人教版五年级语文下册第七周达标测评卷(再见了,亲人金色的鱼钩) (2)
小学语文五年级下册巩固练习 金色的鱼钩试题及答案
趁热打铁·巩固知识A 基础知识一、给下面带点的字用“√”选择正确的读音，并以所选读音组词。
答案：二、指出下列句子中省略号所起的作用。
1．“老班长，你怎么……”( )2．“我，我早就吃过了。
看到碗里还没干净，扔了怪可惜的……”( )3．“为了弄一点儿鱼饵，我翻过那么多草皮也找不到一条蚯蚓……还有，我的眼睛坏了，天色一暗，找野菜就得一棵一棵地摸……”( )4．“我……我不行啦。
你们吃吧!”( )5．“看，你们都瘦得……”( )答案：1．表示语塞，后边的话也说不出来。
2．表示理由不充足，支吾其词。
3．表示心里难受，语气低沉，话不连贯。
4．表示力气不够，需要用力才能说出后面的话。
5．表示心里难受，后边的话已说不出来。
B 能力突破三、给下面的句子填上合适的关联词语，并用它再写一个句子。
1．__________多么艰苦，__________要把他们带出草地。
_______________________________________________________________________________ _2．__________哪一天吃不上东西，说不定__________会起不来。
_______________________________________________________________________________ _答案：1．无论……也……无论困难多大，也要努力学习。
2．只要……就……只要肯下功夫，就一定会取得进步。
四、阅读课文片段，回答问题。
擦干了眼泪，我把老班长留下的鱼钩小心地包起来，放在贴身的衣兜里。
我想，等革命胜利以后，一定要把它送到革命烈士纪念馆去，让我们的子子孙孙都来瞻仰它。
在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！1．画“——”部分写的句子写出了“我”_______________的思想感情。
2．“灿烂的金色的光芒”指的是：___________________________________________________ _______________________________________________________________________________。
新人教版五年级语文下册 金色的鱼钩(二)同步练习试卷
金色的鱼钩一、下列带点字的声调标对了的，请打上“√”。
和．（huó）着青稞面暖和．（huo）和．泥（huò）勉强．（qiáng）富强．（qiǎng）倔强．（qiàng ）二、比一比，再组词。
禁（）衰（）饵（）搪（）森（）哀（）耳（）塘（）三、写出下面词语的近义词。
照顾---（）衰弱---（）安顿――（）鼓舞---（）四、写出下面词语的反义词。
脆弱---（）粗糙---（）结实----（）收敛---（）五、把词语补充完整。
奄奄一（）（）出望外目不（）睛热（）腾腾无边无（）（）卫填海艰苦（）绝坚（）不屈六、搭配词语。
新鲜的身体喜出望外地咽着斑白的情绪整夜整夜地不合眼衰弱的光芒目不转睛地跑回来低沉的毅力大口大口地看着饱满的脸热气腾腾的草地七、在下面括号里填上合适的关联词。
1.（）全连数他岁数大，他对大家又特别亲，（），大伙都叫他“老班长”。
2.老班长（）瘦得只剩皮包骨头，眼睛深深地陷了下去，（）一直用饱满的情绪鼓励着我们。
3.（）哪一天吃不上东西，说不定（）会起不来。
4.老班长下了决心，（）多么艰苦，（）要把我们带出草地。
5.这汤（）没加作料，（）我们觉得没有比这更鲜美的了。
6.老班长对小梁说：“你（）知道了，（）不要再告诉别人了。
”7.（）我们找不到东西吃，（）无法走出这茫茫的草地。
八、选词填空。
软弱脆弱衰弱微弱1.看着我们的身体一天天（）下去，老班长整夜整夜合不拢眼。
2.老班长严厉地说：“小梁，你不要太（）了！”这句话的意思只有我知道。
3.老班长慢慢睁开眼睛，用（）的声音说：“小梁，别浪费东西啦……”4.白杨树总是那么直，那么坚强，不（），也不动摇。
严厉严格严肃严峻5.他板起了脸，一声不吭，显得特别（）。
6.我要（）遵守党的纪律，服从党的分配。
7.老班长见到这种情况收敛了笑容，眉头拧成了疙瘩，他（）地说：“同志们，为了革命，你们必须吃下去。
”8.（）的现实摆在面前，我们只有克服一切困难，才能完成任务。
人教新课标(标准实验版)五年级下册 第15课 金色的鱼钩 同步测试
人教新课标（标准实验版）五年级下册第15课金色的鱼钩同步测试一、在加点字正确的读音下打“√”。
1. 选择正确的读音。
支吾________wū wú奄奄一息________yǎn yān抽噎________yē yè 收敛________liǎn liàn疙瘩________ɡā ɡē作料________zuò zuó二、比一比，组成词语。
2. 比一比，组成词语。
颧________ 稞________ 搪________ 锈________灌________ 棵________ 塘________ 绣________三、按要求写词语。
3. 按要求写词语。
奄奄一息(AABC式)________ ________4. 按要求写词语。
热气腾腾(ABCC式)________ ________5. 按要求写词语。
重重叠叠(AABB式)________ ________四、给下列句中带点的词换个意思相近的词。
6. 给下列句中加下划线的词换个意思相近的词。
有一次，我禁不住问他：“老班长，您怎么不吃鱼啊？” ________7. 给下列句中加下划线的词换个意思相近的词。
可是，你也要爱惜自己啊！________五、理解下面句子含义，选择正确的答案。
8. 读《金色的鱼钩》理解下面句子的含义，选择正确的答案。
“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！”这句话的含义是_____A . 这个鱼钩是金子做的，在阳光的照耀下，闪烁着金色的光芒。
B . 鱼钩虽然长满了红锈，但它闪烁着老班长金子般的思想光辉，闪烁着革命英雄主义的光辉。
六、读句子，说说句中省略号的作用。
9. 读句子，说说句中省略号的作用。
小梁，别浪费东西了。
我……我不行啦。
你们吃吧！表示________，说明了老班长________。
七、课外阅读。
10. 课外阅读。
________________圆圆的豌豆躺在竹匾里，暖暖的太阳晒着，好舒服！忽然，一粒豌豆动了动，同伴们被它碰醒了，嘀咕起来：“别影响别人休息好不好！”“我就是要动，”会动的豌豆大叫起来，“你们会自己动吗？哼！”大家奇怪地瞪大了眼睛。
人教新课标(标准实验版)五年级下册 第15课 金色的鱼钩 同步测试
人教新课标（标准实验版）五年级下册第15课金色的鱼钩同步测试一、在加点字正确的读音下打“√”。
(共1题；共12分)1．（12分）选择正确的读音。
支吾wūwú奄奄一息yǎn yān抽噎yēyè收敛liǎn liàn疙瘩ɡāɡē作料zuòzuó二、比一比，组成词语。
(共1题；共16分)2．（16分）比一比，组成词语。
颧稞搪锈灌棵塘绣三、按要求写词语。
(共3题；共12分)3．（4分）按要求写词语。
奄奄一息(AABC式)4．（4分）按要求写词语。
热气腾腾(ABCC式)5．（4分）按要求写词语。
重重叠叠(AABB式)四、给下列句中带点的词换个意思相近的词。
(共2题；共4分)6．（2分）给下列句中加下划线的词换个意思相近的词。
有一次，我禁不住问他：“老班长，您怎么不吃鱼啊？”7．（2分）给下列句中加下划线的词换个意思相近的词。
可是，你也要爱惜自己啊！五、理解下面句子含义，选择正确的答案。
(共1题；共2分)8．（2分）读《金色的鱼钩》理解下面句子的含义，选择正确的答案。
“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！”这句话的含义是_____A．这个鱼钩是金子做的，在阳光的照耀下，闪烁着金色的光芒。
B．鱼钩虽然长满了红锈，但它闪烁着老班长金子般的思想光辉，闪烁着革命英雄主义的光辉。
六、读句子，说说句中省略号的作用。
(共1题；共4分)9．（4分）读句子，说说句中省略号的作用。
小梁，别浪费东西了。
我……我不行啦。
你们吃吧！表示，说明了老班长。
七、课外阅读。
(共1题；共14分)10．（14分）课外阅读。
________________圆圆的豌豆躺在竹匾里，暖暖的太阳晒着，好舒服！忽然，一粒豌豆动了动，同伴们被它碰醒了，嘀咕起来：“别影响别人休息好不好！”“我就是要动，”会动的豌豆大叫起来，“你们会自己动吗？哼！”大家奇怪地瞪大了眼睛。
“我_____要动，_____要跳舞。
人教新课标五年级(下)《第14课 再见了,亲人》同步练习卷 (2)
人教新课标五年级下册《第14课再见了，亲人》同步练习卷一、1．（3分）辨字组词。
硝谣挎消摇垮稍遥跨2．（3分）多音字组词。
朝zhāo空kōnɡ背bēi朝cháo空kònɡ背bèi3．（3分）火眼金睛，找别字。
（1）山路这样奇岖，您架着双拐，以经送了几十里。
（2）难到您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮亡怀？不，永远不会。
4．（3分）把反问句改成陈述句。
（1）难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？（2）这比山还高比海还深的情谊我们怎么能忘怀？（3）您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？。
5．（3分）根据课文内容填空。
《再见了，亲人》一课，分别叙述了同朝鲜、、告别的情景，表达了志愿军战士和的情谊。
6．（3分）下面对于《再见了，亲人》中句子的理解，你认为正确的说法有再见了，亲人！我们的心永远跟你们在一起。
（1）这是志愿军在即将离开朝鲜和朝鲜人民时志愿军说的话，表达了他们对朝鲜人民难舍难分的感情。
（2）这是志愿军在即将离开朝鲜和朝鲜人民时朝鲜人民说的话，表达了他们那种难以分舍的感情。
（3）这一句话既表达了志愿军对朝鲜人民的深情厚谊，同时也表达了朝鲜人民对志愿军的深情厚谊。
7．（3分）阅读：手妈妈的手是粗糙的手，皮肤上可以看到几根明显的青筋。
你乍一看，一定会觉得这并没有什么稀奇，可这双手却使我羡慕。
这双手没歇过，不停地为全家人服务：买菜、煮饭、洗洗浆浆、缝缝补补、拖洗地板、整理房间，家里所有的活全它包了。
妈妈的手不仅勤劳，还很灵巧。
一块布，经它裁剪就成了式样新颖的裙子，一套旧衣服，经它拼凑就能改成我喜欢的新衣，一团团线团，经它编织，就成为漂亮的毛衣。
秋天的一天，妈妈正为我织一件新衣，我在一旁仔细地瞧，那双手一针过来一针过去，那样的欢快，每个动作都是那么娴熟、准确，我简直看呆了！妈妈的手不仅勤劳、灵巧，还很力大，为我们全家撑起一片天空。
她常常为我们打年糕、碾米、磨面，做许多好吃的家乡糕点。
部编人教版五年级语文下册同步练习：15金色的鱼钩(有答案)
金色的鱼钩一、拼音乐园看拼音，写汉字。
tǐnɡɡāo tuó quán炊事班长快四十岁了，个儿（），背有点儿（），四方脸，高（） zhòu wén bìn骨，脸上布满（），两（）都斑白了。
二、句子万花筒1、在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！我对这句话的理解：。
2、难道我能说“指导员，我把同志们留在草地上，我自己克服了困难出来啦？”（换个说法）三、课内阅读我把碗端到嘴边，泪珠大颗大颗地落在热气腾腾的鱼汤里。
我悄悄背转身，擦擦眼睛，大口大口地咽着鱼汤。
老班长看着我们吃完，脸上的皱纹舒展开了，嘴边露出了一丝笑意。
可是我的心里好像塞了铅块似的，沉重极了。
1、人物形象的描写惟妙惟肖，用“△”画出描写人物神态的词语。
2、从画的词语中，我体会到四、拓展阅读爱，就在我们身边爱是无私的，爱是无价的，爱是广阔的，一声亲切的问候，一句善意的批评……爱，很多很多，它如影随行，就在你身边。
那是一个寒冷的冬天，下着大雪。
我骑着自行车，由于路太滑，我骑得又有些快，一不小心从自行车上摔下来。
胳膊碰在了车把上，钻心地疼，那时我忍不住想哭，忽然背后传来一个熟悉的声音．“我扶你起来吧！”我转过头，原来是我的好朋友小瑞。
她一边扶我起来，一边关切地问我摔得疼不疼，摔在哪儿了，当时，我感动得真想哭。
一句亲切的问候，驱走了冬日的严寒，让人暖意融融。
有了爱，我们才不会觉得自己孤单。
我们在爱中成长，在爱中明白——自己是幸福的。
爱，就在我们身边。
1、给加点的字注音。
钻．心（）转．过头（）熟悉．．（）（）2、生活中处处充满爱，回忆自己成长的经历，谈谈你拥有哪些爱。
3、读了《爱，就在我们身边》，我懂得了4、爱是什么？请你写两句感想。
爱是；爱是。
部分答案：二、1、这句话象征红军艰苦奋斗的精神传万代、鼓励着后人奋勇前进2、我不能说：“指导员，我把同志们留在草地上，我自己克服困难出来啦！”三、1、泪珠大颗大颗皱纹舒展开露出一丝笑意2、我当时非常激动；“皱纹”说明他经历无数艰难困苦；“露出一丝笑意”体现了老班长舍已为人的品质。
人教版(新课程标准)2019-2020学年五年级下册语文第15课《金色的鱼钩》同步练习(II )卷
人教版（新课程标准）2019-2020学年五年级下册语文第15课《金色的鱼钩》同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共22题；共101分)1. （4分）一字组两词丢________、________亡________、________2. （4分）给下面的词语选择正确的读音。
①歼灭________A．piān mièB．qiān mièC．jiān miè②粗糙________A．cūzào B．chūzào C．cūcāo③闪烁________A．shǎn shuòB．shǎn shòu C．shǎn yào④奇迹________A．qíjìB．qíjīC．qíyì3. （5分）选择合适的词语搭配。
坚定的________ 感情浓厚的________ 声音低沉的________ 信心饱满的________ 毅力惊人的________ 情绪4. （6分）选择正确的读音。
着________急（zháo zhāo zhuó）着________落（zháo zhāo zhuó）勉强________（qiáng qiǎng jiàng）富强________（qiáng qiǎng jiàng）暖和________（huó huòhuo）和________稀泥（huóhuò huo）5. （7分）课文内容我知道《金色的鱼钩》运用了________描写，________描写，________描写，________描写等手法，塑造了________高大光辉的英雄形象，让我们为老班长________和________的革命精神而深受感动，鼓舞和震撼。
新人教版五年级语文下册《金色的鱼钩》综合练习同步练习试卷
金色的鱼钩综合练习一、给下面的词语选择正确的读音，用“√”标在后面。
1.歼灭piān miè qiān mèi jiān miè2.粗糙cū zào zūcào Cū Cāo3.闪烁shǎn zhuò shǎng shòu shǎn yàn4.作料zuò liào zuó niào zuó liào5.奇迹qí jī qí jí qú jī6.迷糊mīhū mí hú mí hū二、搭配词语新鲜的身体喜出望外地咽着斑白的情绪整夜整夜地不合眼衰弱的光芒目不转睛地跑回来低沉的毅力大口大口地看着饱满的脸热气腾腾的草地粗糙的声音无边无涯的山峰金色的两鬓重重叠叠的老班长惊人的手昏迷不醒的菜汤严峻的鱼汤三、给下面的句子加上恰当的关联词语。
1．（）全连数他岁数大，对大家又特别亲，（）大伙都叫他“老班长”。
2．这汤（）没加作料，（）我们觉得没有比这更鲜美的了。
3．老班长对小梁说：“你（）知道了，（）不要再告诉别人了。
”4．指导员对老班长说：“（）多么艰苦，你（）要把他们带出草地。
”5．（）我们找不到东西吃，（）无法走出这茫茫的草地。
四、把下列排列错乱的句子，按事情的发展顺序，连成一篇通顺的短文（）晚上，皇帝又叫继续读下去，读到一万六千五百字，才读到正题。
（）读了一万六千字还听不出究竟说了些什么，尽是空话。
（）皇帝叫人读出来听听。
（）皇帝一怒之下，就叫人打了茹太素一顿。
（）茹太素是明代人。
（）皇帝后来说：“茹太素那篇意见书，如果开门见山地写，只要五百字就行了，我打他，是因为空话太多。
”（）有一次，他给皇帝写了一份有一万七千多字的意见书。
五、用对话形式写出下面这段话的内容（200字）晚饭以后，小华吵着要玩游戏机。
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人教版五年级语文下册第七周达标测评卷(再见了，亲人金色的鱼钩)考试时间：90分钟满分：100分
姓名：____________ 班级：____________ 学号：____________
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
一、选择正确的读音。
（共3题；共9分）
战役____________(yí yì) 硝烟____________(qiào xiāo) 友谊____________(yì yí) (3分)
两鬓____________(bīn bìn) 熬过____________(áo ào ) 保姆____________(mǔ mō) (3分)
收敛____________(lián liǎn) 抽噎____________(yè yē) 疙瘩____________(ɡē qǐ) (3分)
二、多音字找朋友。
（共4题；共4分）
分)
空kōnɡ(____________) kònɡ(____________) (1分)
朝cháo(____________) 招zhāo( ____________) (1分)
血xuè(____________) xiě(____________) (1分)
三、补充成语。
（共3题；共9分）
喜出(____________)(____________) 热气
(____________)(____________) (3分)
目不(____________)(____________) 无边(____________)(____________) 昏迷
(____________)(____________ ) (3分)
奄奄(____________)(____________) 夜色(____________)(____________) 深情
(____________)(____________) (3分)
四、搭配词语。
（共4题；共10分）
情绪崎岖的____________ 深厚的____________ (2.5分)
低沉的____________ 饱满的____________ 惊人的____________ (2.5分)
情绪代价分配意见信心服从____________ 坚持____________ (2.5分)
增强____________ 稳定____________ 付出____________ (2.5分)
五、选词填空。
（共6题；共6分）
(____________) (1分) 2．我们的一个伤员在您家里(____________)，敌机来了，您丢下自己的小孙孙，把伤员背进了防空洞。
(1分)
严厉严格严肃严峻 3. 他板起了脸，一声不吭，显得特别(____________)。
(1分)
4. 我们(____________)遵守党的纪律，服从党的分配。
(1分)
5．老班长看到这情况，收敛了笑容，眉头拧成疙瘩，他(____________)地说：“同志们，为了革命，你们必须吃下去。
” (1分)
6．(____________)的现实摆在面前，我们只有克服一切困难，才能完成任务。
(1分)
六、选择合适的答案，（共2题；共8分）
1．我觉得好像有万根钢针扎着喉管，失声喊起来：“老班长，你怎么……” “万根钢针扎着喉管”是因为： (4分)
A、看着老班长咽下鱼刺这么艰难，觉得很不舒服。
B、喉管有刺扎得难受。
C、我明白了老班长把仅有的一点鱼给了我们三个病号吃，自己却用鱼骨充饥，心里难过，喉头哽咽。
2．您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊? “这样高的代价”是指： (4分)
A、小金花的妈妈为了救老王牺牲了，小金花失去了妈妈。
B、朝鲜大嫂为了给志愿军挖野菜，付出了血的代价——被敌人的炮弹炸断了腿。
C、朝鲜大娘为了抢救伤员，失去了自己的小孙孙。
七、句子乐园。
（共3题；共9分）
3对中国人民的友谊? (改为陈述句) ____________ (3分)
2．这本书太有价值了，你必须看。
(改为双重否定句) ____________ (3分) 3．那浪花所奏的是一首欢乐的歌。
(改为反问句) ____________ (3分)
八、课内片段阅读。
（共3题；共10分）
为什么，也端着碗不往嘴边送。
老班长看到这情况，收敛了笑容，眉头拧成疙瘩。
他说：“怎么了，吃不下?要是不吃，咱们就走不出这草地。
同志们，为了革命．你们必须吃下去。
小梁，你不要太脆弱!”最后这句话是严厉的，意思只有我知道。
我把碗端到嘴边，泪珠大颗大颗地落在热气腾腾的鱼汤里。
我悄悄背转身，擦擦眼睛，大口大口地咽着鱼汤。
老班长看着我们吃完，脸上的皱纹舒展开了，嘴边露出了一丝笑意。
可是我的心里好像塞了铅块似的，沉重极了。
1．对文中画横线的句子的正确理解是( ) (3分)。