当代大学生诚信缺失的表现及主要原因分析

当代大学生诚信缺失的表现及主要原因分析摘要：诚信素质是把诚信观念内化为道德素养并能够在社会实践中自觉贯彻实施的一种实然状态。

当前，大学生的诚信现状不容乐观，在不同程度上存在着诚信意识薄弱、诚信行为缺乏自律、诚信评价多重标准以及失信行为缺乏有效监督和有力惩戒等问题。

重点分析了当代大学生诚信缺失的表现和主要原因，指明了大学生诚信建设的重要性。

关键词：大学生；诚信缺失；诚信建设学生的思想政治教育是一个庞大的发展系统，其中，诚信教育是重中之重。

作为当代大学生，诚信品格的塑造不仅关系到大学生自身的健康成长和成才，也关系到我国市场经济的道德秩序能否健康持续发展。

在当代，建设社会主义和谐社会的大环境下，诚信缺失现象也会影响到整个社会的发展和进步。

因此，在学生的思想政治教育中，切实增加诚信教育，着力增强教育效果，不仅迫切而且对于整个社会的诚信建设意义重大。

一、当代大学生诚信缺失的表现在当代大学生群体中，大多数学生能够把诚信道德视为做人的准则，但是我们依然不容乐观，在大学教育的招生、在校学习、毕业分配等不同阶段都有不同程度的诚信缺失问题，其中，“善恶标准模糊，耻感低下、规则意识淡漠是当今社会最主要的问题。

”[1]主要表现如下：1.考试作弊等现象屡禁不止高校里，学生的诚信首先体现在其根本的使命和任务——学业上。

然而，大学生作业抄袭、考试作弊的现象不仅广泛存在，而且学生本身并不以之为耻[2]。

更加发人深省的是，尽管各大高校目前关于学生考试作弊的处理措施都非常严厉，有些学校考前还要求学生签订考前诚信责任书、使用屏蔽仪，但仍然屡屡有人铤而走险，考试作弊现象屡禁不止，而且抄袭手段呈现出多样化趋势，从交头接耳、小条抄袭到手机短信、数字手表等现代化设备的应用。

关于大学生作弊情况的问卷调查表明：31.5%的学生认为考试当中的作弊现象很普遍；5.3%的学生认为作弊是取得好成绩的捷径；考试前准备作弊以及考试过程中可能随机作弊的学生各占36%和21%。

这些数据，在一定程度上反映了高校大学生考试作弊现象的严重性。

2.毕业后不还助学贷款国家助学贷款是党中央、国务院在社会主义市场经济条件下，利用金融手段完善我国普通高校资助政策体系，加大对普通高校贫困家庭学生资助力度所采取的一项重大措施。

借款学生通过学校向银行申请贷款，用于弥补在校学习期间学费、住宿费和生活费的不足，毕业后分期偿还，这项政策深受广大学生欢迎。

然而有些学生却恶意拖欠学费，不按时归还国家助学贷款，还想当然地认为国家的便宜不占白不占，能晚还一天是一天。

这种心态和做法不仅影响自身信用、学校声誉,而且将直接影响该校后面的困难学生申请贷款工作的正常进行,常常让学校和银行处于两难的尴尬境地。

3.虚假的求职简历当前就业形势比较严峻，大学生们为了找到称心如意的工作可谓煞费苦心。

部分毕业生为了在众多的求职者中引起用人单位的注意和重视,获得面试机会而伪造求职简历，比如伪造学习成绩、购买各种等级证书（四六级英语证书、计算机等级证书等等）、编造在校期间荣誉奖励情况、杜撰学生干部任职情况以及社会实践经历等。

在招聘的各种面试中,吹嘘夸大自己各方面的素质和能力,甚至不具备条件的也要说具备，求职成功是万岁。

有的毕业生签订了就业合同又违约不去，另谋高就，严重损害用人单位的利益。

4.网络道德的缺失现在网络发达，人们可以在网络中进行文字阅读、图片查看、影音播放、下载传输、游戏聊天等，使人们可以不出门便知天下事。

但是网络在给大学生带来知识和消遣的同时，也带来不少消极的影响和道德问题。

网络的突出特点是隐蔽性，可以使人们在网络上任意伪装自己。

在虚拟网络空间里,有部分大学生在网上充当“黑客”,发布虚假信息,盗取他人的信息材料，编造虚假新闻,制造传播病毒等,严重影响了正常的网络秩序。

5.日常交往中缺乏诚信在日常交往中，很多老师反映有两样东西不能借给学生：钱和书籍。

有的学生编造各种理由借钱，借到钱就去网吧、迪吧等地方挥霍掉，借钱不还现象十分严重；有的学生不愿意上课，便编造理由迟到、请假、逃课；在发生矛盾、犯了错误时,编织谎言、隐瞒事实；不向家长汇报在校期间的真实表现；给学校留假地址、假电话甚至向学校提供虚假的家庭经济情况和贫困证明。

在教师与学生交往中，发现现在大学生存在不守时、不守信的现象非常严重，与学生约好时间有的学生不来，有的学生迟到达半小时以上，事后也不说明任何理由，好像一切都无所谓。

基于上述种种情况，大学生诚信建设已迫在眉睫，应着力通过各种方式或渠道引导大学生知、情、意、信、行的转化，塑造大学生的诚信认知和诚信行为。

二、当代大学生诚信缺失表现的成因分析大学生作为社会主义市场经济建设的新生力量，其道德素质关系到社会主义市场经济体制的逐步完善和改革开放的深入发展。

然而，伴随积极向上的主流意识，一部分大学生的道德素质却在下滑，诚信缺失严重，其原因值得深思。

首先，从学生角度来讲，诚信认知和诚信行为的脱节是学生诚信缺失的主要原因。

在市场经济日益成熟的形势下，价值观多元化日益明显，多元的价值观对我国青年大学生的思想影响是双方面的，其中进步的因素给青年以理论滋润、促进青年社会化的进程、激励青年大学生为实现社会的理想目标和人生价值观而努力奋斗，但其消极甚至错误的思想则会成为影响青年大学生健康成长和社会进步的因素。

在此种条件下，诚信认知和诚信行为出现了脱节。

有的大学生对诚实、正直、守信、履约、不欺、不瞒、不说谎等诚信道德说起来头头是道，但在实际行动中却身体力行、明知故犯、言行不一。

有的大学生根本就不重视思想品德的自我塑造，是非观念淡薄，意志薄弱，缺乏自我约束，容易迷失方向，这些都成为诚信教育的难点。

其次，从社会角度讲，与市场经济的负面影响密切相关。

从本质上讲，市场经济是一种信用经济，信用是规范市场经济秩序的关键所在，但市场经济自身有其局限性，这种局限性是由市场自发性和市场的趋利性决定的。

这一局限性表现在青年大学生群体中就造成了思想的混乱和行为规范约束的弱化。

尤其是全球化思潮的兴起，弱化了大学生的民族国家意识、削弱了他们的爱国主义热情，使大学生产生片面追求经济效益，忽视国家主权、漠视集体利益的错误思想。

这些负面因素成为一些自身修养不高、自律能力不强的大学生诚信缺失的外部原因，使得大学生们在人际交往中，言而无信、互相猜忌、急功近利的现象比比皆是。

再次，从学校角度讲，长期以来，在应试教育的影响下，认为学习成绩是学生最重要的，所以不论从学校还是家庭、社会只把追求高升学率、及格率当做根本任务而对道德教育则重视不够，存在不少薄弱环节。

教师在对学生进行诚信教育时，特别在讲解诚信问题上容量不足、深度没有、魅力不够，学生的诚信意识得不到强化，部分学生诚信度缺失就成为必然。

“诚信品质是一个人长期在家庭、社会和学校的教育熏陶中慢慢‘生’成的，而不是一朝一夕之功；诚信品质的塑造在于道德教育过程的点点滴滴、时时刻刻，而不是在考试之前填一个所谓的‘诚信书’就能够解决的。

”[3]另外，就高校现状而言，多数高校至今尚未建立起强有力的道德约束惩罚机制和师生诚信体系，解决师生诚信缺失现象的主要途径还只停留在道德教育上，只寄希望于成效有限的思想政治工作上，对坚守诚信的学生不能给予利益上的保护，对不诚信行为的惩罚力度不大，有时甚至会不知所措，听之任之。

最后，从家庭角度讲，主要是家长诚信理念教育与诚信行为的背离。

个人的诚信品德与家庭教育密切相关，“家庭是诚信教育的第一学校”。

在现实中，有的家长只看重孩子的学习成绩,至于考试作弊,则不以为然。

有的父母在子女面前不注意个人言行,给子女留下不良形象,如要求孩子勤奋、不贪玩,自己却整天扑在麻将桌上；教育孩子要文明、不吵架斗殴,夫妻间却打骂不断；让孩子要诚实、不弄虚作假,却当着孩子的面做虚假事,给孩子的身心健康和道德养成带来不好的影响。

总之，诚信之道是维持人类社会发展秩序的基础。

因此，高校要坚持把诚信教育作为思想政治教育的重要内容，全面加强和改进大学生诚信教育工作，积极探索新形势下的大学生诚信教育的方式方法，建立诚信机制，营造浓厚的校园诚信环境，通过多种途径逐步提高大学生的诚信素养，使之更好地承担起建设社会主义现代化的历史使命。

参考文献：[1]焦国成.守善寻本，雕塑和谐社会中完善的人[n].中国教育报，2005-01-18（03）.[2]李颂明，林丽娅.和谐校园视角下的大学生诚信教育[j].教育探索，2008，（11）.[3]刘继荣.当前大学生道德素质缺失现状及对策思考[j].未来与发展，2011，（3）.the performance of contemporary college students ‘ lack ofhonesty and analysis of its main reasongao yuan，gao lu（ideological and politic section,financedepartment,harbin finance college,harbin 150001,china）abstract: honesty is to internalize ethical values and moral qualities and to conscientiously implement a reality in the social practice. currently, university student’s honesty is not optimistic, in varying degrees, there is a weak sense of integrity, honesty and lack of self-discipline,integrity evaluation of multiple standards of conduct and dishonest behavior, such as lack of effective supervision and effective disciplinary problems. this article focuses on analysis of the performance of college students ‘ lack of credit and the main reason, has pointed out the importance of integrity construction for college students.key words: college student; lack of honesty; integrity construction。