宁夏省2016年上半年《教育教学知识与能力》：教学概述考试试题
宁夏省2016年上半年小学教师资格考试《综合素质》教材简介考试试卷
宁夏省2016年上半年小学教师资格考试《综合素质》教材简介考试试卷一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、”行动迟缓、情绪深刻持久”属于哪种气质类型__A．胆汁质B．多血质C．粘液质D．抑郁质2、（）是训练新教师，提高教学水平的一条重要途径，其效果在四个月后仍很明显。
A：观摩教学B：分析优秀教师的教学活动C：开展微格教学D：反思教学经验3、以下各项中。
属于空间技术的是。
A：探空气球B：人工降雨C：卫星通信D：大气环流探测4、3岁前儿童的言语主要是。
A：连贯言语B：逻辑言语C：情境言语D：复合言语5、个体心理通常从具体形象思维向逻辑思维、从无意注意向有意注意发展，这说明个体身心发展具有（）。
A．阶段性B．顺序性C．互补性D．不均衡性6、评价教学结果的最客观和最可靠的标准是（）。
A．教学方法B．教学目标C．教学环境D．教学策略7、我国《教师法》规定，取得初级中学教师资格的学历要求是__A．中等师范学校毕业及其以上学历B．高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历；C．高等师范院校本科以上学历D．研究生或大学本科毕业学历8、在Windows“开始”菜单下的“文档”菜单中存放的是。
A：最近建立的文档B：最近打开过的文件夹C：最近打开过的文档D：最近运行过的程序9、将教学目标分成认知、情感、动作技能三大领域的教育学家是（）。
A.布鲁姆 B.奥苏贝尔 C.杜威 D.布鲁纳10、教学设计最基本的依据是（）A：现代教学理论B：系统科学的原理与方法C：教师的自我判断D：教学的实际需要11、教育机构或学校为了实现教育目的而制定的有关课程设置的文件是。
A：课程标准B：课程方案C：课程目标D：教科书E：重视个别差异12、小学儿童对描绘在纸上堆积在一起的立方体数常常不能正确辨认，是因为__。
A．将非本质特征当作本质特征B．形状知觉水平低C．立体几何图形知觉水平不高D．方位知觉水平不高13、选择一部分能反映研究对象特征的单位进行调查的方法，属于____A：全面调查B：个案调查C：重点调查D：抽样调查14、桑代克的学习理论被称为____A：尝试—错误说B：认知—发现理论C：联结—认知理论D：有意义接受学习论15、告诉你一个电话号码，你可以按照它去拨号，但打过以后，再问你该号码，你又不记得了。
宁夏省2016年上半年小学《教育教学知识与能力》：教学设计的过程考试试卷
宁夏省2016年上半年小学《教育教学知识与能力》：教学设计的过程考试试卷一、单项选择题（每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、3岁儿童常常表现出各种反抗行为或执拗现象，这是儿童心理发展中（）的一种现象。
A．最近发展期B．敏感期C．转折期D．关键期2、对教育法的基本指导思想和教育立法的基本思想以及教育活动的基本法律规范进行规定的是__。
A．义务教育法B．教育法C．宪法D．教育基本法3、活动课除了兴趣小组、班团活动外，还有（）A：英语角B：课内辅导C：课外辅导D：特长训练4、阿基米德说：“给我一个支点，我将撬动整个地球。
”这句话不但显示了科学的伟大力量，而且精辟地阐明了他在物理学方面的一大贡献，即提出（）A：万有引力定律B：杠杆定律C：运动三大定律D：浮力定律5、世界上最早专门论述教育教学问题的专著是__A．《大教学论》B．《理想国》C．《学记》D．《论语》6、最常用的技能学习评价方法是（）A：书面测验B：作品表现法C：表演评价法D：观察法7、只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于____A：强调直观教学B：强调新知识与学生认知结构中原有的适当知识的相互联系C：激励学生的学习动机D：引导学生的发现行为8、教育心理学的主要研究对象是__。
A．学生B．教师C．教学内容D．教学环境9、狭义的学校德育专指__。
A．思想教育B．政治教育C．道德教育D．心理教育10、下列属于问题解决的是__。
A．漫无目的地幻想B．走路C．联想D．发明创造11、在教师与家长的关系上，下列哪一种观念是正确的____A：以教师为主，家长为辅B：家长与教师作为平等的教育主体C：以教育能力较强的一方为主D：在园以教师为主，在家以家长为主12、学生的思想品德发展的基本动力是__A．活动和交往B．心理内部的矛盾C．道德情感D．道德意识13、教学过程是一种特殊的。
A：心理过程B：信息过程C：逻辑过程D：认识过程14、人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的。
2016年上半年宁夏省小学《教育教学知识与能力》：教学的基本特点试题
2016年上半年宁夏省小学《教育教学知识与能力》：教学的基本特点试题2016年上半年宁夏省小学《教育教学知识与能力》：教学的基本特点试题一、单项选择题（共29题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、教学设计中首先要考虑的问题是__A．教学内容B．教学时间C．教学目标D．教学媒体2、极力提倡使用发现法的人是（）A：杜威B：布卢姆C：布鲁纳D：罗杰斯3、（）期是儿童性格初步形成的时期，这时期儿童的性格已经表现出明显的个别差异。
A：儿童B：少年C：青年D：幼儿4、德育目标是德育工作的__。
A．基础B．途径C．出发点D．重要环节5、学习策略一定要适于具体的学习目标和学生类型，这是__。
A．特定性原则B．主体性原则C．生成性原则D．内化性原则6、班级管理包括（）等几个基本环节。
A：提前调研B：了解学生C：制定计划D：组织实施E：评价总结7、以下四部作品按产生先后顺序排列正确的一项是。
A：《西游记》《聊斋志异》《儒林外史》《老残游记》B：《老残游记》《西游记》《聊斋志异》《儒林外史》C：《聊斋志异》《儒林外史》《老残游记》《西游记》D：《儒林外史》《老残游记》《西游记》《聊斋志异》8、学校教育工作的基本途径是____A：管理B：德育C：教学D：服务9、英语学习中，当学完单词“eye”(眼睛)后，再学习“eyeball”(眼球)时，即可以产生____A：正迁移B：负迁移C：一般迁移D：特殊迁移E：水平迁移10、掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性的学习称为__A．符号学习B．概念学习C．命题学习D．规则学习11、自我效能感概念的最早提出者是（）A：阿特金森B：班杜拉C：奥苏伯尔D：维纳12、教师成长公式经验+反思=成长，该公式的提出者是____A：罗杰斯B：加涅C：加里培林D：皮亚杰E：波斯纳13、初等教育的普遍实施出现在（）A：第一次工业革命的基本完成B：第二次工业革命的基本完成C：第三次工业革命的基本完成D：信息革命的出现14、低碳城市是一个新生事物，没有现成可借鉴的模式。
2016年上半年宁夏省中学《教育知识与能力》：教学组织形式考试题
2016年上半年宁夏省中学《教育知识与能力》：教学组织形式考试题一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、”利用红色可以做什么”属于____发散思维。
A：用途扩散B：结构扩散C：方法扩散D：形态扩散E：内容扩散2、下列有关天文知识的表述，正确的是____A：宪法和教育法B：宪法和未成年人保护法C：宪法和预防未成年人犯罪法D：教育法和未成年人保护法3、下列属于地球成为太阳系中唯一有生物的星球的理由是（）A：与太阳的距离适中B：具有辽阔的海洋C：大小适当D：地球内部运转得快慢适度4、幻灯片和教学电影的演示，属于____A：实物直观B：模象直观C：言语直观D：经验直观5、操作性条件反射的核心是__。
A．无关刺激B．中性刺激C．无条件刺激D．强化6、我国义务教育的课程计划应该能够促进学生的各种素质全面和谐发展，课程门类要齐全，各门课程的课时比重要恰当，这一点体现了教学计划的什么特征____A：强制性B：普遍性C：基础性D：创造性7、小班幼儿的思维处于A：直觉行动思维阶段B：具体形象思维阶段C：抽象思维阶段D：逻辑思维阶段8、班级的大小是影响课堂管理的一个__。
A．可用因素B．微弱因素C．重要因素D．利弊兼有的因素9、通过对要学习的新材料增加相关信息来达到对新材料的理解和记忆的方法，如补充细节、举出例子，或使之与其他观念形成联想等。
这种促进知识保持的方法是____A：过度学习B：深度加工C：组块化编码D：及时复习10、把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是__A．常规管理B．目标管理C．平行管理D．民主管理11、某小学少先队围绕“学雷锋”主题开展一系列少先队活动．体现了是少先队活动的首要原则。
A：教育性B：自主性C：趣味性D：实践性12、”教育一定要成为一种学业，否则无所希望”，“教育的方法必须成为一种科学”。
“否则决不能成为一种有系统的学问”。
这正是______的“教育学”思想超出他的前人和同代人的地方。
2016年宁夏省上半教师资格考试教育教学知识与能力预测考试题
2016年宁夏省上半教师资格考试教育教学知识与能力预测考试题一、单项选择题（共26题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、研究者根据对改善教育问题的设想，创设某种情境，控制一定条件而进行的一种教育实践活动是__。
A．统计法B．实验法C．调查法D．访谈法2、迁移的实质是____过程。
A：新旧经验的整合B：新旧知识的同化C：新旧知识的顺应D：新旧经验的重组、3、最早提出对班级教学进行改造的是（）。
A．活动课时制B．开放课堂制C．道尔顿制D．特朗普制4、持“遗传决定论”观点的心理学家是。
A：霍尔B：斯金纳C：吴伟士D：施太伦5、教育行政赔偿的主体是（）A：公务员B：学校C：国家D：教师6、实现了几何和代数结合的是。
A：笛卡尔创立解析几何学B：牛顿建立微积分学C：莱布尼茨建立微积分学D：哥白尼创立太阳中心学7、强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要的是（）A：外铄论B：内发论C：环境决定论D：多因素相互作用论8、下面不属于应试教育特点的是（）A：构建以学科知识系统为中心的教育体系B：以教师为中心，学生成为加工对象C：培养少数高分的书生型人才D：不求人人升学，但求个个成材9、到3岁时，儿童脑的重量大约是（）g。
A：390B：900C：125D：100010、随意记忆属于策略（）A：组织B：复述C：精细加工D：计划11、根据埃里克森的观点，以培养自我同一性为主要发展任务的年龄阶段是（）。
A．3-6岁B．6-12岁C．12-18岁D．18-24岁12、在一定的教学思想或理论指导下，为完成特定的教学任务，实现预期的课程目标所形成的相对稳定的、系统化的教学活动的基本范型称为（）A：教学方法B：教学模式C：教学策略D：教学方式13、根据学生的身心发展特点，小学、初中、高中不同学习阶段的德育工作有相应的侧重点，其中，小学阶段的德育重点主要是（）A：基本道德知识的理解与掌握B：日常行为习惯的培养与指导C：道德理想信念的培养与指导D：人生观价值观的选择与确立14、在党和国家工作全局中，必须始终坚持把摆在优先发展的位置。
宁夏省2016年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》试题
宁夏省2016年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．把课程用于教育科学的专业术语，始于教育家（）。
A、洛克B、斯宾塞C、杜威D、赫尔巴特2．”隐性课程”是由教育家（）在《教室的生活》一书中首次提出。
A、贾克森B、斯宾塞C、杜威D、赫尔巴特3．一名教师是否真正具备从事教师的职业条件，根本上还在于教师的（）。
A、学科知识B、教学技能C、人格特征D、专业素养4．从职业属性来说，教师职业属于（）。
A、专门职业B、普通职业C、高收入职业D、一般职业5．德育的关键是（）A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为6．活动和交往时属性品德形成的( )A关键B基础C内容D途径7．我国一系列教育法律规定，学生应该享有的最主要的权利是（）。
A、人身权B、人格尊严权C、名誉权D、受教育权8．学生文化是介于儿童世界与成人世界的文化现象，所以学生文化具有（）。
A、情感性B、深刻性C、稳定性D、过渡性9．”让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法（）。
A．陶冶教育B．榜样示范C．实际锻炼D．品德评价10．教师职业是促进个体（）的职业。
A、自然化B、现实化C、社会化D、自由化11．具有先进的教学理念属于教师的（）。
A、学科专业素养B、教育专业素养C、人格特征D、职业道德素质12．关于掌握知识和发展智力的相互关系，一般认为智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的（）。
A．惟一选择B．内容C．途径D．基础13．素质教育是面向（）的教育。
A、全体教师B、全体学生C、全体社会成员D、全部个性14．教育学就是研究（），揭示教育规律的科学。
A、教育事实和教育现象B、教育事实和教育问题C、教育现象和教育问题D、教育方针和教育事实15．外部分组教学主要根据学生的（）或学习成绩编班进行教学A年龄B发展水平C知识水平D能力水平二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。
宁夏省2016年小学《教育教学知识与能力》：教育的构成要素考试试题
宁夏省2016年小学《教育教学知识与能力》：教育的构成要素考试试题本卷共分为2大题60小题，作答时间为180分钟，总分120分，80分及格。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共30小题，每小题2分，60分。
)1、在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是__。
A．坚持人文教育为主B．坚持科学教育为主C．坚持人文教育与科学教育的携手并进D．要看情况而定2、一年一度的劳动节又到了．这次陈老师带领大家来到大街上和环卫工人一起打扫卫生，并且组织了一个小小记者团采访辛苦工作的环卫工人．大家都觉得这次活动对自己有很大的触动，还有同学提出自己以后也要做一名环卫工人．为大家带来干净美丽的环境。
这体现了班队活动的。
A：教育性B：计划性C：多样性D：自主性3、课程目标有五个方面的规定性，它们是时限性、具体性、预测性、____ A：操作性和指导性B：指导性和灵活性C：工具性和基础性D：操作性和灵活性4、我国未成年人保护法规定，____应当树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚，关心、爱护未成年人。
A：全社会B：学校C：家庭D：教师5、是指导整个课程编制过程的最为关键的准则。
A：教育目的B：培养目标C：课程目标D：教学目标6、课堂违纪现象严重，学生各行其是，随便插嘴，不动脑筋，故意捣乱，这种课堂气氛属于____A：关注生存B：关注情境C：关注学生D：关注自我感受7、在德育过程中，学生知、情、意、行四个基本要素是相互作用的，其中（）A：知是关键B：情是关键C：意是关键D：行是关键8、掌握学习”理论认为只要给予足够的时间和适当的教学，几乎所有的学生都可以达到的掌握程度是____A：60％-70％B：70％-80％C：80％一90％D：90％以上9、班主任的工作是从____开始的。
A：评定学生操行B：教育个别学生C：了解和研究学生D：组建班集体10、教师所具有的教育学与心理学知识是指教师的（）A：本体性知识B：文化性知识C：实践性知识D：条件性知识11、行为塑造和行为矫正的原理和依据是____A：经典条件作用B：操作性条件作用C：精神分析理论D：认知理论12、心智技能有三个特点。
2016年上半年宁夏省《教育知识与能力》考试大纲：考试内容模块与要求考试题
2016年上半年宁夏省《教育知识与能力》考试大纲：考试内容模块与要求考试题本卷共分为2大题40小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共20小题，每小题2分，共40分。
)1、与学习直接相关的动机是（）。
A．内部学习动机B．外部学习动机C．认知内驱力D．自我提高内驱力E．附属内驱力2、中国有一句俗话“杀鸡给猴看”，这种强化方式是属于（）A：替代性强化B：直接强化C：自我强化D：强化3、科学发展观的第一要义是____A：以人为本B：发展C：统筹兼顾D：全面协调可持续4、为保证学校的教育质量，学校必须开设的课程叫做（）A：选修课程B：学校课程C：综合课程D：必修课程5、2011年单项选择：伴随自我认识而产生的内心体验是指A：自我体验B：自我控制C：自我意识D：自我调节6、”教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
”是中对教育方针的表述。
__A．《中华人民共和国教育法》B．《中国教育改革和发展纲要》C．《中共中央关于教育体制改革的决定》D．《中华人民共和国宪法》7、机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可以通过精神力量、意志、情绪状态对整个机体起到调节作用，帮助人战胜疾病和残缺，使身心依然得到发展。
这表明个体身心发展具有（）A：阶段性B：顺序性C：不平衡性D：互补性8、布鲁纳认为，教育心理学的反思性研究的重点在于__A．如何使学生主动参与教与学的过程B．如何促使学生对学习进行自我调节C．如何共享人类资源D．如何为学生创造有利的学习环境9、心理定势对解决问题具有。
A：积极作用B：消极作用C：既有积极也有消极作用D：没有作用10、经验主义课程论的代表人物是（）A：布拉梅尔德B：杜威C：多尔D：奈勒11、在合作办学中，委托培养劳动用工和教师聘任等方面发生的法律责任属于（）A：刑事法律责任B：民事法律责任C：行政法律责任D：行政和刑事法律责任12、根据迁移内容的不同，抽象与概括水平迁移分为（）。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
宁夏省2016年上半年《教育教学知识与能力》：教学概述考试试题一、单项选择题（共26题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、班级常规管理建立的检查监督系统所采取的检查监督方式有（）A：自检B：互检C：班干部检查D：班集体检查E：班主任抽检2、世界名画《自由引导人民》的作者是。
A：大卫B：安格尔C：德拉克洛瓦D：布歇3、根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和__。
A．公式学习B．命题学习C．原理学习D．推理学习4、关于课程目标的水平研究最为著名的是教育家__。
A．杜威B．赫尔巴特C．布鲁纳D．布卢姆5、学习动机强弱的标志主要是活动水平和（）A：原发性B：习得性C：后继性D：指向性6、儿童的语言最初是（）A：电报句式的B：对话式的C：复合式的D：独白式的7、从作用的呈现形式看，教育功能可分为。
A：个体功能和社会功能B：正向功能和负向功能C：显性功能和隐性功能D：政治功能和经济功能E：重视个别差异8、”长善救失”“教学相长”的教学思想是由（）首先提出的。
A：《论语》B：《孟子》C：《学记》D：《劝学篇》9、根据皮亚杰的理论，儿童获得物体守恒概念是在____A：感知运动阶段B：前运算阶段C：具体运算阶段D：形式运算阶段10、”白板说”、“龙生龙，凤生凤”、“严师出高徒，棍棒底下出孝子”的认识分别体现了儿童发展观中的。
A：环境决定论、遗传决定论、辐合论B：环境决定论、辐合论、教育决定论C：遗传决定论、环境决定论、教育决定论D：环境决定论、遗传决定论、教育决定论E：卢梭11、让3岁左右的幼儿跨过前面的一条线，他往往踏在线上了，这是因为。
A：距离知觉发展不完善B：观察的持续性不够C：形状知觉发展不完善D：视力较弱12、对黑猩猩做“顿悟实验”的是__。
A．苛勒B．托尔曼C．桑代克D．巴甫洛夫13、毛泽东同志提出的新中国第一个教育方针是在（）A：1957年B：1958年C：1966年D：1964年14、在毕业考试结束后，班长想从老师那里打听成绩。
班长说：“老师，这次考试不太难，估计我们班同学的成绩都在70分以上吧。
”老师说：“你的前半句话不错，后半句话不对。
”根据老师的意思，下列哪项必为事实?A：少数同学的成绩在70分以上，多数同学的成绩在70分以下B：多数同学的成绩在70分以上，少数同学的成绩在70分以下C：有的同学的成绩在70分以上，有的同学的成绩在70分以下D：如果以70分为及格，肯定有的同学的成绩不及格15、教授心智技能或策略的主要目的是__。
A．使学生学会学习B．学会解决问题C．成为一个自主的、自我调控的有效的学习者D．获得很多知识16、在学习动机的理论中，最早提出自我效能感理论的是。
A：阿特金森B：马斯洛C：维纳D：班杜拉17、广义的知识可以分为（）A：智慧技能B：认知策略C：动作技能D：陈述性知识E：程序性知识18、研究表明，我国儿童摆脱成人惩罚的影响，根据行为本身好坏作出分析判断的转折在。
A：5～6岁B：6～7岁C：7～8岁D：8～9岁19、我国学校教育形态始于__A．原始社会B．奴隶社会C．封建社会D．社会主义社会20、教学设计中最先要考虑的是（）A：教学方法B：教学内容C：教学目标D：教学评价21、过程模式的思想最初可以追溯到________A：生活世界的教育B：科学世界的教育C：生活世界与科学世界的教育的总称D：一种基于“课题”解决的教育22、以事物的形态为扩散点，设想出利用某种形态的各种可能性，这种思维训练法称__A．形态扩散法B．头脑风暴法C．启发法D．用途扩散法23、儿童已经具有了明显的符号性和逻辑性，能进行简单的逻辑推理，克服了思维的自我中心性，思维活动仍局限于具体的事物及日常经验，缺乏抽象性，这在皮亚杰儿童智力发展阶段中是属于。
A：感知运动阶段B：前运算阶段C：具体运算阶段D：形式运算阶段24、反映教师职业与其他职业不同的本质特征是__A．为人师表B．献身教育C．育人D．公而忘私25、我国学校德育内容的“主旋律”是。
A：爱国主义、集体主义和社会主义思想B：爱国主义、集体主义和劳动教育C：爱国主义、集体主义和理想教育D：爱国主义、劳动教育和理想教育E：重视个别差异26、整个教育工作的核心是，它也是教育活动的依据和评判标准及出发点、归宿。
A：教育方针B：教育目的C：教育法规D：教育政策E：卢梭二、多项选择题（共26题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。
）1、斯金纳认为行为分两类，分别是____A：学习行为和操作性行为B：操作性行为和反应性行为C：应答性行为和操作性行为D：刺激行为和应答性行为2、主张“一切知识都从感官的知觉开始的”的教育家是____A：赫尔巴特B：杜威C：凯洛夫D：夸美纽斯3、(一)北京有一所普通的农村小学，农民子女占了全校学生的63%。
一些教师认为，农民子女从小就会劳动，似乎没有必要进行劳动教育。
而学校通过调查发现，一年级学生80%不会系鞋带；三年级不参加家务劳动的学生占总数的69%，在劳动中怕脏怕累的现象十分突出；五、六年级40%以上学生不能正确对待社会劳动分工。
在调查学生父母职业时，有的学生对家长职务带“长”字的就洋洋得意，家长是普通工人、农民的就不愿填写，这一调查使教师们感到震惊。
请分析：劳动教育有何意义？（）A．帮助学生树立劳动观点，培养学生热爱劳动和劳动人民的思想情感B．劳动能启迪学生的智慧，使学生的观察力、想象力、思维力等得到提高C．改善学生的生理机能，促进学生身体的生长发育D．提高学生的劳动审美能力4、教师最基本的权利是__。
A．管理学生权B．科研学术活动权C．民主管理权D．教育教学权5、下列属于意志行动的是____A：吹口哨B：背诵课文C：摇头晃脑D：膝跳反射6、并非有的运动员有时竞技状态不好。
如果上述断定为真，则以下哪项必假? A：有时有的运动员竞技状态很好B：所有的运动员在某一时刻竞技状态都好C：有的运动员有时竞技状态不好D：某个运动员在所有时刻竞技状态都好7、上好一堂课的基本要求有（）A：目标明确B：内容准确C：方法得当D：组织有效E：体验积极8、最初的普及义务教育立法主要是围绕_____的强制性、免费性和公共性三大主题展开的。
__A．职业教育B．专业教育C．初等教育D．中等教育9、现代教育的特征主要有__。
A．公共性和生产性B．公益性和免费性C．科学性D．国际性E．终身性和未来性10、”没有英雄的时代也很难造就一代英雄”是强调____A：教师的权威B：榜样的作用C：领导的权威D：社会的作用11、柯尔伯格研究道德发展的两难故事中，包含的矛盾冲突情境体现于____ A：整体性B：选择性C：理解性D：恒常性12、下列作品中反映了反战主题的是____A：《竞选州长》B：《哈克贝利．费恩历险记》C：《老人与海》D：《永别了，武器》13、下列选项中，对幼儿园教育质量影响最小的是。
A：经费投入B：师幼互动C：教师学历D：高档园舍14、下列不属于桑代克所提的尝试一错误学习的基本规律是（）A：效果律B：巩固律C：练习律D：准备律15、按照教育法律规则内容确定性程度的不同，教育法律规则可以分为__ A．构成性规则B．调整性规则C．确定性规则D．委托性规则E．准用性规则16、教师不得随意宣扬学生的缺点，不得随意私拆、毁弃学生的信件、日记等。
因为学生有__。
A．身心健康权B．人身自由权C．人格尊严权D．隐私权17、课程管理有审定制、固定制和多样化自由选择几种模式，统整各自优势，课程一般结构发生了变化，体现在__。
A．保持原有特色的优势B．强调统一基础上增加灵活性C．在多样性基础上增加调控D．采用导向式管理E．建立与学生自主探索学习方式相一致的课程结构18、皮亚杰认为，2～12岁儿童道德发展的阶段有__。
A．自我中心阶段B．权威阶段C．可逆阶段D．利他阶段E．公正阶段19、《幼儿园教育指导纲要》的基本指导思想集中反映在总则里，贯穿在整个《纲要》的各部分，它不包括（）A：终身教育的理念B：“以知识为本”的幼儿教育C：面向世界的科学的幼儿教育D：“以人为本”的幼儿教育20、儿童一周岁末，开始把自己和自己的动作区分开，并按照自己的姓名、身体特征来看待自己，作出一定评价，此时，其自我意识发展属于____A：生理自我B：社会自我C：心理自我D：理想自我21、师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，__。
A．是同时的B．师范学校出现得早C．教师成为一种独立的社会职业的时间早D．说不清楚22、建国以来，我国小学教学改革所要解决的核心问题是改革（）A：教学方法B：教学内容C：教学组织形式D：考试制度23、大面积烧伤液体复苏，哪项是错误的A．补液量应严格按照公式计算给予B．每个病人对补液量的需求不同C．不必拘泥于公式，补液量供参考D．无须定时监测尿量E．常规应用碱性药物24、我国教师的任职条件一般包括。
A：具备各级各类相应的教师资格B：有道德、守纪律、为人师表、教书育人C：有相应的教育教学水平，能全面熟练履行职务职责D：有合格的学历学位及规定的工作年限要求E：身体健康25、学生良好思想品德的形成发展或不良品德的克服要经过多次的培养或矫正训练，不能操之过急，这表明德育要遵循____A：学生思想品德形成的长期性和反复性规律B：学生的知、情、意、行诸因素统一发展的规律C：学生思想内部矛盾转化的规律D：学生在活动和交往中形成思想品德的规律26、整个教育工作的核心是，它也是教育活动的依据和评判标准及出发点、归宿。
A：教育方针B：教育目的C：教育法规D：教育政策E：卢梭。