社会诚信缺失对青少年价值观的影响
中学生诚信缺失的原因及对策
中学生诚信缺失的原因及对策1.社会价值观的扭曲在当前社会，一些不良的社会风气和价值观正在影响着中学生的思想和行为。
在这些价值观的影响下，中学生会产生觉得“诚实守信”是一种弱者的行为，而“谎言和欺骗”则是一种智慧和成功的表现的错误观念。
这些错误观念的滋生和蔓延，导致了中学生对诚信的认识出现了偏差。
2.教育体制的局限当前的教育体制主要集中在知识的灌输和考试的应试技巧，忽视了对中学生道德品质的培养。
“应试教育”使得中学生们为了追求分数而不择手段，忽视了对诚信的重视。
学校对诚信的教育也比较薄弱，让学生在学习和生活中产生了诚信缺失的现象。
3.个人利益的唯利是图在现实社会中存在着种种诱惑和利益的游戏，这些对个人利益的追求会使一些中学生产生“以目的为导向”的行为，不再重视诚信和正义。
一些中学生不择手段去追求自己的利益，导致了诚信缺失现象愈发严重。
二、中学生诚信缺失的对策1. 强化诚信教育学校应该在校园教育的全过程中不断加强对中学生的诚信教育。
学校可以设计相关的诚信教育课程，引导学生了解诚信的重要性和作用，营造诚实守信的校园氛围。
同时要加大对中学生诚信缺失现象的批评和警示教育，促使中学生认识到诚信对个人和社会的重要性。
家庭是中学生的第一课堂，家长也要加强对中学生的诚信教育。
家长应该多陪伴孩子，倾听孩子的心声，引导他们树立正确的价值观念，培养诚信的品格。
家长要注意自己的言行，做诚实守信的榜样，引导孩子从小树立正确的人生观和价值观。
3. 加强社会宣传教育社会媒体可以利用自己的舆论力量积极引导青少年树立正确的诚信观念。
利用广告、新闻报道等方式，向社会大众传递正确的价值理念，批评和揭露一些不诚信的行为，促使广大中学生和社会人士树立对诚信的自觉性和责任感。
4. 建立完善的诚信评价机制学校和社会需要建立起一套完善的诚信评价机制，对中学生的诚信行为进行监督和评价。
对诚信优秀的中学生给予表扬和奖励，对违反诚信的中学生进行批评和处罚。
青少年诚信教育中存在的问题及对策
青少年诚信教育中存在的问题及对策青少年诚信教育一直是社会关注的焦点。
随着社会发展，青少年面临的挑战也越来越多，如道德观念的淡化、物欲的满足、信息媒介的多样化等，导致青少年诚信缺失问题越来越突出。
针对青少年诚信教育中存在的问题，本文提出以下对策。
一、缺乏家庭教育家庭教育是培养青少年诚信意识的重要途径，但是随着现代家庭的变化，越来越多的家庭缺乏有效的教育方式和时间，导致青少年诚信意识淡化。
因此，建议家长积极参与家庭教育，营造良好的家庭氛围，进行诚信价值观的宣传和普及，讲述诚实守信的故事，强化孩子的诚信观念和行为准则。
二、学校诚信教育不足学校教育是青少年诚信教育的重要一环。
但是现实中，因为学校课程设置、师资力量不足、管理不到位等原因，学校诚信教育的效果并不明显。
因此，建议学校加强师资队伍建设，提高教师诚信教育素养，加强诚信教育课程设置，组织诚信宣传周等活动，加强对学生的诚信意识培养。
三、社会诚信缺失现象突出社会诚信缺失现象不断发生，使得青少年的诚信意识观念受到负面影响。
应该建立更加严格的市场监管机制，完善消费者维权机制，提高社会对诚信的关注度和重视程度。
同时，社会应该通过多种方式进行诚信宣传，引导青少年树立正确的诚信观念。
四、缺乏青少年自我教育现代青少年生活丰富多彩，但其中也有部分不良信息和不良行为，这也增加了青少年诚信缺失的风险。
因此，应该加强青少年自我教育，通过自我反思、自我约束、自我纠错等方式来保持诚信意识。
同时，社会应该为青少年提供健康积极的娱乐方式，促使他们树立正确的诚信观念和生活态度。
总之，青少年诚信教育需要家庭、学校和社会的共同努力。
只有建立起全面、系统的诚信教育体系，才能够让青少年真正树立正确的诚信观念，从而发展成为有社会责任、有担当的人才。
初中生诚信教育问题的研究与引导策略剖析
初中生诚信教育问题的研究与引导策略剖析1. 引言1.1 研究背景初中生诚信教育问题一直是教育界和社会各界关注的焦点之一。
近年来，随着社会经济的快速发展和信息技术的普及，初中生诚信教育问题日益凸显，给学校教育和社会文明建设带来了严峻挑战。
在当今社会，初中生诚信教育问题日益引起广泛关注的原因主要有三个方面。
社会竞争压力加大，社会环境日益复杂多变，很多初中生由于求胜心切、利益诱惑等原因，容易出现违反诚信的行为。
互联网的普及和使用广泛，为初中生提供了获取信息的便利途径，但也带来了网络诚信问题，如抄袭、剽窃等现象屡见不鲜。
家庭教育和社会教育的不足也是初中生诚信教育问题的重要原因之一，家长和社会对初中生的教育疏于监管和引导，导致他们缺乏正确的价值观和行为规范。
面对初中生诚信教育问题的严峻形势，亟需采取有效的措施来引导和教育学生，以培养学生正确的价值观和道德观念。
对初中生诚信教育问题展开研究分析，探讨问题的原因和解决途径，具有重要的理论意义和现实价值。
1.2 研究意义初中生诚信教育一直是教育界和社会关注的焦点之一。
作为学生的重要品质之一，诚信对于学生的成长和发展有着至关重要的影响。
在当前社会环境下，初中生诚信教育问题愈发突出，存在着考试作弊、抄袭作业、谎报家长等现象，严重影响了学生的品德修养和道德底线。
对初中生诚信教育问题进行深入研究，探讨其原因和解决途径，具有重要的意义。
加强对初中生诚信教育问题的研究有助于深入了解问题的本质和特点，为制定针对性的教育方案提供数据支持和理论指导。
通过探讨初中生诚信教育问题的原因，可以帮助教育者更好地认识问题的根源，有针对性地进行教育引导，提升学生的品德修养和道德水平。
通过评估初中生诚信教育问题的解决效果，可以为今后的教育实践提供借鉴和指导，促进教育改革和发展。
本研究旨在探讨初中生诚信教育问题的现状、原因、解决途径以及效果评估，旨在为提升初中生诚信意识和道德水平提供理论支持和实践指导，具有重要的理论和现实意义。
浅谈诚信缺失的原因及对策
浅谈诚信缺失的原因及对策诚信，是人们交往过程中最基本的道德准则。
对个人而言，没有诚信就无以立身；对社会而言，没有诚信就无以进步。
诚信，作为中国传统伦理道德规范具有广泛而深刻的涵义。
诚即是诚实，是一个人自己的道德水平要求程度；信即是信用，是一个人对他人所承担的义务。
诚信不仅是一切道德的基础和根本，更是我国经济建设的精神基础和思想保障。
一、诚信缺失的现状（一）学习方面缺失诚信当代学生的作弊现象层出不穷。
随着科学技术的高速发展，各种高科技的作弊工具不断涌现。
从最初的夹带纸条发展到后来的手机短信、网络短信等高科技手段，呈现了现代化、多元化的趋势。
（二）社会生活方面缺失诚信有些学生出于惰性、自私、虚荣等原因，种种假理由欺骗父母、老师和同学。
还有一些学生给学校留假地址、假电话。
为获取贫困奖助学金，向学校提供虚假的家庭经济情况和贫困证明。
在同学交往中诚信缺失，人际关系淡漠。
在就餐、购票时任意“夹塞”，在图书馆、教室、餐厅和公共汽车上的抢占座位以及说谎、偷盗等各种不良现象屡见不鲜。
二、诚信缺失的原因冰冻三尺非一日之寒，诚信危机并不是在短时间内所形成的。
导致诚信缺失的因素有很多，主要包括外部环境和个人因素两大部分。
（一）外部环境1．社会因素个人都是社会的一员，社会环境的好坏对个人的思想素质和价值取向有着重大影响。
不可否认的是现实的社会环境在许多方面对诚信都有负面的影响。
在日常生活中，令人眼花缭乱的虚假广告、假冒伪劣产品，随处可见；在市场经济领域，企业、经营者的拖欠赖帐情况与日俱增，许多人拜金主义和利己主义风气不断滋长，在金钱和权力的趋势中渐渐迷失了良知。
在法制领域，社会信用体系薄弱，政策不完善，制度不健全。
缺乏有效的失信惩罚机制，对那些不讲诚信、善于投机取巧者，社会也没能给予应有的法纪处分和道德谴责。
这些社会中的失信之风、不文明之事，致使大学生的不诚信行为得不到有效的遏制，甚至还被有些大学生所接受和效仿，这不可避免地影响了当代大学生诚信观的建立。
浅析当代大学生诚信缺失及诚信教育
浅析当代大学生诚信缺失及诚信教育作者：赖旭珊梁海琴任亚洲来源：《新一代》2013年第08期摘要：诚信是中华民族的传统美德，是全人类所认同的道德规范，诚信，对于提升整个社会的道德水平，促进经济的发展、社会的稳定等方面具有重大的意义。
当代的大学生是国家的未来建设者和接班人，当代大学生由于受到家庭、社会等各种因素的影响，存在着一些不容忽视的诚信缺失现象。
高等学校作为教书育人和大学生走向社会的最后阵地，对大学生进行诚信教育则显得十分重要。
关键词：当代大学生；诚信；缺失；教育中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1003-2851（2013）-08-0011-02诚信，自古是中华民族的传统美德，孟子曰：“车无辕而不行，人无信则不立”，诚信是做人的根本，是民族素质的重要体现，是社会进步的基础。
“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。
”2012年11月，十八大报告将“诚信”列为社会主义核心价值观之一，提出要深入开展道德领域突出问题专项教育和治理，加强政务诚信、商务诚信、社会诚信和司法公信建设。
作为社会主义现代化建设的主力军和接班人，“诚信”是当代大学生最基本的要求。
然而，当前越来越多的现象表明，当代大学生已经在不知不觉中把他们公民的第二个“身份证”——“诚信”抛弃。
因此，加强大学生诚信教育是高校当下刻不容缓的责任与义务。
一、诚信缺失严重，大学生首当其冲据《中国青年报》的一次调查统计，在校学生中未说过假话的平均只有6.2%，其中，幼儿园小朋友占84%，小学生占51.3%，中学生占20.1%，大学生占0.48%。
年龄的增长、知识的增加并没来带来素质的提升，反而却是基本素质的丢失。
诚信的缺失，将会影响工作、生活、学习方方面面，失去诚信，将得不到他人的信任，丢失立身处事之本。
当代大学生诚信的缺失，主要体现在以下几个方面：1.学习上弄虚作假。
浅谈诚实守信对中学生的重要性
浅谈诚实守信对中学生的重要性【摘要】: 诚信是中华民族的传统美德,也是建设和谐社会的基石，而现实情况是,诚信危机已成为我国现阶段非常突出的社会问题,尤其是中学生诚信缺失问题已越来越引起人们的关注。
如何加强中学生的诚信教育已成为目前青少年思想政治教育的重要课题。
本文主要运用文献研究法和社会调查法,对诚信及诚信教育的涵义加以解释,并结合自己的工作实际,对当前在中学开展诚信教育的意义、目前中学生诚信教育的现状和影响中学生的诚信教育的主要因素以及加强和改进中学生诚信教育的对策进行了尝试和思考。
【关键词】:中学生诚信学校教育诚信是什么？诚信是为人处世的根本，是一个人不可或缺的道德品质。
它要求我们为人处世，不要夸夸其谈，说话要算数；与朋友交往，要言而有信。
一个人说话守信用，态度诚恳，才会受到别人的尊重。
它对民族文化、民族精神的塑造起着不可缺少的作用。
诚信不仅是一个人最基本的道德品质，更是我国经济建设的精神基础与思想保障。
我国是一个悠久历史，拥有灿烂文化的国家，关于诚信的积淀在历代的贤达志士中并不鲜见，中国诚信是源远流长的历史传统的继承。
可见诚实的道德要求，也是诚信教育的主要目的之一。
现就中学生诚信教育浅谈如下：一、中学生诚信缺失的原因（一）社会环境的一些负面影响近些年来，随着市场经济的冲击、涤荡，人们发现诚信在消退，拜金在滋长，利益取代美德，诚信让位于欺诈，在许多的人生天平上，沉下去的一端是：金钱、荣誉、才学、美貌，唯有诚信这端高高翘起，诚信变得轻了。
商场上的尔虞我诈，短斤少两，假冒伪劣，媒体上的假文凭、假教授、假讲告……在物欲横流的物质世界中，金钱似乎是万能的，也是多数人仰慕与追求的，这些对世界观、人生观和价值观形成的关键时期的中学生的纯洁心灵是一种污染与侵蚀，从而将在社会中看到的、听到的用于自己的言行中，从而践踏了诚信的做人准则。
（二）学生家长与学校老师的教育失误家长都希望自己的子女能考上名牌大学，成龙成凤，只关心子女的学习成绩与衣食住行，却忽视了道德品质方面的引导，学校老师未全面贯彻执行国家教育方针，重智育轻德育，应试教育凸显，只提高学生的学习成绩与升学率，以升学率的高低来检查学校的教学质量、老师的工作成绩以及学生学业水平，致使学生综合素质偏低，存在重智育轻素质的倾向。
诚信问题的认识
诚信问题的认识
对于诚信问题的认识，可以从以下几个方面来理解：
1. 诚信的含义：诚信是指言行一致，言出必行，不欺骗、不欺诈、守信用、守承诺的一种道德品质。
它涉及到人的品质、道德、法律等多个方面，是个人和社会生活中不可或缺的重要价值观。
2. 诚信的重要性：诚信是人际交往和社会生活中的基石。
在商业领域，诚信是企业生存和发展的基础，没有诚信就没有信任，没有信任就没有市场。
在社会生活中，诚信是维护社会秩序和公正的重要保障，它能够建立人与人之间的信任和感情联系，促进社会和谐与发展。
3. 诚信缺失的危害：诚信缺失会导致人与人之间的信任危机，增加社会交易成本，破坏市场秩序，损害公共利益。
同时，诚信缺失也会影响到个人的声誉和形象，降低个人在社会中的地位和影响力。
4. 建立和维护诚信的途径：建立和维护诚信需要从个人、家庭、学校、社会等多个方面入手。
个人要注重自身品质修养，树立正确的价值观和道德观；家庭要注重家教家风，培养孩子诚实守信的品质；学校要注重德育教育，引导学生树立正确的诚信观念；社会要加强法律法规建设，加大对失信行为的惩戒力度。
总之，诚信是现代社会不可或缺的重要价值观。
我们应该从自身做起，注重诚信修养，同时也要呼吁全社会共同关注和重视诚信问题，共同营造一个诚实守信、互信互爱的良好社会氛围。
青少年诚信教育中存在的问题及对策
青少年诚信教育中存在的问题及对策随着社会的不断发展，青少年诚信教育成为社会关注的热点之一。
在现实生活中，青少年诚信教育依然存在着诸多问题，需要引起重视并采取相应对策加以解决。
一、问题分析1. 社会环境不良当前，社会上存在着诸多不良现象，如虚假广告、忽悠、欺诈等，这些不良现象给青少年带来了不良的示范和影响，导致他们对诚信教育的认知和实践出现了偏差。
2. 学校教育不够纳入诚信教育目前，学校教育仍然以学科知识为主导，对青少年诚信教育的纳入程度不够，诚信意识的培养不够全面。
3. 家庭教育不足一些家庭对青少年诚信教育的意识不够，家庭教育的力度不够，往往因此造成青少年对诚信观念的缺失。
4. 社会荣誉感与责任感淡薄当代社会，青少年普遍缺乏社会荣誉感和责任感，对自己的行为缺乏责任心，不注重个人信誉和社会信誉的建立。
二、应对对策1. 加强诚信教育应立足于青少年的实际需求和情感认知特点，从诚信的概念、重要性、实践等多方面对青少年进行诚信教育，引导他们形成正确的诚信意识和行为习惯。
2. 引导媒体健康发展媒体是社会的重要力量，应引导媒体规范健康发展，积极传播诚信教育理念，培养青少年正确的价值观和审美观。
3. 学校引入诚信教育学校是青少年接受教育的重要场所，学校教育应该把诚信教育纳入课程内容中，通过校园文化和活动，增强学生的诚信意识和实践能力。
4. 家庭教育的重视家庭是孩子性格和行为的塑造场所，应该加强家庭教育对诚信教育的重视和引导，促进孩子形成健康的家庭环境和良好的价值观。
5. 社会荣誉感培养社会要加强对青少年的社会荣誉感和责任感培养，通过一系列社会活动和奖励机制，增强青少年的社会责任感和行为规范。
6. 促进政府、学校、家庭和社会的紧密合作政府、学校、家庭和社会应该紧密合作，形成合力，共同为青少年诚信教育服务，通过政策支持、资源整合和信息共享，为青少年诚信教育营造良好的环境。
青少年诚信教育是一个长期而系统的工程，需要政府、学校、家庭和社会共同努力，形成合力，共同为青少年诚信教育服务，不断加强宣传引导，完善制度机制，培养健全的诚信观念和行为习惯，从而为社会培养出更加诚实守信、有责任感和社会担当的青年一代。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
社会诚信缺失对青少年价值观的影响摘要：由于科技的发展，人们生活水平的提高，青少年自身身心发展等原因，青少年与社会的接触越来越多。
存在已久的社会诚信缺失这一不良行为不可避免的介入了青少年的生活，进而影响青少年的价值观。
要预防社会诚信缺失对青少年价值观的负面影响，让青少年健康成长，需要我们从社会、青少年自身等方面着手。
关键词：社会诚信缺失青少年价值观影响Summary: Due to the development of science and technology, people living standard rise and physical and mental development of their own youth, more and more teenagers contact with the society. Long-standing social honesty this bad behavior inevitably involved in the adolescents’ life, and which will affect teenagers’values. In order to prevent the negative impact of society lack of integrity on youth values and let the teenagers grow healthily, we need the supports from the aspects of society, the youth themselves.Key words: Lack of social credit Teenagers Values Influence一、社会诚信缺失的含义诚信是中华民族几千年来始终崇尚的一个基本美德。
诚就是真实不欺，既不自欺，也不欺人。
对自己，要真心实意地为善去恶，以诚立德;对他人，要开诚布公，以诚相待。
信是指在与他人交往中应当遵守诺言、实践成约。
诚信要求人们守信履约，不弄虚作假，不欺诈为恶。
它对建立和谐的人际关系和推动社会进步都有着不可替代的作用。
然而，不讲诚信，却成了目前社会上存在的一个最突出的道德问题。
有人认为，现在是市场经济，人人都成了商人，因此就是要讲赚钱第一。
在他们看来，不讲诚信，不讲规矩，不讲道德才能赚钱;讲诚信、讲规矩、讲道德只能赔本。
一些人由于上过当、受过骗或者曾经不同程度地做过不讲诚信的事，以至于认为诚信的道德信条适用于古而不适用于今。
在他们那里，人与人之间的诚信关系已荡然无存，非但认为别人说的话不可信，就是亲眼看见的事也认为值得怀疑。
由于社会上坑蒙拐骗现象的存在，从而增加了人们的设防心理，有些人常常既不肯对的确需要帮助的人伸出援助之手，也不肯轻易在真正需要人们帮助的时候接受人们善意的帮助。
由于不少地区确有弄虚作假、欺上瞒下的恶劣官员，因而许多人对于所有政府官员都抱有一种敌视的态度，宁肯相信小道消息也不肯相信领导干部开会时的讲话；一些人由于看到了个别不公正的执法事件和个别贪赃枉的公安干警和执法者，因而宁肯私低下解决人际关系中的纠纷和冲突，也不肯诉诸法律；诸如此类的现象在某些地方并不罕见。
现实中大量的事实说明，社会诚信缺失已随处可见，并已经给社会经济发展、社会秩序的维持和人与人之间的正常交往造成了巨大的不良影响。
二、青少年及价值观的含义青少年是指从12、13岁到24、25岁，即从初中阶段到大学阶段参加社会工作的最初三、四年的群体。
青少年期以生理变化为起点，而由文化决定其终点的——文化或社会在很大程度上决定着男孩和女孩在什么年龄才获得脱离父母的充分心理独立性。
价值观是个体在对事物重要性进行评价时所持的内部尺度。
是指一个人对周围事物的意义、重要性的总的评价和总的看法。
人对事物的是非、善恶、好坏的判断以及行为价值取向构成了人的价值观。
价值观是人生观的核心，也是影响个体行为的重要因素。
在大多数情况下，在大多数人的思想中，都认为价值观是对价值现象的总的观点和看法，是对价值本质的一般概括。
马克思主义认为，不能离开社会发展的具体情况，离开人在社会中的劳动，离开个人同集体、同社会的关系，抽象地讲价值观。
一个人的价值观是在家庭和社会的影响下逐步形成的，它必须要受到当时的社会生产方式、经济地位、社会诚信、家庭教育、学校等多方面的影响。
青少年的价值观是最能体现青少年对人生目的、人生意义的看法和态度，也是导致青少年行为各异的重要原因。
有人将价值观定义为价值观念中一般的基本的观点，简言之，价值观就是价值观念，是一般的基本的价值观念。
不过，有一些学者不同意这种意见。
他们认为，价值观本质上是关于价值的基本理论的观点。
价值观念则是人们对于什么为好（坏）、利（害）、美（丑）的看法；前者属于价值理论研究的范畴，后者构成人们价值评价的标准。
尽管存在着这种分歧，但是在大多数情况下、在大多数人的思想中，都认为价值观是对价值现象中的观点和看法，是对价值本质的一般概括，而价值观念则是在一定历史条件下、在特定历史时期人们关于某一类事物价值的稳定的观念模式。
三、社会诚信缺失对青少年价值观的影响社会诚信缺失是一个社会的问题，影响着不同层次的每一个人。
身为组成社会不可缺少部分的青少年，对社会充满了好奇和期盼，未来的路怎么走，要树立怎样的价值观等问题的解决都受到社会现状的影响，而成为社会上不可忽视的社会诚信缺失这一现象对青少年价值观的形成产生了重大的影响。
为了进一步了解社会诚信缺失对青少年价值观的影响，我们可以从司法公信力缺失、政务诚信缺失、商务诚信缺失和社会诚信缺失中的个人诚信缺失等方面来了解。
（一）司法公信力缺失对青少年价值观的影响所谓司法公信力，是指人民法院在长期的适用法律定纷止争的过程中，在社会公众中形成的权威性和信任度。
近年来，随着我国经济社会的发展和法制化的逐步推进，各种新类型的社会问题和纠纷不断涌现，而司法机关作为“社会公平正义的最后一道防线”，人们更多地把解决争议的目光投向司法机关，寻求司法救济，这是法治进程中令人鼓舞的进步。
但从社会实践中看，司法公信力依然面临着挑战，这些挑战主要体现如下。
首先，涉法信访折射出司法公信力的不足。
据最高法院2004至2005年度工作报告统计，最高法院在2005年办理来信来访147449件人次，地方各级法院办理来信来访3995244件人次，其中2005年全年涉诉信访达455242件人次。
2005年《半月谈》第21期也撰文指出，涉法涉诉信访在信访中的比例超过30％,为数不多，并就司法公信力在社会和人民群众中的持续下降问题进行了深入研讨。
我们可以这样说，涉法信访问题是部分群众对司法不信任的表现和结果，司法公信力不足导致“信访不信法”现象的产生。
其次，司法“乱作为”。
司法乱作为主要表现在一些司法机关或司法人员违反法律程序和实体规定，为谋取个人利益、部门利益或地方利益，滥用司法权，乱罚款、乱扣押、乱查封、乱冻结。
当前，有些法官办人情案、关系案、金钱案，甚至徇私舞弊、枉法裁判，造成恶劣的后果。
据2006年最高人民法院工作报告显示，2006年全国共查处违法违纪审判人员292人，其中依法被追究刑事责任109人。
在我国的司法实践中，司法机关内部的红头文件、请示、批示、指示、通知、讲话等形式提供了各种暗箱操作的程序，为司法不公和司法腐败提供了捷径，蚕食着司法公信力，拖累了法制建设的进程。
最后，司法“不作为”。
司法不作为主要表现为司法机关或司法人员不履行规定职责，有案不立，对案件久拖不决，效率低下，尤其是效率低下，不仅容易使当事人对司法能否公正心存疑虑，而且还可能使当事人在遥遥无期的等待中失去对法律的信心。
“立案难”、“申诉难”、和“执行难”作为司法不作为的主要表现，其主要表现有：老百姓没钱打官司，诉讼成本高、费用大；一些案件有理打不赢官司；一些案件诉讼周期长，判决没有稳定性；当事人对已发生法律效力的判决不服而进行的申诉尤为困难；生效的裁判得不到有效执行，合法权益得不到有效的保障。
据2006年全国法院司法统计公报显示，全国法院全年处理申诉374714件，其中各类再审案件收案的只有48214件，而这收案数包括了因抗诉而收案的，由此可见，再审立案的困难有多么的大。
司法公信力，是人民群众对人民法院审判工作满意的外部表征，是保障法律权威性的基础，是维持社会稳定的重要杠杆，是维持正义的化身。
司法公信力缺失不仅使人们对法院工作充满失望，对美好社会生活的毁灭；而且扭曲的人们的价值观，使人们觉得既然正义得不到伸张，这个社会不再需要正义，自己也不必再幻想着这世界是有正义的，什么善良的人会得到回报的那些话语都是骗人的，自己过得好就行了，不管他人死活的个人主义将会泛滥。
近朱者赤，近墨者黑，环境影响着每一个生活在其中的人。
身为社会生活中不可缺少的部分的青少年，面对这样正义得不到伸张的社会环境，会有怎样扭曲的价值观，是我们不敢想象的。
（二）政务诚信缺失，给青少年树立一个不诚信的管理者形象所谓政务诚信，主要是指作为行政主体的政府在公务活动过程中履行对公众的责任，信守对公众的承诺的行为表现。
它主要包括政府领导及各级公务员在执行公务中真实不虚假，公共政策的制定与执行具有公开透明度，行政人员言行一致、诚实守信。
政务诚信作为规则诚信、裁判诚信，是实现社会公平公正的根本保障。
没有政务诚信，投资者对未来不能形成稳定的预期，投资热情将会减退，经济交往成本也将会增加，发展活力将受到阻碍；没有政务诚信，公众对政府的信任度会下降，公共政策不能有效执行；没有政务诚信，更会导致整个社会机会主义、极端功利主义盛行，社会风气极度败坏；没有政务诚信，规则将被视为儿戏，弱肉强食，赢者通吃，人们将丧失基本的是非对错判断标准；公平不在，正义远离，政治岌岌可危，对青少年未来价值观的形成产生重大的消极影响。
在构建和谐社会的过程中，政务诚信是行政文化的关键，是政务工作有效展开的根本，是树立政府形象的基础，是整个社会稳定、有序、协调发展的有利保障，也是政府和谐文化建设的重中之重。
由于公共权力的特点和人性的弱点等原因，不可避免的出现了政务诚信缺失现象。
政务诚信缺失主要表现在以下四个方面：第一，政务程序繁多，行政效率低下。
政府办事手续繁多，程序复杂表现为政府内部层层审批，层级推诿，办公手段落后，传统的“人看、纸记、盖章”的办公形式仍然广泛存在，往往导致“不该管的事情不放手，该办的事情办不好”。
有些部门现代化的科学办公方式尚未普通应用，导致行政办公效率地下，造成公民的不满。
第二，公务员的素质不高，奖惩考核机制不健全。
政务诚信不健全，在很大程度上是由于公务员的素质不高所造成的。