中国传统文化系列讲座
传统文化知识讲座PPT课件
2006年5月20日，七夕被中国国务院列 入第一批国家非物质文化遗产名录。
传统节日——清明节
清明节已有2500多年历史，古时又叫踏青节、三月 节、祭祖节、并称为中国三大著名“鬼节”。
公历四月五日前后为清明节，是二十四节气之一。 在二十四个节气中，既是节气又是节日的只有清 明。
传统用具——陶瓷
陶瓷 英语：china
中国人早在约公元前8000－2000年就发明了陶器。用陶 土烧制的器皿叫陶器，用瓷土烧制的器皿叫瓷器。陶瓷 则是陶器，炻器和瓷器的总称。古人称陶瓷为瓯。凡是 用陶土和瓷土这两种不同性质的粘土为原料，经过配料、 成型、干燥、焙烧等工艺流程制成的器物都可以叫陶瓷。
传统节日——重阳节
重阳节，农历九月初九，二 九相重，称为“重九”，民 间在该日有登高的风俗，所 以重阳节又称“登高节”。 还有重九节、茱萸、菊花节 等说法。
重阳节与除、清、 盂三节也是中国 传统节日里祭祖 的四大节日。
叁 传统艺术
传统艺术——泥人
泥人是北方流 传的一派民间 彩塑，它创始 于清代末年。 家境贫寒，从 小跟父亲以捏 泥人为业，养 家糊口。
他心灵手巧，富于 想象，时常在集市 上观察各行各业的 人。他捏制出来的 泥人居然个个逼真。
张明山的泥 人，有民间故事 中的人物，也有 小说戏曲中的角 色， 有表现劳动 人民现实生活中 瞬间的形象。
传统艺术——京剧
京剧的演义离不开传神的脸谱。画脸谱就特别讲究，不同脸谱 所代表的身份就不同。红脸含有褒义，代表忠勇；黑脸为中性， 代表猛智；蓝脸和绿脸也为中性，代表草莽英雄；黄脸和白脸 含贬义，代表凶诈凶恶；金脸和银脸是神秘，代表神妖。
中国传统文化知识讲座(精品)
中国传统文化知识讲座（精品）一、引言：探寻中华民族的根与魂在这个快速发展的时代，人们越来越意识到传统文化的重要性。
中国传统文化作为中华民族的根与魂，承载着千年的智慧与精神。
本次讲座，我们将带领大家深入了解中国传统文化的精髓，感受传统文化的魅力。
二、讲座内容概览1. 中国传统文化的核心价值2. 儒、道、佛三家的智慧碰撞3. 中国古代文学艺术的瑰宝4. 传统节日与民俗的魅力5. 中医养生与道家修炼6. 中国茶文化与酒文化三、中国传统文化核心价值1. 仁爱：儒家提倡的“仁者爱人”，强调人与人之间的关爱与互助。
2. 中庸：追求和谐、平衡，不偏不倚，体现了中华民族的智慧。
3. 忠孝：忠诚于国家，孝顺于父母，是中华民族的传统美德。
4. 诚信：诚实守信，为人之本，是中华民族的道德基石。
5. 礼仪：礼节、仪式，体现了中华民族的尊重与谦逊。
四、儒家、道家、佛家的智慧交融1. 儒家思想：孔子创立的儒家学说，强调人伦道德，提倡“修身、齐家、治国、平天下”的理念。
孟子进一步发展了儒家思想，提出了“性善论”，倡导仁政与民本。
2. 道家智慧：老子的《道德经》揭示了宇宙万物生长变化的规律，主张“无为而治”，强调顺应自然。
庄子则进一步阐述了自由逍遥的人生境界。
3. 佛教文化：自汉代传入我国，佛教逐渐与中国传统文化相融合，形成了独特的汉传佛教。
佛教提倡因果报应、轮回转世，引导人们向善、修心。
五、中国古代文学艺术的瑰宝1. 诗歌：从《诗经》到唐诗、宋词，中国诗歌历史悠久，流派众多，展现了中华民族丰富的情感与审美。
2. 小说：明清时期的小说创作达到了高峰，如《红楼梦》、《西游记》等，成为中国文学史上的经典之作。
3. 书法与绘画：书法艺术讲究气韵生动，绘画则追求意境深远，两者共同体现了中华民族的艺术审美。
六、传统节日与民俗的魅力1. 春节：农历新年，是中国最重要的传统节日，寓意着团圆、喜庆、祈福。
2. 中秋节：赏月、吃月饼，象征着家人团圆、幸福美满。
中华优秀传统文化专项研究生系列讲座课程
中华优秀传统文化专项研究生系列讲座课程
中华优秀传统文化专项研究生系列讲座课程，是一门针对研究生学员设计的课程，旨在深入探讨中华优秀传统文化的内涵、历史背景和发展演变等方面的内容。
该课程通过讲座形式，邀请知名学者、专家等专业人士进行授课，为学员提供全面而深入的学习机会。
该课程的主要内容包括但不限于以下方面：
1. 传统文化概述：介绍中华优秀传统文化的概念和内涵，包括哲学思想、道德伦理、文学艺术、科学技术等相关领域。
2. 传统文化历史与演变：探讨中华传统文化的历史渊源和发展演变过程，包括古代文化、传统思想、文化传承等方面的内容。
3. 传统文化与现代社会：探索中华传统文化在现代社会中的影响和价值，包括传统文化的创新与传承等研究领域。
4. 传统文化的研究方法与途径：介绍传统文化研究的方法论和研究途径，包括文献研究、田野调查等相关方法。
5. 传统文化保护与传承：探讨中华传统文化的保护与传承问题，包括文化遗产保护、教育传承等方面的研究内容。
通过该课程的学习，研究生学员可以更加深入地了解和研究中华优秀传统文化，提高对传统文化的认知和理解能力，同时也为传统文化的保护与传承做出积极贡献。
该课程不仅可以拓宽
学员的学术视野，增强综合素质，还能够培养学员对传统文化的鉴赏和传承能力，提高学员的学术造诣和研究水平。
中国传统文化节日(专题讲座)
私奔到月球
L❤ V E
Music
私奔到月球
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农历八月十五，是一年秋季的中间，因此称中秋 节。中秋之夜，除了赏月、祭月、吃月饼，有些地方 还有舞草龙，砌宝塔等活动。除月饼外，各种时令鲜 果干果也是中秋夜的美食。中秋又称“团圆节”。
习俗： 登高 、吃重阳糕 、赏菊并饮 时间：农历九月九日。 菊花酒 、插茱萸和簪菊花 、喝重 房；
艾叶香，香满堂； 桃枝插在大门上，
出门一望麦儿黄。
这儿端阳，那儿端阳， 处处端阳，处处吉祥！
简 介
端午，另有端阳、端节、端五、重五、五月节、 女儿节、浴兰节等说中称呼，是中华民族最为古老的 传统节日之一。据学者研究证明，端午节俗最迟在战 国时期便已经存在，迄今已有2000多年的历史。
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中国文化符号
随着当今社会的发展，文化的竞争已成为国家间软 实力的较量，并将在未来构架国家综合实力方面起到 更大的作用。
事件一：2004年7月，韩国 高句丽遗址申遗成功。 事件二：2005年11月,由韩 国申报的江陵端午祭被联合 国教科文组织正式确定为 “人类口头和非物质遗产代 表作”。 事件三：2006年，韩国拟将 “韩医”申报世界文化遗产。
• 传统节日是中华文化的积淀，它是我们与祖先的情节， 是中华精神的传递。 • 弘扬中华文化，也许只需好好过中国节，了解传统节 日。
保护我们传统节日
节日遗产的传承者是全 民。只有广大人民过好传统 节日，从精神到心理都能得 到充分满足，节日遗产才能 传承下去，这也是对中华民 族传统文化根脉的最好保护。
久远的历史，醇厚的民俗风情，独特的民族意蕴， 使得端午节的文化影响跨越了地域条件和民族文化的 种种差异，被东亚许多国家地区广为接受。例如，韩 国的“江陵端午祭”便是来源于中国的端午节。
中秋节中华传统文化知识讲座
中秋节中华传统文化知识讲座中秋节是中国的传统节日之一，也是中国传统文化的一部分，而在中秋节这一天，很多人可能对其中的传统文化知识了解甚少。
为了弘扬中华传统文化，增加人们对中秋节的了解，我们特意组织了这次中秋节中华传统文化知识讲座。
本次讲座将全面介绍中秋节的起源、习俗以及与中秋节相关的传统文化知识，希望通过这次讲座，能让大家更加了解和喜爱我们的传统节日。
一、中秋节的起源和历史自古以来，中秋节就是中国人民热爱和庆祝的传统节日。
据史书记载，中秋节的起源可以追溯到古代，至少有2000多年的历史。
最初，中秋节是祭祀月亮的节日，人们希望通过祭祀来祈求农作物丰收和家庭幸福。
随着时间的推移，这个节日逐渐演变成了人们团聚、赏月、吃月饼的传统习俗，成为中华民族的文化瑰宝。
二、中秋节的主要习俗1. 赏月：中秋节的重要活动之一就是赏月。
古人认为，中秋之夜的月亮最圆最亮，所以人们会提前准备好月饼、水果等美食，整家人一起围坐在一起，共同欣赏月亮的美丽景色。
2. 吃月饼：中秋节最有特色的就是吃月饼了。
传统的月饼是圆形的，象征着团圆和和谐。
而现在，月饼的种类繁多，口味也五花八门，人们品尝不同的月饼也成为了中秋节的一大乐趣。
3. 点灯笼：在中秋节这一天，人们还会点亮各种各样的灯笼，增加节日的喜庆氛围。
不同地方的灯笼款式和形状各异，但都带给人们无尽的想象空间和美好祝愿。
三、中秋节与传统文化的联系中秋节是中国传统文化的重要组成部分，它蕴含着丰富的传统文化内涵。
首先，中秋节强调的是家庭团圆和亲情。
对于中国人来说，家庭是最重要的，而中秋节正是一个让家人团聚的时刻，有利于增进亲情和家庭的和谐。
其次，中秋节也是中国传统美德和道德观念的体现。
人们在中秋佳节里追求的是共享天伦之乐和与人为善的精神。
再者，中秋节还蕴含着传统的农耕文化，人们在这一天祈求丰收和富饶。
通过了解中秋节的传统文化，我们能够更好地继承和传承中华民族的优秀传统。
四、中秋节的现代发展随着时代的变迁，中秋节也得到了现代的发展和变化。
重阳节传统文化讲座
重阳节传统文化讲座尊敬的各位家长，亲爱的同事们：大家好！今天，我非常荣幸能够为大家带来一场关于重阳节传统文化的讲座。
在这个特殊的日子里，让我们一起走进重阳节，感受这个古老节日的独特魅力。
让我们来了解一下重阳节的起源。
重阳节，又称"登高节"，起源于中国周代，到了唐代被定为固定的节日。
重阳节是中国传统节日中少数以阴历月份来确定的节日之一，每年的农历九月九日，即为重阳节。
重阳节有着丰富的文化内涵，它象征着家庭团聚、长寿康宁和祈福许愿。
重阳节有很多传统习俗，其中最重要的当属"登高"。
登高是重阳节的主要活动之一，象征着远离疾病和灾难，追求健康和长寿。
重阳节还有赏菊花、佩茱萸、吃重阳糕等习俗。
赏菊花是重阳节的重要活动，菊花象征着坚韧不拔和高洁的品质。
佩茱萸则是为了驱邪避灾，祈求健康和平安。
而吃重阳糕则是为了祈求年年有余，生活甜蜜。
在重阳节这个传统的节日里，我们还可以感受到深深的孝道文化。
重阳节是敬老爱亲的日子，这一天，子女们会回到家中，陪伴父母一起度过这个特别的日子。
孝道是中国传统文化的核心之一，重阳节无疑是对孝道文化的一种传承和弘扬。
作为一名幼儿相关工作者，我们需要将重阳节的传统文化传承给下一代。
让孩子们了解重阳节的起源、习俗和传统文化，让他们在享受节日的快乐的同时，也能感受到传统文化的魅力。
我们可以通过讲故事、制作手工、唱歌跳舞等方式，让孩子们参与到重阳节的各种活动中来。
同时，我们也可以借此机会，教育孩子们尊老爱幼，培养他们的孝道观念。
在现代社会，随着生活节奏的加快，人们越来越重视传统节日的文化内涵。
重阳节作为一个重要的传统节日，我们应该好好珍惜和传承。
通过举办重阳节传统文化讲座，我们希望能够唤起大家对传统文化的关注和热爱，让重阳节的文化传统得以传承下去。
我想借此机会祝愿大家重阳节快乐，阖家幸福！让我们一起传承重阳节的传统文化，让孝道观念融入我们的生活，共同创造一个和谐美满的家庭。
传统文化讲座学生发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我很荣幸能在这里代表同学们发言，与大家共同探讨我们中华民族的传统文化。
作为一名学生，我们肩负着传承和发扬中华民族优秀传统文化的重任。
今天，我就从以下几个方面谈谈我的看法。
一、传统文化的内涵传统文化是一个国家、一个民族在长期的历史发展过程中形成的具有独特特色的精神财富。
它包括语言文字、哲学思想、道德观念、风俗习惯、艺术形式等多个方面。
传统文化是我们民族的根，是我们民族的精神家园。
二、传统文化的重要性1. 传承中华民族精神传统文化是中华民族精神的源泉。
它凝聚了中华民族的智慧，承载着中华民族的精神追求。
通过传承传统文化，我们能够弘扬爱国主义、集体主义、自强不息等民族精神，激发我们为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
2. 提升国民素质传统文化蕴含着丰富的道德观念和人生智慧。
学习传统文化，有助于我们树立正确的世界观、人生观和价值观，提高我们的道德素养和人文素养。
3. 促进文化交流传统文化是中华民族与世界各国进行文化交流的重要载体。
通过传播传统文化，我们可以增进与世界各国人民的友谊，推动人类文明的进步。
三、如何传承和发扬传统文化1. 深入学习传统文化我们要认真学习传统文化，了解其内涵和精髓。
通过阅读经典著作、参加文化活动等方式，增强对传统文化的认同感和自豪感。
2. 增强文化自信我们要树立文化自信，坚信中华民族的传统文化是世界上最优秀的文化之一。
在日常生活中，我们要积极践行传统文化，弘扬民族精神。
3. 创新发展传统文化传统文化并非一成不变，我们要在传承的基础上进行创新发展。
结合时代特点，赋予传统文化新的内涵和活力，使其更好地服务于现代社会。
4. 加强文化教育学校要加强对传统文化的教育，将传统文化融入课程体系，培养学生的文化素养。
同时，家庭和社会也要关注传统文化教育，共同营造良好的文化氛围。
四、结语总之，传统文化是中华民族的瑰宝，是我们民族的根和魂。
作为新时代的青年，我们要肩负起传承和发扬传统文化的重任，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
传统文化讲座
传统文化讲座传统文化讲座（一）大家好，欢迎来到传统文化讲座。
传统文化是我们国家的瑰宝，它代表了我们的历史、价值观和智慧。
在这个快节奏、现代化的社会里，我们有责任和义务传承和弘扬传统文化，让我们的后代也能够了解和感受到它的美妙之处。
首先，我们来谈谈中国的传统音乐。
中国古代音乐有着悠久的历史，并且不同地区有着不同的风格和特点。
比如，京剧音乐是中国传统音乐的代表之一，它结合了声乐、演唱、舞蹈和表演艺术等元素。
它以高亢激烈的唱腔和精妙的表演技巧而闻名于世。
除了京剧音乐，中国还有古筝、二胡等传统乐器，它们的音色独特而美妙，能够给人们带来宁静与舒适。
其次，我们来谈谈中国的传统绘画。
中国绘画有着悠久的历史，并且被广泛地运用于书法、山水画、花鸟画等领域。
中国绘画强调意境和笔墨的运用，追求一种抽象、含蓄而富有内涵的美。
中国画的特点是一笔一划都蕴含了艺术家的思想和情感，它常常给人以想象空间和思考的启示。
另外，中国的传统文化还包括传统节日和节气。
传统节日是我们中国人最重要的文化盛事之一。
比如春节是中国最重要的传统节日之一，在这一天，家人们聚在一起，亲朋好友们互相拜年、祝福，共度一个愉快的时刻。
此外，清明节、端午节、中秋节等节日也有各自的特点和习俗，这些活动都是我们传统文化的重要组成部分。
最后，让我们来谈谈中国的传统美食。
中华美食是中国传统文化的瑰宝之一，它具有悠久的历史和丰富的风味。
比如，北京烤鸭、四川火锅、广东点心等都是中国餐饮文化的代表。
这些美食不仅味道鲜美，而且制作过程严谨，有着独特的制作工艺和文化背景。
通过传统文化的讲座，我们希望能够向大家传达传统文化的独特魅力和珍贵性。
通过了解和学习传统文化，我们可以更好地了解我们的国家和民族，增强自身的文化自信。
希望每个人都能够参与到传统文化的传承和弘扬中来，让我们的传统文化光芒永远熠熠生辉！传统文化讲座（二）大家好，欢迎继续参加传统文化讲座。
在上一篇中，我们谈到了传统音乐、绘画、节日和美食等方面的传统文化。
青少年“弘扬传统文化”系列讲座方案
青少年“弘扬传统文化”系列讲座方案一、背景及意义在现代社会，随着科技的发展和全球化的趋势，青少年们面临着各种文化的冲击和选择。
在这种背景下，弘扬传统文化，传承中华民族优秀遗产显得尤为重要。
为了让青少年更好地了解和传承中华优秀传统文化，我们特策划开展“弘扬传统文化”系列讲座活动。
二、目标群体本次系列讲座活动主要面向在校中学生，特别是对传统文化有兴趣或有一定了解的学生。
希望通过活动，激发青少年对传统文化的热爱，提高他们的文化素养和民族自豪感。
三、活动内容1.讲座主题：讲座主题将围绕中国传统文化展开，包括诗词、书画、戏曲、茶文化、国学等方面的内容。
2.讲座形式：讲座将邀请相关领域的专家学者进行授课，采取互动式、案例式的教学方法，以生动形象的语言、有趣的故事和丰富的实例，让青少年深入了解传统文化的魅力。
3.讲座安排：计划开展10场讲座，每场讲座时长约为1.5-2小时，包括讲座和互动环节。
讲座将安排在周末或节假日，以便于学生参加。
四、宣传推广1.制作宣传海报和讲座海报，在学校和社区张贴，吸引学生的关注。
2.利用社交媒体、校园网站和学校公告栏等渠道，发布讲座信息和报名方式。
3.开展预热活动，如传统文化知识问答、线上讲座等，引起学生对传统文化的兴趣。
4.邀请学校老师、家长和学生代表参加讲座，并鼓励他们转发讲座信息，扩大活动影响力。
五、组织实施1.成立活动筹备组，负责活动的策划、组织和实施工作。
2.邀请相关领域的专家学者参与讲座，并提前与他们沟通讲座内容和形式。
3.确定讲座场地和时间，并做好现场布置和设备调试工作。
4.招募志愿者，负责活动现场的引导、签到和互动环节的组织等工作。
5.制定应急预案，确保活动的顺利进行。
六、评估反馈1.活动结束后，通过问卷调查、访谈等方式收集参与者的反馈意见，了解讲座活动的效果和影响。
通过开展“弘扬传统文化”系列讲座活动，我们希望能够让青少年更好地了解和传承中华优秀传统文化，培养他们的文化素养和民族自豪感，为中华文化的传承和发展做出贡献。
传统文化讲座系列邀请专家学者进行传统文化讲座深入了解传统文化的内涵与价值
传统文化讲座系列邀请专家学者进行传统文化讲座深入了解传统文化的内涵与价值传统文化是一个国家和民族的根基，是历史的积淀和文明的传承。
为了加深人们对传统文化的了解，提升人们对传统文化的认同感和自豪感，近年来，不少地方都纷纷举办传统文化讲座系列活动，邀请专家学者进行讲座，使人们能够深入了解传统文化的内涵与价值。
一、讲座背景为什么需要举办传统文化讲座系列活动？传统文化是一个国家和民族的瑰宝，它承载着民族历史、思想、价值观等多方面的内容。
然而，随着社会的发展和现代化进程的加快，许多人对于传统文化的了解程度越来越低。
为了加深人们对传统文化的了解，提高人们对传统文化的认同感和自豪感，举办传统文化讲座系列活动是极其必要的。
二、邀请专家学者传统文化讲座必须由专家学者来进行，因为他们在传统文化领域有深厚的知识和研究经验。
这些专家学者不仅对传统文化有全面深入的了解，而且还能够将复杂的文化内涵和价值观念用通俗易懂的语言传授给听众。
三、讲座内容传统文化讲座的内容应当全面涵盖传统文化的内涵与价值。
专家学者可以从历史背景、经典文献、传统节日、传统艺术等多个方面进行深入阐释，帮助听众全面了解传统文化的丰富内涵。
首先，专家学者可以通过历史背景的介绍，让听众了解到传统文化的起源和发展过程。
他们可以重点介绍一些具有代表性的事件和人物，让听众通过这些历史事件和人物了解到传统文化的重要性和影响力。
其次，专家学者可以通过经典文献的解读，让听众深入了解传统文化的思想与哲学。
例如，他们可以选取一些重要的经典著作，解释其中的含义和精神内涵，让听众领悟到传统文化的智慧和人生哲理。
此外，专家学者还可以通过介绍传统节日的来历和庆祝方式，让听众更好地了解传统文化的民俗与风情。
他们可以详细介绍一些重要的传统节日，包括节日的由来、相关的习俗和庆祝活动等，让听众感受到传统文化的浓厚氛围。
最后，专家学者可以通过介绍传统艺术形式，让听众领略传统文化的艺术魅力。
他们可以选择一些典型的传统艺术形式，如音乐、舞蹈、戏曲等，用丰富多样的方式展示传统文化的艺术成就，让听众感受到传统文化的美与雅。
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一饭千金
结草衔环，知 恩必报
（《史记》）
（四）精忠报国
爱国报国可以说
是爱亲、爱家、 爱乡之情的直接 扩充。爱祖国、 爱民族历来被看 作是“大节”。
民族英雄岳飞
《马革裹尸》
“男儿要当 死于边野， 以马革裹尸 还葬耳，何 能卧床上在 儿女之手中 耶？”
左宗棠收复新疆
清代诗人杨昌
浚赞赏和怀念
时间：2013年6月12日 项目名称：加强阅读，全面提升教师素质 专题名称：中国传统文化概论 学习时间：4：00——4：40 学习地点：阶梯教室 主讲人：方凤娟
中国传统文化讲座
中华民族千古不 衰的伦理道德
主讲:理学院人文社科 系政工教研室 张阳普
本专题共讲三个问题
一、中国传统的伦理道 德规范 二、中华民族的传统美 德 三、传统伦理道德对当 今道德建设的启迪
于谦
修己慎独的典型
近代史上李大钊、方志敏、
江竹筠、夏明翰等 身居
要职不谋私利的黑龙江省
交通厅长汪洋湖
(七)见利思义
先义而后利
者荣，先利 而后义者耻
↓
荀子
见利思义
生，亦我所
欲也；义，亦 我所欲也，， 二者不可得兼， 舍生而取义者 也。(孟轲：）
孟轲
“ 管鲍分金”
管仲
鲍叔
君子爱财 取之有道
人的美德
《尚书•皋陶谟》把人的美德
概括为九项：宽而栗、柔而
立、愿而恭、乱而敬、扰而
毅、直而温、简而廉、刚而
塞、强而义。
人的美德（白话文）
宽大而有纪律；温和但坚强有力；严谨
恭敬却不冷淡；有解决问题的能力但很 谨慎；外柔内刚；率直温和；不拘小节 但很踏实；外在刚健，内在充实；勇敢 而有正义感。
孔子的
一、中国传统的伦理道德规范
伦理道德
是人与人相处的各种行 为准则和规范
传统伦理道德 是中华民族数千年一直 延续下来的行为规范
中国传统伦理道德的基本内容
基本内容包含两部分： 一部分是理论形态是指伦理学家概 括出来的，或是由统治阶级提倡并上升 为理论的道德规范； 一部分是习俗形态是指那些虽然未 能在理论上体现或表述出来，但在世俗 生活中得到了广泛认同与奉行的习俗性 规范。
十大传统美德 的内在联系
一切伦理道德都以仁为核心， 有了仁，就会孝悌、谦和、 诚信、大公无私、勤俭廉政、
申明大义、无私无畏。
三、传统伦理道德对当 今道德建设的启迪
其一，传统伦理道德对
公共道德建设的启迪
对社会公德的启迪
以“慎独”的境界自觉维护 社会公德
许衡不食无主之梨的启示
从对“善恶报应”的敬畏 之心中培养自己的公德意识
孔子：“巧言令色，鲜矣
仁”，君子“讷于言而敏 于行”。
老子： 信言不 美，美 言不信
笃实宽厚
明山宾卖牛
千里 背尸 回家 乡的 农民 工李 绍为
（十）勇毅力行
孟子： “杀身成仁”、
“舍生取义” 孔子 ：“见利不亏其
义”，“见死不更其
守”
勇毅的性格
“三军可以夺帅， 匹夫不可以夺志”. “富贵不能淫， 贫贱不能移， 威武不能屈”
左宗棠：“大
将筹边尚未还， 湖湘子弟满天 山。新栽杨柳 三千里，引得
春风度玉关。”
（五）克己奉公
整体乃为“公”，把“公
义胜私欲”，作为道德的根
本要求。公的核心是去私意，
“背私之谓公”。
“先天下之
忧而忧，后 天下之乐而 乐”
北宋政治家范中淹
大禹
治水 三过 家门 而不 入
抗元英雄文天祥
辛苦遭逢起一经， 干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮， 身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐， 零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死， 留取丹心照汗青。
其二，传统伦理道德对 职业道德建设的启迪
仁爱孝悌、
谦和好礼、诚信知报、精忠报国、克己奉公、 修己慎独、见利思义、勤俭廉正、笃实宽厚、 勇毅力行。
（一）仁爱孝悌
“仁”的核心是“爱人” ， “仁者爱人”，其根本是孝悌， 孝悌的基本内容是父慈子孝、兄 弟友恭。
百善之中孝为先
李密辞官： “臣无祖母，无
以至今日，祖母无臣，亦无以终余
年。母孙二人，更相为命”。《陈情
⊙ ⊙
“荀利 国家生 死以， 岂因祸 福避趋 之” ⊙
林则徐禁烟图
（六）修己慎独
孔子：“君子求诸己，小人求
诸人。” “躬自厚而薄责于 人”。
曾子：“吾日三省吾身” 中国传统美德历来有“慎独”
的告诫。
刚正不阿.两袖清风
“清风两袖朝天去， 免得闾阎话短长。”
《咏石灰》
千锤万击出深山， 烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身全不顾， 只留青白在人间。 ⊙
“满遭损，谦受益”
孟子曰： “天时不 如地利， 地利不如 人和”
太平天国起义
（三）诚信知报
诚信是性善观念在行动
上的又一表现；知报就 是知恩必报
孟子 :“诚者天之道也，思诚
者人之道也”。
孔子:人而无信，不知其可也”
“曾子杀 猪” 的 启示 …
“知报”即知恩思报
“投之木瓜，报之桃李”
“滴水之恩，当涌泉相报”
忠 义 之 士 关 羽
（八）勤俭廉正
孔子：“温、良、恭曰不敢 为天下先。”
诸葛亮 ：“俭以养德”
明朝著名清
官海瑞 被人民敬为
海青天、南
包公 ⊙
海 瑞
毛泽东的打了54个补丁的毛巾被
毛泽东已经穿烂了但仍旧继续穿的拖鞋
（九）笃实宽厚
汉代董仲舒提出的 “三纲五常 ”
“三纲”思想 即“君为臣纲、 父为子纲、夫 为妻纲”. “五常”即“仁、 义、礼、智、
信”。▲
二、中华民族的传统美德
传统美德
是指在自觉的或习俗的道德规范
中那些为大多数人所接受并实际奉行的，而 且是古今一以贯之的，在现代仍发挥着积极 影响的道德规范。
中国传统美德包括十个方面:
“三达德”
知、仁、勇为“三 达德”。展开为 孝、礼、悌、忠、 恕、恭、宽、信、 敏、惠、温、良、 俭、让、诚、敬、 慈、刚、毅、谦、 克己、中庸
孟子的“四基德”（四母德 ）
孟子以仁、义、礼、 智为四基德或四母 德，演绎出“五伦 十教”，即，君仁 臣忠、父慈子孝、 兄弟友恭、夫义妇 顺、朋友有信。
孟子
表》
“活着尽忠,死了尽孝”
1981年10月，许
许世友将军
世友将军曰： “当兵三年无孝 子，自古忠孝难 两全。我活着尽 忠，忠于毛主席； 死了尽孝，为母 亲看坟。”
孔繁 森赴 藏前 为母 梳头
“易牙烹子”
父慈子孝，为父不慈， 焉能爱人
（二）谦和好礼 孔子：“不学礼， 无以立”。
礼的主要表现为 谦和