电影中的心理学
对电影《楚门的世界》的心理学分析
对电影《楚门的世界》的心理学分析《楚门的世界》心理学分析首先，本文将对电影《楚门的世界》进行心理学分析。
电影讲述了楚门这个角色在一个虚拟的电视真人秀节目中长大，直到他最终发现自己生活在一个完全虚构的世界中。
这个故事引发了许多心理学问题，包括自我意识、幸福感和真实性等。
一、自我意识的发展在片中，楚门在他的生活中逐渐开始怀疑自己的现实。
尽管他一直在与其他人互动，但他内心深处的独立思考意识逐渐觉醒。
这种自我意识的发展是一个关键的心理过程，它使楚门能够开始质疑自己的现实，并寻求真相。
二、幸福感的探索楚门的生活被设计成看似完美而幸福的，但片中逐渐展示了他对这种虚伪幸福的不满和渴望。
这引发了对幸福感的探索和思考。
观众可以看到楚门试图摆脱这个虚假的世界，并追求真正的幸福。
三、真实性的探究电影中，楚门逐渐开始怀疑自己生活的真实性。
他注意到一些怪异的现象和矛盾，这激发了他对真实性的探究。
这个过程引发了很多关于现实和虚构之间界限的思考，观众与楚门一起面对着真实与虚假的边界。
四、认知失调和心理决策楚门发现自己生活在一个被操控的环境中，这导致了认知失调的出现。
他的思想和行为开始与这个被制造的世界产生冲突，这引发了心理决策的问题。
楚门被迫做出一些困难的选择，以追求自己的真实性和自由。
五、自我实现和韧性在电影的高潮中，楚门决定冒险逃脱这个虚拟的世界。
他展现了自我实现和韧性的精神，他愿意面对困难和不确定性，以追求自己内心的自由和真实。
这个过程展现了人类心理中的坚毅和勇气。
附件：- 相关心理学研究论文- 电影《楚门的世界》原著小说摘录法律名词及注释：1：真实性：指人们对于所经历的事件、感受到的情绪和拥有的思想的真实程度的认知和评估。
2：认知失调：指一个人在面对矛盾和冲突的信息时，感受到的心理不适和紧张的状态。
3：自我实现：指个体追求自我价值和潜力的过程，以实现自我价值和目标，并充分发挥个体的能力。
4：韧性：指个体在面对困难、压力和挑战时的心理抗压能力和应对能力。
影视的心理学原理包括
影视的心理学原理包括
1. 观众投射：观众在观看电影或电视剧时，会将自己的情感、经历、价值观等投射到角色或情节中，从而产生共鸣和情感连接。
2. 情感传染：影视作品中的情绪、情感能够通过观众的观看而传递，观众会受到电影或电视剧中角色的情绪和情感的影响，产生类似的情绪反应。
3. 剧本结构：影视剧的剧本结构会影响观众的情绪和认知体验。
例如，引起悬念、冲突、转折等剧情设计能够引发观众的紧张、兴奋等情绪。
4. 视觉刺激：影视作品中的画面、色彩、音效等视听刺激能够引起观众的情绪和感官体验。
例如，快速剪辑、音效的运用可以增加紧张感和刺激感。
5. 观众认同：观众在观看影视作品时，会与角色产生认同感，即将自己代入到角色的角度和经历中，从而产生情感共鸣和情感连接。
6. 社会认知：影视作品中的情节、角色和价值观等可以影响观众的社会认知，塑造观众的价值观和行为模式。
7. 情感调节：观众通过观看电影或电视剧来调节自己的情绪和情感状态，从而达到情感宣泄、情绪释放等心理需求。
8. 偏见和刻板印象：影视作品中的角色塑造和情节设计可能存在偏见和刻板印象，这些元素会影响观众对于特定人群的认知和态度。
9. 情绪管理：影视作品中的情绪表达和处理方式可以为观众提供情绪管理的启示和方法，帮助观众更好地处理自己的情感问题。
10. 情感教育：一些影视作品通过情节和角色的塑造来传递积极的情感教育，引导观众正确处理情感问题、培养健康的情绪状态。
电影与心理学
电影与心理学电影作为一种艺术形式，不仅仅是为了娱乐观众，更是为了传达一种思想和情感。
而心理学则是研究人类心理和行为的学科。
电影与心理学的结合，不仅可以让观众在欣赏电影的同时了解人类心理，还可以让电影制作人更好地表现人物的内心世界。
一、电影对心理学的应用电影制作人在创作电影时，会运用心理学的知识来塑造人物形象和情节。
比如，电影中的反派角色往往会有一些心理问题，如心理变态、自闭症等，这些问题会影响他们的行为和决策。
电影制作人通过对这些心理问题的描绘，让观众更好地理解这些角色的行为和决策。
此外，电影中的情节也会运用心理学的知识。
比如，电影中的爱情故事往往会涉及到人类的情感和心理变化，如爱情的起伏、失恋的痛苦等。
电影制作人通过对这些情感和心理变化的描绘，让观众更好地理解人类情感和心理变化的本质。
二、心理学对电影的启示心理学的研究可以为电影制作人提供灵感和启示。
比如，心理学研究表明，人类的行为和决策往往受到情感和心理状态的影响。
电影制作人可以通过对这些情感和心理状态的描绘，让观众更好地理解人物的行为和决策。
此外，心理学研究还可以为电影制作人提供塑造人物形象的灵感。
比如，心理学研究表明，人类的性格和行为往往受到童年经历的影响。
电影制作人可以通过对人物童年经历的描绘，让观众更好地理解人物的性格和行为。
三、电影与心理学的互动电影与心理学的互动，不仅可以让电影制作人更好地表现人物的内心世界，还可以让观众更好地理解人类心理和行为。
比如，电影《肖申克的救赎》通过对主人公安迪的心理变化的描绘，让观众更好地理解人类的心理变化和成长。
此外，电影与心理学的互动还可以为观众提供心理疏导和启示。
比如，电影《心灵捕手》通过对主人公的心理治疗的描绘，让观众更好地理解心理治疗的原理和方法。
总之，电影与心理学的结合，不仅可以让观众在欣赏电影的同时了解人类心理，还可以让电影制作人更好地表现人物的内心世界。
电影中的心理学：电影赏析与心理解读
电影中的心理学：电影赏析与心理解读电影作为一种流行文化形式，不仅仅是娱乐的载体，同时也承载着丰富的情感和思想。
在电影中，人物的行为、情节的发展往往反映了人类的心理活动和社会现实。
通过对电影的赏析与心理解读，我们可以深入探讨人类心理的复杂性和敏感性。
电影赏析电影作为一种艺术形式，通过影像、音乐、对白等多种元素来表达导演的主题和情感，引导观众对故事进行感知和理解。
在电影赏析中，我们可以从多个角度入手，如影片的题材、剧情结构、角色性格等方面展开分析。
题材分析电影的题材对于影片的情感表达和引导观众的情绪起着至关重要的作用。
不同类型的电影往往传递着不同的情感和思想。
例如，爱情片通常会强调情感的真挚和激情，喜剧片则注重幽默和谐，惊悚片则带来紧张和刺激。
剧情结构分析电影的剧情结构是影片内容的骨架，通过对剧情的编排和发展，导演可以引导观众的情绪和思考。
剧情的起承转合、高潮迭起等要素都对电影的观赏效果产生重要影响。
通过分析剧情结构，我们可以更好地理解导演想要传达的主题和情感。
角色性格分析电影中的角色形象往往是观众最容易产生共鸣的部分。
通过对角色的性格特点、内心冲突等方面进行分析，我们可以更深入地理解人物的行为和情感动机。
不同角色之间的互动和变化也是电影情节展开的关键。
心理解读除了从艺术角度进行电影赏析外，我们还可以从心理学的角度对电影进行深入解读。
电影作为一种叙事形式，往往反映了导演对于人类内心世界的探索和反思。
通过心理解读，我们可以揭示电影背后隐藏的心理层面和情感意义。
情感表达与共鸣电影通过影像、配乐等形式来唤起观众的情感共鸣。
观众在观影过程中往往会对电影中的人物遭遇、情感起伏产生共情和感受，从而与影片建立情感联系。
通过对电影中情感表达的分析，我们可以了解导演对于人类情感的理解和表达方式。
心理冲突与解决许多电影作品都涉及到人物的内心冲突和挣扎，展现了人类面对困境时的心理变化和成长。
通过解读电影中人物的心理冲突与情感转折，我们可以探讨人类内心世界的复杂性和深度。
暴疯语心理学深度解析
有关《暴疯语》的心理学深度解析
《暴疯语》这部电影通过展现范国生的精神分裂和自我迷失，深入探讨了现代都市压力病、情绪病等心理问题。
有关《暴疯语》的心理学深度解析如下：
1.精神分裂与自我迷失：范国生在电影中表现出精神分裂的症状，这种症状使得他产生了
人格的分裂和崩溃。
他一方面深爱着自己的妻子，另一方面却被另一种人格控制，怀疑妻子对他不忠。
这种精神分裂和自我迷失的状态，揭示了现代人在高压社会中面临的内心困境和心理压力。
2.情绪病与心理健康：所有角色也各自展现了不同的情绪问题。
这些角色所代表的情绪，
如焦虑、抑郁、愤怒等，都是现代人常见的情绪病。
电影通过这些角色的表现，提醒人们关注自己的心理健康，学会调节情绪，以应对生活中的压力。
3.心理治疗与自我救赎：电影中的周明杰是一名心理医生，他通过治疗帮助范国生逐渐恢
复正常。
这一过程展现了心理治疗在解决心理问题中的作用，同时也表达了人们对于自我救赎的渴望。
在面对困境时，人们需要勇敢面对自己的问题，寻求专业的帮助，才能走出心理困境。
4.社会问题与人性探讨：电影聚焦现代都市的压力病、情绪病等社会问题，同时也深入探
讨了人性的复杂性和多样性。
范国生的人格分裂和自我迷失，既是他个人心理问题的反映，也是社会问题的缩影。
电影通过这一形象的塑造，引发人们对于现代社会问题和人性的思考。
5.综上所述，《暴疯语》通过展现范国生的精神分裂和自我迷失，深入探讨了现代都市压
力病、情绪病等心理问题，提醒人们关注自己的心理健康，同时也引发人们对于社会问题和人性的思考。
电影《爱德华大夫》心理学的精神分析法
电影《爱德华大夫》心理学的精神分析法电影《爱德华大夫》是一部充满悬疑与心理探索的经典之作，其对精神分析的展现令人印象深刻。
精神分析作为心理学的重要流派，在这部影片中得到了生动而深入的呈现。
影片中的主人公约翰·巴林格（假爱德华大夫）因童年的创伤经历和近期目睹的意外事件，陷入了严重的心理困境和身份混乱。
精神分析理论认为，人的心理问题往往源于潜意识中的冲突和未解决的情感。
巴林格的潜意识中压抑着童年时弟弟意外死亡带给他的罪恶感和恐惧，这些潜意识的情感在特定的刺激下被激活，导致了他的心理障碍。
从影片中可以看出，精神分析强调童年经历对个体心理发展的深远影响。
巴林格童年时在滑雪场上，由于自己的失误导致弟弟意外死亡，这个创伤事件成为了他潜意识中的阴影。
尽管他在意识层面可能已经遗忘或试图压抑这段记忆，但潜意识却始终在影响着他的行为和情感。
这种童年创伤的影响在现实生活中并不罕见，许多人的心理问题都可以追溯到童年时期的不愉快经历。
梦的解析是精神分析的重要方法之一，在电影中也有着精彩的呈现。
巴林格频繁地做噩梦，这些梦境实际上是他潜意识的表达。
通过对他梦境的分析，女主角彼得森医生逐渐揭示了他内心深处的秘密。
例如，梦中出现的白色条纹和眼睛图案，都与他的创伤经历有着紧密的关联。
这表明，梦境并非毫无意义的随机想象，而是潜意识通过象征和隐喻的方式传达信息的途径。
精神分析还关注性本能和本能冲动对心理的影响。
在影片中，巴林格对白色和条纹的恐惧，可能与他潜意识中的性压抑和冲突有关。
这种对本能冲动的压抑和扭曲，进一步加剧了他的心理问题。
这提醒我们，正视和合理处理本能冲动对于维持心理健康的重要性。
影片中的治疗过程也反映了精神分析中的移情和反移情现象。
巴林格对彼得森医生产生了依赖和情感上的投射，这是移情的表现。
而彼得森医生在治疗过程中，也不可避免地受到巴林格情感的影响，产生了反移情。
正确处理移情和反移情，是精神分析治疗成功的关键之一。
电影中的心理学-群体心理分解
复习\碟中谍4快速扫描.mp4 音乐在电影中的应用作用分析 拯救大兵与黑狐复习\黑狐中的战斗场面.flv复 习\拯救大兵瑞恩移动中的处理.rmvb 复习\王者之心换镜头.复习\画皮2场景转 换.mp4复习\见与不见.avi复习\动作延续.avi 注意复习\碟中谍4街头横祸.mp4 复习\卧虎藏龙 高清完整版_clip.flv复习\画皮2 跳海.mp4
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群体规范与规章制度有何不同？ 群体规范对人的约束力量的心理机制是什么？
模仿。是有意或无意地对某种刺激（榜样）做出类 似反应的行为方式。 暗示。是用含蓄、间接的方法对人的心理与行为施 加影响的过程。 服从。是按群体规范或他人意志等办事的行为。
第二节 群体对个体的影响
一、社会助长与社会惰化
思考：为什么群体背景会造成社会助长效应呢？--机制 弗里德曼（）在1981年解释：群体背景唤起了人们 的竞争和被评价意识。
《社会心理学》章志光人民教育出版社P396
有 关 性 别 促 进 的 实 验 研 究
国内青年心理学工作者于1990年设计了一个巧妙的实验，证明了性别促进效 应的存在。该实验以小学二、四、六年级及初中二年级学生为被试，让他们在两 种不同情境下完成仰卧起坐。一种情境为两个同性别的同学注视；另一种情境为
真从众权宜从众真不从众假不从众4从众原理偏离恐惧弗里德曼实验社会心理学章志光人民教育出版社p4265影响从众的因素实验情境条件自我卷入水平从众比被试在听到群体其他人表达意见前完全不表达自己的判断听到群体其他人表达意见前先在魔术本上写下自己答案听完他他反应后再次写出自己的答案在听到群体其他人表达意见前先将答案用普通的能随便抹掉的纸写下来但可不交给实验者预先写下答案并签名结束时交给研究者无预先表达247魔术本私下表达163一般私下表达57公开表达57社会心理学章志光人民教育出版社p430就你逞能大家都是隔天生蛋你为什么天天生蛋
心理电影评析总结7篇
心理电影评析总结7篇篇1在电影的世界里，心理题材的影片一直以其深刻的内涵和引人入胜的故事情节吸引着广大观众。
本文将对几部经典的心理电影进行评析，总结它们在心理学角度的贡献和影响，以及它们在电影史上的地位。
一、电影概述我们将选取几部具有代表性的心理电影进行评析，包括《致命ID》、《七宗罪》、《沉默的羔羊》和《霸王别姬》等。
这些电影在心理学角度有着深刻的探索，同时也具有极高的艺术价值。
二、心理学角度的评析1. 《致命ID》：这部电影通过一个神秘的身份盗窃案件，探讨了人格分裂的复杂心理现象。
影片中的主角拥有多重人格，每个人格都有自己的性格和身份，这种复杂的心理状态给观众留下了深刻的印象。
从心理学角度来说，这部电影为我们提供了一个窥视人格分裂患者内心世界的窗口，同时也引发了我们对人格分裂这一心理现象的深思。
2. 《七宗罪》：这部电影围绕着一系列离奇的连环杀人案展开，通过对案件的调查和追踪，揭示了杀人犯背后的心理动机。
影片中的杀人犯具有严重的心理扭曲，他们的犯罪行为既令人发指又令人深思。
从心理学角度来说，这部电影让我们认识到心理扭曲对人类行为的影响，同时也提醒我们要关注他人的心理健康，防止类似的悲剧发生。
3. 《沉默的羔羊》：这部电影通过一名年轻女子在寻找连环杀手的过程中，与一位精神病专家展开了一段惊心动魄的博弈。
影片中的精神病专家具有深刻的心理洞察力，他的分析和判断为女子提供了重要的线索。
从心理学角度来说，这部电影展示了精神分析在解决复杂案件中的重要作用，同时也引发了我们对精神病患者权益的关注和思考。
4. 《霸王别姬》：这部电影讲述了一对男同性恋者在特殊历史时期所经历的情感和命运。
影片中的两位主角都具有深刻的心理创伤和情感纠葛。
从心理学角度来说，这部电影让我们认识到性别认同和性取向对个体心理发展的影响，同时也引发了我们对同性恋权益的关注和思考。
三、电影史上的地位这几部心理电影在电影史上都具有重要的地位和影响。
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一，电影《发条橙》中反映了那种伦理学原理及日常应用经典性条件作用S-R/ 操作性条件作用R-S电影《发条橙》中反映了操作性条件作用R-S的对人物的影响。
影片中阿历克斯为缩短刑期，参加了一项“厌恶疗法”的实验人员。
通过不断的看各种令人发指的色情、暴力影片，强化阿历克斯对暴力的厌恶，并且在看纳粹暴行时，播放他最爱听的贝多芬第九交响曲的进一步的二级强化。
以至原本充满暴力倾向的他变成一个任人欺负的斯文人。
日常应用：该理论可以应用到教学当中，斯金纳将其归为五条程序教学原则：1，积极反映2，小步子3，即使反馈4，自定步骤5，最低错误率。
为计算机辅助教学在教育上的运用开辟了道路，并且，在企业安全管理中，应用强化理论来指导安全工作，对保障安全生产的正常进行可起到积极作用。
注释：第一，积极反应。
斯金纳认为，传统的课堂教学是教师讲，学生听。
学生充当消极的听众角色，没有机会普遍地、经常地作出积极反应。
传统的教科书也不给学生提供对每一单元的信息作出积极反应的可能性。
程序教学以问题形式向学生呈现知识，学生在学习过程中能通过写、说、运算、选择、比较等作出积极反应，从而提高学习效率。
第二，小的步子。
斯金纳把程序教学的教材分成若干小的、有逻辑顺序的单元，编成程序，后一步的难度略高于前一步。
分小步按顺序学习是程序教学的重要原则之一。
程序教学的基本过程是：显示问题（第一小步）──学生解答──对回答给予确认──进展到第二小步……如此循序前进直至完成一个程序。
由于知识是逐步呈现的，学生容易理解，因此在整个学习进程中他能自始至终充满信心。
第三，即时反馈。
斯金纳认为，在教学过程中应对学生的每个反应立即作出反馈，对行为的即时强化是控制行为的最好方法，能使该行为牢固建立。
对学生的反应作出的反馈越快，强化效果就越大。
最常用的强化方式是即时知道结果和从一个框面进入下一个框面的活动。
这种强化方式能有效地帮助学生提高学习信心。
第四，自定步调。
每个班级的学生在学习程度上通常都有上、中、下之别。
传统教学总是按统一进度进行，很难照顾到学生的个别差异，影响了学生的自由发展。
程序教学以学生为中心，鼓励学生按最适宜于自己的速度学习并通过不断强化获得稳步前进的诱因。
第五，最低的错误率。
教学机器有记录错误的装置。
程序编制者可根据记录了解学生实际水平并修改程序，使之更适合学生程度；又由于教材是按由浅入深、由已知到未知的顺序编制的，学生每次都可能作出正确反应，从而把错误率降到最低限度。
斯金纳认为不应让学生在发生错误后再去避免错误，无错误的学习能激发学习积极性，增强记忆，提高效率。
二，电影《人间狗镇》小镇中的人为什么会做出如此极端决策，试用群体心理学有关原理解释？人间狗镇位于美国的洛基山区，位置偏僻，小镇的人以地缘关系结合起来的邻里一类群体。
小镇的人相对比较封闭，这个小群体有排外意识不太愿意接受格瑞斯，但后来小镇人接受格蕾丝以她的干各种农活为条件，不久得到了人们的收容和理解，群体中大多数人还是友善的，然而，当小镇的人发现她是警察通缉的犯人，镇民开始显露真面目。
在群体这个大环境下，加之镇民是冲动的，缺乏责任感的、愚蠢的，个体一旦参加到群众之中，由于匿名、感染、暗示等因素的作用，就会丧失理性和责任感，表现出冲动的，凶残的反社会行为。
镇民把格蕾丝像狗一样虐待。
在群体决定时，本来有不同意见者也碍于群体的压力而不再坚持己见，也会觉得集体的决策似乎是圣的。
按照少数服从多数的原则，听从大家的意见。
汤姆这个本来追求格蕾丝的，憧憬着镇民接受格蕾丝的可怜的家伙，或许是在群体的归属意识驱动下，最后也加入到这极端的决策中虐待格蕾丝，并且出卖了她通知了黑帮。
可他万万没有想到，灭顶之灾以悄悄来临。
三，《阿甘正传》中阿甘人格特点及形成原因分析？阿甘于二战结束后不久出生在美国的亚拉巴马州的一个小镇。
学生时代，他先天弱智，脚天生有点瘸，此时的阿甘处于“本我”人格状态，按照快感原则，要求满足原始本能的需要，对于各种感情未出现仔细分化，以单纯的感情代表所有类以感情，对珍妮的感情单纯，且对一切事情之因果演变，均以感情,欲望为动力，不考虑逻辑，对被人的追打，只知道跑跑跑这种最方便珍妮交他的解决方法。
她妈妈从小就对他说：生命就像一盒巧克力，结果往往出人意料。
言外之意，顺着本能生活即可。
成年的阿甘最喜欢说的话是：“我妈妈说……”他妈妈告诉阿甘：遇到危险的时候要跑，跑得越快越好。
阿甘确实这么做了。
他喜欢跑步，就一直不停地跑，从来不问为什么。
也是因为他有这个特长，他跑进了大学橄榄球队，直到大学毕业了，还处于“本我”状态。
越战中，阿甘所在的部队中了埋伏，一声撤退令下，阿甘记起了珍妮的嘱咐撒腿就跑，直到跑到了一条河边，这时，他才猛的想起自己的好朋友布巴还没跑出来，于是他又奋不顾身地跑回去救布巴。
此时的阿甘由“本我”向“自我”人格状态转变，“自我”渐占上风，有自己的想法，重视友情，冒着被炸弹消灭的危险就出来自己的战友。
回国后在一次反战集会上遇见珍妮，阿甘对人的各种情绪，观念细分化，不再含糊，此时的阿甘对珍妮已经有爱的感觉，但调节本我之原始需求以符合现实环境之条件下，阿甘没有强迫珍妮达到自己的“本我”欲望，珍妮再次离开。
因为坚守与布巴的承诺，阿甘成为捕虾船长发了财并鼓励布巴奋斗，没有双脚的布巴开启了新的人生，此时的阿甘可以说渐入“超我”状态。
母亲的去世，让阿甘离开了捕虾行业做了一名园丁。
一天，珍妮回来了，与阿甘生活了一段时间，离开后三年，阿甘收到珍妮的来信，去了珍妮的住处，并得知珍妮为他生了一个小孩。
虽然珍妮此时得了不治之症，但阿甘没有嫌弃珍妮，并娶她为妻，在道德层面讲是“超我”占上风。
珍妮去世后，他独自一人负担起抚养儿子的义务。
阿甘人格全面向“超我”转变。
注释：本我(ID)：本然的我，遵循快乐享受原则，受生、死本能之支配。
Ex：潜意识之舌误现象、笔误现象。
为达成趋乐避苦的目的，本我采取两种历程以为因应，一为生物层面的"反射动作"，另一则为精神层面的"原始性思考程序"(a) 对一切事情之因果演变，均以感情、欲望为原动力，不考虑逻辑。
(b) 没有时间、空间的观念，所以也不受时空的限制。
(c) 一切事情均以动作来表现。
(d) 对于各种感情均未有仔细的分化，常以单纯且极端的感情代表所有类似之一群情感。
(e) 对于事物之划分不甚明确，很容易产生凝缩(condcnsation)，转移(displacement)。
自我(ego)：现实原则，衡量客观现实的规范，有理性、有组织，符合大众期望。
其功能有下述四端：(a) 获得基本需求的满足，以维持个体的生存；(b) 调节本我之原始需求以符合现实环境之条件；(c) 管制不为超我所接受的冲动；(d) 调节并解决本我与超我之间的冲突。
自我的行为是受现实原则所支配，其行事准则是：(a) 判断是否实在，而非空虚的幻想；(b) 考虑是否可能，符不符合现实，斟酌利害关系，及考虑后果如何；(c) 必要时得控制欲望，延迟其满足的时间；自我运作或精神活动，则是遵循"衍生性思考程序"(secondarythinking process) 其特点如下所述：(a) 以逻辑为其思考步骤，应用逻辑解释事情的因果关系。
(b) 以语言代替动作。
(c) 各种情绪、观念都精细分化，不再含糊不分、混为一体。
(3) 超我(super ego)：高超理想，遵循完美道德原则，良心、道德至上。
超我包含三个重要部份：(a) 自我控制(b) 自我理想(c) 良心超我的主要功能有三种：(a) 阻止本我的冲动，特别是具有性及攻击冲动的本能，因这两种冲动的表达，特别会引起社会的高度的谴责。
(b) 说服自我以道德目标代替现实目标。
(c) 鼓励人们奋力追求完美四，电影《记忆碎片》中的主人公属于那种失忆类型，心理学关于遗忘原因的解释？主人公属于“短期记忆丧失症”只能记住十几分钟的事。
心理学关于遗忘的原因的解释有四种：1，衰退论：强调生理过程对记忆痕迹的影响，认为遗忘是由于记忆痕迹得不到强化，而逐渐减弱。
2，干扰论：认为遗忘解释为新旧经验相互干扰的结果，新旧经验彼此干扰或抑制是遗忘的原因。
先学习的材料对后学习的材料所发生的干扰作用称为前摄抑制，后学习的材料对记忆先学习材料所发生的干扰作用称后摄抑制。
3，动机论：弗洛伊德认为，回忆痛苦经验时，使人回到痛苦的过去，为避免痛苦感受在记忆中复现，因而当事者将意识中不愉快的经验，压抑到潜意识之中，此种现象称为动机性遗忘。
4，认知论：认知心理学是从记忆检索的角度研究遗忘，将遗忘解释为记忆检索困难的结果，而检索指引的适当与否，是形成检索困难的主要原因，如果指引不足或不当，或与学习时的情境脱离太远，形成检索困难，就会造成遗忘。
主人公莱昂纳多，产生遗忘的原因属于第三种动机论，有点类似与《禁闭岛》的主人公。
他潜意识里不愿接受妻子被自己杀害的痛苦回忆，导致他只能记住十来分钟的事。
自骗性防御机制让他选择为妻子报仇的方式，来抵消自己对亲手杀死妻子的愧疚。
但杀了两个John G后，莱昂纳多依然没有从中摆脱，依然寻找着早以被杀的John G。
五，从心理学角度分析影响婚姻与爱情稳定因素？毛主席说过，不以结婚为目的的恋爱都是耍流氓，婚姻是爱情修得的正果。
然而现代社会，婚外恋已成了一种普遍现象，每年都有许多家庭经受这样的折磨。
分析这种不稳定因素首先从爱情分析。
爱情分为三种成分：亲密，激情，承诺。
所谓的亲密是指与伴侣间心灵相近，互相契合，互相归属的感觉，属于爱情的情感成份。
激情是指强烈地渴望与伴侣结合，促使关系产生浪漫和外在吸引力的动机，也就是与“性”相关的动机驱力，属于爱情的动机成份。
而承诺则包括短期和长期两个部分，短期的部分是指个体“决定”去爱一个人，长期的部分是指对两人之间亲密关系所作的持久性承诺，属于爱情的认知成份。
随着认识的时间增加及相处方式的改变，上述的三种成份将有所改变，爱情的三角形会因其中所组成元素的增减，其形状与大小也会跟着改变。
三角形的面积代表爱情的质与量，面积愈大，爱情就越丰富。
当爱情到达了一个长期承诺的阶段，产生了婚姻，有着丰富爱情为铺垫的婚姻必将是稳定的六，选一熟悉电影就其中心理原理给予说明？电影《死亡实验》，人格心理学-----本我的爆发：先从狱警讲起:狱警的头头伯瑞斯，平时是个循规蹈矩的人，实验开始前的那句话“过去7年我从未迟到过”让人印象深刻。
他在真实的社会里生活，社会逼迫着他，或者说他“超我”过分强大，用强烈的社会意识压抑自己。
还有另一个胖狱警现实社会里懦弱胆小，这两个典型以及另一些狱警----社会里平凡的普通人。
当他们在这个实验中得到了一个正经使用权力的机会，并且实验一开始,试验者就给了"狱警"一种强烈的心理暗示:犯人必须遵守规定,如果不遵守,不管什么原因都是犯人的错误,你可以惩罚他们.在这种暗示下,"狱警"们潜藏在潜意识中的暴力本能被一点一点唤醒,狱警进入监狱之后，便彻底脱下了套子，将本我展现了出来，于是，他们最可怕的一面，潜意识的暴力，被激发出来，宣泄的方式，就只能是那些罪犯。