傅雷家书同步试题
人教版八年级下册语文名著导读《傅雷家书》同步练习(含答案)
人教版八年级下册语文名著导读《傅雷家书》同步练习（含答案）一、积累与运用1．《傅雷家书》主要讲的是对孩子的教育，傅雷希望儿子成为________的人。
（）A．严肃正直、乐于奉献 B．随和善良、待人诚恳 C．乐观坚强、敢于正视错误2．下列对相关名著的解说，不正确的一项是( )A．《傅雷家书》语言流畅典雅，议论鞭辟入里，抒情真挚自然，哲理丰富深刻，曾荣获“全国首届优秀青年读物”称号。
B．傅雷以感受肖邦的音乐为例，教导儿子“感之不深，自然爱之不切了；爱之不切，弹出来当然也不够味儿；而越是不够味儿，越是引不起你兴趣”。
C．《钢铁是怎样炼成的》“筑路”部分中，朱赫来看着不畏困难、頑强挖土的同志们十分感慨，发出了“他们真是无价之宝，钢铁就是这样炼成的”的感叹。
D．《钢铁是怎祥炼成的》描述了主人公保尔·柯察金从一个普通工人子弟成长为无产阶级革命英雄的过程，歌颂了苏维埃青年为保卫革命政权、恢复国民经济而顽强斗争的革命精神。
3．下列对名著表述有误．．的一项是（）A．“艺术家最需要的，除了理智以外，还有一个‘爱’字！”这是《傅雷家书》中父亲对儿子的谆谆教导。
B．《傅雷家书》凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。
傅雷现身说法，教导儿子如何做人，如何做事，如何对待生活。
C．傅雷非常关心儿子在国外的生活，在信中教导儿子要劳逸结合、学会正确理财以及正确处理婚姻关系等。
D．傅雷常常现身说法，教导儿子，想随处给儿子“做面‘忠实的镜子’”，使儿子成为他的影子。
4．名著阅读亲爱的孩子：昨天整理你的信，又有些感想……这一回可不然，你的确和莫扎特起了共鸣，你的脉搏跟他的脉搏一致了，你的心跳和他的同一节奏了；你活在他的身上，他也活在你身上；你自己与他的共同点被你找出来了，抓住了，所以你才这样欣赏他，理解他。
（1）以上文段选自《》，作者。
（2）在做人方面作者在书中是怎样教育儿子的？请概述其中两点。
5．名著阅读题。
傅雷在给傅聪的家书（1959.8.16）中，曾告诉儿子要在行为、礼节方面多加注意，以成为有教养的青年。
《傅雷家书》测试题及答案
《傅雷家书》试题及答案1 《傅雷家书》被称为“苦心孤诣教子篇”，傅雷教育儿子______（姓名）胜不骄、败不馁，要有国家和民族的荣誉荣辱感。
做一个“__________ 、人格卓越的艺术家”。
【答案】傅聪德艺俱备2 《傅雷家书》一书，大部分书信都是我国著名的__ __家傅雷先生用自己的经历现身说法，教导儿子____（人名）待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。
儿子果然不负父望，成为了世界一流的____大师。
【答案】翻译（文艺评论）傅聪钢琴3 傅雷是一位杰出的翻译家，主要翻译法国文学作品和学术著作，《傅雷家书》汇总提到较多的他自己译作是《___ ___》（原著作者罗曼·罗兰）；傅雷也是一位特殊的_______，特殊指主要体现在对儿子的教育中；同时，他在艺术方面也有很深的造诣。
【答案】约翰·克里斯朵夫教育家4 名著之所以“著名”，不仅因文学，更因情怀。
《傅雷家书》是一部书信集，凝聚着傅雷先生对____、对儿子深厚的爱。
傅雷教育儿子遇困境____ ___，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个“德艺俱备，________的艺术家”。
【答案】祖国不气馁人格卓越5《傅雷家书》被称为“苦心孤诣教子篇”，傅雷教育儿子_______（姓名）胜不骄、败不馁，要有国家和民族的荣誉荣辱感。
做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。
【答案】傅聪6 傅雷是一位杰出的家。
他在这方面最具代表性的作品有、《约翰·克利斯朵夫》、《艺术哲学》。
【答案】翻译家《欧也妮·葛朗台》二选择题1 下列说法有错误的一项是（）A．傅雷教育傅聪的人生信条是：先为人，次为艺术家，再为音乐家，终为钢琴家。
B．傅聪留学波兰时，师从钢琴家梅百器，1955年3月获“第五届肖邦国际钢琴比赛”第三名和“玛祖卡”最优奖。
C．“赤子孤独了，会创造出一个世界！”傅雷心中的赤子最重要两点：纯洁、真诚。
《傅雷家书》测试题及答案
《傅雷家书》测试题及答案姓名分数共40题，每题2.5分1．下列对名著《傅雷家书》的表述不正确的一项是（）A．《傅雷家书》是翻译家傅雷对儿子的生活和艺术修养进行悉心指导的家信汇编，是苦心孤诣的教子篇。
B．傅雷在信中常用大量篇幅谈美术，谈戏剧，谈音乐作品，谈体育运动，谈写作方法，谈表现技巧和艺术修养等，文字生动优美，读来感人至深。
C．傅雷教导儿子“恩之不深，自然爱之不切；爱之不切，弹出来自然也不够味儿；越是不够味儿，越是因不起兴趣”时，是以听莫扎特的音乐为例。
D．傅雷告诉儿子：能掀动听众的感情，使他们如醉如狂，哭笑无常，而自己屹如泰山，像调度千军万马的大将军一样不动声色，这才是最大的成功，才是到了艺术与人生的最高境界。
2．选出与《傅雷家书》相关的内容不符合的一项（）A．《傅雷家书》凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。
B．整本书语言风格是真挚隽永、深邃凝练，读来如沐春风。
C．傅雷是对孩子严苛又慈爱的父亲，也是个怀有赤子之心的爱国者。
D．《傅雷家书》是傅雷夫妇1954年至1966年期间写给儿子和儿媳的家信。
3．下列关于名著表述不正确的一项是（）A．《傅雷家书》是傅雷及其夫人写给傅聪、傅敏的家信摘编，收录了1954年到1966年6月的186封书信，最长的一封七千多字。
B．傅雷是我国著名文学翻译家，他翻译的作品达34部，他从20世纪30年代起就致力于英国文学的翻译工作。
C．傅雷夫妇苦心孤诣、呕心沥血地培养的两个孩子傅聪——著名钢琴大师、傅敏——英语特级教师是他们先做人、后成“家”，独立思考，因材施教等教育思想的成功体现，因此他们也是中国父母的典范。
D．《傅雷家书》字里行间，充满了父亲对儿子的挚爱、期望，以及对国家和世界的高尚情感。
4．下面是李明同学做的《傅雷家书》读书卡片。
A、B、C、D四处表述有误的一项是（）读书卡片作品：《傅雷家书》作者简介：傅雷，字怒安，号怒庵，文学翻译家。
A．翻译了大量的法文作品，其中包括括巴尔扎克、罗曼·罗兰、伏尔泰等名家著作。
中考名著导读《傅雷家书》同步检测附答案解析10练习
中考名著导读《傅雷家书》同步检测附答案解析10练习一、选择题1．班级举行《傅雷家书》阅读动员会，根据你对作品的了解，在班级做动员发言，以激发学读作品的热情。
（注意富有激情，不少于150字）。
2．名著阅读。
学校八年级级部要举行名著阅读活动，请根据下面的提示，从《傅雷家书》和《钢铁是怎样炼成的》两本书的主要人物．．．．，完成下面创意展板的设计。
．．．．中，任选一个3．《诫子书》，寄托着军事家诸葛亮对孩子的一份殷殷期盼；《曾国藩家书》，承载着政治家曾国藩对家训的一份宝贵传承；《________》传递着________（家）傅雷对儿子的一份温暖牵挂。
4．《傅雷家书》中，作者多次向________推荐一本古文书，称它“是中国文化的一个高峰”，说读此书时“常常缅怀两晋六朝的文采风流”，这本书就是刘义庆编撰的《________》。
5．请结合自己对《傅雷家书》的了解，完成下面的填空题。
《傅雷家书》中大部分书信都是我国著名的翻译家（1）（人名）用自己的经历现身说法，教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体，做一个“（2）、（3）的艺术家”。
（1）___________（2）___________（3）___________6．摘抄1：我高兴的是我又多了一个朋友；儿子变了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比的！摘抄2：心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢？孩子不向父母诉苦向谁诉呢？我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？选段出自《___________》，作品处处体现着铁深情，父亲关心儿子___________（填人名）的生活与成长，平常的语言中蕴涵着深邃的道理和厚重的文化。
7．俗话说，“多年父子如兄弟”，“父子如朋友”。
《傅雷家书》中傅雷给儿子的信中多次说过这一点。
请结合作品内容谈谈你的理解。
8．请结合你对《傅雷家书》的阅读体验回答小题。
⑴下列关于《傅雷家书》的说法，请判断正误，对的打“√”，错的打“X”。
①对如何教育孩子傅雷有自己的独特见解。
《傅雷家书两则》同步练习(1)
《傅雷家书两则》同步练习（1）这两封家书，分别写于儿子________和________的时候，从两个方面表达了傅雷对人生的深刻体悟、对儿子的________；以两种不同的风格展现出傅雷对儿子的________，以及对音乐艺术的真切感受。
1．根据拼音写汉字或者给加点字注音。
谀词羲皇枘凿借鉴创伤扶掖灰jìn 涕泗横流廓然无累相契相抱yōng碌滔滔不jué刻骨míng心气吞斗牛2．解释下列句中加点的词。
（1）何况事实上有多少良师益友在周围帮助你，扶掖你。
扶掖：___________________________________________________________________________。
（2）形式和内容的枘凿，自己内心的许许多多不可预料的矛盾，都在前途等着你。
枘凿：___________________________________________________________________________。
（3）他不是一切艺术家的缩影与结晶吗？慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。
重蹈覆辙：________________________________________________________________________。
（4）多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知之明。
自知之明：________________________________________________________________________。
3．下列选项中，字形有误的一项是（）A．安慰挫折谀词自知之明B．灰烬谦卑扶掖重蹈复辙C．侵蚀颓废枘凿廓然无累D．预料抚慰借鉴大惊小怪4．下面划线的句子都有语病，请改正过来。
①回到家乡，使我感触颇深。
②人生真是无常啊，在外面漂泊了五十多年左右的我，今天又回到了家乡。
傅雷家书考试题及答案
傅雷家书考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 《傅雷家书》的作者是谁？A. 鲁迅B. 傅雷C. 巴金D. 老舍答案：B2. 《傅雷家书》主要记录了傅雷与谁之间的通信？A. 他的妻子B. 他的儿子C. 他的朋友D. 他的老师答案：B3. 《傅雷家书》中，傅雷对儿子的称呼是什么？A. 儿子B. 傅聪C. 聪儿D. 傅雷答案：C4. 在《傅雷家书》中，傅雷对儿子的教育方式主要体现在哪些方面？A. 学术指导B. 生活关怀C. 道德教育D. 以上都是答案：D5. 《傅雷家书》中，傅雷对儿子的期望是什么？A. 成为一名艺术家B. 成为一名科学家C. 成为一名政治家D. 成为一名商人答案：A6. 《傅雷家书》中，傅雷提到了哪些关于艺术的观点？A. 艺术是生活的调味品B. 艺术是生活的必需品C. 艺术是生活的奢侈品D. 艺术是生活的负担答案：B7. 《傅雷家书》中，傅雷对儿子的哪些品质给予了肯定？A. 勤奋B. 聪明C. 诚实D. 以上都是答案：D8. 《傅雷家书》中，傅雷对儿子的哪些行为表示了担忧？A. 过于沉迷于音乐B. 不够关心家人C. 缺乏独立思考D. 以上都是答案：D9. 《傅雷家书》中，傅雷对儿子的哪些生活细节给予了建议？A. 饮食B. 睡眠C. 运动D. 以上都是答案：D10. 《傅雷家书》中，傅雷对儿子的哪些情感问题给予了指导？A. 友情B. 爱情C. 亲情D. 以上都是答案：D二、填空题（每题2分，共20分）1. 《傅雷家书》是傅雷与其子_________之间的通信集。
答案：傅聪2. 傅雷在信中多次提到儿子要_________，以保持身心健康。
答案：适度运动3. 傅雷在信中强调了_________的重要性，认为这是艺术创作的根本。
答案：情感表达4. 傅雷在信中提到，儿子应该学会_________，以应对生活中的困难。
答案：独立思考5. 傅雷在信中对儿子说，艺术家应该_________，以提升自己的艺术修养。
初中语文(统编版)八年级下册同步测试：名著阅读(同步测试)【含答案及解析】
专项训练四名著阅读《傅雷家书》1.下列关于名著的介绍不正确的一项是()A.《傅雷家书》是傅雷夫妇对儿子的生活和艺术修养进行悉心指导的家信汇编,它凝聚着傅雷夫妇对祖国、对儿子深厚的爱。
读者能从中学到不少做人的道理,提高自己的修养。
B.《傅雷家书》是一部艺术学徒修养读物,也是一部充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇。
C.“感之不深,自然爱之不切了;爱之不切,弹出来当然也不够味儿;而越是不够味儿,越是引不起你兴趣”出自《傅雷家书》,这本书是傅雷翻译的法国批判现实主义作家巴尔扎克的《人间喜剧》中的某些章节汇编成册的。
D.《傅雷家书》中,傅雷以深厚的学养、真挚的父爱,对儿子在做人和生活等方面进行了有益的引导,表现出他对儿子深切的关爱之情。
2.《傅雷家书》是苦心孤诣的教子篇。
在傅聪长大成才的道路上,作为父亲的傅雷,从哪些方面给予儿子悉心指导?请结合书信内容具体分析。
3.阅读下面文字,完成练习。
收到九月二十二日晚发的第六信,很高兴。
我们并没为你前信感到什么烦恼或是不安。
我在第八信中还对你预告,这种精神消沉的情形,以后还是会有的。
我是过来人,决不至于大惊小怪。
你也不必为此担心,更不必硬压在肚里不告诉我们。
心中的苦闷不在家信中发泄,又哪里去发泄呢?孩子不向父母诉苦向谁诉呢?我们不来安慰你,又该谁来安慰你呢?人一辈子都在高潮低潮中浮沉,唯有庸碌的人,生活才如死水一般;或者要有极高的修养,方能廓然无累,真正地解脱。
只要高潮不过分使你紧张,低潮不过分使你颓废,就好了。
太阳太强烈,会把五谷晒焦;雨水太猛,也会淹死庄稼。
我们只求心理相当平衡,不至于受伤而已。
你也不是栽了筋斗爬不起来的人。
我预料国外这几年,对你整个的人也有很大的帮助。
这次来信所说的痛苦,我都理会得;我很同情,我愿意尽量安慰你、鼓励你。
克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗?他不是一切艺术家的缩影与结晶吗?慢慢地,你会养成另外一种心情对付过去的事:就是能够想到而不再惊心动魄,能够从客观的立场分析前因后果,做将来的借鉴,以免重蹈覆辙。
(完整版)傅雷家书试题(答案)
《傅雷家书》测试题1、《傅雷家书》主要讲的是如何教育孩子。
2、《傅雷家书》曾荣获”全国首届优秀青年读物。
3、傅雷:1908.03.30 —1966.09.03 ,我国著名文学翻译家、文艺评论家。
4、《傅雷家书》是傅雷写给傅聪的。
6、《傅雷家书》的评价：是一本“充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇”：也是“最好的艺术学徒修养读物”；更是既平凡又典型的“不聪明”的近代中国知识分子的深刻写照。
7、傅雷毕生翻译各类作品30 余部，如《约翰克利斯多夫》、《高老头》、《艺术哲学》等。
10、傅雷在给傅聪的家书(1959.8.16 )中，曾告诉儿子学习不仅仅在音乐方面，还要在行为、礼节方面多加注意，比如：“在饭桌上，两手不拿刀叉时，也要平放在桌面上，不能放在桌下，搁在自己腿上或膝盖上。
你只要留心别的有教养的青年就可知道。
刀叉尤其不要掉在盘下，叮叮当当的！出台行礼或谢幕，面部表情要温和，切勿像过去那样太严肃。
这与群众情绪大有关系，应及时注意。
只要不急，心里放平静些，表情自然会和缓。
”11、傅雷在给傅聪的家书(1959.10.1 )中，告诫儿子过多的音乐会能麻痹人的感觉，使表演缺少生气与新鲜感，从而损害自己的艺术，常此以往，大有成为钢琴匠，甚至奏琴的机器的危险。
12、傅雷在给傅聪的信里这样说：“长篇累牍的给你写信，不是空唠叨，不是莫名其妙的gossip，而是有好几种作用的”具体是指：“第一，我的确把你当做一个讨论艺术，讨论音乐的对手；第二，极想激出你一些青年人的感想，让我做父亲的得些新鲜养料，同时也可以间接传布给别的青年；第三，借通信训练你的一一不但是文笔，而尤其是你的思想；第四，我想时时刻刻，随处给你做个警钟，做面’忠实的镜子’，不论在做人方面，在生活细节方面，在艺术修养方面，在演奏姿态方面。
13、傅雷教导儿子“恩之不深，自然爱之不切；爱之不切，弹出来自然也不够味儿；越是不够味儿，越是因不起兴趣”时，是以什么为例子？以听莫扎特的音乐为例14、傅雷虽然在外地演出，但始终关注儿子在音乐道路上的成长，他使用什么方法提高儿子的艺术修养？傅雷教育孩子的方法比较独特，他是通过书信把真情传递给远方的孩子，对儿子的生活和艺术进行真诚地指导，而且还暗暗透露了对儿子的牵挂和爱。
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九年级上册第7课《傅雷家书两则》同步试题 1一、基础训练1、读音①庸碌 ( ) ( ) ②谀词( ) ③扶掖( ) ④舐犊之情（．．．．．⑤重蹈覆辙( ) （）⑥涕泗横流( ) （）⑦廓然无累( )（．．．．．．．2解释词义：①、廓然无累：②、涕泗横流：③、重蹈覆辙：④、舐犊之情：二、课文理解1、两封信分别是在受信者处在何种情况下而写的？2、作者写这两封家书的目的分别是什么？3、说说傅雷希望儿子成为一个怎样的人4、应当怎样理解文中的“坚强”5、如何理解“赤子之心”与“孤独”6、赤子孤独了，会创造一个世界，创造许多心灵的朋友!(孤独的赤子创造的是什么样的世界7、如何理解“矛看正是生机蓬勃的明证”？8、我以前在信中和你提到过的感情的ruīn，就是要你把这些事当做心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。
(“像对着古战场一般的存着凭吊的心怀”是怎样一种情绪)9、傅雷在给儿子的另外一信中说过“我高兴的是我又多了一个朋友，儿子变成了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比呢”从这两封信来看，这种“父子如朋友”的境界体现在哪里？一、选择题1、下列加点字的注音，字形有错误的一项是（）A 、庸碌l ù 颓废tu í 重蹈覆辙 zh éB 、创痛ch àng 扶腋y è 方枘圆凿n è． ． ． ． ． ．C 、相契q ì 谀词y ú 气吞斗牛d ǒuD 、涕泗s ì 舐犊sh ì 禁不住j īn． ． ． ． ． ． 2、下列加点字解释有误的一项是（ ）） A 、庸碌：忙碌。
重蹈覆辙：踏上。
谀 词：奉承 B 、枘凿：榫头。
凭吊：倚，靠。
涕泗：泪。
．． ． ． ． ．） C 、扶掖：扶持。
垂手：放下。
赤子：赤诚 D 、气吞斗牛：打斗。
廓然无累：空阔。
．． ． ． ． ． 3、对课文中语句理解不正确的一项是（ ） A 、“心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢？孩子不向父母诉苦向谁诉苦呢！我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？”这里运用三个反问句，表现了父母对儿子的关爱，同时也表现了父亲对儿子的安慰。
B 、“惟其如此，才需要我们日以继夜，终生的追求、苦练。
”句中的“惟其如此”指的是追求快乐，自由自在。
C 、“果然昨天早上收到你的来信，而且是多少可喜的消息。
”句中“果然”表现了作者对儿子来信的盼望与欣喜。
D 、“倘若你认为这些话是对的，对你有些启发作用，那么将来在遇到因 回忆而痛苦的时候，拿出这封信来重读几遍。
”这句话是父亲对儿子的劝慰，告诉儿子在以后若遇到困难可以从父亲的劝慰中汲取新的力量。
4、依次填入下列横线处的词语恰当一组是（ ）①庸碌的人，生活 如死水一般。
② 高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废， 好了。
③一个人 敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟， 不至于被回忆侵蚀。
) ④但 坚强， 不怕失败，不怕挫折，不怕打击。
A 、①只有,才；②只要,就；③只要,就；④只有,才B 、①只要,就；②只有,才；③只有,才；④只有,才C 、①唯有,才；②只要,就；③只有,才；④只要,就D 、①只有,才；②只有,才；③只要,就；④只要,就 二、语段训练〈一〉傅雷家书两则（节选）赤子之心这句话，我也一直记住的，赤子便是不知道孤独的。
赤子孤独了，会创造一个世界，创造许多心灵的朋友！永远保持赤子之心，到老也不会落伍，永远能够与普天下的赤子之心相接相契相抱！你那位朋友说得不错，艺术的动人，一定是从心灵的纯洁来的！不是纯洁到像明镜一般，怎能体会到前人的心灵？怎能打动听众的心灵？1、作者为什么说“赤子之心便是不知道孤独的”？2、分析文中的划线句运用语气，说明了“艺术”的来源是什么？3、“赤子”是什么样的人？孤独的赤子创造什么样的世界？三、中考回眸（二）傅雷、傅聪家书聪，亲爱的孩子,,世界上最高的最纯洁的欢乐，莫过于欣赏艺术，更莫过于欣赏自己的孩子的手和心传达出来的艺术！其次，我们也因为你替祖国增光而快乐!更因为你能借音乐而使多少人欢笑而快乐!想到你将来一定有更大的成就，没有止境的进步．为更多的人更广大的群众服务，鼓舞他们的心情，抚慰他们的创痛，我们真是心都要跳出来了!能够把不朽的大师的不朽的作品发扬光大，传布到地球上每一个角落去，真是多神圣，多光荣的使命!孩子，你太幸福了，天待你太厚了。
我更高兴的更安慰的是：多少过分的谀诃与夸奖，都没有使你丧失自知之明，众人的掌声、拥抱，名流的赞美，都没有减少你对艺术的谦卑！总算我的教育没有白费．你二十年的折磨没有白受!你能坚强(不为胜利冲昏了头脑是坚强的最好的证据)，只要你能坚强，我就一辈子放了心!成就的大小、高低，是不在我们掌握之内的，一半靠人力，一半靠天赋，但只要坚强，就不怕失败，不怕挫折，不怕打击——不管是人事上的，生活上的，技术上的——打击；从此以后你可以孤军奋斗了。
何况事实上有多少良师益友在周围帮助你，扶掖你。
还加上古今的名著，时时刻刻给你精神上的养料!孩子，从今以后，你永远不会孤独的了，即使孤独也不怕的了!赤子之心这句话，我也一直记住的。
赤子便是不知道孤独的。
赤子孤独了，会创造一个世界，创造许多心灵的朋友!永远保持赤子之心，到老也不会落伍，永远能够与普天下的赤子之心相接相契相抱!你那位朋友说得不错，艺术表现的动人，一定是从心灵的纯洁来的!不是纯洁到像明镜一般，怎能体会到前人的心灵怎能打动听众的心灵（节选自课本《傅雷家书两则》）亲爱的爸爸妈妈：我在艺术上的能够不断进步，不仅在于我自觉的追求，更重要的是我无形中时时刻刻都在化，那是文明东方人特有的才能。
尽管我常在艺术的理想天地中神游，尽管我对实际事务常常不大经意，我却从来没有脱离生活，可以说没有一分钟我是虚度了的，没有一分温暖，无论是阳光带来的，还是街上无真无邪的儿童的笑容带来的，不在我心里引起回响。
因为这样，我才能每次上台都有像有说不尽的话，新鲜的话，从心里奔放出来。
我一天比一天体会到小时候爸爸说的“第一做人，第二做艺术家，⋯⋯”我在艺术上的成绩、缺点，和我做人的成绩、缺点是分不开的；也有的是做人的缺点在艺术上倒是好处，譬如“不失赤子之心”。
其实我自己认为尽管用到做人上面难些，常常上当，我也宁可如此。
（节选自课外读物《傅雷家书》，有删改。
）4．下面是对文段内容的理解，不正确的一项是（）A．傅雷感到的莫大欢乐是能够欣赏通过自己孩子的手和心传达出来的音乐。
B．傅雷父子的最大心愿是把人世间至真至纯的音乐传播到世界每一个角落。
C．傅雷认为艺术动人的魅力是源于拥有明镜一般的纯洁心灵和高尚的灵魂。
D．傅聪认为自己在艺术中没有虚度一分钟，即使没有一分温暖也不断追求。
5．傅雷由衷地感叹“总算我的教育没有白费”。
“我的教育”是指什么内容？6．请列举出傅雷认为儿子以后“不会孤独”的两点理由。
四、综合应用阅读下文，找出其中格式不正确的地方进行修改给人类的一封信你们好！首先，我有必要自我介绍一番：我就是那只在水中奋力跃出沸水锅、而在温水中享受温水浴、却不知有人给温水加热，最终被活煮的青蛙。
如今，我已转世投胎，再次成为青蛙，今天给你们写信，希望你们能从我上辈子的遭遇中悟出点什么。
唉，往事不堪回首啊！想当年我青蛙那奋力一跃，是何等辉煌，休说你们，就是我也不敢相信自己竟有这么好的弹跳力。
而温水中的感受更是让我刻骨铭心，当人类把我放入温水中时，我尽情地享受着温水浴，那是一件多么惬意的事啊！可当危险降临时，一切都晚了，我因享受温水浴而酥软了身体，无论如何也跳不起来，最终只有葬身锅底。
这不正应了你们人类那个什么孟子说的“生于忧患，死于安乐”吗？作为动物的我是如此，作为万物之灵的人类更是如此。
文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；司马迁遭宫刑，而成“史家之绝唱，无韵之离骚”；雪芹举家食粥作《石头记》；蒲松龄贫病交加著《聊斋》；巴尔扎克流浪街头写《人间喜剧》。
“艰难困苦，玉汝于成”，他们正是靠“千磨万击还坚韧，任尔东南西北风”的百折不挠，于逆境中崛起，这不正类似沸水中我的辉煌一跃吗？你们人类中好像还有个叫“江郎才尽”的故事吧，说的是一个叫江淹的人因家境贫寒而发奋读书，以至“洛阳纸贵”，在他高中后却整日沉迷于荣华富贵之中，再也无法写出好的文章来了。
这正如温水中的我啊！希望人类好好反思！此致敬礼！2006年9月20日青蛙修改意见：精神世界。
8、这句话意在说明控制情绪的心态。
对于感情的创伤，要“当做心灵的灰烬看” ，就“像对着 训练答案古战场一般的存着凭吊的心怀”。
凭吊古战场时，烈火硝烟散尽，只余断壁残垣，金戈铁马、第一课时血肉厮杀都已被岁月的黄沙掩埋。
只余下万千感慨，苍凉而平静，沉郁而超然。
这就是我们对1、第一封家书，写于儿子精神消沉时，劝慰他如何面对感情创伤，学会泰然处之。
待往事应有的心态。
第二封信，写在儿子取得了巨大的成功，被鲜花与掌声簇拥的时候，激励他要谦卑、要勇于攀9、“朋友”的意义，首先在于情感上、精神上的互相理解与慰藉，当傅聪消沉时，可以毫无顾登艺术的高峰。
虑地向父倾诉，而父亲并没有高高在上，横加训斥，或者说些教条式的训诫。
相反，他能够充2、在第一封信中，作者首先宽慰儿子，告诉他：人生必定充满了情绪上的起伏跌宕，对此，分理解儿子的痛苦。
首先尽力地安慰他，让儿子觉得温暖、放心；然后娓娓而谈，以十分平等应泰然处之，然后又告诫他要冷静、要吸取教训， “敢于正视现实，正视错误” 。
的口气给他提出一些人生的忠告。
朋友的境界，还在于志同道合，互为知音，傅雷与傅聪对音在第二封信中，首先表示对儿子的由衷祝贺，接着要让儿子怀有“赤子之心” ，用这样的“赤乐艺术有许多共同的感受可以交流，可以互相补充、互相借鉴，这也是“父子如友”的体现。
子之心”去攀登更高的艺术高峰。
10、抓住父爱令你感动的细节来表现 3、希望儿子做一个坚强的人，无论遭受了怎样的起伏跌宕、矛盾孤独，都要保持对艺术的不第二课时懈追求，对生活的赤子之心。
一、语言训练4、坚强有两个方面的表现，一是“不怕失败，不怕挫折，不怕打击 ——不管是人事上的，生 1、B2、A3、D4、B5、C 活上的，技术上的，学习上的——打击” ，“即使孤独也不怕”(见第二封信)，并且“敢于正视 二、语段训练现实、正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆浸蚀” ；对于感情的创伤，要“当 1、因为赤子孤独了，会努力创造，创造许多心灵的朋友。
作心灵的灰烬看”，二是“不为胜利冲昏了头脑” ，永远保持“对艺术的谦卑” 。