九年级化学化石燃料的应用 1 课件

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鲁教版九年级上册化学 《化石燃料的利用》燃烧与燃料PPT教学课件

鲁教版九年级上册化学 《化石燃料的利用》燃烧与燃料PPT教学课件

1、煤和石油
煤的形成
远古时期的植物
植物枯萎
植物等被埋在土中,经 长期复杂变化形成煤
阅读课本138页,思考下列问题:
⑴、煤是纯净物还是混合物? 主要组成元素是什么?还含有哪些少量元素?混合物
碳元素 ⑵、煤完全燃烧的产物有哪些?
氢、氮、硫、氧元素
CO2
H2O
NO2
SO2
⑶、煤气的主要成分有哪些?
氢气、甲烷、一氧化碳 ⑷、煤综合利用可分解成哪些有用的物质?
改进措施:
使用脱硫煤;实行排烟脱硫技术,回收SO2;减少含硫煤 的使用,使用清洁能源
2. 汽车用燃料的燃烧
⑴、汽车尾气主要污染物: 一氧化碳、未燃烧的碳氢化合物、氮的氧化物、含铅化合物、烟尘等。
⑵、减少汽车尾气对空气的污染可采取哪些措施?
A、改进发动机的燃烧方式,以使汽油能充分燃烧。
B、使用催化净化装置,使有害气体转化为无害物质。
煤、石油等化石燃料燃烧造成对空气的污染主要有以下几个方面 原因 燃料的中一些杂质如硫等燃烧时,产生空气污染物如二氧化 硫等
燃料燃烧时不充分,产生一氧化碳
未燃烧的碳氢化合物及炭粒、尘粒等排放到 空气中
1. 煤的燃烧
除生成CO2外,还会产生SO2、NO2、CO、烟尘等大气污染物 SO2、NO2溶于雨水中形成了酸雨
①可燃性: 2H2 + O2
点燃 2H2O
火焰为淡蓝色,放出大量的热 烧杯内壁有水生成。
②还原性:
黑色的固体变为红色固体
CuO + H2 △ Cu +H2O
(3)实验室制法:
用锌粒与稀硫酸反应制氢气
反应原理:Zn
+ H2SO4
制气装置:固、液不加热装置
气体收集法:向下排气法或排水法

化石燃料说课课件

化石燃料说课课件

化石燃料说课课件化石燃料也称矿石燃料,是一种烃或烃的衍生物的混合物,其包括的天然资源为煤炭、石油和天然气等,是由死去的有机物和植物在地下分解而形成的,是不可再生资源。

一、说教材1、教材的地位和作用《化石燃料的利用》选自上海教育出版社九年级上册第四章第三节的内容。

这节课的主要内容是了解三大化石燃料,知道化石然燃料的应用及危害。

化石燃料是生产和生活中常用的燃料,应当说,学生对煤、石油、天然气以及有关燃料方面的知识并不陌生,他们不仅在日常生活中能亲自观察煤、天然气等燃料的燃烧,而且在生物、物理和地理等学科的学习中已多次接触过与化石燃料有关的内容,另外,还能经常从电视、广播、报刊等媒体中获得化石燃料的有关信息和知识。

本节课的教学可以从学生的生活经验入手,是建立化学与生活桥梁的主要内容。

2、教学目标(过渡语)基于对教材的分析,在新课程标准标准理念的指导下,确定了三维教学目标:知识与技能目标:知道煤、石油和天然气是重要的化石燃料,是宝贵的自然资源;了解化石燃料燃烧对环境的污染,懂得选择对环境污染较小的燃料;认识化石燃料的综合利用和可开发利用的新能源。

过程与方法目标:从化石燃料的元素组成及其变化角度,分析化石燃料燃烧在使用过程中对环境的污染;通过对燃料的选用和化石燃料综合利用的学习,培养比较、分类、归纳、概括等信息加工能力。

情感态度与价值观目标:以化石燃料的利用为载体,体会化学与社会发展的关系,感受化学对改善生活和促进社会发展的积极作用;体会化石燃料的宝贵性和开发新能源的重要性,树立节约能源和保护资源的意识。

(过渡语)基于对教材的.分析和设定的三维教学目标,确定了教学重难点:3、教学重点、难点:教学重点:化学燃料的组成。

教学难点:化石燃料的应用和危害。

二、说学情(过渡语)新课程标准强调,学生是课堂学习的主体,所以分析学情是十分必要的。

对于九年级的学生来说,经过一段时间的学习,学生对化学这门科学有了一定的了解,这一年级的学生具有一定的抽象思维能力、综合思维能力,以及一定的实验操作能力,思维活跃,求知欲强,有强烈的好奇心,处于形象思维向抽象思维过渡的阶段。

人教版初中化学九年级上册第七单元课题二燃料的合理利用与开发》(共53张PPT)

人教版初中化学九年级上册第七单元课题二燃料的合理利用与开发》(共53张PPT)

煤燃烧
天然气燃烧
粉尘
NOX
SO2
CO
CO2
原油燃烧
在三大化石燃料中,谁比 较适宜直接用作燃料?请 从燃烧产物角度说明理由 。
2.酸雨
(1)形成:煤燃烧时生成NO2和SO2等污染物, 这些污 (2)危染害物:反应后溶于雨水,形成酸雨。
①危害人体健康; ②导致水体酸化,严重影响水生动植物的生存; ③破坏土壤、植被、森林; ④腐蚀金属及建筑物。
(3)防治措施:
①减少硫的氧化物、氮的氧化物等物质向空气中 排放; ②用天然气代替煤; ③大力推广使用脱硫煤。
3.汽车燃料的燃烧
汽车尾气中的主要污染物:
一氧化碳、未燃烧的碳氢化合物、氮的氧化物、 含铅化合物和烟尘等。
减少汽车尾气对空气污染的措施有:
(1)改进发动机的燃烧方式,以使汽油能充分燃烧。
CH4+2O2 == 2H2O+CO2
注意:点燃甲烷前必须检验纯度
比较
可燃性气体 氢气(H2) 在空气中燃 烧火焰颜色 淡蓝色
一氧化碳(CO) 蓝色
甲烷(CH4) 明亮蓝色
燃烧产物 水H2O
二氧化碳CO2 二氧化碳和水
辨别三大可燃性气体,不能看火焰颜色(肉眼难以识 别),要看燃烧产物!
沼气的制取和利用
2.我国正在推广使用乙醇汽油。所谓乙醇汽油就 是在汽油中加入适量乙醇(一般为1∶10)混合而 成的一种燃料。下列有关的叙述错误的是( A ) A.乙醇汽油是一种新型的化合物 B.汽车使用乙醇汽油可以减少有害气体的排放 C.由石油可以制得汽油 D.由玉米、高粱发酵可以制得乙醇
3.下列措施:①改进发动机的燃烧方式,使汽油充分
情景导入 从能量观点重新认识下列化学反应:

化石燃料的利用课件

化石燃料的利用课件

天然气
Natural gas 气态
天然气为无色无味 无味的气体,它的 主要成份是甲烷, 含量达90%以上 伴随着石油的产生
形成原因
我国分布
山西、内蒙古、安徽等 华东北、新疆、近海
中西部地区
目前主要 用途
火力发电等,化工原 料
提取汽油等燃料
民用日常燃料
调查活动二 ——化石燃料燃烧对环境的影响
燃烧产物及能量变化
2、提高燃料的利用率
改进燃料燃烧设备和技术,使燃料充 分燃烧; 对燃料进行深加工后综合利用;
节能徽记
3、开发和利用新能源
如:太阳能、核能、氢能源、风能、地热能、潮汐能
四、化石燃料的综合利用
煤的干馏
石油的分馏
太阳能
核能
氢能源
地热能
潮汐能
风能
替代能源
1、乙醇
俗称酒精,化 学式为C2H5OH, 可通过高粱、玉 米等谷物发酵制 得。
A 资源的浪费 B储存、输送合理利用 C进行加工利用
2、从环境的角度
A产生烟尘 B产生有害气体 C造成温室效应
2、随着“西气东输”工作的开展,在许多城市的 公交车和出租车上印有“CNG”标志,代表它们是 以天然气代替汽油为燃料的汽车。试回答: (1)“西气东输”所输送的气体主要成分是 指 ____(填名称)。 (2)天然气主要成分燃烧的化学方程式________; (3)推行这项改革有什么重要 意义 ___________;
天然气为无色无味无味的气体它的主要成份是甲烷含量达90以上它们都是由古代植物的遗骸经一系列复杂变化而形成的大量的浮游生物及動植物死亡之後他伴随着石油的产生山西内蒙古安徽等华东北新疆近海中西部地区火力发电等化工原提取汽油等燃料民用日常燃料调查活动二化石燃料燃烧对环境的影响燃烧产物及能量变化可能造成的环境影响cocoso粉尘放出热量温室效应大气污染酸雨粉尘污染热污染调查活动三

化石能源的合理利用ppt课件

化石能源的合理利用ppt课件

一 化石能源的利用
化石能源是由古代生物的遗骸经一系列复杂变化而形成的, 是不可再生能源。
煤、石油、天然气被称为当今世界上最重要的三大化石能源。

石油
天然气
视频:煤的形成
1.煤
煤是复杂的混合物,主要含 有碳元素,此外,还含有氢、氧、 氮、硫等元素。
煤的燃烧产物通常为CO2、 NO2、SO2等。
煤隔绝空气加强热——干馏(化学变化),煤干馏后可被充分利 用,还可以极大地减少污染。
3.下列措施:①改进发动机的燃烧方式,使汽油充分燃烧;②
使用催化净化装置使有害气体转化为无害物质;③使用无铅
汽油;④改用压缩天然气。 其中能够减少汽车尾气对空气污
染的是( C )
A.①②
B.②③ C.①②③④ D.①②③
的影响
对空气的影响
造成空气污染 的原因
防治空气污染 的措施
能源的开发和 利用
随堂训练
1.下列关于煤的说法不正确的是( C ) A.煤是一种化石燃料,最终将被耗尽 B.将煤隔绝空气加热,可以得到焦炭、煤焦油、煤气 等物质 C.煤只含有碳、氢两种元素 D.煤是一种复杂的混合物
2.下列关于化石燃料的说法中,正确的是( A ) A.化石燃料是不可再生能源 B.化石燃料取之不尽用之不竭 C.化石燃料在通常情况下都是固体 D.化石燃料充分燃烧后只生成二氧化碳和水
合理利用与开发化石能源
化石燃料形成的时间非常长,储量有限。化石燃料属于不可再生 能源。人类目前消耗的能量主要来自化石燃料。
煤 石油 天然气
2021年我国化石能源储量和年产量
储量
年 产量
2 079亿吨
41.3亿吨
36.89亿吨
1.99亿吨

人教版九年级化学上册《化石能源的合理利用》能源的合理利用与开发PPT课件

人教版九年级化学上册《化石能源的合理利用》能源的合理利用与开发PPT课件

探究新知
使用化石燃料带来了哪些问题呢?
探究新知
使用燃料对环境的影响
• 1、煤的燃烧
碳元素 硫元素 氮元素
CO 有毒气体
CO2 温室效应 SO2 酸雨 NO2
回忆:煤中主要含哪种元 素,可能还含哪些元素?
未燃烧的碳氢化合 物及炭粒、尘粒
浮尘
思考:煤燃烧后生成哪 些物质?
探究新知
酸雨的形成过程
PH小于5.6
Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2↑
探究新知
其他新能源
太阳能电池
探究新知
风能
探究新知
三峡大坝
水力发电
探究新知
西藏洋八井地热田
地热的利用
课堂总结
1.保护环境,应选择使用对环境污染少或不污染的能源. 2.在化石能源中,天然气是比较清洁的燃料. 3.应使用和开发化石能源以外的清洁能源,综合利用资 源和开发新能源具有重要意义.
探究新知
目前我们常用的化石燃料,资源有限,燃 料资源的开发会破坏环境,作为一种反应 物,会不断的被消耗,所以需要合理开发 并寻找新能源来代替化石燃料。
探究新知
可燃冰燃烧图
可燃冰的学名为“天然气水合物”,是天 然气在0℃和30个大气压的作用下结晶而 成 的 “ 冰 块 ” 。 “ 冰 块 ” 里 甲 烷 占 80%99.9% , 可 直 接 点 燃 , 燃 烧 后 几 乎 不 产 生 任何残渣,污染比煤、石油、天然气都要 小得多。西方学者称其为“21世纪能源” 或“未来能源”。
下表是我国2009年化石燃料储量及年产量:
(1)请计算大约多少年后我国的石油和天然气将被 耗尽,并填入表中:
石油 天然气

基础储量

初中化学--化石燃料的利用--优质课课件

初中化学--化石燃料的利用--优质课课件

知识应用
3.下列关于燃料的说法中,正确的是( )
A.石油是纯净物
B.煤、石油、天然气和酒精都是化石燃料
C.煤和石油的燃烧会造成空气污染
D.只有通过燃料的燃烧才能获得热能
4.氢气作为21世纪极具开发前景的新能源之一,理由是(

①燃烧热值高②原料资源丰富
③储存和运输时安全性高④燃烧产物无污染
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
煤取暖 化学能→热能
化学能→电能
板块二、煤的利用---煤的综合利用
现代煤化工视频
板块二、煤的利用---煤的综合利用 阅读教材P134,回答下列问题:
1、煤的综合利用措施有哪些? 2、煤的综合利用属于什么变化? 3、煤的“气化”和“液化”与 水的汽化和液化有什么本质的区 别?
间接利用混合物
将煤燃烧产生的价值定为1;制成煤焦油的价值为10;制成染料的价值为375;制成药品的价值为750; 制成合成纤维的价值为1500
板块一、认识化石燃料
资料卡片2:天然气的主要成分是甲烷(CH4)。 天然气是一种清洁能源,能减少SO2和粉尘的排 放量近100%,减少CO2的排放量近60%,减少氮氧 化物排放量50%,有助于减少酸雨形成和减缓温
室效应。
问题: 1.天然气是不是新能源? 2.天然气燃烧能不能引起温室效应? 3.写甲烷充分燃烧的化学方程式。
板块四、选择合适的燃料
“煤改气”工程的结果如何?
为什么村民不选用天然 气取暖呢?
板块四、选择合适的燃料
会产生多少烟
是否能稳定的燃烧
会剩下多少灰烬
使用是否安全
是否生成污染性气体
是否易于点燃
价格是多少
是否容易获取

燃料的合理利用与开发授课课件 人教版化学九年级上册

燃料的合理利用与开发授课课件 人教版化学九年级上册

解题秘方:结合燃料充分燃烧的两个条件来分析。 解:把煤炭磨成粉状进行燃烧、 把柴油喷成雾状进 行燃烧都可以增大可燃物与氧气的接触面积,使燃料充分 燃烧;给锅炉鼓风,可以提供充足的氧气,也可使燃料充 分燃烧,增大燃料利用率。
新知4 使用燃料对环境的影响
一、化石燃料的燃烧产生的有害物质 化石燃料燃烧时产生的能量可造福于人类,同时
2. 人类生活对能量的利用 (1) 生活燃料的使用:做饭、取暖等。 (2) 燃料燃烧产生的热量:发电、发射火箭等。 (3) 爆炸产生的能量:开山炸石、拆除危旧建筑等。 (4) 食物在体内缓慢氧化放出热量:维持体温、提供 日常活动所需的能量。
易错提醒: 人类生产、生活所需的能量大多来自于化学变化,但
(2) 我国“西气东输 ”输送的气体是 ___天__然__气___, 写出它的主要成分完全燃烧的化学方程式: ______C_H__4_+_2_O_2_=_点=__燃=_=_C_O__2_+_2_H_2_O_______。
(3) 煤、石油、天然气是重要的化石燃料,下列关于化 石燃料的叙述错误的是 ____A__、__B___。 A. 石油是一种化工产品 B. 将石油分馏可得到多种产品,这是化学变化过程 C. 将煤隔绝空气加强热可制得焦炭 D. 煤、石油、天然气是不可再生能源
化石燃料 利用 能源
化工原料 有害物质
能源
新能源 防止
环境污染
1. 【改编·河池】下列活动中, 不是通过化学反应提供能
量的是( A )
A. 水力发电
B. 发射航天飞机
C. 汽油燃烧驱动汽车
D. 燃烧天然气做饭
2. 【中考·潍坊】化学反应在生成新物质的同时, 还伴随
着能量的变化, 下列反应发生时吸收热量的是( D ) A. C+O2==点=燃==CO2 B. Mg+2HCl===MgCl2+H2↑ C. CaO+H2O===Ca(OH)2 D. CO2+C==高=温==2CO
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把煤隔绝空气加强热使它分 解的过程,叫做煤的干馏 1.点燃导管尖嘴处,有淡
蓝色火焰燃烧 co 2.用酚酞试纸检验U形管内 上层无色液体,酚酞试 纸变红,说明其中溶有 碱性物质—氨; 3.玻璃管中的烟煤粉最后 变成黑灰色固体物质, 这是焦炭; 4.U形管底部还有还有一种 黑褐色粘稠的油状物生 成,这是煤焦油。
实施西气东输工程的三大主要原因 中国能源工业发展迅速,但结构很不合理,煤炭所占比重过大,大量燃煤使 大气环境不断恶化,发展清洁能源迫在眉睫。 促进西部地区的经济发展,也有利于促进沿线10个省区市的产业结构、能源 结构调整。 西气东输能够拉动机械、电力、化工、冶金、建材等相关行业的发展。
思考:
实施西气东输工程 的主要原因是什么?
中国海域首现“可燃冰”
从1999年开始,通过两年多的努力,科 研人员在中国沿海发现了“可燃冰”的地球 物理标志,而且大致圈出约8000平方公里的 分布面积。 在中国南海海域,初步鉴别出在400多公 里地震剖面上存在有天然气水合物矿藏的显 示标志,而且显示出了巨大的资源前景。 另外,在中国的东海海域也有类似重大发 现。专家认为,这些发现对中国的社会发展 和经济建设有重要意义。
沼气
资料:
可燃冰
科学家发现海底埋藏着大量可燃烧的“冰” “可燃冰”。 可燃冰是甲烷水和物,它是由于处于深 海之高压低温条件下,若干个水分子组成一个笼子, 每个笼子里“关”一个由海底沉积的古生物遗体所分 解的甲烷分子,形成水合甲烷。这些水合甲烷就像一 个个淡灰色的冰球,故称可燃冰。这些冰球一旦从海 底升到海面就会分解成水和甲烷,砰然而逝。 一体积可燃冰可储载100~200倍体积的甲烷气体, 具有能量高,燃烧值大等优点。有关专家估计它分布 的范围约占海洋总面积的10%,足够人类使用1000年。 可燃冰是一种潜在的能源,储量很大,在能源紧缺的 现在发现它真可解燃眉之急。
石 油 的 分 馏
石 油 的 综 合 利 用
金 陵 石 化 公
南京炼油厂
南京烷基苯厂
石油、化学产品展览
润滑油 尿素
化石燃料的用途
第七单元课题2
我国化石燃料储量与产量
第七单元课题2
中东战乱
中東的巨大石油蘊藏量令該地區成為世界 焦點,各主要石油消耗國家均希望可以影響以至 控制該地區,於是經常有衝突和戰爭。 最近一次大規模的戰事,相信發生在2003年 3月,英美聯軍攻打伊拉克。給予軍隊的其中一 些指令,是盡快控制油田及產油設施,並使破壞 減至最低程度。 另一次戰爭是1990年1月的海灣(波斯灣)戰 爭︰以美國為首的聯合部隊攻擊伊拉克,驅趕伊 軍離開科威特。
思考

在煤矿的矿坑里常有甲烷气体逸出, 因此,应该注意什么?
1、矿井里必须采取通风措施 2、矿井里一定要严禁烟火
天 然 气 勘 探
欣欣向荣的天然气工业
我国目前已经探明了近 70个蕴藏着天然气资源的盆 地,估算天然气资源总量有 近40万亿立方米。面积愈大 的盆地储藏的天然气资源愈 丰富,因此,塔里木盆地、 四川盆地、鄂尔多斯盆地、 准格尔盆地都已探明含有大 量的天然气资源;此外,沿 我国大陆架周围还分布着一 系列海上盆地,如东海、莺 歌海、珠江口及渤海湾等, 这些盆地内也含有丰富的油 气资源。
化石燃料
一、甲烷
算一算 将1.6克甲烷放入足量氧气中完全燃烧, 并使产生的气体全部通入下列装置,发现 甲装置增加了3.6g,乙装置增加了4.4g 。 甲烷的相对分子质量为16,请通过计算 判断甲烷的化学式(假设生成的气体完全被吸收)
干燥剂
氢氧化钠 溶液


生成H2O 3.6g 生成CO24.4g 0.4g+1.2g=1.6g
氢元素的质量:3.6gx2/18 = 0.4g 碳元素的质量:4.4gx12/44=1.2g 甲烷中没有氧元素 1.2/12 :0.4/1=1:4
甲烷中碳、氢元素的原子个数比: 甲烷的相对分子质量为16 ,其化学式为 CH4 甲烷燃烧的化学方程式: CH4+2O2
点燃
CO2+2H2O
思考:
如何区别三瓶无色气体 氢气、一氧化碳、甲烷?
西气东输工程是我国继长江三峡工程之后的又一项世界级特大工程, 。西气东输输气管线西起新疆塔里木轮南油田,东至上海市白鹤镇,这项浩大工程将把 我国西部新疆等地的天然气通过管道输送到东部长江三角洲。 西气东输工程从2000年3月开始启动,到 2004年1月1日开始正式向上海商业供气。 西气东输管线全长约4000公里,经新疆、甘肃、宁夏、陕西、山西、河南、安徽、 江苏、浙江、上海等地,横跨中国大陆东西,是中国最长的天然气输气管道。 西气东输管线要穿越戈壁沙漠、黄土高原,以及吕梁山、太行山、太岳山,并跨越黄 河、长江、淮河等江河,施工难度在中国管道建设史上绝无仅有。
思考:
如果甲烷不纯,混有空气或氧气, 点燃时 可能发生爆炸。(同温同压下,
相同体积的任何气体中含有的分子数相同)
甲烷和氧气的体积比是多少时, 爆炸最剧烈? 1:2
甲烷和空气的体积比是多少时, 爆炸最剧烈? 1:10
煤矿的矿坑
太原煤矿爆炸
2004-11-27 三湘都市报 据新华社太原11月26日电,太原市23日早晨 发生了一起煤矿爆炸事故,事故发生后矿方隐瞒 不报。后据被控矿主交代,事故造成了12人死亡。 另据安监部门调查掌握,至少还有12名矿工受伤, 有一名矿工伤势严重,仍在医院接受治疗。又讯 从河北省沙河市“11· 20”矿难处理小组了解到,26 日在矿井底部全面清淤过程中,工作人员在一个 巷道内又发现3名遇难矿工遗体,死亡人数增加到 68人。
2003年底,天然气已进入南京,南京 35万管道煤气用户3年内全部用上天然气。
(1)写出煤气的主要成分CO燃烧的化学方程式:
2CO + O2
点燃
CO2
(2)同温同压下,相同体积的CO和CH4分别 充分燃烧,消耗氧气较多的是 CH4 (3)燃烧管道煤气的灶具如需改烧天然气, 则灶具的改造办法是进空气管的直径应 增大
2、煤干馏能得到哪些物质?它们分别 有什么用途?
3、石油分馏得到哪些产品?它们 什么用途? 有
4、为什么不提倡将煤和石油产品仅仅 用作燃料直接烧掉?
煤 的 形 成
煤 的 勘 探
煤 的 开 采
●煤的形成 讲 在地质历史上,沼泽森林覆盖了大片土地,包括菌类、蕨类、 灌木、乔木等植物。 但在不同时代海平面常有变化...... 当水面升高时,植物因被淹而死亡。如果这些死亡的植物被沉 积物覆盖而不透氧 气,植物就不会完全分解,而是在地下形成有机 地层。随着海平面的升降,会产生 多层有机地层。 经过漫长的地质作用,在温度增高、压力变大的还原环境中,这一有机层最后会 转变为煤层。因埋深和埋藏时间的差异,形成的 煤也不尽相同。 ●煤的开采 采煤向来是一项最艰苦的工作,当前正在花较大的力量来改善工作条件。由于煤 炭资源的埋藏深度不同,一般相应的采用矿井开采(埋藏较深)和露天开采(埋藏 较浅)两种方式。可露天开采的 资源量在总资源量中的比重大小,是衡量开采条件 优劣的重要指标,我国可露天开采的储量仅占7.5%,美国为32%,澳大利亚为35%; 矿井开采条件的好坏与煤矿中含瓦斯的多少成反比,我国煤矿中含瓦斯比例高,高 瓦斯和有瓦斯突出的矿井占40%以上。我国采煤以矿井开采为主,如山西、山东、 徐州及东北地区大多数采用这一开采方式,也有露天开采,如内蒙古霍林河煤矿就 是我国最大的露天矿区。 ●煤的利用 煤既是动力燃料,又是化工和制焦炼铁的原料,素有“工业粮食”之称。众所周 知,工业界和民间常用煤做燃料以获取热量或提 供动力,世界历史上,揭开工业文明 篇章的瓦特蒸汽机就是由煤驱动的。此外,还可把燃煤热能转化为电能进而长途输 运,火力发电占我国电结构的比重很大,也是世界电能的主来源之一。煤燃烧残留 的煤矸石和灰渣可作建筑材料。煤还是重要的化工材料。炼焦、高温干馏制煤气是 煤最为重要的化工应用,还用于民间和制造合成氨原料;低灰、低硫和可磨性好的 品种还可以制造多种碳素材料。.Fra bibliotek资料:
可燃冰埋藏在海底的岩石中,目前 开采在技术上还存在很大困难。可燃冰 作为一种新能源虽具有开发应用前景, 但甲烷是一种高效的温室气体,可燃冰 的开采如果方法不当,释放出的甲烷扩 散到大气中,会增强地球的温室效应, 导致地球上永久冻土和两极冰山融化而 使地球变暧。安全合理地开发可燃冰, 必须同时考虑环境保护。
沼 气 的 用 途
思考:
谁酿成了悲剧
在土耳其第一大城市伊斯坦布尔郊区有是一 个垃圾场,垃圾堆的十几米高,像一座小山。在 这座垃圾山附近居住着十几户人家,靠捡取变卖 一些有用的东西为生。1993年4月28日上午10时 左右,“轰”的一声巨响,垃圾山突然爆炸,垃 圾腾起的灰尘遮蔽了半边天空,落下的垃圾像雪 崩似的倾泻在大地上,将十几户人家埋在下面。 爆炸还引起了熊熊大火;由于现场破坏严重,确 切的死亡人数无法统计。 谁酿成了这个惊天动地 的悲剧?
实验探究:
设计实验探究CO2和CH4那种气 体造成的温室效应更严重。
实验探究:
有三瓶气体分别装有: 空气、含0.5%CO2的空气 含0.5%CH4的空气, 玻璃导管、一滴水
设计实验探究CO2和CH4那种气体造成的温 室效应更严重。
二、煤和石油
提出问题:
1、煤和石油是纯净物还是混合物?分 别含有什么元素?
煤的干馏
化学变化
煤 的 综 合 利 用
石油的形成
探测:石油是通过研究地表、遥感技术 和在油井中放置传感器来探测的

评估:量有多少?确切位置在哪里? 流动性如何
开采:着手制定最安全、最清洁、 最有效的方法将它从地下开采出来, 同时还要使开采量最大,风险和成 本最小
石油是由多种化合物組成的混合物,其中大部分的化合物为 碳氢化合物。 石油不易点燃,而且燃烧时会产生大量黑烟,所以要將石油精 炼后才可使用。 可以利用分馏的方法把石油內的化合物分成不同的組分。 每个馏分具有不同的沸点范围。
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