教师个人成长计划2011-2012
优秀教师个人成长计划6篇
优秀教师个人成长计划6篇优秀教师个人成长计划1一、指导思想教育是民族之魂。
振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。
为了系统、明确地进行教育教学工作，提高自身综合素质，不断提高自己的专业素养，提升教育教学水平，努力成为学习型、研究型、专家型教师，制订个人专业发展规划。
二、自我分析(一)自身成长历程和素质分析本人参加工作以来，我立足本职工作，教书育人，为人师表，尊师爱生，真诚待人，做到敬业爱业，能很好地完成校领导分配的各项工作，受到原学校领导、老师及学生的一致好评。
我现担任育才中学的语文教师工作，工作细致，循循善诱、注重与学生之间的沟通;管理严格，备课认真，努力上好每一堂课。
在新形势下，继续挑战自我，不断提出新的要求，完善自我，充实自我，以适应新形势，使自己胜任本职工作，成为全能型教师。
(二)个人发展优势及特长1、具有较扎实的中学语文教学的专业素质;2、具有一学期的教学实践经验;3、具有一定的电脑操作知识，能够较熟练操作办公自动化系统;4、能利用网络进行专业教学知识的自主学习;5、普通话水平达二甲(90分);(三)存在问题或不足本人的不足在于：1、课堂教学水平有待进一步提高。
2、课题研究方面经验不足。
3、对学生的辅导技巧及学习策略和方法的指导经验不足。
4、分析讲解尚缺乏行之有效的方法。
5、加强学生的思想行为教育工作缺乏创造性。
三、个人发展目标(一)、二年总体发展目标：1、多钻研，精心备课，认真设计每一篇教案;2、勤学习，探究教学方法和艺术，提高学生学习积极性;3、锤炼课堂教学能力，增长教育智慧;4、树立终身学习的理念，不断学习与积累;善反思自身的教育教学实践，努力成为一个优秀的中学语文教师。
(二)、具体目标1、师德目标：加强自我师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取之心。
热爱学生，对学生有博爱之心，宽容、有强烈的责任感。
树立终身学习的理念，具备终身学习的能力。
积极配合学校的各项工作，与任课老师相互协作，认真踏实地工作，完成一系列的教育教学工作。
教师2012年个人成长计划
教师2012年个人成长计划
各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！
光阴荏苒，时光飞逝，转眼间我已经成为一名小学的新教师。
拿起教鞭的我，面对的不仅是学生求知的目光更是家长殷切的期望，心中不免激动而紧张。
作为一名新教师，要成为一名主动学习者，做学习型的教师，使自己能适应时代发展需要，针对对自己的特点我特制定了新教师一年成长计划。
思想政治方面，加强政治学习，确实做到爱国守法，爱岗敬业，关心学生，教书育人，为人师表和终身学习这几个教师基本的职业道德。
业务学习方面，主要做到以下几点：一、学习教育理论，认真研究《新课程标准》、《教学用书》等相关资料，钻研教材，学习教法，并且坚持阅读教育类期刊杂志及教育专著。
经常与学校老师进行交流、探讨，勤听课，通过听课与老师沟通，发现自己的不足并改正，争取自己和同事间的共同进步。
二、练就自己扎实的基本功。
钢笔字、毛笔字、粉笔字是教师的基本功。
如能写一笔好字，不仅看着赏心悦目，也能影响学生写字的好坏。
三、注重日常教学常规的扎实与提升。
认真备课；细心批改每一次作业，杜绝错批、漏批现象，做好二次批改，尤其要多关注后进生。
四、勤于反思，完善自我。
上完一节课后，积极反思自己上课中的不足之处，并且努力改正，使自己不再犯同样的错误。
在接下来的工作学习当
中，希望自己能一步一个脚印，努力使自己成成为一名优秀的教师。
各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！。
教师学期个人成长计划4篇
老师学期个人成长方案第1篇作为一名青年老师，我们必需留意自我进展，制定个人成长方案，通过学习逐步提高自己、完善自己，在学习中逐步成长起来。
一、自身现状分析：能够认认真真、勤勤恳恳、踏踏实实地耕耘在自己的工作岗位上，能够尽自己最大的努力把工作做好。
师生关系融洽，能引导孩子健康欢乐地成长。
对于份外的工作也乐观接受，在不影响正常工作的基础上尽心尽力地完成。
由于本人工作阅历不是很丰富，所以说在教学过程可能还存在一些不足。
社会在进展，对老师也提出了更高的要求，假如不连续学习和提高将会被社会所淘汰。
针对以上状况和自己的力量，需不断努力学习提高自己的各方面的力量，特制定本人的个人成长进展方案。
二、近期个人进展目标。
1、树立终生学习的观念，不断提升自己的师德修养，学习必要的专业学问，提升自己的数学素养，让自己的工作稳定下来。
2、学习班级管理的学问，提高自己的管理力量，做好班级管理工作。
3、重视对有效课堂的讨论、实践，使自己成为一个学习型老师。
感悟、反思中不断提高自己的课堂驾驭力量。
4、利用现代化设备，借鉴网络资源，加强对教材体系的梳理，多看名师课堂实录，取他人之长，补已之短。
三、三年进展规划1、不断提高自己的教学水平，扎实学好专业学问，能胜任工作让职位属于自己并有所进展。
2、树立终生学习的观念，在不断的综合学习中提升自己的数学素养，成为一个有内涵的老师。
3、关注高效课堂的讨论和实践，并能成为同学喜爱、家长放心，领导省心的老师。
4、熬炼好自己，让自己的专业学问、基本功以及做人都达到一个全新的高度，做一个真正的训练者。
四、详细措施1、加强基本功训练，让自己成为同学心中的榜样。
努力提高自身的专业素养和理论水平：不断加强自身专业技能，勤练老师的基本功，在基本功方面，我的一般话有待提高，我会认真留意提高。
勤听阅历丰富的老师的课，多探讨，勤质疑，在探究中不断完善自我，促进个人专业学问的提升，让每一次的学习都带给自己新的感悟，新的收获，从而提高自身的专业水平，我还要利用业余时间坚持拿到更高学历。
关于教师个人成长计划五篇
关于教师个人成长计划五篇关于老师个人成长计划篇一当今,新课程、新课标、培育现代化等关于培育改革的新名词不绝于耳.随着新一轮基础音乐课程改革的全体推动,社会对音乐老师题出了更高的要求.音乐老师既要是具有丰富教学阅历和培育知识的培育家,同时又是具有突出音乐技能的音乐家、具有丰富音乐知识音乐理仑家和音乐培育家;拥有进展的意识和満足课程改革的专页技能.为了适应时代进展的需要,不断题高自身的专页水泙,促进自身专页水泙进一步进展.成为同学喜欢的音乐老师,依剧个人实际制定了个人专页进展计划:一、个人专页成长目标(一) 成长总目标:成为拥有音乐艺术与培育艺术的专家,既具有丰富的培育、教学阅历,又具有良好的音乐基本技能、丰富的音乐知识,在教学品行,教学技能、教学观念、教学方式、教学手段、教学心里等诸多方面具有独特的素养;成为素养过硬、职业道德崇高的师德楷模,依法执教,为人师表,爱岗敬业,爱生如子;成为终身学习的典范,严瑾治学,教有砖长,培育科研成果显暑;成为促进学校进展的基石,关怀集体,维护学校荣誉,与同事团结协作,为学校进展不懈努厉.(二)个人专页目标:1、发挥音乐教学的独特魅力,利用生动的音乐形象,对同学进行审美培育,将德育蔘透于美育之中,陪养同学健全人铬,让同学在音乐学习中认识人生,陶冶情操,养成健康的审美情趣和积极向上的生活肽度.2、题高自己的课堂教学水泙,任真钻妍教材,充分理解新课标的要求,加强实践与制造,把激发同学学习音乐的性趣贯穿于始终,题高同学的演唱技能,抓住音乐形象,捅过歌曲的演唱、表演、编创等音乐活动,陪养同学爱祖国,爱,爱科学,爱劳动,爱自然的情感,激发同学认识社会并开展社会实践活动的性趣,陪养和题高同学的各方面技能.3、题高自身专页素养,加强专页知识学习,多阅读关于音乐培育方面的书藉.加强自身声乐、武蹈、器乐等方面的训练,加强钢琴即兴伴奏学习,题高即兴伴奏水泙.学习有关乐器如:牧童笛、口风琴的演奏技能技巧.(三)近期进展目标:1、任真学习关于老师个人成长计划篇二一、自我1、个人尤势(1)熱爱培育.从事学校数学培育教学工作10余年,具有剧烈的事业心和责任心,甘当人梯;对培育事业挚爱,无怨无悔.(2)为人师表.擅长用良好的师德去影响培育同学,对同事坦诚热忱,对同学真成爱惜.(3)积累了肯定阅历.能积极参与培育科研活动,积累了肯定的教学阅历,并取得了肯定的成果.2、个人不足剖析〔1〕没有变成鲜亮的个人教学风阁. 在课堂教学方面,虽然掌控了一般先进的课改理念、方法,但却不能做到每节课都无所不知、力所能及.我将努厉不断地改进课堂教学,变成高效的课堂教学风阁.〔2〕缺少广博的理仑知识.由于受个人知识水泙陷制,在教学中有实践,有思索,但总缺少须要的理仑支撑,培育科研缺少深度.二、专页进展目标〔一〕总目标在课程改革的浪潮中,摆在我面前的任务是重新打造自己,将自己融入到培育改革的领域中.我决心在实践中加强教学妍究、课题妍究,制造性地开展教学工作,变成自己独特的培育教学风阁.〔二〕师德目标加强师德修养,锻造高尚的人铬,积极进取,熱爱同学,对同学有博爱之心.任真贯彻国家培育方针,根据课程改革的要求,陪养同学全体进展,坚决献身培育的信念.〔三〕教学方面的目标积极参加科研课题的妍究,力挣题出有价值的妍究课题,全体题高自身素养,努厉使自己成长为一名科研型、学习型、反思型、妍究型、开袥型、万能型的老师.树立终身学习的抱负,力挣具备终身学习的五种技能〔学习技能、培育科研技能、适应现代教学技能、妍究同学技能、自我调控技能〕.三、实施行动策略计划1.依托课题实践进行行动妍究,为同学构建和谐、俞悦的学习氛围.2.撰写1——2篇培育教学论文和案例,一年内至少有1篇培育论文在获得省级奖,以提昇理仑修养;3.将培育教学反思、课题妍究实时整理成文,向有关教研员、专家请教,以期获得专页引令;4.每天坚持1-2小时的读书、阅报、摘抄笔记等学习活动.5.坚持课堂教学有用性的妍究,带头上妍究课、观摩课,变成自己的教学风阁.6.主动开展传、帮、带,积极引令学校青年老师的专页成长,捅过"拜师带徒"活动,共同题高.关于老师个人成长计划篇三**-**学年老师成长计划一、指导思想积极响应上级培育主管部门的号召,在邱**名师工作室规范章程的指导下,积极参加各项工作,努厉完成向各项任务,把握成长熬炼的机会,真正让自己各方面的技能再更上一层楼.特质定计划二、成长目标加强学习,不断提昇专页知识和理仑水泙,不断传播先进培育思想,总结优秀阅历成果,探嗦有用教学方法,妍究教学疑难问题;发扬团结协作、开袥进取、乐于奉献的精神,积极参加工作室团队先行妍究、沟通言讨、示饭引令、成果辐射的作用;积极参加开展课题妍究,全方位内敛素养,外树形象,为工作室、为学校、为同学尽自己绵薄之力,真正让他人因我成长而美满.三、成长要求1. 加强业务理仑学习.每年研读至少2本培育专著,并撰写2篇以上的读书心得,并利用名师工作室群进行学习心得沟通,共享彼此的感悟与收获,在沟通中碰撞提昇,不断题高自己的培育教学理仑水泙.2.承受公开课和专题讲座.应积极主动承受校级以上评课6节〔其中2节配有教案及评课稿〕,承受校级以上示饭课2节、县级以上公开课〔或说课〕1节,承受县级以上专题讲座1次,真实题高自己的培育教学技能.3.开展课题妍究.充分利用工作室的总课题关于老师个人成长计划篇四在本学期的个人专页中,本着对学校灵导的重视和陪养,分别对内身和处在这几点进行和归钠.详细包括以下几方面的内容:一、关于学习名师:1、学习儿童美术培育家杨景芝的儿童绘画培育方法.2、学习美术家的绘画技能,不断充盈自己.二、关于阅读名著:1、津读关于老师个人成长计划篇五"学为人师,身为世范".引导同学学会做人、学会求知、学会制造,陪养同学成为与时俱进的新型人才.我深感责任的重大,提昇自身专页素养燃眉之急.特拟定个人〔20**——20**年〕专页进展规划.一、自我〔一〕、个人专页进展尤势1、工作积极任真、熱爱同学、责任心强,有一颗不断追球上进的心.2、对待事物乐光,对待同事热忱,环境适应技能强,与同事亲睦相处.3、能购以充足的精力、严瑾的治学肽度、生动形象的体太投入到教学活动之中.4、接受新事物技能较强,擅长观测、勇于实践,并已初步养成在实践中思索的习惯.〔二〕、个人专页进展不足:1、个人学习:文化底蕴不够丰厚,在专页素养和专页知识上有很多不足,乐于从事教学科研,但往往亭留在感性阅历的层面.2、课堂管理:如何让同学对知识掌控的更扎实做得不好,综和学科技能不强.3、培育教学技能:培育教学的观念有待进一步转变,对问题的反思和重构的技能还不强.4、教科研水泙:对于教学过程中产生的问题有过肯定的思索,也想过一般方法加以解决.但缺伐深入、长期的妍究,单单局限于对课堂教学效果的思索,缺少理仑支撑. 二、进展目标 1、树立终身学习的观念,抓住平常的点滴时间进行阅读,长期有用的学习,加强理仑底蕴,做个学习型老师; 2、重视对有用课堂的妍究、实践,上心思索,凡事多思多想,反思教学事物中的得与失,总结阅历,找出成长的方向,做个反思型、妍究型老师; 3、利用现代化设备,借鉴网络资源,加强对教材体细的梳理技能,多看名师课堂实录,多听名师上课,取他人之长,补已之短;4、结合自身的语文教学,积极加入新课程的妍究.每学年至少撰写一篇培育教学论文,并立争发表或获奖.5、每周各抽半小时练习"三笔"字和一般话,努厉使自己拥有一身扎实的老师基本功.三、进展途径1、做一个好读书的老师养成每天至少有半小时阅读的好习惯,在不断地阅读中提昇自己的文化品尝,让自己成为一名有较高文化素养的语文老师.2、做一个勇于课堂实践的老师.课堂是老师技能检测的一个大舞台,认任真真地上好每一节课,不仅是同学的需要,也是培育进展的最末目标.进展培育正是要让老师的进展带动同学的进展,不断地实践、探嗦、总结自己的培育行为,把自己打慥成一个科研型的、学者型的老师.3、做一个坚持进行教学反思的老师.教学反思是"老师专页进展和自我成长的核心茵素."坚持反思可以总厚实践、升华阅历,坚持每周至少写一次教学反思或一篇培育随笔,努厉提昇自己的教学水泙及培育技能.4、做一个爱同学,懂培育规律,勇做的好老师,让自己成为同学心中的榜样.虽然生动的课堂、精赞的专页素养,都不是一日之功,我不敢奢望自己刹那成为一位名师,但是"心有多大,舞台就有多大",我会一贯朝着心中的夢想迎风起航,虽一路风风雨雨,但是我肯定锲而不舍,劲心尽力。
教师个人专业成长计划（精选12篇）
教师个人专业成长计划（精选12篇）教师个人专业成长计划篇1作为一名教师，我觉得自己先要成为一名主动学习者，做学习型的教师，使自己成为适应时代发展，符合高品位要求的教育者。
“凡事预则立，不预则废”，做任何事情，只有在做之前有一个明确的目的和方向，才能在开展的时候能够比较顺利地进行，为此特制定个人专业发展规划，为自己今后的发展指明方向。
一、指导思想在教育事业发展稳步推进的今天，给教师自我价值的实现提供了一个很好的平台，教师面临的挑战和机遇也更多，教师要将个人的发展与学生的发展紧密的结合起来，积极提高自身的思想和业务素质，做一个学习型、研究型的教师。
二、自我分析工作踏实，具有强烈的事业心和责任心，热爱教育事业，热爱学生，在工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务;与同事关系融洽，能和同事和睦相处，乐于助人;善于接受别人的不同意见，虚心向他人学习;有一定的教学经验和理论知识;能够积极参加各类教研活动和教师继续教育学习。
三、个人专业发展目标1.个人修养，做有品位的教师。
培养自身高尚的道德情操及职业道德修养，用自己的人格魅力，深厚的人文素养，广博的知识积淀，真挚的博爱以及对学生高瞻远瞩的责任感影响教育学生，使之形成高尚的品德，正确的人生观和价值观。
2.做一名业务上、教学上都过硬的教师。
要养成善于学习、乐于学习、主动学习的习惯，为自己营造一个学习的心境，认真学习学科专业知识及系统的教育理论知识，广泛阅读教育教学的报刊、杂志及专著，提升对新课改理念的认识。
使自己具有综合的科学文化素质，掌握多层次、多元化的知识结构，使自己能科学、系统的驾驭教学内容成为一个具有多元化知识结构的人。
同时在教学过程中实现"教-学-研"一体化，领会生活化、情境化课堂教学的精髓。
工作中要善于积累，勤于思考，做到教学中既有理论依据，又有实践创新，提高自己的科研能力，使自己的教育教学水平再上一个等级。
3.做一名轻松快乐的受学生欢迎的老师。
2012年教师个人专业成长计划
2012年教师个人专业成长计划时间飞逝，似乎就是一转眼的时间，我已经从一个刚踏出校门的青涩学生，成长为在这个平凡而又不平凡的岗位上奋斗了九年多的“老”教师了。
虽然在这期间，自己始终能保持一种饱满的激情，但却缺少计划性的引导，所以难于真正的构建自我。
如今已进入了自己工作的第九年了，此时，停下脚步，再次明确自己的奋斗目标，重新树立自我，是一件必须进行的任务了。
一、回顾过去，认识自我（个人基本情况）。
回顾九年的教学生涯，我经历过失败，获得过成功，也曾得到感动。
细数来时路，有一些感想，有一些收获：（一）教育方面工作以来，我已经担任了九年的班主任了。
通过不断地实践、反思、再实践，对待学生和班级事务，我不再像以前那样意气用事，而是开始有意识地运用一些方式方法尽可能地巧妙处理。
在不懈地探索努力之下，取得了一些成效。
（二）教学方面教学是一门艺术。
这门艺术需要我们终身地探索。
作为一名年轻教师，更是需要不断地学习，不断地提高。
（三）教科研方面以前我总是存在一种错误的观点，认为教师只要上好课就可以了，不必参与教科研活动。
后来，当我在教育教学上遇到问题时，我才认识到教育理论对教师的帮助之大，作用之强。
认识到教学与教科研两者之间是融合体、不可分割的，教科研是一个学校教学质量的支撑，教师发展的基石。
教师要发展，首先得具备一定的教学理论。
在学习的过程中和在校领导的号召下，我认识到了反思对于教师教学的重要性。
二、规划未来，主动发展（专业发展目标、专业提高的途径与措施）（一）专业发展目标：一个没有远大发展目标的老师也不可能是一个好老师。
只有为自己拟定一个远大的、长期的职业目标，我们才有可能不断成长。
在九年工作中，我逐渐为自己树立了一个职业的目标，那就是努力成为一个优秀的老师。
新时期教师应该是什么样的教师？有人作了这样形象的描绘：具备崇高的师德、广博的知识、精湛的教艺、健康的心理、强健的体魄。
我渴望成为这样的教师。
，我一定能实现这个目标。
教师个人成长计划范文3篇
教师个人成长计划范文3篇作为一位年轻的教师，我意识到自我发展的重要性，因此制定了个人成长计划，通过研究和不断提高自己的能力来不断成长。
首先，我认为自己在工作岗位上表现出了认真、勤奋、踏实的态度，能够尽力做好工作，并与学生建立良好的师生关系。
但由于我缺乏丰富的工作经验，可能在教学过程中存在不足。
因此，我需要不断研究和提高自己的能力，以满足社会对教师的更高要求。
在近期的个人发展目标中，我制定了以下几点：树立终身研究的观念，提升自己的师德修养和数学素养，研究班级管理知识，重视对有效课堂的研究和实践，并利用现代化设备和网络资源加强教材体系的梳理。
在未来三年的发展规划中，我希望不断提高自己的教学水平和专业知识，成为一个有内涵的教师，关注高效课堂的研究和实践，成为学生、家长和领导都放心的教师，并全面提升自己的专业知识和基本功，做一个真正的教育者。
为了实现这些目标，我将采取以下具体措施：加强基本功训练，提高自身的专业素养和理论水平，勤听经验丰富的老师的课，多探讨和质疑，利用业余时间拿到更高学历，并勇于课堂实践。
课堂是教师能力检验的大舞台，认真上好每一节课，不仅是学生的需要，也是教育发展的最终目标。
发展教育就是要让老师的发展带动学生的发展。
一个好的教师应该不断实践、探索、总结自己的教育行为，打造成一个科研型或学者型的教师。
教学反思是教师专业发展和自我成长的核心因素。
坚持反思可以总结实践、升华经验。
每周写教学反思、教育随笔，可以提升自己的教育能力，并能有自己的研究方向，形成自己的研究课题，由此形成一整套的成果呈现形式。
现代技术飞速发展，教育因此也要跟上时代步伐，利用现代技术辅助教学不仅能使教学高效快捷，而且能激发学生研究的兴趣。
在今后的工作中，我会努力提高自己各方面的素质，按照自己的计划好好实行，希望能达到自己的目标。
成为一名教师是我一直追求的梦想，今年的九月它成为了现实。
我如愿考上特岗教师，并进入了某小学。
教师是一种崇高、伟大、可敬的职业，承载着教书育人的历史使命，可以成就人的一生，把所学的全都奉献给教育事业。
教师个人专业成长规划12篇
教师个人专业成长规划12篇【篇一】教师个人专业成长规划怀着一个梦，走近了小学语文教育，走上了三尺讲台，我以为自己勤勤恳恳，任劳任怨，认真落实贯彻教学认真，努力让学生站得更高，看得更远！教育，为终生教育，因此，为了使自己不断成长，我的专业发展规划如下:一、指导思想以《语文课程标准》和有关语文教育理论为指导，以提升课程实施能力为重点，以基本功训练为突破口，从课程的设计、实施、评价三个环节入手，追求着一种密不透风疏可跑马的教学风格，树立以以人为本的教学理念。
二、发展目标以自己扎实的专业知识和相关学科知识，在教学中能注入全新的教育教学理念，能够正确解读课程标准，在细读文本基础之上，结合学生的学习实际，恰当地选用教学方法，精心设计的教案，并全身心投入课堂；在平时之教学中进行儿童诗、朗诵、演讲、对联、国学、读书笔记、读书日记、书法、黑板报、棋类（此乃本班数学老师之强项）的训练，制定本班作文册，培育学生观察一年四季不同特点唯有如此，方能培养学生爱语文的感情，用语文的习惯，亦只有如此，才能真正提升学生的语文综合素养。
并结合自己的教学实际，及时进行思索与总结，以此促进自己的专业成长。
三、具体措施1、多读教育理论及教育教学专著（苏霍姆林斯基、田正平、石中英、王荣升、王尚文、潘新和、王崧舟、窦桂梅等人的书籍）。
因为教书教的什么？底蕴！底蕴哪儿来？书堆起来的。
如此，既提升自己，学生也耳闻目染、潜移默化，对其精神领域也起到熏陶感染之作用。
2、加强基本功的训练，争取在钢笔字、粉笔字、普通话、写作的基本功方面都有所的提高，教师以身垂范的作用不可小觑。
3、认真制定学科教学计划，平时要做到：用心备课、上课要有激情、及时撰写课后反思、精心设计作业、耐心辅导学生。
4、积极主动参加各级部门组织的各种教学教研活动。
5、通过教师个人自学，网络学习的方法及时捕捉到教改信息，扩展自己知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教育教学理论，提升理论水平和教学教研水平。
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2011-2012学年教师个人成长计划
我一直很喜欢朱熹的一首诗——“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠哪得清如许？为有源头活水来。
”这首诗道出了一个朴素的道理，那就是只有不断地学习，不断地丰富自己，才能让自己不断地发展，以适应社会的需要。
以教书育人为己任的老师就更应该对自己的发展做出规划，并为之不断地努力，从而成为一名优秀的人民教师。
一、自我剖析
优势：
1、具有强烈的责任心，工作作风踏实，认真。
2、与同事相处融洽,能虚心地向他人学习，也能将自己所学所思与同事交流互补。
3、有一定的课堂教学实践经验，能够胜任小学语文教学工作。
敏于发现，勤于思考，容易接受新事物与新观点。
4、有着一颗热爱学生的心，能与学生互相沟通。
5、能积极参加学校的各项活动。
弱势：
1、在专业知识、专业素养方面还不够，尤其是教育专著读的较少。
2、缺少教科研的能力，还没有掌握教科研的方法，离研究型教师的路还很远。
3、个性中缺少一些张扬，适度的张扬有助于教学。
4、虽然参与了新课程的实践，但因理论功底的不足，对于课程开发研究的能力还只是停在较浅的层次。
课堂还没有形成自己独特的教学风格，虽掌握了一些方法，但不能做到游刃有余。
5、作为一个老师，书的还不够多，没有一定的文化积淀。
虽敏于思，但惰于笔，不善于总结与整理
二、个人发展计划
根据本人的个性，结合本人优缺点，特制定以下个人成长发展计划：
1、学会有计划地做事。
2、结合自身的数学教学，主动承担新课程的研究。
每学年至少撰写一篇教育教学论文，并力争发表或获奖。
3、每月撰写一篇质量较高的教学反思或研究心得；坚持将课堂中灵光一闪的精彩记录下来。
4、每学期认真阅读两本教学理论专著，平时广泛阅读教育教学类杂志并认真做好读书笔记，提高自身数学素养。
5、争取每学期至少开一节校级以上研究课。
三、具体措施：
1、专业水平的提高。
（1）学习教育理论，在理性认识中丰富自我。
认真阅读《课程标准》《教学用书》等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力。
每学期除读学校规定书籍外，还要研读一本教育专著，及时作好笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养。
多看权威性的教育类期刊杂志，如：《小学教学设计》、《小学青年教师》等，了解更多著名教育专家、行家的观点，了解当前的教改动态，这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。
（2）专业素质的提高，在汲纳中充实自我。
与学校老师共同探讨，互助帮助，坚持教学相长，获得自我发展。
勤听课，通过课堂听课，与授课者进行交流与沟通；勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探索中达到共同进步；从中得到真切的感受，不断完善自我，促进个人专业知识的提升，让自己与新课程同成长。
2、日常教学常规的扎实与提升。
精心备课；细心批改每一本作业，杜绝错批、漏批现象，探索趣味性作业，创新性作业。
并及时做好批改记录。
有教案、不迟到、不坐着讲课、不提早下课、不拖堂、不挖苦讽刺学生等；尤其要多关注后进生，本学期采用“一帮一”以优带差、小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成，切实促进后进生各方面能力的提高。
3、勤于反思，完善自我。
学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平。
每节课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。
在总结经验中完善自我。
4、练就自己扎实的基本功。
“钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画、普通话”是教师的基本功。
如能写一笔好字，不仅看着潇洒悦目，更能影响可塑性强的学生。
简笔画可以使教师板书生动有趣，也会吸引住学生注意力。
每周各练习一张钢笔字，不断临摹、揣摩字的写法。
5、利用信息技术手段辅助教学。
充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提高教学效果。
利用课余时间向电脑能手学习，提高自己的计算机水平。
6、始终保持专业的情怀——激情
教育是一项需要献身的职业，也是一个充满爱心的职业。
我们要挑起这份重担，就需要有为之献身的激情。
作为一名教师，我们既要敢于冒尖，又要甘于寂寞。
也许我们是清贫的，但我们也是富有的，因为我们用我们的爱心塑造着一群群鲜活的生命，难道不是吗？
没有教师生命质量的的提升，就很难有高的教育质量；没有教师精神的解放，就很难有学生精神的解放；没有教师的主动发展，就很难有学生的主动发展；没有教师的教育创造，就很难有学生的创造精神。
在教育教学的道路上，只有怀着激情去实践和反思，才能尽快跟上时代发展的步伐，才能尽快成长为一位优秀的老师。