福建省高三质检作文导写及优秀作文选评
2019年福建省质检作文题解读、导写及范文
2019 年福建省质检作文题解读、导写及范文【原题再现】22. 阅读下面材料，根据要求写作。
（60 分）国家科技进步让天更蓝了，地更绿了，空气更清新了，我们穿的越来越靓，吃的越来越好，出行更加便捷，学习、沟通更加方便，我们也更有尊严感，更有安全感，我们有更多的时间，更好的条件追求精神生活。
以上材料触发了你对未来生活怎样的联想与思考?请你写一篇发言稿，在校园科技文化节上发言，分享你的未来生活拼图与理由。
要求: 选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息:不少于800 字。
【作文解读】1、情境区域信息切分国家科技进步让天更蓝了，地更绿了，空气更清新了，我们穿的越来越靓，吃的越来越好，出行更加便捷，学习、沟通更加方便，我们也更有尊严感，更有安全感，我们有更多的时间，更好的条件追求精神生活。
情境区域共一段材料，连用十个逗号一个句号，一逗到底，一气呵成。
整段主要从四个层面加以表述: （1）国家科技进步让我们的生活空间变成绿水青山，让我们的生存环境更美，生活更舒坦了。
（2）国家科技进步让我们的衣、食、行及交流等生活更便捷，生活质量更高了。
（3）国家科技进步让我们活得有尊严，活得有保障，不再受尽屈辱，不再饱受忧患之苦。
（4）国家科技发展不仅让我们物质建设得以丰富，更让我们精神建设得以充实。
国家科技发展让我们生活有盼头，生活有追求！基于以上分析，情境区域提供的材料共提及四个要素，即“国家”与“我们” （“新时代青年”“个体”），“科技（发展）”与“生活（巨变）”。
材料告知我们行文要做好“引”和“析” ，要围绕四要素，做好排序，阐述国家科技发展对人们生活影响，时代推动及未来促进都在起着重要作用。
2、任务区域信息切分以上材料触发了你对未来生活怎样的联想与思考?请你写一篇发言稿，在校园科技文化节上发言，分享你的未来生活拼图与理由。
要求: 选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息:不少于800 字。
福建省高三省质检作文3篇
福建省高三省质检作文3篇福建省高三省质检作文1花开花落，云卷云舒，x年在我的不知不觉间已经落下了帷幕。
从学校回来，已经快一个星期了。
这几天，茂名的天空总是飘着毛毛的细雨。
今天早上很早就从床上爬起来了，站在窗前，看着那缕缕的雨丝从天空中慢慢地划落下来，飘入那小溪中，转瞬不见了。
我缓缓地伸出手，想留住那飘荡在人间的精灵。
奈何，它就如那从我指缝间悄悄地流走的时光一般，我摸不着，也挽留不住。
好多年了，我这个爱看雨的毛病还是没有改掉，或者说我不愿意改掉，因为它是童年留在我脑海里的唯一记忆了。
或许只有站在雨前，听着那雨打残荷的声音，我才能忆起那曾经的少年时光，才能想起那可笑但又温馨的一幕幕。
呵，又一年的春节到来了，我又老了一岁。
记得孩提时，总是数着日子盼望着“年”的到来，因为过年了，我就又长大了一岁，我就快是大人了，我就不用再庇护在父母的羽翼之下了。
然而，当我真正长大了，我却又多么的希望我的童年可以重来。
我现在不喜欢过年，甚至说我有点害怕过年。
这，不单是因为我害怕我又变老了一岁。
我更害怕曾经珍惜的一些人，曾经挽留的一些事，会随着时间的流逝，在我的记忆中越来越模糊，直至消失不见。
我也害怕我瘦削的身影会随着流逝的童年，慢慢地淡化在某些人的心中，然后随着尘埃轻轻地落进历史的垃圾堆中。
“缘分”，这一年我读了许多佛家和道家的着作，但我依然不明白这两个字的含义。
“缘分”，它是佛说的前生五百次的回眸才换来今生的擦肩而过；是有情人眼中的“有缘千里来相会，无缘对面不相逢”；抑或是诗人笔下的“大树凌云抗风雪，江南玫瑰簇朝霞，各随缘份到天涯”？“缘分”，或许它只不过是在青春的路上那随意的一瞥，却把她定格在生命的长河中，然后带着她一起走到天涯，走到海角。
“缘分”，或许只不过如两缕雨丝般，在高空相遇，然后一起融入小溪，汇入江河，最后在又大海相遇。
既然我们能够在这滚滚红尘中相遇，既然我们能够在这漫天风雨中相知，我们是不是也会在茫茫人海中再次相逢呢？到那时，你是否依然牢记着那个有点怯弱的男孩呢？抑或，他如掉入小溪的飞雨般，早已随着璀璨的年华从你记忆的长河中消失不见了呢？我默然。
福州高三语文质检试卷作文精选范文
福州高三语文质检作文1静静的却不孤单，相依也是一种温暖。
我们的空空的心，总是会被彼此填满。
简简单单的快乐，充满了温暖的时光。
从初一第一学期排座位就如-盘丝一般开始的。
老师的指挥令把两个不太熟悉的人拉在了一起，开始了我们的铁杆生涯。
我们并不相熟，坐在一起没讲一句话，你我都是慢热的人，而且都被朋友伤害过，背叛过。
再也经不起一丝的伤害。
所以都躲在自己做成的壳中，怕太阳灼伤我们的皮肤，怕坎坷的路会伤害我们，对我们而言，只有自己才是最平安的。
但我们又是幸运的，可能是因为我们总是逃避别人的关心，才会觉察我们的相像，我们才会彼此靠近，彼此吸引，仿佛是时间的怂恿，我们每分每秒都在靠近，竟是这样，我们就变得亲密无间，在别人眼里，我们都很冷漠，其实只有我们自己才知道我们并不冷漠，我们彼此了解，彼此依赖，彼此需要。
我们经常在午后温暖的阳光下，在草地上用慵懒的姿势彼此依偎，聊天，开玩笑，讲在大家面前不敢讲的话，分享彼此的秘密。
看着碧蓝的天，洁白的云，感受着微醺德裹挟着青草味的风，懒懒的阳光，心里平和得像两个安详老太太，坐在海岸边静观云卷云舒，潮起潮落。
简单的快乐，总是喜欢这样的午后，和云和你一起悠然度过，静静的却不孤单，相依也是一种温暖。
似乎无论世界发生了什么变化，在这片心灵花园永远记载着美好的回忆。
我会飞过你的天空，而你会在下一站等我。
我们共同垂钓我们想要得结果，沿着思念的小道，延伸到重逢的终点。
我们空空的心，总会被彼此填满。
福州高三语文质检作文2既然选择了放我飞向天空，就请您不要在乎那些许的风吹雨打。
您用真情填满了我的血肉，您用真爱筑就了我的骨架，在我的毛发肌肤中刻满了您心血幻化出的精雕细琢。
有人说孩子是父母一生创造出来的最如意的作品。
我明白，我理解，我能深切地体会到您寄托在我身上的那全部的梦想和希望。
无数次地偷偷望着您为了放飞我而努力奔跑所流下的汗滴，无数次地悄悄看到您因为我不争气的下坠而滴下的泪水。
我感动着，我惭愧着，因此我暗下决心，不停地努力着，渴望在下一次大风起兮云飞扬的时候，带着您的希望与祝福，上天一览那彩虹亮丽的颜色。
2020高三福建福州市第三次质量检测语文试题作文指导与解读(审题立意+范文欣赏)
2020高三福建福州市第三次质量检测作文指导与解读【2020高三福建福州市第三次质量检测作文题】阅读下面的材料，根据要求写作。
(60分)在“读书沙龙”活动中，老师郑重地向同学推荐近期出版的《中国精神读本》。
这本书精选了从晚清鸦片战争到新中国改革开放一百多年来的华文传世名篇，为读者展现出波澜壮阔的近现代中国精神进化史。
其中既有林则徐的《赴戍登程口占示家人》(“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”)、梁启超的《少年中国说》(“少年强则国强”)、孙中山的《国事遗嘱》(“革命尚未成功，同志继续努力”)、毛泽东的《为人民服务》(“为人民利益而死，就比泰山还重”)……也有入选中学教材的林觉民《与妻书》、蔡元培《就任北京大学校长之演说》、鲁迅《中国人失掉自信力了吗》、舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》……多数同学纷纷表示要认真阅读，但也有同学质疑，这些诗文年代已久，在当今以经济、科技实力为核心竞争力的时代，读之又有何益?人无精神则不立，国无精神则不强。
请结合自己阅读的体验或思考，写一篇文章回应那些同学的质疑。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；除诗歌外，文体不限；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
审题分析题目材料部分创设了一个具体的情境——读书沙龙活动老师的推荐受到质疑，任务部分则明确指出，需结合自己阅读体验和思考，来回应那些同学的质疑。
这一任务指向表明，写作重心应放在肯定以上名篇中蕴含的精神价值上，还需注意作文中应有对材料中提到的某几篇文章内容的理解或思考。
在写作过程中，首先应明确态度，确立观点。
文章最好能入浅入深，分个人和国家两个层面来谈谈精神的作用。
注意文中要有“我”，要有情境感，重心要展现时代机遇和年轻人的责任，切忌空喊口号，大话连篇。
相关链接：2020高考热点主题：“中国精神”十大立意（源自传统，现代演绎）标题示例国无精神不强永不消弭的中国精神书写新时期的中国精神中国精神，一脉以承中国精神，读之有益中国精神，长存常新有一种力量，叫中国精神中国精神，激励新征程新时期，中国精神更要铿锵表达时移世易，中国精神常新高扬凝心聚力的中国精神中国精神，永不磨灭的番号年轻人的心田，应植入中国精神以中国精神铸就民族之魂见证“中国精神”，镌刻“中国高度”优秀范文天地浩然气，不随江海沉湖北郧西三中：孟道君文以载道，一本好书是思想与精神的载体。
福建2023高三期末质检作文(通用7篇)
福建2023高三期末质检作文(通用7篇)福建2023高三期末质检作文【篇1】骨气，自古熔铸于中华人民的精神中，它代表了一个人的品性，是正还是歪，是直还是斜，是流传千古还是唾骂百年，我想对骨气的诠释是多种多样的。
骨气--屈原之体。
“纵身跳入江河中，只留正气满乾坤。
”这是对屈原的称赞，他是一位勤于纳谏的大臣，只因为国、为民着想奉出谏言，却未得回音。
他气，气为何无人睁眼提案；他愤，愤为何无人真正醒悟。
当一切都交织在一起时，他纵身一跃，消失在了茫茫江河之中，留下的只有他那传颂千古的诗篇和刚正不阿的气节。
这便是屈原的骨气吧。
骨气--辛弃疾之魂。
“了却君王天下事，赢的身前身后名，可怜白发生！”这是辛弃疾的壮志未酬，他一心想为国付出今生，可却无人赏识。
他叹，叹为何自己年事已高；他愁，愁为何自己不能驰骋疆场；他悲，悲为何自己不能观望和平盛世。
耳畔夹杂着战火纷飞、妻离子散的悲痛。
他不愿看到此情此景，但却无济于事，他把满腔热血报效了祖国，还想再为国效力却已然老去。
这是辛弃疾的骨气吧。
骨气--陶渊明之神。
“三次出官，三次隐居。
”这是对陶渊明的总结吧，他不愿与世俗同流合污，最终辞官离去隐居山林，这世俗的纷扰足以让他烦恼。
虽然生活清淡艰苦，却依然乐观积极，“采菊东篱下，悠然见南山。
”是他的惬意生活。
这是陶渊明的骨气吧。
骨气便是有骨节，堂堂正正的做人，骨气便是那一代代伟人的化身，骨气，中华人民自古的精神，挺起你的腰板，做一个有骨气的人吧！福建2023高三期末质检作文【篇2】刚踏上初中的旅途，在德胜的新鲜事还没有认识完，就遇见了一个独一无二，如假包换的“孩子”。
在我眼里，这位“孩子”有着独特的性格，独特的上课方式，她是一位让我又爱又“恨”的好老师——一个有骨气的“孩子”。
至于说她是一个“有骨气的孩子”，还得追溯到在一节课上，老师自己取的，这也是她让我喜欢她的原因。
上官老师教的是英语，通常我们认为在英语课里听着一大串让人糊里糊涂的外语会犯困，可上官老师的课不同。
福建省高三质检语文作文5篇
福建省高三质检语文作文5篇福建省高三质检语文作文1童年在不断妥协的记忆中暗淡，最后洒下一些零星。
风在夜里吹动树叶，梦越过千年。
记不得是在哪里结识的你，但我坚信是我的真诚祈祷感化了上帝。
你似乎陌生的面容里藏着如此熟悉的味道，是你第一个拉起我的手告诉我：我们不哭！在我们还都是小女孩的时候，偶然的机会让我们拥有了那么多愉快的周末，那些幼稚的自由我都还记得。
我们是愤青，在炙热的季节里再次重逢，你说，“我不如以前散漫了。
”我说：“我真不想太早地看清世界，好希望能有人帮我撑一片紫色幕布遮住灰色的天。
”因为你身上有一种那么可靠的力量，所以我一直那么依赖你。
你不在的时候。
我的眼神总是无助。
是那样的岁月给了我们同样的感受？还是同样的执着给了我们挣脱的共鸣。
一直，你和我一起思索我们的愿景，你说：“你会成为教育部部长的，到时候我一定重新读书，感受你改革的春风。
”你粉粉的脸上露出浅浅的笑靥，只有面对你单纯的诱骗，我才会抛开我的现实主义，“到时候你，我陪你。
”我灰色的天空被你用月白的彩笔涂了又涂。
别人都说我太乐观，只有你知道：悲观主义的人才常戴着面具说晨光熹微。
然而，时间乌飞兔走，我木然的表情浮现。
但愿那都是些不会造成任何损失的浮码，在记忆里执着地飘行。
时间过得如此之快，粉色的信纸上竟出现如此诗意的一行字，“即使友谊再深，也不能成为我们追逐梦想的束缚。
”时间过得如此之快，以至于我对着这张薄薄的信纸沉重地点头。
如果，没有如果。
我们都还年轻，所以很多事情想不明白。
哭着笑着踩出一串深深浅浅的脚印，多少年后回复不了满脸遗忘的你。
你送给我的生日礼物，扉页上你写道：“那些在美丽传说中以晶莹姿态舒展的青春情感，最后将以分离的封缄作为终结。
又或者，如同投错了地方的信笺，落到一个荒芜的人世外。
而每一笔记载下的句子，都带着温暖而美好的本意。
”我如此相信你，所以我一直痴迷于那能使温暖的文字。
但文字或许太多，一边回忆，一边忘记。
或也许我们的相遇制造了一场轰轰烈烈的颠覆。
2018年福建省高三质检作文导写及优秀作文选评1
2018年福建省高三质检作文导写及优秀作文选评1018年福建省高三质检作文题目春节期间,几个回到乡村的青年在闲聊。
这些话语引人关注:1、我喜欢上海,它有大都市气息。
2、我想把一家人接到城里生活,可老人家不愿意离开老家。
3、老家很漂亮,我想回来创业,还能陪家人。
4、大城市压力大,节奏快,我不想去。
5、哥哥在国外,过年都没回来,父母一直念叨。
新时代发展快，作为“00后”，听到这些话材料，有什么感触?请根据其中两三条话，写一篇文章，表达人生愿景。
不少于800字。
作文总评：作文题呈现如下特点：一是，作文材料体现了新时代青年的生活实际和思想实际，青年认为上海是国际大都市，有发展前景，同学说家乡政策好，想回来投资。
这两位青年展现了新时代青年的就业价值取向。
青年说爹妈很想念在国外的哥哥，青年说想把父母接到城市居往，这两位青年展现的家庭的亲情，展现的是中华民族的传统美德。
所以，如此切合新时代青年的思想的材料，考生容易产生写作共呜，容易激发写作欲望，只要认真阅读材料，并加以分析整合是不容易偏题或离题的。
二是，写作过程必须阑述理由。
比如，新时代的青年为什么希望在新时代的大上海发展，因为大上海在新时代具有在经济，文化，科技等绪方面的活力，是改革开放的窗口，是创新变改的样板，青年人置身在新时代的大上海或北京，广州，深圳更能体现自身的价值。
同样，选择写第三位青年的想法，也必须讲清新时代的农村的新政策给青年提供广阔的天地的诸多道理。
至于选写家庭亲情的考生可以集中笔墨写中国传统美德体现在家庭关係，孝道的作用与意义。
总之，结合材料，谈感想体会，把道理讲透是关键。
以理服人，写出真请实感的文章才能算是好文章。
三是，写作过程必须注重关联性。
阐述农村政策好，可让青年大有作为的考生，一定要用点笔墨去阐明留恋大城市的弊端，写在大城市或农村或国外做出贡献和成绩的青年人必须饮水思源，不忘亲情，孝敬父母，才能成为一个新时代的青年。
总之，抓住论述的重点，并自然地联系到其他几位青年的想法，才是与原材料的最佳契合。
2022届福建泉州高三质检作文导写：见识与成长(附文题详解及范文展示)
2022届福建泉州高三质检作文导写：见识与成长【原题再现】四、写作（60 分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。
（60 分）材料一：人们认识事物有一个由感性认识到理性认识的过程，学习和从事科学研究，也有一个由“知”到“识”的过程。
……“知识”是先知而后识，“学识”是先学而后识，“见识”是先见而后识。
——华罗庚材料二：一位年轻航天人的成长记录（节录）兴华中学拟举行以“见识与成长”为主题的演讲比赛，请你结合上述材料，以该校学生的身份写一篇演讲稿参赛。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，切合身份：不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息：不少于800字。
【参考解析】这是一篇双材料任务驱动型作文。
材料一是著名数学家华罗庚的一句话，强调了认识事物感性到理性的过程。
材料二是一位年轻航天员的成长记录，起点是高二的时候观看了王亚平的“太空授课”，现在他已经成为中国航天事业的年轻力量。
两则材料都契合了当今时代主题，体现了“立德树人”的命题导向。
不少同学看到材料二之后一脸懵。
其实，我们可以这样解读：高二时观看航天员王亚平的“太空授课”，这让她领略了太空探索的神奇和航天员的魅力，这种感性的见识使她做起了航天梦；大学时在公众号上连载“天宫日记”航天科普文章，这是创作，也是学习，为将来成为航天人做知识储备；读研时在实验室研究惯性导航系统里的陀螺仪，这是在对航天知识进行专业系统的学习；2021 年，多年的努力终于开花结果，她成为一名航天人。
纵观她的成长经历，高二时的一次见识和之后多年的努力学习是她成长的关键。
这道题的任务指令非常具体明确：考生要以兴华中学学生的身份写一篇以“见识与成长”的演讲稿参赛。
“见识与成长”是一个关系型论题，考生应充分阐释二者的关系。
什么是“见识”，其作动词有“接触事物，扩大见闻”之意，用作名词则指“见闻，知识”，它还引申为对事物的判断能力和预见能力，是人的素质的重要组成部分。
“成长”，指长大成人，泛指事物走向成熟，摆脱稚嫩的过程。
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2018年福建省高三质检作文导写及优秀作文选评1 018年福建省高三质检作文题目春节期间,几个回到乡村的青年在闲聊。
这些话语引人关注:1、我喜欢上海,它有大都市气息。
2、我想把一家人接到城里生活,可老人家不愿意离开老家。
3、老家很漂亮,我想回来创业,还能陪家人。
4、大城市压力大,节奏快,我不想去。
5、哥哥在国外,过年都没回来,父母一直念叨。
新时代发展快，作为“00后”，听到这些话材料，有什么感触?请根据其中两三条话，写一篇文章，表达人生愿景。
不少字。
800于作文总评：作文题呈现如下特点：一是，作文材料体现了新时代青年的生活实际和思想实际，青年认为上海是国际大都市，有发展前景，同学说家乡政策好，想回来投资。
这两位青年展现了新时代青年的就业价值取向。
青年说爹妈很想念在国外的哥哥，青年说想把父母接到城市居往，这两位青年展现的家庭的亲情，展现的是中华民族的传统美德。
所以，如此切合新时代青年的思想的材料，考生容易产生写作共呜，容易激发写作欲望，只要认真阅读材料，并加以分析整合是不容易偏题或离题的。
二是，写作过程必须阑述理由。
比如，新时代的青年为什么希望在新时代的大上海发展，因为大上海在新时代具有在经济，文化，科技等绪方面的活力，是改革开放的窗口，是创新变改的样板，青年人置身在新时代的大上海或北京，广州，深圳更能体现自身的价值。
同样，选择写第三位青年的想法，也必须讲清新时代的农村的新政策给青年提供广阔的天地的诸多道理。
至于选写家庭亲情的考生可以集中笔墨写中国传统美德体现在家庭关系，孝道的作用与意义。
．总之，结合材料，谈感想体会，把道理讲透是关键。
以理服人，写出真请实感的文章才能算是好文章。
三是，写作过程必须注重关联性。
阐述农村政策好，可让青年大有作为的考生，一定要用点笔墨去阐明留恋大城市的弊端，写在大城市或农村或国外做出贡献和成绩的青年人必须饮水思源，不忘亲情，孝敬父母，才能成为一个新时代的青年。
总之，抓住论述的重点，并自然地联系到其他几位青年的想法，才是与原材料的最佳契合。
四是，集中笔墨写好家庭亲情和新时代价值取向的关系，是这次写作最理性的判断，也是拿高分的最佳思路。
不管你去哪个地方(城市或农村)发展创业，不管你是成功或暂时的失败，你都需要记住生你养你的家乡，父母。
这是新时代新青年的本色和正能量的价值观和人生观。
福建师大附中高级教师薛章辉点评：明确收信人，旗帜鲜明地表达观点．从作文试题后的“完成写作任务”这一要求看，这道作文题就是“任务驱动型”作文。
考生在写作时必须注重以下几点：一是必须明确收信人。
收信人可以是校长，也可以是知名作家，也可以是赞成“保留”者，或赞成“拆除”的人。
二是适当对以上几种人的观点作对比分析。
比如“保留”者想留住历史遗迹，其用心可以理解，但不符合社全和时代发展的需要，权衡之后亮出观点：历史与传统属于过去，为了将来，为了发展必须“拆除”，这也是顺应历史的需要。
三是必须集中笔墨写好“为什么”。
赞成也好，反对也好，必须条理清晰，有理有据地阐明问题。
赞成“拆除”，可以从以下几点作分析：1、发展是硬道理，创新是时代的需要，“不破不立”，一味抱着历史旧帐，是形而上学的表现(这方面应着重阐述，事例也多)。
2、“拆”与“留”并不矛盾。
“新”与“旧”，必须用发展的眼光看问题，现在的“新”将来随着社会的发展，也会变“旧”，必须割爰。
必须辨证看问题。
它既是矛盾又是统一的。
3、“新“和“旧”完全可以处理好，那如何处理“新”和“旧”的关系呢？可将对历史作出贡献的旧楼进行摄影，录像，制作模型等遗产留给后人。
总之，赞成或反对都必须将理由讲透。
此外，写作时还应当注重书信行款格式，写信人应按作文题要求署名，不可透露个人信息。
囿于篇幅反对拆除的理由，恕不赘述。
【王清铭的题意分析】2018年福建省质检卷作文采用材料作文题型。
命题对材料进行了精心的编写，以便学生的思考更集中、更深入。
材料内容真实具体，反映了鲜活的时代生活，情境具有复杂性和不确定性特点。
命题立意高远，体现了素养考查与教育价值的高度统一。
试题的素材、内容、情境和任务要求，反映了新时代大发展的风貌，传递了正确的价值观念。
本题以春节期间回到乡村的青年的真实感受为基础，设计贴近生活，贴近时代。
在作文要求中，“以其中两三条话语为基础”“表达你的人生愿景”是本题命题的核心，前者体现了限制性，后者体现了开放性，两者既是明确的指令，也是思考的旨归。
试题鼓励且引导学生从材料中发现并勇敢面对有价值的、真实的人生问题，思考、规划自己的人生，表达自己的人生愿景。
材料中给出了五条话语，牵涉的面较宽，反映的问题较为复杂。
既有明确的关涉城市与农村、国内与国外的意涵，也有尚待发现和确定的关涉政策与创业、机遇与挑战、亲情与事业、城乡教育、生活习惯、环境融入等诸多问题，它们的内部之间存在着丰富的张力和层叠的思辨。
“以其中两三条话语为基础确定立意”的任务型要求，容易激发学生思考和表达欲望，也有利于考查学生的思维能力和探究能力。
对学生而言，“选择两三条话语”相对容易，这保证了“人人有话可说”，而关联这两三条话语并就自己发现的有价值的问题展开思考、形成立意，则有一定的挑战性，这体现了“有一定的区分度”测试要求。
面对“表达你的人生愿景”，学生可写的很多；但材料列出了五条话语，为学生写作提供了重要的“抓手”。
这些话语在一定程度上代表了当下回乡青年的一些感触、看法和心声，体现了新时代背景下青年的生活状态与理想追求，也客观地反映了他们必须面对的一些现实问题，这些问题也是高中生在不久的将来需要面对的，它容易引发学生对自己未来人生的思考。
可以说，本题立意空间十分广阔，力求为每一位学生提供足够的写作空间，不仅考虑到不同层次和生活地域的学生，也考虑到每一个学生的写作优势，有利于对学生写作能力的全面考查。
福州一中远方不远，乡愁不断文/陈若瑶雨果在《悲惨世界》中写道：“人不是只有一个圆心的圆，而是有两个焦点的椭圆，事物是一个点，思想是另一个点。
”作为“00后”的一员，站在新时代的路口，远方的城市与生活是我们追求的事物，而乡愁则是我们思想的脊梁。
．远方不远，乡愁不断。
在追求远方和留住乡愁之间，应当有一个平衡点，兼顾二者方能走得更远。
许多人喜欢大城市的国际视野和现代都市气息，选择离开家乡去大城市工作生活。
大城市常常与“远方”和“梦想”一类的词联系在一起，既因为那里有大量市场与机遇，也因为人们对更为现代的、充满科技感的生活满怀向往。
然而，尽管大众传媒给城市生活以鲜活的“包装”，但是城市生活的压力不容小觑，离乡背井的追梦者们常常感到孤独和格格不入，既因竞争压力身心俱疲，又不肯放弃现有的生活。
这就是我们需要乡愁的原因。
席琳·迪翁曾说：“生活就像一把梯子，人们以为我在向上爬，但其实我在一步步向下走，走回我的根。
”乡愁使我们的根扎得更深，汲取乡音乡情、传统文化的滋养，从而在忙碌的城市生活中长成一棵树，因为有所牵挂所以更加坚强。
乡愁的含义是多元的，它不仅使你负担责任，也使你感受到家人的支持和最质朴的人情温．暖，从而在追逐远方时不会迷失方向，也不会因过度的拼搏失去生命的质量——不论成败，总有人等你回家。
事实上，远方没有那么远，故乡与大城市的生活中未必有很大的隔阂。
如今，随着时代发展与城市化的深入，城乡二元结构已逐渐被打破，乡村振兴的大量机遇形成了一股“拉力”，让年轻人也愿意回到乡村发展。
在诸多政策支持下，人们突然发现，远方的梦想何必远行千里才能实现？将才能投入于家乡的建设，未尝不是一种兼顾梦想和家人的良策。
作为“00后”，我们用开阔的视野寻找实现人生价值的舞台，也许我们向往城市的繁华生机，但我愿点一盏牵挂的心灯，让乡愁滋养我的精神力量，远方再远，也不会远离心中的家。
折一只纸船，漂过漫长的追梦之途，寄一封家书，将乡愁久久珍藏。
【名师点评】福建省福州第一中学王兆芳老师：审题上，新时代、00后、城市、乡愁、梦想等要素自然糅合呈现；立论上，找到了“远方”与“乡愁”的结合点，并发现了二者的共通处，有过人之处；材料丰富，衔接自然，语言规范且有文采，题目、开头、结尾都有亮点，好文。
分割线箭头动态福州三中守好乡愁才能留住根文/张子楠年轻一代对大都市的向往与老一辈人对家乡的依赖，共同构成了城市化进程中，连接城乡的无形纽带。
然而，这样的纽带却在时代发展之中趋向脆弱与不平衡。
作为00后，我觉得将守护好城乡纽带写入人生愿景是极为必要的。
纽带的愈发脆弱来自两个方面的力量。
一方面，它连接着城市。
在城市不断外延扩张的今天，城市也为自己贴上诸如“先进”“时尚”“流行”等标签，吸引着一批批——尤其是年轻人的驻足与扎根。
城市化的必然趋势，与庞大人口带来的劳我们不能抵制它，将这一端的纽带系得愈发牢固。
动力红利，也不能否认它的作用，但我们别忘了，另一端，还系着乡土。
人口涌进城市必然带来乡村的劳动力流失，也动摇了这一端的纽带强度。
可正如“爸妈不愿离开故乡”这样的话，乡土承载了从前数代人的心理依赖。
再者，从小农经济时代蹒跚而来的中国社会，必然为乡村的土地留下了数不胜数的文化财富与历史积淀。
更何况我们每一个人，包括所谓的“城市人”，一定是扎根在乡土的。
我们的祖辈都是从乡土而来，乡土藏着我们的根。
所以，乡土这一端的纽带，是不可或缺的。
但是，象征着精神的乡土纽带，却在象征着物质的城市纽带前屡屡“败阵”，让我不得不担忧：唯物质主义正在毁掉乡土。
当然，追求物质是无可非议，但若是把物质当成第一要义，政府为了政绩不断扩建，企业为了利益铲平乡村，居民为了利益出走乡土……这个社会长此以往，虽然富有了，但也不过是精致的空壳罢了。
所以，守护好城乡纽带，在当下的要义，已成为了守护乡愁，守护乡土。
这样的乡土，并非指的仅是“依依墟里烟”的乡村，而是在不断发展之中每个人内心坚守的本真，也就是我们的根。
费”其实，每一种社会都“中国社会是乡土性的。
孝通先生说：是乡土性的，都离不开最初的精神扎根之地。
守护好乡愁，不仅仅是为我们上一代人留下寄托，更是在留存这个社会的气质。
而作为00后，要拥有守护乡愁的担当与勇气。
如梁启超式的“少年中国”，鲁迅式的“肩住黑暗的闸门，放他们到宽阔光明的地方去”，李贺式的“少年心事当拏云”。
我们不应把乡愁看成是上一代人的责任，而应把握住此般难得的年轻，为我们的社会留住根，守好根。
“文化是人为的，更是人的”，乡愁在过去千百年风霜中，经由一代代劳动者创造出来，如今，它必能为“乡土性”的中国社会增添几分华夏气息的精神气质，为我们指引归去的方向。
【名师点评】福建省福州第三中学钟俏丽老师：文章围绕材料的核心任务，开篇即开宗明义的点明，自己的人生愿景在于“守护好城乡纽带”。
这一愿景的提出，是基于对第一则和第五则材料的分析，是基于大发展的新时代出现的城乡发展不平衡，后的年轻人又更愿意在大城市扎根的现状。