《几个和第几》PPT课件演示教学
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一年级数学上册人教版 几和第几 名师教学PPT课件
5
几个表示物体的数量,第几表示一个物体所处的位置。
好好学习 天天向上
6
四、课堂练习
数一数,说一说。 1.一共有几只小 猴子? 2.戴帽子的小猴 子排第几个?
从上往下数,戴帽子 的小猴子排第2个。
从下往上数,戴帽子 的小猴子排第4个。
好好学习 天天向上
7
小 结:
几个表示物体的数量, 第几表示一个物体所处的位置。
再见!
谢谢观看！
好好学习 天天向上
10
人教版数学一年级上册
几和第几
北流市沙垌镇上安小学 李秋慧
好好学习 天天向上
1
一、创设情境,感受新知
有5
人排队
。
排第 2
前面有 1
人。
前面有 2
人。
人,后面有3 人,后面有2
二、初步感受新知
明明获得第 1 名, 浩浩获得第 2 名, 丁丁获得第 3 名。
好好学习 天天向上
5
三、深入理解新知
5
《几和第几》课件
摆放的顺序不同，黄色花片所处的位 置也不同；同一摆放顺序中，数的方 向不同，黄色花片所处的位置也不同。
1 在( )里填上合适的数。
有( 4 )个红豆
从左边数，白菜是第( 4 )个。
2 （1）一共有（ 10 ）朵花。 （2）从左数，分别把第2朵和第6朵涂上不同的颜色。
3 把车手和它们跑的顺序连起来。 第1 第2 第3 第4 第5 第6
《几和第几》
1.会用10以内的数表示物体的个数和事物的顺序。 2.通过观察和动手操作理解几个和第几的关系。 3.通过教学活动，在具体情境中加深对序数意义的理解。培养学生参 与操作活动的兴趣和积极性，体验与同学交流自己个性化做法的乐趣。
小动物们分别是第几 名呢？
小马跑第1名。
小兔子现在是第3名。
从右数，黄色花 片摆在第5。
从左数，黄色花片 摆在第5。
从右数，黄色花 片摆在第4。
从左数，黄色花片 摆在第6。
从右数，黄色花 片摆在第3。
从左数，黄色花片 摆在第7。
从右数，黄色花 片摆在第2。
从左数，黄色花片 摆在第8。
从右数，黄色花 片摆在第1。
同样的一个黄色花片，为什么 答案不一样呢？
第7 第8 第9 第10
4 在 里填上>、<或=。
4＜ 5
0＜ 1
6 ＞4
2＜5Leabharlann 7＞69 ＜ 10 8 ＝ 8
8 ＞2
几和第几 几表示物品的数量。 第几表示物品在一些物品中的顺序。
小鹿跑第2名。 小狗跑第4名。 乌龟跑第5名。
拿出1个黄色花片和7个红色花片，任意摆成一排。 黄色花片摆在第几？
从左数，黄色花片 摆在第1。
从右数，黄色花 片摆在第8。
1 在( )里填上合适的数。
有( 4 )个红豆
从左边数，白菜是第( 4 )个。
2 （1）一共有（ 10 ）朵花。 （2）从左数，分别把第2朵和第6朵涂上不同的颜色。
3 把车手和它们跑的顺序连起来。 第1 第2 第3 第4 第5 第6
《几和第几》
1.会用10以内的数表示物体的个数和事物的顺序。 2.通过观察和动手操作理解几个和第几的关系。 3.通过教学活动，在具体情境中加深对序数意义的理解。培养学生参 与操作活动的兴趣和积极性，体验与同学交流自己个性化做法的乐趣。
小动物们分别是第几 名呢？
小马跑第1名。
小兔子现在是第3名。
从右数，黄色花 片摆在第5。
从左数，黄色花片 摆在第5。
从右数，黄色花 片摆在第4。
从左数，黄色花片 摆在第6。
从右数，黄色花 片摆在第3。
从左数，黄色花片 摆在第7。
从右数，黄色花 片摆在第2。
从左数，黄色花片 摆在第8。
从右数，黄色花 片摆在第1。
同样的一个黄色花片，为什么 答案不一样呢？
第7 第8 第9 第10
4 在 里填上>、<或=。
4＜ 5
0＜ 1
6 ＞4
2＜5Leabharlann 7＞69 ＜ 10 8 ＝ 8
8 ＞2
几和第几 几表示物品的数量。 第几表示物品在一些物品中的顺序。
小鹿跑第2名。 小狗跑第4名。 乌龟跑第5名。
拿出1个黄色花片和7个红色花片，任意摆成一排。 黄色花片摆在第几？
从左数，黄色花片 摆在第1。
从右数，黄色花 片摆在第8。
一年级数学上册几个几与第几个PPT优秀课件沪教版
第三 3.
3.
探究一(1) 探究一(2) 探究一(3) 探究二
探究一(3) 这 两幅两图幅都图是有小什朋么友相在同买的冰淇地淋方。？有什么 不两幅同图的的地总方人？数不同，每个小朋友排队
的顺序在发生变化。
我们把每幅图的总人数叫“几个”，每个 小朋友排队的顺序叫“第几个”。
探究一(1) 探究一(2) 探究一(3) 探究二
探究二
谁得了第一？他是 几号队员？
探究一(1) 探究一(2) 探究一(3) 探究二
探究二
1.
2.
3.
6.
5.
4.
探究一(1) 探究一(2) 探究一(3) 探究二
练习一
照样子，把序数填完整。
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.11.12.13.14.
练习一 练习二 练习三 练习四 练习五
练习二
又发生 6. 练习一 练习二 练习三 练习四 练习五
练习三
看我们班第二组的座位，数一数第三列 小朋友一共有几个？ （1）从前往后数，第3个小朋友是谁？ （2）从后往前数，从前面起第4个？ （3）从后往前数，从前面起4个？
练习一 练习二 练习三 练习四 练习五
小朋友在干什么？ 他们在开运动会。
探究一(1)
几个和第几个有什么区别？讨论一下。
探究一(1) 探究一(2) 探究一(3) 探究二
探究一(1) 讨论：几个和第几个有什么区别？ 几个表示事物的数量。用来表
示事物的数量的数叫做基数。 第几个表示事物的次序。用来表
示事物次序的数叫做序数。
探究一(1) 探究一(2) 探究一(3) 探究二
探究一(2)
仔细观察老师写的这些序数,想一想 书写序数时要注意些什么？
3.
探究一(1) 探究一(2) 探究一(3) 探究二
探究一(3) 这 两幅两图幅都图是有小什朋么友相在同买的冰淇地淋方。？有什么 不两幅同图的的地总方人？数不同，每个小朋友排队
的顺序在发生变化。
我们把每幅图的总人数叫“几个”，每个 小朋友排队的顺序叫“第几个”。
探究一(1) 探究一(2) 探究一(3) 探究二
探究二
谁得了第一？他是 几号队员？
探究一(1) 探究一(2) 探究一(3) 探究二
探究二
1.
2.
3.
6.
5.
4.
探究一(1) 探究一(2) 探究一(3) 探究二
练习一
照样子，把序数填完整。
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.11.12.13.14.
练习一 练习二 练习三 练习四 练习五
练习二
又发生 6. 练习一 练习二 练习三 练习四 练习五
练习三
看我们班第二组的座位，数一数第三列 小朋友一共有几个？ （1）从前往后数，第3个小朋友是谁？ （2）从后往前数，从前面起第4个？ （3）从后往前数，从前面起4个？
练习一 练习二 练习三 练习四 练习五
小朋友在干什么？ 他们在开运动会。
探究一(1)
几个和第几个有什么区别？讨论一下。
探究一(1) 探究一(2) 探究一(3) 探究二
探究一(1) 讨论：几个和第几个有什么区别？ 几个表示事物的数量。用来表
示事物的数量的数叫做基数。 第几个表示事物的次序。用来表
示事物次序的数叫做序数。
探究一(1) 探究一(2) 探究一(3) 探究二
探究一(2)
仔细观察老师写的这些序数,想一想 书写序数时要注意些什么？
人教部编版《几和第几》PPT课件(完美版)1
从右数
一．看图填空
第 6 名 第 5 名 第 4 名 第 3名第 2名 第 1 名
一共有( 4)级台阶,小青蛙在第( )级,小1老鼠
在第( )级,苹果3在第( )级.
4
把左边的４，排除杂念， 逍遥自 由。学 而不厌 ，诲人 不倦。 2、人生的道路有成千上万条，每一条 都要它 各自的 风貌。 3、生活象面镜，你悲他就哭，你喜他 就笑。 4、不要求回报，该到自然到。不要急 得到， 心静便 无恼。 5、不要怕摔跤，起来是英豪。不要怕 阻扰， 继续挺 起腰。 6、健康的身体是灵魂的客厅，健康就 是使你 觉得现 在是你 一生中 最美好 的时光 。 7、天天微笑容颜悄，七八分饱人不老 ，相逢 莫问留 青术， 淡薄宁 静比药 好。
我们去动物园吧！
几和第 几
第
第
第
第
一共有几个人在排队买票？
第 5
第1 第2 第3 第4
一共有几个人在排队买票？
4
一共有几个福娃？
5
从左数，
排第 5 。
从右数，排第1。
排第几？
一共有（ 3）个人，从左数小天使排第（ ） 个。 3
动物表演
第1
第2
第3
第4
第5
从左数
第1 第２ 第3 第4 第5
一年级数学上册几个几与第几个PPT课件沪教版
小朋友在干什么？
他们在开运动会。
探究一(1)
几个和第几个有什么区别？讨论一下。
探究一(1) 探究一(2) 探究一(3) 探究二
探究一(1) 讨论：几个和第几个有什么区别？
几个表示事物的数量。用来表 示事物的数量的数叫做基数。
第几个表示事物的次序。用来 表示事物次序的数叫做序数。
探究一(1) 探究一(2) 探究一(3)
练习四
练习五
练习二
又发生了什么变化？请你把序数填一填。
1.
2.
3.
4. 练习三
5.
6. 练习五
练习一 练习二
练习四
练习三
பைடு நூலகம்
看我们班第二组的座位，数一数第三列 小朋友一共有几个？ （1）从前往后数，第3个小朋友是谁？ （2）从后往前数，从前面起第4个？ （3）从后往前数，从前面起4个？
练习一 练习二 练习三 练习四 练习五
3.
探究一(1) 探究一(2)
探究一(3)
探究二
探究一(3) 这两幅图有什么相同的地方？有什么 两幅图都是小朋友在买冰淇淋。 不同的地方？ 两幅图的总人数不同，每个小朋友排队
的顺序在发生变化。
我们把每幅图的总人数叫“几个”，每个 小朋友排队的顺序叫“第几个”。
探究一(1) 探究一(2)
探究一(3)
练习四
谁是冠军？请你填名次。
3
5
1
（
3.）（ 1.）（ 2.）
练习一 练习二 练习三 练习四 练习五
练习五 哪束花最多，请你排排序。
（
2.） （3.） （ 5. ） （4.） （1.）
练习一 练习二 练习三 练习四 练习五
本课小结
《几和第几》PPT课件1
所有直径的长度也都相等。板书：半径相等 直径相等比较一下半径和直径的长度，你还能发现什么？（半径是直径的1/2，直径是半径的2倍）板书半径用字母r来表示，直径用字母d来 表示，它们的关系还可以表示为d=2r r=d/2 。板书 所有这些特征成立的前提是必须在同一圆中。板书：同一圆中 学生能通过探究讨论，得到圆的一些特征，学生口头表达。
从右数
一．看图填空
第 6 名 第 5 名 第 4 共老有鼠在( 4第)级( 3台)级阶,,苹小果青在蛙第在(第4(
1 )级,
)级.
把左边的４只小鸟圈起来， 给从左数第４只小鸟涂上颜色。
分析探究，归纳特征 教师指导学生分组自己动手画画圆，看看能画出多少直径、半径。 折一折，量一量、比一比会发现圆的所有直径、半径的有什么共同点？圆的位置与什么有关系？
圆的大小与什么有关系？ 数一数，在你的圆形纸片上有多少条半径，有多少条直径？（4条、6条、8条------）你能折出更多的半径和直径吗？（能）那么在同一圆中到底有多少条半径？ （无数条）有多少条直径？（无数条）板书 量一量，圆形纸片上半径和直径的长度，把数据标在上面，你又发现了什么？（指导学生讨论） 指名回答。总结：所有半径的长度都相等，
我们去动物园吧！
几和第 几
第第 第 第 第 一共有几个人在排队买票？ 5
第1 第2 第3 第4
一共有几个人在排队买票？ 4
一共有几个福娃？ 5
排第几？
从左数，
排第 5 。
从右数，排第1。
一共有（ 3 ）个人，从左数小天使排第 （ 3 ）个。
动物表演
第1
第2
第3
第4
第5
从左数
第1 第２ 第3 第4 第5
从右数
一．看图填空
第 6 名 第 5 名 第 4 共老有鼠在( 4第)级( 3台)级阶,,苹小果青在蛙第在(第4(
1 )级,
)级.
把左边的４只小鸟圈起来， 给从左数第４只小鸟涂上颜色。
分析探究，归纳特征 教师指导学生分组自己动手画画圆，看看能画出多少直径、半径。 折一折，量一量、比一比会发现圆的所有直径、半径的有什么共同点？圆的位置与什么有关系？
圆的大小与什么有关系？ 数一数，在你的圆形纸片上有多少条半径，有多少条直径？（4条、6条、8条------）你能折出更多的半径和直径吗？（能）那么在同一圆中到底有多少条半径？ （无数条）有多少条直径？（无数条）板书 量一量，圆形纸片上半径和直径的长度，把数据标在上面，你又发现了什么？（指导学生讨论） 指名回答。总结：所有半径的长度都相等，
我们去动物园吧！
几和第 几
第第 第 第 第 一共有几个人在排队买票？ 5
第1 第2 第3 第4
一共有几个人在排队买票？ 4
一共有几个福娃？ 5
排第几？
从左数，
排第 5 。
从右数，排第1。
一共有（ 3 ）个人，从左数小天使排第 （ 3 ）个。
动物表演
第1
第2
第3
第4
第5
从左数
第1 第２ 第3 第4 第5
人教版一年级-几和第几ppt课件
从右数
精选ppt课件
11
精选ppt课件
12
精选ppt课件
13
把左边的４只小鸟圈起来， 给从左数第４只小鸟涂上颜色。
精选ppt课件
14
遮住的是第（ ）个和第（ ）个 遮住了（ ）个
精选ppt课件
15
精选ppt课件
16
精选pp 排第（ 3 ），从右数
精选ppt课件
1
精选ppt课件
2
精选ppt课件
3
第几
第第 第 第 第
精选ppt课件
4
第几
第1 第2 第3 第4
精选ppt课件
5
精选ppt课件
6
精选ppt课件
7
精选ppt课件
8
从左数
第几3 第几6
从右数
精选ppt课件
9
我把 摆在 第2。
还可以摆在 第几？
精选ppt课件
10
从左数
第1 第２ 第3 第4 第5
3把从左数第2个 圈起来
精选ppt课件
20
排第（ 4 ）， 的右边一共有 （ 3 ）个图形。
精选ppt课件
18
是第几个？
从左往右数， 是第（ 5 ）个；
从右往左数， 是第（ 6 ）个；
从上往下数， 是第（ 3 ）个；
从下往上数， 是第（ 2 ）个；
一共有（ 1）个，
12 一共有（ ）个。 精选ppt课件
19
1.把左边3个 圈 起来。
2。把右边5个 圈起来。