山东省17市—三年中考化学试题分类汇编——推断题
【三年中考】山东省17市-中考化学试题分类汇编-化学与环境_New

【三年中考】山东省17市-中考化学试题分类汇编-化学与环境化学与环境(2015年)一、选择题1.(2015•滨州)2015年4月22日是第46个世界地球日,其活动主题为“珍惜地球资源,转变发展方式﹣﹣提高资源利用效率”,下列做法不符合这一主题的是(C)A.回收利用废旧金属,保护金属资源B.推广无纸化办公,使用再生纸且双面打印C.大力发展新资源,禁止使用化石燃料D.洗菜的水用来浇花2.(2015•菏泽)2015年6月5日是“世界环境日”,活动主题是“可持续的生活”,下列行为不符合倡导要求的是( D )A.出行方式尽量采用步行、骑自行车或公交车B.减少制造垃圾,实行垃圾分类和回收C.随手关灯和关水龙头,节约用水用电D.为节约粮食,将霉变大米、花生等蒸煮食用C .大力发展公共交通,提倡绿色出行 D . 使用可降解塑料,减少“白色污染”6.(2015•烟台)2015年“世界地球日”的中国主题是“珍惜地球资源,转变发展方式﹣﹣促进生态文明,共建美丽中国”.下列说法正确的是(D )A .为提高农作物产量,大量施用农药和化肥B .空气污染指数越大,空气质量越好C .“水华”与“赤潮”诱发的根源不同D . 采用“绿色化学”工艺,使原料尽可能转化为所需要的物质7.(2015•淄博)2015年6月5日世界环境日中国主题是“践行绿色生活”。
下列行为与此主题不相符的是(B )A.提倡使用太阳能电池等绿色环保电池B.将废旧电池深埋,避免重金属污染C.尽可能少使用一次性的纸杯、餐具D.使用微生物降解塑料和光降解塑料,减少“白色污染”二、非选择题1.(2015•泰安)能源和环境问题日益成为人们关注的焦点。
(1) 化石燃料包括煤、_石油和天然气等。
过度使用既造成能源危机,又导致环境污染。
如燃煤会影响环境,下列环境问题与燃煤有直接关系的是_ABC (填字母序号,下同);A.酸雨B.温室效应C.可吸入颗粒物增加(2) 2014年冬季北方地区出现大范围灰霾天气,据检测首要污染物为PM2. 5。
三年中考山东省17市中考化学试题分类汇编 化学方程式

化学方程式书写及反应类型(2015年)一、选择题1.(2015•东营)对于化学反应:4P+5O22P2O5,下列说法正确的是(D)①参加反应的物质是磷和氧气②反应前后分子总数不变③反应前后元素的种类不变④反应前后原子的种类和数目不变⑤反应前后物质的总质量不变⑥反应前后元素的化合价不变.A.①②⑥B.②③④⑤C.①②③④⑤D.①③④⑤2.(2015•莱芜)下列对相关反应的化学方程式的书写、反应类型的判断均正确的是(D)选项相关反应化学反应方程式反应类型A 镁条在空气中燃烧 2Mg+O2=2MgO 分解反应化合反应B 小苏打受热分解 NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2OC 湿法炼铜2Fe+3CuSO4=Fe2(SO4)3+3Cu 置换反应D 检验食盐中存在氯离子 NaCl+AgNO3=NaNO3+AgCl↓复分解反应3.(2015•青岛)常用化肥碳酸氢铵不稳定,受热易发生反应:NH4HCO3△NH3 ↑+ H2O + CO2↑,该反应属于(C)A.置换反应B.复分解反应C.分解反应D.化合反应4.(2015•日照)下列有关化学反应类型的判断,错误的是(D)选项化学方程式反应类型A 4Fe(OH)2+O2+2H2O==4Fe(OH)3化合反应B 2KMnO4 △K2MnO4 + MnO2 + O2↑分解反应C BaCl2+2AgNO3==2AgCl↓+Ba(NO3)2复分解反应D Fe3O4+4CO高温3Fe+4CO2置换反应5.(2015•泰安)医疗上,用小苏打治疗胃酸过多的原理是:2NaHCO3△Na2CO3 + H2O + CO2↑该反应的基本反应类型是(D )A.化合反应B.分解反应C.置换反应D.复分解反应6.(2015•潍坊)下列反应发生后,固体质量增加的是(A)A.铁丝在纯氧中剧烈燃烧B.将锌片插入稀硫酸中C.加热高锰酸钾制氧气D.氢气在加热条件下还原氧化铜7.(2015•淄博)化学方程式是国际通用的化学语言,是我们学习化学的重要工具。
山东省中考化学试题汇编 推断题含解析

推断题10.(2019·济宁)甲、乙、内三种物质的转化关系见下面如图所示,“→”表示反应可以一步实现(部分物质和反应条件已省略),下面选项中不能按图示转化关系实现的是()【解析】A、硫酸(甲)可以和活泼金属反应生成氢气(乙),和金属氧化物或者碱等反应生成水(丙)。
氢气(乙)和水(丙)可以相互转化。
可以实现;B、氢氧化钠(甲)可以和盐酸或者某些可溶性金属氯化物如氯化铁、氯化铜等溶液反应生成氯化钠(乙),和硝酸或者某些可溶性金属硝酸盐如硝酸铁、硝酸铜等溶液反应生成硝酸钠(丙)。
氯化钠(乙)和硝酸银反应生成硝酸钠(丙)和氯化银,但是硝酸钠不能转化为氯化钠。
不可以实现;C、氧化钠(甲)可以和水生成氢氧化钠(乙),和二氧化碳反应生成碳酸钠(丙)。
氢氧化钠(乙)和碳酸钠(丙)可以相互转化。
可以实现;D、氢氧化钙(甲)可以和盐酸或者可溶性金属氯化物如氯化铁、氯化铜等溶液反应生成氯化钙(乙),和二氧化碳或者可溶性碳酸盐如碳酸钠或者碳酸钾溶液等生成碳酸钙(丙)。
氯化钙和可溶性碳酸盐如碳酸钠或者碳酸钾溶液反应生成碳酸钙(丙),碳酸钙(丙)和盐酸反应生成氯化钙(乙)。
可以实现。
根据给出的转化关系对应的过程分析每个对应的问题,或者直接分析每个问题,能实现转化的需要逐一进行举例验证,而不能一步转化的只要整个过程只要有一个转化不能实现即可。
涉及多种物质之间的一步转化时,第一要注意转化的方向,第二是要是否存在明显的不能实现的转化,也就是找出明显的突破口来加速题目的解决。
12、(2019·枣庄)酸、碱、盐在生产生活中具有广泛的用途。
化学实验室中有失去标签的四瓶无色溶液:稀盐酸、氢氧化钙溶液、碳酸钠溶液、酚酞试液,现将其任意编号为A、B、C、D,然后两两组合进行实验,其中部分现象如下表:(1)酚酞试液是(填编号)。
(2)B与C反应的化学方程式为,反应所属类型是。
(3)写出D的一种用途:。
【答案】(1)A(2)Ca(OH)2 + Na2CO3== CaCO3↓+ 2NaOH 复分解反应(3)除铁锈解析:由A+B和A+C反应时溶液的颜色均变红,可得出A是酚酞试液;由B+C产生沉淀和B+D产生气体可知B是碳酸钠溶液,继而推出C是氢氧化钙溶液,D是盐酸;B与C反应的化学方程式为Ca(OH)2 + Na2CO3== CaCO3↓+ 2NaOH,反应类型为复分解反应,D是盐酸常用于除铁锈等。
三年中考山东省17市中考化学试题分类汇编 物质的分类-人教版初中九年级全册化学试题

物质的分类(2015年)一、选择题1.(2015•莱芜)下列生活用品中,属于纯净物的是(D)A.加碘食盐B.食醋C.不锈钢钉D.蒸馏水2.(2015•聊城)以下的“水”属于纯净物的是(D)A.雨水B.矿泉水C.海水D.蒸馏水3.(2015•聊城)下列有关物质的归类错误的是(D)选项物质归类A 白酒、糖水、食盐水常见溶液B 蛋白质、油脂、维生素营养物质C 风能、氢能、太阳能清洁能源D 生铁、玻璃、玻璃钢复合材料4.(2015•某某)下列几种常见的物质中,不含有机物的是(D )A.牛奶B.柠檬汁 C.食醋D.矿泉水5.(2015•某某)分类是化学学习、研究的重要方法。
下列物质中属于混合物的是(B )A.氯酸钾B.石灰水 C.二氧化碳 D.氢氧化钠6.(2015•某某)下列物质中属于纯净物的是( A )A.7.(2015•枣庄)分类法是一种简单易行的科学方法。
某同学用表格的形式对所学知识进行分类,其中甲与乙是包含关系。
下列选项正确的是(B)二、非选择题1.(2015•威海)构成物质的基本成分古希腊学者曾经提出过一个学说:复杂的物质世界是由“水、木、火和空气”四种基本成分组成的,也称“四元素学说”.十八世纪末,科学家通过实验证明了空气中含有氧气和氮气及通电分解水能产生氧气和氢气,该学说被彻底否定.(1)从现代物质组成的理论看,在水、土、火和空气中,属于纯净物的是水.属于混合物的是空气,火(填“属于”或“不属于”)不属于物质.(2)从化学变化的理论看,组成物质世界的基本成分是元素,水通电分解的化学方程式为2H2O2H2↑+O2↑.2. (2015•某某)小丽同学建立了微型化学实验室,她收集的物质有:①镁条②氧化镁③氢氧化钠④小苏打⑤醋酸⑥葡萄糖等,其中属于碱的物质是 NaOH (填化学式),属于有机化合物的是②③(填序号),在食品工业中作为发酵粉主要成分的物质是⑤⑥(填序号)。
不同类别物质间存在一定关系。
中考化学试题汇编——推断题

中考化学试题汇编——推断题1.A~H都是初中化学中的常见物质,它们之间的转化关系如图14所示。
A是天然气的主要成分,E是一种常见的食品干燥剂。
请回答:(1)A的化学式为;(2)反应③的基本反应类型是;(3)反应②的化学方程式为;(4)反应④的化学方程式为。
2.构建知识网络是一种重要的学习方法。
下图是关于盐酸化学性质的知识网络,“——”表转化成另一种物质,A、C属于不同类...别.的化合物。
完善这个知识网络:(1)写出A、B、C的化学式:A ;B ;C 。
(2)根据自己得出的知识网络写出一个复分解反应.....化学方程式:3.已知,A、B、C、D四种物质之间存在以下转化关系。
其中C是单质,D是相对分子质量最小的氧化物。
试回答(1)写出A、C、D三种物质的化学式:A________、C_________、D_________。
浅绿色溶液B中溶质的化学式_______________。
(2)写出C→D的化学方程式_________________________________。
4.实验结束时,同学们将含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4的废液倒在废液缸里,如果将废液直接排放就会造成水污染。
于是几位同学利用课余处理废液,回收工业重要原料硫酸锌和有关金属。
实验过程如下:(1)滤液A 和滤液B 含有相同的溶质,其名称是 ;固体B 的化学式为 。
(2)写出步骤①其中一个反应的化学方程式 ;步骤④发生反应的化学方程式为 。
(3)要检验步骤④中加入的稀硫酸是否足量的方法是 。
(4)若实验过程中的物质损失可以忽略,要计算该废液中硫酸锌的质量分数,必须称量:废液的质量和 。
5.A.、B 、C 、D 、E 、F 、G 、H 、I 都是初中化学学过的物质。
其中E 、F 、H 均为黑色固体B 为紫红色固体,D 为混合物。
他们之间有下图的转化关系(部分生成物已省去)(1)用化学式表示D 的组成 、 (2)F →G 的反应类型(3)写出F →E 的化学方程式 (4)指出B 的一种用途6.物质A ~F 都是初中化学中的常见物质,它们有如图所示的转化关系。
山东省17市三年中考化学真题分类汇编——燃烧、燃料利用

山东省17市2015—2013三年中考化学试题分类汇编燃烧、燃料利用(2015年)一、选择题1.(2015•滨州)古语道:“人要实,火要虚”.此话的意思是说:做人必须脚踏实地,事业才能有成;燃烧固体燃料需要架空,燃烧才能更旺.从燃烧的条件看,“火要虚”的实质是(D)A.增大可燃物的热值B.提高空气中氧气的含量C.提高可燃物的着火点D.增大可燃物与空气的接触面积2.(2015•东营)车用乙醇汽油的使用,可适当节省石油资源,并在一定程度上减少汽车尾气的污染.装运乙醇的包装箱应贴的图标是(C).4.(2015•莱芜)下列处理事故的做法不合理的是(B)A.扑灭森林火灾的有效方法之一是设置隔离带B.油锅着火,立即用水浇灭C.燃着的酒精不慎碰到,立即用湿布盖灭D.少量浓硫酸沾在皮肤上,立即用大量水冲洗,然后涂上稀碳酸氢钠溶液5.(2015•莱芜)化学与生活密切相关,下列对生活现象的解释不合理的是(C)A.用3%的过氧化氢溶液进行伤口消毒时常看到有气泡产生,是因为H2O2分解产生了O2B.压瘪的乒乓球放入热水中重新鼓起,是因为球内的气体分子间隙大C.灭火时将水喷成细雾状,主要目的是隔离氧气D.野营篝火时通常将木柴架空,主要是增大木柴与空气的接触面积6.(2015•青岛)从环境保护的角度考虑,下列燃料中最理想的是(A)A.煤B.氢气C.天然气D.汽油7.(2015•日照)如图所示,把同样大小的滤纸和乒乓球碎片分开放在一块薄铜片的两侧,加热铜片的中部,下列实验现象或结论错误的是(C )A.实验中使用铜片,是利用了铜的导热性B.铜片受热的一面变黑,是因为产生了氧化铜C.实验过程中滤渣碎片先燃烧,乒乓球碎片后燃烧实验说明燃烧的条件之一是温度达到可燃物的着火点8.(2015•日照)某学习小组用相同的洁净无锈的铁钉对铁制品锈蚀的条件进行探究,设计的实验如图所示,一周后观察。
下列说法错误的是(C)A.①和②中的铁钉无明显变化,③中的铁钉明显生锈B.②中加入的蒸馏水要事先煮沸,目的是除去水中溶解的氧气C.③中铁钉的甲、乙、丙三处,甲处锈蚀最严重D.探究发现铁生锈的主要条件是铁与空气和水(水蒸气)直接接触9.(2015•泰安)下列关于燃烧现象的解释不正确的是(A )A. 图a中火柴头垂直向上燃烧时容易填灭,是因为热空气增大了火柴梗的着火点B. 图a中火柴头斜向下时更易燃烧,因为火柴梗不断被加热和受到热气流带来空气的助燃C. 图b中蜡烛火焰很快熄灭,是因为金属丝圏吸收热量,温度降低到蜡烛着火点以下D. 煤球制成蜂窝煤后燃烧更剧烈是因为增大了煤与氧气的接触面积10.(2015•威海)当代社会几乎离不开化石燃料,关于人类使用化石燃料的“利”与“弊”,下列说法正确的是(D)A.只有“利”而无“弊”,因为人类的生活和生产根本就离不开化石燃料,也离不开以化石燃料为原料生产的塑料、橡胶、纤维、药物、化肥、农药等B.只有“弊”而无“利”,因为化石燃料的燃烧产生许多有害物质,导致气候变暖,酸雨、空气中可吸入颗粒物含量急剧上升C.“弊”大于“利”,虽然化石燃料为人类提供了能源和物质,但使用化石燃料带来了严重的环境问题D.“利”大于“弊”,虽然使用化石燃料带来了一定的环境问题,但化石燃料是当今社会重要的能源和物质资源,只要合理利用,就可以趋利避害11.(2015•潍坊)下列说法错误的是(D)A.增大燃料与空气的接触面积能使燃烧更充分B.室内着火需要自救时,可用湿毛巾捂住口鼻,蹲下靠近地面或沿墙壁跑离着火区C.面粉、煤粉等粉尘遇到明火可能发生爆炸D.“釜底抽薪”是利用了隔绝空气的灭火原理12.(2015•潍坊)化学反应在生成新物质的同时,还伴随着能量的变化,下列反应发生时吸收热量的是(D)2CO+C13.(2015•烟台)下列能量的转化过程中,由化学能转化为电能的是(A)B C D二、非选择题1.(2015•德州)我国具有丰富的煤炭资源,煤制取乙二醇的产业化发展已列入我国石化产业调整和振兴规划。
山东省17市2024—2024三年中考化学试题分类汇编——实验探究题

山东省17市2024—2024三年中考化学试题分类汇编试验探究题(2024年)1.(2024•德州)在浓硫酸的催化作用下,固体草酸(H2C2O4)受热分解生成碳的氧化物和水。
某化学课外爱好小组对生成物中碳的氧化物种类进行了如下试验探究:【提出问题】生成物中有哪几种碳的氧化物?【揣测】猜想1 猜想2 猜想3只有CO 只有含有CO和CO2【设计试验】基于猜想3,依据CO和CO2的性质,爱好小组同学设计了如下试验:【试验探究】(1)视察到装置(填序号)中的澄清石灰水变浑浊,证明草酸分解有CO2气体生成。
(2)有两种试验现象都能分别证明草酸分解的气体中含有CO:①C装置中澄清石灰水不变浑浊,F装置中;②E装置中出现的现象。
【试验结论】通过试验探究证明:揣测3成立。
草酸分解的化学方程式是。
【问题探讨】(1)B装置的作用是;D装置的作用是。
(2)装置末端酒精灯的作用是。
答案:2.(2024•菏泽)试验室中常用分解过氧化氢来简便快速的制备氧气,化学小组进一步探究外界条件对过氧化氢分解速率的影响,并进行了氧气的性质试验。
[查阅资料]有些水果、蔬菜对过氧化氢的分解有催化作用。
[试验探究1]探究苹果和土豆对过氧化氢分解是否有催化作用及催化效果:各量取6ml的过氧化氢溶液,分别倒入1、2、3号三志试管中,取大小、形态基本相同的苹果块和土豆块,分别放入2、3号试管中,并把带火星的木条分别同时伸入三支试管口内,视察现象并记录如下:试管编号 1 2 3材料名称无苹果土豆试验现象反应速率很慢稍快较快产生气泡很少比1中多较多复燃状况不复燃复燃很快复燃试验结论[试验探究2]探究浓度对过氧化氢分解速率的影响:取10ml30%的过氧化氢三份,将其中两份分别稀释为不同浓度的溶液,同时测定收集到100ml氧气所用的时间,(其它试验条件均相同)记录如下:试验编号 1 2 3过氧化氢溶液浓度5% 15% 30%所用时间(秒)205 25 3试验结论[试验条件3]用上述收集的仪器与不同位置进行反应,其中有一固体能在氧气中燃烧,发出光明的蓝紫色火焰,生成刺激性气味的气体,该反应的化学方程式为:。
三年中考山东省17市中考化学试题分类汇编 物质的变化和性质及用途

物质的变化和性质及用途(2015年)一、选择题1.(2015•滨州)海洋是重要的资源,利用海水可以得到许多产品.①海水“晒盐”;②海水“制碱”;③海水“淡化”;④从海水中提取镁.其中主要利用化学变化的是(D)A.全部B.①②④C.只有②D.只有②④2.(2015•菏泽)在下列生活和生产过程中,发生了化学变化的是(C )A.菠萝榨汁B.海水晒盐C.谷物酿酒D.石头雕像3.(2015•济南)下列过程中,只发生物理变化的是(B )A.湿法炼钢B.雕琢玉石C.制造轮胎D.葡萄酿酒4.(2015•济宁)日常生活中的下列做法,不能用化学变化做出解释的是(C )A.食盐做调味品和防腐剂B.苹果催熟香蕉、柿子等水果C.汽油洗除衣物上少量油污D.洁厕灵清除卫生器具顽渍5.(2015•聊城)下列在厨房中发生的变化属于物理变化的是(A)A.水果榨汁B.冬瓜腐烂C.铁锅生锈D.煤气燃烧6.(2015•济南)下列变化中,只发生了物理变化的是(D)A.铁生锈B.纸张燃烧 C.葡萄酿成酒D.水结成冰7.(2015•济南)关于物质的用途,下列说法错误的是(C )A.食品包装中充氮气以防腐 B.稀盐酸用来除铁锈C.氢氧化钠固体干燥二氧化碳 D.用石墨制作电极材料8.(2015•青岛)下列变化中,属于化学变化的是(D)A.水结成冰B.海水晒盐C.玻璃破碎D.蜡烛燃烧9.(2015•青岛)下列物质的性质中,属于化学性质的是(D)A.熔点、沸点B.颜色、状态C.密度、硬度D.可燃性、还原性10.(2015•青岛)下列物质的用途主要取决于其物理性质的是(C)A.用稀盐酸除去铁制品表面的铁锈B.用一氧化碳冶炼金属C.用金属铜制作电路板D.用熟石灰改良酸性土壤11.(2015•日照)下列实验方案不涉及化学变化的是(B)A.用肥皂水区分硬水和软水B.用干冰进行人工降雨C.用食醋除去暖水瓶中的水垢D.用点燃的方法区分棉线、羊毛线和腈纶线12.(2015•泰安)“一带一路”是跨越时空的宏伟构想,赋予古丝绸之路崭新的时代内涵。
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山东省17市2015—2013三年中考化学试题分类汇编推断题(2015年)一、选择题1.(2015•青岛)右图中甲、乙、丙、丁是初中化学中常见的属于不同类别的物质。
图中“—”表示相连的物质之间可以在溶液中发生化学反应,“→”表示由某物质可通过一步反应直接转化为另一种物质(部分反应物、生成物及反应条件已略去)。
下列说法中正确的是(BD)A.甲物质只能是氧化物B.甲、乙、丙、丁的物质类别可能依次为氧化物、碱、单质、盐C.含铜元素的物质都能与稀盐酸通过一步反应直接生成氯化铜D.乙、丁之间可以有双向转化关系,且乙、丁分别和稀盐酸反应能够生成同一种物质2.(2015•泰安)右图表示初中化学常见物质的相互转化关系(反应条件已省略)。
下列说法错误的是(C )A. 圈I中发生的反应可能都是分解反应B. 利用反应②可用来检验二氧化碳气体C. 圈2中的化学反应说明氧气具有可燃性D. 利用反应①可制得烧碱二、非选择题1.(2015•滨州)图中A~E是操作化学常见的物质,已知A和E都可以作燃料,其中A是天然气的主要成分,请分析回答:(1)反应①的化学方程式为;(2)反应②中的产物B通常用检验;(3)E物质作燃料的优点是(答一条即可).答案:1)CH4+2O2CO2+2H2O;(2)带火星的木条;(3)产物无污染(或燃烧热值高等)2.(2015•东营)已知A、B、C、D、E是初中化学中常见的五种物质,均含同一种元素.其中,只有A为单质,B和C含有的元素完全相同,D与其它四种物质属于不同的类别,E是一种重要建筑材料的主要成分,它们在一定条件下的转化关系如图所示(反应条件和部分反应物、生成物已省略),请回答:(1)D的化学式为H2CO3.(2)请写出下列反应的化学方程式A→C:2C+O22CO;B→E:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;在日常生活中,对可能有物质C生成的情况,我们应怎样处理冬天用煤火取暖时,一定要装烟囱,并且注意通风,防止一氧化碳中毒.(3)请写出A元素形成的两种单质的名称金刚石、石墨.A的单质之间组成元素虽然相同,但性质、用途却有着明显的差异,其原因是结构不同.由此,你对物质的结构、性质、用途之间的关系又什么认识物质的结构决定物质的性质,物质的性质又决定物质的用途.A的单质用途非常广泛,请举出一例金刚石用于切割玻璃,石墨用于电极.3.(2015•菏泽)A~D是初中化学常见的物质,其中A为黑色固体,D为蓝色沉淀,它们之间的相互转化关系如图所示,其中部分生成物和反应条件已省略。
⑴A物质的化学式为:;A物质还可以与(写一种)反应生成B物质。
⑵反应④的化学方程式为:;在①~④的反应中属于置换反应类型的有(填写序号)。
答案:CuO;CO或C (或一氧化碳、碳);CuSO4+2 NaOH =Cu(OH)2↓+ Na2SO4;①③(漏答、错答均不得分)4.(2015•济南)已知某固体混合物A中可能含有CuSO4、FeCl3、NaNO3、BaCl2、CaCO3五种物质中的两种或多种。
按下述步骤进行实验探究,观察实验现象,并加以分析推理(设过程中所有发生的反应都恰好完全反应)。
I.取一定质量的该固体混合物A放入一洁净烧杯中,向其中加入适量NaOH溶液,搅拌,待烧杯中物质充分反应后,过滤,得红褐色沉淀B和滤液C。
Ⅱ.另取一定质量的该固体混合物A放入另一洁净烧杯中,向其中加入适量H2SO4溶液,搅拌,待烧杯中物质充分反应后,过滤,得白色沉淀D和滤液E。
III.将所得滤液C和滤液E充分混合,再向混合后的溶液中加入适量AgNO3溶液,待充分反应后,过滤,得白色沉淀F和滤液G。
Ⅳ.根据上述实验过程和发生的现象做出相应推理,填写以下空白:(1)在固体混合物A里,上述五种物质巾肯定存在的物质是(写化学式)______________。
(2)写出步骤III中生成白色沉淀F的1个化学方程式____________________。
(3)在滤液G中,含有的金属阳离子共有一一种,该滤液中肯定存在的酸根离子_______。
(4)在混合物A里,上述五种物质中肯定不存在的物质是(写化学式)________________。
得出此结论的理由是_____________________________。
答案:(1)FeCl3BaCl2(2)NaCl+AgNO3=NaNO3+AgCl↓(3)3 NO3-(4)CuSO4CaCO3若有硫酸铜、碳酸钙步骤一中会有蓝色沉淀、白色沉淀,沉淀的颜色不会是红褐色。
5.(2015•济南)A、B、C、D、E、F是初中化学常见的物质,A、B是含有相同元素的无色液体,D是最轻的气体,F是红色固体单质。
根据右图的相互转化关系判断。
(1)A物质是H2O2(填化学式)。
(2)写出B →D的化学方程式2H2O 通电2H2↑+ O2 ↑。
(3)写出D和E反应的化学方程式H2 + CuO △ Cu + H2O 。
6.(2015•日照)如图所示,甲、乙、丙、丁、戊分别是碳酸钠溶液、氧化铁、氢氧化钙溶液、氯化钡溶液和稀盐酸中的一种。
图中短线相连的物质能相互发生反应。
已知丙溶液能使紫色石蕊溶液变成红色。
请回答下列问题:⑴丁物质的化学式是BaCl2。
⑵甲与乙反应的化学方程式是Ca(OH)2+Na2CO3==CaCO3↓+2NaOH。
⑶丙与戊反应的化学方程式是Fe2O3+6HCl==2FeCl3+3H2O。
⑷向盛有甲溶液的烧杯中滴加丙溶液,烧杯中溶液的pH会减小(填“增大”或“减小”)。
7.(2015•烟台)现有一包固体混合物A,其中可能含有硝酸铵、硫酸钾、硝酸铜、氯化钠四种物质中的一种或多种.现按图所示进行检验,出现的现象如图中所述(假设过程中所有发生的反应都恰好完全反应).请你依据实验过程和产生的现象做出分析与判断:(1)气体B的化学式是NH3.(2)步骤④发生反应的化学方程式Cu(OH)2+H2SO4=CuSO4+2H2O.(3)通过上述现象判断,该固体混合物A中一定含有的物质是NH4NO3、K2SO4、Cu(NO3)2;不能确定是否含有的物质是NaCl,如果要证明混合物A中确实含有该物质,可用滤液F继续实验.请简要说出继续实验的操作步骤和现象取少量滤液F于试管中,滴加适量的硝酸银溶液,有白色沉淀生成.8.(2015•烟台)生石灰常用作食品干燥剂.久置的生石灰里可能会含有氧化钙、氢氧化钙、碳酸钙三种物质中的一种或几种(假设久制的生石灰中不再含有其它成分).为了探究久置的生石灰的成分,某校化学兴趣小组进行了以下探究活动.【设计实验】取0.94g久置的生石灰样品放入烧杯中,进行了以下探究实验,如图所示:【讨论与分析】(1)生石灰可以做干燥剂的原因是CaO+H2O=Ca(OH)2(用化学方程式表示).(2)向0.2g滤渣A中滴加稀盐酸,有气泡产生,说明久置的生石灰样品中一定含有CaCO3(填写化学式).(3)②中反应过程中的实验现象是溶液先变红色,然后逐渐变成无色.(4)将混合物C、D全部倒入一个洁净的烧杯中混合,充分反应后,过滤,得到1g滤渣E 和红色滤液F.向滤液F中滴加CaCl2溶液,有白色沉淀生成,则滤液F的溶质中一定含有Na2CO3、NaCl,还可能含有NaOH.【解释与结论】依据实验现象和测得的数据判断,0.94g久置的生石灰样品的成分是Ca (OH)2、CaCO3.9.(2015•枣庄)A-H是初中化学常见的物质,已知A为黑色固体单质,B为红色粉末,C或E常温下为气体且均属于氧化物,F的浓溶液能会发出刺激性气味的气体,G→H发生的是化合反应。
它们的转化关系如图所示,请回答下列问题:⑴B的化学式为Fe2O3,F的化学式为 HCl 。
⑵反应①的化学方程式为3C+ 2Fe2O3高温4Fe + 3CO2↑。
⑶反应②的化学方程式为C + CO2高温2CO 。
⑷反应③的化学方程式为Cl2+2FeCl2=2FeCl3。
⑸某同学认为“图中每一步转化均有元素化合价的变化”。
他的判断不正确(填“正确”或“不正确”)。
(2014年)一、选择题1.(2014•青岛)有一包白色粉末,可能由氯化钠、硫酸钠、硫酸铜、碳酸钠、碳酸钙中的一种或几种组成,为确定其组成,进行如下实验:①称取一定质量的该白色粉末加足量水溶解,得无色溶液A.②在无色溶液A中加入过量氯化钡溶液,充分反应后过滤,分别得无色溶液B和白色沉淀C;将白色沉淀C洗涤,烘干后称得质量为20g.③在20g白色沉淀C中加入足量的稀硝酸,沉淀部分消失,并有气泡冒出.④在无色溶液B中滴加硝酸银溶液和稀硝酸,产生白色沉淀.由上述实验得出的下列判断中,正确的是(BD)A.白色粉末中不含碳酸钙、硫酸钠、硫酸铜B.无色溶液B中一定含有两种溶质C.白色粉末中一定含有氯化钠D.步骤③生成的气体质量可能是4.4g2.(2014•潍坊)有三瓶无色、无味的气体x、y、z,它们分别是甲烷、氢气、一氧化碳中的一种,分别点燃三种气体,用干燥的冷烧杯罩在火焰上方,只有y和z火焰上方的烧杯内壁有水滴出现,燃烧后分别向烧杯中注入澄清的石灰水,振荡,只有x和y的烧杯内石灰水变浑浊。
则x、y、z分别是(C)A.CH4H2CO B.CH4CO H2C.CO CH4H2D.H2CH4CO3.(2014•潍坊)下表所列各组物质中,物质之间较下图箭头方向,通过一步反应就能实验的是(D)物质甲乙丙丁选项A Cu CuO CuSO4Cu(OH)2B Na2CO3CaCO3CaO Ca(OH)2C H2SO4Na2SO4BaSO4Ba(OH)2D CO2CaCO3H2O O2二、非选择题1.(2014•东营)A、B、C、D、E、F都是初中化学常见的物质,A、C都是维系人类生命最重要的物质,B是用于光合作用和灭火的气体,D可用于保护树木,防止冻伤,并防止害虫生卵,E是人体胃液中含有的酸,它们之间的转化关系如图所示。
(“—”表示两端的物质能发生化学反应;“→”表示物质之间的转化关系。
)(1)已知反应①、②、③的基本反应类型相同,写出反应③的化学方程式CO2+H2O=H2CO3。
(2)D与F反应生成白色沉淀,写出该反应的化学方程式Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH 。
(3)分类观是化学的核心观念之一。
请将以上6种物质(按纯净物,填化学式)用树状分类法进行分类2.(2014•莱芜)金属袁术形成的化合物,依据物质的组成常分为氧化物、碱和盐.(1)在元素周期表中,镁元素的信息如图1所示,镁原子的结构示意图为,镁原子在化学变化中容易失去2个电子.(2)某酸(HR)与盐酸具有相似的化学性质,写出HR与镁反应的化学方程式Mg+2HR=MgR2+H2↑.(3)甲、乙、丙、丁均是由钙元素形成的四种常见化合物,丙、丁属于盐,另两种物质分别是氧化物和碱.它们之间的转化关系如图2(部分反应物和产物已略去,“→”表示吴志坚存在转化关系).请回答:①甲的俗名为生石灰;②丙→甲的化学反应方程式为CaCO3CaO+CO2↑;③乙→丁的化学反应方程式为Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O(其他合理答案也可)(任写一个).3.已知A、B、C三种物质含有同种金属元素,其中A是大理石的主要成分,B为氧化物;D、E、F三种物质含有同种非金属元素,其中F是单质,E是易与血液中血红蛋白结合的有毒气体.它们之间的转化关系如图所示(有些转换关系,反应条件等略去),试回答:(1)写出E、F的化学式:E CO;F C;(2)用化学方程式表示以下转换关系:A→D CaCO3CaO+CO2↑;C→A Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.4.(2014•日照)如图是中学常见物质的转换关系图,其中A、B常温下都为无色液体,且组成元素相同.A、B、X、Y、E都为氧化物,X、E都为黑色固体,Y可用作干燥剂,F 是大理石的主要成分,I为蓝色沉淀,L为不溶于稀硝酸的白色沉淀.请回答:(1)X在反应①中起催化作用.(2)写出反应⑥的化学方程式CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4.(3)写出L的化学式BaSO4.(4)写出G在空气中变质发生反应的化学方程式2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.5.(2014•泰安)如图A~G是初中化学常见的物质.图中“→”表示转化关系,“﹣”表示相互能反应.已知A是人体胃液中含有的酸,G是最轻的气体,B和C含有相同的元素.(1)写出F的化学式H2O,E物质的一种用途,C物质的一条化学性质可燃性、还原性、毒性等;(2)C和D反应需要高温,写出它们发生反应的化学方程式3CO+Fe2O32Fe+3CO2;(3)A→B反应的化学方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.(2013年)一、选择题1.(2013•济南)已知粉末X是下列四种物质中的一种,取三等分该粉末,分别加入到足量的稀盐酸、氯化钙溶液、氢氧化钠溶液中并振荡,产生的现象如下表.则该固体粉末X是(B)加入物质稀盐酸氯化钙溶液氢氧化钠溶液现象固体溶解,产生无色气体产生白色沉淀固体溶解A.C aCO3B.N a2CO3C.C u(OH)2D.M g二、非选择题1.(2013•滨州)A、B、C、D是初中化学中常见的物质,其中A、B都由两种相同放入元素组成,C、D均为气体单质,人和动物吸入C后,体内的营养物质会发生缓慢氧化,它们的转化关系如图所示(反应条件已略去).(1)写出下列物质的化学式A H2O2,B H2O;(2)写出反应③的化学方程式2H2+O22H2O;(3)A、B两种物质的组成元素相同,但性质不同,原因是分子构成不同.2.(2013•东营)如图所示的是物质A~G相互间的关系(“→”表示物质间存在的转化关系,“﹣”表示两端的物质能发生化学反应)A、F都是单质;F是使用最多的金属材料;B是导致温室效应的主要气体;在工业上,C广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产等;E是一种蓝色溶液.请回答:(1)C的化学式Na2CO3,G可能是盐酸(硫酸,写化学式也对).(2)写出E的一种用途配制农药波尔多液.(3)写出标号①、②的化学反应方程式:①Na2CO3+Ca(OH)2=2Na0H+CaCO3↓.②Fe+CuSO4=FeSO4+Cu,反应的类型属于置换反应.(4)分类观是化学的核心观念之一.以上7种物质中属于氧化物的是CO2(填化学式,下同),属于盐类的是Na2CO3、CuSO4.3.(2013•菏泽)A,B,C,D,E五种物质之间的转化关系如图所示,其中A,B,C三种物质中都含有同一种元素,A是非金属单质,A的原子核外有6个电子,B,C是氧化物,D是目前世界年产量最高的金属,E为磁铁矿的主要成分,试回答:(1)写出下列物质的名称:B:二氧化碳E:四氧化三铁(2)写出下列反应的化学方程式:B→C C+CO22CO,其基本反应类型为化合反应,C+E→B+D Fe3O4+4CO3Fe+4CO2.4.(2013•济南)某化肥KNO3样品在运输存放过程中可能混进了NH4Cl、(NH4)2 SO4,K2CO3三种物质中的一种或几种,现按如图所示进行检验,出现的现象如图中所述(设过程中所有发生的反应都恰好完全进行).试根据实验过程和发生的现象回答下列问题:(1)气体A是氨气.(2)实验步骤③的现象可以说明混进的物质是碳酸钾.(3)实验证明,溶液E中一定存在的溶质是(写化学式)KCl、KNO3.(4)实验过程④中发生反应的化学方程式为K2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2KCl.(5)实验步骤④的现象不能(填“能”“不能”之一)证明(NH4)2 SO4一定混进了化肥中.请说明判断的理由:因为步骤③中加入了硫酸.5.(2013•济宁)一包白色粉末由硫酸铜、碳酸钙、氯化钡、硫酸钠、氢氧化钠中的三种混合而成,为探究其组成,进行以下实验:分析实验过程,回答;(1)白色粉末中一定有碳酸钙、氢氧化钠,一定没有硫酸铜;(2)白色粉末的三种成分的可能组合为碳酸钙、氢氧化钠、氯化钡,碳酸钙、氢氧化钠、硫酸钠.6.(2013•莱芜)归纳总结是化学学习的常用方法.(1)甲+HCl→NaCl+H2O,甲物质可以是NaOH、Na2O(填两种不同类别物质的化学式).上述转化中,属于中和反应的化学方程式是NaOH+HCl=NaCl+H2O.(2)乙在空气中燃烧生成CO2和H2O,请写出符合条件的一个化学方程式CH4+2O2CO2+2H2O.(3)A、B、C、D、E都是初中化学常见的物质.B、D、E均为氧化物,常温下B为固态,D为液态,E为气态;A、B、C中均含有同一种金属元素.它们之间的转化关系如图所示(部分生成物略去).写出下列转化的化学方程式:B→C:CaO+H2O=Ca(OH)2;C→A:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.7.已知A、B、C、D、E五种物质之间存在以下转化关系。