方砖上的概率是( )A.154B.31 C.51 D.152 9.下列条件中,能判定两个直角三角形全等的是( )A.一锐角对应相等B.两锐角对应相等C.一条边对应相等D.两条直角边对应相等10.国旗是一个国家的象征,观察下面的国旗,是轴对称图形的是( )A.加拿大、哥斯达黎加、乌拉圭B.加拿大、瑞典、澳大利亚C.加拿大、瑞典、瑞士D.乌拉圭、瑞典、瑞士加拿大 哥斯达黎加 澳大利亚 乌拉圭 瑞典 瑞士班级: 姓名:1.计算:(1)(2x 2y)2·(-7xy 2)÷(14x 4y 3) (2)20032(用乘法公式计算)(3)x(x-3)-(x +2)(x-1) (4)(—2006)0 ×2÷21 +(—31)— 2 ÷2— 32.先化简,再求值:[])2(8)4()2(2x x x y y y x ÷----,其中51,10=-=y x .3.如图,这是反映爷爷每天晚饭后从家中出发去散步的时间与距离之间关系的一幅图.(1)右图反映了哪两个变量之间的关系?哪个是自变量?哪个是因变量?(2) 20分时,爷爷离家多远?(3) 爷爷每天散步多长时间?爷爷散步时最远离家多少米?(4)爷爷从家里出发后20分钟到30分钟内可能在做什么?(5)计算爷爷离家后的20分钟内的平均速度.4.在下面过程中的横线上填空,并在括号内注明理由:已知:如图,BC ∥EF ,AD=BE ,BC=EF ,试说明△ABC ≌ △DEF.解:∵AD=BE ( )∴ =BE+DB ( )即: =∵BC ∥ EF ( )∴∠ =∠ ( )在△ABC 和△DEF 中 = ==∴△ABC ≌ △DEF ( ) C F A D班级: 姓名:1.计算:(1)5332112(3)()3a b a b a ÷-⋅- (2)99101⨯(用乘法公式计算)(3))21)(12()12(2a a a +-+-+ (4)16×2-4 + (-13 )0 ÷(-13-22.先化简,再求值:2(23)(23)(1)(21)x x x x x +-----,其中x=-1.3.如图4,已知:△ABC 中,BC <AC ,AB 边上的垂直平分线DE 交AB 于D ,交AC 于E ,AC=9 cm ,△BCE 的周长为15 cm ,求BC 的长.4.我省是水资源比较贫乏的省份之一,为了增强公民的节水和用水意识,政府采用分段收费的标准,以达到节约用水的目的。

人教版七年级数学下《用坐标表示地理位置》基础练习

人教版七年级数学下《用坐标表示地理位置》基础练习

《用坐标表示地理位置》基础练习一、选择题(本大题共5小题,共25.0分)1.(5分)小明乘坐一艘游船出海游玩,游船上的雷达扫描探测得到的结果如图所示,每相邻两个圆之间距离是1km(小圆半径是1km),若小艇C在游船的正南方2km,则下列关于小艇A、B的位置描述,正确的是()A.小艇A在游船的北偏东60°,且距游船3kmB.游船在的小艇A北偏东60°,且距游船3kmC.小艇B在游船的北偏西30°,且距游船2kmD.小艇B在小艇C的北偏西30°,且距游船2km2.(5分)某班级第4组第5排位置可以用数对(4,5)表示,则数对(2,3)表示的位置是()A.第3组第2排B.第3组第1排C.第2组第3排D.第2组第2排3.(5分)已知点M(3,﹣2),N(3,﹣1),则线段MN与x轴()A.垂直B.平行C.相交D.不垂直4.(5分)雷达二维平面定位的主要原理是:测量目标的两个信息﹣距离和角度,目标的表示方法为(m,α),其中,m表示目标与探测器的距离;α表示以正东为始边,逆时针旋转后的角度.如图,雷达探测器显示在点A,B,C处有目标出现,其中,目标A的位置表示为A(5,30°),目标C的位置表示为C(3,300°).用这种方法表示目标B的位置,正确的是()A.(﹣4,150°)B.(4,150°)C.(﹣2,150°)D.(2,150°)5.(5分)剧院里5排2号可以用(5,2)表示,则(7,4)表示()A.4排7号B.2排5号C.7排4号D.5排2号二、填空题(本大题共5小题,共25.0分)6.(5分)在电影票上如果将“8排4号”记作(8,4),那么(1,5)表示.7.(5分)已知点M的坐标为(a﹣2,2a﹣3),点N的坐标为(1,5),直线MN∥x轴,则点M的横坐标为.8.(5分)对有序数对(m,n)定义“f运算”:f(m,n)=(m+a,n﹣b),其中a、b为常数.f运算的结果也是一个有序数对,在此基础上,可对平面直角坐标系中的任意一点A(x,y)规定“F变换”:点A(x,y)在F变换下的对应点即为坐标为f(x,y)的点A′(1)当a=0,b=0时,f(﹣2,4)=;(2)若点P(4,﹣4)在F变换下的对应点是它本身,则a=,b=.9.(5分)已知点A(5,3),AB∥y轴,且AB=4,则B点的坐标为.10.(5分)点A与点B的纵坐标相同,横坐标不同,则直线AB与y轴的位置关系.三、解答题(本大题共5小题,共50.0分)11.(10分)结合数轴与绝对值的知识回答下列问题:数轴上表示4和1的两点之间的距离是3:而|4﹣1|=3;表示﹣3和2两点之间的距离是5:而|﹣3﹣2|=5;表示﹣4和﹣7两点之间的距离是3,而|﹣4﹣(﹣7)|=3.一般地,数轴上表示数m和数n的两点之间的距离公式为|m﹣n|.(1)数轴上表示数﹣5的点与表示﹣2的点之间的距离为;(2)数轴上表示数a的点与表示﹣4的点之间的距离表示为;若数轴上a位于﹣4与2之间,求|a+4|+|a﹣2|的值;(3)如果表示数a和3的两点之间的距离是7,则可记为:|a﹣3|=7,求a的值.12.(10分)已知,a,b满足|4a﹣b|+(a﹣4)2≤0.分别对应着数轴上的A,B 两点.(1)a=,b=,并在数轴上面出A、B两点;(2)若点P从点A出发,以每秒3个单位长度向x轴正半轴运动,求运动时间为多少时,点P到点A的距离是点P到点B距离的2倍;(3)数轴上还有一点C的坐标为30,若点P和点Q同时从点A和点B出发,分别以每秒3个单位长度和每秒1个单位长度的速度向C点运动,P点到达C点后,再立刻以同样的速度返回,运动到终点A.求点P和点Q运动多少秒时,P、Q两点之间的距离为4,并求此时点Q对应的数.13.(10分)如图,三架飞机P、Q、R保持编队飞行,30秒后飞机P飞到P1的位置,飞机Q、R飞到了新位置Q1、R1.在直角坐标系中标出Q1、R1,并写出坐标.14.(10分)已知点A(﹣4,a),点B(3,a),那么过点A,B的直线与坐标轴有怎样的位置关系?15.(10分)如图,箭头图案是将坐标分别为(0,0),(0,2),(5,2),(5,3),(7,1),(5,﹣1),(5,0),(0,0)的点用线段依次连接而成的,现把图中的格点分别如下变换:(1)横坐标不变,纵坐标分别减3;(2)纵坐标不变,横坐标分别加2以上变换所得的图案与原图案相比有哪些变化?《用坐标表示地理位置》基础练习参考答案与试题解析一、选择题(本大题共5小题,共25.0分)1.(5分)小明乘坐一艘游船出海游玩,游船上的雷达扫描探测得到的结果如图所示,每相邻两个圆之间距离是1km(小圆半径是1km),若小艇C在游船的正南方2km,则下列关于小艇A、B的位置描述,正确的是()A.小艇A在游船的北偏东60°,且距游船3kmB.游船在的小艇A北偏东60°,且距游船3kmC.小艇B在游船的北偏西30°,且距游船2kmD.小艇B在小艇C的北偏西30°,且距游船2km【分析】利用方向角的表示方法对各选项进行判断.【解答】解:小艇A在游船的北偏东30°,且距游船3km;小艇B在游船的北偏西60°,且距游船2km;游船在小艇的南偏西30°,且距游船3km;小艇B在小艇C的北偏西30°,且距游船2km.故选:D.【点评】本题考查了坐标确定位置:是熟练掌握平面内特殊位置的点的坐标特征.理解方向角的表示方法.2.(5分)某班级第4组第5排位置可以用数对(4,5)表示,则数对(2,3)表示的位置是()A.第3组第2排B.第3组第1排C.第2组第3排D.第2组第2排【分析】依据有序数对可知,第一个数表示组数,第二个数表示排数,进而得到结果.【解答】解:某班级第4组第5排位置可以用数对(4,5)表示,则数对(2,3)表示的位置是第2组第3排,故选:C.【点评】本题主要考查了坐标确定位置,解决问题的关键是掌握坐标的概念.3.(5分)已知点M(3,﹣2),N(3,﹣1),则线段MN与x轴()A.垂直B.平行C.相交D.不垂直【分析】根据横坐标相同即可判断;【解答】解:∵M(3,﹣2),N(3,﹣1),∴横坐标相同,∴MN⊥x轴,故选:A.【点评】本题考查坐标与图形性质,具体的是关键是熟练掌握基本知识,属于中考基础题.4.(5分)雷达二维平面定位的主要原理是:测量目标的两个信息﹣距离和角度,目标的表示方法为(m,α),其中,m表示目标与探测器的距离;α表示以正东为始边,逆时针旋转后的角度.如图,雷达探测器显示在点A,B,C处有目标出现,其中,目标A的位置表示为A(5,30°),目标C的位置表示为C(3,300°).用这种方法表示目标B的位置,正确的是()A.(﹣4,150°)B.(4,150°)C.(﹣2,150°)D.(2,150°)【分析】根据点A、C的位置结合其表示方法,可得出相邻同心圆的半径差为1,结合点B在第四个圆上且在150°射线上,即可表示出点B.【解答】解:∵A(5,30°),C(3,300°),∴B(4,150°).故选:B.【点评】本题考查了坐标确定位置,根据点A、C的坐标找出点B的坐标是解题的关键.5.(5分)剧院里5排2号可以用(5,2)表示,则(7,4)表示()A.4排7号B.2排5号C.7排4号D.5排2号【分析】第一个数表示排,第二个数表示号,将位置问题转化为有序数对.【解答】解:∵5排2号可以表示为(5,2),∴(7,4)表示7排4号.故选:C.【点评】此题主要考查了坐标确定位置,正确理解用有序数对表示位置是解题关键.二、填空题(本大题共5小题,共25.0分)6.(5分)在电影票上如果将“8排4号”记作(8,4),那么(1,5)表示1排5号.【分析】由于将“8排4号”记作(8,4),根据这个规定即可确定(1,5)表示的点.【解答】解:∵“8排4号”记作(8,4),∴(1,5)表示1排5号.故答案为:1排5号.【点评】此题主要考查了根据坐标确定点的位置,解题的关键是理解题目的规定,知道坐标与位置的对应关系.7.(5分)已知点M的坐标为(a﹣2,2a﹣3),点N的坐标为(1,5),直线MN∥x轴,则点M的横坐标为2.【分析】根据平行于x轴的直线上任意两点的纵坐标相同列出方程求出a的值,然后即可得解.【解答】解:∵直线MN∥x轴,点M的坐标为(a﹣2,2a﹣3),点N的坐标为(1,5),∴2a﹣3=5,解得a=4,a﹣2=4﹣2=2,所以,点M的横坐标为2.故答案为2.【点评】本题考查了坐标与图形性质,掌握平行于x轴的直线的上的点的坐标特征是解题的关键.8.(5分)对有序数对(m,n)定义“f运算”:f(m,n)=(m+a,n﹣b),其中a、b为常数.f运算的结果也是一个有序数对,在此基础上,可对平面直角坐标系中的任意一点A(x,y)规定“F变换”:点A(x,y)在F变换下的对应点即为坐标为f(x,y)的点A′(1)当a=0,b=0时,f(﹣2,4)=(﹣1,2);(2)若点P(4,﹣4)在F变换下的对应点是它本身,则a=2,b=﹣2.【分析】(1)根据新定义运算法则解得;(2)根据新定义运算法则得到关于a、b的方程,通过解方程求得它们的值即可.【解答】解:(1)依题意得:f(﹣2,4)=(×(﹣2)+0,×4﹣0)=(﹣1,2).故答案是:(﹣1,2);(2)依题意得:f(4,﹣4)=(×4+a,×(﹣4)+b)=(4,﹣4).所以×4+a=4,×(﹣4)﹣b=﹣4所以a=2,b=2.故答案是:2;2.【点评】考查了坐标与图形性质.关键是掌握对有序数对(m,n)定义“f运算”法则.9.(5分)已知点A(5,3),AB∥y轴,且AB=4,则B点的坐标为(5,7)或(5,﹣1).【分析】画出图形即可解决问题;【解答】解:如图,∵A(5,3),AB∥y轴,AB=4,∴B(5,7)或B′(5,﹣1),故答案为(5,7)或(5,﹣1)【点评】本题考查坐标与图形性质,解题的关键是熟练掌握基本知识,理解题意,属于中考基础题.10.(5分)点A与点B的纵坐标相同,横坐标不同,则直线AB与y轴的位置关系垂直.【分析】由点A与点B的纵坐标相同,横坐标不同,可知直线AB与y轴的关系.【解答】解:∵点A与点B的纵坐标相同,横坐标不同,∴直线AB与y轴垂直.即直线AB与y轴的关系是垂直.故答案为:垂直【点评】本题考查坐标与图形的性质,解题的关键是明确与y轴垂直的直线上所有的点的纵坐标相等,横坐标不同.三、解答题(本大题共5小题,共50.0分)11.(10分)结合数轴与绝对值的知识回答下列问题:数轴上表示4和1的两点之间的距离是3:而|4﹣1|=3;表示﹣3和2两点之间的距离是5:而|﹣3﹣2|=5;表示﹣4和﹣7两点之间的距离是3,而|﹣4﹣(﹣7)|=3.一般地,数轴上表示数m和数n的两点之间的距离公式为|m﹣n|.(1)数轴上表示数﹣5的点与表示﹣2的点之间的距离为3;(2)数轴上表示数a的点与表示﹣4的点之间的距离表示为|a+4|;若数轴上a位于﹣4与2之间,求|a+4|+|a﹣2|的值;(3)如果表示数a和3的两点之间的距离是7,则可记为:|a﹣3|=7,求a的值.【分析】(1)根据两点间的距离公式,可得答案;(2)根据两点间的距离公式,可得答案;(3)根据绝对值的意义即可得到结论.【解答】解:(1)数轴上表示数﹣5的点与表示﹣2的点之间的距离为|﹣2﹣(﹣5)|=3,故答案为:3;(2)数轴上表示数a的点与表示﹣4的点之间的距离表示为|a+4|,∵a位于﹣4与2之间,∴﹣4<a<2,∴|a+4|+|a﹣2|=﹣a﹣4+2﹣a=﹣2,故答案为:|a+4|;(3)∵|a﹣3|=7,∴a﹣3=±7,∴a=10或﹣4.【点评】本题考查了绝对值,利用了两点间的距离公式,读懂题目信息,理解数轴上两个数之间的距离的表示方法是解题的关键.12.(10分)已知,a,b满足|4a﹣b|+(a﹣4)2≤0.分别对应着数轴上的A,B 两点.(1)a=4,b=16,并在数轴上面出A、B两点;(2)若点P从点A出发,以每秒3个单位长度向x轴正半轴运动,求运动时间为多少时,点P到点A的距离是点P到点B距离的2倍;(3)数轴上还有一点C的坐标为30,若点P和点Q同时从点A和点B出发,分别以每秒3个单位长度和每秒1个单位长度的速度向C点运动,P点到达C点后,再立刻以同样的速度返回,运动到终点A.求点P和点Q运动多少秒时,P、Q两点之间的距离为4,并求此时点Q对应的数.【分析】(1)求出a、b的值即可解决问题;(2)构建方程即可解决问题;(3)分四种情形构建方程即可解决问题;【解答】解:(1)∵多项式2x3y﹣xy+16的次数为a,常数项为b,∴a=4,b=16,故答案为4,16.点A、B的位置如图所示.(2)设运动时间为ts.由题意:3t=2(16﹣4﹣3t)或3t=2(4+3t﹣16),解得t=或8,∴运动时间为或8秒时,点P到点A的距离是点P到点B的距离的2倍;(3)设运动时间为ts.由题意:12+t﹣3t=4或3t﹣(12+t)=4或12+t+4+3t=52或12+t+3t﹣4=52,解得t=4或8或9或11,∴点P和点Q运动4或8或9或11秒时,P,Q两点之间的距离为4.此时点Q表示的数为20,24,25,27.【点评】本题考查多项式、数轴、行程问题的应用等知识,具体的关键是学会构建方程解决问题,学会用分类讨论的思想思考问题.13.(10分)如图,三架飞机P、Q、R保持编队飞行,30秒后飞机P飞到P1的位置,飞机Q、R飞到了新位置Q1、R1.在直角坐标系中标出Q1、R1,并写出坐标.【分析】根据平移的性质以及平面直角坐标系的相关概念即可求出答案.【解答】解:由题意可知:P的坐标(﹣1,1),Q(﹣3,1),R(﹣1,﹣1)经过30秒后P1的坐标为(4,3),∴Q1的坐标(2,3),R1的坐标为(4,1)【点评】本题考查平面坐标系的概念,解题的关键是熟练运用平移的性质,本题属于基础题型.14.(10分)已知点A(﹣4,a),点B(3,a),那么过点A,B的直线与坐标轴有怎样的位置关系?【分析】根据点A(﹣4,a),点B(3,a)的纵坐标相等即可得到结论.【解答】解:∵A(﹣4,a),点B(3,a),∴过点A,B的直线平行于x轴,垂直于y轴.【点评】本题考查了坐标与图形的性质,知道平行x轴的点的特征是解题的关键.15.(10分)如图,箭头图案是将坐标分别为(0,0),(0,2),(5,2),(5,3),(7,1),(5,﹣1),(5,0),(0,0)的点用线段依次连接而成的,现把图中的格点分别如下变换:(1)横坐标不变,纵坐标分别减3;(2)纵坐标不变,横坐标分别加2以上变换所得的图案与原图案相比有哪些变化?【分析】根据平移是横坐标(纵坐标)加上(减去)相同数进行解答即可.【解答】解:因为横坐标不变,纵坐标分别减3,纵坐标不变,横坐标分别加2,属于平移,(1)横坐标不变,纵坐标分别减3,经过下列变化得到的图案,与原图案相比,形状和大小都不变,只是位置向下平移3个单位.(2)纵坐标不变,横坐标分别加2,经过下列变化得到的图案,与原图案相比,形状和大小都不变,只是位置向右平移2个单位.【点评】本题要通过题目中图形变换,使变化后得到的图案与原图案相比,形状和大小都不变,判断各选项是否属于平移问题.。

初中七年级下册数学基础习题练习: 29.期末复习一(知识梳理版)

初中七年级下册数学基础习题练习: 29.期末复习一(知识梳理版)

期末复习一一、 整式1. 27x y -的系数是_______;次数是_______.-x 2yz 3/7系数是_______,次数是_______。

2.若多项式34n n x x ++-是六次三项式,则n =_______.3. 已知823x y a b +-与2104y a b 的和是单项式,则x y +=_________.4.一个长方体的箱子紧靠在墙角,他的长,宽,高分别是a 、b 、c ,这个箱子露在外面的表面积是_____________。

5.有一种打印纸长cm a 、宽cm b ,打印某文档时设置的上下边距均为2.5cm ,左右边距均为2.8cm ,那么一张这样的打印纸的实际打印面积是多大?二、 幂运算1. x ·x 2·x 3= ; (-x)·(-21x)= ; (-21)0= ; (a +2b)( )=a 2-4b 2;(2x -1)2= ; ()-=2324xy z ;20022001)313()103(⨯-=; =⎪⎭⎫⎝⎛-÷⎪⎭⎫ ⎝⎛-y x y y x 214222 。

32031110()(5)(3)0.31230π--+⨯---⨯+-2. 已知393627a x y z =-,则a =_________.3.M 是关于x 的三次式,N 是关于x 的五次式,则下列结论正确的是( ) A .M+N 是八次式 B .N -M 是二次式 C .M ·N 是八次式 D .M ·N 是十五次式 4. 给出下列四个算式: ①33336()a a a +== ②32222312()x x x ⨯⨯⎡⎤==⎣⎦ ③225()y y y =g④431212()()x x x ⎡⎤-=-=⎣⎦其中正确的算式有( )A .0个B .1个C .2个D .3个 5.下列计算正确的是( )A 、a 5÷a 5=0B 、(-bc)4÷(-bc)2=-b 2c 2C 、y 5+y 5=y 10D 、(ab 4)4=a 4b 16(2)估计一下,随着n 的逐渐变大,哪个代数式的值先小于10-10?7.计算(1)x 2-(x +2)(x -2) (2)992-1 (3)(2a +b)4÷(2a +b)2(4)(4a 3b -6a 2b 2+2ab)÷2ab (5)[(x +1)(x +2)-2]÷x三、 乘法公式1.下面的运算正确的是( )A.、(1)122+=+a a ; B 、 1)1)(1(2-=---b b b ; C 、(144)1222++=+-a a a ; D 、23)2)(1(2++=++x x x x . 2. 下列计算中,错误的是( )A .44()()a b b a -=-B .222(34)92416x y x xy y --=-+C .2244()2x x x +=D .2224(9)81n n x y x y -=3.若_________1,3122的值为则mm m m +=+。

人教版七年级数学下册《平方根》基础练习

人教版七年级数学下册《平方根》基础练习

《平方根》基础练习一、选择题(本大题共5小题,共25.0分)1.(5分)下列说法正确的是()A.的平方根是B.﹣8是64的一个平方根C.的算术平方根是4D.=±92.(5分)下列计算正确的是()A.(﹣2)×(﹣)=﹣B.(﹣3)2=9C.=±2D.(﹣1)5=﹣53.(5分)如果x2=4,那么x等于()A.2B.±2C.4D.±44.(5分)整数100的算术平方根是()A.10B.±10C.100D.±1005.(5分)小明房间的面积为10.8m2,房间地面恰由120块相同的正方形地砖铺成,每块地砖的边长是()m.A.0.3B.0.45C.0.9D.0.09二、填空题(本大题共5小题,共25.0分)6.(5分)a2的算术平方根是.7.(5分)若一个正数x的两个平方根分别是3m+1与﹣2m﹣3,则x的值是.8.(5分)若一个数的两个平方根分别是a+3和2a﹣15,则这个数为.9.(5分)如果一个正数a的平方根是3x﹣2和5x+6,则a=.10.(5分)若一个正数的平方根是3x﹣5与7﹣x,则这个正数是.三、解答题(本大题共5小题,共50.0分)11.(10分)有一个边长为9cm的正方形和一个长为24cm、宽为6cm的长方形,要作一个面积为这两个图形的面积之和的正方形,问边长应为多少厘米?12.(10分)已知﹣8的平方等于a,b的平方等于121,c的立方等于﹣27,d 的算术平方根为5.(1)写出a,b,c,d的值;(2)求d+3c的平方根;(3)求代数式a﹣b2+c+d的值.13.(10分)求下列x的值(1)5x2﹣4=11;(2)(x﹣1)2=9.14.(10分)求下列式子中x的值:25x2﹣64=0.15.(10分)小龙的房间地面是正方形,恰好由60块边长为50cm的正方形地砖铺成,请估算小龙房间地面正方形的边长是多少米?(要求写出必要的估算过程,误差小于0.1米)《平方根》基础练习参考答案与试题解析一、选择题(本大题共5小题,共25.0分)1.(5分)下列说法正确的是()A.的平方根是B.﹣8是64的一个平方根C.的算术平方根是4D.=±9【分析】依据平方根的定义、算术平方根的定义进行解答即可.【解答】解:的平方根是±,故A错误;﹣8是64的一个平方根,故B正确;=4,4的平方根是±2,故C错误;=9,故D错误.故选:B.【点评】本题主要考查的是算术平方根、平方根的定义,熟练掌握相关概念是解题的关键.2.(5分)下列计算正确的是()A.(﹣2)×(﹣)=﹣B.(﹣3)2=9C.=±2D.(﹣1)5=﹣5【分析】根据有理数的运算法则即可求出答案.【解答】解:(A)原式=,故A错误;(C)原式=2,故C错误;(D)原式=﹣1,故D错误;故选:B.【点评】本题考查有理数的运算,解题的关键是熟练运用有理数的运算法则,本题属于基础题型.3.(5分)如果x2=4,那么x等于()A.2B.±2C.4D.±4【分析】根据平方根的定义即可求出答案.【解答】解:由题意可知:x=±=±2,故选:B.【点评】本题考查平方根,解题的关键是熟练运用平方根的定义,本题属于基础题型.4.(5分)整数100的算术平方根是()A.10B.±10C.100D.±100【分析】根据算术平方根的定义即可求出答案.【解答】解:100的算术平方根为10,故选:A.【点评】本题考查算术平方根,解题的关键是正确理解算术平方根的定义,本题属于基础题型.5.(5分)小明房间的面积为10.8m2,房间地面恰由120块相同的正方形地砖铺成,每块地砖的边长是()m.A.0.3B.0.45C.0.9D.0.09【分析】利用除法先算出每块地砖的面积,再利用算术平方根计算出地砖的边长.【解答】解:每块地砖的面积为:10.8÷120=0.09,每块地砖的边长为:=0.3(m).故选:A.【点评】本题考查了算术平方根.计算一个数的算术平方根可以用乘方的办法.二、填空题(本大题共5小题,共25.0分)6.(5分)a2的算术平方根是|a|.【分析】根据算术平方根的定义即可求出答案.【解答】解:由题意可知:=|a|,∴a2的算术平方根为|a|,故答案为:|a|.【点评】本题考查算术平方根,解题的关键是正确理解算术平方根的定义,本题属于基础题型.7.(5分)若一个正数x的两个平方根分别是3m+1与﹣2m﹣3,则x的值是49.【分析】根据平方根的定义即可求出答案.【解答】解:由题意可知:3m+1﹣2m﹣3=0,解得:m=2,∴3m+1=7,∴x=72=49,故答案为:49.【点评】本题考查平方根,解题的关键是熟练运用平方根的定义,本题属于基础题型.8.(5分)若一个数的两个平方根分别是a+3和2a﹣15,则这个数为49.【分析】根据平方根的性质建立等量关系,求出a的值,再求出这个数的值.【解答】解:由题意得:a+3+(2a﹣15)=0,解得:a=4.∴(a+3)2=72=49.故答案为:49.【点评】本题考查了平方根,先根据平方根互为相反数,求出a的值再求出这个数是解题的关键.9.(5分)如果一个正数a的平方根是3x﹣2和5x+6,则a=.【分析】根据正数的两个平方根互为相反数,即可列方程求得x的值,进而求解.【解答】解:根据题意得:3x﹣2+(5x+6)=0,解得:x=﹣0.5,则这个数a是(3x﹣2)2=(﹣)2=;故答案是:.【点评】本题主要考查了平方根的定义.注意一个正数有两个平方根,它们互为相反数.10.(5分)若一个正数的平方根是3x﹣5与7﹣x,则这个正数是64.【分析】根据一个正数有2个平方根,且互为相反数,求出x的值,即可确定出所求.【解答】解:根据题意得:3x﹣5+7﹣x=0,解得:x=﹣1,即3x﹣5=﹣8,7﹣x=8,则这个正数为64,故答案为:64【点评】此题考查了平方根,熟练掌握平方根的定义是解本题的关键.三、解答题(本大题共5小题,共50.0分)11.(10分)有一个边长为9cm的正方形和一个长为24cm、宽为6cm的长方形,要作一个面积为这两个图形的面积之和的正方形,问边长应为多少厘米?【分析】利用已知得出新正方形的面积,进而求出其边长.【解答】解:设正方形的边长为x厘米.依题意得:x2=9×9+24×6,即x2=225,∴x=15.答:正方形的边长为15厘米.【点评】此题主要考查了算术平方根的定义,求的这个正方形的面积是解题的关键.12.(10分)已知﹣8的平方等于a,b的平方等于121,c的立方等于﹣27,d 的算术平方根为5.(1)写出a,b,c,d的值;(2)求d+3c的平方根;(3)求代数式a﹣b2+c+d的值.【分析】(1)根据平方根、立方根、算术平方根的定义即可求出答案.(2)求出d+3c的值后即可求出该数的平方根.(3)将a、b、c、d的值代入原式即可求出答案.【解答】解:(1)由题意可知:a=64,b=±11,c=﹣3,d=25;(2)当c=﹣3,d=25时,∴d+3c=25+3×(﹣3)=25﹣9=16,因此它的平方根为±4;(3)当a=64,b=±11,c=﹣3,d=25时,∴a﹣b2+c+d=64﹣121﹣3+25=﹣35.【点评】本题考查平方根与立方根,解题的关键是熟练运用平方根与立方根的定义,本题属于基础题型.13.(10分)求下列x的值(1)5x2﹣4=11;(2)(x﹣1)2=9.【分析】根据平方根的定义即可求出答案.【解答】解:(1)5x2=15,x2=3,x=;(2)x﹣1=±3,x=4或x=﹣2.【点评】本题考查平方根,解题的关键是熟练运用平方根的定义,本题属于基础题型.14.(10分)求下列式子中x的值:25x2﹣64=0.【分析】根据平方根的定义即可求出答案.【解答】解:25x2=64,x2=,x=±,【点评】本题考查平方根,解题的关键是熟练运用平方根的定义,本题属于基础题型.15.(10分)小龙的房间地面是正方形,恰好由60块边长为50cm的正方形地砖铺成,请估算小龙房间地面正方形的边长是多少米?(要求写出必要的估算过程,误差小于0.1米)【分析】先计算小明房间的面积,再求该地面正方形的边长,最后利用平方的办法估值.【解答】解:小龙房间的面积:50×50×60=150000(cm)2,由于小龙的房间地面是正方形,所以该地面正方形的边长为=100(cm)=m∵32<15<42,3.872=14.9769<15<3.882=15.0544,∴小龙房间地面的边长约为3.87米.【点评】本题主要考查了算术平方根和利用平方的办法进行估值.注意精确度的要求.。

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基础练习题 一.解不等式或组,并把解集在数轴上表示出来. (1)求不等式361633->---x x 的非负整数解. (2) 26
4331->+--x x
(3) ⎪⎩⎪⎨⎧
->-<-221
3)1(2x x
x
(4)⎪⎩⎪⎨⎧>-<-322352x x x x (5) ⎪⎩⎪⎨⎧-≥-+<+.274),1(25y y y y
(6)⎩⎨⎧-≥+>+13)1(20
1x x x
(7) (8)
(9) 3(2)4,
12 1.
3x x x
x --≥⎧⎪+⎨>-⎪⎩ (10) 523(1)131722x x x x +>-⎧⎪⎨-≤-⎪⎩ (11) 2151132513(1)x x x x -+⎧-≤⎪⎨⎪-<+⎩
(12) 2(1)9
2215
3x x x
--
≤⎧⎪-⎨+>⎪⎩
(13) ()7232-311
x x x +≥+⎧⎪⎨≤⎪⎩(14)
49,132.2x x x x >-⎧⎪⎨+>⎪⎩3(1)7251.3x x x x --⎧⎪⎨--<⎪⎩≤, ① ②
二.解方程组:
(1)⎩⎨⎧-=-=4
223y x y x (2)⎩⎨⎧-=+=+;62,32y x y x
(3)⎩⎨⎧=-=+;2463,
247y x y x
(4);
(5).⎩⎨⎧=-=+.1123,
12y x y x
(6)211622x y x y +=⎧⎨+=⎩,.①②
(7)1
1228
y x x y =++=⎧
⎪⎨⎪⎩
(8)
(9)
(10)120343314312
x y x y ++⎧-=⎪⎪⎨--⎪-=⎪⎩
1.
为了调查市场上某品牌方便面的色素含量是否符合国家标准,工作人员在超市里随机抽取了某品牌的方便面进行检验.图1和图2是根据调查结果绘制的两幅不完整的统计图,其中A 、B 、C 、D 分别代表色素含量为0.05%以下、0.05%~0.1%、0.1%~0.15%、0.15%以上等四种情况,图1的条形图表示的是抽查的方便面中色素含量分布的袋数,图2的扇形图表示的是抽查的方便面中色素的各种含量占抽查总数的百分比.根据以上信息,请解答以下问题:
(1)本次调查一共抽查了多少袋方便面?
(2)将图1中色素含量为B 的部分补充完整;
(3)图2中的色素含量为D 的方便面所占的百分比是多少?
(4)若色素含量超过0.15%即为不合格产品,某超市这种品牌的方便面共有10000
袋,那么其中不合格的产品有多少袋?
2.某中学结合武汉中小学阅读素养评估活动,以“我最喜爱的书籍”为主题,对学生最喜爱的一种书籍类型进行随机抽样调查,收集整理数据后,绘制出以下两幅未完成的统计图,请根据图1和图2提供的信息,解答下列问题:
(1)在这次抽样调查中,一共调查了多少名学生?
(2)请把折线统计图(图1)补充完整;
(3)如果这所中学共有学生1800名,那么请你估计最喜爱科普类书籍的学生人数.
B A
C 45% 10% 40%
D 图2 袋数 10 8 6 4 2 0 A B C D 色素含量 图1
3.某地区为提倡节约用水,准备实行自来水“阶梯计费”方式,用户用水不超出基本用水量的部分享受基本价格,超出基本用水量的部分实行加价收费. 为更好地决策,自来水公司随机抽取部分用户的用水量数据,并绘制了如下不完整的统计图(每组数据包括右端点但不包括左端点),请你根据统计图解答下列问题:
(1)此次调查抽取了多少用户的用水量数据?
(2)补全频数分布直方图,求扇形图中“15吨~20吨”部分的圆心角的度数;
(3)如果自来水公司将基本用水量定为每户25吨,那么该地区20万用户中约有多少用户的用水全部享受基本价格?
4.在我市开展的“阳光体育”跳绳活动中,为了了解中学生跳绳活动的开展情况,随机抽查
了全市七年级部分同学1分钟跳绳的次数,将抽查结果进行统计,并绘制两个不完整的统计图.请根据图中提供的信息,解答下列问题:
(1)本次共抽查了多少名学生?
(2)请补全频数分布直方图空缺部分,其中扇形统计图中表示跳绳次数范围135≤x<155的扇形的圆心角度数为度.
(3)若本次抽查中,跳绳次数在125次以上(含125次)为优秀,请你估计全市28000名七年级学生中有多少名学生的成绩为优秀?。

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