小班第五周教育活动方案(周二)教学设计
幼儿园小班第五周工作计划
一、工作目标1. 培养幼儿良好的生活、学习习惯，提高自我服务能力。
2. 增强幼儿之间的沟通与合作能力，促进幼儿全面发展。
3. 培养幼儿对大自然的热爱，提高环保意识。
二、教学内容1. 生活习惯培养：学会整理床铺、叠衣服、洗手、上厕所等。
2. 学习习惯培养：学会认真听讲、主动回答问题、遵守纪律等。
3. 语言发展：学习儿歌、故事，提高口语表达能力。
4. 美术：学习简单的绘画技巧，培养幼儿的审美观。
5. 科学：了解生活中常见的自然现象，激发幼儿的好奇心。
6. 社会：学习与人交往、遵守规则、关爱他人等。
三、具体活动安排周一：1. 早晨入园，进行晨间锻炼，培养幼儿的身体素质。
2. 教学活动：学习儿歌《小星星》，培养幼儿的节奏感。
3. 主题活动：认识自己的衣服，学习叠衣服。
周二：1. 早晨入园，进行晨间锻炼。
2. 教学活动：学习故事《小猪快跑》，培养幼儿的观察力。
3. 主题活动：了解常见的动物，学习爱护动物。
周三：1. 早晨入园，进行晨间锻炼。
2. 教学活动：学习儿歌《小白船》，培养幼儿的节奏感。
3. 主题活动：认识水果，学习水果的营养价值。
周四：1. 早晨入园，进行晨间锻炼。
2. 教学活动：学习故事《小红帽》，培养幼儿的想象力。
3. 主题活动：了解植物，学习植物的生长过程。
周五：1. 早晨入园，进行晨间锻炼。
2. 教学活动：学习儿歌《小兔子乖乖》，培养幼儿的节奏感。
3. 主题活动：学习环保知识，培养幼儿的环保意识。
四、家园共育1. 向家长宣传本周教学内容，引导家长在家中配合幼儿园的教育工作。
2. 邀请家长参加家长会，共同探讨幼儿的成长问题。
3. 鼓励家长与幼儿一起参与亲子活动，增进亲子关系。
五、安全与卫生1. 加强安全教育，提高幼儿的安全意识。
2. 严格执行卫生制度，确保幼儿身体健康。
3. 定期进行室内外消毒，预防疾病传播。
通过本周的工作，我们期望幼儿在生活、学习、社交等方面取得一定的进步，为今后的成长奠定坚实的基础。
2024年小班幼儿第五周工作计划（二篇）
2024年小班幼儿第五周工作计划本周工作重点1、会向老师、同伴问早、说再见，与同伴友好相处。
2、喜欢玩玩具，知道幼儿园的玩具是大家的，乐意与同伴共同玩，初步养成按要求摆放和收拾玩具的习惯。
3、愿意参与音乐游戏活动，学习按节拍一下一拍的做动作。
对美术活动感兴趣，会用蜡笔均匀地涂色。
4、能按标记选择相同的实物，手眼协调地将实物送进娃娃的嘴里。
生活活动指导要求1、继续巩固洗手时排好队的常规。
2、睡觉时提醒个别孩子将自己的鞋子放在指定的地方并放整齐。
3、继续加强幼儿饭前便后要洗手的好习惯，预防红眼病的发生。
教育活动内容安排1、语言：自己走2、数学：小兔采蘑菇3、艺术：小鱼水里游4、科学：落叶飘飘5、健康社会：男孩女孩区域材料投放指导1、益智区：图标游戏，幼儿能在众多的图标中找出两个一样的图标，上下对应排列在分类底板上。
2、美工区：涂色漂亮的玩具，指导幼儿初步学习均匀的涂色。
户外活动1、喜爱参加户外活动，体验与同伴游戏的快乐。
2、能够遵守游戏规则，保护自己的身体，与同伴友好游戏。
3、能掌握抛、接、攀爬等体育技能。
家长工作1、了解孩子在园的一些活动内容，有助于回家后巩固。
2、国庆____天假期过来后，孩子的情绪可能有所回落，请各位家长能够及时调整。
2024年小班幼儿第五周工作计划（二）本周的工作计划主要安排在小班幼儿的综合发展和一些基本的技能培养上，旨在培养孩子们的综合能力和自主学习能力。
具体工作计划如下：一、综合发展活动：1.主题活动：本周的主题活动是“四季变换”，通过各种形式的活动，让孩子了解四季的变化和特点。
包括观察四季变换的图片，听四季变换的音乐，制作四季手工等。
2.艺术活动：本周将进行绘画和手工制作活动。
通过绘画和手工制作，培养孩子们的创造力和想象力。
活动内容包括：画四季变换的图画，制作四季纸板拼图等。
3.游戏活动：本周将进行室内和室外的游戏活动。
通过游戏活动，促进孩子的身体发展和社交能力的培养。
幼儿园小班第五周周计划范文(4篇)
幼儿园小班第五周周计划范文经过上学期的学习生活，大部分孩子已初步树立自我动手的意识，同时社会交往能力、学习生活常规已初步建立。
但孩子还存在动手意识弱、动手能力差和依赖性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等不足。
而本学期刚进来的新生，总体存在情绪不稳定，比较难融入集体活动，没有形成规则意识，集体活动的时候，喜欢自由的单独活动的状况。
这些孩子之间虽然存在着个体差异，但是相信通过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，为了更好的完成的工作，提高保教质量，将《纲要》精神____到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。
现将本学期工作计划如下：一、总目标本学期，我们将继续认真____“新纲要”的精神，坚持以幼儿园的园务工作计划为指导，积极开展奥尔夫音乐、的特色教育教学工作。
在日常的活动中我们将从观察、了解每一个孩子入手，努力为孩子们营造宽松、和谐、平等、互动的活动环境，促进其健康、自由、快乐地发展。
《幼儿教育指导纲要》精神，从过去权威式的组织者，讲授者，转变为幼儿活动的伙伴式的支持者，合作者和引导者。
根据我班幼儿的实际情况，参照本年龄阶段幼儿身心发展的特点，时时加以对照，了解并把握我班幼儿的发展水平，积极引导，把握好教育的时机，并组织生动，有趣的教学计划，为孩子创设良好的学习氛围。
二、本学期主要工作任务及实施措施(一)合理安排日常教育教学活动具体措施。
1、制定适合我班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务计划。
2、创造和谐，宽松的教育环境，充分利用环境创设这一资源，促进幼儿认知能力的发展。
3、根据幼儿对游戏的爱好，充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮助幼儿认识一些基本图形，并会尝试图形的匹配。
4、教师在活动实施前作好充分的教学准备(包括活动材料的准备，经验、知识的准备)。
幼儿的操作材料根据能力强弱安排准备。
(二)锻炼幼儿身体，促进其身心全面健康发展的具体措施：1、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。
小班周计划五 2
活动：（蛋宝宝、站起来）
活动：（保护蛋妹妹）
活动：（小小蛋儿把门开）
户外
活动
游戏活动（我是小鸡蛋）
游戏活动（找鸡妈妈）游戏活动（小鸡快跑）游戏活动（老鹰捉小鸡）
游戏活动（开火车）
家园联系
1、请家长在送完孩子后，尽快离园，以便孩子与老师建立信任关系，从而尽快适应集体生活。2、请家长坚持并鼓励幼儿每天入园，逐渐克服新生入园时的分离焦虑。
内容
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
上午
晨间活动
音乐欣赏
桌面玩具
儿歌朗诵欣赏
手指游戏
图书欣赏
早操
幼儿乐意参与活动，能跟着节奏动起来。
谈话
1、德育：主动向老师、阿姨问好。有一定的常规意识。
2、卫生习惯培养：餐前厕后洗手的习惯。
3、个别教育：对个别能力弱的幼儿重点培训期自理能力。
4、保育重点：教育幼儿有困难求助老师、阿姨
上周小结
经过上周主题的开展，幼儿基本都乐意来幼儿园，对对老师和幼儿园的接纳程度很好。
本周
工作
重点
本周主题活动：小小蛋儿把门开
1、帮助能力弱的幼儿，加强幼儿的生活自理能力。
2、指导幼儿认识自己的物品标识，学习在老师的提醒下使用、摆放自己的物品。
3、加强培养幼儿的班级活动常规，使得各项活动有序开展。
时间
学习
活动
活动一（看样学样）
活动二（好朋友）
活动一（不乱扔垃圾）
活动二（鸡妈妈）
活动一（小熊醒来吧）
活动二（蛋壳贴画）
活动一（彩色的蛋）
活动二（桃花开了）
活动一（迎春花）
活动二（可爱的彩蛋）
幼儿园小班班级逐日计划教案第五周
表演游戏 ：详见表演戏计划
逐日活动计划表
周三 第5周
上午
主班：
体育游戏：自选活动——看标记平衡木、练习跳、钻山洞、滑滑梯、蹦蹦床等。
个别指导：指导Luigi、Kris等小朋友玩滑滑梯时时的正确下滑动作。
安全教育：提醒幼儿一个一个轮流排队，不推不挤。
逐日活动计划表
周二 第5周
上午
主班：
体育游戏：自选活动——拍皮球、投沙包、钻山洞、滑滑梯、平衡木、蹦蹦床等。
个别指导：指导Amy、Eason等小朋友正确的拍球方法。
安全教育：提醒幼儿在玩球时不拿球砸人。
活动名称：《弹来弹去》（印画）
活动目标：
1．喜欢参与玩色游戏，体验弹球印画的乐趣。
2．尝试用弹弹球顺料在纸上自由印画。
（一）播放课件“欣赏吧”，引导幼儿了解古豆离开长耳兔上幼儿园的经历及心情变化。
教师：古豆舍不得离开长耳兔时，妈妈想到什么方法？古豆什么时候想念长耳兔？后来她为什么不再想念长耳兔？第二天，古豆为什么愿意离开长耳兔去幼儿园了？
小结：幼儿园有亲切的老师、可爱的同伴，和他们在一起，古豆变得爱上幼儿园了。
（二）鼓励幼儿结合自己的经历，说一说上幼儿园的心情。
教师将幼儿分组，每组分别提供球，装有温水的玻璃瓶，丝巾，石头、积本，毛线玩具、卡纸，句子、水杯，水果，金属笔、海绵等物品，引导幼儿用手摸、捏、拍、敲等方法感知物体的不同属性。
教师：你拿到的是什么？给你什么感觉？
鼓励幼儿用简单的语句描述相关感觉，如“毛绒玩具软软的”“石头硬硬的”“丝巾滑滑的”“装有温水胡玻璃瓶热热的”等。
（二）请幼儿欣赏《健康社会》第4页的画面，了解交朋友时你会做什么？
幼儿园小班第五周周计划标准模板(3篇)
幼儿园小班第五周周计划标准模板一、语言教学内容：“star、flag”教学目的：学习星星和旗子的英文说法，让幼儿能感受国庆。
二、数学教学内容：复习“onetwothreefourfive”教学目的：在学习了onetwothree之后，系统的复习一下，并能把它运用到实际中去。
三、社会教学内容：国旗、国徽教学目的：让幼儿认识、了解我们中国的国旗与国徽。
四、科学：教学内容：“十一”国庆教学目的：知道____月____日是国庆节。
五、音乐：教学内容：“1234567小朋友们请坐好”教学目的：培养小朋友们的音乐情感，知道听到这个音乐就是要坐好上课。
六、美术：教学内容：画旗子教学目的：在认识了中国的国旗后，能自己画旗子。
本周的教学主题是“中国”，知道自己是中国人，并复习之前所学的内容。
幼儿园小班第五周周计划标准模板（二）本周工作重点：1、开始班级家长义工的安排活动。
2、继续学做新早操。
3、抓好幼儿常规-文明安静用餐。
4、做好卫生消毒工作。
早操：钓鱼记、水果拳等。
星期一晨间活动：图书阅读上午活动：早期阅读《阅读多多的故事》户外活动：大型玩具下午活动：安全《玩具不能塞耳朵》离园活动：讲故事星期二晨间活动：动画欣赏上午活动：情境数学《形状颜色辨识一》户外活动：老狼几点钟下午活动：音乐《小朋友，想一想》离园活动：唱歌星期三晨间活动：玩积塑上午活动：童心画语《气球宝宝和它的朋友》户外活动：吹泡泡下午活动：体育课离园活动：手指游戏星期四晨间活动：图书阅读上午活动：早期阅读《我来演多多》户外活动：大型玩具下午活动：复习歌曲《小朋友，想一想》离园活动：手指游戏星期五晨间活动：动画欣赏上午活动：情境数学《形状颜色辨识二》户外活动：大型玩具下午活动：复习本周所学离园活动：唱歌特色教育：情境数学、早期阅读、吉的堡英语幼儿园小班第五周周计划标准模板（三）一、个人基本情况介绍本人今年____岁，毕业后踏上工作岗位已____年了，这____年来在园领导的带领下，在各位教师的指导、帮助下，不断努力，逐步创新，在思想上和工作中得到了一定的进步。
小班教师第五周工作计划
一、工作目标1. 培养幼儿的日常生活自理能力，提高幼儿的生活质量。
2. 增强幼儿的团队协作能力，培养幼儿的集体荣誉感。
3. 培养幼儿的审美情趣，提高幼儿的审美能力。
4. 培养幼儿的初步探究能力，激发幼儿的好奇心。
二、具体工作安排周一：1. 上午：组织幼儿进行早操活动，培养幼儿的集体荣誉感。
2. 上午：进行主题教学活动《我们的身体》，让幼儿了解自己的身体部位，提高生活自理能力。
3. 下午：组织幼儿进行绘画活动，培养幼儿的审美情趣。
周二：1. 上午：进行数学活动《比较大小》，培养幼儿的初步探究能力。
2. 上午：进行主题教学活动《认识水果》，让幼儿了解水果的营养价值，培养幼儿的饮食卫生习惯。
3. 下午：组织幼儿进行角色扮演活动，提高幼儿的团队协作能力。
周三：1. 上午：进行音乐活动《小星星》，培养幼儿的节奏感和音乐素养。
2. 上午：进行主题教学活动《认识交通工具》，让幼儿了解交通工具的作用，提高幼儿的安全意识。
3. 下午：组织幼儿进行户外活动，培养幼儿的户外运动兴趣。
周四：1. 上午：进行语言活动《小熊过桥》，培养幼儿的口语表达能力和听力理解能力。
2. 上午：进行主题教学活动《认识动物》，让幼儿了解动物的生活习性，培养幼儿的爱心和责任感。
3. 下午：组织幼儿进行手工制作活动，培养幼儿的动手能力和创造力。
周五：1. 上午：进行体育活动《跳绳》，提高幼儿的体质和协调能力。
2. 上午：进行主题教学活动《我们的家乡》，让幼儿了解家乡的风土人情，培养幼儿的爱国情怀。
3. 下午：组织幼儿进行集体游戏，培养幼儿的团队协作能力和集体荣誉感。
三、家园共育1. 通过家长会、家访等形式，加强与家长的沟通交流，了解幼儿在家的表现，共同关注幼儿的成长。
2. 鼓励家长参与幼儿园的活动，增进家园之间的感情。
四、工作总结1. 对本周工作进行总结，分析工作中的优点和不足，为下周的工作提供参考。
2. 针对幼儿的发展情况，调整教学内容和方法，提高教学质量。
幼儿园小班第五周周计划
幼儿园小班第五周周计划第一天：主题课程：音乐与运动活动1：音乐启蒙时间：9:00 - 9:30活动内容：播放经典儿歌，教导幼儿认识音乐以及不同的乐器。
鼓励幼儿跟随音乐节奏，做简单的舞蹈动作。
活动2：体育课时间：10:00 - 10:45活动内容：在操场上进行体育活动，如跑步、跳绳、投掷小球。
通过合作游戏和竞赛，培养幼儿的团队合作能力和身体协调性。
午休时间：11:00 - 12:00第二天：主题课程：科学与探索活动1：植物成长时间：9:00 - 9:45活动内容：向幼儿展示不同种类的植物，并解释它们的成长过程。
通过实践种植小盆栽，引导幼儿学会照料植物并观察其生长。
活动2：自然观察时间：10:00 - 10:30活动内容：带领幼儿到附近公园或者学校周围的自然环境中，观察并记录他们所见到的不同的植物和小动物。
通过观察，培养幼儿的观察能力和对自然的热爱。
午休时间：11:00 - 12:00第三天：主题课程：创意美术活动1：手工制作时间：9:00 - 9:45活动内容：提供不同的手工材料，引导幼儿发挥创造力，制作自己的手工作品，如折纸、剪纸、粘贴等。
鼓励幼儿分享他们的作品和创意。
活动2：绘画课时间：10:00 - 10:30活动内容：为幼儿提供绘画材料，引导他们画出自己所见到的事物，培养他们对颜色和形状的观察能力。
鼓励幼儿表达他们的想法与感受。
午休时间：11:00 - 12:00第四天：主题课程：语言与沟通活动1：故事分享时间：9:00 - 9:30活动内容：讲述有趣的寓言故事，引导幼儿思考故事中的道德和价值观，并鼓励他们分享自己的理解和感受。
活动2：角色扮演时间：10:00 - 10:45活动内容：准备不同职业的服装和道具，邀请幼儿扮演不同的角色，如医生、消防员、老师等。
通过角色扮演，培养幼儿的语言表达和社交能力。
午休时间：11:00 - 12:00第五天：主题课程：数学与逻辑活动1：数字认知时间：9:00 - 9:30活动内容：通过数字卡片和计数玩具，帮助幼儿认识数字及其数量关系。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小班第五周教育活动方案（周二）教学设计
Small class fifth week education activity plan (Tuesday) teaching design
第 1 页共 5 页
小班第五周教育活动方案（周二）教学设计前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。
幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。
本教案是根据幼儿园小班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。
便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
室外：推小车、给小动物喂食（沙包）
晨会内容：教育幼儿要尊敬老师，对人有礼貌。
上午活动：
整合活动:能干的小手
活动设计意图：小班幼儿已具有初步的自我意识，对身体各器官逐步产生探索兴趣。
然而，幼儿对身体器官的认识还很肤浅,爱护身体、保护自己的经验还比较缺乏。
再者，现在的独生子女是在衣来伸手,饭来张口的环境中长大的,家长包办替代和过度宠爱使孩子失去一些自我服务的机会,通过此活动能使孩子认识自己的小手，知道小手的用处，对自己的小手感兴趣并萌发保护小手的意识，从而激发幼儿自己的事情自己做的愿望,培养幼儿的自理能力。
活动准备：1、玩具小汽车、积木、手铃、串珠；
2、哥哥姐姐会做什么图片一套；
3、手套、护手霜等护肤用品。
活动重点：引导幼儿通过活动了解自己的小手,知道手能做
许多的事情。
活动难点：引导幼儿用语言表达出手能做许多事情。
活动过程：1、创设情境，引入活动。
教师变魔术引入活动：“今天老师要用手变魔术给小朋友看，你们想不想看？”教师用手变几样孩子感兴趣的东西。
邀请孩子跟老师一起用手变小动物，并模仿小动物的动作和叫声。
“一个手指变变变，变成小虫爬呀爬；两个手指变变变，变成小兔跳跳跳；三个手指变变变，变成小猫喵喵喵；四个手指变变变，变成小鸟飞呀飞；五个手指变变变，变成老虎啊呜——啊呜——”激发孩子的活动兴趣。
2、引导幼儿认识自己的小手。
“小朋友，刚才我们用什么变的魔术呀？”鼓励幼儿伸出会变魔术的小手来看一看，比较感知老师的手和小朋友的手大小不同。
通过看、听、说知道手有手心、手背、五根手指。
通过拉拉钩和做手指游戏复习巩固手指名称。
3、为幼儿提供感兴趣的操作材料，在操作中拓展幼儿的经验。
请小朋友玩玩具，鼓励孩子探索玩法并用语言表达自己在玩什么。
“你的小手会玩什么？”
“除了玩玩具，你的小手还会帮你做什么事情？”
“哥哥姐姐的小手会做什么事情?”
第 3 页共 5 页
帮助小朋友认识到小手真能干。
萌发向哥哥姐姐学习、自己的事情自己做的愿望。
4、教育幼儿讲究卫生，保护自己的小手。
“小手这么能干，我们怎么保护小手呢？”
引导幼儿手心向上，“小手脏不脏？”做洗手的模仿动作。
引导幼儿手背向上，“指甲长不长？”教育幼儿勤剪指甲、不吸吮手指、不玩刀子、剪子等。
“还要怎样保护我们的小手呢？”结合幼儿的生活经验教育幼儿天天洗完手要抹护手霜，出门要戴棉手套等。
5、结束活动
“小朋友知道了怎么保护小手，小手特别高兴，要邀请小朋友出去玩更多、更有趣的游戏呢！我们变成自己喜欢的动物，出去玩吧！
下午活动一：
户外大型玩具
游戏目标：
1、学习有秩序地玩玩具。
2、培养良好的行为习惯。
游戏过程：
1、排队进入操场。
2、教师介绍活动规则及要求：
（1）按秩序玩玩具。
（2）同伴间不推不挤，注意安全。
3、幼儿活动，教师巡回指导。
4、结束活动，整理休息。
活动二：
音乐欣赏：梳洗
让幼儿随音乐做相应动作，培养幼儿的音乐节奏感。
-------- Designed By JinTai College ---------
第 5 页共 5 页。