大学师生交流会会议总结
师生交流工作总结报告
师生交流工作总结报告
近年来，师生交流工作在我校得到了积极的发展和推广。
通过各种形式的交流活动，师生之间的沟通和互动更加频繁，为学校的教学和管理工作带来了积极的影响。
在此，我们对师生交流工作进行了总结和报告，以期对今后的工作提出更加科学的建议和规划。
首先，师生交流工作的开展形式多样。
学校组织了各种形式的交流活动，如师生座谈会、学术讲座、学生代表会议等，为师生之间的交流提供了充分的机会。
同时，学校还鼓励教师和学生之间进行一对一的交流，以便更好地了解彼此的需求和想法。
其次，师生交流工作的内容丰富多彩。
通过交流活动，教师们向学生介绍了最新的教学方法和理念，为他们提供了更多的学习资源和机会；而学生们也向教师提出了自己的建议和意见，为学校的教学和管理工作提供了宝贵的参考。
最后，师生交流工作的效果显著。
通过交流活动，教师和学生之间的关系更加融洽，学校的教学质量和管理水平也得到了提升。
同时，学生们的学习积极性和创造力也得到了更好的发挥，为学校的发展注入了新的活力。
总的来说，师生交流工作在我校取得了显著的成效，为学校的教学和管理工作带来了积极的影响。
然而，我们也清楚地意识到，师生交流工作仍然存在一些问题和不足之处，需要我们进一步加强和改进。
因此，我们将继续推动师生交流工作的深入开展，为学校的发展贡献更多的力量和智慧。
相信在全校师生的共同努力下，师生交流工作一定会取得更加辉煌的成绩！。
师生座谈会工作总结报告
师生座谈会工作总结报告
近日，我们学校举行了一次师生座谈会，旨在加强师生之间的沟通交流，促进教育教学工作的改进和发展。
在这次座谈会上，我们就学校教育教学工作中存在的问题和困难进行了深入的交流和讨论，同时也就如何改进和完善教育教学工作提出了许多建设性的意见和建议。
首先，我们对学校的教学质量进行了全面的分析和评估。
通过师生座谈会，我们发现学校教学质量方面存在的问题主要集中在教学内容的更新和教学方法的创新上。
为了提高教学质量，我们提出了加强师资培训和教学资源的共享，以及建立更加灵活多样的教学方法和评价体系等建议。
其次，我们对学校的师生关系进行了深入探讨。
在座谈会上，师生们就学校师生关系的融洽程度和互动交流的情况进行了讨论。
我们一致认为，建立良好的师生关系对于学校的发展至关重要。
因此，我们提出了加强师生之间的沟通交流，增加师生互动的机会，以及建立更加平等和尊重的师生关系等建议。
最后，我们就学校的管理制度和校园文化进行了总结和展望。
通过座谈会，我们发现学校管理制度和校园文化的建设需要进一步加强。
因此，我们提出了建立更加科学合理的管理制度，加强校园文化建设，以及提高学校管理水平和服务质量等建议。
通过这次师生座谈会，我们对学校的教育教学工作和管理工作有了更加清晰的认识，也为学校的发展指明了方向。
我们相信，在全校师生的共同努力下，我们的学校一定能够迎来更加美好的明天。
感谢大家的参与和支持！。
高校交流会活动总结(6篇)
高校交流会活动总结因为已经开了很多次学习经验交流会，所以一开始，学长学姐们只是简单地询问了一下我们现在的干部情况和开课情况，然后就一次把每科的学习要点和技巧告诉了我们。
期间，还不时有同学积极地提出问题。
同学们都从学长学姐们的经验中获得了不少东西，特别是对于解剖这样难的学科，对于应该怎么学习，应该用哪些教辅，怎样复习，怎样考试等等问题学长学姐们都做了详细的介绍。
在介绍学习之余，学长学姐们还为我们介绍了华西的生活环境，宿舍的状况以及教学楼的分布等生活方面的事情。
听了学长学姐们的介绍之后，我们对华西的情况有了大致的了解，也不至于以后搬回华西之后一片茫然。
最后，大家闲聊了一些小事，因为很熟悉，有说有笑地结束了此次学习经验交流会。
通过这一次的学习经验交流会，我们从学长学姐们那里学习到了很多的学习经验技巧。
本来对解剖一片茫然的同学们在听完学长学姐们对解剖学习的详细介绍后都自信了很多，知道该怎么学习，也知道哪些是重点，我们也有信心可以在刻苦的学习后取得更好的成绩。
中国自____以来经济发展坚持以人为本，走全面协调可持续的发展道路。
近____年来，全国各省市自治区坚持统筹城乡发展、区域发展、经济社会发展、人与自然和谐发展，努力实现速度、质量、效益相协调，社会公共事业投入力度空前加大，经济社会发展取得辉煌成就，发展模式发生重大转型，百姓得到的实惠也划出了一条上升曲线。
在中国迅猛发展的趋势下，我们现在虽然不能做什么，但我们都希望能够用优异的成绩回报祖国，为将来为中国服务奉献打下坚实的基础，来迎接____。
高校交流会活动总结（二）为了提高社团影响力促进社团发展，充实大学生活，我社组织书法艺术交流活动现将具体情况汇报如下：一、活动目的：为了提高社员对书法艺术的欣赏力，充实社员的大学生活，开阔社员的眼界，向社员展现当代书法大家的书法魅力，提高社员的艺术修养提高社团影响力，促进社团发展，丰富社团的活动形式进行书法艺术交流会。
师生交流会总结3
师生交流会总结6月1日下午，软件学院影动三班、四班、六班行了本学期第一次师生交流活动，王雁冰和刘金鹏老师参加了这次活动。
在活动中，刘老师关于学生生活和学习上的问题与大家进行了探讨。
王老师讲授关于四级英语考试的一系列问题。
班长向同学们报告了班费开支情况，学生党员和预备党员进行了年度总结，最后在班干部的简短会议中结束了这次活动。
为了进一步加强同学与老师之间的交流，使同学们在学习上有一个明确的目标，对未来的职业选择有一个清晰的认识，在学习部协助下开展了此次交流。
下午2：40，交流会正式开始，会议由各班学习委员老师主持。
交流会上，刘老师就同学们目前普遍存在的问题发表了谈话。
总结刘老师的谈话，主要有以下几个方面的内容：1我们主要从事的专业以及就业的方向，所学的专业是否有好的前景。
2、确定就业方向。
刘老师向同学们介绍了以往社会工作专业学生毕业之后的主要选择方向，并督促同学们应及早明确自己的就业方向，也就是未来做什么的问题。
3、社会工作专业的就业类型。
刘老师用一些例子列举了以往社会工作专业学生的就业类型，以及到目前为止，毕业生的就业状况。
最后，王老师总结了当今在校大学生普遍存在的问题，其中最主要的一点就是专业认识不足的问题。
王老师说，目前用人单位用人考虑专业的情况比较少，更多的是看重毕业生提交的资料中的证明能力的相关材料。
对此，王老师也给同学们提出了个人建议。
她说，每位同学都应该考虑自己的未来的就业方向，有一个明确的目标，将学到的东西转换为自己的内在的东西，加大组织能力和细心的能力，根据自己的择业方向和家庭经济情况有选择性地考取一些相关的证书，并建议大家暑假自己为自己找一份工作历练一下。
刘老师主要谈了他就业后的一些经验，并告诉我们一些对专业知识的理解。
之后，同学们就考证、考研、选调生、公务员以及助学贷款等问题同老师们进行了交流。
整个交流会现场秩序井然、气氛和谐。
交流会中，同学们积极向老师提问，以了解自己关心的问题。
师生交流会总结
师生交流会总结近日，我校举行了一次师生交流会，邀请了一些资深教师与学生代表，就学习方法、教学内容、学术讨论等进行了广泛交流和探讨。
这是一次别开生面的活动，旨在促进师生间的交流与合作，提高教与学的质量。
以下是对这次交流会的总结与反思。
在交流会上，我听到了许多有益的建议和意见。
首先，学生们积极分享了自己的学习方法与心得体会。
他们强调了自主学习的重要性，并提出了一些有效的策略，如制定学习计划、合理安排时间、多样化学习方式等。
这些经验对于其他学生们来说是宝贵的参考，也提醒了我们教师，应该更加注重培养学生的自主学习能力，以提高他们的综合素质。
同时，这次交流会也是教师们的一个研修和互相学习的机会。
在教学内容方面，有些教师分享了一些新颖的教学方法和教材。
他们与学生代表展开了深入的讨论，交流了教学经验。
这对提升教师的教学水平和教学效果有着积极的推动作用。
通过教师与学生之间的互动，不仅能够激发学生学习的兴趣，也能够帮助教师更好地理解学生的需求，优化教学方式。
此外，交流会还包括了一些学术讨论的环节。
教师们分享了自己的研究成果和理论思考，并向学生解释了其中的逻辑和实践价值。
学生们也积极提问，发表自己的见解，与教师一同探讨学术问题。
这种交流不仅促进了师生之间的沟通，也为学生们提供了开展独立研究和思辨能力的机会。
这种学术氛围的营造为学校的学术建设和学生的综合素质提升提供了良好的基础。
在本次交流会上，我还感受到了师生之间的互信和合作。
师生之间能够坦诚地沟通、相互尊重，在新的知识和思想交流中共同进步。
这种积极向上的氛围和教育理念的契合，对构建和谐校园起到了重要的推动作用。
然而，我也对本次交流会提出了一些建设性的反思。
首先，交流会的时间有些仓促，导致有些问题没有得到充分的讨论和解答。
下次交流会可以提前安排好议程，设置足够的时间，确保每个话题都得到充分地讨论，以达到更好的效果。
此外，师生交流会还可以进一步扩大范围，鼓励更多的教师和学生参与。
师生座谈会工作总结报告
师生座谈会工作总结报告近日，我们学校举行了一次师生座谈会，旨在加强师生之间的沟通与交流，共同探讨学校教育教学工作中存在的问题，并提出改进建议。
在此次座谈会上，我们就学校的发展方向、师生关系、课程设置等问题展开了深入的讨论，取得了一些成果和收获。
首先，座谈会为师生之间搭建了一个良好的交流平台，促进了师生之间的相互理解和信任。
学生们在座谈会上畅所欲言，积极表达了对学校教育教学工作的看法和建议，老师们也倾听了学生们的心声，对学生的意见和建议进行了认真的思考和回应。
这种互动让师生之间的关系更加融洽，有利于学校的和谐发展。
其次，座谈会也发现了一些学校教育教学工作中存在的问题，并提出了一些改进建议。
学生们反映了一些课程设置不够合理、教学方法不够灵活、学校管理不够人性化等问题，老师们也在座谈会上提出了一些教学上的困惑和需求。
通过这次座谈会，学校领导和教师们更加清晰地了解了学生们的需求和期望，也更加明确了学校教育教学工作中需要改进的方向和重点。
最后，座谈会也为学校的发展方向和教育教学工作提出了一些建设性的意见和建议。
学生们提出了一些关于学校文化建设、学科竞赛活动、社团活动等方面的建议，老师们也就课程设置、教学方法、学科教学质量等方面提出了一些改进的建议。
这些意见和建议将有助于学校更好地规划未来的发展方向，提高教育教学工作的质量。
综上所述，这次师生座谈会为学校的教育教学工作提供了一个重要的交流平台，促进了师生之间的沟通与交流，发现了一些存在的问题并提出了改进建议，也为学校的未来发展提供了一些有益的意见和建议。
希望学校能够将这些意见和建议转化为具体的行动，不断完善学校的教育教学工作，为学生们提供更好的教育教学环境。
师生座谈会教学工作总结
师生座谈会教学工作总结
近日，我们学校举行了一次师生座谈会，就教学工作进行了总结和交流。
这次
座谈会让我深刻感受到了师生之间的沟通和合作的重要性，也让我对教学工作有了更深刻的认识和思考。
在座谈会上，老师们首先分享了自己在教学工作中的经验和心得。
他们谈到了
教学中的挑战和困难，也分享了一些成功的教学案例。
这让我意识到，教学工作并不是一帆风顺的，需要老师们不断地去探索和尝试，才能取得更好的教学效果。
同时，老师们也强调了与学生的良好沟通和合作的重要性，只有通过与学生的交流和互动，才能更好地了解学生的需求和问题，从而更好地进行教学。
而在学生们的发言中，他们也表达了自己对教学工作的看法和建议。
他们提出
了一些课堂上的疑惑和困惑，也分享了一些自己的学习心得和体会。
通过学生们的发言，我更加深刻地意识到，学生是教学工作的重要对象，他们的反馈和建议对于教学工作的改进至关重要。
只有通过与学生的互动和交流，才能更好地满足学生的学习需求，从而提高教学效果。
综合来看，这次师生座谈会让我受益匪浅。
我意识到，教学工作需要老师们不
断地去探索和尝试，也需要与学生进行良好的沟通和合作。
只有通过师生之间的互动和交流，才能更好地满足学生的学习需求，提高教学效果。
我将会在今后的教学工作中，更加重视与学生的交流和互动，不断改进自己的教学方法，提高教学质量。
希望通过我们的共同努力，能够为学生们创造更好的学习环境，让他们在学校里收获更多的知识和成长。
高校交流会总结（精选3篇）
高校交流会总结（精选3篇）高校交流会总结篇1由经营管理系团总支学生会筹办的新老生交流会于20__年9月26日圆满落下帷幕，此次新老生交流会的成功举办离不开我们学生会每个部门和我们经营管理系全体同学的积极配合。
在新老生交流会的整个流程中，气氛都比较活跃，大一的新同学都积极的提问，说出心中的疑惑与不解，大二大三的同学在解答问题时，大一的同学都认真听，虚心求教，大二大三的学生都坦诚相待，将自己所知告诉新生，点大二大三的学生做了充足的准备工作，制作PPT，让新同学更加深入的了解我们学校，了解大学生活应该怎么过，在学校里应该怎么学习等问题，在整个交流会的过程中，大家都保持安静，毫不吝啬的把掌声时不时的响起。
本次交流会不仅拉近了新老生的距离，更是在一定程度上消除了新生心中的迷茫和对未来的种种担忧，此次活动虽成功举行，但还是存在着一些不足之处，例如在会场中有些同学未听讲，在自己玩手机；新生在提问过程中注意应说请问等礼貌方面的欠缺，在散会后，同学未将自己的垃圾带走，仍在地上。
对于本次活动中的不足，我们必须认真反思总结，总结经验，避免在下次活动中出现同样的错误，总的来说，这次活动是成功的，相信我们经营管理系的全体同学很快就会融入到新的环境中，快乐的学习生活。
高校交流会总结篇2近年来，正颚手术技术的改良，以及正颚手术矫正治疗观念的革新，已经从“矫正优先”转变为“手术优先”。
“手术优先疗程”和传统的作法相比，最明显的不同在于省略了术前矫正，以往采『矫正优先』观念，故通常先进行牙齿矫正约1年，再接受正颚手术，且术后还要用铁丝固定咬合约6周，然后再次接受牙齿矫正约1年到2年时间。
改以『手术优先』，即先接受约2.5至3.5个小时的正颚手术，术后两周再衔接牙齿矫正，约1年内即可完成整个正颚手术矫正的治疗。
一般传统正颚手术治疗，都以咬合异常为主，谢明吉医生则是以追求脸型美感为主轴，咬合正常是基本需求，故先进行正颚手术，将颜面骨重塑至正常且深富美感的`脸型比例后，再进行牙齿咬合矫正治疗。
师生座谈会总结
师生座谈会总结教育是一个社会发展的基石，而教师则扮演着重要的角色。
师生座谈会是一种有效的交流形式，可以促进师生之间的互动，搭建起教育教学的桥梁。
近日，我们学校举办了一场师生座谈会，通过这次会议，我深刻体会到了教育的重要性，也对教师和学生的需求有了更多的认识。
首先，这次座谈会的最大收获之一是意识到教育是一种双向的沟通和学习过程。
作为学生，我们平时总是习惯被动接受知识，而这次座谈会给了我们表达意见、分享经验的机会。
我们的老师不仅倾听了我们的声音，还鼓励我们积极参与到教学中来。
这让我深感教育是一种相互成就的过程，教师的教育才能得到最大的发挥。
其次，座谈会让我意识到师生之间的互相理解和尊重是促进教育发展的重要条件。
在会议上，老师们真诚地听取了我们的意见和反馈，并积极参与讨论。
我们作为学生也要学会理解和尊重教师的辛勤付出，明白教育是一个需要共同努力的过程。
同样的，教师也应该理解学生的需求和心理状态，给予关怀和支持。
只有建立起互相理解和尊重的关系，教育才能更好地发展。
另外，座谈会上的讨论也产生了一些触动人心的想法。
我记得有一位老师提到了教师的情感教育，她说：“我们需要给孩子们更多的爱和关心，让他们感受到教育的温暖。
”这个观点让我深感教育不仅仅是知识的传授，更是培养学生的情感和品德。
只有通过关爱和关心，才能让学生有良好的心态和积极的学习态度。
另外一位老师则提出了多元化的教学方法的重要性。
她强调说：“我们要根据不同学生的特点和需求，采用多种教学方式，激发他们的学习兴趣。
”这个观点让我深感教育应该注重学生的个体差异，注重培养学生的多元能力。
只有通过多元化的教学方法，才能激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。
最后，座谈会上还涉及到了学校与家庭的合作。
一位家长代表表示：“学校和家庭要形成良好的联动，共同关注和培养孩子的教育。
”这个观点引起了广泛的共鸣。
学校和家庭是孩子成长的两个重要环境，只有学校和家庭能够紧密合作，共同关心和引导孩子的教育，才能使孩子得到全面的成长和发展。
2024年高校交流会活动总结
2024年高校交流会活动总结一、活动背景和目的高校交流会是一项重要的教育活动，旨在促进高校之间的合作与交流，提升学术水平和学科发展。
2024年的高校交流会是在我校主办的一次盛大活动，旨在让各高校学生和教师共同分享经验和见解，推动学术研究和学科发展。
二、活动策划与准备为了确保活动的顺利进行，我们提前进行了详细的策划和准备工作。
首先，我们联络了各高校的教育部门，并向他们发送了邀请函，说明活动的目的和意义。
接着，我们成立了策划团队，制定了活动的主题和议程，并召开了多次策划会议，讨论活动的细节安排。
此外，我们还组织了志愿者团队，负责现场的布置和接待工作。
在活动临近前，我们组织了相关人员进行演讲培训，确保他们能够有效地传达信息和引导会议。
三、活动内容和亮点1. 演讲和交流：活动期间，各高校的学生和教师进行了一系列的演讲和交流。
他们分别介绍了各自学校的特色和优势，并分享了自己的学术研究成果和经验。
这些演讲和交流丰富了参会者的知识面，激发了他们的学术研究热情。
2. 论坛和研讨会：为了更深入地探讨学术问题和研究方向，我们组织了一系列的论坛和研讨会。
参会者可以自由选择参加感兴趣的研究领域，并与专家和学者进行交流和讨论。
这些论坛和研讨会为学术研究提供了一个重要的平台，促进了学科交叉和合作。
3. 学术展览和展示：为了展示各高校的科研成果和学术实力，我们设置了学术展览和展示区。
参展的高校可以展示他们的科研项目和成果，吸引其他高校和学者的关注。
这些展览和展示为学术交流提供了一个直观的参考，并促进了学术交流和合作。
四、活动效果和意义2024年高校交流会是一次成功的活动，取得了以下几方面的效果和意义：1. 加强了高校之间的合作与交流：通过此次活动，各高校之间建立了更紧密的联系和合作关系。
学生和教师之间通过演讲和交流分享了经验和见解，激发了学术研究的热情，为以后的合作奠定了基础。
2. 提升了学术水平和学科发展：活动期间，参与者们深入讨论了学术问题和研究方向，促进了学科交叉和合作，推动了学科的发展和创新。
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大学师生交流会会议总结
篇一：
6月，毕业骊歌悄然响起，即将离开校园的潍坊医学院学子们用不同的方式表达着对母校的感恩和眷恋，各院(系)也纷纷采取措施引导毕业生们安全、文明离校。
毕业季最抢眼的景色是不管你走在哪里，都会时不时遇见学子们正三五成群地拍照留念。
智和湖畔，图书馆前，中和广场，操场上，随时都有毕业生们的身影。
他们或身着学士服，或穿着民族服装，摆出各种POSE，要么用自拍器，要么请摄影师帮忙。
一位同学说：“我们就想在最美的年华里，在最美的母校里，留下我们最美的身影。
而且，今年的毕业照合影不收费，学校免费给我们人手一张。
”
除了拍照留念，学子们还用各种方式表达对母校、对老师的情意。
为母校提一条建议，为学弟学妹们捐一些图书。
给母校留下一封信“写给十年后的自己”，用玻璃瓶装起来，请老师封存，待到十年后回校聚首时再启封、重温昔日岁月。
还有的毕业生拿着刚领到手的研究生录取通知书，兴冲冲地跑进办公室：“老师，我要和您分享我的快乐!”
为使毕业生们安全、文明离校，各部门、院(系)也纷纷准备了“饕餮大餐”。
学校召开专题会议，强调要以学生为中心，用爱心落实每一件事，及时回应毕业生诉求，确保每一位学生的安全。
多举措为毕业生提供贴心服务，免费为毕业生查体，并开设了一站式服务大厅。
在大厅内，党委组织部、学生工作部(处)、团委、教务处、财务
处、保卫处等部门各司其职，流水作业，为毕业生们办理党团关系转接、资助审核、公寓交接等各项手续。
各院(系)召开了毕业季面对面交流会，师生深情话别，毕业生
谈学习经验，分享实习案例。
临床医学院张贴“20XX届毕业生考研榜”，激励在校生惜时奋进;学院还为毕业生党员上了“两学一做”
学习教育专题党课，勉励大家做合格党员，做德术双馨的健康卫士。
麻醉学系举行了毕业前临床技能考核，展示了毕业生临床实习的成果。
其他院(系)也相继开展了丰富多彩的毕业生教育活动。
毕业晚会，毕业典礼，毕业生们离开的日子越发近了。
“你在
书院的课桌上奋发图强/我在湖畔的林荫下低吟浅唱/如果智和泛起
了涟漪/再俯身掬一把回忆”，这是大学生艺术团的高嘉鸿同学改编
的《潍医版南山南》，并在今年的文化艺术节开幕式上倾情演唱，表达了潍医学子的真挚心声，这也是学校对毕业生们的谆谆叮嘱，“厚德博学/不辜负这一生/笃行济世/医路上谨记……”
篇二：
6月29日下午，“与校长共话本科生科研成长——暨?政项目
第四期立项师生交流会”在上海交通大学闵行校区新图书馆八楼举行。
上海交通大学校长张杰、校党委副书记朱健，及来自校图书馆、学生处等部处负责人以及?政项目立项师生代表出席了本次活动。
会议由
第四期立项学生、媒体与设计学院的张锡璐同学主持。
?政项目辅导员吴威辰汇报了20XX年立项的整体情况：20XX年，来自全校各院系的221位同学递交立项申请，其中50组师生组合获
得立项资格。
女生申报人数以及自主立项申报比例较20XX年都有较大提升;今年，随着来自电子信息与电气工程学院的邓小铁老师、熊红凯老师以及来自媒体与设计学院的薛可老师等一大批优秀导师的
加入，交大?政已拥有由200余名导师组成的导师团队。
朱健随后宣读了第四期立项学生名单，并向各位同学表示了祝贺。
张杰应邀为各位立项师生代表颁发创建资格证书。
在随后的交流与分享环节中，第四期学生代表郑洁文讲述了自己从?政项目学生管理委员会的工作人员到立项学生的蜕变历程。
往届优秀立项学生代表郑景旭从自己的科研经验出发，浅谈如何从科研中寻找创新点。
熊红凯作为?政导师代表，以“科研的动机”为题发表演讲，他的演讲引发了在座师生对于科研起点与归宿的深切思考。
张杰热切寄语?政师生:他首先肯定了?政项目设立的初衷，赞扬了学生们自主选题的能力，同时也殷切期望?政学者的影响力能辐射到整个交大。
他谈到：“东方教育体系的长处在于知识的传承，而西方体系的优势在于发现和提出问题，也就是所说的创新”。
他鼓励?政师生应该在“东方知识体系比较完整的优势上，再加上西方的发现与创新精神”。
当谈及“人与自然的关系、人与人的关系”时，张校长期望这批对创新有渴望、有经验的学生，和对科研有激情的导师能真正去解决困扰人类的难题。
最后，他引用1918年爱因斯坦谈到的对待科研的三类态度，希望?政学者可以把科研当作终身挚爱，不断探索，积极养成科学精神和人文情怀。
在轻松愉快的氛围中，“与校长共话本科生科研成长——暨?政项目第四期立项师生交流会”交流会结束。
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