人教版(新课程标准)小学语文三年级上册 第1课《我们的民族小学》同步练习C卷
小学语文-有答案-人教新课标版语文三上1、我们的民族小学同步练习
人教新课标版语文三上1、我们的民族小学同步练习填空题
1. 看拼音，写词语
píng bà tóng zhōng kǒng què
（）（）（）
hú dié wěi ba zhāo yǐn
（）（）（）
2. 在括号里填上恰当的词语，再读一读。
（）的服装（）的铜钟
（）的枝干（）的粉墙
（）的小鸟（）的老师
选择题
选字填空。
带代戴
（）价（）领
爱（）丝（）
平评坪
（）论（）等
草（）批（）
参考答案与试题解析
人教新课标版语文三上1、我们的民族小学同步练习
填空题
1.
【答案】
坪坝铜钟孔雀蝴蝶尾巴招引
【考点】
拼音
汉字的结构
改正错别字
【解析】
此题暂无解析
【解答】
略
2.
【答案】
奇异古老挺拔洁白自由和蔼
【考点】
词语搭配
【解析】
此题暂无解析
【解答】
略
选择题
【答案】
代带戴带评平坪评
【考点】
同音字辨析
【解析】
此题暂无解析
【解答】
略。
人教版(新课程标准)小学语文三年级上册_第1课《我们的民族小学》同步练习小学语文-有答案-
人教版(新课程标准）小学语文三年级上册第1课《我们的民族小学》同步练习填空题)1. 看拼音，写词语。
2. 给形近字组词坡________ 坪________ 戴________ 绚________ 飘________破________ 评________ 载________ 询________ 漂________3. 给多音字组词。
好：hǎo________ hào________ 尾：wěi________yǐ________干：gān________ gàn________4. 按拼音填空。
píng________坝 ________果 ________等dài________表 ________领爱________hú________蝶二________ ________水5. 查字典填空。
（1）“粗”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________ ，再查音节________ ，组词________（2）“扮”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________ ，再查音节________ ，组词________6. 给划线的字选择正确的读音。
阿________（chāng cāng）族景________（pō bō）族德________（áng ǎng）族摔________（jiāo jiǎo）山________（lí lǐ）摇________（huàng hàng ）7. 选词填空。
安静宁静平静①放学了，教室上十分________。
②想着老师期待的目光，明明的心情久久不能________。
8. 写近义词。
穿戴________ 招呼________ 好奇________ 飘扬________ 招引________9. 按课文《我们的民族小学》内容填空。
人教版语文三年级上册第一组第1课《我们的民族小学》同步练习C卷
人教版语文三年级上册第一组第1课《我们的民族小学》同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共14题；共101分)1. （6分）选择搭配合适的词语。
①飘扬的________ A.小鸟②粗壮的________ B.老师③欢唱的________ C.国旗④敬爱的________ D.铜钟⑤鲜艳的________ E.枝干⑥古老的________ F.民族服装2. （6分）比一比，给生字找朋友。
戴________ 铜________ 蝴________载________ 洞________ 湖________3. （6分）我会查字典。
①《新华字典》正文按音序排列，“扛”“杠”“虹”在字典中的位置是：________在前，________在中，________在后。
②“乃”字的笔顺是________，在字典里“乃”有以下几种解释：①你的，你；②竟；③才；④是，为；⑤就，于是。
“乃”在诗句“家祭无忘告乃翁”中应取第________种解释，在“失败乃成功之母”中应取第________种解释。
4. （8分）比一比，再组词。
祷________ 艇________ 纵________ 穷________衬________ 挺________ 丛________ 帘________5. （4分）选择合适的民族节日。
傣族________ 泼水节哈尼族________ 三月街纳西族________ 七月骡马会白族________ 新谷节6. （6分）给多音字组词。
好：hǎo________hào________尾：wěi________yǐ________干：gān________gàn________7. （5分）课文《四季童话》是以________的方法，以________、________、________、________四个可爱的人物形象为主人公展开情节，描写出四季的特点。
人教版(新课程标准)小学语文三年级上册第1课《我们的民族小学》同步练习D卷
人教版（新课程标准）小学语文三年级上册第1课《我们的民族小学》同步练习D卷姓名：班级：成绩：小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、基础运用（共9题；共65分）1. （6分）在横线上填上恰当的词语，再读一读。
_ 的服装的铜钟的枝干的粉墙_ 的小鸟的老师2. （12分）填上恰当的词语一条条鲜艳的的影子有趣的一块块敬爱的的学生一个个_ __________ 的小鸟 _________ 的老师_________ 的国旗_________ 的粉墙3. （8分）区别形近字并组词。
4. （12分）照样子，组字组词欠一欢（欢呼）同一 ___________—吹（吹气）一__________胡一 __________ 、 __________ 票一_____________________________________ 、5. （5分）拼读写词语。
f e ngp ng b a h u di e chu a n d ai k o ng quw e i zh u6.（3分）查字典。
411G 曰舞是结构的字，用音序查字法，应先查音序，再查音节7. （8分）选字填空。
带代戴价领爱丝平评坪_________ 论__________ 等草__________ 批—8. （6分）看拼音，写词语p i ng b a t o ng zh o n g k o ng qu e h u di e w ei bazh ao y in9. （5分）照样子，填动词。
（跳）孔雀舞 _________ 招呼_________ 红领巾 _________ 热闹_________ 课文__________ 游戏阅读理解（共1题；共9分）10. （9分）我是阅读小能手。
上课的铃声召唤着我们走进课堂。
这清脆的铃声，像一首欢快的乐曲，每天都在我们耳边奏响。
铃声督促我们认真学习，铃声督促我们遵守纪律。
这清脆的铃声，像沙沙作响的春雨一样, 要催开千树花蕾，像淙淙流淌的清泉一样，要滋润万棵幼苗。
人教新课标(标准实验版)三年级上册 第1课 我们的民族小学 同步测试C卷
人教新课标（标准实验版）三年级上册第1课我们的民族小学同步测试C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、带着问题来读书。
(共1题；共2分)1. （2分）根据课文《我们的民族小学》选择正确的答案。
课题是我们的民族小学，这所小学和我们自己所在的小学有哪些不同。
A . 穿戴不同，语言不同，都是好朋友。
B . 有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。
C . 有高高飘扬的国旗。
二、我能把音节补充完整。
(共1题；共12分)2. （12分）填上恰当的词语一条条________ 鲜艳的________ ________的影子有趣的________一块块________ 敬爱的________ ________的学生一个个________ ________的小鸟 ________的老师________的国旗________的粉墙三、我会拼读写词语。
(共1题；共5分)3. （5分）按课文《我们的民族小学》内容填空。
那________，把学校打扮得更加________。
同学们向在校园里________打招呼，向________问好，向________敬礼。
四、区别形近字并组词。
(共1题；共10分)4. （10分）给形近字组词。
憋________ 唯________ 瞪________ 饿________ 炕________蔽________ 维________ 蹬________ 俄________ 坑________五、查字典。
(共1题；共6分)5. （6分）在横线上填上恰当的词语，再读一读。
________的服装 ________的铜钟________的枝干 ________的粉墙________的小鸟 ________的老师六、选字填空。
(共1题；共9分)6. （9分）根据课文看拼音写汉字píng bàdài zhāo húdiéKǒng què________爱________________惹________________wǔwěi tóng cū________蹈________巴________________壮七、用“____”画出正确读音。
人教版三年级语文《我们的民族小学》同步练习.doc
人教版三年级语文《我们的民族小学》同步练习-我会拼píng bà hú dié chuān dài( ) ( ) ( )zhāo hu tóng zhōng kǒng què wǔ( ) ( ) ( )我会读早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和徳昂族的，还有汉族的。
我能填píng dài hú( )坝( )表( )蝶( )果( )领二( )( )等爱( ) ( )水我会选把括号中不恰当的词语划掉。
放学了，操场上十分(安静宁静平静)。
想着妈妈期待的目光，他的心情久久不能(安静宁静平静)。
画龙点睛( )的国旗( )的服装( )的小鸟( )的铜钟( )的老师( )的枝干想想说说这所小学给我留下了深刻印象,我要和小伙伴说说。
我喜欢这所民族小学，因为( )。
我喜欢这所民族小学，因为( )。
我喜欢这所民族小学，因为( )。
恭喜你读懂了课文，奖励你一颗读读比比你喜欢哪句话?为什么?说说你的理由这时候，窗外十分安静。
这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上好像都在听同学们读课文。
下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏。
课间活动真热闹!下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小学生，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
积累窗把文中的好词佳句，抄写下来。
展示台学完这篇课文，大家的感受可不一样哦!明明：我也要按照上学、上课、下课、文末点题的顺序写写我的学校!东东：我要把课间活动的场面画出来!亮亮：我想去图书馆查查少数民族资料，再把喜欢的图片贴到这里!你一定也有许多感受，右面的天地任你驰骋!你呢…返回查字典首页人教版三年级语文期中考复习题人教版三年级语文期中考复习题(一)1.读拼音写词语。
(10分)m ng xiǎng n n lǜzāo gāo o wēi xiǎn( ) ( ) ( ) ( )h o zhěwēi wǔb o zh zhāng( ) ( ) ( ) ( )2.比一比，组词语。
人教新课标三年级(上)《第1课 我们的民族小学》同步练习卷 (2)
傣
ǎi； 招
āo； 粗
ū；昌
āng。
3．我会拼读写词语。
ping bà
hú dié
chuān dài
kǒng què
fèng wěi zhú
4．区别形近字并组词。
雀
坪
省
评
昌
粗
冒
组
。
5．查字典。
舞是
结构的字，用音序查字法，应先查音序
，再查音节
。
6．选字填空。 戴带
红领巾
头
领
帽子。
7．用“
”画出正确读音。
（3）大家一起读课文，那声音真好听！
。
10．课内语段阅读。
这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。
凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……
（1）文中“边疆”的意思是
。
A．边界 B．疆土 C．靠近国界的领土
（2）选字组词。
壮状
粗
形
大奖
（3）“这就是我们的民族小学”这句话在文中的作用是
的两名回族学生捐款的事．； 12．
；
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日期：2019/3/11 10:43:51； 用户：qgjyus er10 451；邮箱：q gjyus er10451.219 57750；学号 ：21985458
第5页（共5页）
份；评比；昌盛；粗心；感冒；组词； 5．上下；W；wǔ； 6．戴；带；带；戴； 7．
；
8．古老的；粗壮的；鲜艳的；迎风；凤尾竹的；洁白的；使劲； 9．不能；√；√； 10．C；
壮；状 壮；状；B；B； 11．相；处；亲；如；互；助；友；爱；有；难；支；援；chù；
人教新课标小学三年级语文上册同步练习试卷第课我们的民族小学试题及答案
人教新课标小学三年级语文上册同步练习试卷第课我们的民族小学试题及答案TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】1我们的民族小学轻松起步1 我会读拼音，还能把词语写得又正确又漂亮。
2 汉字双胞胎，比比再组词。
3 巧手填词语，我能争第一。
（）的国旗（）的铜钟（）的服装（）的枝干（）的老师（）的粉墙4 我能把句子写得更具体。
（1）________________________蝴蝶停在________________________花朵上。
（2）________________________小学生在________________________学习。
5 细读课文，我发现。
（1）早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。
这句话中运用了“有……有……有……还有……”，我也能用这些词仿写一段话。
___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ _______________（2）这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
这句话突出表现了孩子们读书读得________________________。
小动物静止不动是为孩子们读书读得________________________所吸引,而不忍心________________________孩子们的学习。
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人教版(新课程标准）小学语文三年级上册第1课《我们的民族小学》同步练习
C卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、基础运用 (共9题；共46分)
1. （8分）选字填空。
带代戴
________价 ________领爱________ 丝________
平评坪
________论 ________等草________ 批________
2. （6分）给下面的形近字组词。
要________此________瓣________
耍________些________辫________
3. （4分）选词填空
安静平静
①放学了，操场上十分________。
②想着妈妈期待的目光，他的心久久不能________。
鲜艳新鲜
③这蔬菜看上去很________。
④这条围巾的颜色很________。
4. （3分）字义我会选
尾:A.尾巴 B.末端，末尾 C.量词，用于鱼
①我家鱼缸有三尾金鱼。
________
②猴子的尾巴长。
________
③文组的结尾要耐人寻味，引人深思。
________
5. （5分）拼读写词语。
píng bàhú diéchuān dài kǒng què
fèng wěi zhú
________ ________ ________ ________ ________
6. （5分）照样子，填动词。
（跳）孔雀舞________招呼
________红领巾________热闹
________课文________游戏
7. （6分）看拼音，写词语
píng bàtóng zhōng kǒng quèhúdiéwěi ba zhāo yǐn ________________________________________________
8. （6分）在横线上填上恰当的词语，再读一读。
________的服装 ________的铜钟
________的枝干 ________的粉墙
________的小鸟 ________的老师
9. （3分）查字典。
舞是________结构的字，用音序查字法，应先查音序________，再查音节________。
二、阅读理解 (共1题；共9分)
10. （9分）我是阅读小能手。
“丁零，丁零……” 上课的铃声召唤着我们走进课堂。
这清脆的铃声，像一首欢快的乐曲，每天都在我们耳边奏响。
铃声督促我们认真学习，铃声督促我们遵守纪律。
这清脆的铃声，像沙沙作响的春雨一样，要催开千树花蕾，像淙淙流淌的清泉一样，要滋润万棵幼苗。
（1）积累象声词。
（文中描写声音的词语）
________ ________ ________
（2）这段话共有________句。
第四句把上课的铃声比作________和________，“花蕾”和“幼苗”是指________。
（3）铃声对我们有什么作用？
铃声________，铃声________。
三、课外阅读 (共1题；共11分)
11. （11分）课外阅读
午休的烦恼
“铃……铃……铃……”午休的铃声已经敲响，同学们吃过午餐，都乖乖的趴在桌上进入梦乡，只有我睡不着，下午美术课要小考，可我早晨忘记了准备，没有画笔怎能把试卷交？同学们都已睡着，只有我还惦记着小考，如果不是忘带画笔，今天的午休怎能这样难熬？
“铃……铃……铃……”上课的铃声已经敲响，同桌把画笔摆在我们中间，是那样静悄悄，我们相视一笑，以后再不会让午休充满烦恼。
（1）给着字注音
睡不着________ 惦记着________
（2）午睡时，“我”为什么睡不着？（）
A . 没有睡意
B . 下午的小考没有准备好
C . 想外出玩耍
（3）午休的时间同学们都在做什么？（）
A . 学习
B . 游戏
C . 午睡
（4）谁帮“我”消除了烦恼？从中你体会到了什么？
参考答案一、基础运用 (共9题；共46分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
二、阅读理解 (共1题；共9分) 10-1、
10-2、
10-3、
三、课外阅读 (共1题；共11分)
11-1、
11-2、
11-3、
11-4、。