青岛版 四年级数学上册第五单元测试题
青岛版四年级数学上册第五单元测试题
一、我会填，我最棒！
1.计算912÷21时，把除数21看作（）来试商，商是（）位数。
2.５□７÷５４，要使商是两位数，□里最小填（）；要使商是一位数，□里最大填（）。
3.三位数除以两位数，商最大是（）位数，最小是（）位数。
４.８６４是３２的（）倍。
５.９６０÷４０的商是（）位数，３９５÷５６的商是（）位数。
６.从５２２里连续减去（）个２９，结果是０。
７.括号里最大能填几？
３０×（）＜２５０６０×（）＜４３０
４２×（）＜２１３２４×（）＜２５２
８.一块长方形的草坪，它的面积是６００平方米，长是２５米，宽是（）米。
９.丫丫在做一道有余数的除法算式中，除数是３５，商是１６，余数最大是（），此时被除数是（）。
１０．在一个不含括号的乘除混合算式里，运算是按（）的顺序进行。
二、我最公正，我做小法官。
１.在有余数的除法算式里，余数要比除数小。
（）
２.１３５人乘坐４０坐的大客车去博物馆参观，至少需要３辆这样的大客车。
（）
３.三位数除以两位数，被除数的前两位比除数大，商一定是两位数。
（）
４.被除数的个位是０，商的个位也一定是０。
（）
５.420÷40余数是2。
（）
三、选择题。
1.计算480÷32的时候，把32看作（）来试商。
A．35 B．40 C．30
2.计算除法试商时，如果余数比除数大，应把商调（）。
A．小 B．大 C．不变
3.下列算式中，商是两位数的是（）。
A．560÷70 B．238÷79 C．463÷25
4.在有余数的除法算式中，当余数是最小的两位数时，除数最小是（）。
A．9 B．10 C．11
5.把除数54看作50来试商，商可能（）。
A．偏大 B．偏小 C．不变
四、计算题。
1.直接写得数。
480÷60= 350÷70= 220÷11= 80×8=
51÷3= 15×60= 125÷5= 25×4=
2.竖式计算。
328÷14= 501÷57= 367÷80=
720÷24= 752÷47= 950÷19=
3.脱式计算。
972÷（72-54）（235+647）÷63 630+720÷36
五、数学知识活应用。
1．南和县喜洋洋玩具店，现有950元进货款，某玩具车的价格是18元，玩具店能购进52辆玩具车吗？
2.为了丰富学生的业余生活，学校购买了一批图书，5辆汽车3次共运960万册，平均每辆汽车每次可运书多少册？
3.十一假期到了，四年级的老师组织学生外出郊游，有老师24人，学生360人。
每辆大客车限坐42人，至少需要租几辆这样的大客车？
4.红红家今年共收苹果750千克，卖出350千克。
剩下的全部装入纸箱，如果每个纸箱装20千克苹果，那还需要多少个纸箱？
5.一辆车长11米，每秒可行驶20米，这辆车要通过一座长969米的大桥，需要用多少时间？。
青岛版四年级数学上册第五单元 除数是两位数的除法附答案
青岛版四年级数学上册第五单元单元培优测试卷第五单元除数是两位数的除法一、填空。
（第1、5 题每题6 分，其余每空1 分，共25 分）1. 把除数看作多少来试商，填一填，并把竖式补充完整。
2. 480 是12 的（）倍；384 里面有（）个16。
3. 在算式□26÷38 中，要使商是两位数，□里最小填（）；要使3□6÷33 的商是一位数，□里可填（）。
4. 在如图的除法竖式中，方框里的“38”是第一步的商“2”与除数19 的积，方框中的“38”实际表示（）。
5.（）里最大能填几？在□里填上合适的数字。
93×（）＜400 （）×56 ＜400 □□0÷30 ＜7280÷□0 ＞6 □□□÷30=5......16 248÷□□=5 (8)6. 豆丁做一道除法题时，不小心将除数81 错抄成18，结果得到的商是25，还余13。
正确的结果是（）。
7. 本单元我们学习了“商不变的规律”，你一定还记得我们探索的过程，如果被除数和除数的变化不一样，商该怎样变化呢？请你根据探索“商不变的规律”的过程完成下面的题。
如果：被除数÷除数=60，那么：（被除数×4）÷除数=（），被除数÷（除数×4）=（），（被除数×6）÷（除数×6）=（），（被除数÷6）÷（除数×2）=（）。
8. 在计算648÷36÷6 时，贝贝为了使计算简便，他先计算了36÷6，再计算648÷6=108，他的计算方法（）（填“正确”或“错误”），判断的理由是（）；如果贝贝的计算顺序是正确的，那么他计算的算式应该是（）。
二、判断。
（对的在括号里打“√”，错的打“×”。
）（每题1 分，共5 分）1. 626÷26 的商可能是两位数，也可能是一位数。
四年级上册数学单元测试卷-第五单元 动物世界——小数的意义和性质-青岛版五四制(含答案)
四年级上册数学单元测试卷-第五单元动物世界——小数的意义和性质-青岛版五四制(含答案)一、选择题(共5题，共计20分)1、3.064、3.604、4.603、4.306、3.406这五个数中，按大小排在最中间的数是（）A.3.604B.3.406C.4.603D.4.3062、用“四舍五入”法得到的近似值是5，这个小数不可能是( )。
A.4.99B.5.5C.5.4D.4.93、用3,4,8,0四个数字组成一个最小的小数是( )。
A.3.408B.0.843C.0.3484、在小数的（）添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。
A.小数点前面B.小数点末尾C.末尾D.小数点后面5、已知a×0.99＝b×1.01＝c×0.88(a、b、c都不为0)，a、b、c三个数中最大的是( )。
A.aB.bC.c二、填空题(共8题，共计24分)6、9.673保留两位小数约是________，精确到十分位约是________。
7、求7.9845的近似数，保留三位小数是________，精确到十分位是________。
8、3个0.1和7个0.01组成的数是________．9、7.9468保留数是________，保留一位小数是________，保留三位小数是________。
10、6.7里有________个0.1，有________个0.01，有________个0.001。
11、把2.65，2.56，2.056，2.605按从小到大的顺序排列，排第二位的是________。
12、在2.765、、、中，最大的是________，最小的是________。
13、在横线上能填哪些数字？(从小到大填写)________9＞8.36三、判断题(共4题，共计8分)14、6.009保留一位小数是6.0．（）15、0.74扩大10倍的数值等于740缩小它的．（）16、0.8和0.80都是一位小数，因为0.80末尾的“0”可以省去不写。
青岛版四年级上册数学第五单元试题
青岛版四年级上册数学第五单元试题(共5页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--青岛版四年级上册数学第五单元试题一、认真填一填（填空：每空1分）1、630里有（）个90；630是90的（）。
2、①3□6 ÷35，□里填（）是一位数，□里填（）是两位数②□18÷54，□里填（）是一位数，□里填（）是两位数3、两个数的商是25，当被除数和除数都缩小5倍时，商（）；被除数扩大5倍，要使商不变，除数应该（）。
4、根据56÷4=14，运用商不变的规律写两道除法算式。
（）÷（）=14 （）÷（）=145、104÷13的商是（）位数。
156÷13的商是（）位数。
6、根据300÷25=12在里○填适当的运算符号，在□里填上适当的数。
（300×2）÷（25○□）=12（300○□）÷（25×4）=12（300○□）÷（25○□）=127、一辆汽车的行驶速度为60千米/时，从甲地开往乙地需要3时。
（1）60×3=180表示：（2）180÷6=3表示:（3）180÷3=6表示：二、判断。
1、540÷32的商是两位数，商的最高位写在被除数“4”的上面（）2、360÷90=36÷9（）3、最大的两位数乘最小的三位数，积是五位数。
（）4、一个数除以4，余数可能是1、2、3、4。
（）5、1500÷300=15÷3（）6、250÷60=25÷6=4……1（）7、5015÷15，商的中间一定有2个零。
（）三、计算。
1、（）里最大能填几30×（）＜251 40×（）＜25050×（）＜410 80×（）＜7802、估算99×18≈71×42≈99×101≈8990×9≈89×31≈51×49≈3、笔算下面各题784÷49=966÷23=294÷29=765÷74=205×21=459+682=脱式计算。
青岛版(五·四学制)小学数学四年级上册第五单元《用“四舍五入法”求小数的近似数》课件
3.9 4.0
3.94 3.941
3.942
3.949 3.94999 3.949999……
二、合作探索
3.95
3.91 3.99
3.9
4.0
3.9 4 3.9 41
3.942
3.949 3.94999 3.94999……
二、合作探索
保留整数，取近似数
3. 9 4
9＞5，向前一位进一
3.94 ≈ 4
青岛版（五· 四学制）小学数学四年级上册第五单元
用“四舍五入法”求 小数的近似数
一、导入
生活中一些事物的数量， 有时不用精确的数表示， 而只用一个与它比较接近 的数来表示，这样的数是 近似数。
一、导入
美丽的绿毛龟
二、合作探索
绿毛龟蛋的长径
二、合作探索
精确数
保留一位小数： 3.94≈3.9 是怎样得到的？
想一想，怎样求小数的近似数？ 求小数的近似数，也可以用四舍五入法。
保留整数，就看十分位 保留一位小数， 就看百分位 保留两位小数，就看千分位
四、拓展延伸
写字桌的长约是1.1米
小明的体重约是25.5kg
测量物体时，由于受条件限制，可能会产 生误差，所得的数就成为近似数。
四、拓展延伸
某城市约有13.5万人
三、自主练习
1.玩一玩
3.15
3. 1
3.139
3.15
3. 2
3.14
3.18
三、自主练习
2.连一连。
三、自主练习
3.求近似数。
≈ 10 ≈ 10
≈ 10.0 ≈ 10.1
≈ 9.99 ≈ 10.10
三、自主练习
4.每张牌盖着一个数字，求近似数翻哪一张？
五年制青岛版四年级数学上册第五单元测试卷及答案
五年制青岛版四年级数学上册第五单元测试卷及答案一.填空题。
1.0.960的计数单位是(),它有()个这样的计数单位;小数点右边第二位是()位,计数单位是()。
2.一个两位小数,十位和十分位上都是6,个位和百分位上都是9,这个数是()。
3.3.87是由()个一,()个十分之一和()个百分之一组成的。
4. 把19.05的小数点先向右移动两位,再向左移动三位,结果是()。
把一个数的小数点先向右移动三位,再缩小到原来的后是0.75,原来这个数是()。
5.7.096保留两位小数是(),精确到十分位是()。
6.2.085≈2.09,里可填()。
二.在里填上“>”“<”或“=”。
0.750.708.908.93.61米362厘米3.5吨3吨50千克5.06千米5千米600米284克0.284千克三.判断题。
(对的画“ ”,错的画“✕”)1.大于5.7而小于5.9的小数只有一个。
()2.小数的末尾添上“0”或去掉“0”,小数的大小不变。
()3.0.9和0.90的大小相等,计数单位也相同。
()4.6.05和6.0598保留一位小数都是6.1。
()5.一个数扩大到它的100倍后,又缩小到所得数的,这个数的大小没有变化。
()四.选择题。
(把正确答案的序号填在括号里)1.把()扩大到它的1000倍是605。
A. 0.0605B. 6.05C. 0.6052.一个两位小数精确到十分位是5.0,这个两位小数最小是()。
A. 4.99B. 5.01C. 4.953.涂色部分可以用0.3表示的是()。
A B C4.下面各数中,要读出两个“零”的数是()。
A. 201008B. 300.06C. 805.065.把一个三位小数精确到百分位是3.52,原来的三位小数比3.52()。
A. 大B. 小C. 不确定6. 一个三位小数十分位上是3,千分位上是4,十位上是4,千位上是3,其余各位都是0,这个数写作()。
A. 304.304B. 3040.304C. 3400.304五.按照要求做题。
【五四制】青岛版四年级数学上册《第五单元测试卷(A)》附答案
第五单元测试卷（A）一、填空题。
1.0.960的计数单位是(),它有()个这样的计数单位;小数点右边第二位是()位,计数单位是()。
2.一个两位小数,十位和十分位上都是6,个位和百分位上都是9,这个数是()。
3.3.87是由()个一,()个十分之一和()个百分之一组成的。
4.把19.05的小数点先向右移动两位,再向左移动三位,结果是()。
把一个数的小数点先向右移动三位,再缩小到原来的后是0.75,原来这个数是()。
5.7.096保留两位小数是(),精确到十分位是()。
6.2.085≈2.09,里可填()。
二、在里填上“>”“<”或“=”。
0.750.708.908.93.61米362厘米3.5吨3吨50千克5.06千米5千米600米284克0.284千克三、判断题。
(对的画“”,错的画“✕”)1.大于5.7而小于5.9的小数只有一个。
()2.小数的末尾添上“0”或去掉“0”,小数的大小不变。
()3.0.9和0.90的大小相等,计数单位也相同。
()4.6.05和6.0598保留一位小数都是6.1。
()5.一个数扩大到它的100倍后,又缩小到所得数的,这个数的大小没有变化。
()四、选择题。
(把正确答案的序号填在括号里)1.把()扩大到它的1000倍是605。
A. 0.0605B. 6.05C. 0.6052.一个两位小数精确到十分位是5.0,这个两位小数最小是()。
A. 4.99B. 5.01C. 4.953.涂色部分可以用0.3表示的是()。
A B C4.下面各数中,要读出两个“零”的数是()。
A. 201008B. 300.06C. 805.065.把一个三位小数精确到百分位是3.52,原来的三位小数比3.52()。
A. 大B. 小C. 不确定6.一个三位小数十分位上是3,千分位上是4,十位上是4,千位上是3,其余各位都是0,这个数写作()。
A. 304.304B. 3040.304C. 3400.304五、按照要求做题。
【三套试卷】【青岛版】2021年小学四年级数学上册第五单元精品测试题(及答案)
第五单元学习测试卷(含答案)一、填空题。
1、在同一平面内，（）的两条直线叫做平行线。
2、如果两条直线相交成直角，就说这两条直线互相（），其中一条直线叫做另一条直线的（）。
3、在梯形中，互相平行的一组对边叫做梯形的（）和（），不互相平行的一组边叫做梯形的（）。
4、把一个平行四边形的四个角都拉成直角，这个平行四边形就变成了（）。
5、在同一平面内，两条直线和第三条直线分别垂直，那么这两条直线（）。
6、过直线外一点画已知直线的垂线，可以画（）条。
7、两条平行线之间可以画（）条垂线，这些垂线段的长度（）。
8、梯形和平行四边形都是特殊的（）。
9、梯形和平行四边形都有（）条高。
10、我们可以根据平行四边形（）的特性，把一个平行四边形拉成一个长方形，它们的（）不变。
11、从平行四边形的一个顶点出发做一条高，可以把平行四边形分成一个三角形和一个（）形。
12、任意一个四边形的内角和都是（）度。
二、判断题。
1、长方形的对边互相垂直，临边互相平行。
（）2、一个平行四边形中所有的高都相等。
（）3、将两条平行线延长到足够长时，它们可能会相交。
（）4、有一组对边平行的四边形，叫做梯形。
（）5、两个梯形可以拼成一个平行四边形。
（）三、选择题。
1、画一条直线的平行线可以画出（）。
A.1条B.2条C.无数条2、电动伸缩门运用了（）容易变形的特性。
A.正方形B.梯形C.平行四边形3、下面图形中，不是轴对称图形的是（）。
A.长方形B.平行四边形C.等腰梯形4、同一平面内，不相交的两条直线（）互相平行。
A.一定B.不一定C.不可能5、平行四边形中最多有（）个钝角。
A.1B.2C.3四、动手操作。
1、、指出下面每个梯形的上底和下底，并画出高．2、过直线外一点作已知直线的平行线和垂线。
3、作一个长3厘米、宽2厘米的长方形。
五、按要求在下面图形中画一条线段：（1）、分成一个梯形和一个三角形。
（2）、分成两个梯形（3）把它分割成两个三角形．（4）把它分割成一个平行四边形和一个三角形．六、解决问题。
青岛版(六年制)四年级数学上册第五单元 除数是两位数的除法 爬坡题
第五单元 收获的季节——除数是两位数的除法【例1】1路公交车始发站每隔20分钟开出一辆,从8时到10时20分最多开出几辆1路公交车?最少开出几辆?思路分析：由题意可知,8时到10时20分共60×2+20=140(分),开出1路公交车最多的情况是8时正好开出第一辆,那么这个时间段里共有140÷20=7(个)20分钟的时间段,所以共可开出7+1=8(辆)。
公交车开出最少的情况是8时以后开出第一辆车,所以时间段数和开出公交车辆数相等。
解答：60×2+20=140(分) 140÷20=7(辆) 7+1=8(辆)答:从8时到10时20分最多开出8辆1路公交车,最少开出7辆。
【例2】□70÷67,可以把67看作（ ）试商,如果商是一位数,方框里最大可以填（ ）。
思路分析：本题考查的知识点是用“四舍五入”法试商以及商的位数的判断。
解答时注意,用“四舍五入”法试商时,可以把接近整十数的数看成整十数,然后试商,同时在试商时根据数据特点,要判断商的位数,检查商的位数对不对。
□70÷67,试商时,可以把67看作70试商,这样得出除数是两位,试商时,就要看被除数的前两位,因为商是一位数,说明被除数的前两位要不够商1,这样可以得出被除数的最高位上的数应比7小,可能是6,但是6也不满足条件,如果是6,则应商1,所以被除数的最高位上的数应是5。
解答：70、5【例3】青蛙与蟾蜍共20只,每只青蛙平均每天吃害虫25只,每只蟾蜍平均每天吃害虫35只,如果这些青蛙和蟾蜍平均每天吃620只害虫,你知道青蛙和蟾蜍各有多少只吗？思路分析：本题考查的知识点是用“假设法”解答“青蛙和蟾蜍问题”。
解答时,可以假设全是青蛙,这样得出一天一共可以吃20×25=500（只）害虫,而实际吃了620只害虫,这样的假设比实际少了620-500=120(只),为什么少120只呢？是因为把蟾蜍也看成了青蛙,一只蟾蜍看成青蛙后就少吃35-25=10（只）,多少只蟾蜍看成了青蛙呢？则可以得出有120÷（35-25）=12（只）蟾蜍,所以青蛙就有20-12=8（只）。
五四制青岛版数学四年级上册第四、第五单元测试题及答案(各一套)
五四制青岛版数学四年级上册第四单元测试题一、我来填一填。
1.只有一组对边平行的四边形叫作()。
2.从三角形的一个顶点到它的对边作一条垂线,顶点和垂足之间的线段叫作三角形的(),这条对边叫作三角形的()。
3.等腰三角形的两条边();等边三角形的()相等。
4.在一个三角形中,∠1=42°,∠2=29°,∠3=()。
这是一个()三角形。
5.平行四边形有()条高,梯形有()条高,三角形有()条高。
6.任何一个三角形三个内角的和都是()°。
7.一个等边三角形的周长是48厘米,那么它的每条边长是()厘米,每个角是()°。
8.我们的红领巾按边分是()三角形,其中一个底角是30°,它的顶角是()°。
9.三角形的一个内角为45°,另一个内角的度数是它的2倍,第三个内角是()°,这个三角形是()三角形。
10.自行车的支架常常做成三角形,是利用了三角形()的特性。
11.任意一个三角形都有()条高。
12.一个三角形最少有()个锐角,最多有()个钝角。
13.一个三角形中最大的一个内角是105°,那么这个三角形是()。
14.把一个等边三角形沿其中一条高剪开,分成两个直角三角形,其中一个三角形的两个锐角分别是()°和()°。
15.有一个角是60°的等腰三角形,一定是()三角形。
二、我来判一判。
1.一个三角形有一个钝角,那么这个三角形就一定是钝角三角形。
()2.梯形的每条腰一定比高长。
()3.等边三角形一定是锐角三角形。
()4.等腰三角形不可能是钝角三角形。
()5.一个三角形中,最大的角是锐角,那么这个三角形一定是锐角三角形。
()6.∠1=65°,∠2=76°,∠3=40°,不能成为同一个三角形的内角。
()7.三条边分别为15厘米、7厘米、8厘米,能组成三角形。
()8.等边三角形是等腰三角形,等腰三角形也是等边三角形。
青岛版数学四年级上册第五单元 行程问题
第五单元速度、路程与时间例1：小红从家到学校用了15分钟，平均每分钟走60米，小红家离学校多远？练1：（1）小强家到图书馆的距离是360米。
他每天去图书馆要走8分钟，小强的速度是多少？（2）一辆汽车的速度是每小时85千米，可以写作（）；王伟步行的速度是每分钟73米，可以写作（）。
（3）一架飞机的速度是每分钟15千米，它5分钟可以飞行（）千米。
（4）上学时，妈妈骑电动车以360米/分的速度送小军去学校，15分钟可以到达学校。
放学时，爸爸开汽车接小军原路返回家，从学校到家只用了9分钟。
爸爸开汽车平均每分钟行驶多少米?例2：一辆客车和一辆货车同时从A，B两城相对开出。
客车每小时行60千米,货车每小时行52千米,经过4小时相遇,A,B两城相距多少千米?练2：（1)甲,乙两车分别从东西两地同时出发.4小时后相遇。
甲车的速度是95千米/时，乙车的速度是90千米/时。
求东西两地的路程。
(先画出线段图，再列式解答)(2)一辆客车每小时行60 千米，辆货车每小时行55千米，如果两车同时从两地开出，相对而行,3小时后相遇,两地相距多少千米?(3)甲、乙两车分别从A、B两地同时相对开出，6小时后相遇，甲车的速度是100千米/小时,乙车速度是80千米/小时，求A、B两地之间的路程是多少千米。
（4）甲、乙两列火车分别从两地同时相对开出，12小时后相遇。
已知甲车每小时行128千米，乙车每小时行98千米。
两地之间相距多少千米？（1）甲、乙两个工程队从同一地点分别向东西两个方向修路，甲队每天修路125米,乙队每天修路130米。
5天后.两个工程队共修路多少米?(先画图整理条件和问题，再解答）（2）小芳家、学校和小丽家在一条直线上,小芳家在学校的西边，小丽家在学校的东边。
一天放学后她俩同时从学校出发,12分钟正好都回到各自的家里。
已知小芳每分钟走74米,小丽每分钟走78米，她们两家相距多少米?例3：A、B两地相距720千米，客车和货车同时从两地相对开出，3小时后两车还相距450千米。