幼儿园寒假社会实践报告三篇
大学生幼儿园社会实践报告
大学生幼儿园社会实践报告大学生幼儿园社会实践报告1为了增加自己的社会阅历，丰富寒假生活，认识到父母挣钱不容易，我在xx年7月10日来到母亲的幼儿园进行了为期七天的社会体验。
乐平市长乐幼儿园(原多多乐幼儿园二院)是一所从事非营利性社会服务的民办幼儿园，包括小班、中班、大班、学前班四个阶段的儿童。
这些学生来自附近的各个乡镇，为附近的孩子解决了男生进幼儿园的问题。
目前有五年办学经验，在乐平算是品牌幼儿园。
幼儿园安排我在二班进行7天假期锻炼。
他们只是3到4岁的懂事的孩子。
吴老师是这个班的班主任。
第一天一方面通过听课初步了解了吴老师的教学方法，大致掌握了这个年龄段学生的特点。
吴先生介绍，幼儿园注重培养学生的健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，相互渗透，从不同角度促进儿童情感、态度、能力、知识和技能的发展。
对于小班的孩子来说，书是次要的，更重要的是培养语言能力。
要从游戏和讲故事中发展孩子的能力。
语言能力的发展是在应用的过程中发展起来的，发展孩子语言的关键是创造一个能让孩子想说、敢说、喜欢说、有机会说并得到积极回应的环境。
对于大学生来说，口才的天然亲和力在人际交往中很重要，但我还是不能适应从孩子的思维去思考。
教师与儿童之间的个体交流和儿童之间的自由对话对儿童的语言发展具有重要的特殊意义。
在这里，吴老师首先引出一个孩子感兴趣的话题或者讲一个有趣而简单的'故事，然后孩子们纷纷举手，围绕这个话题或者故事谈谈自己的看法。
这个年龄的孩子都是那么渴望举手，恨不得把手伸到空中让老师知道他举手了。
热情举手，课堂气氛异常活跃。
大家各抒己见后，吴老师又给大家讲解了一遍自己的观点，不仅及时纠正了一些孩子的一些不正确观点，而且师生之间也有了很好的情感交流，在不知不觉中提高了语言能力，可以说是一举多得。
第一天当老师走进教室，很不自然。
安静的教室突然沸腾了。
显然，这是这些孩子第一次在课堂上看到男老师。
我在那里不知所措，但吴先生借了给我。
幼教社会实践报告范文（精选5篇）
幼教社会实践报告范文（精选5篇）社会实践又即将告一段落了，我们一定积累一些相应的社会经验，是时候进行一个全面的总结了。
那么实践报告到底应该怎么写呢？以下是小编精心整理的幼教社会实践报告范文（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
幼教社会实践报告1带着对美好未来的憧憬和希望，我来到了xx省xx市xx区xx镇中心幼儿园开始了我的实习生活。
幼儿园高雅的环境，秀外慧中的教师群体给我留下了深刻的印象。
俗话：万事开头难。
在工作的初期，我感到了很大的困难。
刚刚走出学校大门的我除了在学习时期进行过实习之外，可以说毫无工作经验。
面对新接手的工作，面对那么多的孩子，我觉得毫无头绪，不知工作应该从哪里下手，站在旁边看着老教师们，轻松的带着宝宝开展各种活动。
于是，我努力学习，努力尝试自己独立带班。
经过几次之后，我的紧张的心理才逐渐退去。
这还是工作的第一步。
新教师面临的最大问题是不熟悉教材，也不知道应该怎么上课。
对此我的心里十分着急，生怕因为上得不好而影响了幼儿对知识的掌握以及对我上课的兴趣。
所以，我每次都认真的备课，查阅资料把自己的教案写好。
听课是提高自身教学能力的一个好方法，新教师只有多听课才能够逐渐积累经验。
所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。
听课的主要对象是师傅。
这学期我听了许多节课，我的收获很大，逐步掌握了一些上课的技巧。
除了听课之外，平时我也经常向我班主班老师以及其他老师请教教学上的问题。
这些老师都非常热情的帮我解答，特别是我所在班里的老师，使我获益匪浅。
从中我也明白了，知识和经验不是自己从天上掉下来的，必须发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，积极吸取周围其他老师一些先进的东西，才能提高自己的水平。
此外，我们也组织了集体备课活动，这些活动使我明白了教学的目标和方向。
要做一名合格的教师，除了有良好的教学经验外，最重要的是应具备良好的职业道德。
为此，我始终用自己的爱心，去热情的关怀身边的每一位孩子。
在幼儿的个人卫生方面，不怕脏、不怕苦、不怕累，要象孩子的母亲一样关心和爱护他们。
幼师社会实践报告
幼师社会实践报告5篇最新幼师社会实践报告（篇1）时间过得真快，转眼之间，幼儿园的实习即将结束。
回顾这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财富。
在这段时间里，我尝试了许多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。
这是我在学校里学不到的。
这一个月的实习生活，是苦中有甜，累中有乐，回味无穷。
刚刚进入幼儿园的时候，才真切地发现在学校里学到的理论性的东西，在实际操作起来根本没法运用。
经过一段时间的锻炼，在前辈的指点下我终于不再是那个拿到教材就发蒙无从下手的新手了，为了吸引孩子们的注意力，我和其他代课老师利用课余时间想动作，想尽一切办法吸引他们的注意力，事实证明这个方法特别有效，因为刚开始我的教学是特别的死板，我发现孩子们都不是特别愿意学，尤其我代的是小班小朋友，这个年龄阶段的孩子最大的喜好就是玩，但是我总觉得我把他们的天性都给泯灭了，怎样做才能让他们既能学到东西还能感觉到学习的快乐，那就是将教学内容贯穿到幼儿喜欢玩的游戏中。
在实习时中，听到园长给我讲了很多对幼儿教学的问题，怎么启发幼儿的思维？怎么让幼儿思维凝聚一点？怎么让幼儿的思维更阔野些？这一切的种种在我实习当中全部解答出来了。
每个教师都能为幼儿提出问题，幼儿紧跟着老师的思路，回答的很完整。
有些幼儿思路不是很集中，但会一直跟着老师的思路，这时，我会问自己原因到底是在哪里？在实习这些天，听了很多的教师给幼儿上课的过程，每个教师都有一颗亮点。
教师在组织活动的过程中，能够充分激发幼儿，让幼儿从提问——教师随即让幼儿猜测——答疑，幼儿从这三点就会被激发出来兴趣和比较高的积极性。
在实习中，我出现了很多教学方面的错误，是老师及时改掉我一些毛病和我在以后讲课打下了良好的基础。
长期以来，教师以幼儿发展的阶段性为依据，根据幼儿的年龄段特点制订教育目标和相应的教育方案，教师的目光总是盯在孩子应该是怎么样的，而忽略了孩子实际上是怎么样的，往往缺乏鼓励幼儿探索的意识，仰制了幼儿的发展。
幼儿园社会实践报告4篇
可是，人老是要适应自己自下而上的环境，我不想一开始就干不下去了，不行，我必然要坚持下去。晚上回抵家后我认真试探了一下，最后决定必然要尽力将这次实践工作做好。
接下来的几天，我在空余时刻就主动找到幼儿园的教师们谈心，虚心向他们学习和小朋友们相处和治理幼儿园的方式。上课的时候我尽可能以自己的微笑来感化小朋友们，让他们感觉我确实是他们的好朋友，让他们情愿听我的话......
第八天，我有一节五年级的音乐课。我教他们唱《明天会更好》。课前的我在黑板上写着满满的歌词，一堆小小孩都围在我腿边读出我写的歌词。我，幸福满满。专门快，一名小男生把我的一些歌词擦掉，还一直叫嚷着：“这首歌不行听!不唱这首歌!”我问他：“你听过吗?”“没有!我就不唱!”面对这些无理的吵闹，我维持沉默。正式上课了，我自我介绍完毕，便用音响放这首歌给他们听，还让他们抄歌词。接着，我走到那个小男孩隔壁，看到他不抄，还躲我。我问他喜爱什么歌。他说小苹果。我就放小苹果给他们听。于是，我看到他拿出纸笔抄歌词了。我感到欣慰。小小孩，果然要哄，要耐心。这一节课，专门好。课后的我，来到三年级，送还他们的画。接着，我和他们说，他们昨天的美术课是最后一节课。接着，之前向我吐口香糖的小男孩，马上牢牢地拽着我的手，低着头，一直发出“嘤嘤”的声音。他难过。我马上把他抱起来，安慰一下。接着，转身离开。
第二天，咱们是没有课程的。固然，咱们也没有见过小小孩。这一天的我，对以后的讲课充满期待。我把这些小小孩想象成有着稚嫩的声音的乖巧淳朴的人。我很用心的备课，其他队员也是备课的备课，彩排的彩排。一切都那么的安静与和谐。
2022幼儿园社会实践总结报告5篇
2022幼儿园社会实践总结报告5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园实习调查报告【精选5篇】
幼儿园实习调查报告【精选5篇】幼儿园实习调查报告（精选篇1）今年暑假，我参加了幼儿园的实习活动，我去的那个班是的孩子大多数都是5岁左右，由于我是在孩子们午休的时候去的，孩子们刚刚睡下，3点钟的时候，孩子们午休起床了，我就去帮助孩子们整理一下听着孩子们一口一个老师喊着，既是兴奋又是感动，就觉得孩子们现在真幸福，有良好的物质生活，良好的受教育环境，现在我已经无法体会到那种生活。
由于是第一次去幼儿园体验生活，得到了班里老师的不少帮助，当我向孩子们怯生生的做完自我介绍的时候，我看到孩子们用那双童真的眼睛看着我，那眼神足可以打败一切世俗，孩子们有天真的问了我好些问题，我体会到现在的孩子真是聪明，观察的细致入微，很擅于问为什么虽然我能力有限，但是在她们一双渴望一双知识的眼睛里，我看到了她们的童真，无忧。
下午的时候，孩子们在做活动，写作业中途会集中一起喝水，上厕所，我还会纠正他们的不良坐姿。
作业写到差不多都做完了，开始让他们活动一下，先跟着音乐跳几个舞，再放两集动画片看。
电视大多数是西游记，有时也会放奥特曼。
看完后，在班教室外阴凉处洗洗手就开始吃午饭，小朋友坐小板凳，在小桌子上用各自的小碗小勺吃，一碗没饱就再添饭。
吃完后，再洗洗脸洗洗手，用各自的小杯子喝水并放回原处，上厕所。
第二天，我协助保育员打扫卫生、整理幼儿寝室。
保育员，作为幼儿教师的助手，她辅助教师负责幼儿的保健、养育、并协助教师对幼儿进行教育，是幼儿教育工作的重要组成部分。
那天我才真正体会到想要看护这些四五岁的孩子们有多不容易。
来到幼儿寝室，看到了一张张小床，床上面还有可爱的卡通图案，想到正在酣睡的孩子们，心里真是羡慕，多幸福的孩子们啊！真希望他们都能够健康的成长，长大以后成就一番事业。
接下来的五天里，我进入了幼儿园各班级，参与幼儿上课、游戏、活动、看寝等工作。
了解了幼儿教师的工作情况，体验到了幼儿教师工作的辛苦和重要。
我拿起一本故事书给孩子们讲故事，翻开书，书上竟然一个字也没有，都是简单的图画，天啊！这需要多么丰富的想象力才能讲好这个故事啊！我一页一页的编着故事，看着孩子们纯真的眼睛，带着浅浅微笑的嘴角甜甜的向上翘着，我仿佛也融入了他们当中，当一个天真的孩子真幸福！故事讲完了，孩子们都抢着要自己再给大家讲一遍，还说一定讲的比我好，这样刚好，就让孩子们来个讲故事比赛，这样可以让他们在游戏中锻炼表达能力、丰富想象力。
2024年寒假幼儿园实践报告范文2篇
2024年寒假幼儿园实践报告范文 (3)2024年寒假幼儿园实践报告范文 (3)精选2篇（一）标题：2024年寒假幼儿园实践报告一、前言2024年寒假期间，本人作为中央幼儿园的一名实习生，参与了为期一个月的实践活动。
通过此次实践，我深入了解了幼儿园的教育环境和实际教育工作，提高了自己的教育意识和能力。
二、实施目的本次实践活动的目的旨在加深对幼儿园教育的理解，提高幼儿园教育的实践操作能力，并且了解幼儿的发展特点，为今后的教育工作打下基础。
三、实施内容在实践期间，我参与了多个环节的幼儿园教育工作。
首先，我观察了幼儿园的日常运行和管理，包括学生的报到、午休、课程安排等。
通过观察，我了解了幼儿园教育管理的重要性，以及园长和教师在教育过程中的角色和责任。
其次，我参与了教师们的教学活动。
教师们采用了多种教学手段，如游戏、音乐、手工等，使幼儿们能够愉快地学习和成长。
在教学过程中，我积极与幼儿互动，帮助他们解决问题，引导他们发现和表达自己的想法和感受。
通过与教师的合作，我也提高了自己的教学能力和沟通能力。
此外，我还参与了幼儿园的课外活动，如户外游戏、参观等。
这些活动丰富了幼儿们的生活经验，培养了他们的团队合作能力和社交能力。
四、实施效果在本次实践活动中，我收获颇多。
首先，通过参与教学活动，我深入了解了幼儿的成长过程和发展特点。
其次，通过与教师们的合作，我提高了自己的教育能力和沟通能力，同时也加深了对教师的敬意和理解。
最后，通过参与课外活动，我培养了自己的团队合作能力和社交能力。
五、总结与展望通过本次实践活动，我对幼儿园教育有了更深入的了解，提高了自己的教育意识和能力。
在今后的教育工作中，我将继续努力，不断学习和成长，并为幼儿的健康成长尽自己的一份力量。
六、参考文献无。
2024年寒假幼儿园实践报告范文 (3)精选2篇（二）根据您提供的信息，以下是一份关于2024年寒假幼儿园实践报告的范文：2024年寒假幼儿园实践报告一、实践目的和背景为了提高幼儿园教育质量，我们于2024年寒假期间进行了一次实践活动。
幼儿园社会实践报告(精选6篇)
幼儿园社会实践报告（精选6篇）幼儿园社会实践报告1刚去幼儿园的第一周由于没有什么社会经验我只是辅佐幼儿园老师的工作.幼儿上课前帮老师准备与课堂内容有关的教具.幼儿上课时我和他们一起听老师讲课,在课堂上,若这节课的内容需要情境表演来引导幼儿,我会和老师一起完成表演.虽然第一周只是单纯的见习,但是我却获益匪浅,通过一周的见习我深刻的感受到幼师这份工作的重要性和必要性.接下来的三周,我开始了正式的实习,当我真正和孩子们零距离接触时,面对他们那一张张纯真的笑脸和一双双充满好奇的眼睛,我感觉到了肩上的重担, 这一刻我才真正的体会到作为幼儿教师的责任之重．第一天给孩子们上课是我见习以来最难忘的一天．上课前，我不断的回想着见习时老师上课的情景：老师那始终带着笑容的脸和丰富的肢体语言．我告诉自己要笑着上好人生中的第一堂课．开始上课了，我怀着万分激动的心情，揣着老师帮我修改的教案迈上了人生中的第一次＂讲台＂．虽然很紧张，但是我不段的提醒自己，只有笑才能让孩子们喜欢你，才能和孩子们拉近距离，那一节课虽然不是很成功但是我明白了我的经验和知识是那么的不足．首先我的肢体语言不够丰富，语言在老师的指导下能抑扬顿挫的吸引幼儿，但是由于经验的不足，我在控制课堂纪律上还是不够好，一节课下来虽然感觉不轻松，但是我从中学到了知识，让我又倍感欣慰．第一节课虽然缺点多于优点，但是这些不足给我以后的学习增添了不少的动力．接下来的实习，随着和幼儿园的老师的不断交流，我也有了点儿经验，慢慢的我也进步了不少．也懂得了如何和孩子们交流，怎样照顾孩子的生活起居．四周的实习是短暂的，我非常感谢幼儿园老师给我这次机会，也感谢幼儿园的孩子们，是他们给了我一个＂舞台＂．通过这四周的实习，丰富了我的社会经验，给我以后的经验也带来了不少基础．我也深刻的体会到作为一名幼儿教师责任是多么的重大，幼儿是将来社会的栋梁，作为教师的我们，肩上的担子是艰巨的，要为幼儿上好一节成功的课，除了丰富的知识还要有足够的社会经验，足够的耐心和爱心，要让孩子们在＂玩中学，学中玩＂．幼儿园社会实践报告2今年的暑假是我走进大学的第一个暑假。
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幼儿园寒假社会实践报告三篇(篇一)系部名称:**系专业: **年级:**级班级:**班姓名:** 学号:**实践单位: **幼儿园实践时间: **年**月**日至**年**月**日共 **天这次在幼儿园的实践,是为了我以后的教师实践做个准备。
幼师本也是我的兴趣,在幼儿园的实践开拓了我的眼界,熟悉了幼儿园的教学秩序。
基本了解了作为一名合格的幼师需要哪些方面的技能和知识。
**幼儿园是一个私人幼儿园,办学设施齐全。
幼儿园的卫生状况良好,安全措施到位,教师素质高,把学生当自己的孩子,照顾细致,爱心传给每个孩子。
在这次的幼儿园实践中,尽管我只做了不到一个月,却充分了解了幼儿园的工作流程。
在刚进幼儿园的几天,我主要是跟在老师的旁边看着她管理幼儿园,事情很多却并不复杂,只是很琐碎,我在旁边看着,给老师打打下手。
幼儿园的小朋友也需要几天时间来熟悉我这个新阿姨,不到三天与小孩子的接触,他们已经能接受我的管理。
在幼儿园,我每天的工作流程是这样的:早上七点半到幼儿园,等着小朋友们的陆续到来。
他们大概九点到齐,每个小朋友见到老师或者是我都会问好: 老师,Good moning ,然后搬个小板凳在小班教室放下书包,拿出作业给我改,我会批个日期再给他们布置新的作业。
写作业中途会集中一起喝水,上厕所,我还会纠正他们的不良坐姿。
作业写到十点半差不多都做完了,开始让他们活动一下,先跟着音乐跳几个舞,再放两集动画片看。
电视大多数是西游记,有时也会放奥特曼。
看完后,在小班教室外阴凉处洗洗手就开始吃午饭,小朋友坐小板凳,在小桌子上用各自的小碗小勺吃,一碗没饱就再添饭。
吃完后,再洗洗脸洗洗手,用各自的小杯子喝水并放回原处,上厕所。
这一切弄好后就是到中班教室的各自的小床上睡午觉,我和老师也会在中班教室和小朋友一起睡午觉,期间空调开放并在下午三点起床。
起#来之后,小朋友会自己穿好鞋子,若有穿反的,我们会提醒他们换过来。
他们然后从书包里拿出准备好的零食吃,我则开始给小女孩们梳头。
结束后,继续拿出书包里的作业到中班教室写作业,我依然会给他们批改和重新布置。
四点都差不多能写完,我批个日期后,再布置家庭作业给他们。
接下来,老师会给他们讲一两个故事,带着读读古诗,背背儿歌。
最后,发玩具给小朋友玩。
这时,孩子们会陆续地被接走。
孩子们差不多都回家后,我大概在五点多也结束一天的工作。
总之,我的一切事情都是以小朋友们为主,围绕他们转就行啦。
在这二十几天的工作中,我与小朋友们是相处得很愉快,对他们有了部分了解。
小孩子的玩性大,注意力难以集中,模仿能力强,不容易迅速地进入学习状态。
还有一些小朋友学得快,忘的也快,很易受新鲜事物刺激。
这些问题都有,部分小孩子记不住我们会反复跟他们讲道理,在教育小孩子时不宜用体罚,说话时宜用温和,真诚的语气。
但是,有时耐心不够也会小小地责备一下,过后再告诉他们哪些地方不对。
我认为,我可以多看看儿童心理学方面的书,结合实践对小孩子的心理能有更深入的了解,这样对他们的行为也能有更合理的反应。
让小朋友从小就能有个良好的学习习惯和规律的生活,并懂得基本的礼貌。
这就是幼师的最大收获,孩子们的笑容,懂事就是幼师的最大满足和快乐。
我在这次实践中,学会了剪各种可爱的动物剪纸,也顺便把那些声母,单韵母,复韵母等拼音常识记住了。
以前对幼儿园的工作很模糊,以为就是带着小孩子玩。
这次真实体验后才知道原来并不是那么简单,要当一名合格的幼师还有许多东西要学。
首先要有足够的耐心和对幼教事业的真诚热爱,还要有相关的理论知识。
并且要会唱儿歌,跳舞编舞,剪纸,讲故事的本领更是不可少。
我想我会在以后的学习生活中更加注重培养这些方面的素养,为将来的教师职业多留一条路。
也许我最终并不能成为一名幼师,但这段与小朋友们的时光和经历会让我永远记在心里。
(篇二)寒假社会实践活动一直是大学生接触社会的好机会,是我们大学生体验生活、服务大众的真实契机。
正因为有了这样一个想法,在辗转考虑多个比如我该去什么样的地方,我又该找怎样性质的单位进行社会实践才能更好更快地帮助我对相关专业知识方面的了解,更好地服务大众等等问题后,终于有幸去了**市**中心幼儿园参加我步入大学以来的第一次社会实践。
**年**月**日,这一个令我难忘的日子,这一天,我满怀激情满怀希望地踏上了寒假社会实践的征途。
**市**中心幼儿园是一所从事非营利性社会服务的民办幼儿园,包括小小班,小班,中班,大班四个阶段的小朋友。
目前已有十年办学经验。
幼儿园把我安排在了大三(2)班进行为期九天的假期锻炼,他们都是一些即将进入小学读书的孩子。
**老师是这个班级的授课老师,可是小朋友们却都亲切地叫她妈妈。
这让我感到了这个辛苦岗位背后的一丝幸福,刹那,我觉得**老师脸上绽放的笑容是这个世界上最具活力,最让人羡慕的;那些孩子是这个世界上最可爱,也是最幸福的孩子。
第一天,我一方面通过听课初步了解**老师的教学方式,大致掌握该年龄阶段学生的受课特点。
**老师介绍说幼儿园重点培养了学生健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域,各个领域相互渗透,从不同角度促进幼儿情感,态度,能力,知识和技能等方面的发展。
其中我觉得较有特色较为精彩的是在他们在上课前的八点到八点二十分的聊天时间,也就是培养语言方面。
语言能力的发展是在运用过程中发展起来的,发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说,敢说,喜欢说并有机会说并能拿到积极应答的环境。
教师与幼儿的个别交流,幼儿与幼儿之间的自由交谈等对幼儿语言发展具有重要特殊意义。
这里,**老师首先引出小朋友感兴趣的一个话题,然后由小朋友们纷纷举手发言,围绕这个话题说说他们的看法。
这个年龄阶段的孩子举手都极为踊跃,恨不得把手伸到半空好让老师知道他举手了。
举手踊跃,上课气氛异常活跃,在大家都发表完自己的意见后,**老师再向他们阐释她的看法,这样既及时纠正了有些小朋友的一些不太正确的观点,老师与学生之间的情感进行了很好的交流,语言能力也在不知不觉中提高了不少,可谓是一举多得。
刚开始到幼儿园几天,由于对幼儿园的日常生活学习方面不熟悉,我只是协助**老师进行一些较常规的工作,比如在点心、午餐时间分发餐点、饮料;午睡时一起维持午睡纪律;定时给带药小朋友吃药。
后来随着对该班幼儿受课特点的了解,八月五日我进行了为期一天的试教。
当天的课上午是思维训练,《乌鸦喝水》截句拼读,画《吹泡泡》,下午是《暑假乐园》,学写字宝宝一共五堂课。
思维训练是我觉得最难上的一节课,它需要较全面地掌握该年龄段孩子的思维状态,而这恰恰是我最欠缺的。
于是我详详细细地看了他们的思维训练作业本,回忆了前些天**老师此课的上课方式,前一天晚上我还查阅了一些相关资料,终于觉得有了一些上课的把握。
接下来是《乌鸦喝水》,为了提高孩子们的上课兴趣,我首先找了一些有关《乌鸦喝水》的图片,让孩子们在脑海里能先去想象一下那个场景。
趁热打铁,然后我马上就在黑板上写了接下来乌鸦喝水这个故事的一句话,注上拼音,他们拼读的兴趣很浓,这样也就达到了这个课读拼音讲故事的目的。
最后我还用"开火车"的形式让他们一个个拼下来,课堂气氛一直比较积极活跃。
一天下来,不用说这是我几天以来最累的一天,其中只要是某一个环节没衔接好,或者课没讲好小朋友们就会马上吵闹起来,因为是第一次,有好几次我都控制不下来孩子们“激动”的情绪。
我用他们的专用铃铛,他们没安静下来,我用嗓子喊,刚开始还好可是马上就烦起来了。
幸亏有**老师在旁边听课,在我实在控制不住时她就出来帮我控制课堂纪律。
课后我提出嗓子受不了时,**老师告诉我在适当时候得用些身体语言,比如用眼神。
孩子们都很聪明,一看见老师在盯他马上会停下来。
而后我又提出了一些我在课堂上遇到的较多难题比如:在有些环节还不能控制住,原因在哪?怎样对待有些小朋友的奇怪问题?**老师都一一很耐心地对我进行了解释。
除了这些,在**老师身上我还学到了很多。
她身上有一种独特的个人魅力在深深地打动着我,她爱她的职业,她爱她的学生,她爱她同时作为三十几个孩子妈妈的身份。
她爱玩,和孩子做游戏她跑得比谁都开心;她上进,中午当孩子睡觉的时她总就在旁边看有关专业方面的书;她做事耐心,对我的疑问她从来都是详细分析,详细讲解……九天的社会实践很快就结束了,不知不觉,我成了孩子们眼中的小孙老师,也成了他们的大姐姐,有时候他们会跑过来告诉我很多他们心中的小秘密;有时候他们会拉着我让我陪他们做游戏;又有时候他们会突然给你一个小小的惊喜——捧过你的头给你一个轻轻的吻……我想这就是快乐,这种快乐中夹杂这淡淡的幸福,让人回味无穷。
这就是我的第一次社会实践,它引导我走出校门,走向社会,接触社会,了解社会,投身社会。
这次社会实践活动让我更新了观念,吸收了新的思想与知识。
让我明白社会才是学习和教育的大课堂,在那片广阔的天地里,我的人生价值得到了体现,在那片广阔的天地里,我的劳动,我的付出得到了让我兴奋的回报。
九天的社会实践一晃而过,却让我从中领悟到了很多的东西,而这些东西将让我终身受用。
(篇三)在**假期间,我在**二小附幼幼儿园进行了社会实践,在那天做了许许多多的事。
那次实践是从早上开始,早上一大早我起床到幼儿园等她们,那天早上就已经看到许多可爱的小朋友。
早上在幼儿园里等小朋友们来,幼儿园会进行体温测量。
然后先让小朋友们先玩一会儿,等到人差不多了,再将他们组织起来让他们排好队进入教室。
让他们找到凳子坐下,让他们看外面的小朋友做操。
因为在进教室同时也有老师带着小朋友排好队伍,等音乐响起做操。
教室里面也有小朋友活泼好动,他们也有些也在教室中做操。
然后等外面的小朋友做完操后,让他们排队,再带他们出去做操。
老师和我们说让我们做山洞,我和一个伙伴有双手搭起来,看起来像山洞一样,然后那些老师也安排了一些小朋友做山洞,老师带着小朋友穿过一个又一个山洞。
做完操后,老师带着小朋友们去上厕所,是一个班一个班轮过来的。
到了中午,老师和我们说让我们在每个桌上放十五个碗。
来放汤和饭小朋友也有些主动上来帮忙,之后弄好后,他们把自己凳子搬过来,然后开始吃饭。
他们中间也有些人吃的蛮慢的,老师也帮忙喂他们吃,我也帮忙了。
我觉得很开心因为他们很听话,很乖。
然后我们扫了地,洗了毛巾,搬了床。
一张床可以睡两个人。
我们帮他们中的一些人脱了衣服,他们很可爱。
然后两个小时后,两点多他们醒了,我们去帮他们穿衣服,把床叠起来。
说实话我那时候很累蛮想睡的,因为中午没有好好休息,他们睡醒后也有点心吃,我们也帮忙喂他们中的一些人。
下午到了,他们家长来接他们,他们中也有那个兴趣特长课,所以他们中有些人是上到五点。
我们去了别的班,帮小朋友做手工,他们很活泼,他们还主动和我们打招呼,说再见,还邀请我们下次再来。
对于这次实践我觉得当幼师是个蛮累的活,因为得照顾小朋友,小朋友有的很活泼,有时候不听话,有时候会吵架,会哭。