3检查表习惯
小学生学习习惯检查表
5
课堂上积极提问和回答问题，发言声音清晰、响亮
10
随堂课观察，每一人次不符合要求扣0.5分，扣完为止
6
课本、作业本干净整洁，不杂课本上乱涂乱画
10
随机抽查一个班的学生（全体学生）课本及作业本。每一处不符合要求扣0.5分，扣完为止
7
作业的书写做到正确、端正、整洁，及时完成作业，有错及时订正
15
合计
2、核查语数学科的课本及指导丛书错题订正情况。
小学生学习习惯检查表
学校：检查者签名：
序号
内容
分值
得分
评分要求
1
书包内的书本、学习用品有序不符合要求扣0.5分，扣完为止。
2
学习用品课前摆放整齐、规范
10
观察全年段的学生。每一人次不符合要求扣0.5分，扣完为止
3
写字的姿势做到“三个一”，握笔姿势正确
25
4
读书的姿势正确（双手执书，立于桌面，书本稍向外倾斜，书本与眼睛有一定的距离）
课程执行情况检查表
新中初中执行课程计划检查表2014-2015学年上学期第1周检查人：刘秋玲新中初中执行课程计划检查表2014-2015学年上学期第3周检查人：赵书通新中初中执行课程计划检查表2014-2015学年上学期第5周检查人：赵恒斐新中初中执行课程计划检查表2014-2015学年上学期第7周检查人：周松坡新中初中执行课程计划检查表2014-2015学年上学期第9周检查人：张金保新中初中执行课程计划检查表2014-2015学年上学期第11周检查人：刘秋玲新中初中执行课程计划检查表2014-2015学年上学期第13周检查人：赵书通新中初中执行课程计划检查表2014-2015学年上学期第15周检查人：赵恒斐新中初中执行课程计划检查表2014-2015学年上学期第17周检查人：周松坡新中初中执行课程计划检查表2014-2015学年下学期第1周检查人：刘秋玲新中初中执行课程计划检查表2014-2015学年下学期第2周检查人：刘秋玲新中初中执行课程计划检查表2014-2015学年下学期第4周检查人：赵书通新中初中执行课程计划检查表2014-2015学年下学期第6周检查人：赵书通新中初中执行课程计划检查表2014-2015学年下学期第8周检查人：赵恒斐新中初中执行课程计划检查表2014-2015学年下学期第10周检查人：赵恒斐新中初中执行课程计划检查表2014-2015学年下学期第11周检查人：周松坡新中初中执行课程计划检查表2015-2016学年上学期第1周检查人：刘秋玲新中初中执行课程计划检查表2015-2016学年上学期第2周检查人：刘秋玲新中初中执行课程计划检查表2015-2016学年上学期第4周检查人：赵书通新中初中执行课程计划检查表2015-2016学年上学期第5周检查人：赵书通新中初中执行课程计划检查表2015-2016学年上学期第7周检查人：赵恒斐新中初中执行课程计划检查表2015-2016学年上学期第9周检查人：赵恒斐新中初中执行课程计划检查表2015-2016学年上学期第10周检查人：周松坡新中初中执行课程计划检查表2015-2016学年上学期第11 周检查人：周松坡。
最新小学规范养成建议好习惯养成检查表
小学生好习惯养成检查表
检查学校：检查人：检查时间：年月日检查项目检查标准检查记录扣分备注
学习习惯1、上课不迟到，铃响前入教室。
2、课堂不打盹、不做小动作，写字、读书姿势要正确。
3、课桌凳、书包、课本、学具摆放整齐。
礼仪习惯1、佩戴红领巾，见到师长主动问好使用文明礼貌用语。
2、放学路队要整齐，就餐要文明有序，不大声喧哗。
3、爱护花草树木，节约水电。
意见：第三条不属于礼
仪习惯，可以删除
安全习惯1、上下楼梯靠右走，不拥挤，不做危险动作。
2、课间不追逐打闹，不开过分玩笑。
3、不逃课、不随便出校门，不随便和陌生人交往。
（怎么查？）
卫生习惯1、勤洗手脸，勤剪指甲，衣着干净整洁。
2、不随地吐痰，不乱丢垃圾。
3、垃圾桶及时清倒，卫生工具摆放整齐，厕所保持清洁卫生。
健康习惯1、不买三无食品，不乱吃零食。
2、大课间、体育课按学校要求锻炼身体。
课间操规范
孝亲习惯1、积极参加学校组织的孝亲教育“十个一”活动。
2、主动帮父母做一些力所能及的家务。
意见：第二条到学校不容易发现，
也可以不列入
说明：镇学区每周组织检查组不定时深入各学校检查，每发现一种不良习惯，每人次扣学校量化分0.1分，扣分依次累加纳入学期综合量化。
检查表检查情况怎么写
检查表检查情况怎么写在现代社会中，各种检查表已经成为企业和组织中常见的工具和手段。
检查表可以在很大程度上帮助企业提升质量、提高效率、减少错误和事故的发生。
然而，如何撰写一份完整、简洁、易读且有用的检查表仍是一门艺术。
一、检查表的类型和用途首先，我们需要明确检查表的种类和用途。
一般来讲，检查表可以分为两大类：流程和内容。
流程检查表主要用于指导工作流程，而内容检查表则是检查工作品质和标准是否满足。
因此，在编写检查表之前需要明确所要检查的目标和内容。
例如，在车间检查表中，需要检查的内容可能涉及机械设备的安全、品质、维护等，而在人事部门的检查表中，需要检查的内容则可能是员工档案、考勤、绩效、培训等。
二、建立清晰的分类和目录针对所要检查的内容，我们需要考虑如何将整个检查表组织起来。
建立清晰的分类和目录是必要的，这样可以让用户快速找到自己需要的信息。
分类和目录应当基于一套良好的标准和模板，并且应当经过测试和优化。
在分类和目录时，应当考虑信息的重要性和优先级，以便用户能够更加高效地处理检查问题。
三、细节注意事项作为一份完整的检查表，它应当具备完整性、准确性、简洁性和易读性。
在编写检查表时，我们需要注意以下几点：1. 语言简洁明了，排版合理，内容周全全面。
2. 使用各种标志和符号来帮助用户快速定位和理解检查条目。
3. 不要使用抽象的术语和概念，而要使用通俗易懂的语言来说明问题。
4. 考虑用户的使用习惯和需求，在不同的环境下使用检查表应当具备不同的格式和布局。
5. 对于一些需要特别强调的条目，应当升级到“重点检查”或其他类别，并在分类目录中明确展示。
四、尝试检查表最后，我们需要持续评估和优化我们的检查表。
测试和实施之后，我们应当检查检查表中存在的问题和不足，并持续进行收集反馈。
通过不断地优化，我们的检查表可以成为一个高效且可靠的检查工具。
在编写一份检查表时，我们需要关注细节，考虑使用习惯和需求，并尽可能精简和易读。
小学生一二年级学习生活习惯检查表-竖表修改
吃晚饭
优优优优优优优
30分钟内吃完优。35分钟内吃完良。45分钟
良 良 良 良 良 良 良 内吃完差，超过45分钟饿肚皮，取消一次奖 差 差 差 差 差 差 差励
优 优 优 优 优 优 优 星期日至星期四，9点前上床睡觉为优，9：
夜间
按时睡觉及 独立洗漱
良
良
良良
良
良
良 30分前睡觉为良，超过10：00睡觉为差。星
小学生生活学习习惯检查表 时间 任务 一 二 三 四 五 六 日
年 月 日～
月
日
规则
按时起床
优优优优优优优
星期一到五6:40分前起床为优，推迟5分钟
良 良 良 良 良 良 良 为良，推迟10分钟为差。节假日8:30前起床 差 差 差 差 差 差 差 为优,推迟5分钟为良，推迟10分钟为差。
优 优 优 优 优 优 优 叠被2分钟、检查课需物品3分钟、穿衣5分
良 为良。推迟10分钟为差，推迟10分钟以上饿 差 肚皮。并取消当天奖励一次。
加分 吃鸡蛋及在 项 校喝水一杯
是 否
是 否
是 否
是 否
是 否
是 否
是 每天一个煮鸡蛋或蒸鸡蛋可奖励睡前故事一
否
集。连续3天吃煮鸡蛋可奖励周末动画片一 集。连续6天吃煮鸡蛋可加奖零食两次。
优优优优优优优
到家休息20
在校内完成或回家后60分钟内完成的为优。
期五、星期六晚上10：00前为优，10：30分
差 差 差 差 差 差 差 前睡觉为良，超过10：30睡觉为差
收拾玩具、 优 优 优 优 优 优 优
其他
做家务、带 妹妹、礼貌
良
良
良
良
良
晨午间健康检查表
晨午间健康检查表一、晨间健康检查1. 睡眠质量：（1）入睡困难或经常醒来：_____（2）睡眠浅或容易被打扰：_____（3）早醒或睡眠时间不足：_____2. 精神状态：（1）疲倦无力：_____（2）情绪低落或焦虑：_____（3）注意力不集中：_____3. 身体症状：（1）头痛：_____（2）眼睛干涩：_____（3）喉咙痛：_____（4）关节疼痛：_____（5）胃痛或消化不良：_____4. 生活习惯：（1）吸烟：_____（2）饮酒：_____（3）运动：_____（4）饮食习惯：_____二、午间健康检查1. 饮食习惯：（1）午餐质量：_____（2）饮食规律：_____（3）摄入量：_____2. 休息情况：（1）午休时间：_____（2）休息质量：_____（3）是否感到精神焕发：_____3. 身体状态：（1）疲劳程度：_____（2）身体不适：_____（3）精神集中度：_____4. 心理状况：（1）情绪稳定：_____（2）焦虑或压力：_____（3）心情愉悦：_____在清晨的第一缕阳光温柔地唤醒我的时候，我就知道，新的一天开始了。
这是一个新的开始，也是一个新的机会，让我可以再次审视自己的身体和心灵，通过细致的晨间健康检查，我发现并解决那些可能被忽视的健康问题。
一、晨间健康检查1. 睡眠质量：（1）入睡困难或经常醒来：我昨晚是否难以入睡，或者在夜间经常醒来？如果有，我需要考虑是否是压力太大或者是睡眠环境不佳的问题。
（2）睡眠浅或容易被打扰：我的睡眠是否总是被打扰，例如噪音或者光线？这可能会影响我的睡眠质量，我需要寻找方法来改善我的睡眠环境。
（3）早醒或睡眠时间不足：我是否经常早醒，或者感觉睡眠时间不足？这可能是身体疲劳或者生物钟混乱的表现，我需要调整我的作息时间，确保充足的睡眠。
2. 精神状态：（1）疲倦无力：我是否感到疲倦无力？如果是，我需要考虑是否是过度劳累或者饮食不当的问题。
学校食品卫生安全检查表
学校食品卫生安全检查表
检查标准
1. 合格（✓）：符合卫生要求，无明显安全隐患。
2. 不合格（✗）：存在卫生问题，需要及时整改。
检查内容说明
1. 厨房卫生：检查厨房的清洁程度、食品储存环境卫生和厨具、餐具的清洁状况。
2. 食品储存：检查食品的储存方式、保质期是否过期以及食品
储存区域的整洁度。
3. 食品加工：检查食品加工间的卫生状况、加工过程中的卫生
操作以及菜品的口味和质量。
4. 食品销售：检查销售区域的卫生状况、销售人员的卫生惯以
及销售食品的安全保障措施。
填写说明
- 对于每个检查项目，请在“合格（✓）/不合格（✗）”一栏中
打钩选择相应的结果。
- 若不合格，请在相应项目的后面注明不合格的具体原因。
- 若项目全部合格，请在最后总结部分注明整体结果。
---
请相关人员根据以上检查表，进行学校食品卫生安全的定期检
查和评估，对不合格的项目及时整改，以确保食品安全和学生健康。
中学生学习习惯检查表
预习、复习有无认真（课前预习、课后复习、看书 、查阅资料、思维导图）
6
坚持阅读（英语、语文）的习惯
7Leabharlann 方法：对自己不明白的问题有查无字典或参考书或 网络的习惯，但不去做无关的事情，如游戏
8
思考：对自己学得不太好或不喜欢的功课是否能努 力学，每天有至少10分钟的独立思考的时间
9
按时：按时作息（上学、回家、起床、睡觉等）
中学生学习习惯检查表
完成情况 序号 类别 学习生活习惯自检表 优 1
计划：学习有无计划，是否一如继往按计划学习
个人签名 良 一般 差
家长签名
2
准备：上课前，必要的学习用品都带齐了、作业是 否已准备好了。
3
上课认真（有无记笔记、积极提问、回答问题）
4
5
学 习 习 惯
作业认真（有无认真书写、认真改错）
10
责任：帮父母做家务
11 生 活 习 惯
整洁：（桌面、书本、衣着是否整洁、工整）
12
质量：（是否马虎做事、随意学习，不求质量、完 整）
13
高效（能否尽早完成，作业、家务、起床、洗澡等 不拖拉，做每一件事，不边做边玩）
14
自励：经常反思、追求卓越、优秀的品质
15
健康：每隔一小时运动10分钟
完成情况 序号 类别 学习进度自检表（每日内容） 优 良 一般 差 个人签名 家长签名
1
生物
2
地理
3
语文
4
数学
5
英语
6
物理
7
化学
8
其它
9
其它
10
其它