江苏省启东市2014年八年级物理下册《7.2 弹力》同步复习试题
人教版八年级物理下册《7.2 弹力》同步练习题(附答案)
人教版八年级物理下册《7.2 弹力》同步练习题(附答案)学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、选择题1．关于弹力，下列说法正确的是（）A．压缩的弹簧能产生弹力B．只要物体发生形变就会产生弹力C．弹力的大小只与物体形变的程度有关D．不相互接触的物体间也会产生弹力2．如图所示的物体不能产生弹力的是（）A．压弯的锯条B．被挤压后的橡皮泥C．拉长的橡皮筋D．拉弯的竹子3．如图展示了几位同学使用弹簧测力计的情景，哪位同学的测量方法是错误的（）A．B．C．D．4．书放在水平桌面上，书会受到弹力的作用，产生这个弹力的直接原因是（）A．书的形变B．书和桌面的形变C．桌面的形变D．桌面受到的支持力5．使用弹簧测力计时，下列说法错误的是（）A．使用前必须检查指针是否指在零点上B．使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦C．弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜D．使用时，必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围6．下列有关运动员利用跳板跳水时的力的分析正确的是（）A．运动员对跳板的压力的施力物体是跳板B．运动员对跳板的压力不属于弹力C．运动员对跳板的压力是由于跳板发生形变而产生的D．跳板对运动员的支持力是由于跳板发生形变而产生的7．下列关于弹力形成的说法正确的是（）A．将一叠书放在桌面上，我们没有观察到桌面有什么变化，因此桌面没有产生弹力B．风将树枝吹得弯曲，因此树枝产生弹力C．磁铁将一铁片吸得弯曲，但磁铁未与铁片接触，因此铁片不产生弹力D．将一块正方体的橡皮泥捏成一个小兔子形状，因为橡皮泥的形状发生改变，所以小兔子有弹力8．如图所示，一静止且平放的弹簧测力计两边同时用F1=F2=5N（在弹性限度内）拉弹簧，弹簧秤的示数是（）A．5N B．10N C．0N D．无法确定二、填空题9．物体发生弹性形变能产生力，这个力叫作．拉力、压力都属于．10．如图所示：在一定范围内手拉弹簧的力越大，弹簧的越大，根据此原理制成了测量力的工具。
人教版八年级物理下学期 同步习题《7.2 弹力》包含答案
7.2 弹力一．选择题1．关于弹力，下列说法错误的是（）A．相互接触的物体间不一定产生弹力B．压力、支持力、拉力都属于弹力C．弹力是指发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对接触它的物体产生的力D．弹力仅仅是指弹簧形变时对其他物体的作用2．关于弹力，下列说法中错误的是（）A．在桌面上的物体对桌面产生的压力就是物体的重力B．平常所说的压力、支持力等都属于弹力C．跳水比赛时，是跳板的弹力把运动员弹起的D．两个物体直接接触且发生弹性形变时才会产生弹力3．如图，一根弹簧，一端固定在竖直墙壁上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧另一端，下列说法错误的是（）A．手对弹簧的拉力的作用效果是改变了弹簧的形状B．手对弹簧的拉力是由于弹簧发生形变而产生的C．弹簧对手的拉力是由于弹簧发生形变而产生的D．弹簧对手的拉力与弹簧对墙壁的拉力一样大4．如图所示的物体不能产生弹力的是（）A．压弯的锯条B．拉长的橡皮筋C．被挤压后的橡皮泥D．拉弯的竹子5．小强等几位同学使用相同的弹簧拉力器锻炼身体；在弹性限度内，每位同学都可以将拉力器拉开至两臂伸直（如图所示），当两臂伸直时对弹簧拉力器拉力一定最大的是（）A．体重大的同学B．力气大的同学C．身体高的同学D．手臂长的同学6．在弹簧弹性形变的限度内，如图所示能正确表示弹簧的伸长量△L与其受到的拉力F的关系的是（）A．B．C．D．7．一根弹簧原长10cm，若挂5N物体时，弹簧长为12cm，那么挂10N物体时，则（）A．弹簧伸长了2cm B．弹簧伸长了12cmC．弹簧的长为 24cm D．弹簧伸长了4cm8．如图所示，物体A和B的重力分别为10N和6N，不计弹簧秤和细线的重力及一切摩擦，则弹簧秤的计数为（）A．4N B．6N C．10N D．16N9．使用弹簧秤时，下面几种说法中正确的是（）A．使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦B．弹簧秤必须竖直放置，不得倾斜C．使用前不必检查指针是否指在零刻度上D．使用时，所测的力可以超过弹簧秤的测量范围10．使用弹簧测力计测量力的过程中，有如下操作：①调整弹簧测力计指针位置；②轻轻来回拉动两次挂钩；③待指针稳定后读数；④把待测力加在挂钩上；⑤观察弹簧测力计的量程，弄清刻度上每一小格表示多少牛，上述操作正确的顺序是（）A．⑤①②④③B．②①⑤④③C．④①②⑤③D．①②④⑤③11．如图所示，甲、乙两同学沿水平方向分别向左右用力拉弹簧测力计，测力计静止时示数为4N，若不计弹簧测力计自身的重力，则下列说法正确的是（）A．甲对测力计的拉力是4NB．Z对测力计的拉力是8NC．乙对测力计的拉力比甲对测力计的拉力大4ND．甲对测力计的拉力比乙对测力计的拉力大4N二．多选题12．下列关于弹簧测力计的说法，不正确的是（）A．测量前将指针调零B．弹簧测力计的分度值体现了测量所能达到的精确程度C．利用弹簧测力计测力，读数时，视线应与刻度面平行D．使用弹簧测力计时，必须竖直提着用三．填空题13．创新实验小组的同学们在探究弹簧的特点时，依据实验数据绘制出了弹簧的长度与弹簧受到拉力的关系图象，如图所示。
初二物理八年级下册7.2弹力同步测试试题答案解析
初二物理八年级下册7.2弹力同步测试试题1.下列关于弹力的说法中，正确的是A. 只有弹簧、橡皮筋才能产生弹力B. 弹力的方向总是竖直向下C. 弹簧的弹力总是跟弹簧的长度成正比D. 只有相互接触并发生弹性形变的物体间才存在弹力作用【答案】D【解析】解答：A. 相互接触的物体发生弹性形变都能产生弹力，不只是弹簧和橡皮筋，故A错误；B. 弹力的方向与物体发生弹性形变的情况有关，其方向不一定竖直向下，故B错误；C. 在弹性限度内，弹簧的弹力与弹簧的伸长量或压缩量成正比，故C错误；D. 只有相互接触并发生弹性形变的物体间才存在弹力作用，故D 正确．2.判断下列现象不能产生弹力的是（）A. 压弯锯条B. 拉长橡皮筋C. 被挤压的皮球D. 捏扁的橡皮泥【答案】D【解析】A、压弯的锯条发生弹性形变，产生弹力．不符合题意；B、拉开的橡皮筋发生弹性形变，产生弹力．不符合题意；C、被挤压的皮球发生了弹性形变，产生弹力．不符合题意；D、捏扁的橡皮泥不具有弹性，故不会产生弹力．符合题意．故选D．3.如图所示,一根弹簧一端固定在竖直墙上,在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧的另一端,下列有关“弹簧形变产生的力”描述正确的是（）A. 手对弹簧的拉力B. 弹簧对手的拉力C. 墙对弹簧的拉力D. 以上说法都不正确【答案】B【解析】弹簧形变产生的力，就是弹力，这个力的施力物体为弹簧，因为是手拉弹簧，所以弹簧发生形变，产生的是对手的拉力．故ACD错误、B正确，就选B．【考点】弹力4.下列物体中没有弹力的是（）A. 吊绳对水桶的拉力B. 桌面受到茶杯的压力C. 汽车刹车时受到减震的缓冲力D. 使瀑布下落的力【答案】D【解析】吊绳对水桶的拉力、桌面受到茶杯的压力、汽车刹车时受到减震的缓冲力都属于弹力，故A、B、C不符合题意；而使瀑布下落的力是水受到的重力，不是弹力．故D符合题意为答案．5.小东和小明分明购买了两种胶球，小东说：“我的球弹性比你的好．”小明回答说：“我希望你能证实你的说法．”请你帮助小东选择下列哪个方案来解决这个问题：（、A. 把两个球向墙掷去，测量它们反弹时离墙的距离；B. 用手触摸两球，看哪个球较硬；C. 让两球于离地等高处坠下，测量哪一个反弹得高；D. 把两球向地面掷下，测量它们反弹的高度．【答案】C【解析】解：A. 两球向墙扔去，两球反弹的大小与用力的大小有关，不能根据反弹时离墙的距离区分它们弹性的大小，故A错误．B. 球的硬度不能决定弹性的大小，故B错误．C. 两球从离地等高处由静止下落，除了球自身所受到的重力，不受其它作用力，比较它们反弹的高度．这种办法是合理的，故C正确．D. 把两球向地面掷下，小球反弹的高度与用力的大小有关，故D错误．故选C6.一个木箱放在斜面上，如以下选项所示，能够正确表示斜面受到木箱的压力F的是A.B.C.D.【答案】D【解析】A. B. C. 压力的方向不正确，不符合题意．D. 物体放在斜面上，对斜面的压力，受力物体是斜面，作用点在斜面上并垂直于斜面．符合题意．故选D【点评】物体放在斜面上，对斜面的压力，受力物体是斜面，作用点在斜面上并垂直于斜面．7.如图所示，ABCD顺序表示了射箭的整个过程，运动员先将箭搭在弓上，然后慢慢拉弓，将弓拉满后松手，箭疾驰而飞，在以上过程中，弓的弹力最大的时刻是A.B.C.D.【答案】C【解析】拉弓时，弓发生了弹性形变，形变越大、弹力越大．将弓拉满后，弓的弹性形变最大，弹力最大．故C符合题意为答案．8.关于弹簧测力计的制作原理（设在弹性限度内），下列说法正确的是A. 弹簧受到的拉力跟弹簧的长度成正比B. 弹簧受到的拉力跟弹簧的伸长量成正比C. 弹簧的长度跟所受拉力成正比D. 弹簧的伸长量跟所受拉力成正比【答案】D【解析】根据弹簧测力计的制作原理，在弹性限度内，弹簧受到的拉力跟弹簧的伸长量成正比，故D正确为答案．9.关于弹簧测力计，下列说法中不正确的是（）A. 弹簧测力计的最大刻度就是它的最大测量值B. 弹簧测力计的刻度是均匀的C. 弹簧在壳内，测量时不必考虑弹簧的方向与所测力的方向一致的问题D. 要使用弹簧测力计之前，最好轻轻来回拉动它的挂钩几次【答案】C【解析】A、弹簧测力计的最大刻度是它的最大测量值，故A正确；B、弹簧测力计的刻度是根据弹簧的伸长与受到的拉力成正比的原理制成的，因此弹簧测力计的刻度是均匀的，故B正确；C、为测量准确，使用中要使弹簧测力计的受力方向沿弹簧的轴线方向，故C错误；D、使用前轻轻拉动挂钩是为了防止弹簧、挂钩等与外壳产生摩擦或卡壳，这样会影响正常的测量，故D 正确．故答案为C、10.弹簧测力计是科学实验中常用的仪器．下列说法中正确的是A. 弹簧测力计的弹簧长度越长，它所受的拉力就越大B. 弹簧测力计上的字母“N”表示它的型号C. 弹簧测力计可以竖直拉，也可以水平拉，但不能倾斜拉D. 拉力不能超过弹簧测力计刻度的最大值【答案】D【解析】A、在弹性限度范围内，弹簧测力计的弹簧伸长越长，它所受的拉力就越大，故A错误；B、弹簧测力计上的字母“N”用来表示它的计量单位是牛顿，故B错误；C、弹簧测力计可以竖直拉，也可以水平拉，也能倾斜拉，故C错误；D、为了测量准确且不损坏弹簧测力计，拉力不能超过弹簧测力计刻度的最大值，故D正确．故选D、【点评】使用弹簧测力计测力前，应先将测力计在受力方向上调零，使指针对准零刻度线．测量时，让测力计弹簧伸长方向与受力方向一致，指针最后所指刻度就是所测力的大小．11.如图所示，两匹马各用1000 N的力沿完全相反的方向拉一弹簧测力计，则此时弹簧测力计的读数为( )A.2 000 NB. 1 000 NC. 0 ND. 500 N【答案】B【解析】弹簧测力计的两端受的力均为1000N，处于静止状态，挂钩一端受的力为1000N，所以弹簧测力计的示数为1000N，故B符合题意，选项A、C、D不符合题意．12.有一自制弹簧测力计，量得弹簧原长8 cm，当弹簧受到5 N的拉力时，弹簧伸长2.5 cm，则弹簧受力后长度变为14 cm时，所受外力的大小应是A. 12 NB. 28 NC. 16 ND. 22 N【答案】A【解析】解答：当弹簧受到5N的拉力时，弹簧伸长2.5cm，可求出每伸长1cm，需要施加2N的力（5N2.5cm=2N/cm）弹簧原长8cm，受力后长度变为14cm，则弹簧伸长量为：14cm−8cm=6cm，弹簧此时所受外力大小为：F=6cm×2N/cm=12N.13.如图展示了几位同学使用弹簧测力计的情景，哪位同学的测量方法是错误的A.B.C.D.【答案】D【解析】使用弹簧测力计测量力的大小时，拉力方向必须与弹簧轴线方向一致，并且要避免弹簧与外壳发生摩擦，由图可知ABC正确，D错误．14.某同学在使用弹簧测力计时，由于粗心大意，未将指针调零，竖直放置时（如图所示）指针已经指在0.4 N处，那么他用该弹簧测力计直接测量物重，要得到正确的结果，应当把每次的读数A.加上0.4 NB. 减去0.4 NC. 不能用来测量D. 既不加也不减任何值【答案】B【解析】在使用弹簧测力计测量力的大小时，首先要调零，如果没有调零，指针指在0.4N处，用这样的弹簧测力计测量，要得到正确的结果，应该先记下测量时的示数，然后减去测量前的示数0.4N，故B正确为答案．15.关于弹簧测力计上零刻度的意义，下列说法中不正确的是A. 指针的初始位置B. 弹簧的伸长为零C. 弹簧所受的拉力为零D. 弹簧的长度为零【答案】D【解析】A、指针的初始位置就是从弹簧的原长的末端开始标注的，故A正确；B、在没有施加拉力时，弹簧没有伸长，这就是弹簧的原长，原长是不计算在弹簧的伸长量之内的，故B正确；C、零刻度线是弹簧没受拉力时的起点，以此为零，再度量受到拉力时的伸长量，故C正确；D、弹簧的长度不可能为零，弹簧都有自己的固有的原长，故D错误；故选D．16.体育课上几个同学用一根弹簧拉力器比试臂力，拉力器上有三根弹簧，结果每个人都能把手臂撑直，则A. 臂力大的人所用的拉力大B. 手臂长的人所用的拉力大C. 体重大的人所用的拉力大D. 每个人所用的拉力一样大【答案】B【解析】在弹簧的弹性限度内，弹簧的拉力与弹簧的伸长量成正比，弹簧的伸长量越大，人所施加的拉力越大，据此分析解答此题．弹簧伸长越长，弹簧产生的弹力越大，人对弹簧施加的拉力也越大；三个同学都把拉力器上的三根弹簧拉开，都把手臂撑直，手臂越长的人，弹簧的伸长量越大，人所用的拉力越大．故选B.17.一茶杯放在桌面上，下列关于茶杯和桌面的受力论述中，正确的是A. 茶杯和桌面之间有弹力作用，其原因是桌面发生了形变，茶杯并未发生形变B. 桌面受到向下的弹力，是由于桌面发生了形变C. 桌面受到向下的弹力，是由于茶杯发生了形变D. 茶杯受到向上的弹力，是由于茶杯发生了形变【答案】C【解析】茶杯和桌面之间有相互作用的弹力，是由于桌面和茶杯都发生了形变，故A错误；桌面受到向下的弹力，是茶杯施加的，是由于茶杯发生了形变而产生的，故B错误、C正确；茶杯受到桌面向上的弹力，是由于桌面发生了形变．故D错误，故选C、18.、2016·威海卷】图中甲、乙、丙、丁四根弹簧完全相同，甲、 乙左端固定在墙上，图中所示的力F 均为水平方向，大小相等，丙、丁所受的力均在一条直线上，四根弹簧在力的作用下均处于静止状态，其长度分别是L甲、 L乙、 L丙、L丁．下列选项正确的是（、A. L甲、 L丙L乙、 L丁B. L甲= L丙L乙= L丁C. L甲、 L丙L乙= L丁D. L甲= L丙L乙、 L丁【答案】B【解析】由图可知，图甲和丙的力都会使弹簧伸长，图乙和图丁的力都会使弹簧压缩；在图甲中，力F通过弹簧传递给墙，力的作用是相互的，墙对弹簧施加的力等于F，方向水平向左，所以图甲和图丙的作用力情况相同，效果相同，故它们伸长的长度相同，所以L甲=L丙；在图乙中，力F通过弹簧传递给墙，力的作用是相互的，墙对弹簧施加的力等于F，方向水平向右，所以图乙和图丁的作用力情况相同，效果相同，故它们缩短的长度相同．所以L乙=L丁．故选B．19.下列关于弹力说法错误的是A. 物体间不相互接触，也能产生弹力B. 只要物体接触就一定会产生弹力C. 发生弹性形变的物体，形变越大，弹力越大D. 只有弹簧才产生弹力【答案】ABD【解析】弹力产生必须具备两个条件：一是直接接触，二是发生弹性形变，互相接触的物体要发生弹性形变才产生弹力，接触不一定产生弹力．故AB错误．C．发生弹性形变的物体，形变越大，弹力越大，故C正确．D．物体由于弹性形变而具有的力叫弹力，发生弹性形变的物体一定产生弹力，不仅仅弹簧才有弹力，故D 错误．选项ABD错误，符合题意为答案．20.在跳板跳这一动目中，运动员在向下压跳板的过程中（如图），跳板由于发生_____（选填“弹性”或“塑性”）形变，从而产生_____（选填“向上”或“向下”）的弹力．【答案】(1). 弹性；(2). 向上。
江苏省启东市八年级物理下册 第七章《力》同步复习试题(无答案) (新版)新人教版
《力》同步复习试题1.乒乓球比赛中，运动员打出“上弦球”，足球运动员踢出“香蕉球”，他们都是通过控制力的________、________、________来达到目的．2.在细线下系一重锤就做成一个重垂线，若把重垂线的上端系在垂直的木架上的O点，如图所示，就成了一个水平器，当重垂线与水平器上的水平刻线________时，它所在的平面就是水平的．重锤所受重力的施力物体是________．3.关于力的概念，下列说法中错误的是（）A．力是物体对物体的作用 B．物体受力的同时也一定在施力C．只有接触的物体才能产生力的作用 D．力是改变物体运动状态的原因4.如图所示的四个力中，不属于弹力的是（）5.甲、乙两个同学穿着滑冰鞋面对面静止站在冰面上，如果甲对乙用力推一下，其结果是（）A．甲仍然静止，乙被推开 B．乙受到甲的力，甲不受推力作用C．乙受到的推力大于甲受到的推力 D．甲、乙同时相对离开6. 如图，水平地面上并列放着两个相互接触的静止木箱甲和乙，则（）A．甲和乙之间没有作用力 B．甲对乙有作用力，乙对甲也有作用力C．只有甲对乙有作用力 D．只有乙对甲有作用力7.足球运动员把足球踢出，若不计空气阻力，图中的四幅图是表示足球在空中飞行时的受力情况，其中正确的是（）8. 下列说法中正确的是（）A．地面附近的物体均受重力的作用 B．只有与地面接触的物体才受重力的作用C．正在上升的氢气球不受重力作用 D．重力的方向总是垂直向下的9.实验室的物品中，重约为1N的是（）A．一枚壹圆硬币 B．两枚鸡蛋 C．三枚回形针 D．四张实验桌10.用绳子系住水桶，手握住绳子从井中提水，手受到竖直向下的拉力，此拉力的施力物体是（）A．地球 B．水桶 C．绳子 D．手11.某同学在用弹簧测力计测量一物体的重力时，错将物体挂在了拉环上，当物体静止时，弹簧测力计的示数为10.0N，则物体重力（）A．等于10.0N B．小于10.0NC．大于10.0N D．以上判断都不对12.2011年6月9日，持续绕月9个多月的“嫦娥二号”卫星加速离开月球，并继续进行深空探测，如图所示，A、B为卫星的两个喷气发动机。
2014年人版八年级下物理72弹力复习题2(含答案)
2014 年人教版八年级下物理 7.2 弹力习题优选 2 （含答案）一．选择题（共22 小题）1．小盈利用一根橡皮筋自制了一个测力计，发现它的量程太小，只有1N．小红想将测力计的量程提升为2N，初步制定了以下几种方案，此中可行的是（）A．换一根相同的橡皮筋，而后改变刻度达到要求B．加一根相同的橡皮筋，而后改变刻度，提升量程C．直接改变刻度，把刻度是1N 的地方改写成2ND．增添刻度，在1N 刻度以外按比率加刻度，直至2N2．一测力计因弹簧断裂而破坏，若去掉断裂的一小段弹簧，将节余的较长的一段弹簧从头安装好，并校准了零刻度，那么用这个修复的弹簧测力计丈量时，丈量值与本来丈量值对比较，结果是（）A．丈量值比本来的丈量值大B．比本来的丈量值小C．与本来的丈量值相同D．以上三种状况均可能出现3．以下说法正确的选项是（）A．弹簧的伸长量总与拉力成正比B．弹簧的长度总与拉力成正比C．在弹簧伸长量不是太长时，弹簧的伸长量与拉力成正比D．在弹簧伸长量不是太长时，弹簧的长度与拉力成正比4． S1和 S2表示劲度系数分别为k1和 k2的两根弹簧， k1＞ k2； a 和 b 表示质量分别为m a和 m b的两个小物块，m a＞ m b，将弹簧与物块按图方式悬挂起来，现要求两根弹簧的总长度最大，则应使（）A． 1在上， a 在上B． 1在上， b 在上C． 2在上， a 在上D． 2S S S S 在上， b 在上5．在弹性限度内．当弹簧的长度为16cm时．它产生的弹力大小为20N；弹簧的长度变成7cm 时．它产生的弹力大小为 10N．则弹簧的劲度系数为（）A． 1.25N/cm B． 1.43N/cm C． 3.33N/cm D． 1.11N/cm6．（ 2012? 常州） 2011 年 5 月，法国科学家发现行星“葛利斯581d”较适合地球生命居住，且同一物体在“葛利斯 581d”行星表面所受重力大小是在地球表面的两倍．假想宇航员从地球携带标有“ 100g”字样的方便面、天平易弹簧测力计飞至行星“葛利斯581d”，测得方便面的示数是（）A．天平示数为100g，弹簧测力计示数为1NB．天平示数为100g，弹簧测力计示数为2NC．天平示数为200g，弹簧测力计示数为1ND．天平示数为200g，弹簧测力计示数为2N7．（ 2011? 鄂州）在弹性限度内，弹簧的弹力大小与弹簧的伸长量成正比，即F=kx，此中 F 为弹力大小， x 为伸长量， k 为弹簧的劲度系数．已知某弹簧劲度系数为100N/m，原始长度为10cm，则在弹力为5N 时，弹簧长度可能为（）A． 10cm B． 15cm C． 20cm D． 25cm8．（ 2011? 安徽）以下图，利用弹簧测力计丈量一块秒表的重力时，使测力计内弹簧伸长的力是（）A．秒表的重力B．秒表和测力计的总重力C ． 秒表对弹簧的拉力D ． 弹簧对秒表的拉力9．（ 2010? 嘉兴）小玲同学把两个50 克的钩码挂到弹簧秤的挂钩上（如图甲），图乙是弹簧秤的示数．以下有关说法错误的选项是（ ）A ． 称量时弹簧秤中的弹簧在拉力的作用下发生了形变B ． 称量时钩码的重力势能减少，弹簧的弹性势能增添C ． 弹簧秤的示数为 1 牛D ． 钩码的质量与它遇到的重力成正比10．（ 2008? 协力分别为（贵港）以下图，弹簧测力计下挂着一个重物处于静止，则弹簧测力计的示数和弹簧测力计所遇到的）A ． 2.4N 2.4NB ． 2.4N 4.8NC ． 5N 2.4ND ． 2.4N 0 N11．（ 2001? 苏州）某同学在用已校零的弹簧秤丈量一物体的重力时，误将物体挂在了拉环上，以下图．当物体 静止时，弹簧秤的示数是 5.0 牛，则该物体的重力 （）A ． 必定等于 5.0 牛B ． 必定大于 5.0 牛C ． 必定小于 5.0 牛D ． 必定不小于 5.0 牛12．（ 2012? 静安区二模）预计被测物块的重力小于 4 牛，在以下几个测力计中应采用的是（）A ． 量程为 10 牛，最小分度值为0.2 牛 B ． 量程为 5 牛，最小分度值为 0.2 牛 C ． 量程为 5 牛，最小分度值为 0.1 牛D ． 量程为 3 牛，最小分度值为 0.1 牛13．使用弹簧测力计时，下面几点说法中，错误的选项是（ ）A ． 使用过程中，弹簧、指针、挂钩不可以与外壳有摩擦B ． 使用前，一定检查零点能否正确，如不正确，应先较正C ． 弹簧测力计一定在竖直或水平方向时才能使用，不得倾斜D ． 使用时，一定注意所测的力不可以超出弹簧测力计的丈量范围14．用两只手水平向左、 向右拉一个放在水平桌面上的弹簧测力计的吊环和挂钩， 假如两只手所用的拉力均为10N ，则弹簧测力计的示数为（ ）A ． 10NB ． 20NC ． 0ND ． 15N15．测一个大小为 6N 的力时，应采用最适合规格的弹簧测力计是（ ）A ． 量程为 10N ，分度值为 0.2NB ． 量程为 5N ，分度值为 0.1NC ． 量程为 15N ，分度值为 0.5ND ． 上述都能够16．用天平易弹簧测力计分别在地球和月球上称同一物体，称量的结果是（ ）A ． 天平、弹簧测力计称量的结果都相同B．天平称量的结果不一样，弹簧测力计称量的结果相同C．天平称量的结果相同，弹簧测力计称量的结果不一样D．天平、弹簧测力计称量的结果都不相同17．以下图，在弹簧测力计的双侧沿水平方向各加4N 拉力并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为（）A． 0N B． 2N C． 4N D． 8N18．挂在弹簧秤上的钩码静止不动时，遇到的作使劲是（）A．钩码的重力与它拉弹簧的力B．钩码的重力与弹簧对它的拉力C．钩码的重力与地球对它的吸引力D．弹簧的重力与地球对钩码的吸引力19．如图，把弹簧测力计 A 和 B 串连起来，上面固定，下面所挂物体重力为5N，每个测力计重力均为0.5N ，则 A 和 B 的示数分别为（）A． 6N、 5.5N B． 0N、5N C． 5.5N 、5N D． 5.5N、 0N20．（ 2013? 绵阳）在研究弹簧长度与力的关系时，选用甲、乙、丙、丁完整相同的四根弹簧，将甲、乙弹簧左端固定在墙上，用大小为 F 的力拉甲的右端，用大小为 F 的力压乙的右端，在丙弹簧左右两头施加大小为 F 的拉力，在丁弹簧左右两头施加大小为 F 的压力，四根弹簧都水沉静止，以下图，此时四根弹簧的长度分别是L 甲、L 乙、L 丙、 L 丁，则（）A． L 甲=L 乙=L 丙=L 丁B．L 乙=L 丁＜L 甲=L 丙C． L 甲=L 乙＜L 丙=L 丁D．L 丁＜L 乙＜L 甲＜L 丙21．把弹簧测力计的一端固定，另一端用3N 的力拉它时，弹簧测力计的示数为3N，若将弹簧测力计的固定端取下，两头各施一个 3N 的拉力而使弹簧测力计静止，以下图，此时弹簧测力计的示数是（）A． 0 B． 3N C． 6N D．没法判断22．以下图，甲、乙两个轻质弹簧，所挂物体相同，重力均为100 牛顿，当物体处于静止状态时，弹簧甲乙的示数分别为（）A． 100 牛顿、200 牛顿B． 0 牛顿、100 牛顿C． 100 牛顿、 0 牛顿D． 100 牛顿、 100 牛顿二．填空题（共 1 小题）_________ N；乙图为对同一23．弹簧秤自重不计．以下图，甲图为用4N 的力向右拉弹簧秤，弹簧秤读数为弹簧秤的两头，均用4N 的力拉弹簧秤，此时弹簧秤读数为_________N．三．解答题（共7 小题）24．（ 2012? 乌鲁木齐）物理小组研究“弹簧的伸长量与其遇到拉力的关系”的实验装置如图甲所示．（ 1）弹簧下悬挂50g 的物体，物体静止时，弹簧遇到的拉力是_________N（ g 取 10N/kg ）．（ 2）研究过程中，实验数据以下表，请在图乙中作出弹簧的伸长量与其遇到的拉力的关系图线．悬挂物质量 /g 0 50 100 150 200 250弹簧伸长量 /cm 0 1 2 3 4 5（ 3）弹簧的伸长量为 3.5cm 时，弹簧遇到的拉力是_________ N．（ 4）由图线得出，弹簧的伸长量和其遇到的拉力成_________ ．25．（ 2009? 大连）为了研究“在弹性限度内，弹簧的伸长与遇到的拉力的关系“．所用的器械是”一个铁架台、一根一端有钩的弹簧（能蒙受的最大拉力是4N）、重力是0.5N 的钩码若干．（ 1）该实验还需要的器械是：_________．（ 2）记录的实验数据见下表．依据表中的实验数据，在方格纸上画出弹簧的伸长△L与拉力 F 的关系图象．弹簧原长 L0 =2.00cm（ 3）依据图象，可得出的研究结论是：在弹性限度内，_________．（ 4）图是该实验所用的弹簧，假如用这根弹簧自制弹簧测力计，则测力计的指针应安装在_________ 点．26．（ 2005? 广东）某同学在研究轻质弹簧的长度随拉力变化的关系时，进行了以下图的实验．已知每个钩码重为 0.5N ，刻度尺的最小分度值是 1mm．（ 1）请将察看到的数据填入实验记录表中．实验次数12345钩码对弹簧的拉力F/N弹簧的长度L/cm（ 2）依据实验数据，在座标格内做出弹簧长度L 随拉力 F 变化的关系图象．（ 3）此实验中弹簧长度L 与拉力 F 的关系是_________．27．（ 2012? 徐州二模）小明同学在竖直悬挂的弹簧下加钩码，做“研究弹簧伸长量与弹力的关系”实验．下表是小明同学采集的实验数据．弹力 /N 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5弹簧总长度 /cm 6.0 7.2 8.4 9.6 10.8 12.0弹簧伸长量 /cm 0 1.2 _________ _________ _________ _________（1）请你帮助小明同学达成上表的空白处；（2）在座标中画出弹簧伸长量与弹力的关系图；（ 3）剖析实验数据或从弹簧伸长量与弹力的关系图，你可获得的结论：_________．（ 4）支持你上述结论的依照是：_________．（ 5）此实验结论在本质中的一个应用是：_________．（ 6）在对本实验数据剖析的过程中，你感觉运用图象剖析的长处有哪些？（说出一点即可）_________ ．28．两个物体之间的作用老是互相的．物体间互相作用的这一对力，经常叫造作使劲和反作使劲．作使劲和反作用力之间存在什么样的关系呢？小高进行了以下的研究：把甲、乙两个弹簧测力以下图的方法连结在一同，手拉弹簧测力计甲，能够看到两弹簧测力计的指针同时挪动．簧测力计甲的示数表示弹簧测力计乙对它的拉力，而弹簧测力计乙的示数表示弹簧测力计甲对它的拉力．改变手拉弹簧测力计力的大小，两弹簧测力计的示数也跟着改变，并且两弹簧测力计的示数老是相等．请回答：（ 1）两个物体之间的作使劲与反作使劲老是大小_________、方向_________、作用在_________ （ 2）人走路时，脚对地面施加一个向后作用的静摩擦力 f 1，地面同时给脚一个方向_________的反作使劲这两个力的性质_________（选填“相同”或“不一样”）．（ 3）一天，发生了大卡车与小轿车相撞的交通事故，小轿车损坏严重．交警以为卡车对轿车的作使劲大小_________轿车对卡车的作使劲大小（选填“大于”、“等于”或“小于”）．弹上；f 2，29．若弹簧秤的质量及滑轮的摩擦不计，以下图的两种状况下弹簧秤的读数：甲为_________ N；丙为_________N．_________ N；乙为30．以下图，弹簧秤的示数各为多少？ F 甲 = _________ N； F 乙 = _________N．2014 年人教版八年级下物理 7.2 弹力习题优选2 （含答案）参照答案与试题分析一．选择题（共22 小题）1．小盈利用一根橡皮筋自制了一个测力计，发现它的量程太小，只有1N．小红想将测力计的量程提升为2N，初步制定了以下几种方案，此中可行的是（）A．换一根相同的橡皮筋，而后改变刻度达到要求B．加一根相同的橡皮筋，而后改变刻度，提升量程C．直接改变刻度，把刻度是1N 的地方改写成2ND．增添刻度，在1N 刻度以外按比率加刻度，直至2N考点：研究弹簧测力计原理的实验．专题：实验题．剖析：当橡皮筋伸长随橡皮筋所受的拉力增大而增添，在橡皮筋在弹性范围内，橡皮筋伸长的长度应与所受的拉力成正比关系．解答：解：自制测力计的量程只有 1N，要想把它的量程提升到 2N，应当把两根相同的橡皮筋，并在一同使用，这样测力计的量程就变成 2N 了．应选 B．评论：本题中学生会误以为两根橡皮筋串接在一同量程会增大，这类方法橡皮筋的量程是不变的，是易错的地方．2．一测力计因弹簧断裂而破坏，若去掉断裂的一小段弹簧，将节余的较长的一段弹簧从头安装好，并校准了零刻）度，那么用这个修复的弹簧测力计丈量时，丈量值与本来丈量值对比较，结果是（A．丈量值比本来的丈量值大B．比本来的丈量值小C．与本来的丈量值相同D．以上三种状况均可能出现考点：研究弹簧测力计原理的实验．剖析：弹簧断裂说明弹簧的长度变短，这时它的劲度系数会变大，也就是说在与本来拉力相同时，它的伸长会变小，这就影响了它的示数，便不可以再正确丈量力的大小．解答：解：弹簧变短后，它的劲度系数会增大，在相同的拉力作用下，伸长量会比本来减小，假如仍用本来的刻度盘，其示数会变小，所以只有选项 B 切合题意．应选 B．评论：弹簧的长度变短劲度系数会增大，明确了这一规律才能正确判断本题，自然，前提是弹簧长度改变了，但刻度盘仍用本来的，这是不行能正确读数的．3．以下说法正确的选项是（）A．弹簧的伸长量总与拉力成正比B．弹簧的长度总与拉力成正比C．在弹簧伸长量不是太长时，弹簧的伸长量与拉力成正比D．在弹簧伸长量不是太长时，弹簧的长度与拉力成正比考点：研究弹簧测力计原理的实验．专题：应用题．剖析：弹簧的伸长量与拉力成正比；推而广之，在弹性限度内，发生弹性形变的物体发生的形变量与弹力大小成正比；而不是弹簧的长度与拉力成正比．解答：解：A、弹簧的伸长量只有在弹性限度内，才与拉力成正比；故B、弹簧的长度（含弹簧原长）不与拉力成正比；故 B 错误；A 错误；C、表现了弹簧测力计的工作原理，弹簧伸长量不是太长也就是在弹簧的弹性限度内；故 C 选项正确；D、弹簧的长度与拉力不行正比，因为弹簧的长度包括了弹簧的原长；故 D 错误；应选C．评论：弹簧测力计的测力原理是：在弹性限度内，弹簧伸长的长度与所受拉力成正比，而非弹簧长度与拉力成正比．4． S 和 S 表示劲度系数分别为k 和 k 的两根弹簧， k ＞ k ； a 和 b 表示质量分别为m 和 m 的两个小物块，m＞ m，121212a b a b 将弹簧与物块按图方式悬挂起来，现要求两根弹簧的总长度最大，则应使（）A． S1在上， a 在上B． S1在上， b 在上C． S2在上， a 在上D． S2在上， b 在上考点：弹力；研究弹簧测力计原理的实验．专题：应用题．剖析：依据胡克定律F=kx 及弹簧的总长等于两弹簧的原长与弹簧的伸长量之和剖析解答本题．解答：解：把物体悬挂在弹簧的下端，物体静止处于均衡状态，弹簧的拉力 F 等于物体的重力G，即由胡克定律F=kx 知，在力 F 一准时，k 越小弹簧的伸长量x 越大．对于上面的弹簧来说它的拉力g=kx 上，F=G．F 上=（ m a +m b）因为（ m a+m b） g 必定，要使 x 上大一些， k 应小，已知k1＞k2，所以 S2应在上面， S1挂在下面．S1挂在下面，由胡克定律F=kx 知，在力k 一准时， F 越大弹簧的伸长量x 越大，要使x 大，已知所以 a 应挂在 S1下面， b 应挂在 S1上， S2下．所以 S2在上， b 在上两根弹簧的总长度最大．应选 D．评论：本题考察了胡克定律的应用，要记着胡克定律公式F=kx 及各符号表示什么量．m a＞ m b，5．在弹性限度内．当弹簧的长度为16cm时．它产生的弹力大小为20N；弹簧的长度变成7cm 时．它产生的弹力大小为 10N．则弹簧的劲度系数为（）A． 1.25N/cm B． 1.43N/cm C． 3.33N/cm D． 1.11N/cm考点：研究弹簧测力计原理的实验．专题：计算题．剖析：（1）弹簧测力计的原理是：在弹性限度范围内，弹簧的伸长与遇到的拉力成正比，即F=kx ，此中大小， x 为伸长量， k 为弹簧的劲度系数．F 为弹力（2）依据 F=kx 能够计算出弹簧的伸长量 x=，弹簧的长度为 L=L0+x，此中 L0表示弹簧的原长．解答：解：当弹簧的长度为 16cm 时，它产生的弹力大小为 20N，即 16cm=L0 +﹣﹣①当弹簧的长度变成7cm时，弹簧被压缩，它产生的弹力大小为10N，即 7cm=L0﹣﹣﹣②联立①②两式得：L0=10cm； k=3.33N/cm ．应选 C．评论：本题考察了弹性公式F=kx 和弹簧长度公式L=L0+x 的灵巧运用，解题的重点在于掌握弹簧测力计的原理是：在弹性限度内，弹簧的伸长跟遇到的拉力成正比．6．（ 2012? 常州） 2011 年 5 月，法国科学家发现行星“葛利斯581d”较适合地球生命居住，且同一物体在“葛利斯 581d”行星表面所受重力大小是在地球表面的两倍．假想宇航员从地球携带标有“ 100g”字样的方便面、天平易弹簧测力计飞至行星“葛利斯581d”，测得方便面的示数是（）A．天平示数为100g，弹簧测力计示数为1NB．天平示数为100g，弹簧测力计示数为2NC．天平示数为200g，弹簧测力计示数为1ND．天平示数为200g，弹簧测力计示数为2N考点：天平的使用；弹簧测力计的使用与读数．专题：应用题．剖析：（1）质量是指物体所含物质的多少，与形状、状态、空间地点没关；（ 2）先依据G=mg求出宇航员在地球遇到的重力，而后依据“葛利斯581d”行星的重力是地球的 2 倍计算出此时测力计的示数．解答：解：因为物体的质量与其空间地点没关，所以在“葛利斯581d”行星上方便面的质量仍旧为100g；物体在地球上遇到的重力：G=mg=0.1kg×10N/kg=1N，∵“葛利斯581d”行星的重力是地球的 2 倍，∴在“葛利斯581d”行星遇到的重力： 2×1N=2N．应选 B．评论：会娴熟应用重力的公式进行计算，切记质量不随物体的形状、状态以及空间地点的改变而改变．7．（ 2011? 鄂州）在弹性限度内，弹簧的弹力大小与弹簧的伸长量成正比，即量， k 为弹簧的劲度系数．已知某弹簧劲度系数为100N/m，原始长度为（）A． 10cm B． 15cm C． 20cmF=kx，此中 F 为弹力大小， x 为伸长10cm，则在弹力为5N 时，弹簧长度可能为D． 25cm考点：弹簧测力计的使用与读数．专题：压轴题．剖析：依据公式F=kx 能够计算出弹簧的伸长量x=，弹簧的长度能够经过公式L=L0+x 求出．解答：解：依据公式，弹簧的伸长量 x===0.05m=5cm，弹簧的原长 L0=10cm，所以弹簧的长度L=L0+x=10cm+5cm=15cm 应选 B．评论：本题考察的是公式 F=kx和弹簧长度 L=L +x 的灵巧运用．8．（ 2011? 安徽）以下图，利用弹簧测力计丈量一块秒表的重力时，使测力计内弹簧伸长的力是（）A．秒表的重力B．秒表和测力计的总重力C．秒表对弹簧的拉力D．弹簧对秒表的拉力考点：弹簧测力计的使用与读数；力作用的互相性．专题：信息赐予题．剖析：只有当弹簧测力计和物体处于静止或匀速直线运动状态时由二力均衡以及互相作用规律，可正确获得物体重力的大小．解答：解：当弹簧测力计和物体处于静止或匀速直线运动状态时，物体受力均衡，即弹簧秤向上的拉力与物体的重力相等，因弹簧秤对物体的拉力与物体对弹簧秤的拉力为互相作使劲，此时弹簧秤的示数才是正确的．所以，使测力计内弹簧伸长的力是秒表对弹簧的拉力．应选 C．评论：本题考察学生对弹簧测力计及其原理的理解以及本题考察物理规律在生活中的应用，要理解力的互相性及二力均衡关系．9．（ 2010? 嘉兴）小玲同学把两个50 克的钩码挂到弹簧秤的挂钩上（如图甲），图乙是弹簧秤的示数．以下有关说法错误的选项是（）A．称量时弹簧秤中的弹簧在拉力的作用下发生了形变B．称量时钩码的重力势能减少，弹簧的弹性势能增添C．弹簧秤的示数为 1 牛D．钩码的质量与它遇到的重力成正比考点：弹簧测力计的使用与读数；力的作用成效．专题：控制变量法．剖析：（1）重力势能大小的影响要素：质量和高度，质量越大，高度越高，重力势能越大．（2）弹性势能大小的影响要素：弹性形变的大小，弹性形变越大，弹性势能越大．（3）弹簧测力计的读数：明确每一个大格和每一个小格各代表的示数．（4）物体的质量是物体自己的一种属性，重力是跟着质量的变化而变化，不可以说质量随重力的变化而变化．解答：解： A、称量时弹簧在拉力作用下发生了弹性形变．不切合题意．B、称量钩码的重力时，钩码的质量不变，高度减小，重力势能减小．弹簧的弹性形变增大，弹性势能增大．不切合题意．C、弹簧测力计每一个大格代表1N，每一个小格代表0.1N，示数是1N．不切合题意．D、质量不跟侧重力的变化而变化，重力随质量的变化而变化．切合题意．应选 D．评论：（1）掌握重力势能、动能、弹性势能大小的影响要素．（2）掌握弹簧测力计的读数．（3）掌握物体遇到的重力跟质量成正比．10．（ 2008? 贵港）以下图，弹簧测力计下挂着一个重物处于静止，则弹簧测力计的示数和弹簧测力计所遇到的协力分别为（）A． 2.4N 2.4N B． 2.4N 4.8N C． 5N 2.4N D． 2.4N 0 N考点：弹簧测力计的使用与读数；力的合成与应用．专题：重力、弹力、摩擦力．剖析：（1）弹簧测力计在使用前要察看其量程和分度值，再依据指针所指示的刻度来读数；（2）弹簧测力计处于静止状态，遇到的力为均衡力，据此求协力大小．解答：解：（1）弹簧测力计的最大刻度是5N，则量程为 0～ 5N，分度值为 0.2N ，该物体的重为 2.4N ；（ 2）弹簧测力计遇到向上、向下的拉力，处于静止状态，受均衡力，遇到的协力为0．应选 D．评论：物理中有好多的丈量工具，刻度尺、秒表、电流表、电压表、天平、量筒、弹簧测力计、体温计等，任何一种工具，必定要注意零刻度，每一个大格和每一个小格各代表多少，读数时视野要与刻度面垂直．11．（ 2001? 苏州）某同学在用已校零的弹簧秤丈量一物体的重力时，误将物体挂在了拉环上，以下图．当物体静止时，弹簧秤的示数是 5.0 牛，则该物体的重力（）A．必定等于 5.0 牛B．必定大于 5.0 牛C．必定小于 5.0 牛D．必定不小于 5.0 牛考点：弹簧测力计的使用与读数．专题：重力、弹力、摩擦力．剖析：弹簧测力计的读数等于弹簧相连的挂钩遇到的力的大小；将弹簧测力计倒置过来后，再提着挂钩时，挂钩遇到的力应当是物体重力和弹簧测力计自己重力之和．解答：解：当将弹簧测力计倒置过来后，把物体挂在拉环上，因为弹簧测力计自己有重力，挂钩显示的示数等于弹簧测力计自己的重力和物体的重力之和，所以此时物体的重力要小于测力计示数 5.0N ．应选 C．评论：本题考察了弹簧测力计的使用，要认识弹簧测力计测力的本质．12．（ 2012? 静安区二模）预计被测物块的重力小于 4 牛，在以下几个测力计中应采用的是（）A．量程为 10 牛，最小分度值为0.2 牛B．量程为 5 牛，最小分度值为0.2 牛C．量程为 5 牛，最小分度值为0.1 牛D．量程为 3 牛，最小分度值为0.1 牛考点：弹簧测力计的使用与读数．专题：应用题．剖析：弹簧测力计是用来丈量力的仪器，使用时要第一察看它的量程和分度值．依据重力的大小和弹簧测力计的量程以及分度值综合考虑，选用适合的弹簧测力计去丈量．在选用过程中，要考虑双方面要素：一是不可以高出量程；二是尽可能精准，即分度值越小越精准．解答：解：重力为4N，明显 D 不切合要求； A、 B、 C都能够用，考虑到要尽可能精准的丈量，弹簧测力计的分度值越小越精准，所以要采用量程为5N，分度值为0.1N 的弹簧测力计较适合．应选 C．评论：弹簧测力计是初中物理中接触到的丈量仪器之一，在丈量前要弄清楚量程和分度值，再依据题目要求选用适合的弹簧测力计．13．使用弹簧测力计时，下面几点说法中，错误的选项是（）A．使用过程中，弹簧、指针、挂钩不可以与外壳有摩擦B．使用前，一定检查零点能否正确，如不正确，应先较正C．弹簧测力计一定在竖直或水平方向时才能使用，不得倾斜D．使用时，一定注意所测的力不可以超出弹簧测力计的丈量范围考点：弹簧测力计的使用与读数．剖析：弹簧测力计的正确使用方法：1、使用前要先察看弹簧测力计的指针能否指在零点，假如不在则要将指针调到零点；2、用手拉几下看看测力计的外壳与弹簧能否发生摩擦；3、注意测力计拉力的方向要与弹簧的伸长在一条直线上；4、弹簧测力计不可以超出丈量范围，不然会破坏测力计；5、读数时，让视野垂直于刻度面板．依据上述知识来剖析．A 是正确的；解答：解：A、使用中弹簧、指针、挂钩与外壳摩擦时，弹簧测力计的示数会偏小，所以B、使用前一定检查零点能否正确，不正确要调零，所以 B 是正确的；C、依据弹簧测力计的使用方法，测力计拉力的方向要与弹簧的伸长在一条直线上，所以 C 是错误的；D、所测的力超出弹簧测力计的丈量范围就会破坏测力计，所以 D 是正确的．应选 C．评论：本题考察的是弹簧测力计的正确使用方法，是一道基础题．此中值得注意的是：弹簧测力计拉力的方向要与弹簧的伸长在一条直线上．14．用两只手水平向左、向右拉一个放在水平桌面上的弹簧测力计的吊环和挂钩，假如两只手所用的拉力均为10N，则弹簧测力计的示数为（）A． 10N B． 20N C． 0N D． 15N。
人教版八年级物理下册《7.2 弹力》同步练习题-附带答案
人教版八年级物理下册《7.2 弹力》同步练习题-附带答案知识点回顾一、弹力1．形变：物体的形状或体积的改变，叫做形变。
2．弹性：物体受力发生形变，失去力又恢复到原来的形状的性质叫弹性。
3. 弹性形变：物体在弹性限度内发生的形变叫做弹性形变。
4．塑性：在受力时发生形变，失去力时不能恢复原来形状的性质叫塑性。
5．弹力：物体由于发生___________而受到的力叫弹力。
弹力的大小与弹性形变的大小有关，同一物体在弹性限度内，弹性形变越大，弹力_________。
弹力大小还与物体的材料有关，不同材料的物体，发生相同的弹性形变，产生的弹力大小不同，即弹性强弱不同。
6．弹力的基本特征：（1）弹力产生于___________的物体之间，任何物体只要发生弹性形变，就一定会产生弹力，不相互接触的物体之间是_________发生弹力作用的。
（2）弹力通常分为两类，一类是拉力（如橡皮筋、弹簧等），另一类是压力和支持力（如桌面对书本的支持力和书本对桌面的压力）。
（3）方向：弹力的方向与物体发生形变的方向__________，且总是与接触面垂直。
（4）作用点：作用在施加外力的物体上，也可等效在接触面的一点上。
二、弹簧测力计1、用途：测量__________的大小。
2、构造：弹簧、指针、刻度盘、外壳等。
3、原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力或压力越大，弹簧的形变量就越大。
4、每个弹簧测力计都有一定的测量范围，拉力过大，弹簧测力计会被拉坏，使弹簧不能回复到原来的长度，因此在测量之前，先要估计所测力的大小，选择合适的弹簧测力计来测量。
5、进行测量时，应做到：使用前：（1）观察量程、分度值（便于读数）。
（2）观察指针是否指在零刻度（调零）。
（3）轻轻来回拉动挂钩几次，防止弹簧卡壳。
使用中：（4）测力时，要使弹簧中心的轴线方向跟所测力的方向一致，使指针和外壳无摩擦，弹簧不要靠在刻度板上。
（5）测的力（物）一定要挂在弹簧测力计的挂钩一端，严禁倒挂。
八年级物理下册7.2弹力同步精练含解析新版
第2节弹力一、知能演练提升1.下列物体在通常情况下都能发生弹性形变的一组是()A.揉好的面团、橡皮泥、弹簧B.弹簧、橡皮筋、木板C.钢片、木板、泥团D.钢锯条、吹起的气球、湿面团2.使用弹簧测力计测量力的过程,有如下操作:(1)轻轻来回拉动两次挂钩;(2)把待测力加在挂钩上;(3)观察弹簧测力计的量程,弄清刻度每一小格表示多少牛;(4)调整弹簧测力计指针位置;(5)待指针稳定后读数。
上述操作,正确的顺序是()A.(1)(2)(3)(4)(5)B.(2)(3)(4)(1)(5)C.(4)(1)(2)(3)(5)D.(3)(1)(4)(2)(5)3.测量一个大约为6 N的力时,应选用弹簧测力计的最恰当规格是()A.量程为0~10 N,分度值为0.1 NB.量程为0~5 N,分度值为0.1 NC.量程为0~15 N,分度值为0.5 ND.以上三个测力计都可以4.用力拉拉力器,弹簧伸长,撤掉拉力,弹簧恢复原来的长度;使用弹弓时,松手后“子弹”射出,橡皮筋会恢复到原来的长度。
弹簧、橡皮筋具有的一种共性叫,由此产生的力叫。
5.如图所示,甲、乙两个同学用同一个弹簧拉力器来比试臂力,结果两个人都能把手臂撑直,则所用的拉力大。
6.(2017·陕西中考)如图所示,弹簧测力计的示数为 N。
7.学校科技活动小组的同学们准备自己动手制作弹簧测力计。
他们选了甲、乙两根规格不同的弹簧进行测试,绘出如图所示的图象,图中OA段和OB段是弹性形变。
若他们要制作量程较大的弹簧测力计,应选用弹簧;若制作精确程度较高的弹簧测力计,应选用弹簧。
8.下图为某同学自制的弹簧测力计。
他发现弹簧测力计下不挂物体时,弹簧测力计的指针指在A处,当弹簧测力计下挂5 N的钩码时,其指针指在B处,A、B间的距离为5 cm。
根据以上内容,请你给他的弹簧测力计标上刻度。
要求:(1)每一大格表示1 N且标上数值;(2)每一小格(即分度值)表示0.2 N;(3)标明该弹簧测力计的单位。
(完整)人教版八年级物理下册第七章第二节弹力同步练习题.docx
§ 7-2 弹力同步练习一、基础知识1.弹性和塑性：有些物体在受力时发生形变，不受力时能够自动恢复原状的性质叫弹性；有些物体在受力时发生形变，不受力时不能恢复原状的性质叫塑性2. 弹力：物体由于发生而产生的力叫弹力，常见的弹力有拉力、压力、推力、支持力等。
3.测量力的工具叫计，常用的测力计是弹簧测力计，其工作原理是：在弹性范围内，弹簧受到的拉力越大，其伸长量就越大4．有弹性的物体，受力时形状发生改变，外力撤销后能够自动恢复原状，这种形变叫做______；有的物体受力时发生形变，外力撤销后不能自动恢复原状，这种形变叫做 ________。
5．使用弹簧测力计时，首先要观察它的 ________和____________，所测的力不能超过它的 _______；被测力的方向沿着弹簧测力计的 ________方向。
二、同步练习1．力的作用效果一是改变物体的______________，二是改变物体的______；力的三要素是 ________、_______、__________；力的三要素会影响力的 _____________。
2．如图，是正在使用的弹簧测力计，这个弹簧测力计的量程为_____，分度值为 _____，此时的测力计的示数为_____N。
3．某一弹簧不挂物体时，长度为 12 cm，受 2 N的拉力时，长度为 14 cm，此时弹簧伸长了 _____．若受 6 N 的拉力时，弹簧伸长 _____，此时弹簧长度为 _______．4．使用弹簧测力计时，下列说法错误的是（）A.弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜B.使用前必须检查指针是否在零刻度线上C.使用过程中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦D.测量力的大小不能超出测力计的范围5.关于弹簧测力计的说法中，不正确的是()A．弹簧测力计是常见的测力计B．弹簧测力计的最大刻度就是它的量程C．弹簧测力计的刻度是不均匀的D．弹簧测力计的刻度是根据弹簧的长度与受到的拉力成正比的原理制成的() 6．在使用弹簧测力计之前，把它的挂钩轻轻来回拉动几次，这样做的好处是A．试试弹簧的弹性B．可避免弹簧被卡壳C．是无意识的随便拉拉D．看看能测多大的拉力，以便确定量程7.关于弹簧测力计使用说法中错误的是()A.测力计的量程不允许超过被测力的大小B.弹簧测力计不仅能测竖直方向的力，也能测其他方向上的力C.被测力应作用在挂钩上D.测量时指针不要与外壳接触8．小明在实验室用弹簧测力计测量物重时不小心将物体挂在拉环上，当物体静止时，弹簧测力计示数为 10.0N，则该物体重是（）A. 一定为 10.0NB. 一定小于 10.0NC. 一定大于 10.0ND. 以上说法都不正确9．下列关于弹力说法正确的是（）A. 物体间不相互接触，也能产生弹力B.只要物体接触就一定会产生弹力C. 发生弹性形变的物体，形变越大，弹力越大D. 只有弹簧才产生弹力10．某同学在使用弹簧测力计之前，发现弹簧测力计的指针在0.2N 的位置，为了使测量准确，这个同学提出了以下调整方法，其中正确的是（A. 把指针扳动到“ 0”刻度线 B.C. 因为实验总有误差，直接读出数值就可以11．下列关于弹力的说法中，正确的是()）测出拉力后，再减去D.以上说法都正确0.2NA．相互接触的物体之间一定存在弹力作用B．只有受弹簧作用的物体才受到弹力作用C．相互接触并发生形变的物体间才存在弹力作用 D ．弹簧的弹力总是跟弹簧的长度成正比12．现有弹簧、钩码、直尺、指针等器材, 小华要自制一个弹簧测力计，他首先测出弹簧的长度 L0=2.10cm，然后在弹簧的下端挂上不同的钩码，测出弹簧的长度l ，算出比原长 L0的伸长△ L（△ L=L-L 0），测量的数据如下表：F/N1234567L/cm 2.50 2.90 3.30 3.70 4.10 4.50 4.90△L/cm 0.40 0.80 1.20 1.60 2.00 2.40 2.80（1）从上表中的数据可以看出拉力 F 和弹簧伸长△ L 的关系是：________________________；（2）小华继续做实验，得到的数据如下：F/N89101112L/cm 5.30 5.70 6.10 6.607.30△ 3.20 3.60 4.00 4.50 5.20L/cm从上表的数据可以看出，拉力达到______ N 时，拉力和弹簧伸长的关系就改变了。
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弹力
1.弹簧测力计的使用方法
（1）观察弹簧测力计的________，使用时不能超过它的________．
（2）观察弹簧测力计的________，了解刻度值的大小．
（3）测量时，要使弹簧测力计内弹簧的轴线与所测力的方向________，观察时，视线必须与刻度盘________．
2.如图所示，弹簧测力计的量程是________，分度值是______，该弹簧测力计________（填“能”或“不能”）直接用来测力的大小．需先____，否则会使测得的值比真实值偏________（填“大”或“小”）．
3.如图甲所示，撑杆跳高比不用撑杆跳高所跳过的高度大，这是由于在撑杆跳高中，运动员借助撑杆弯曲时产生的________力将运动员的身体送过高高的横杆；如图乙所示，射箭运动员用力拉弓，弓拉得越弯，手臂感到越吃力，放手后箭射得越远，这说明：（1）________；（2）________。
4.下列关于弹力的说法正确的是（）．
A．物体间不相互接触，也能产生弹力 B．只要物体接触就一定会产生弹力
C．发生弹性形变的物体，形变越大，弹力越大 D．只有弹簧才产生弹力
5. 使用弹簧测力计时，下面几种说法中错误的是（）
A．弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜
B．使用前必须检查指针是否指在零点上
C．使用中弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦
D．使用时，必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围
6.关于弹簧测力计上零刻度的意义，下列说法中错误的是（）
A．弹簧的长度为零 B．弹簧的伸长量为零
C．弹簧所受的拉力为零 D．指针的初始位置
7.某一弹簧测力计在使用前，指针指在0.3N的刻度上，某同学没有校零，就在该弹簧测力计下挂一个重4N的物体，弹簧测力计的示数为（）
A．3.7N B．4N C．4.3N D．5N
8.几个同学用同一根弹簧拉力器比试臂力，拉力器上有三根弹簧，结果每个人都能把手臂撑直，则（）
A．臂力大的人所用拉力大 B．手臂长的人所用拉力大
C．体重大的人所用拉力大 D．每个人所用的拉力一样大
9.如图是某同学自制的弹簧测力计．他发现弹簧测力计下不挂物体时，弹簧测力计的指针指在A处，当弹簧测力计下挂2N重的钩码时，其指针指在B处．根据以上内容，请你给他的弹簧测力计刻上刻度．要求：
（1）每一大格表示1N且标上数值．
（2）每一小格（即分度值）表示0.2N．
（3）标明该弹簧测力计的单位．
10.
11.。