药理学快速记忆方法—概括归纳
药理学记忆口诀(很好记的)
药理学记忆口诀(很好记的)药理学记忆口诀Ｍ样作用血管扩，心率慢，血压降，身出汗，肠胃痉，气管挛，瞳孔小，口流涎。
注：痉挛表示收缩。
Ｎ样作用Ｎ1受体神经节，Ｎ2受体骨骼肌。
Ｎ2兴奋剂收缩，Ｎ1兴奋促分泌。
节后神经分两类，同是兴奋现象异，为主导谁显力。
Ｎ1阻断血压降，Ｎ2阻断肌松弛。
心率减慢气管缩，呼吸麻痹要警惕。
阿托品阻断Ｍ受体抗胆碱，阿托品作用算样板，一快、二抑、眼有三，四弛缓，特殊的是“扩血管”，用途有六点：肠胃绞痛立即缓，制分泌麻醉前，用散瞳眼镜进行眼底检查，防止“虹晶粘”，能治心动缓。
感染休克解痉挛良循环，有机磷中毒它首选，青光眼、高烧、心动过速、前列腺肥大千万不要用。
东莨菪碱镇静药东莨菪碱，能抗晕动是特点，可治哮喘和“震颤”，其余都像阿托品，只是不用它点眼。
类胆碱能的拟胆碱药分两类，兴奋受体抑制酶，皮卡平作用于眼睛，外用治疗青光眼，新斯的明抗酯酶，主治重症肌无力；毒扁豆碱是剧毒的，仅用眼科降眼压。
去钾肾上腺素去钾强烈缩血管，升压作用不翻转，只能静滴要缓慢，导致肾衰竭是很常见的，休克早用间羟胺。
异丙肾上腺素异丙基支气管扩张，急性哮喘可以缓解，扩张血管来治疗感染，血容量补充效果明显。
激动的心脏再次跳动，加速传导率不乱，哮喘可以预防猝死，甲亢冠心切莫选。
肾上腺素样的心脏兴奋气管扩，脂肪分解会升高血糖，有三种血压变化，是升是降看情况：提高、放松和降低小剂量，两者都升治疗量，不升反降为翻转，阿尔法受体被阻断了。
局麻用它延时间，局部止血效明显，哮喘持续它能缓，过敏休克当首选，心脏骤停伴“三连”。
局部麻醉剂：丁卡表麻毒性大，普卡安全不表麻。
利多全能要慎选。
室性律乱常用它。
镇静催眠：镇静剂安定，生理睡眠成瘾轻，能抗癫痫有镇惊。
静注过快呼吸停。
抗癫痫药癫痫选药要记清，发小发苯妥英也没用，心脏毒性，它可以稳定，外部神经痛可以停止。
连续跌落安全性。
丙戊酸钠乙琥胺，小发作时可当先。
慢加剂量停药渐，经常按牙龈求平安。
药理学记忆口诀及笔记
一：毛果芸香碱（匹罗卡品-----拟胆碱药）药理作用：1:对眼睛(缩瞳；降低眼内压；调解痉挛)２：促进腺体分泌（汗腺；唾液腺最为明显）临床应用：１：青光眼２：虹膜炎（与扩瞳药交替使用）３：Ｍ胆碱阻断药中毒（如阿托品）不良反应：流口水；多汗；腹痛；腹泻；支气管痉挛。
二：新斯的明（胆碱酯酶抑制药）药理作用：对胃肠平滑肌和膀胱平滑肌作用较强；对骨骼肌作用最强临床应用：1：重症肌无力2：腹气胀和尿潴留3阵发性室上性心动过速4：肌松药中毒解救（对非除极化型效果明显；对除极化型无效）不良发生：恶心，呕吐，腹痛腹泻，心动过缓，呼吸困难，肌肉震颤。
对胃肠梗阻，排尿困难，哮喘患者禁用三：阿托品（M受体阻断药）用药理作：1：松弛内脏平滑肌 2：减少腺体分泌 3：兴奋中枢 4：对眼的作用（升高眼内压；扩瞳孔；调解麻痹） 5：对心血管的作用（心率加快；传导加快；血管扩张）临床应用：1：内脏绞痛（对胃肠绞痛及膀胱刺激症效果较好；对肾绞痛和胆绞痛应与哌替啶合用）2：减少腺体分泌（用于麻醉前给药）3：眼科应用（虹膜睫状体炎；眼光配镜）4治疗缓慢性心律失常5：抗休克（用于抢救爆发型流行性脑脊髓膜炎，中毒性痢疾等引起的休克。
对半有高热，心率加快者禁用）6：解救有机磷酯类中毒不良反应：口干，畏光，视近物模糊，及排尿困难体温升高等症状四;山莨菪碱（654—2）药理作用;1:对胃肠平滑肌和血管平滑肌的解痉作用与阿托品相同2：对眼和腺体的作用比阿托品弱3中枢作用不明显五：肾上腺素（AD—A,B受体激动药）药理作用：1：兴奋心脏2：对血管的作用（A受体激动-----皮肤，黏膜和内脏血管收缩。
B受体激动---- 骨骼肌血管和冠状动脉舒张）3：对血压的影响（治疗量-----收升舒不变。
大剂量----收舒都升）4：扩张支气管5：影响代谢（代谢加快，分解加速，耗氧增加）临床应用：1：心脏骤停（用药方法：AD+阿托品+利多卡因）2过敏性休克（1：首选药 2：一般皮下注射或肌内注射，必要时也可生理盐水稀释十倍缓慢静脉注射）3：支气管哮喘4：与局麻药配伍（延长局麻时间，减少麻药中毒）5：局部止血（当鼻出血时可用棉球吸取0.01的AD堵塞出血处六：多巴胺（DA----AB受体激动药）药理作用：口服无效1：兴奋心脏2：对血管的作用（治疗量----肾和肠黏膜血管舒张，皮肤黏膜血管收缩。
快速记忆药理学的方法
快速记忆药理学的方法药理学记忆方法1.概括归纳记忆1.1 药物代谢动力学中，离子障现象的特点酸酸少易，酸碱多难.解释为：酸酸少易-弱酸性药物在酸性体液中解离少，容易透过细胞膜尻酸碱多难- 弱酸性药物在碱性体液中解离多，则很难透过细胞膜。
例如，临**弱酸性药物巴比妥类中毒时，治疗时可用碳酸氢钠碱化血液尿液，促使药物从脑组织向血浆转移并加速药物自尿排出，用于解救药物中毒。
1.2 传出神经系统药理概论中，胆碱能神经兴奋效应：抑制心血管，兴奋平滑肌，缩瞳睫痉挛，促进腺分泌，皆符合此规律，唯有括约肌。
去甲肾上腺素能神经兴奋时：兴奋心血管，抑制平滑肌，散瞳睫松弛，腺体泌稠液，皆符合此规律，肝冠骨括异(肝脏、冠脉、骨骼肌的血管和括约肌表现不同)。
1.3 难逆性抗胆碱酯酶抑制药-有机磷酸酯类中毒表现：大汗淋漓肌震颤，瞳孔缩小呼吸难，胆碱酯酶七五三。
解释前者为有机磷酸酯类中毒的临床表现，胆碱酯酶七五三-根据全血胆碱酯酶活性判断中毒程度。
70%以下为轻度中毒，50%以下为中度中毒，30%以下为重度中毒。
1.4 抗精神病药氯丙嗪的特点：三个受体四通路，三大系统有作用。
锥体外系反应多，人工冬眠精神病。
解释页 1 第为：三个受体四通路-三受体指da、α及m受体。
四通路指中脑-边缘系统，中脑-皮质通路，黑质-纹状体通路，结节-漏斗通路，三大系统有作用-中枢神经系统，内分泌系统，植物系统。
锥体外系反应多-帕金森综合征，静止震颤，急性肌张力障碍，迟发性运动障碍。
人工冬眠精神病-是临床应用。
药理学记忆方法2.数字总结记忆2.1 血药浓度-时间曲线的特点是一二三四.解释为：一-一个峰浓度，二-两个支(上升支和下降支)，三-三个浓度域(无效浓度域、有效浓度域即治疗范围和中毒浓度域)，四-四个时间(潜伏期、高峰时间，持续期，残留期)。
2.2 镇痛药吗啡的特点三镇一抑制一兴奋一缩瞳.解释为：三镇-镇痛，镇静，镇咳。
抑制-抑制呼吸。
使用记忆口诀,没有记不住的药理学!(药理学记忆方法)
使用记忆口诀，没有记不住的药理学！（药理学记忆方法）药理学是执业西药师考试的重要考试内容，很多考生记不住西药药理学的知识点，所以，小编为大家整理出如下记忆口诀，考生们用这些方法记住知识点就不难啦！一、数字总结记忆数字给人的感觉直白、具象、简单。
西药学中，有很多病症的对应药物都与数字有关，我们可以找到其中的关联，用几个简单的数字记住复杂的药物及其功效。
1.经过总结我们可以发现，血药浓度与时间曲线的特点是一二三四。
一指的是：一个峰浓度；二指的是：两个支（上升支和下降支）；三指的是：三个浓度域（无效浓度域、有效浓度域即治疗范围和中毒浓度域）；四指的是：四个时间（潜伏期、高峰时间，持续期，残留期）。
2.镇痛药吗啡的特点是三镇、抑制、兴奋、缩瞳。
三镇指的是：镇痛，镇静，镇咳；抑制指的是：抑制呼吸；兴奋指的是：兴奋平滑肌；缩瞳指的是：中毒时表现为针尖样瞳孔。
3.肾上腺皮质激素类药物糖皮质激素不良反应是一进、一退、六诱发，突然停药病复发。
一进指的是：类肾上腺皮质功能亢进症；一退指的是：药源性肾上腺皮质功能不全症；六诱发指的是：感染、消化性溃疡、高血压、糖尿病、骨质疏松、精神失常等；突然停药病复发指的是：停药反应，反跳现象。
4.-内酰胺类抗生素中青霉素的特点：一低二高三不。
一低指的是：低毒；二高指的是：高效、过敏反应发生率高；三不指的是：不耐酸、不耐酶、不广谱。
5.急救口诀：一肾二异三阿托，四洛五可六利多，七多八阿九西地，十尿一去地氨钙。
一：肾上腺素（1mg/ml/支）二：异丙肾上腺素（1mg/ml/支）三：阿托品（0.5mg/ml/支）四：洛贝林（3mg/ml/支）五：可拉明（0.375/2ml/支）又名尼可刹米六：利多卡因（100mg/5ml/支）七：多巴胺（20mg/2ml/支）八：阿拉明（10mg/ml/支，相当于重酒石酸间羟胺19mg）九：西地兰（0.4mg/2ml/支）十：速尿（20mg/2ml/支）十一：去甲肾上腺素（2mg/ml/支）十二：地塞米松（5mg/ml/支）十三：氨茶碱（0.25/2ml/支）十四：葡萄糖酸钙二、谐音联想记忆一件事情，与其他事情的关联程度越高，越容易在心里形成联想，也就越容易被记住。
药理学教材归纳+超强记忆口诀（过目不忘）
药理学教材归纳+超强记忆口诀（过目不忘）药理学（最后附记忆口诀）第二章药效学药物效应动力学(药效学)：是研究药物对机体的作用及作用机制的生物资源科学。
药物的不良反应：1、副作用：在治疗剂量时出现的与治疗无关的不适反应，可以预知但是难以避免。
2、毒性反应：药物剂量过大或蓄积过多时机体发生的危害性反应，比较严重，可以预知避免。
3、后遗效应：停药后机体血药浓度已降至阈值以下量残存的药理效应。
4、停药反应：突然停药后原有疾病的加剧现象，双称反跳反应。
5、变态反应：机体接受药物刺激后发生的不正常的免疫反应，又称过敏反应。
6、特异性反应：受体：能与受体特异性结合的物质称为配体，能激活受体的配体称为激动药，能阻断受体活性的配体称为拮抗药。
激动药：既有亲和力双有内在活性。
拮抗药：有较强的亲和力，但缺乏内在活性。
分竞争性和非竞争性。
第二信使：环磷腺苷(cAMP)、环磷鸟苷( cGMP)、肌醇磷脂、钙离子、廿烯类第三章药动学药物代谢动力学(药动学)：研究机体对药物的处置，即药物在体内的吸收、分布、代谢、排泄。
解离型药物极性大，脂溶性小，难以扩散；而非解离型药物极性小，脂溶性大，易跨膜扩散。
第六章胆碱受体激动药一、M、N胆碱受体激动药：乙酰胆碱(ACH) 作用：1、M样作用：心率减慢、血管扩张、心肌收缩力减弱，扩张几乎所有血管，血压下降，胃肠道、泌尿道及支气管等平滑肌兴奋，腺体分泌增加，眼瞳孔括约肌和睫状收缩。
2、N样作用：激动N1胆碱受体，表现为消化道、膀胱等处的平滑肌收缩加强，腺体分泌增加，心肌收缩力加强和小血管收缩，血压上升。
过大剂量由兴奋转入抑制。
激动N2胆碱受体，使骨骼肌收缩。
3、中枢作用：不易透过血脑屏障另有：氨甲酰胆碱二、M胆碱受体激动药：毛果芸香碱作用：1、眼：表现为缩瞳、降低眼内压调节痉挛。
2、腺体：分泌增加尤以汗腺和唾液腺。
应用：1、青光眼2、缩瞳另有：氨甲酰甲胆碱三、N胆碱受体激动药：烟碱、洛贝林第七章抗胆碱酯酶药和胆碱酯酶复活药一、易逆性胆碱酯酶抑制剂：新斯的明：口服吸收小而不规则，不表现中枢作用。
药理学的记忆技巧
药理学的记忆技巧药理学是研究药物与机体之间的相互作用，着重阐明应用药物防治疾病的道理及其规律的一门科学。
学过药理学的人们，常常要报怨：药理学要求记忆的东西太多，本人在长期的教学实践中总结出了一套记忆技巧，仅供参考。
1、抓“关键”简捷记忆法强心甙是作用于心血管系统的药物，我要求学生关键记住药物的作用，然后上、下求索即可。
强心甙的作用是“一正两负”，“一正”即是正性肌力也就是加强心肌收缩力，向上求源就可掌握强心甙的作用原理，增加心肌细胞膜内Ca2+的浓度，向下摸索就能掌握其主要用途是治疗充血性心力衰竭。
“二负”作用则是：负性频率和负性传导。
由此推导出它的其它用途，那就是治疗某些心律失常。
这种抓“关键”简捷记忆法还可用于其它药物的记忆，如掌握阿托品的关键是明确其为M-R阻滞剂，主要作用可简捷地记忆为：“四解”作用。
即解除平滑肌痉挛，解除小血管痉挛，解除迷走神经对心脏的抑制，解除有机磷酸酯类农药中毒。
2、比喻联想法药物的跨膜转运包括；主动转运和被动转运等。
这两个概念常常容易混淆。
我们把主动转运比喻：“一叶小舟逆流而上”，“小舟”即载体，“逆流而上”即表示从浓度低的一侧向浓度高的一侧转运，必然要消耗能量，通过这种形象的比喻，合理的联想，学生们都能很快掌握而且记忆深刻。
3、简化记忆法吗啡是成瘾性镇痛药的代表，记住它可采用简化记忆法，即“三镇一抑制一兴奋一缩瞳”，有的学生在考试时忘了吗啡的作用，由于采用了这种记忆法，仔细回想就能描述出来。
三镇是：镇静、镇痛、镇咳；一抑制是：抑制呼吸；一兴奋是：兴奋平滑肌；一缩瞳是其中毒特征：针尖样瞳孔。
4、总结归纳法糖皮质激素在临床上应用非常广泛，与其它类药物之间有着千丝万缕的联系，它的作用、作用原理、不良反应等更是多种多样，要想很好地掌握这部分知识，可将其归纳为：54321，“五”是五抗：抗炎、抗毒、抗过敏、抗免疫、抗休克作用。
“四”是对四大代谢的影响：使血糖升高、钠水储留，蛋白质分解，脂肪重新分布。
药理学快速记忆方法
药理学快速记忆方法药理学快速记忆方法一概括归纳记忆把资料概括总结，再进行记忆，容易记住和保持。
1、药物代谢动力学中，离子障现象的特点酸酸少易，酸碱多难”C解释为：酸酸少易”-弱酸性药物在酸性体液中解离少，容易透过细胞膜；酸碱多难”-弱酸性药物在碱性体液中解离多，则很难透过细胞膜。
例如，临床上弱酸性药物巴比妥类中毒时，治疗时可用碳酸氢钠碱化血液尿液，促使药物从脑组织向血浆转移并加速药物白尿排出, 用于解救药物中毒。
2、传出神经系统药理概论中，胆碱能神经兴奋效应：抑制心血管，兴奋平滑肌，缩瞳睫痉挛，促进腺分泌，皆符合此规律，唯有括约肌。
去甲肾上腺素能神经兴奋时：兴奋心血管，抑制平滑肌，散瞳睫松弛，腺体泌稠液，皆符合此规律，肝冠骨括异（肝脏、冠脉、骨骼肌的血管和括约肌表现不同）。
3、难逆性抗胆碱酯酶抑制药-有机磷酸酯类中毒表现：大汗淋漓肌震颤，瞳孔缩小呼吸难，胆碱酯酶七五三。
解释前者为有机磷酸酯类中毒的临床表现，胆碱酯酶七五三”- 根据全血胆碱酯酶活性判断中毒程度。
70%以下为轻度中毒，50%以下为中度中毒，30%以下为重度中4、抗精神病药氯丙嗪的特点：三个受体四通路，三大系统有作用。
锥体外系反应多，人工冬眠精神病。
”解释为：三个受体四通路”-三受体指DA、a及M受体。
四通路指中脑-边缘系统，中脑-皮质通路，黑质-纹状体通路，结节-漏斗通路，兰大系统有作用”-中枢神经系统，内分泌系统，植物系统。
锥体外系反应多”-帕金森综合征，静止震颤，急性肌张力障碍，迟发性运动障碍。
入工冬眠精神病”-是临床应用。
药理学快速记忆方法一数字总结记忆利用数字的特点，把复杂的内容形象化、整体化，使其简捷易懂，便于记忆。
1、血药浓度-时间曲线的特点是』二三四”。
解释为：』”-一个峰浓度，匕”-两个支（上升支和下降支），竺”- 三个浓度域（无效浓度域、有效浓度域即治疗范围和中毒浓度域），四”-四个时间（潜伏期、高峰时间，持续期，残留期）。
药理学记忆口诀整理
1、抑制胃酸分泌药：①胃酸分泌机制：内源性组织胺、胃泌素和乙酰胆碱与胃粘膜壁细胞组织胺受体、胃泌素受体和乙酰胆碱能受体结合后能刺激胃酸分泌；②壁细胞分泌H+,是通过H+-K+-ATP 酶将细胞内H+泵出细胞外;③H2受体阻断药（西咪替丁、雷尼替丁和法莫替丁）与组织胺H2 受体结合，M1 受体阻断药（哌仑西平）阻断胆碱能M1 受体，H+泵抑制药（奥美拉唑）抑制壁细胞H+-K+-ATP 酶，皆能抑制胃酸分泌而用于治疗消化性溃疡病。
2、毛果芸香碱、毒扁豆碱、甘露醇和噻吗洛尔都可以治疗青光眼，这些药物作用机制不同，都有相同的药理效应。
①拟胆碱药毛果芸香碱：为M受体兴奋剂,直接兴奋瞳孔括约肌上的M受体使瞳孔缩小；②毒扁豆碱：为胆碱酯酶抑制剂，抑制胆碱酯酶活性，使乙酰胆碱堆积，作用于瞳孔括约肌上的M 受体，同样引起瞳孔缩小;(这两种药使瞳孔缩小，虹膜拉向中心，根部变薄，前房角间隙变大，使房水回流通畅，故能降低眼内压);③脱水药甘露醇：通过迅速提高血浆渗透压，促使组织间液水份向血浆转移而产生脱水作用，降低青光眼患者眼内压;④受体阻断药噻吗洛尔,能减少房水生成，治疗青光眼，而无缩瞳和调节痉挛等不良反应。
3、按作用于肾小管不同部位把利尿药分为三类①作用于髓袢升支粗段髓质部和皮质部的利尿药:利尿强度最大：速尿、利尿酸等（易致水、电解质紊乱（含低血钾症）、耳毒性和胃肠道反应）②作用于髓袢升支粗段皮质部的利尿药:利尿强度中等：氢氯噻嗪（易致低血钾症、高尿酸血症和高血糖症）③作用于远曲小管和集合管的利尿药:利尿作用较弱：螺内酯、氨苯喋啶有拮抗醛固酮的保钠排钾作用（可引起高血钾症）(由此可见，属于同一类型的利尿药物，其作用部位、作用机制、利尿强度和不良反应大致相同。
)4、青霉素的抗菌谱“链葡螺放白肺炭（廉颇落荒白灰滩）”：<通过说战国时期赵国名将廉颇诈败诱敌“落荒”逃到“白灰滩”一举歼敌的故事> , 包括溶血性链球菌、敏感的金葡菌、螺旋体、放线菌、白喉杆菌、肺炎球菌和炭疽杆菌等。
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药理学快速记忆方法—概括归纳
药理学快速记忆方法—概括归纳记忆把资料概括总结，再进行记忆，容易记住和保持。
1、药物代谢动力学中，离子障现象的特点“酸酸少易，酸碱多难”。
解释为：“酸酸少易”-弱酸性药物在酸性体液中解离少，容易透过细胞膜;“酸碱多难”- 弱酸性药物在碱性体液中解离多，则很难透过细胞膜。
例如，临床上弱酸性药物巴比妥类中毒时，治疗时可用碳酸氢钠碱化血液尿液，促使药物从脑组织向血浆转移并加速药物自尿排出，用于解救药物中毒。
2、传出神经系统药理概论中，胆碱能神经兴奋效应：抑制心血管，兴奋平滑肌，缩瞳睫痉挛，促进腺分泌，皆符合此规律，唯有括约肌。
去甲肾上腺素能神经兴奋时：兴奋心血管，抑制平滑肌，散瞳睫松弛，腺体泌稠液，皆符合此规律，肝冠骨括异(肝脏、冠脉、骨骼肌的血管和括约肌表现不同)。
3、难逆性抗胆碱酯酶抑制药-有机磷酸酯类中毒表现：大汗淋漓肌震颤，瞳孔缩小呼吸难，胆碱酯酶七五三。
解释前者为有机磷酸酯类中毒的临床表现，“胆碱酯酶七五三”-根据全血胆碱酯酶活性判断中毒程度。
70%以下为轻度中毒，50%以下为中度中毒，30%以下为重度中毒。
4、抗精神病药氯丙嗪的特点：“三个受体四通路，三大系统有作用。
锥体外系反应多，人工冬眠精神病。
”
解释为：“三个受体四通路”-三受体指da、α及m受体。
四通路指中脑-边缘系统，中脑-皮质通路，黑质-纹状体通路，结节-漏斗通路，“三大系统有作用”-中枢神经系统，内分泌系统，植物系统。
“锥体外系反应多”-帕金森综合征，静止震颤，急性肌张力障碍，迟发性运动障碍。
“人工冬眠精神病”-是临床应用。
药理学快速记忆方法—数字总结记忆利用数字的特点，把复杂的内容形象化、整体化，使其简捷易懂，便于记忆。
1、血药浓度-时间曲线的特点是“一二三四”。
解释为：“一”-一个峰浓度，“二”-两个支(上升支和下降支)，“三”-三个浓度域(无效浓度域、有效浓度域即治疗范围和中毒浓度域)，“四”-四个时间(潜伏期、高峰时间，持续期，残留期)。
2、镇痛药吗啡的特点“三镇一抑制一兴奋一缩瞳”。
解释为：“三镇”-镇痛，镇静，镇咳。
“抑制”-抑制呼吸。
“兴奋”-兴奋平滑肌。
“缩瞳”-中毒时表现为针尖样瞳孔。
3、肾上腺皮质激素类药物糖皮质激素不良反应“一进、一退、六诱发，突然停药病复发”。
解释为：“一进”-类肾上腺皮质功能亢进症，“一退”-药源性肾上腺皮质功能不全症，“六诱发”-感染、消化性溃疡、高血
压、糖尿病、骨质疏松、精神失常等，“突然停药病复发”-停药反应，反跳现象。
4、β-内酰胺类抗生素中青霉素的特点：“一低二高三不”
解释为：“一低”-低毒，“二高”-高效、过敏反应发生率高，“三不”-不耐酸、不耐酶、不广谱。
药理学快速记忆方法—谐音联想记忆心理学家威廉·詹姆斯说：一个事实，在心中越是与其他大量事实发生联想，就越能很好的记住，留在心中。
结合语言的音韵和节律的特点，对记忆材料进行编码。
将枯燥难记的内容，改变成相同或相近的读音。
当需要再现记忆时，形象的语言便可使大脑立即联想起于谐音相对的字符。
1、药物常见的不良反应(adverse reaction)是广义的，包括许多概念，如副反应、毒性反应等。
如何记忆?
总结为一句话，如“服毒后药变质”。
解释为：“服”-副反应，“毒”-毒性反应，“后”-后遗效应，“药”-停药反应，“变”-变态反应，“质”-特异质反应。
2、局部麻醉药利多卡因的特点概括为“快点抢救，全能麻醉药”。
解释为：“快”-起效快，“点”-安全范围大，“抢”-穿透力强，“救”-作用持久。
3、解热镇痛抗炎药中阿司匹林不良反应利用谐音总结为一句话“姨为您扬名”。
解释为：“姨”-瑞夷综合征，“为”-胃肠道反应，“您”-凝血障碍，“扬”-水杨酸反应，“名”-过敏反应。
4、青霉素抗菌谱记忆枯燥，把它编织成为一句典故使学生难忘，如“链葡螺放白肺炭(廉颇落荒白灰滩)”。
通过说战国时期赵国名将廉颇诈败诱敌“落荒”逃到“白灰滩”一举歼敌的故事，就可以联想记忆起青霉素的抗菌谱包括溶血性链球菌、敏感的金黄色葡萄球菌、螺旋体、放线菌、白喉杆菌、肺炎球菌和炭疽杆菌等。