Lesson 1 Xi’an is a beautiful city.
河南省驻马店市2024年七下英语期末达标检测模拟试题含答案
河南省驻马店市2024年七下英语期末达标检测模拟试题满分120分，时间90分钟一、单项选择（共10小题，满分20分）1、— ________ is it from your home to the shopping mall?— Only a quarter by bike.A. How oftenB. How longC. How farD. How much2、A. noodle B. blood C. spoon D. choose3、The children have ________ homework to do every day.A. many tooB. too manyC. much tooD. too much4、I like playing ________ soccer and I also like playing ________ guitar.A. the; theB. /; theC. the; /D. /; /5、A【解析】【详解】句意：我到处找我的英语书，但它一直在我眼皮底下。
考查副词短语辨析。
all the time一直；all the same尽管如此；at that time在那时；at the same time同时。
根据“it was under my nose…”及选项可知，空处应填“一直”符合语境，指的是到处找英语书，书却一直在眼皮底下。
故选A。
6、—________ is it from Kunming to Guiyang ？—It’s about four hours’ drive.A. How soonB. How farC. How longD. How many7、—What a sunny day! How about playing baseball?—________ Let’s go.A. That sounds good.B. It doesn’t matter.C. You are welcome.D. I don’t think so.8、Jack’s grandfather lives ________ in that big house but he never feels ________.A. alone；aloneB. lonely；lonelyC. alone；lonelyD. lonely；alone9、—Do you know how old Mary is?—We’re of the same ________. She’s twelve, too.A. heightB. ageC. buildD. name10、—________ does it take you to go to the new history museum by car?—About 30 minutes.A. How oftenB. How farC. How longD. How about二、完形填空（10分）11、阅读下面的短文, 从短文后各题所给的A、B、C和D四个选项中, 选出可以填人空白处的最佳选项。
春外研版七下Unit1《It’ssobeautiful》ppt课件
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Work in pairs. Answer the questions about the conversation in Activity 1.
Which modern music does Tony like 2.What does Tony’s mum think about rock music
Is this by Strauss or Mozart 是由斯特劳斯还是莫扎特创作的？by表示“由……作曲”，by短语用作be动词的表语。by还可根据句子翻译成“由……写的”“由……演唱”。 I like novels by Lu Xun.我喜欢鲁迅写的小说。
It goes through Vienna.它流经维也纳。through 意为“穿过，经过”，常与pass, go, walk 等动词连用。He walked through me without saying hello to me.他从我身边经过，但是没和我打招呼。across, through, over 三者都有“通过，穿过”之意。区别是：
German
drums
noisy
3. Tony can’t _________ that Daming doesn’t like rock music.4. Betty likes ______ traditional Western music and pop music.5. Tony thinks the sound of the ________ in Beijing opera is very different.
2022年陕旅版五下《Unit4 He Lives in a Village》第1课时教案
Unit4 He Lives in a Village 第1课时教学设计【内容来源】陕旅教育出版社五年级下册Unit4【主题】Warming-up: Look and tick, Let’s lea rn, Listen and circle【课时】第1课时一、教学目标1. 能听、说、读、写单词：bird, snake, potato, tomato, village, lake, river2. 能在实际情景中熟练运用以上单词。
二、教学准备1. 教师准备：(1) Let’s learn局部的教学卡片以及本课时的课件。
(2) Old MacDonald歌曲视频。
(3) Let’s learn和Listen and circle局部的教学音频。
2. 学生准备：一张白纸和水彩笔。
三、教学方法建议课程导入(Leading In)(1)课前热身1. 教师播放歌曲视频Old MacDonald，要求学生认真听歌曲并答复下列问题：Does Old MacDonald have a farm? Are there many animals on his farm?What are they?2. 鼓励学生边听歌曲边根据歌曲中出现的小动物做相应的动作，活泼课堂气氛，激发学生学习新课的兴趣。
(2)新课导入1. Part A Warming-up: Look and tick教师让学生翻开书翻到P25，并引出问题：T: Old MacDonald’s home is on the farm. Where is your home? Please tick the picture.2. 教师以课件出示一位老奶奶和一位老爷爷的照片，并向学生介绍：T: These are my grandpa and grandma. Where is their home? Can you guess?。
课程展示活动和过程的设计建议〔presentation)(1)新课展示Part A Let’s learn1. 教授单词village教师承接上一局部，以课件出示村庄的图片，继续描述：T: Look! My grandpa and grandma live in a village. Look at the trees, the grass and the houses. This is a village.教师板书单词village，让学生随着教师的写进行拼读。
2022年陕旅版五下《Unit3 Spring Begins from March》第2课时教案
Unit3 Spring Begins from March 第2课时教学设计【内容来源】陕旅教育出版社五年级下册Unit3【主题】Learn to say, Let’s talk, Tick, Think and answer【课时】第2课时一、教学目标1. 能听懂Let’s talk对话中表示月份和日期的词汇、并掌握英文日期的表达方式。
2. 能运用Which is your favorite season? Spring / Summer / Autumn / Winter. Why? Because ... It is ... The trees ... The flowers ... The mountains ... I can ... Because we have ... on ... 谈论最喜爱的季节及原因。
二、教学准备1. 教师准备：(1) 一个麦克风和一幅春天的图片。
(2) Learn to say局部的教学卡片。
(3) Let’s talk局部的教学卡片以及PPT课件。
(4) Let’s talk局部对话中的人物头饰。
(5 ) Learn to say和Let’s talk局部的教学音频。
2. 学生准备：日期卡片。
三、教学方法建议课程导入(Leading In)(1)课前热身师生一起说唱上一课时所设计的儿歌，到达激发学生兴趣和复习月份单词的目的。
January, February,(手指表示1和2) one and two. (拍手)March, April,(手指表示3和4) three and four.(拍手)May, June,(手指表示5和6) five and six. (拍手)July, August,(手指表示7和8) seven and eight.(拍手)September, October,(手指表示9和10) nine and ten.(拍手)November, December,(手指表示11、12) the year is done.(拍手)(2)新课导入小游戏：我是小记者教师拿出所准备的麦克风，走到学生面前并介绍：T: Hello, everyone! I am a reporter. Now please answer my question: Which month is after ... 〔月份〕？Ss: It’s ... 〔月份〕.然后快速走到另一个学生的面前，用麦克风提问：T: Which month is before …〔月份〕, S1?S1: It’s ... 〔月份〕.得到学生的回应后，接着对全班同学发问：T: Now do you know which season is after ... 〔季节〕？Ss: It’s ... 〔季节〕.屡次轮流，让学生在轻松愉快的气氛中复习月份和季节单词，为新课展示局部做铺垫。
2020-2021年七年级英语下册任务型阅读易错题集锦-名师教育(word)1
2020-2021年七年级英语下册任务型阅读易错题集锦-名师教育（word）1一、七年级英语下册任务型阅读专项目练习（含答案解析）1．阅读下面关于火灾的文章，完成海报。
每空一词。
House fires are the cause of about 90% of the fire deaths. At least one child dies in a house fire every day. And 293 children are injured（伤害）by fire.77% of the families don't have a house fire escape（逃离）map. But such a map can help you escape a house fire. Fire can spread（蔓延）quickly through a house. You only have about two minutes to escape. If you live in a tall building and can't escape, remember not to jump. Go to the windows and wave（挥舞）something colorful, like a red shirt.House fires◑ About________of all fire deaths are from house fires.◑ At least________child dies in a house fire EVERY day◑It's important to have a house fire escape________. It can help you runquickly. Be quick! You have to escape in________minutes.◑ If you are kept in the tall building, don't________. Go to the windows andwave colorful things for help.【答案】 90%/90 percent；1/one；map；2；jump【解析】【分析】主要讲了房屋起火时的起因、伤亡及怎样逃离火灾。
2022年陕旅版五下《Unit2 Spring Is Coming!》第4课时教案
Unit2 Spring Is Coming! 第4课时教学设计【内容来源】陕旅教育出版社五年级下册Unit2【主题】Read the words , Look and answer, Read and find the right clothes for each season, Look and write【课时】第4课时一、教学目标1. 了解字母组合ir, oi和ur在单词中的读音变化，学习其发音规那么。
2. 通过完成Part C局部的活动，对本单元所学的有关季节的词汇和功能句进行全面复习和检测。
3. 通过各项复习稳固活动，提高语言运用能力。
二、教学准备教师准备：1. Let’s chant和Read the words局部的教学音频。
2. Let’s learn局部的词汇卡片。
3. 服饰类单词卡片。
三、教学方法建议课程导入(Leading In)(1)Let’s chant教师播放Part B Let’s chant局部的录音，请学生跟着节奏打拍子说唱歌谣，通过朗朗上口的歌谣，带着学生进人英语学习气氛中，并复习有关季节的词汇。
(2)眼疾手快把四季的卡片贴在黑板上，然后每次选出4-6位学生一起站在黑板前，教师在一旁用每个季节特有的活动发指令，学生听到后立即将手按到相应的季节卡片上并说出应在的季节；教师在发令的间隙，可以视情况任意抽取其他学生说出相应的答案为调节气氛，教师可以成心延长语凋或突然加快语速，游戏也可用淘汰制进行每次动作最慢的同学出局，最后选出反响最快的同学。
如：T: I often plant trees.Ss:〔学生立即将手按到spring上〕In spring.T: I often swim.Ss:〔学生立即将手按到summer上〕In summer.T: I often pick apples.Ss.〔学生立即将手按到autumn上〕In autumn.T: I often make a snowman.Ss.〔学生立即将手按到winter上〕In winter.课程展示活动和过程的设计建议(presentation)(1)Part B Read the words1. 教师播放Read the words局部的录音，让学生仔细听单词，初步感知子母组合ir, or和ur在本局部单词中的读音。
七年级下册冀教版英语第一课知识点
七年级下册冀教版英语第一课知识点全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：第一课《Welcome to Sunshine Town》是七年级下册冀教版英语的开篇课程，通过本课的学习，学生将了解一个虚构的阳光镇，并学习如何用英语介绍一个地方。
本文将为大家详细介绍这一课程的知识点。
让我们来看一看本课的重点词汇。
在《Welcome to Sunshine Town》中，我们需要掌握一些地点名称的英文表达，比如park（公园）、library（图书馆）、hospital（医院）等。
我们还会学习一些形容词，如beautiful（美丽的）、quiet（安静的）、busy（忙碌的）等，用来描绘地方的特点。
学生还需要掌握一些日常用语，如Welcome to Sunshine Town!（欢迎来到阳光镇！）、Where is the park?（公园在哪里？）等。
本课还要求学生能够运用所学知识进行口语交流。
学生需要根据图片和教材中提供的信息，自由描述阳光镇的景观和设施，并能够用简单的英语进行问答。
这样的练习对于提高学生的口语表达能力非常有效，也能够培养他们的逻辑思维能力。
本课还要求学生进行一些实践操作。
学生可以根据学到的知识，自己设计一个虚构的小镇，包括地图、景点介绍、交通方式等，并用英语来进行介绍。
这样的实践操作不仅可以让学生将所学知识运用到实际生活中，还能够锻炼他们的创造力和表达能力。
《Welcome to Sunshine Town》这一课程是七年级下册冀教版英语的一个重要环节，通过学习这一课程，学生不仅可以掌握一些基础的英语词汇和语法知识，还能够提高自己的口语表达能力和逻辑思维能力。
希望学生们能够在学习中努力进步，掌握好这门课程的知识点，为接下来的学习打下良好的基础。
【长度: 432 字】第二篇示例：七年级下册冀教版英语第一课主要介绍了一些关于学校和学习的词汇和句子，让学生在初中阶段可以更好地了解学校生活和学习内容。
五年级下册第一单元课文英语
人教PEP版英语五年级下册第一单元课文Unit 1 My day第一单元我的一天Main scene （教材页码P2-3）原文：When do you get up?翻译：你几点起床？原文：I often get up at 7 o'clock.翻译：我经常七点起床。
原文：When do you start class in Spain?翻译：你在西班牙几点开始上课？原文：Usually at 9 o'clock.翻译：通常九点。
原文：I always start class at 8 o'clock.翻译：我一般八点开始上课。
原文：What do you do on the weekend?翻译：你们周末一般做什么？原文：I often clean my room and wash my clothes.翻译：我经常打扫房间和洗衣服。
原文：Sometimes I play ping-pong with Zhang Peng.翻译：有时我和张鹏打乒乓球。
原文：Today is Sunday! What do you do on the weekend?翻译：今天是周日！你一般周日做什么？原文：I often go shopping with my mum.翻译：我经常和妈妈一起购物。
A Let's try （教材页码P4）一起试试原文：Where are Zhang Peng and Pedro?翻译：张鹏和裴卓在哪？Listen and tick.听并打勾。
原文：Pedro is a new student from Spain.翻译：裴卓是来自西班牙的新同学。
原文：Pedro, this is our new classroom.翻译：裴卓，这是我们的新教室。
原文：Do you like our school?翻译：你喜欢我们学校吗？原文：Yes, but I am tired.翻译：是的，但是我累了。
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Lesson 1 Xi’an is a beautiful city.主备学校：西关小学主备人：陆月平合作团队：陆月平陈慧娟王洁温馨寄语：N o t h i n g s e e k,n o t h i n g f i n d.(无所求，则无所获)教学内容（Learning contents）:Xi’an is a beautiful city.（第一课时）教学目标及重难点：(1)听懂，会说正确读写短语：Qinshihuang’s Terra-cotta Warriors and Horses（兵马俑）,the Gteat Wall（长城）, the Bell Tower（钟楼）, the West Lake（西湖）。
take a picture （照相）famous（著名的），have a good time ( 玩得高兴) （本课重难点）(2)能正确表达与旅游相关的句子：Where are you going?\ Who will take you there?\Are you ready for your trip?\ have a good time。
（本课重难点）教学方法:高效课堂模式。
教法：情景教学法，趣味游戏法。
学法:自主学习，合作探究。
知识链接（Knowledge link）:1.be going to :一般将来时基本结构，表示将要或打算去干什么。
2.where 或what 引导的一般将来时态的特殊疑问句的结构用法及回答。
学习指导（Learning guide）1.自主学习短语：Qinshihuang’s Terra-cotta Warriors and Horses,take a picture , famous , have a good time the Gteat Wall, the Bell Tower,the West Lake，take a picture/ take pictures,（试读，试翻译，可以借助单词表）2.听懂，会说，正确书写上面的短语。
（自己独立背会并默写）自主学习（Self--learning ）1.你能正确读出下面的短语吗？能正确翻译他们吗?来试试吧！Qinshihuang’s Terra-cotta Warriors and Horses ( ),take a picture( ) , famous( ) , have a good time ( ), the Gteat Wall, the Bell Tower( ), the West Lake( )，take a picture/ take pictures( ).2. 你能流利读出下面的句子，并知道他们的汉语意思吗？Where are you going? I’m going to Beijing.Who will take you there? Are you ready for your trip? have a good time.合作探究（group-- work）（小组内讨论交流展示，组员推举一人在全班展示）1.你能正确读出上面的词组吗？大声读给你的组员听吧，看谁的读音最标准、漂亮！(1)小组内自由读。
(2)小组推荐优秀组员展示读，并领读，全班同学跟读。
2.你能用英语说出下面的句子吗？(1)你打算去干什么？我打算去买火车票。
(2)你打算去哪里？我打算去西安。
(3)谁带你去那里? 我的父母亲。
小组展示（group show）对合作探究中的两个问题进行展示。
课堂小结这节课我学会了点拨升华讲述语言点：①be ready for sth .(为……做好准备) 例如：Are you ready for class?The boys are ready for the game.② take a picture/some pictures(照相)例如：Robin took many beautuful pictures in Xi'an.而Do take some pictures中的do用来加强语气，可理解为：“一定要“。
例如 :Do come earlier next time.(下次一定早点来。
)③have a good time 玩得高兴，还可以说:have a nice/wonderful time 等. 通过老师引导,让学生理解并回答以上问题.课堂检测1.根据提示将正确的单调填入括号里。
(1) We are going to buy _________ air ticket.(明天)(2) Who will_______you there .(带)(3) Are you ready________the trip.(为)(4) Qin Shihuang’s Terra-cotta warriors and Horses_______ famous.(be)(5) I will take some pictures ______ the Great Wall. (... 的 )2.写出对应的英语：钟楼_______________ 长城______________ 泰山______________照相_______________ 西湖_______________作业布置：板书设计：课后反思：Lesson 1 Xi’an is a beautiful city.主备学校：西关小学主备人：陆月平合作团队：陆月平王洁陈慧娟教学内容: Xi’an is a beautiful city.（第二课时）教学目标及重难点：（1）听懂，理解对话内容，并可结合自己实际改编对话，在小组内交流（本课重难点）（2）能听懂，理解Practise I ,II,并进步学习一些与旅游相关的句子和短语：Will you take some pictures of some places? I’m new in sp. Welcome to sp. Could you tell me the way to sp.? Go along the street and you’ll find it soon. I’ve never been to ... I’ve never been... I’m leavin g...Buy tomorrow’s air tickets, take some pictures, have a good time （本课重难点）教学方法:高效课堂模式。
教法：情景教学法，趣味游戏法。
学法:自主学习，合作探究。
知识链接（Knowledge link）:理解会用一般将来时态的两种表达法：I’m going to …\ I will…学习指导（Learning guide）（1）自主学习课文对话，Practise I ,II（试读，试翻译）（2）听懂，会说，正确书写对话及Practise I ,II的短语及句子。
（自己独立背会并默写）自主学习（Self--learning ）1.你能正确读出下面的短语吗？能正确翻译他们吗?来试试吧！b y tomorrow’s air tickets( ), tke some pictures( ),have a good time( ), a beautiful cit( )2. 你能结合你自己去过的地方编一组对话吗？和你的组员合作试一试吧!3.. 你能流利读出下面的句子，并知道他们的汉语意思吗？Will you take some pictures of some places? I’m new in sp.Welcome to sp. Could you tell me the way to sp.?Go along the street and you’ll find it soon. I’ve never beento ...I’ve never been... I’m leaving...合作探究（group-- work）（小组内讨论交流展示，组员推举一人在全班展示）1.你能正确读出上面的词组吗？大声读给你的组员听吧，看谁的读音最标准、漂亮！（1）小组内自由读。
（2）小组推荐优秀组员展示读，并领读，全班同学跟读。
2.你能用英语说出下面的句子吗？（1）能告诉我去……的路吗？（2）我从来没去过北京。
（3）在这里我是陌生人。
（4）多照些关于长城的照片。
小组展示（group show）对合作探究中的两个问题进行展示。
课堂小结这节课我学会了点拨升华讲述语言点：take some pictures of …（照一些关于……的照片）如：take some pictures of The Great Wall.take a picture/some pictures(照相)而Do take some pictures中的do用来加强语气，可理解为：“一定要“。
例如 :Do come earlier next time.(下次一定早点来)I’ve never been to ...例如：never been to England.I’ve never been...例如：I never seen the sea.通过老师引导,让学生理解并回答以上问题.课堂检测1. 根据汉语，补全对话。
A: what are you doing now?B: I’m buying a train ticket.A: I want to buy a train ticket, too.B: _______________________.A: Sichuan.B: _______________________.A: My brother. Where are you going?B: Beijing.A: Beijing is a famous city.B: thank you. The same to you.A: Goodbye.B: ByebyeA. 我将拜访我的爷爷奶奶B. 一定要照多一些相并且玩的高兴C. 谁将带你去哪儿？D. 你为什么在这儿？E. 你打算去哪儿2.改错（1） Where are you going to do with your parents? ____________（2） -----How are you going? ---Xi’an. ___________（3） We are ready to the trip. ______________（4） Lanzhou is real a beautiful city. ______________（5）I will take some pictures for the Great Wall. ____________________作业布置：板书设计：课后反思：Lesson 1 Xi’an is a beautiful city.主备学校：西关小学主备人：陆月平合作团队：陆月平王洁陈慧娟教学内容（Learning contents）:陕西旅游出版社第8册U n i t1Xi’an is a beautiful city.（第三课时）教学目标及重难点：（1）听懂，理解Let’s chant，并理解运用句子：I can’t wait! I never been to England.I never seen the sea。